知识吸收能力的维度测量研究

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吸收能力的研究评述——基于知识创新的动态理论视角

ＳｕｎｔｓｒｉｅＣａａｉｉｙｂａｅｎｔｅＤｙａｉｔｄｙｏｈｅＡｂｏｐｔｖｐｂｌｔｓｄｏｈｎｍｃ
ＴｈｏｙｏｅｒｆＫｎｏｅｅＩｎｏａｉｎｗｌｄｇｎｖｔｏ
用情境，为后期更好地运用吸收能力来开展研究做一个铺垫。基于知识创新的动态理论视角，本文认为认知外部信息的价值是构成吸收能力的一个重要维度。其次，在测量吸收能力的时候微观层面的研究。最后，吸收能力的应用情境除了研发情境外，还应考虑非研友情境，如管理技能、市场营销专长等。关键词：吸收能力；知识创新；构成维度；测量；应用情境
中图分类号：Ｆ７文献标识码：Ａ２０
１引言
在过去的近３０年时间里，创新逐渐成为学术
界和企业实践关注的焦点。研究者指出创新型的公司相对于非创新型公司表现出了更高的利润、
基金项目：国家自然科学基金项目 “ 国企业自主创新能力的演进规律与提升机制研究” （１７１５，浙江大学管理学院浙商重大课题 “ 商刨新能力演化我７１２１）浙及提升机制研究” （００一６７３。９００Ｃ５１）收稿日期：０２０１２１ — ４— ５作者简介：张素平（９６，女，浙江义乌人，博士研究生；研究方向：企业家社会资本和企业刨新管理。１８一）

基于知识转移理论模型的企业知识吸收能力构成维度研究

和。这些能力可以帮助企业处理及转移知识中的默会知识，并能适度调整外界输入的知识，使之服务于本企业的
特定情况。
第三种描述来自Ｋｍ（９７１９）ｉ１９，８两篇研究韩国企业技术革新的论文，９他发展了Ｃｈｎ和Ｌｖｔａ（９０的ｏｅｅｉｈ１９）ｎｌ相关研究。Ｋｍ认为，ｉ知识吸收能力包括学习知识的能力和解决问题的能力。这两种能力有所不同，但有所关联。学习知识的能力指的是企业理解、合并外部知识的能力，这种能力可以帮助企业模仿其他企业的创新成果。
作者简介：徐二明中国人民大学商学院教授，博生导帅，北京，０８２１０７陈茵北京外国语大学国际商学院讲帅，北京，００９１０８
劳动经济与人念描述
目前，学者们广为认可和引用的知识吸收能力定义来自于三位知识管理学界的著名学者（ａｒＺｈａ和Ｇｏｅｅｒ，ｇ
力维度矩阵，从而较为完整地反映了企业知识吸收的过程特性，为企业知识吸收能力的概念理解提供了理论依据，并在此基
础上，对参与技术合作的中国企业提出了建议。
［关键词］知识管理
中图分类号：２０Ｆ７
吸收能力
知识转移
文章编号：０１０—７３（０９０ — １８— ６０６６２０）１０００
的知识吸收能力，因为企业的吸收能力决定公司竞争优势的形成和发展，知识吸收能力的强弱直接决定了企业绩效的高低；同时知识吸收能力强的企业，在进行产业内，至是跨国跨文化知识转移的情境下，会有强势的甚也

中国区域知识吸收能力测度

的竞争力也越强Ｊ。组织吸收外部知识的能力，称之为知识吸收能力，最早由Ｃｏｈｅｎ和Ｌｅｖｉｎｔｈａｌ从企业层面提出，将其定义为企业获取吸收知识，并
将其转化利用的能力，知识吸收能力包括知识的识别能力，同化能力与商业的应用能力，并指出吸收能力对创新活动与新产品开发的积极作用。
区域经济；徐德英，北京理工大学博士研究生，研究方向：物流与供应链管理。１１
基金项目：国家自然科学基金资助项目 —— “ 经济危机下的空间知识溢出与中国区域经济增长 ” （项目编号：７０９７３０１１；项目负责人：韩伯
棠）成果之一。
作者简介：韩伯棠，北京理工大学管理与经济学院教授，研究方向：战略管理；类骁，北京理工大学管理与经济学院博士研究生，研究方向：
累与创新，使得产品的生命周期不断缩短，知识的共享来自于产生知识的组织内与接受知识的组织外，这样，组织外吸收与获取知识的能力越强，自身
知识转化能力和知识开发能力。
ＭＣＪＣａｎｉｅｌｓＨ，Ａｎｄｒｅｎｓ和Ｋｌａｕｓ知识溢出
部分。Ｚａｈｒａ和Ｇｅｏｒｇｅ。。力，潜在吸收能力包括
知识获取能力和知识消化能力，实际吸收能力包括

国外企业吸收能力理论研究综述

・７７・
吸收能力；潜在的吸收能力存在一个向现实的吸收能力转化的过程；吸收能力的结果是企业竞争优势得以加强，体现在柔性、创新和绩效上。这个模型中存在激发事件、社会整合机制以及收益独占性（制度）这三个关键的权变因素。该模型反映了吸收能力的动态性，认为潜在的吸收能力向现实的吸收能力转化过程中，需考虑社会整合机制。不足之处是没有深入分析社会整合机制的不
（如三维度或四维度），有一定的差异性但是相互补充的，对它们的测量，通常采用两种方式来进行：一种是使用替代的方法来测量整体的吸收能力。吸收能力是与研发活动有关的，大多数研究从知识基础的角度来看待吸收能力，尤其是从企业先前的知识程度来考虑。常见的是以研发支出对销售的比例（研
万方数据
第５期
林枫，等：国外企业吸收能力理论研究综述
同维度——协调能力、系统能力、社会化能力（Ｖａｎ
Ｂｏｓｃｈ
ｅｔ
ｄｅｎ
应用性像索性学习（箭头２）的影响，期望形式的变化
又会对组织结构和组织的整合能力产生作用（箭头３），形成吸收能力一学习一新的吸收能力的循环过程。宏观层面分析的是吸收能力产生的结果对知识环境的影响（箭头４），而知识环境的变化又会反作用于企业的吸收能力（箭头５），产生了吸收能力与环境共同演化的过程。
力的测量，利用不同方法的互补性会更完善。例如，运用企业员工填写的调查表，同时也运用针对行业专家评价企业的调查表，或运用定量的替代和案例研究相结合的方法来测量吸收能力。３有关吸收能力的一些模型
吸收能力模型最典型的是Ｃｏｈｅｎ＆Ｌｅｖｉｎｔｈａｌ
（１９９０）［３Ｊ提出的，后来的一些学者对此进行了发展和补充，其中影响较大的有Ｖａｎ
Ｚａｈｒａ＆Ｇｅｏｒｇｅ（２００２）∞１基于Ｃｏｈｅｎ＆Ｌｅｖｉｎｔｈａｌ

基于知识吸收能力的信息系统应用效果研究

Ｇｏｇ从动态能力视角以过程的观点提出知识吸收能ｅｒｅ力是通过对组织一系列惯例和过程，取、化、化获消转
和应用知识从而产生的动态的组织能力＿。６Ｊ
这些学者们的研究还存在一定的不足之处，因而，综合知识吸收能力理论与信息技术采纳理论，出和提
来，没有从知识吸收能力的多维度构造上研究ＥＰ或Ｒ
项目的成败，认为信息技术的采纳和使用过程不同阶段组织需要不同类型的能力，实质上，这个过程是组织
学习能力不断提升的过程。
其他信息系统的知识吸收能力。
ＺｈａＧｏｇ提出知识吸收能力的不同维度对ａｒ和ｅｒｅ
因素【，文从知识吸收能力的视角探求信息系统２本叫Ｊ１２知识吸收能力的组成要素自从Ｃｈｎ和．ｏｅＬｖｔａ提出知识吸收能力的概念以来，ｅｉｈｌｎ知识吸收能
力在信息系统领域中的应用也引起了学者们的关注。
第
２９期２１１月０年０
情
报
杂
志
Ｖｌ．９Ｎｏ１０２】．
ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＩＴＥＬＧＮＣＮＬＩＥＥ
Ｊｎ．２０ａ０ｌ
基于知识吸收能力的信息系统应用效果研究
ＳｕｙｏｈｅＥｆｅｔｖｎｓｆＩｆｒａｉｎｙｔｍｓＢａｅｎｔｔｄｎｔｆｃｉｅｅｓｏｎｏｍｔｏＳｓｅｓｄｏｈｅ

区域知识吸收能力测度研究

△ ＝ＡＩ＝０３＋０５２＋０２３Ｃ．Ｑ．Ｑ．Ｑ（）１
其中，知识吸收能力指标中量、质和质量指标分别见表１３～。
区域知识吸收能力量的指标权重引用荣格和瑞拜蒂诺知识吸收能力指标的权重设置：
Ｑｌ＝０３１＋０１Ｘ．Ｘ、５２＋０２Ｘ．５３＋００Ｘ．５４＋０２Ｘ．５５（）２
Ｑ２＝０３ｒ．５，＋０１２＋０３ｒ．ｙ．５３＋０１．５４＋００ｙ．５５ｙ（）３
其中，区域知识吸收能力质的指标是该指标处于系统中的水平推算值。 ∈［，５，当该区域ｉ１］指
标是该评价系统中最优时，有ｒ／＝５；当该区域ｉ指标是该评价系统中最差时，有＝１。

表２
Ｉ
—
区域知识吸收能力质的指标
｜｜
ｌ薹｛ｅ通糍随每
Ｏ３．５Ｏ１．Ｏ
Ｏ３．５
Ｏ１．５
惦ｌ谯｜
＝Ｉ每薯罨谴＝３始摧｜鲁ｊ
Ｉ从事科技活动人员２信息技术
３产品创新
４ＦＤＩ
５后备人才
ＯＯ．５
注：从事科技活动人员指各地区科学家和工程师人员数；信息技术用各地区互联网域名拥有量；产品创新指投入市场的新产品数量；
ＦＩＤ指当地吸收ＦＩＤ额度；后备人才指当地普通高等学校在校生人数。
收稿日期：２００２０７— ８— ０
基金项目：国家自然科学基金项目《空间知识溢出与中国区域经济增长》（目编号７５３１）项０７０２作者简介：朱美光（９３一）１７，男，河南省永城市人，郑州大学旅游管理学院教师，博士，主要研究区域经济、旅游经济、经济地

基于二元语义法的知识吸收能力评价

ｈｅｎ与Ｌｅｖｉｎｔ｝ｌａｌ、Ｚａｈｒａ与Ｇｅｏｒｇｅ关于吸收能力的定义为学者们较多采用，其他学者关于吸收能力
的界定和他们多是表述上的区别，或是从某个特殊的视角进行定义，并不具备普遍性。Ｃｏｈｅｎ与
Ｌｅｖｉｎｔｈａｌ的定义不足之处在于忽略企业对外部环境扫描和对新知识的搜寻过程，以及外部知识转化为企业内部知识的知识再处理过程。Ｚａｈｒａ＆ｅｏＧｒｇｅ对吸收能力维度的扩展消除了这些不足。
概念界定
企业辨别外部新知识和信息的可利用价值，将其转化吸收并应用于企业经营的能力
企业的吸收能力是其评价、消化和利用那些来自于联盟合作者的新知识的能力企业获取、消化、转换以及利用外部知识的一系列组织惯例和过程，并进而发展成蕴涵于企
Ｚａｈｒａ、Ｇｅｏｒｇｅ
２０１４年２月第２８卷第１期
山东工商学院学报
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａｎｄｏｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＢｕｓｉｎｅｓｓａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ
Ｆｅｂ．２Ｏ１４
基于二元语义法的知识吸收能力评价
阮国祥
（山东工商学院工商管理学院，山东烟台２６４００５）
［摘
要］企业通过外部知识资源的吸收和利用提高技术创新的效率。通过对知识吸收能力概念内涵和评测
指标已有文献梳理，建立了企业知识吸收能力的评价准则体系，引入二元语义法作为能力评价方法并进行了实

《吸收能力对创新绩效的影响路径研究》范文

《吸收能力对创新绩效的影响路径研究》篇一一、引言在当今知识经济时代，企业的创新绩效成为其持续发展的关键因素。

而吸收能力作为企业获取、消化、应用新知识并转化为创新成果的重要能力，其作用日益凸显。

本文旨在探讨吸收能力对创新绩效的影响路径，分析其内在机制和作用机理，为企业提升创新绩效提供理论依据和实践指导。

二、文献综述吸收能力概念源于企业知识管理理论，强调企业通过内部和外部渠道获取知识，并将其转化为实际生产力。

国内外学者对吸收能力与创新绩效的关系进行了大量研究，普遍认为吸收能力对创新绩效具有显著的正向影响。

吸收能力的提升有助于企业更好地应对市场变化，提高产品和服务的质量和竞争力。

三、理论框架与研究假设本文基于资源基础理论、动态能力理论和企业知识管理理论，构建了吸收能力对创新绩效的影响路径模型。

该模型包括潜在吸收能力、实际吸收能力和创新绩效三个层次。

其中，潜在吸收能力包括知识获取、知识消化和知识储备等方面；实际吸收能力则表现为企业将知识转化为实际生产力的能力；创新绩效则体现在企业的新产品开发、市场占有率等方面。

研究假设如下：1. 潜在吸收能力对实际吸收能力有显著的正向影响。

2. 实际吸收能力对创新绩效有显著的正向影响。

3. 潜在吸收能力对创新绩效具有中介效应，即通过实际吸收能力的传递作用影响创新绩效。

四、研究方法与数据来源本研究采用定量研究方法，运用问卷调查法收集数据。

问卷设计围绕潜在吸收能力、实际吸收能力和创新绩效三个维度，采用李克特五级量表进行测量。

样本选取涵盖不同行业、不同规模的企业，以确保研究的普遍性和适用性。

五、实证分析通过对收集到的数据进行统计分析，得出以下结论：1. 潜在吸收能力对实际吸收能力具有显著的正向影响。

企业通过扩大知识获取渠道、提高知识消化能力和加强知识储备，能够有效提升实际吸收能力。

2. 实际吸收能力对创新绩效具有显著的正向影响。

企业将获取的知识转化为实际生产力，有助于提高新产品开发速度、产品质量和市场占有率。

吸收能力总结

Absorptive capacity文献1：企业网络位置，吸收能力与创新绩效作者：钱锡红，杨永福，徐万里期刊：管理世界年份：2010年第5期样本：本研究的数据采用问卷调查的方法获得,问卷发放对象为深圳市IC产业中的典型企业,问卷发放和回收在2009年6月下旬到2009年9月进行问卷发放过程得到了广东省相关政府部门与企业界朋友的大力支持,共发放问卷143份,回收139份,其中有效问卷121份,有效问卷回收率为84.62%。

研究背景：作者整合外部网络位置和内部吸收能力对创新绩效影响的研究虽取得一定进展，但还需要更多更深入的研究来探究下述问题：企业的网络位置对创新绩效是否有重要作用，为什么有些企业网络位置相当创新绩效却不同，企业吸收能力是怎样影响创新绩效的。

由此,本研究构建了企业网络位置、吸收能力对创新绩效的影响模型，并以深圳市IC产业的121家企业为例进行了实证检验。

自变量：网络位置；吸收能力；因变量：企业创新绩效调节变量：吸收能力主要结果：1、不同的网络位置代表企业在获取创新性知识方面面临不同的机遇，位于网络中心并占有丰富结构洞的企业将在信息获取方面拥有显著优势。

2、企业间吸收能力水平的不同是导致创新绩效差异的直接原因之一。

3、对具有不同知识获取和知识消化能力的企业而言，网络位置对创新绩效的影响是不同的。

4、吸收能力各维度对网络位置和创新绩效关系的调节作用存在差异，属于潜在吸收能力的知识获取和知识消化维度有显著的调节作用，而属于现实吸收能力的知识转换和知识应用维度没有显著的调节作用。

研究局限性：第一，本研究的样本数据来自创新力较强的高技术产业，因此研究结论若推广到传统产业时需持谨慎态度；第二，本研究数据源自同一份测量问卷，可能存在共同方法偏差（common method bias）而产生系统误差；第三，本研究收集的是横断面数据，所得结论本质上是变量间的相关关系，更为严谨的因果关系还需要纵向研究加以检验。

吸收能力构念维度划分及测量的实证研究

吸收能力构念维度划分及测量的实证研究
当今社会，信息量的增大，使得我们日复一日地汲取信息。

消息从外部流入时，它一
定会经历接受、处理、记忆三个步骤，而其中的信息吸收成为影响人们认知和行为的关键
环节。

信息吸收能力构念是一种指导概念，用以指导和帮助我们理解不同人的信息吸收能力。

本文探究信息吸收能力构念维度划分及测量的实证研究。

首先，本文分析信息吸收能力构念维度划分和测量方法。

信息吸收能力构念包括两个
主要维度：接受和处理能力。

其中，接受和处理能力包括信息来源、信息容量、信息准确性、反应效率等。

本文以实证研究为基础，设计一系列测量方法，以便为研究信息吸收能
力构念提供充分的支持性证据。

紧接着，本文以接受能力和处理能力为基础，提出一系列对信息吸收能力的测量方法。

首先，在接受能力方面，本文将测试任务分为记忆、辩认和分类三个分类。

其次，在处理
能力方面，本文提出一系列测量方法，包括抽象思维、思考动作、发散思维等。

最后，为了检验并支持测量方法，本文将应用实验法进行实证研究，对所提出的信息
吸收能力构念维度划分和测量方法进行验证。

实验将采用调查问卷的形式在大学生与中学
生中开展，以收集定量的实证数据，比较两个不同社会背景下的信息吸收能力。

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宁东玲
（云南财经大学中华职业学院，云南昆明６５０２２１）
摘要：知识吸收能力是一种多维度能力，能够影响企业竞争优势，但是，由于概念可操作化困难，概念界定、影响因素、组织产出差异较大，其理论发展缓慢。分析知识吸收能力的三种维度研究现状，提出维度能力的两类测量，提出从动态过程角度构造能力维度，有利于理顺知识吸收能力发展路径和作用。
外部知识资源对于企业获取竞争优势至关重要，然而，内隐知识所特有的难以市场交易性、难以表达性等特点促使企业不仅需要获取知识，更为重要的是内化和应用知识。知识吸收能力是企业获取、消化、转化和应用知识的能力，其理论和实证研究已经涉及个人、组织、组织间甚至国家层面，但是，由于其概念操作化（ｒｅｉｉｆｃａｔｉｏｎ）没有被普遍接受的标准，概念界定、影响因素、组织产出差异较大，
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｂｓｏｒｐｔｉｖｅｃａｐａｃｉｔｙｉｓａｍｕｌｔｉ —ｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌａｂｉｌｉｔｙｔｏａｆｆｅｃｔｔｈｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅａｄｖａｎｔａｇｅ，ｂｕｔｔｈｅｃｏｎ — ｃｅｐｔｏｆｒｅｉｉｆｃａｔｉｏｎｉｓｄｉｆｉｆｃｕｌｔ，ａｎｄｔｈｅｄｅｉｆｎｉｔｉｏｎ，ｉｎｌｆｕｅｎｃｉｎｇｆａｃｔｏｒｓ，ｏｕｔｐｕｔｓａｒｅｄｉｆｆｅｒｅｎｔ，ＳＯｔｈｅｔｈｅｏｒｙｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｋｎｏｗｌ —
关键词：吸收能力；测量；维度；知识；概念中图分类号：Ｇ３０２；Ｃ９３１文献标识码：Ａ文章编号：１０００— ７６９５（２０１３）２１— ０２３４— ０５
ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＤｉｍｅｎｓｉｏｎＭｅａｓｕｒｅｏｆＫｎｏｗｌｅｄｇｅＡｂｓｏｒｐｔｉｖｅＣａｐａｃｉｔｙ
ＮＩＮＧＤｏｎｇｌｉｎｇ
（ＹｕｎｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＦｉｎａｎｃｅａｎｄＥｃｏｎｏｍｉｃｓ，ＺｈｏｎｇｈｕａＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅ，Ｋｕｎｍｉｎｇ６５０２２１，Ｃｈｉｎａ）
ａｂｓｏｒｐｔｉｖｅｃａｐａｃｉｔｙ．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ａｂｓｏｒｐｔｉｖｅｃａｐａｃｉｔｙ；ｍｅａｓｕｒｅ；ｄｉｍｅｎｓｉｏｎ；ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ；ｃｏｎｃｅｐｔ
２０ｌ３年第２１期
Ｓｃｉｅｎｃｅａｎ
ｍｅｎｔＲｅｓｅａｒｃｈ
ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１０００— ７６９５．２０１３．２１．０４６
知识吸收能力的维度测量研究
ｅｄｇｅａｂｓｏｒｐｔｉｏｎｃａｐａｃｉｔｙｄｅｖｅｌｏｐｓｓｌｏｗｌｙ．Ｔｈｅｐａｐｅｒａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｒｅｓｅａｒｃｈｓｔａｔｕｓｏｆｔｈｅｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓｏｆｋｎｏｗｌｅｒｉｖｅｃａｐａｃｉｔｙａｎｄｐｒｏｐｏｓｅｓｔｗｏｍｅａｓｕｒｅｓｏｆｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓａｂｉｌｉｔｙ，ｆｉｎａｌｌｙｐｒｏｐｏｓｅｓｓｏｍｅｄｅｖｉｃｅｓｉｎｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇａｂｉｌｉｔｙｄｉ — ｍｅｎｓｉｏｎｆｒｏｍａｄｙｎａｍｉｃｐｒｏｃｅｓｓｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ，ｗｈｉｃｈｃａｎｈｅｌｐｔｏｓｔｒａｉｇｈｔｅｎｏｕｔｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｐａｔｈａｎｄｒｏｌｅｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅ