学习与探究认识亚洲的国家

第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围【教案】【教学目标】1.运用图文资料分析亚洲、北美洲所处的地理位置。

2.结合相关数据资料归纳总结出亚洲是世界第一大洲。

3.按照地理方位对亚洲进行分区、了解各个地区多种多样的地域文化特点，分析不同地域文化产生的自然环境背景。

【教学重难点】1.亚洲所处的地理位置和范围。

2.学会分析区域的位置和范围的方法。

【教学方法】读图分析法、小组合作学习。

【教学准备】多媒体课件、学生搜集有关亚洲的资料。

【课时】1课时。

【教学过程】【自主学习】1.从半球位置看，亚洲主要位于____半球和____半球。

2.从海陆位置看，亚洲东临______洋，北临______洋，南临______洋。

3.亚洲西北以______山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和______海峡与______洲为界。

4.亚洲西南以______运河与______洲为界，东南与______洲隔海相望，东北以______海峡与______洲为界。

5.亚洲是世界上面积最大，也是世界上______最广、______最长的大洲。

6.按照地理方位把亚洲分为______、______、______、______、______、______六个地区。

答案：1.东北2.太平北冰印度3.乌拉尔土耳其欧4.苏伊士非大洋白令北美 5.跨纬度东西距离 6.东亚西亚南亚北亚中亚东南亚【导入新课】2017博鳌亚洲论坛发展峰会于11月6日在澳门举行，多位来自中国内地、港澳地区和亚太地区国家的政、商、学界代表齐聚澳门，围绕“智慧城市建设与亚洲地区发展”的主题进行探讨交流。

作为亚洲的一员，你对亚洲的位置和范围了解多少呢？这节课就让我们一起来学习亚洲的位置和范围。

学习一：雄踞东方的大洲认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。

大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。

1.读图6.1“亚洲在世界的位置”，总结亚洲的半球位置和海陆位置。

中图版地理八年级下册5.2《学习与探究亚洲的人文环境》说课稿一. 教材分析《亚洲的人文环境》是中图版地理八年级下册第五章第二节的内容。

本节内容主要介绍了亚洲的人文环境，包括亚洲的人口、城市、宗教、语言等方面。

通过本节内容的学习，学生可以了解亚洲人文环境的特点，培养学生的地理素养和跨文化交际能力。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经学习了亚洲的自然环境，对亚洲有一定的了解。

但学生对亚洲的人文环境可能了解不多，因此需要通过本节内容的学习来补充和拓展知识。

同时，学生可能对某些亚洲国家的人文环境比较感兴趣，可以结合自己的兴趣进行学习。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解亚洲的人口、城市、宗教、语言等人文环境特点，提高学生的地理素养。

2.过程与方法：通过阅读、讨论、观察等方法，培养学生的跨文化交际能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对亚洲人文环境的兴趣，提高学生对不同文化的尊重和理解。

四. 说教学重难点1.重点：亚洲人文环境的特点。

2.难点：亚洲人口、城市、宗教、语言等方面的分布规律。

五.说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等，帮助学生直观地了解亚洲人文环境的特点。

六. 说教学过程1.导入：通过展示亚洲地图，引导学生回顾亚洲的自然环境，为新课的学习做好铺垫。

2.亚洲人口：介绍亚洲的人口数量、分布特点，引导学生了解亚洲的人口国情。

3.亚洲城市：分析亚洲城市的分布特点，引导学生了解亚洲城市的发展状况。

4.亚洲宗教：介绍亚洲的主要宗教，分析宗教在亚洲的影响，引导学生了解亚洲的宗教文化。

5.亚洲语言：分析亚洲的语言特点，引导学生了解亚洲的语言多样性。

6.案例分析：以中国、日本、印度等为例，让学生结合地图和实际情况，分析这些国家的人文环境特点。

7.小组讨论：让学生分组讨论亚洲人文环境的其他特点，分享自己的观点。

5.2学习与探究——亚洲的人文环境和地域差异教学目标：1、知识与技能：（1）读图说出世界三个人类文明发祥地的分布及形成原因；（2）使学生知道各地区的文化都与当地的自然条件、民族风俗有密切的联系；（3）知道亚洲各国经济发展水平是不平衡的，并理解不平衡的原因。

2、过程与方法：通过观察、分析、讨论、竞赛、辩论等，使学生了解到亚洲多样的地域文化。

3、情感态度与价值观：（1）培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；（2）通过参与观察、分析、讨论、竞赛、辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。

教学重难点：（1）三个人类文明发祥地的分布及形成原因；（2）地域文化差异的自然条件和民族风俗；（3）亚洲各国经济发展水平不平衡的原因。

教学准备：1、多媒体课件；2、学生课前查阅相关资料，搜集亚洲相关资料。

教学过程：阅读材料：“亚洲的三个人类文明发祥地提问：亚洲有哪三个人类文明发祥地？回答：黄河——长江中下游地区、印度河流域和美索不达米亚平原（两河流域）地区。

提问：这三个地区在地理位置上有什么共同之处？读图：分析三地区气温、降水、地形和土壤，进而说明人类文明的发祥地与自然环境之间的密切关系。

小结：都位于北半球温带的南部、亚热带和热带的北部，也就是既没有过于寒冷的地区，也没有过于炎热的地区；从降水来看，既没有极度干旱的沙漠地区，也没有极度湿润的雨林地区；从地形来看都位于大江大河的冲积平原上，而且土壤肥沃。

提问：这一切都是巧合吗？说明了什么？回答：不是，说明人类的文明同自然环境是密切相关的。

讲述：我们出去旅游都喜欢参观各地名胜古迹，下面老师带大家到亚洲各地转一转。

展示：图片提问：我们参观了哪些名胜古迹？回答：中国的长城、故宫、兵马俑、天坛；古巴比伦古城；柬埔寨的吴哥窑；印度的泰姬陵。

补充：还有韩国的国宝级财产佛国寺、泰国的素可太泰护国寺、印度尼西亚的婆罗浮屠——用石头书写的关于宗教文化和文化的书籍，是目前最大的佛教殿堂。

7.6 埃及一、地跨两洲1、亚洲与非洲、大西洋与印度洋之间的交通要道2、埃及概况：民族：阿拉伯民族宗教：伊斯兰教语言：阿拉伯语首都：开罗面积：一百万平方千米二、沙漠广布气候类型：热带沙漠气候为主尼罗河三角洲和北部地中海沿岸：地中海气候三、文明古国1、历史遗迹：金字塔、狮身人面像 2、古代文化：象形文字、天文历法四、发展中的工农业：1、工业成为经济中的主要部门2、农业集中于尼罗河谷地和三角洲3、长绒棉产量和出口量居世界首位五：河流尼罗河是世界上最长的河流，全长6650公里，下游有尼罗河三角洲，是重要的农业区。

生产长绒棉、玉米、小麦、水稻等等。

苏伊士运河：连接地中海和红海，沟通大西洋与印度洋，是亚洲和非洲的分界线。

练习1、埃及人主要是（）A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.混血人2、非洲最大的城市是（）A.开罗 B.利雅得 C..比勒陀利亚 D.亚的斯亚贝巴3、古埃及“法老”是指（）A.宗教长老 B.老年人 C.司法主持 D.国王4、埃及的石油主要分布在（）A.尼罗河沿岸 B.南部地区C.地中海沿岸 D.东南部地区5、埃及是阿拉伯埃及共和国的简称，其英文缩写为 Epgyt6、埃及经济发展的重要支柱（）A.苏伊士运河的收入 B.石油加工业C.长绒棉的出口 D.纺织工业7、埃及境内沙漠广布，约占全国面积的（） A.60% B.70% C.80% D.90%8、埃及著名的古迹是（）A.泰姬陵 B.吴哥窟 C.金字塔 D.凡尔赛宫9、关于苏伊士运河在国际航运意义上的叙述，正确的是（）A.沟通太平洋和大西洋航运B.沟通印度洋和大西洋并缩短亚欧两洲航程C.沟通北美洲和西欧航线D.沟通南美洲和南亚的航线1.识图掌握埃及的海陆位置，经纬度位置，埃及的_____半岛属于亚洲。

2.说出埃及的战略位置：和苏伊士运河位置的重要性(两洲，两洋，两海)。

3.埃及的最大邻国____民族____，宗教_____，首都_____是非洲的最大城市。

高二世界地理亚洲亚洲是世界上最大的大陆，不仅地理位置重要，而且对全球经济、政治和文化的影响也非常深远。

本文将从亚洲的地理特点、人口分布、主要国家和对全球的影响等方面进行介绍，以展示亚洲的重要性和多样性。

一、地理特点亚洲位于东北半球，东临太平洋，南濒印度洋，西隔乌拉尔山脉与欧洲相连，北界北冰洋。

亚洲幅员辽阔，境内包括世界最高峰珠穆朗玛峰和世界最大流动沙漠——塔克拉玛干沙漠。

此外，亚洲还有著名的长江、恒河、尼罗河等重要河流，各具特色的地理景观和自然环境使亚洲成为地理学研究的热点之一。

二、人口分布亚洲是世界人口最多的大陆，约占全球人口的60%。

人口密度高低不均，东亚、南亚和东南亚地区人口集中，而西亚和中亚地区人口相对较少。

亚洲人口的分布也与自然环境、经济发展和历史因素密切相关。

中国、印度等国家是亚洲人口最多的国家，而沙特阿拉伯、蒙古等国家则人口相对较少。

三、主要国家亚洲拥有许多重要的国家，其中包括中国、印度、俄罗斯、日本、韩国等。

这些国家在人口、经济、科技和文化等方面都具有重要地位和影响力。

中国作为亚洲第一大国家，不仅是世界第二大经济体，还在全球事务中发挥着重要作用。

印度则是世界上最大的皿煮国之一，也是一个重要的新兴经济体。

四、亚洲对全球的影响亚洲地区在全球经济发展中起着重要的推动作用。

亚洲许多国家拥有丰富的资源和廉价劳动力，吸引了大量的外资和投资。

同时，亚洲国家之间的贸易往来也非常活跃，形成了一个庞大的区域经济体系。

例如，中国的制造业和印度的信息技术服务在全球范围内具有竞争力。

除了经济影响，亚洲地区在政治和文化方面也对全球产生着重要影响。

亚洲拥有世界上最古老的文明之一，有着深厚的历史和文化底蕴。

亚洲国家的政治体制和外交政策也对世界格局产生重要影响。

例如，中印两国作为金砖国家，在全球事务中发挥着重要作用。

总结亚洲作为世界上最大的大陆之一，以其独特的地理特点、多样的人口分布和强大的国家实力对全球产生着重要影响。

专题02 学习与探究——亚洲的人文环境和地域差异知识讲解众多的人口古老的文明人种：黄色人种的故乡，白色人种人口众多：世界人口最多的大洲人口分布不均：六个人口过亿的国家人口稠密区：人口增长快：人口增长过快带来的问题控制人口增长多样的文化：三大文明古国三大宗教发祥地经济发展不平衡发达国家和地区：日本大多经济不发达发展中国家新兴工业化国家：韩国、新加坡富裕的石油输出国：海湾国家同步练习一、选择题1．西亚波斯湾沿岸国家比较富裕，是因为（）A．大力发展出口加工工业B．第三产业在国内生产总值中的比重大C．大量出口石油资D．制造业发达【答案】C【解析】西亚波斯湾沿岸国家比较富裕，是因为大量出口石油资。

故选C。

读“亚洲部分区域图”。

完成下列问题。

2．关于图中甲、乙所在地区的叙述，错误的是( )A．甲所在地区处于三洲五海之地B．乙所在地区地处板块交界处，多火山地震C．两地区都有石油分布D．两地区的气候类型都以热带季风气候为主3．图中甲、乙所在地区经济与居民的叙述，正确的是( )A．甲所在地区农业多分布在沿海地区，畜牧业是其主要的经济支柱B．乙所在地区是世界上热带经济作物的重要产区，主要粮食作物是水稻C．甲所在地区以白色人种为主，多信仰基督教D．乙所在地区人口稀疏，是世界上华人最集中的地区【答案】2．D3．B【解析】2．读图中位置可知，甲地区位于西亚地区的阿拉伯半岛，乙是东南亚的中南半岛，甲所在地区处于五海三洲之地，乙所在地区地处板块交界处，多火山地震，两地区都有石油分布，甲地区是热带沙漠气候，乙地区是热带季风气候。

所以不正确的是D。

3．甲所在地区农业多分布在河流沿岸地区，畜牧业是其主要的经济支柱，故A不正确；乙所在地区是世界上热带经济作物的重要产区，主要粮食作物是水稻，故B正确；甲所在地区以白色人为主，多信仰伊斯兰教，故C不正确；乙所在地区人口稠密，是世界上华人最集中的地区。

故D不正确。

所以正确的是B。

【点睛】该题考查西亚和东南亚，读图比较即可。

幼儿园走进亚洲课程设计一、教学目标本课程旨在让幼儿园学生了解亚洲的基本情况和特点，培养他们对亚洲文化的兴趣和认识。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够说出亚洲的主要国家名称，知道亚洲的地理位置和特点，了解亚洲的不同文化和生活方式。

2.技能目标：学生能够通过观察、描述和比较，提高观察力和思考能力，能够用简单的语言表达自己对亚洲的认识和感受。

3.情感态度价值观目标：学生能够培养对不同文化的尊重和理解，提高对多元文化的包容和接纳，培养积极的探索和学习的兴趣。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括亚洲的国家、地理位置、特点和文化。

具体内容如下：1.亚洲的国家：介绍亚洲的主要国家，包括中国、日本、韩国、印度等，让学生了解这些国家的地理位置、人口和特点。

2.亚洲的地理位置和特点：讲解亚洲的地理位置，让学生了解亚洲在世界的位置，介绍亚洲的地形、气候和自然资源等特点。

3.亚洲的文化：介绍亚洲的不同文化，包括语言、饮食、服饰、节日等，让学生了解亚洲文化的多样性和丰富性。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法等。

具体方法如下：1.讲授法：教师通过讲解亚洲的国家、地理位置和文化等内容，让学生掌握基本知识。

2.讨论法：教师引导学生进行小组讨论，让学生通过交流和分享，提高观察力和思考能力。

3.案例分析法：教师通过展示亚洲不同国家的文化案例，让学生进行分析和解说，提高学生的理解和表达能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用适合幼儿园学生的亚洲课程教材，为学生提供系统的学习内容。

2.参考书：提供相关的参考书籍，让学生在课后进行拓展阅读。

3.多媒体资料：利用图片、视频等多媒体资料，让学生更直观地了解亚洲的国家和文化。

4.实验设备：准备相关的实验设备，让学生通过实践活动，提高观察力和思考能力。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等，以全面反映学生的学习成果。

初中地理教材目录(鲁教版五四制) 六年级上册地理教材绪言与同学们谈地理第一章地球和地图第一节地球和地图仪第二节地球的运动第三节地图的阅读第四节地形图的判读学习与探究：学用交通地图第二章陆地与海洋第一节大洲和大洋第二节海陆的变迁学习与探究：家乡的沧海桑田第三章天气与气候第一节多变的天气第二节气温的变化与分布第三节降水的变化与分布学习与探究：认识家乡的气候第四章居民与聚落第一节人口与人种第二节世界的语言和宗教第三节人类的聚集地——聚落学习与探究：乡村民居与环境第五章发展与合作学习与探究：探究燃烧的条件附录一：本书主要地理词汇中英文对照表附录二：本书常用地图图例世界的国家和地区世界地形图六年级下册地理教材第八章东半球其他的地区和国家第一节中东第二节欧洲西部第三节撒哈拉以南的非洲第四节澳大利亚学习与探究：中澳铁矿石贸易第九章西半球的国家第一节美国第二节巴西学习与探究：中美经济联系第十章极地地区学习与探究：中美经济联系附录一：本书主要地理词汇中英文对照表附录二：本书常用地图图例七年级上册地理教材第一章从世界看中国第一节疆域第二节人口第三节民族学习与探究：我国的海洋国土第二章中国的自然环境第一节地形和地势第二节气候第三节河流第四节自然灾害学习与探究：中国的自然保护区第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征第二节土地资源第三节水资源学习与探究：中国的耕地红线第四章中国的经济发展第一节交通运输第二节农业第三节工业学习与探究：中国的高速铁路附录一：本书主要地理词汇中英文对照表附录二：本书常用地图图例中国省级行政区划中国地形图七年级下册地理教材第五章中国的地理差异第六章我们邻近的地区和国家第一节自然特征与农业第二节“白山黑水”——东北三省第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原第四节祖国的首都——北京第七章南方地区第一节自然特征与农业第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区第三节“东方明珠”——香港和澳门第四节祖国的神圣领土——台湾省学习与探究：中澳铁矿石贸易第八章西北地区第一节自然特征与农业第二节干旱的宝地——塔里木盆地第九章青藏地区第一节自然特征与农业第二节高原湿地——三江源地区第十章可爱的家乡—山东第十一章中国在世界中附录一：本书主要地理词汇中英文对照表附录二：本书常用地图图例有志者事竟成，苦心人天不负第3页共3页。