应履平 文言文笔记翻译整理

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中考文言文《后序》全文详细翻译《指南录》后序作者：文天祥德祐二年二月十九日，我被任命为右丞相兼枢密使，统一指挥各路兵马。

当时元军已迫近都门外，战、守、迁都来不及安排了。

大小官员都聚集在左丞相的府中，都想不出办法来。

恰巧(双方)使者车马往来频繁，元军方面邀请我方主持国事的人相见，大家认为我走一趟可以解除(国家)祸患。

国事到了这个地步，我顾不得爱惜自己的身躯，(而且)我料想元军方面还是可以用言语说服的。

过去，我们的使者往来，也没有被扣留在元军里面的，我更想(借此机会)察看一下元军方面的情况，以便回来制定救国的策略。

于是，就辞去丞相职位不就任，第二天，用资政殿学士(的身分)前往。

德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。

时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。

缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。

会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。

国事至此，予不得爱身;意北亦尚可以口舌动也。

初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。

于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。

刚到元军军营的时候，我激昂慷慨地说着抗争的话，(元军)上上下下的人都很震惊，元人也不敢一下子轻视我国。

不幸的是先有叛将吕师孟与我结仇，后有贾余庆(向对方)讨好献媚，我被软禁起来不能回国，国事也就不可收拾。

我估计脱不了身，就理直气壮地骂元军统帅不守信用，谴责吕师孟叔侄的叛国罪行。

(我)只想求死，不再顾念(个人)安危。

元军方面虽然表面上尊敬我，实际上(对我)很愤怒。

(派来)两个高级头目，名义上是招待使臣的人，夜里却用兵包围我的住所，因此我就不能回国了。

过了不久，贾余庆等以祈请使的身份到元朝国都去;元人逼我同他们一起走，但我不在使者之列。

我按理应当自杀，但还是暗中忍耐着跟随他们出发。

何而问客曰：“何为其然也？”/物与我皆无尽也，而又何羡乎/齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？/长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？ /奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？//以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣/痛定思痛，痛何如哉！呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？/然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！独五人之皦皦，何也？/视五人之死，视重固何如哉？/夫晋，何厌之有？/今守之而不足，何也？/何必劳神苦思，代下司职.王问：“何以知之？”/‘君何以知燕王？’/取吾璧，不予我城，奈何？”/何者？严大国之威以修敬也。

曰：“为之奈何？” /且为之奈何？”//不然，籍何以至此？//“今日之事何如？”/“客何为者？”//“今者出，未辞也，为之奈何？”/如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。

”/“大王来何操？”此何也？以亏人自利也。

/是何故也？/。

此何故也？以其亏人愈多/此何故也？/是社稷之臣也。

何以伐为？”/寡人之民不加多，何也？” /以五十步笑百步，则何如？”/是何异于刺人而杀之.童子何知，躬逢胜饯。

/怀帝阍而不见，奉宣室以何年。

/钟期相遇，奏流水以何惭。

/阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

/余谓童子：“此何声也？汝出视之。

/奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”久不见若影，何竟日默默在此， /“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？/，不能自免，卒就死耳。

何也？ /何者？积威约之势也。

/审矣，何足怪乎？/少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！/亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！/以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？/“子非三闾大夫与？何故至于斯？” /世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”之二虫又何知！。

若
彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。

嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。

“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。

”/若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

/若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

曰：“不若也。

”
“君王为人不忍。

若入前为寿，寿毕，/不者，若属皆且为所虏！”
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。

’我之谓也。

/
“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”
意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言，/ 若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？/ 是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。

怒而飞，其翼若垂天之云。

/ 其视下也，亦若是则已矣。

有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，/而征一国者，其自视也亦若此矣。

/若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

《王安石传》原文及译文《王安石传》原文及译文在日复一日的学习中，大家或多或少都接触过一些文言文吧？文言文是与骈文相对的，奇句单行，不讲对偶声律的散体文。

那么问题来了，你还记得曾经背过的.文言文吗？以下是小编精心整理的《王安石传》原文及译文，欢迎阅读与收藏。

王安石传有少年得斗鹑①，其侪②求之不与，恃与之昵③辄持去，少年追杀之。

开封当④此人死，安石驳曰：“按律，公取、窃取皆为盗。

此不与而彼携以去，是盗也；追而杀之，是捕盗也，虽死当勿论。

”遂劾府司失入⑤。

府官不伏，事下审刑、大理⑥，皆以府断为是。

诏放⑦安石罪，当诣阁门谢。

安石曰：“我无罪。

”不肯谢。

御史举奏之，置不问。

[注释]①斗鹑：鹑，一种鸟，身上长有麻点，性凶狠，古代常有“斗鹑”娱乐。

②侪（chái）伙伴。

③昵：亲近。

④当：量刑判处。

⑤失入：罪轻而罚重。

⑥审刑、大理：审刑，指中书省下属的审刑院，掌管上奏案件的裁决；大理，古代全国最高的审判机关。

⑦放：宽免。

17、用“／“给文中画线句子划分良朗读节奏。

(只划一处)(1分)恃与之昵辄持去18、解释句子中的加点词语。

（3分）（1）是：（2）诣：（3）谢：19、说说“此不与而彼携以去，是盗也”的意思。

(2分)20、用自己的话说说少年杀人的原因。

（2分）21、结合全文，请你对王安石这个人物作简要评价。

（3分）参考答案17、恃与之昵／辄持去18、（1）对，正确（2）到……去（3）道歉，谢罪19、这个人不给（他斗鹑）那个人却强拿走（斗鹑），这是强盗行径。

20、少年得到一只斗鹑，他的伙伴索取不成就侍机拿走，少年就杀了他。

21、他熟悉法令，知道当时“按律，公取、窃取皆为盗”；了解情况后果断得出结论并弹劾府司，说明他做事果断，秉公办事，不官官相护；最后维持原判，按理他被免到阁门谢罪可是他却不认罪，说明他坚持己见，性格倔强。

（答出其中两点即可）参考译文:有个少年得到一只用来斗的鹌鹑，他的同伴想要，他不给。

那同伴自恃和他亲密，就一把拿跑了。

《越州赵公救灾记》注释及翻译《越州赵公救灾记》注释及翻译《越州赵公救灾记》是曾巩创作的一篇文言文章。

我们为大家整理了《越州赵公救灾记》注释及翻译，仅供参考，希望能够帮到大家。

越州赵公救灾记朝代：宋代作者：曾巩原文：熙宁八年夏，吴越大旱。

九月，资政殿大学士知越州赵公，前民之未饥，为书问属县灾所被者几乡，民能自食者有几，当廪于官者几人，沟防构筑可僦民使治之者几所，库钱仓粟可发者几何，富人可募出粟者几家，僧道士食之羡粟书于籍者其几具存，使各书以对，而谨其备。

州县史录民之孤老疾弱不能自食者二万一千九百余人以告。

故事，岁廪穷人，当给粟三千石而止。

公敛富人所输，及僧道士食之羡者，得粟四万八千余石，佐其费。

使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。

忧其众相蹂也，使受粟者男女异日，而人受二日之食。

忧其流亡也，于城市郊野为给粟之所凡五十有七，使各以便受之而告以去其家者勿给。

计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事。

不能自食者，有是具也。

能自食者，为之告富人无得闭粜。

又为之官粟，得五万二千余石，平其价予民。

为粜粟之所凡十有八，使籴者自便如受粟。

又僦民完成四千一百丈，为工三万八千，计其佣与钱，又与粟再倍之。

民取息钱者，告富人纵予之而待熟，官为责其偿。

弃男女者，使人得收养之。

明年春，大疫。

为病坊，处疾病之无归者。

募僧二人，属以视医药饮食，令无失所恃。

凡死者，使在处随收瘗之。

法，廪穷人尽三月当止，是岁尽五月而止。

事有非便文者，公一以自任，不以累其属。

有上请者，或便宜多辄行。

公于此时，蚤夜惫心力不少懈，事细巨必躬亲。

给病者药食多出私钱。

民不幸罹旱疫，得免于转死;虽死得无失敛埋，皆公力也。

是时旱疫被吴越，民饥馑疾疠，死者殆半，灾未有巨于此也。

天子东向忧劳，州县推布上恩，人人尽其力。

公所拊循，民尤以为得其依归。

所以经营绥辑先后终始之际，委曲纤悉，无不备者。

其施虽在越，其仁足以示天下;其事虽行于一时，其法足以传后。

盖灾沴之行，治世不能使之无，而能为之备。

高考考纲规定文言文120实词及例句翻译（1—20）1、爱①爱护例：父母之爱子，则为之计深远（爱护）《触龙说赵太后》译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。

②喜欢，爱好例：秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民也都顾念自己的家。

③舍不得，吝惜，爱惜例：齐国虽褊小，我何爱一牛（吝惜）《齐桓晋文之事》译文：齐国虽然土地狭小，我怎么会吝惜一条牛？④爱慕，欣赏例：予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）《爱莲说》译文：我只欣赏莲花从污泥中生长出来却不沾染（污秽）。

⑤恩惠例：古之遗爱也（恩惠）《左传》译文：（子产执政之道，）正是古人遗留下的恩惠啊。

⑥隐蔽，躲藏例：爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）《诗经静女》译文：却隐藏起来找不到，急得我搔头又徘徊。

⑦怜惜，同情例：爱其二毛（怜惜，同情）《左传》译文：怜惜鬓发花白的老人。

2、安①安全，安稳，安定例：风雨不动安如山（安稳）《茅屋为秋风所破歌》译文：风雨无忧安稳如大山②安抚，抚慰例：则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）《赤壁之战》译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好③安置、安放例：离山十里有王平安营（安置、安放）《失街亭》译文：距离山十里地有王王平在那里安置营寨。

④使---安例：既来之，则安之（使---安定）《季氏将伐颛臾》译文：他们来了，就得使他们安心。

⑤疑问代词：哪里，怎么例：将军迎操，欲安所归乎（哪里）《赤壁之战》译文：将军您迎顺曹操，想要得到一个什么归宿呢？⑥养生例：衣食所安（养生）《曹刿论战》译文：衣服、食品这些养生的东西。

3、被读音一：bèi①被子（名词）例：一日昼寝帐中，落被于地（被子）《杨修之死》译文：一天白天，（曹操）正在大帐中睡觉的时候，被子掉到地上了。

②覆盖（动词）例：大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）《答韦中立论师道书》译文：大雪越过南岭。

覆盖了南越之地的几个州郡。

③遭受，遇到，蒙受例：世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣（蒙受，遭受）《论积贮疏》译文：年成有好坏（荒年、丰年），（这是）大自然常有的现象，夏禹、商汤都遭受过。

《宋人及楚人平》文言文原文注释翻译（最终定稿）第一篇：《宋人及楚人平》文言文原文注释翻译《宋人及楚人平》文言文原文注释翻译上学期间，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文是与骈文相对的，奇句单行，不讲对偶声律的散体文。

你还记得哪些经典的文言文呢？下面是小编为大家收集的《宋人及楚人平》文言文原文注释翻译，欢迎大家分享。

宋人及楚人平外平不书，此何以书？大其平乎己也。

何大其平乎己？庄王围宋，军有七日之粮尔！尽此不胜，将去而归尔。

于是使司马子反乘堙而窥宋城。

宋华元亦乘堙而出见之。

司马子反曰：“子之国何如？”华元曰：“惫矣！”曰：“何如？”曰：“易子而食之，析骸而炊之。

”司马子反曰：“嘻！甚矣，惫！虽然，吾闻之也，围者柑马而秣之，使肥者应客。

是何子之情也？”华元曰：“吾闻之：君子见人之厄则矜之，小人见人之厄则幸之。

吾见子之君子也，是以告情于子也。

”司马子反曰：“诺，勉之矣！吾军亦有七日之粮尔！尽此不胜，将去而归尔。

”揖而去之。

反于庄王。

庄王曰：“何如？”司马子反曰：“惫矣！”曰：“何如？”曰：“易子而食之，析骸而炊之。

”庄王曰：“嘻！甚矣，惫！虽然，吾今取此，然后而归尔。

”司马子反曰：“不可。

臣已告之矣，军有七日之粮尔。

”庄王怒曰：“吾使子往视之，子曷为告之？”司马子反曰：“以区区之宋，犹有不欺人之臣，可以楚而无乎？是以告之也。

”庄王曰：“诺，舍而止。

虽然，吾犹取此，然后归尔。

”司马子反曰：“然则君请处于此，臣请归尔。

”庄王曰：“子去我而归，吾孰与处于此？吾亦从子而归尔。

”引师而去之。

故君子大其平乎己也。

此皆大夫也。

其称“人”何？贬。

曷为贬？平者在下也。

词句注释①外平不书：指鲁宣公十二年，楚庄王攻破郑国，郑伯求降，庄王与他讲和的事。

《春秋》中没有记载。

外，鲁国之外的国家。

平，讲和。

书，记载。

②大：赞扬。

平乎己：主动讲和。

③庄王：即楚庄王。

④司马子反：楚国大夫，掌管军政。

乘：登。

堙：小土山。

华元：宋国大夫。

⑤易子：交换儿子。

《指南录》后序德祐二年二月十九日，我被授予右丞相兼枢密使，统率全国各省兵马。

当时元兵已经逼近临安城外，交战、防守、迁都都来不及实施了。

满朝大小官员会集在左丞相吴坚府邸，没有人知道该怎么办。

正当双方使者往来频繁，元军邀约宋朝主持国事的人前去见他们，大家认为我去一趟是可以缓解祸患的。

国事到了这种地步，我不能顾惜自己了；估计元兵也是可以用言词打动的。

当初，使者奉命往来，并没有被元扣留的，我就更想窥探一下元兵的虚实，回来可以寻求救国的计策。

于是，辞去右丞相职位，第二天，用资政殿学士的身份前往。

我刚到北营时，陈辞不屈，意气激昂，元军上下都很惊慌震动，他们也不敢立刻轻视我国。

可不幸的是，吕师孟先在元人面前说我的坏话，贾余庆又在后来讨好敌人说我的坏话，于是我被软禁不能回国，国事就不可整治了。

我暗自揣度不能脱身，就径直上前痛骂元军统帅不守信用，列举吕师孟叔侄叛国的罪状，只求一死，不再顾及个人的安危。

元军虽然在表面上表示尊敬我，实际上却很愤怒，两个贵官名义上是到宾馆来陪伴使者，夜晚就派兵包围我住的地方，我就不能回国了。

不久，贾余庆等以祈请使的身份到元京大都去，我被元军驱使一同前往，但不列入使者的名单。

我按理应当自杀，然而仍然含恨忍辱地前去。

古人说：“将以此有所作为！”到了京口，得到机会逃往真州，我立即全部把元方的虚实情况告诉淮东、淮西两位制置使，约定联兵来大举反攻。

宋朝由衰落而复兴的机会，差不多就在此了。

我停留了两天，驻守淮扬的统帅下了逐客令。

不得已，只能改变姓名，隐蔽踪迹，在荒草间行进，在露天下休息。

日日与元军在淮东路相遇。

困窘饥饿，无依无靠，元军悬赏追捕得又很紧急，天高地远，叫天不应，叫地不应。

不久得到一条船，在沙洲上躲避，逃出江口以北的海面，然后渡过扬子江口，进入苏州洋，辗转在四明、天台等地，最后到达永嘉。

唉！我到达死亡的境地不知有多少次了！痛骂元军统帅该当死；辱骂叛国贼该当死；与元军高官相处二十天，争论是非曲直，多次该当死；离开京口，带着匕首以防意外，差点想要自杀死；经过元军兵舰停泊的地方十多里，被巡逻船只搜寻，几乎落入鱼腹而死；在真州被逐到城门之外，几乎走投无路而死；到扬州，路过瓜洲扬子桥，假使遇上元军哨兵，没有不死的；扬州城下，进退不能自主，几乎等于送死；坐在桂公塘的土围中，元军数千骑兵从门前经过，几乎落到敌人手中而死；在贾家庄几乎被巡察兵凌辱逼迫死；夜晚逃向高邮，迷失道路，几乎陷没而死；天刚亮的时候，到竹林中躲避哨兵，有好几十名巡逻的骑兵，几乎无处逃避而死；到了高邮，制置使官署的通缉令下达，几乎被捕而死；经过城子河，在乱尸中出入，我乘的船和敌方哨船一前一后行进，几乎不期而遇被杀死；到海陵，往高沙，常担心无罪而死；经过海安、如皋，总计三百里，元兵与盗贼往来其间，没有一天不可能死；到通州，几乎由于不被收留而死；靠了一条小船渡过巨浪，实在无可奈何，对于死本已置之度外了！唉！死和生，是早晚的事情，死就死了，可是像我这样处境艰难，险恶，坏事层叠交错涌现，实在不是人世间所能忍受的。

高考文言文《太平州学记》注释答案解析译文【教师讲评、学生自学版】阅读下列文言文，回答16--20题。

太平州学记宋张孝祥学，古也。

庙（庙宇，这里名词用作动词，建立文庙）于学以祀（祭祀）孔子，后世之制（制度）也。

阁（书阁，这里名词用作动词，修建书阁）于学以藏天子之书，古今之通义（普遍适用的道理与法则），臣子之恭（恭敬，谦逊有礼，这里形容词用作名词，谨守的职责）也。

当涂①于江、淮为名郡，有学也，无诵说（传述解说）之所；有庙也，无荐享（祭献，祭祀）之地；有天子之书，坎（低陷不平的地方，坑穴，这里名词用作动词，挖坑）而置（放置）之屋壁（房屋的夹墙）。

甲申秋，直秘阁（宋官名。

简称直秘。

淳化元年置，以京朝官充任。

掌秘阁事务。

元丰改制，并秘阁于秘书省，废直馆、直院等官，仅以直秘阁为贴职，并不经考试而任命，以示尊宠。

秘阁：北宋宋太宗端拱元年，在崇文院中堂建阁，称秘阁，收藏三馆书籍真本及宫廷古画墨迹等）王侯秬（jù）②来领（兼任）太守事，于是（当时这里。

于：介词，在。

是：代词，这里）方有水灾，尽坏堤防，民不粒食（没有一粒粮食吃）。

及冬，则有边事（边防事务，边境上的战事或争端），当涂兵之冲（兵家必争之地。

冲：要冲，交通要道），上下震揺。

侯下车（上任。

《后汉书·张衡传》：“衡下车，治威严，整法度。

”），救灾之政，备敌之略，皆有次叙（次第，顺序）。

饥者饱，坏者筑。

赤白囊③，昼夜至，侯一（都。

成语“一匡天下”：使天下的一切事情都得到纠正）以静填之。

明年（第二年）春，和议成，改元（每个年号开始的一年称元年。

新皇帝即位后，一般都要改变纪年的年号，称为“改元”。

同一皇帝在位时也可以改元，到了明代以后，才规定一帝一元，才有可能用年号来称呼皇帝）乾道，将释奠（古代在学校设置酒食以奠祭先圣先师的一种典礼）于学。

侯语教授沈瀛曰：“学如是！今吾州内外之事略定（稍定，大致已定。

略：大致。

司马光《资治通鉴·赤壁之战》：“今操芟夷大难,略已平矣。

指南录后序原文及翻译和实词（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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文言文重点句子翻译（重要资料，请妥善保管）七上《郑人买履》1、宁信度，无自信也。

我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

《刻舟求剑》1、遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。

”《幼时记趣》1、心之所向，则或千或百果然鹤也。

心中想象的景观（鹤舞），那么或者成千或者成百（飞舞的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。

2、昂首观之，项为之强。

仰起头观赏这种景象，脖颈因为这样都僵硬了。

《三峡》1、重岩叠嶂，隐天蔽日。

重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了天空和太阳。

2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

到了夏天，江水漫上山陵，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔断了。

3、虽乘奔御风，不以疾也。

即使骑着飞奔的马驾着风，也不如它行得快。

4、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

春、冬两季时，白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水映出了各种景物。

5、清荣峻茂，良多趣味。

水清，树荣，山高，草茂，实在有很多乐趣。

6、每至晴初霜旦，林寒涧肃。

每到秋雨初晴，降霜的早晨，林间寒冷，山涧一片寂静。

7、属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

叫声连续不断，非常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。

《以虫治虫》1、其喙有钳，千万蔽地。

它们嘴上长有钳，成千上万，遍地都是。

《梵天寺木塔》1、盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。

原来是钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)当然不会晃动。

《狼》1、狼不敢前，眈眈相向。

狼不敢上前，瞪着眼睛对着屠户。

2、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

狼也够狡猾了，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段有多少呢？只是给人们增加笑料罢了。

七下《赵普》1、每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，读书一整天。

2、普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

夫州界者，国之藩篱，邦国之屏翰也。

故古之圣贤，莫不严于州界之守。

昔者，周公制礼作乐，首重州界，以为国之大防。

是以，州界之规，实为国家政治之根基，民之安居乐业之所系。

吾闻州界之规，有四：一曰守，二曰防，三曰安，四曰和。

兹以文言文规到州界，庶几使后人得以遵循，国家得以安宁。

守者，严于职守，守土有责也。

州界之官，宜各司其职，谨守边疆，不容有丝毫懈怠。

若遇外敌侵犯，当挺身而出，捍卫国家之安全。

是以，州界之官，当以忠勇为本，以战死为荣，以逃亡为耻。

凡有损国家威仪，有辱州界尊严者，皆当严惩不贷。

防者，防患未然，防微杜渐也。

州界之地，山川险要，宜设烽火台，置斥候，以备不虞。

凡有盗贼出没，当速报官，不得姑息养奸。

州界之民，宜家家户户备有兵器，以备不时之需。

若有战事，则齐心协力，共赴国难。

安者，安民为本，安抚民心也。

州界之官，宜体恤民情，以仁爱为本，以德服人。

凡有冤抑之事，当竭力为之申冤。

州界之民，宜和睦相处，不得以势压人，不得以强凌弱。

官民一体，共保州界安宁。

和者，和衷共济，和顺相处也。

州界之地，风俗各异，宜因俗而治，以和为贵。

州界之官，宜广结善缘，与邻国和好相处。

凡有争端，当以和为贵，不得激化矛盾。

州界之民，宜亲如一家，不得因小失大，不得因私废公。

然州界之规，非一日之功，亦非一官之力。

须上下同心，官民共治，方能成就。

是以，州界之规，有八条：一、州界之官，宜选贤与能，任人唯贤，不得徇私舞弊。

二、州界之民，宜教育为先，使民知礼义，知廉耻。

三、州界之地，宜兴修水利，以利农桑，以丰国库。

四、州界之官，宜节约用度，不得奢侈浪费，不得贪赃枉法。

五、州界之民，宜和睦相处，不得争斗斗殴，不得欺凌弱小。

六、州界之官，宜严明法纪，不得徇私枉法，不得滥用职权。

七、州界之民，宜敬奉神明，不得淫祀邪教，不得亵渎神灵。

八、州界之官，宜勤政爱民，不得怠惰懈怠，不得忘却初心。

夫州界之规，虽繁复而详尽，然皆以国家安宁、民之乐业为本。

愿吾辈后人，恪守此规，使州界之地，永为邦国之屏障，民之安居乐业之所。

既归，思之不已，曰：“吾之财，虽不能购百金之物，然此履，实异于常，宜为异宝也。

吾欲以吾之财，易此履，以置之吾室，朝夕观之，岂非乐事？”遂决意，明日复往。

明日，郑人携金至市，见履仍在，心大喜，即出金以购之。

及履得，郑人喜形于色，以履置之怀中，兴高采烈，步归。

行未远，遇一邻人，见郑人怀履，问之曰：“子得此履，何其喜也？”郑人答曰：“吾买此履，以置之吾室，朝夕观之，不亦乐乎？”邻人笑曰：“子固知履之美，然不知履之用也。

此履虽美，不宜常置。

夫履者，所以践地者也。

子以履置室中，日久必坏，不如持之践地，尚可久用也。

”郑人默然，无以应。

邻人去，郑人沉思良久，乃悟邻人言之有理。

遂以履践地，果如邻人所言，履久乃坏。

郑人悔之，然已晚矣。

于是，郑人乃作《履铭》以自警，曰：“履之用，所以践地。

置之室中，非其宜也。

人贵知时，亦贵知宜。

吾因履之误，得悟此理，故铭之。

”自是之后，郑人遇物必审其宜，不复轻举妄动。

人皆称郑人明察秋毫，为后世之良贾。

夫郑人之买履，初意不过以求异宝，然因一履之误，竟得悟人生之理。

此亦所谓“因小失大”也。

故君子当以郑人为鉴，慎其所为，审其所置，以免后悔。

郑人买履之事，虽为小事，然其教训深刻。

夫物各有宜，人各有用。

置之不当，虽贵亦弃；用之得宜，虽贱亦珍。

郑人之所以悔，乃因不知履之宜也。

是以，吾辈当以此为戒，凡事必审其宜，而后为之。

夫郑人之履，虽美不胜收，然非其宜用之地。

置之怀中，虽一时之乐，终非长久之计。

此正如人生之途，虽遇乐事，亦宜知其所止，不可贪图一时之欢，而忘其长久之计。

郑人买履，虽小事，然其寓意深远，足以警醒世人。

故郑人买履之事，虽古已有之，然其教训至今仍具有重要的现实意义。

吾辈宜以此为鉴，于日常生活中，无论遇何物，皆当审其宜，慎其置，以免因小失大，后悔莫及。

履冰者，非有猛士之勇，而有智士之谋。

春日雪融，河冰始解，行于冰上，须防滑坠。

故古人云：“冰薄如纸，履之危如履薄冰。

”是以，智者必慎其行，以避灾祸。

昔有士人，居河之滨，欲渡河而往他乡。

时值冬日，河冰尚未解，士人遂乘舟渡河。

舟行至中流，忽遇狂风大作，波浪滔天。

舟人惊慌失措，士人镇定自若。

舟人问：“君何故不惧？”士人答：“吾知冰薄，故慎其行。

今虽风浪大作，吾亦无忧。

”舟人奇之，遂问：“君何术能知冰薄？”士人笑曰：“吾非术士，但知履冰之道。

冰薄之处，其声清脆；冰厚之处，其声沉闷。

吾以耳听之，故知冰薄。

”舟人闻言，恍然大悟，遂拜士人为师。

士人教之履冰之术，舟人遂学而能用。

自后，凡渡河者，皆以士人为师，遵循履冰之道，无敢轻忽。

夫履冰之道，非一日之功，需积累经验，审时度势。

春日河冰始解，此时冰薄如纸，最易滑坠。

夏秋之际，冰渐厚，虽不易滑坠，然遇大风大浪，亦难自保。

冬日河冰最厚，虽不易滑坠，然行走困难，耗时费力。

故履冰者，须辨明时节，审慎行事。

古有云：“履冰者，行无疆。

”此言履冰之道，非但渡河，凡行事皆须谨慎。

如人行走于世，如履薄冰，稍有疏忽，便有覆灭之患。

是以，智者必慎其行，以避灾祸。

余尝见一士人，学问渊博，才智过人。

然性好傲慢，不慎言行。

一日，友人戏言：“君才高八斗，何不履冰而行？”士人笑而不答。

不久，因言辞不慎，得罪权贵，被贬谪远方。

士人悔恨不已，方悟履冰之道，慎言慎行。

故夫履冰之道，虽为小术，实则大德。

智者当以此为鉴，行事谨慎，以避灾祸。

庶几无憾，得享天年。

译文：履冰的人，并非因为勇猛，而是因为有智谋。

春天雪融化，河上的冰开始解冻，走在冰上，必须防止滑倒。

所以古人说：“冰薄得像纸一样，走在上面危险得就像走在薄冰上。

”因此，有智慧的人必须谨慎行事，以避免灾祸。

以前有一个士人，住在河的岸边，想要渡河去他乡。

当时正值冬天，河上的冰还没有解冻，士人于是乘坐小船渡河。

小船行到河中间，突然遇到狂风大作，波浪滔天。

船夫惊慌失措，士人却镇定自若。

0个文言实词词义及课文例句(高三)教学文摘→ 高考120个文言实词词义及课文例句(高三) 2008-08-05） 2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）惜，吝惜） 4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）慕，欣赏） 6古之遗爱也（恩惠）躲藏）2何故置某于安闲之地。

（安全）4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）、安放） 6将军迎操，欲安所归乎（哪里）8既来之，则安之（使---安）） 2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）”穿在身上或披在身上） 4被发行吟泽畔（通“披”散开）被子） 6大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）通“背”，背叛，违背） 2 焉用亡邻以倍郑（增加），加倍） 4每逢佳节倍思亲（越发、更加）草本的根或茎干） 2盖亦反其本矣（根本。

基础）来） 4今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）给皇帝的奏章或书信）的计量单位）心）申为主次，先后等）、考查）一富（边界地方）此也（庸俗，浅陋，鄙俗）4孔子鄙其小器（轻视）器，军械） 2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）兵策略，战略）4左右欲兵之（用兵器杀人）疾病） 2向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）也（毛病，缺点）郑人病之（担心，忧虑）（损害） 6今人乃以俭相诟病（责备、羞辱）（仔细看，观察） 2向察众人之议，专欲误将军（考虑）弄清楚） 4人又谁能以身之察察（察察，洁白的样子）） 6人至察则无鱼（精明）2相如每朝时，常称病（朝见，朝拜），朝拜） 4于是入朝见威王（朝庭）6期年不听朝（朝政） 7坐南向北（对、向）强语气，有时相当于“连----都----”或“竟”、竟然“）曾经） 3而侯生曾无一言半辞送我（竟然）隔两代的亲属） 5曾益其所不能（通“增”，增加）车，骑马） 2因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）4以乘韦先，牛二十犒师（四）ng量词，古时一车四马为一乘）2战败而亡，诚不得已（实在，的确）（果真，如果） 4帝感其诚（诚心，诚意）） 2为汉家除残去秽（清除，去掉）清除，去掉） 4即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）授职） 6不徐不疾（迟缓）地，缓缓地）言词，言语） 2皆好辞而以赋见称（文词，文学）4臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）浔阳城（告别，辞别）代的一种文体） 7大礼不辞小让（讲究，计教）辞令（辞令:应酬的言辞）谢，婉言道歉）（跟随，随从） 2臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）--学习） 4樊哙从良坐（依傍）6弟走从军阿姨死（参与）8欲不可从（放纵）ong次于最亲的亲属）纵”。

记棚民事文言文原文及翻译推荐文章邹容传文言文原文及翻译热度：叶子肃诗序文言文原文及翻译热度：稽山书院尊经阁记文言文原文及翻译热度：送宗伯乔白岩序文言文原文译及翻译热度：登西台恸哭记文言文原文及翻译热度：记棚民事，作者〔清〕梅曾亮。

选自咸丰刻本《柏枧山房全集》。

记棚民事文言文原文及翻译是如何呢?本文是店铺整理的记棚民事文言文原文及翻译资料，仅供参考。

记棚民事文言文原文记棚民事作者：梅曾亮余为董文恪公作行状，尽览其奏议。

其任安徽巡抚，奏准棚民开山事甚力，大旨言与棚民相告讦者，皆溺于龙脉风水之说，至有以数百亩之山，保一棺之土，弃典礼，荒地利，不可施行。

而棚民能攻苦茹淡于丛山峻岭，人迹不可通之地，开种旱谷，以佐稻粱。

人无闲民，地无遗利，于策至便，不可禁止，以啓事端。

余览其说而是之。

及余来宣城，问诸乡人。

皆言未开之山，土坚石固，草树茂密，腐叶积数年，可二三寸，每天雨从树至叶，从叶至土石，历石罅滴沥成泉，其下水也缓，又水下而土不随其下。

水缓，故低田受之不为灾;而半月不雨，高田犹受其浸溉。

今以斤斧童其山，而以锄犁疏其土，一雨未毕，沙石随下，奔流注壑涧中，皆填汙不可贮水，毕至洼田中乃止;及洼田竭，而山田之水无继者。

是为开不毛之土，而病有谷之田;利无税之佣，而瘠有税之户也。

余亦闻其说而是之。

嗟夫!利害之不能两全也久矣。

由前之说，可以息事;由后之说，可以保利。

若无失其利，而又不至如董公之所忧，则吾盖未得其术也。

故记之以俟夫习民事者。

——选自咸丰刻本《柏枧山房全集》〔清〕梅曾亮记棚民事文言文翻译我为董文恪先生写记述其家世和生平的文章，。

浙江省平阳县第三中学高一语文文言重要句子翻译苏教版班级姓名《指南录后序》1．缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。

2．会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。

3．不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。

4．予分当引决，然而隐忍以行。

昔人云：“将以有为也”。

5．穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。

6．呜呼！予之及于死者不知其几矣！7．经北舰十余里，为巡船所物色8．贾家庄几为巡徼所陵迫死9．至通州，几以不纳死10．呜呼！死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。

11．呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。

12．嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。

13．向也，使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？14．诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！《五人墓碑记》1.五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。

2.吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。

3.有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。

4.而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？5.其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？6.凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。

7.故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生大之大，匹夫之有重于社稷也。

《烛之武退秦师》1．以其无礼于晋，且贰于楚也。

2．晋军函陵，秦军氾南。

3．越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻？4．邻之厚，君之薄也。

5．若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

6．朝济而夕设版焉，君之所知也。

7．夫晋，何厌之有？8．阙秦以利晋，惟君图之。

”9．微夫人之力不及此。

10．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

吾其还也。

《廉颇蔺相如列传》1.沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。