下载文档原格式
沈阳化工大学《水污染控制工程》课程设计题目：城镇污水处理厂工艺设计——活性污泥法院系：环境与安全工程学院专业：环境优创班级：0901学生姓名：王希鹏指导教师: 范文玉2012年8月23日目录第一章绪论 (3)第二章常见污水生物处理的工艺 (3)一、活性污泥法 (3)1。
1 SBR法 (3)1。
2 CASS法 (4)1。
3 AO法 (4)1.4 AAO法 (5)1.5 氧化沟法 (6)二、生物膜法 (6)2.1 生物滤池 (6)2.2 生物转盘 (7)2。
3 生物接触氧化法 (7)三、厌氧生物处理法 (8)四、自然条件下的生物处理法 (9)4。
1 稳定塘 (9)4。
2 土地处理法 (9)第三章污水处理流程 (9)一、格栅 (10)二、泵房 (10)三、沉砂池 (10)四、沉淀池 (12)五、曝气池 (13)六、二沉池 (14)七、污泥浓缩池 (14)第四章构筑物的计算 (14)一、设计参数 (14)二、设计计算 (15)第五章设计总结 (17)参考文献 (18)第一章绪论随着工农业生产的迅速发展和人民生活水平的不断提高，用水紧张和污水排放的问题已越来越突出.目前，我国城镇大部分的生活污水采用直接排放的方式，没有采取应有的治理措施,加重了对环境的污染。
在国家可持续发展的新政策下,环境保护已受到各级政府和全国人民的重视，对污水进行彻底的治理以保护人类赖以生存的环境的重要性越来越大，高效节能的城市污水处理技术与工艺已能为国民经济的发展起到较大的推动作用.建立城镇污水处理厂对改善城镇水环境,保障城镇经济发展起着举足轻重的作用。
随着经济的发展，城市化进程的不断加速，人口和经济增长、粗放型发展模式、无组织大面积排施污染物、污水处理率偏低,以及牺牲环境和资源去追求眼前利益等，均是造成水污染日趋严重的原因。
大量未经充分处理的污水被用于灌溉，已经使农田受到重金属和合成有机物的污染。
据农业部在占国土面积85%的流域内,通过372个代表性区域取样调查,发现全国粮食总量的1/10不符合卫生标准。
JIANGXI AGRICULTURAL UNIVERSITY 水污染控制工程课程设计学院：国土资源与环境学院姓名：学号：专业：序号：目录第一章总论第一节设计任务和内容第二节基本资料第二章污水处理工艺流程说明第三章处理构筑物设计第一节格栅间和泵房第二节平流式沉砂池第三节初沉池第四节曝气池第五节二沉池第四章主要设备说明第五章污水厂总体布置第一节主要构筑物与附属建筑物第二节污水厂平面布置第一章：总论第一节设计任务和内容1.污水处理工艺选择及工艺单元的设计，包括工艺流程的确定，各单体构筑物的工艺设计。
2.将污水处理厂各处理构筑物和辅助构筑物的平面布置图精确地画在图纸上，将各处理构筑物的各个节点的构造尺寸都在图纸中表示出了。
3.污水处理厂的竖向布置和高程计算。
第二节基本资料1.厂址地形：平均地面坡度为0.30‰～0.5‰，地势为西北高，东南低。
厂区征地面积为东西长380m，南北长280m。
2. 污水厂地势基本平坦，地面标高约为19.8m（采用黄海系标高）。
进水管管径为1.8m，进水管管底标高为14.8m。
3. 污水水量与水质污水处理水量：变化系数：Kz=1.24.污水的主要来源：绝大多数为居民生活污水，少量为工业废水与其他污水。
5.气象与水文资料风向：多年主导风向为北东风；气温：最冷月平均为-3.5℃；最热月平均为：32.5℃；极端气温，最高为41.9℃，最低为-17.6℃，最大冻土深度为0.18m；水文：降水量多年平均为：每年728mm；蒸发量多年平均为：每年1210mm；地下水水位，地面下5～6m6. 进水水量与水质进水水量：18×104m3/d污水水质：CODcr 250mg／L，BOD125mg／L，SS 200mg／L，氨氮20mg／L。
57. 处理要求执行《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002）的一级Ｂ标准。
BOD大于160mg/L时，去除率应大于50%。
B、括号外数值为水温>12℃时的控制指标，括号内数值为水温≤12℃时的控制指标。
环境工程学（第二版）课后答案绪论环境工程学的发展和内容第一章水质与水体自净第二章水的物理化学处理方法第三章水的生物化学处理方法第五章大气质量与大气污染第六章颗粒污染物控制第七章气态污染物控制第八章污染物的稀释法控制绪论环境工程学的发展和内容0-1名词解释：环境：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
环境问题：全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的现象，均概括为环境问题。
环境污染：由于自然或人为（生产、生活）原因，往原先处于正常状况的环境中附加了物质、能量或生物体，其数量或强度超过了环境的自净能力，使环境质量变差，并对人或其它生物的健康或环境中某些有价值物质产生了有害影响的现象。
污染物质：引起环境污染的物质即为污染物质。
公害：由人为原因引起化学污染物滋事而产生的突发事件通常称为公害。
环境科学：研究人类环境质量及其保护的和改善的科学，其主要任务是研究在人类活动的影响下环境质量的变化规律和环境变化对人类生存的影响，以及改善环境质量的理论、技术和方法。
0-2 试分析人类与环境的关系。
“环境”一词是相对于人类而言的，即指的是人类的环境。
人类与其环境之间是一个有着相互作用、相互影响、相互依存关系的对立统一体。
人类从周围环境中获得赖以生存、发展的空间和条件，同时其生产和生活活动作用于环境，又会对环境产生影响，引起环境质量的变化；反过来，污染了的或受损害的环境也对人类的身心健康和经济发展等造成不利影响。
0-3试讨论我国的环境和污染问题0-4什么是环境工程学？他与其他学科之间的关系怎样？环境工程学应用环境科学、工程学和其它有关学科的理论和方法，研究保护和合理利用自然资源，控制和防治环境污染和生态破坏，以改善环境质量，使人们得以健康、舒适地生存与发展的学科。
环境工程学是环境科学的一个分支，又是工程学的一个重要组成部分。
水污染控制工程授课教案第一章：水污染概述1.1 课程介绍解释水污染控制工程的重要性和目标。
概述水污染的基本概念和分类。
讨论水污染的主要来源和影响。
1.2 教学内容介绍水污染的来源，包括工业、农业和生活污染。
解释水污染对环境和人类健康的影响。
探讨水污染控制的法律法规和国际标准。
1.3 教学活动观看水污染的视频资料。
进行小组讨论，分析水污染案例。
学生报告关于水污染的国内外最新研究动态。
1.4 作业与评估编写一篇关于水污染的短文。
参加课堂讨论和提问。
第二章：水污染处理技术2.1 课程介绍介绍水污染处理技术的基本原理和方法。
讨论各种水处理技术的优缺点和适用范围。
2.2 教学内容学习物理处理技术，如沉淀、过滤和浮选。
探讨化学处理技术，如絮凝、中和和氧化。
了解生物处理技术，如活性污泥和生物膜。
2.3 教学活动进行实验室演示或模拟实验。
分析实际案例，评估不同处理技术的适用性。
学生小组讨论和比较不同处理技术的经济性和效率。
2.4 作业与评估完成实验室报告或模拟实验。
写一篇关于水处理技术选择的报告。
第三章：水处理工艺设计3.1 课程介绍介绍水处理工艺设计的基本原则和方法。
探讨如何选择合适的处理技术和设备。
3.2 教学内容学习水处理工艺流程的初步设计方法。
介绍水处理设备的设计和计算。
讨论水处理工艺的优化和升级。
3.3 教学活动进行水处理工艺设计的案例研究。
使用水处理工艺设计软件进行模拟和优化。
学生报告关于水处理工艺设计的经验和案例。
3.4 作业与评估完成一个水处理工艺设计项目。
提交工艺设计报告并进行口头报告。
第四章：水处理工程案例分析4.1 课程介绍分析具体的水处理工程案例，以加深对水处理技术的理解和应用。
学习工程案例中的问题和解决方案。
4.2 教学内容分析不同规模和类型的水处理工程案例。
探讨工程案例中的技术创新和工程经验。
4.3 教学活动学生进行小组研究，选择一个水处理工程案例进行分析。
进行课堂讨论，分享案例研究成果。
第一章总论 (2一、课程设计题目 (2二、课程设计内容 (2三、基本资料 (2第二章污水处理工艺流程说明 (3一、污水厂设计进出水水质 (3二、污水处理工艺的选择 (3三、主要工艺参数 (4第三章处理构筑物设计计算 (5一、格栅的设计计算 (5二、污水提升泵房 (7三、沉砂池的设计计算 (7四、初沉池的设计 (9五、提升泵房与砂水分离 (10六、配水井 (11七、鼓风曝气型氧化沟设计计算 (11八、二沉池的设计计算 (14九、回流污泥泵房 (16十、消毒池的设计 (17十一、污泥的处理 (18第四章主要设备说明 (21一、机械格栅 (21二.曝气池选择 (21第五章污水厂总体布置 (23第一节主要构(建筑物与附属建筑物 (23第二节污水厂平面布置 (24第三节污水厂高程布置 (24课程设计体会 (26第一章总论一、课程设计题目某城市日处理水量10万m 3/d 污水处理厂工艺设计二、课程设计内容1.对工艺构筑物选型作说明。
2.主要处理设施如格栅、沉砂池、初沉池、曝气池、二沉池等的工艺计算。
3.污水处理厂平面和高程布置。
三、基本资料1.污水水量:10万m 3/d ;水质:COD Cr 400mg/L ;BOD 5 180mg/L ;SS:200mg/L2.处理要求:COD Cr ≤60mg/L,BOD 5≤20mg/L,SS ≤20mg/L3.处理工艺流程:采用活性污泥法工艺处理,流程如下:污水——格栅——沉砂池——初沉池——曝气池——二沉池——出水 4.气象与水文资料:风向:多年主导风向为东风气温:最冷月平均为-3.5OC ;最热月平均为32.5℃,极端气温最高为41.9 ℃,最低为-17.6℃,最大冻土深度为0.18m.水文:降水量多年平均为728mm/年,蒸发量多年平均为1210/年,地下水位为地面下5—6m.污水最终排入长江,长江最低水位标10.50m ,年常水位标高为12.50m , 最高水位标高为14.85m ,河岸堤坝顶标高40m 。
⽔污染控制⼯程习题库第⼀章污⽔的性质与特征1.BOD2.BOD与COD的⽐较。
3.表⽰废⽔⽔质污染指标有哪些？请⾄少说出9种。
4.表⽰废⽔⽔质污染化学指标有哪些？第⼆章⽔体污染与⾃净1.何为氧垂曲线？其反映了什么？2.什么叫⽔体的⾃然净化？⽔体⾃然净化能⼒取决于哪⼏个⽅⾯的因素？3.⽔体⾃净是通过哪些作⽤完成的？4.在⽔体⾃净过程中氧的来源和氧的消耗分别是哪些⽅⾯？5.请举处⼀个⽔体⾃净的⼈⼯强化具体实例。
6.污⽔处理⽅法与污染物粒径有何关系？试举例说明之。
7.⽔污染控制技术可分为⼏⼤类型？简要介绍重要的控制技术。
8.概述我国⽔环境质量标准。
9.概述我国我省的⽔排放标准。
第三章污⽔的物理处理1.简述格栅的含义和分类。
2.什么是调节池？调节池有什么作⽤？3.沉淀可以分为哪⼏个类型？活性污泥在⼆沉池中的沉淀属于哪个类型？沉砂池中的沉淀属于哪个类型？4.试述斜板沉淀池⼯作原理。
5.设置沉砂池的⽬的和作⽤是什么？常⽤的沉砂池有哪⼏种？曝⽓沉砂池的⼯作原理与平流式沉砂池有何区别？6.沉淀池的形式很多，按⼯艺布置不同，可分为⼏种，初沉池和⼆沉池有哪些不同？按⽔流⽅向不同，可分为⼏种？运⽤条件如何？7.已知某⼯业废⽔的最⼤流量为8640m3/天。
原⽔中悬浮固体平均浓度为450mg/L，拟⽤平流式沉淀池处理。
要求去除率E=70%，⽽相应的颗粒截留速度u0=1.7m/hr，截留时间（即理论停留时间）t0=65min,污泥含⽔率为97%。
试确定平流式沉淀池的排泥周期和主要尺⼨，并把尺⼨标在草图上。
提⽰：①按两个池设计，取池宽B=5m,u设=u0/1.5,t设=1.5t0；②每池设计⼀个⽅⾏污泥⽃，泥⽃上边边长5m，下边边长0.5m，泥⽃体积公式V=h（A1+A2+）1/3，式中：h泥⽃⾼度，A1、A2泥⽃上、下⾯积：③如需要，其他设计参数⾃定。
第四章污⽔的化学处理1. 什么是污⽔的化学处理？化学处理的对象主要是⽔中的什么杂质？它与⽣物处理相⽐有什么特点？2.化学处理产⽣的污泥，与⽣物处理相⽐，在数量上、最后处理上有什么不同？3.氧化还原法有何特点？是否废⽔处理中的杂质必须是氧化剂或还原剂才能⽤此⽅法？4. 吸附法处理废⽔的原理是什么？影响吸附的因素有哪些？5. 常⽤的吸附剂有哪⼏类？各有何特点？6.请列出你所知道的⾼级氧化技术，并简述各种⽅法的要点。
环境⼯程学教案——⽔质净化与⽔污染控制⼯程部分《环境⼯程学》课程教案——⽔质净化与⽔污染控制⼯程部分2007年4⽉20⽇第⼀章⽔质与⽔体⾃净⼀、教学⽬的和基本要求：1.了解地球上⽔资源的状况，⽔的循环种类及其过程，掌握⽔污染的定义、种类及各⾃起因；2.了解⽔质指标定义、作⽤和种类，掌握固体、COD、OC、BOD等重要指标，了解⽔质标准的定义和作⽤；3.掌握⽔体⾃净过程、氧垂曲线的作⽤和⽔环境容量的定义；4.了解解决废⽔问题的基本原则，给⽔处理和废⽔处理的基本⽅法。
⼆、教学重点和难点1、重点：⽔污染的定义；COD、OC和BOD的定义及相互⽐较；⽔体⾃净过程、⽔环境容量。
2、难点：⽔体⾃净过程, 氧垂曲线的作⽤。
三、教学⽅式与教学学时1、教学⽅法：采取互动式课堂教学，以⽔污染的产⽣与⽔质控制作为切⼊点进⾏讲解，通过设疑、提问、讨论等形式开展启发式教学。
2、教学⼿段：运⽤Powerpoint课件上课。
3、教学学时：4学时四、教学内容及学时分配第⼀节⽔的循环与污染（1学时）⼀、地球上⽔的分布⼆、⽔循环三、⾃然污染和⼈为污染第⼆节⽔质指标与⽔质标准（1学时）⼀、⽔质指标⼆、⽔质标准第三节⽔体⾃净作⽤与⽔环境容量（1学时）⼀、废⽔在⽔体中的稀释和扩散⼆、⽔体的⽣化⾃净三、⽔环境容量第四节⽔处理的基本原则和⽅法（1学时）⼀、给⽔处理的基本⽅法⼆、废⽔处理的基本⽅法五、思考题和习题1、说明⽔污染、⽔环境容量、⽔体⾃净的含义。
2、什么是废⽔的⼀级、⼆级和三级处理系统？各有什么特点？3、说明废⽔处理中物理法、化学法及⽣物法各包括有哪些具体的⽅法？主要去除哪类污染物质？4、举例说明废⽔处理与利⽤的物理法、化学法和⽣物法三者之间的主要区别。
5、⾼锰酸钾耗氧量、化学需氧量和⽣化需氧量有何区别？除了它们之外，还有哪些⽔质指标可以判别⽔中有机物质含量的多少？6、解决废⽔问题的基本原则有哪些？7、有机物好氧⽣物氧化两个阶段是什么？为什么通常所说的⽣化需氧量不包括硝化阶段对氧的消耗？8、通常所说的⽔质标准和⽔质要求有什么区别？六、主要参考书⽬1、教材：蒋展鹏主编，环境⼯程学（第⼆版），⾼等教育出版社。
