2015年秋学期期中考试成绩

57 64 541
3
50 59 455
3
60 82 585
3
51 76 490
3
47 63 472
3
60 57 496
3
69 60 486
Hale Waihona Puke 327 47 375
3
54 80 509
3
66 68 445
3
47 81 477
3
51 60 461
3
49 71 475
3
49 62 496
3
46 62 464
3
32 207
31 210
29 217
24 231
22 233
21 235
18 241
17 242
15 245
14 247
14 249
9 253
91
4
91
5
90
8
88 13
88 15
86 19
83 24
81 29
81 30
79 33
78 35
78 36
77 40
76 42
75 46
73 52
73 53
1
51 53 486
1
46 48 438
1
37 34 428
1
41 49 478
1
53 31 446
1
51 39 476
1
45 66 520
1
31 40 475
1
36 59 525
1
52 48 476
1
王钦 杨珍 米乐 张玉 朱江 张怡 朱正 王甜 任文 段丽 张辰 李闯 马湘 齐玉 齐环 董盼 孟强 冉强 孟也 孙甜 贾春 李鹏 刘佳 曹 董菊 包呈 高鑫 李文 李涛 张鹏 高金 苟建 朱 刘贝 马钰 张莹 曹淼 段顺 张瑶 苟瑾 郑文 苟园 李立 杜睿 张溢 秦姗 朱娇 陈文

油田高中2014-2015学年度第一学期期中考试 高二（理科）-总分-详细成绩榜
年级排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 26 28 29 30 31 32 32 34 35 35 37 37 39 40 41 42 43 43 45 姓名 马铭辰 刘翔宇 李鹏飞 毛淇玮 滕明睿 王彦坤 刘昌浩 董芳园 臧德海 崔佳琦 孙傲 贾哲 曲峥 刘志豪 周文静 孙嵩膨 朱何鉴 金卓 王波淇 刘诗萌 王添博 王诏一 于文默 王欣雨 程帅 顾明月 臧烨泽 张子时 于欣衢 周泳 邢新然 岳文超 孙睿智 梁思奇 赵文轩 仲博文 严智文 张旭东 王涵 边策 李景智 王泽铭 王茜 林语师 杨咏仪 考号 学籍号 班级 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超理 超A 超理 超理 超理 超理 超A 超理 超理 超理 超A 超理 超理 超A 超理 超A 超理 超理 超理 超理 超A 超理 超理 超A 超理 班级排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 22 23 24 25 2 26 27 28 3 29 29 4 31 5 32 32 34 35 6 36 37 7 38 总分 698.5 690 689 679 678.5 676 674 671.5 671 669.5 669 668 667.5 666 661 660.5 659.5 657 656.5 656 655 652.5 652 651.5 650.5 650 650 649.5 647 646.5 646 645.5 645.5 645 644.5 644.5 644 644 642.5 641.5 640.5 639 638.5 638.5 634 语文（得 数学（得 分/班级排 分/班级排 名/年级排 名/年级排 名） 名） 126/9/15 145/1/1 127/6/9 140/4/5 122/22/49 140/4/5 131/1/1 134/19/21 128/4/7 129/25/34 116/49/198 143/2/2 124/17/32 134/19/21 122/22/49 133/23/27 119/38/118 136/11/12 122/22/49 134/19/21 124/17/32 134/19/21 122/22/49 135/14/16 114/52/260 135/14/16 122/22/49 136/11/12 120/36/97 128/29/38 122/22/49 129/25/34 119/38/118 137/10/11 126/9/15 119/41/81 125/11/21 135/14/16 125/11/21 128/29/38 122/22/49 129/25/34 123/12/40 136/2/12 119/38/118 139/6/7 121/34/78 139/6/7 123/21/40 135/14/16 122/22/49 126/32/45 112/59/328 142/1/3 106/56/584 141/3/4 125/11/21 121/38/67 121/34/78 125/34/48 125/6/21 126/7/45 125/11/21 124/36/53 112/53/328 133/23/27 120/28/97 120/12/73 117/47/170 123/37/57 119/35/118 134/3/21 117/47/170 136/11/12 127/6/9 125/34/48 127/6/9 135/14/16 119/38/118 129/25/34 107/66/538 134/3/21 109/55/451 139/6/7 119/38/118 116/45/95 126/4/15 115/17/99 128/4/7 117/43/90

92
182.5
31
15 李云龙 95.5
85
180.5
32
13 杨振宇
93
84
177
33
3 刘洁
91
84
175
34
25 蔡向荣
94
81
175
35
17 陈维禧 87.5
86
173.5
36
27 潘琦涛 88.5
85
173.5
37
21 曾栎月
85
83
168
38
14 蔡智豪
88
75
163
39
18 张逸豪
0
40
黄旌
94.5
89.5
184
24
31 吴杨菊
97
87
184
25
33 欧阳鑫玮
95
89
184
26
16
徐凯
95.5
87
182.5
27
43 唐洁霞
98.5
84
182.5
28
6
李治颉
89
93
182
29
40 钟濠蔚
95
87
182
30
7
廖焕林
89.5
90
179.5
31
18 唐境屿
97
82
179
32
34 赖梓祥
84
98.5
94
280 20
36 廖慧琳
92
90
98
280 21
16 吴贤真
85
95.5
99
279.5 22
19 赖智鑫

2015学年第一学期四年级数学期中考试质量分析一、总体情况总人数383人，平均分76分左右，8个班级中的6个班级平均分的差距在2分左右，而1和6班据我了解也是历史遗留问题，从三年级开始就总是被比较多的学困生拉低了班级平均分。

二、试题分析总体来看，整张试卷试题对于四年级第一学期的学生来说偏难，从我的角度看试题中的基础题只有60%，远没有教研员们所谓的80%。

特别是应用题，后三个应用题的解答，全对的同学整个年级估计也就10～20个左右吧，但是三个全错的或者只得了2～3分的却很多。

还有就是填空题的得分率很低很低，除了2～3个填空题比较简单，其他的题目灵活性较高。

三、答题情况1、得分较高的部分口算中的前6个、竖式计算中的加法和乘法、求方框中的数、列式计算、应用题的前三个和选择题，说明对于基础题的训练我们老师做的很到位。

2、失分较高的部分题目错误答案正确答案主要问题7/12＋5/9＋5/12＋4/9 18/9，1， 2 很多孩子没有发现两两组合的巧合，只想从左往右依次计算，发现分母不同在进行通分，变成相同分母再计算，导致结果错误。

2L－（）=850ml 829，821，2850，1150ml 把2L的印刷体字母L看成了数字1，导致计算错误，1150没写单位（没扣分）625－477＋123＋285 625－477＋123＋286=625＋286－（477＋123）=910－300=610625－477＋123＋286=625＋286－（477-123）=910－354=556后面两个数添上括号要加号变减号，8×（42×125＋158×125）8×(42×125＋158×125)=8×（200×125）=8×2508×（42×125＋158×125）=8×（5250＋19750）8×（42×125＋158×125）=8×（200×125）=8×125×200=1000×200=200000没有巧算应用部分1）8米=80分米，1）关键在于学生对一间客厅的长8米，宽2米6分米，用边长2分米的方砖铺地，铺满共需要多少块？2米=20分米，80×20=1600平方分米，1600＋6=1606平方分米，2×2=4平方分米，1606÷4=401块 (2)平方分米2）8米=80分米，2米=20分米，80×20=1600平方分米，6×6=36平方分米，1600＋36=1636平方分米，2×2=4平方分米，1636÷4=409块3）8米=80分米，2米=20分米，20＋6=26分米，26×8=208平方分米，2×2=4平方分米，208÷4=52块8米=80分米，2米=20分米，20＋6=26分米，26×80=2080平方分米，2×2=4平方分米，2080÷4=520块2）8米=80分米，2米=20分米，20＋6=26分米，26÷2=13块，80÷2=40块，13×40=520块于2米6分米这个复合单位的理解存在问题，导致这个题目的解题方向错误。