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小蝌蚪找妈妈作文（通用27篇）小蝌蚪找妈妈作文（通用27篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小蝌蚪找妈妈作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小蝌蚪找妈妈作文篇1有一天，小蝌蚪发现妈妈不见了，小蝌蚪游啊游，他们看见了一条金鱼，连忙上去问金鱼：“金鱼，金鱼，你好，你知道我们的妈妈在哪里啊？”金鱼回答：“你们的妈妈四条腿，你们到那边去找吧。
”小蝌蚪游啊游，他们看到了一只螃蟹，小蝌蚪连忙追上去，喊着：“妈妈，妈妈。
”螃蟹笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，你们到那边去找吧。
”小蝌蚪游啊游，他们看见了一只青蛙，激动地喊道：“妈妈！妈妈！”青蛙妈妈低头一看，高兴地说：“孩子们，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧。
”他们一蹦一跳地和青蛙妈妈一起去田野里捉害虫了。
小蝌蚪找妈妈作文篇2青蛙妈妈要产卵了，青蛙妈妈产了四个卵，然后就依依不舍的离开了......几天后，小蝌蚪们出生了，他们一出来就睡起大觉来，有是几天后，它们想妈妈了，于是。
小蝌蚪们开始去寻找它们的妈妈！它们游啊游，遇见了大鲤鱼。
小蝌蚪们叫：妈妈！大鲤鱼听了说：我不是你们的妈妈，你们的妈妈在那里。
说完便用尾巴指了个方向，小蝌蚪们顺着方向游过去，看见一个大家伙蹲在那里，它们又叫道：妈妈。
妈妈！青蛙妈妈看见小蝌蚪们说：亲爱的孩子们，你们真是一群活泼可爱的小家伙！老大说：当然了，我们可是超厉害的。
青蛙妈妈补充道：对！你们是超厉害的探险小队！说完大家都哈哈大笑的抱在了一起，多么幸福的一家！小蝌蚪找妈妈作文篇3青蛙妈妈在河里生了四个又白又圆的东西，叫做卵，然后就游出了水面去找吃的了。
过了一段时间，卵变成了四只黑黑的、长着小尾巴的小蝌蚪。
小蝌蚪们想妈妈了，于是，它们决定去找妈妈。
小蝌蚪看见大鲤鱼，就跑过去问：“您是我们的妈妈吗?”大鲤鱼说：”我不是你们的妈妈，你们的妈妈正在那边的荷叶上面呢!”小蝌蚪们连声说谢，就跑去找它们的妈妈了。
小蝌蚪找妈妈作文12篇青蛙妈妈产卵了，她产出了一大堆小蝌蚪，但是，小蝌蚪们还没有长大，小蝌蚪们想要长大还早着呢！这一天，小蝌蚪们长大了一点，他们飘上飘下，就像一群黑斑点，很快，小蝌蚪们长出了一条又细又长的黑尾巴，他们可以游泳了，就准备出发。
小蝌蚪们游啊游啊一直游到池塘边，小蝌蚪们看见小鸡，可是，他们不认识小鸡，小鸡也不认识他们，但是，通过小鸡叽叽喳喳的跟小蝌蚪们不停地对话，很快，小鸡和小蝌蚪们就变成好朋友了。
这时，鸡妈妈来了，一只对鸡妈妈说：“妈妈好！〞，另一只也说：“好妈妈！〞就这样，小鸡就跟着鸡妈妈走了，小蝌蚪们想着：我们也要找到属于我们自己的妈妈！于是，小蝌蚪们继续游啊游，小蝌蚪们看到了三只小鲤鱼，一只长着蓝蓝的尾巴，一只长着黄黄的尾巴，另一只长着红红的尾巴，鲤鱼妈妈游来了，小蝌蚪大声叫道：“妈妈，妈妈。
〞鲤鱼说：“小蝌蚪们，你们认错人了，我是小鲤鱼的妈妈，你们的妈妈长有一个白肚皮，你们快去找吧！〞小蝌蚪们游啊游啊，看到了乌龟妈妈和乌龟宝宝，小蝌蚪们记住了鲤鱼的话，你们的妈妈有一个白肚皮，于是，小蝌蚪们想：这就是我们的妈妈了吧！接着，小蝌蚪们大声喊：妈妈，妈妈！小乌龟生气了，他说：“这是我的妈妈，不是你们的妈妈，你们去找别人吧！〞小蝌蚪们继续游啊游啊，他们看见了螃蟹，于是，他们大声喊：“妈妈，妈妈！〞螃蟹说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有四条腿，你们看我都有八条腿了！〞小蝌蚪们继续游，一下游到了鲶鱼的身上，小蝌蚪们大声叫着：“妈妈，妈妈。
〞这下可糟了，小蝌蚪把鲶鱼惹生气了，幸好青蛙妈妈赶来了，救了小蝌蚪。
小蝌蚪们终于跟着青蛙妈妈回家了，经过了这么长的时间，小蝌蚪的尾巴不见了，长出了四条腿，变成了一只真正的青蛙了，从此，小青蛙跟着青蛙妈妈过上了幸福快乐的生活。
青蛙妈妈生了一群小宝宝，它们的名字叫“小蝌蚪〞。
一天，小蝌蚪的妈妈不见了，小蝌蚪游呀游，游着找妈妈。
它们先找到了小鸡，小蝌蚪与小鸡相互点点头，很快就成了朋友。
小蝌蚪找妈妈作文（优秀5篇）小蝌蚪找妈妈儿童寓言故事篇一暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，柳树长出了绿色的叶子。
青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。
她从泥洞里慢慢地爬出来，伸了伸腿，扑通一声，跳进池塘里，在碧绿的水草上，生下了许多黑黑的、圆圆的卵。
春风吹着，阳光照着，池塘里的水越来越暖和了，青蛙妈妈生下的卵，慢慢地活动起来，变成一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。
小蝌蚪在水里游来游去，非常快乐。
有一天，鸭妈妈带着小鸭到池塘来游水。
小鸭子们跟在妈妈后面，嘎嘎嘎叫着。
小蝌蚪看见了，就想起了自己的妈妈。
他们你问我，我问你：“我们的妈妈在哪里呢”可是谁也不知道。
他们一齐游到鸭妈妈身边，问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？您告诉我们，她在哪里”鸭妈妈亲热地回答说：“看见过。
你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。
好孩子，你们到前面去找吧！”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前面游去。
一条大金鱼游过来了，小蝌蚪看见大金鱼头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。
他们想：一定是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！”大金鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。
我是小金鱼的妈妈。
你们的妈妈肚皮是白的，好孩子，你们去找吧！”“谢谢您！金鱼妈妈！”小蝌蚪又向前面游去。
一只大螃蟹从对面游了过来。
小蝌蚪看见螃蟹的肚皮是白的，就迎上去大声叫：“妈妈！妈妈！”螃蟹摆着两只大钳子，笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈只有四条腿，你们看我有几条腿呀？”小蝌蚪一数，螃蟹有八条腿，就不好意思地说：“对不起呀，我们认错了。
”一只大乌龟在水里慢慢地游着，后面跟着一只小乌龟。
小蝌蚪游到大乌龟跟前，仔细数着大乌龟的腿：“一条，两条，三条，四条。
四条腿！四条腿！这回可找到妈妈啦！”小乌龟一听，急忙爬到大乌龟的背上，昂着头说：“你们认错啦，她是我的妈妈。
”大乌龟笑着说：“你们的妈妈穿着好看的绿衣裳，唱起歌来‘呱呱呱’，走起路来一蹦一跳。
好孩子，快去找她吧！”“谢谢您，乌龟妈妈。
统编版语文二年级上册
《小蝌蚪找妈妈》课文原文
小蝌蚪找妈妈
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
课文（一）1小蝌蚪找妈妈（教学设计）统编版语文二年级上册一、教学内容本节课，我们学习统编版语文二年级上册的第一课《小蝌蚪找妈妈》。
该课内容主要围绕小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，逐渐认识自己、认识世界的过程。
详细内容包括：小蝌蚪从出生到长成青蛙的过程，以及在此过程中它们对妈妈的渴望和坚持不懈地寻找。
二、教学目标1. 让学生掌握生字词，并能正确书写。
2. 让学生理解课文内容，了解小蝌蚪的生长过程。
3. 培养学生的朗读能力和想象力，激发他们对自然的热爱。
4. 教育学生学会关爱他人，坚持不懈地追求目标。
三、教学难点与重点1. 教学难点：对小蝌蚪生长过程的理解，以及对课文中情感内涵的把握。
2. 教学重点：生字词的学习，课文内容的理解，以及朗读能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：课文挂图、生字卡片、小蝌蚪和青蛙的图片。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示小蝌蚪和青蛙的图片，让学生猜测它们之间的关系，引出本课主题。
2. 新课导入：让学生自读课文，了解小蝌蚪找妈妈的过程。
教师适时讲解生字词，指导学生正确朗读。
3. 例题讲解：选取课文中的重点句子，分析小蝌蚪的生长过程，让学生理解课文内容。
4. 随堂练习：让学生根据课文内容，完成小蝌蚪生长过程的排序题。
5. 小组讨论：让学生分小组讨论，谈谈自己对课文的理解和感受。
7. 作业布置：布置课后作业，要求学生完成作业题目。
六、板书设计1. 课文小蝌蚪找妈妈2. 生字词：蝌蚪、青蛙、妈妈、生长、渴望、寻找等。
3. 小蝌蚪生长过程：受精卵、蝌蚪、长出后肢、长出前肢、青蛙。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。
（2）根据课文内容，描述小蝌蚪的生长过程。
（3）谈谈你对小蝌蚪坚持不懈地寻找妈妈的理解。
2. 答案：（1）略（2）小蝌蚪从受精卵孵化出来，先长出后肢，再长出前肢，变成青蛙。
（3）小蝌蚪寻找妈妈的过程，体现了它们对妈妈的渴望和对目标的坚持。
类文阅读—1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪长大了池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。
小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。
后来，它高兴地笑了。
妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”1.仿写词语。
一行行小诗一（）大树一（）白云2.小蝌蚪用当画笔，画出了看不出谜底的图画。
3.用“”画出妈妈说的话。
我知道小蝌蚪生活在，小蝌蚪的妈妈是，妈妈可以到生活。
4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。
( ) ( ) ( ) ( ) (小蝌蚪长大了1.棵棵朵朵2.尾巴一池3.掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！水里青蛙岸上4.2 4 1 3 5青蛙我非常喜欢青蛙。
夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外。
青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。
农民伯伯说：一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
1.这篇短文一共有（）个自然段。
2.照样子，把词语补充完整。
又宽又扁的（头）又又的（）3.找出文中描写青蛙外形的句子，用“”画下来。
4.联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你怎样和他（她）讲道理呢？青蛙1.42.示例：香甜芒果3. 青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。
