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第45天全部讲义词悬浮公开课4

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词悬浮英语词汇速记专列第1站51. -tract- 拖，拉，拽【词源】来自拉丁语trahere(=to draw)，过去分词tractus，意为to draw，变形为treat。

词根tract的意思与tend 正好相反，在英语中，tract直接作为名词，意思为“一片土地”，“地带”。

本词根其他拓展形式：-trait- = -traught- = -trail- = -trac- = -train- = -track- = -treat-。

【引申】拖拽/引导/抽/拖/吸引/拖拉/引出【前缀】a??- con- ex- dis-【后缀】-ion -ive -ly -ed -ness -ary -al -ure -or -able -ingattract [ə'trækt] vt. 吸引；引起vi. 吸引；有吸引力【词频1877】【X7M2】attraction [ə'trækʃən] n. 吸引，吸引力；引力；吸引人的事物【词频3830】attractive [ə'træktɪv] adj. 吸引人的；有魅力的；引人注目的【词频2828】【B1M4】attractively [ə'træktivli] adv. 迷人地；有吸引力地；动人地【词频26563】attracted [ə'træktɪd] adj. 吸引兴趣的；被吸引的【词频30726】attractiveness [ə'træktɪvnɪs] n. 吸引力；迷惑力【词频14028】contract ['kɒntrækt] vi. 收缩；订约vt. 订约；使缩短n. 合同【词频1273，5039】【B1M5】【B5M2】【X9M6】contraction [kən'trækʃən] n. 收缩，紧缩；缩写式；害病【词频8854】contractionary [kən'trækʃənərɪ] adj. 紧缩的【词频59016】contractual [kən'træktʃʊəl] adj. 契约的，合同的【词频14867】ccontracted [kən'træktid] adj. 收缩的，缩小的；已定约的，已订婚的【词频24894】contracture [kən'træktʃə] n. (医)挛缩，痉挛【词频43805】extract [ˈekstrækt] vt. 提取；取出；摘录；榨取n. 摘录；榨出物；选粹【词频5020，7342】【X9M4】【X10M5】extraction [ik'strækʃən] n. 取出；抽出；拔出；抽出物；出身【词频10712】extractor [ik'stræktə] n. 抽出器，拔取的人，[计]抽取字；[化]浸取器；萃取器，[医]拔出器【词频33575】extractive [ɪk'stræktɪv] n. 提取物；抽出物；精华adj. 提取的；可萃取的；精萃的【词频27000】extracted [iks'træktid] adj. 萃取的；引出的【词频34866】extractable [ɪk'stræktəbl] adj. 可抽出的，可榨出的；可推断出的【词频58719】distract [dɪ'strækt] vt. 转移；分心【词频4539】【X10M5】distraction [dɪ'strækʃ(ə)n] n. 注意力分散；消遣；心烦意乱【词频6253】【B2M2】distracting [dɪ'stræktɪŋ] adj. 分心的；分散注意力的【词频23065】distracted [dis'træktid] adj. 心烦意乱的；思想不集中的【词频27947】distractedly [dis'træktidli] adv. 心烦意乱地【词频27086】distractive [dɪ'stræktɪv] adj. 分散注意力的；扰乱的【词频59588】41. -cept- 拿, 抓【词源】词根-cap-来源于拉丁语capere，可以追溯到原始印欧语根*kap-，表示“take，hold，seize（取，抓住）”。

我们熟知的单词have同出此源，h-c互换，p-v互换，其构词智慧可理解为“只有抓住了，才能称得上是拥有”。

单词capable由cap加上形容词后缀-able构成，表示“能够取得的，能够抓住的”，所以表示“有能力的，能干的”。

根据元音弱化规律，-cap-衍生出了-ceive-这个词根。

为了衔接后面的成分，-cap-加上字母t，演变成了-capt-/-cept-。

capture（捕获）和captivate（迷惑）同源，所谓“迷惑”，也就是你的心被他或她“捉住”。

单词concept表示‘概念、观念’，（大家熟知的《新概念英语》就是New Concept English）前缀con-表示全部，cept是抓，这里引申为接受，概念就是大家都接受的东西。

名词conception还有怀孕的含义，把精子和卵子“抓”到一起来，不就怀孕了吗？电影Inception（《盗梦空间》）这个单词体现出来的核心概念就是“进到别人的梦境里去获取（拿）大脑里面的信息”，再深层次就是“进入梦境里面植入构想”前缀in-表示“里面”，-cept-表示“拿”，-tion 是名词后缀。

单词incetion还有“开始”的含义，就是“拿在手里，开始着手做”的意思。

其次，还来源于拉丁语capere/capax拿/容纳，它的同源异形词根有四个：-capt-/-cept-/-ceive-/-cip-，它们的拼法之所以不同是由于历史原因造成的。

像-ceiv-的拼法是由拉丁语到法语，再由法语到英语的。

所以，当你看到由-ceiv-构成的词汇时，可以试试它与-cap-的联系。

如：captive俘虏、capture捕获/战利品、deception阴谋/诡计、deceptive虚伪的/欺骗的、conceive想象/设想、perceive了解/觉察、incipient初期的/刚开始的、incipience初期/早期；来源于词根-cap-头/首的变体，含义为它的引申义。

【引申】取/拿/抓住/握住/容纳/接收【前缀】a??- ex- con- re-【后缀】-ed -or -ance -able -ly -ity -ion -ive -al-ize -ation -istaccept [ək'sept] vi. 承认；同意；承兑vt. 接受；承认；承担；承兑【词频766】accepted [ək'septɪd] adj. 公认的；录取的；可接受的；已承兑的【词频6825】acceptor [ək'septə] n. [金融] 承兑人；接受者；接收器；受主；被诱物【词频45306】acceptance [ək'septəns] n. 接受，接纳；[金融]承兑；无怨接受（逆境、困境等）；赞成【词频3466】acceptable [ək'septəbl] adj. 可接受的；合意的；（社会上）认同的；（礼物等）令人满意的【词频3438】acceptably [ək'sɛptəbli] adv. 可欣然接受地；合意地【词频34820】acceptability [ək,sɛptə'bɪləti] n. 可接受性；可容许性【词频15800】except [ik'sept] vt. 把…除外；不计prep. 除…外conj. [口语]要不是；除非；除…以外vi. 反对，表示异议（与to 或against连用）【词频1846，1903，19332】exception [ɪk'sepʃ(ə)n] n. 例外，除外; 反对，批评; [法律]异议，反对【词频2417】【B5M3】exceptive [ik'septiv] adj. 作为例外的，特殊的exceptional [ɪk'sepʃ(ə)n(ə)l] adj. 特别的，非凡的，卓越的，异常的，特殊的n. 超常的学生【词频6081】【X6M5】exceptionally [ɪk'sepʃ(ə)nəlɪ] adv. 异常地；特殊地；例外地【词频8867】exceptionality [ɪk,sepʃə'nælətɪ] n. 例外；除外【词频38727】concept ['kɒnsept] n. 概念；观念【词频1159】【X7M2】【X8M4】conception [kən'sepʃ(ə)n] n. 怀孕；概念；设想；开始【词频4680】conceptual [kən'septjʊəl] adj. 观念的，概念上的【词频5585】conceptually [kən'sɛptʃʊəli] adv. 概念地【词频15384】conceptualize [kən'septjʊəlaɪz] vt. 使概念化vi. 概念化【词频11285】conceptualization [kən,sɛptjʊəlɪ'zeʃən] n. 概念化；化为概念【词频13096】recept ['riːsept] n. 感觉，感受；对相似物体之连续感觉而形成感觉reception [rɪ'sepʃ(ə)n] n. 欢迎会；招待会【词频3975】【X6M1】receptionist [rɪ'sepʃ(ə)nɪst] n. 接待员；传达员【词频10527】receptor [rɪ'septə] n. [生]感受器，受体；[电]感受器，接收器；[化]接受器；感觉器官【词频9976】receptive [rɪ'septɪv] adj. 善于接受的；能容纳的；有接受力的；感受的，感官的【词频9982】receptivity [rɪ,sɛp'tɪvəti] n. 接受能力；[生理] 感受性【词频23892】21. -lect- 采集【词源】①都来源于拉丁语legere选/挑，前者是此词的动名词词干，中间是此词的不定式词干，后者是-leg-在添加某些前缀时的音变形式；其中，前者的派生词最多。

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九年级全一册 Unit4 SectionB 2a-2f 阅读课优质课课件-2024-2025学年

九年级全一册 Unit4 SectionB 2a-2f 阅读课优质课课件-2024-2025学年

A: They had a long talk.
Read and match the main idea of each paragraph.
Para.1 Para.2 Para.3 Para.4
①
The problems Li Wen used to have.
背景
The background of Li Wen.
• Let’s think and talk. Why don’t their parents stay at home?
Their parents have moved to the city to
look for jobs.
They seldom come back home.
• Let’s think and talk. Where do the left-behind children live?
②
Li Wen changed to be better.
对话
③
A conversation with his parents
changed his life.
④
Read Para.1 and complete the introduction to Li Wen.
Li Wen’s background card Sex(性别):__b_o_y___ Age:__1_5_______ From:__th_e__c_o_u_n_t_r_y_si_d_e__ In school:_H__e_w__o_rk__s_h_a_r_d_a_n__d_d_o_e_s_w__e_ll___ Families: he used to live with_h_i_s_p_a_r_e_n_t_s_but now_h_i_s_g_r_a_n_d_p__a_re_n_t_s_take care of him It's hard to believe that_h_e__u_s_e_d_t_o_h_a_v_e__d_if_f_ic_u_l_t_ie_s_i_n_s_c_hool
第四讲课部分课件

第四讲课部分课件


I. Translation Theories



grammatical meaning referential meaning connotative meaning
Factors:


speakers style of language habitual association (cultural)
Fine words dress ill deeds.
_______掩饰着罪恶行径。 He deserves not the sweet that will not taste the sour.
不吃______，难得_____。
2) 英文常用省略（结构性增补）
Ignorance is the mother of fear as well as of admiration.



3) 重复宾语（修辞性增补） We have to analyze and solve problems. 我们要分析问题，解决问题。 Let us revise our safety and sanitary regulations. 我们来修改安全规则和卫生规则吧。 4) P112 Task 3 英文中的pronouns在中文中可以处理成它所取代的名词 But we still have defects, and very big ones. 但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。 A large family has its difficulties. 大家庭有大家庭的难处。 英译汉时，被定语从句修饰的名词有时需要重复 We have advocated the principle of peaceful coexistence, which is now growing more and more popular among the nations of Asia and Africa. 我们提倡和平共处的原则，这个原则目前在亚非各国越来越得人心了。
2024年公开课精彩教案Shewasthinkingabouthercat.

2024年公开课精彩教案Shewasthinkingabouthercat.

2024年公开课精彩教案Shewasthinkingabouthercat.一、教学内容本节课选自《新概念英语》第二册第四章，详细内容为Shewasthinkingabouthercat。

通过该章节的学习，让学生掌握一般过去进行时的用法，以及如何运用该时态描述过去某个时刻正在进行的动作。

二、教学目标1. 学生能够正确理解和运用一般过去进行时，描述过去某个时刻正在进行的动作。

2. 学生能够通过听力练习，提高对英语语流的敏感度，提高听力水平。

3. 学生能够运用所学知识，进行简单的情景对话。

三、教学难点与重点重点：一般过去进行时的构成和用法。

难点：如何正确运用一般过去进行时描述过去某个时刻正在进行的动作。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT、录音机、教学卡片。

2. 学生准备：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于猫咪的图片，引发学生对本节课话题的兴趣，引导学生谈论自己对猫咪的喜爱。

2. 新课内容展示：教师播放录音，让学生听懂并跟读Shewasthinkingabouthercat。

然后，教师讲解一般过去进行时的构成和用法。

3. 例题讲解：教师给出几个例句，如He was playing football at 3 o'clock yesterday afternoon. She was reading a book when I visited her. 学生通过分析例句，进一步理解一般过去进行时的用法。

4. 随堂练习：学生根据教师提供的场景，运用一般过去进行时进行句子练习。

5. 小组活动：学生分组，进行情景对话练习，巩固所学知识。

七、板书设计1. 一般过去进行时的构成：主语 + was/were + 动词现在分词2. 例句：Shewasthinkingabouthercat.He was playing football at 3 o'clock yesterday afternoon.3. 情景对话示范：八、作业设计1. 作业题目：请运用一般过去进行时，描述你昨天晚上在家正在做的事情。

Unit 4 Space Exploration课件(共33张PPT).ppt

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要点探究•能力素养全提升
基础词汇——语境记忆 1.recycle vt.回收利用;再利用 【佳句背诵】If we try our best to recycle waste,there will be less waste and less pollution in our lives.[倡议书] 如果我们尽最大努力回收废物,我们的生活中就会有更少的废物和更少的 污染。 2.otherwise adv.否则;要不然 【佳句背诵】He felt he should make an apology to his mother as soon as possible.Otherwise,he would always have a sense of guilt.[心理描写] 他觉得应该尽快向妈妈道歉。否则,他会一直有一种负罪感。
识记阅 读词汇
串记拓 展词汇
串记拓 展词汇
1.float vi.___浮__动__;漂__流__;_漂__浮____ vt. ____使__浮__动__;使__漂__流____ 2.soap n.___肥__皂_____________
3.microwave n. __微__波__炉____________ 1.__c_u_r_re_n_t________ adj.当前的;现在的 n.水流;电流;思潮 →__cu_r_r_e_n_tl_y_______ adv.现在;当前 2.__s_u_f_fi_c_ie_n_t______ adj.足够的;充足的→___su_f_f_ic_i_en_t_l_y_______ adv.足够地;充足地→sufficiency n.足够;充足 3.__k_e_e_n__________ adj.热衷的;渴望的→___k_e_e_n_ly________ adv. 热衷地;激烈地