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物理人教版九年级全册电磁波的海洋.2电磁波的海洋》ppt课件1

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物理人教版九年级全册电磁波的海洋2《电磁波的海洋》精品PPT课件

物理人教版九年级全册电磁波的海洋2《电磁波的海洋》精品PPT课件


102
104
106 λ(cm)
微波
宇 宙 射 线
射 线
X 射 线
紫 可红 外 见外 线 光线
毫 厘分 米 米米 波 波波
超 短 波
短 波
中 波
长 波
无线电波

3×1022 3×1016 3×1014 3×1012
3×104 f (Hz)
三、电磁波
电磁波谱
100 102 104 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 1022 1024
第二十一章 第２节
电磁波的海洋
电视信号的传播依靠电磁波 移动电话依靠电磁波传递信息
电磁波是怎样产生 的？
电磁波是怎样传播 的？
波长、波速、频率 有何关系？
一、电磁波是怎样产生的
听一听
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
电磁波产生演示实验
电磁波是怎样产生的
结论
迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
二、电磁波是怎样传播的
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？ 小实验
把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机 的号码，手机有反应吗？
结论
电磁波的传播不需要介质。
二、电磁波是怎样传播的
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
频率Hz 长波无线电波
红外线 紫外线
760 nm 可见光 400 nm
射线
短波无线电波
X射线
新人教版九年级物理全一册《21.2 电磁波的海洋》课件(共19张PPT)

新人教版九年级物理全一册《21.2 电磁波的海洋》课件(共19张PPT)


一试身手——达标训练
1.关于电磁波下列说法正确的是( ) A.电磁波和声波一样不能在真空中传播 B.电磁波的应用对人体有利无害 C.根据公式c=λf可以推断，频率越高的电磁波，波长
越短 D.电磁波的传播速度为340 m/s
【解析】选C。本题考查了电磁波的传播及应用。 电磁波可以在真空中传播，强的电磁波对人体有害， 在真空中波速是3×108 m/s, 根据公式c=λf可以推 断，频率越高的电磁波，波长越短;所以答案选C。
波长：相邻的两波峰（或两波谷）
间的距离。
3.什么是频率？什么是周期？
频率：每1秒通过的波峰（或波谷）的个数。 周期：每通过一个波长的时间。
4.什么是波速？
波速：波传播的速度。
思考讨论
①波是动的还是静的？能停下来不动吗？ ②水波靠什么传播？绳波呢？ ③声音靠什么作为介质？
①不能停下； ②水、绳； ③固体、液体、气体等媒介物质。
2.在真空中传播的电磁波具有相同的( ) A.波速 B.波长 C.频率 D.能量
【解析】选A。在真空中电磁波的波速为 一常数，c＝3.0×108 m/s。
3.下列几种波中,不属于电磁波的是( ) A.微波 B.无线电波 C.光波 D.声波
【解析】选D。微波、无线电波、光波均属 于电磁波,声波不属于电磁波。故选D。
2.频率最低的电磁波波长怎么样？这一部分电磁 波又叫什么？
频率越低，波长越长，波长最长的电磁波部分又叫 无线电波。
3.由教材图21.2-4可知，电磁波还包含哪些分 段成分？排列顺序如何？
频段名称 无线电波
红外线 可见光 紫外线 X射线 γ射线
频率/Hz 106～1010
1012 1014 1015～1016 1017 1018
《电磁波的海洋》ppt课件

《电磁波的海洋》ppt课件


当水向上升起时，就形成象 山峰似的浪尖，叫做波峰； 当水下降的时候，形成凹谷， 叫做波谷。振源每上下振动 就形成一个波峰和一个波谷。 临近的两个波峰的距离是一 定的，这个距离叫做波长。 一秒内振动的次数叫做频率。 一秒内波的传播距离定义为 波长。
电磁波是由方向来回迅速变 化的电流产生的。电磁波的 频率等于一秒内振荡的次数。 电流内振荡一次电磁波向前 传播的距离就是电磁波的波 长。对于电磁波同样有：波 速=波长×频率
水波、声波、电磁波的类比
项目
振动源
波的形成
水波 声波 电磁波
木棍的上下振动
发声体的往复振动
导体中有方向、大小 变化很快的电流
通过水使振动向外传播， 形成水波
通过空气使振动向外传 播，形成声波
可以在真空中或介质中 通过变化的电场和变化 的磁场相互激发，形成 电磁波
PART ONE
磁波传播需要介质吗？声音的传播是 要介质的，以前我们在讲到月球上因 没有空气所以无法传播声音，当时我 用什么方法使月球上的人们互通信息 ？
想一想
想一想：
一．你在封闭的火车车厢或者汽车车厢内听 过收音机吗？请试一试，听听收音机的 声音有什么变化，若火车、汽车在行驶， 此时声音有什么变化？
二．电磁波有能量吗？
三．你还了解电磁波有那些特点呢？说出来 听听，说不准你和你同学还能巧妙的 “利用”或“制服”电磁波呢？
尽管你对电磁波在实际生活中的用处已经 很熟悉，但是你知道电磁波是怎样产生的 呢？下面我们来做个实验，亲自体验一下。
1
2
电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话，频率 是数百千赫至数百兆赫的那一部分，我们通常称为无线电波。 日常生活中可以看到各种各样的天线，有的是发射电磁波的， 有的是接收电磁波的，我们好象生活在电磁波的海洋中。
人教版九年级物理全册课件：21.2电磁波的海洋(共41张PPT)

人教版九年级物理全册课件：21.2电磁波的海洋(共41张PPT)

第二十一章第2节 电磁波的海洋
电视信号的传播依靠电磁波 移动电话依靠电磁波传递信息 电磁波是怎样产生
的？
电磁波是怎样传播 的？ 波长、波速、频率 有何关系？
感 悟 固定电话之间有电话 线连接着，信息是由 电流通过电话线传递 的 移动电话之间没有电 话线连接，它是靠什 么传递信息的？
一、电磁波是怎样产生的
电磁波的传播速度等于光速，在真空 中是 C =3×108m/s= 3×105km/s [联想]：由电磁波传播的速度等于光
速你能得到什么猜想？ 光就是一种电磁波！
光是一种电磁波
光速即为电磁波传播速度 真空光速：c =3 ×108 m/s
二、电磁波是怎样传播的
1．电磁波可以在真空中传播
2．电磁波的几个要素
电磁波的家族
电磁波是一个大家族， 其波谱图包括了102～ 10-10m波长范围。 无线电波：频率为数 百千赫至数百兆赫这 一频段的电磁波。 光(可见光)也是一种电 磁波。

电磁波谱图：
四、无线电波的划分及应用
波
长 中
段 波
长
频
率
主要用途
超远程通信
波 3×104～3×103m 波
3×103～2×102m 2×102～50m 50～10m 10～10-3m
频率Hz
长波无线电波 760 nm 红外线 紫外线 400 nm X射线
可见光
射线
短波无线电波
波长m
108
104
100
10-4
10-8
10-12
10-16
波速、波长、频率 波速、波长、频率三者的关系是：
c =λf
C：波速，真空或空气中为 3×108m/s
21.2 电磁波的海洋 课件(共26张PPT) 人教版 九年级全册

21.2 电磁波的海洋 课件(共26张PPT) 人教版 九年级全册

这是某一列波在2秒内传播的波长个数为6 个，则该波的频率 f =3Hz
（3）波速 水波不停地向远处传播，用来描述波传播快慢的物理量叫做波速（wave velocity）。 波速=波长×频率 v= λf 单位：米/秒（m/s）
如图所示，如果该波的波长为0.1m， 频率f =100Hz 则波速v= λf= 0.1m×100 Hz =10m/s
【实验结论】 电磁波的传播不需要介质，电磁波能够在真空中传播。
大量的事实可以证明真空可以传播电磁波
在太空中的宇航员可以用无 线电波与地面站进行联系。
美国“新视野号”探测器通过 真空可以传回照片
3.描述电磁波的物理量 跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速。 （1）电磁波的波速 真空中电磁波的波速为c，其数值大约为30万千米每秒。c是物理 学中一个十分重要的常数，目前公认的数值是
3.如图所示是探究声的产生、传播和验证电磁波存在的两个实验装置， 下列说法不正确的是（ B ） A.甲图既可以说明发声体 在振动又能说明空气能传声 B.甲图装置移到月球上， 听不到声音但能看到图示现象 C.乙图应将收音机调至没有电台同时将音量旋钮调到最大 D.乙图装置做法是将导线一端与电池的一极相连，用导线的另一端与电 池的另一极碰触
（3）电磁波的应用 ①无线电波：用于广播、电视和移动电话。②红外线：家电的遥控器。 ③微波：可用来加热食品。④紫外线：灭菌。⑤X射线：医学上用来 做透视检查。⑥γ射线：金属探伤。
紫外线消毒灯
X射线 收听广播
汽车导航
射电望远镜：可以接受宇宙中的星体辐射的微弱电磁波。
课堂总结
电磁波 的产生
电
磁 波
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
学习目标
人教物理九年级全册第21章2电磁波的海洋 课件(共18张PPT)

人教物理九年级全册第21章2电磁波的海洋 课件(共18张PPT)


频率（f）：
在1s内出现的波峰 （或波谷）数
频率单位是 ： Hz kHz MHz
电磁波的传播速度
波速（C） 波在1s内传播的距离
电磁波速度：C=3 X108 m/s =3 X105 km/s
波速 = 波长 × 频率.
c＝λf
光就是一种电磁波 。
[例题]：甘肃人民广播电台 有一套节目的频率是100 MHz，求它的波长是多少？
怎么分析、计算呢？
怎么书写过程呢？
解： ∵ f=100MHz=1×108Hz C=3×108 m/s
又∵ C=λ f ∴λ =C / f =3×108 m/s/1×108Hz =3 m
∴甘肃人民广播电台的这套节 目波长是3 m。
电磁波与我们的生活
电视机
电视台 •电视台通过电磁波，将精彩的 电视节目展现给我们。
电磁波与我们的生活
• 移动通信设备极大的方便了我们的 联系。
电磁波与我们的生活
用收音机收听广播
电磁波与我们的生活
路由器
无线接收机
•无线上网设备
隐形飞机的外形类似蝙蝠形， 它通过将其雷达“显示特征” 降低到如同大鸟一样，从而逃 避常规雷达的跟踪。
二2电1.磁2波电的磁海洋波的海洋
电磁波的产生
电磁波到底是 怎么产生的呢？
电磁波的产生
•导线中迅速变化的 电流在周围激起 （或者说产生）电 磁波。
电磁波的传播
电磁波是怎么传播 的呢？ 和水波，声波的传 播有什么联系呢？
美丽的水波向四周传播
电磁波可在真空传播。
电磁波波形图
波峰
《电磁波的海洋》人教版九年级初三物理PPT课件

《电磁波的海洋》人教版九年级初三物理PPT课件


人教版九年级物理（初中）
第二十一章 信息的传递
感谢各位的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
人教版九年级物理（初中）
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
二、电磁铁的磁性
实验探究 影响电磁铁的磁性强弱的因素
猜想假设：可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。 实验器材：匝数不同的两个电磁铁、电源、开关、导线、圆铁片、 滑动变阻器、电流表。 实验方法：控制变量法、转换法 设计实验：1.如何判断电磁铁磁性的强弱？
根据吸引铁片的多少来判断螺线管的磁性强弱。 2.如何让匝数不同的电磁铁通过的电流相等？ 让不同的线圈(内含铁芯)串联起来
现象：没有铁芯，电磁铁能吸引的铁片数减少。 结论：同一个线圈，通过的电流相同，有铁芯时，磁性明显增强。
二、电磁铁的磁性
实验结论
（1）电磁铁线圈匝数和电流一定时，有铁芯的电磁铁磁性越强。 （2）同一个电磁铁，流过的电流越大，磁性越强。 （3）电流一时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强。
2.电磁铁的优点:
4.应用广泛：从小电动汽车、家里的冰箱，到三峡水库的发电站，各种大小的 电磁铁应有尽有。
冰箱里的电磁铁
吸尘器里的电磁铁
电磁起重机
二、电磁铁的磁性
想想议议
用一根导线和一枚铁钉可以制作一个电磁铁，怎样可以使这个电磁铁 的磁性增强？
问题
实际生活中，根据工作性质的不同，需要的电磁铁的磁性强弱也不同，那么电磁铁的 磁性强弱与哪些因素有关呢？
课堂小结
九级 人教版 212电磁波的海洋(共25张PPT)[可修改版ppt]

九级 人教版 212电磁波的海洋(共25张PPT)[可修改版ppt]

2．电磁波在真空中的传播速度等于
_3_×__1_0_8m/s，这个速度与__光____在真空中的传
播速度相同。
3．电磁波频率的基本单位是Hz，
1MHz=__1_0_3__kHz=_1_0_6___Hz。
4.电磁波的传播_不__需__要_介质。
选择题
1.下列电器不是利用电磁波工作的是（B ）
A. 手机 B. B超 C. 电视机遥控器 D. 微波炉
靠无线电或电磁由上可见：电磁波与我们
的生活已经息息相关，那 么你知不知道电磁波是怎 样产生的呢？
1.电磁波的产生
➢演示实验
➢水波的产生
木棍在水面处 上下振动，使 该处水也振动
声波的产生 发声体的振动而产生的
（类比水波、声波研究）
项目
水波 声波
电磁 波
九年级 人教版 212电磁波 的海洋(共25张PPT)
➢电视台通过电磁波，将精彩 的电视节目展现给我们。
➢移动通信设备极大地方便了
我们的联系。
收音机
➢无线上网设备
➢雷达设备在军事、
气象等方面有广
泛的应用。
通信卫星
➢通信卫星已经
渗透到现代生 活的各个领域。
➢收音机和广播电台，电视机
和电视台之间并没有连接线， 那它们是怎样收到声音和图 像的呢？
振动源（波源） 波的形成
木棍在水面处上下振 通过水使振动向外 动，使该处水也振动 传播，形成水波
发声体振动
通过介质使振动 向外传播，形成 声波
导体中的电流 可向外传播出去，
迅速变化!
形成电磁波
电磁波的产生
• 与水波，声波的形成相似，导线中电流
的迅速变化会在空间激起（产生）电磁波。
新人教版九年级物理全册课件21.2 电磁波的海洋(共42张PPT)

新人教版九年级物理全册课件21.2 电磁波的海洋(共42张PPT)


一、电磁波是怎样产生的
尽管你对电磁波这 个名词已经十分熟悉， 但是，你知道电磁波是 怎样产生的吗？
演示
打开收音机的开关，旋至 没有电台的位置，将音量开大。 取一节干电池和一根导线，拿 到收音机附近。先将导线的一 端与电池的负极相连，再将导 线的另一端与正极摩擦，使它 们时断时续地接触。从收音机 里听到什么？
科学世界
电磁波除了用于通讯外，还有许 多别的用途。比如，我们生活中常常 见到的微波炉，就是利用电磁波来加 热食品的。
科学世界
微波炉内有很 强的电磁波，它的 波长很短，所以叫 做微波。食物的分 子在微波的作用下 剧烈振动，使得内 能增加，温度升高。
科学世界
由于微波可以 深入食物内部，所 以用微波炉烧饭时 食物的内部和外部 几乎同时变熟、省 时、省电。
真空中电磁波的波速为c，其数值大 约为30万千米每秒。C是物理学中一个十 分重要的常数，目前公认的数值是
C=2.99792458╳108m/s
电磁波频率的单位是也是赫兹。因为 电磁波的频率很高，所以常用的单位还有 千赫（kHz）和兆赫(MHz)。
电磁波是个大家族
电磁波是个大家族，通常用于广播、 电视和移动电话的是频率为数百千赫至数 百兆赫的那一部分，叫做无线电波。
月球上没有电磁波，声音无法传播。 但是电磁波可以在真空中传播。所以宇航 员在月球上可以用电磁波通信。
电磁波可以在真空中传播
月球上没有电磁波，声音无法传播。 但是电磁波可以在真空中传播。所以宇航 员在月球上可以用电磁波通信。
我国在月球上的“玉 兔” 是通过电磁波把图像 信号传给北京的。
电磁波的波速c=3╳108m/s
木棍在水面上振动 会产生水波；说话时声带 的振动在空气中形成声波。 与水波、声波的形成相似， 导线中电流的迅速变化会 在空间激起（产生）电磁 波。
新人教版九年级物理全册课件21.2 电磁波的海洋(共10张PPT)

新人教版九年级物理全册课件21.2 电磁波的海洋(共10张PPT)


于领先地位。在北京发射的信号通过通信卫星会转到上
海被接收。实现这种信号传递的是( D )
• A.超声波
B.次声波
• C.声波
D.电磁波
• 4．关于电磁波的传播，以下说法正确的是（ C ）
• A.只能在真空中传播
• B.在水中不能传播
• C.可以在很多介质中传播
• D.只能在空气中传播
第2节 电磁波的海洋
按要求完成探究活动。
• 2．演示：把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移 动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。
• 现象： 移动电话屏幕亮起，但无法听到声音
；
• 这一现象说明： 电磁波能在真空中传播
。
• 3.真空中电磁波传播的速度约为 3×108 m/s ，电磁 波频率的单位是 赫兹 ，符号是 Hz ，常用单位是
千赫（kHz） 和 兆赫（MHz） 。
• 4.电磁波的波速c、波长λ和频率f之间的关系是c=λf。
第2节 电磁波的海洋
• 新知二微波炉 • ●阅读课本P152“科学世界”，讨论微波炉的工
作原理和使用注意事项。
第2节 电磁波的海洋
• 知识点一电磁波的产生和传播 • 1．一粒小石块投入平静的水中就会激起 水 波；
打鼓时，鼓面的振动在空气中形成 声 波；导线 中电流的迅速变化会在空间激起 电磁 波。 • 2．下列说法正确的有( D ) • A．频率越低的电磁波的波长越短 • B．频率越高的电磁波传播速度越快 • C．频率越低的电磁波传播速度越快 • D．频率越高的电磁波的波长越短
第2节 电磁波的海洋
• 3．我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处
• 知识点二微波炉 • 5．微波炉中不能使用金属容器，这主要是因为( C ) • A．金属易生锈，弄脏炉体 • B．金属容易导电，造成漏电事故 • C．微波能在金属中产生强大的电流，损坏微波炉 • D．金属易传热 ，使炉体温度过高
部编人教版初中九年级物理全册《电磁波的海洋》精品教学课件ppt

部编人教版初中九年级物理全册《电磁波的海洋》精品教学课件ppt

通信卫星的应用已经渗透 到现代生活的各个领域。
自主学习
学生阅读课本P150～153,完成下列问题:
一、电磁波的产生 迅速变化的电流可以产生电磁波。 二、电磁波的传播 电磁波的传播不需要介质。且电磁波可以在固体、 液体和气体中传播。
三、电磁波在真空中的传播速度
c 3108m / s 3105km/ s
第2节 电磁波的海洋
1．了解电磁波的产生和传播 2．知道电磁波在真空中的传播速度，知 道光是电磁波 3．知道波长、频率和波速的关系
电磁波与我们的生活 精彩的电视节目极大地丰富了我们的生活 基地台的天线通过电磁波传递手机信号
收音机 无线上网设备
雷达设备在军事、气象 等方面有广泛的应用。
通信卫星
7．电磁波可以给我们传递各种信息，在我们家庭生活中所 用的收音机、 手机 等都是利用电磁波来传递信息的电器。
8．微波的主要用途是 ( D ) A．超远程通信 B．无线电广播
C．电报
D．电视、宇航通信
在真空（或空气中），电磁波的波速c≈3.0×108 m/s ，
是一个定值。
波速（m/s）
c f 频率（Hz）
波长（m）
在同种介质中，电磁波的波速不变，故波长与频率 成反比；在不同介质中，同一种电磁波的频率相同， 故波长与波速成正比.
四、电磁波谱
为了对各种电磁波有更全面地 了解，人们按照波长或频率的顺 序把这些电磁波排列起来，这就 是电磁波谱
可向外传播出去， 形成电磁波
1．波长为300m的电磁波属于（ B ）
A．长波
B．中波
C．短波
D．微波
2．当导体中有_迅__速__变__化__的__电__流___时，在它的周围空间就
会产生__电__磁__波____。

最新人教版物理九年级全册《第2节 电磁波的海洋》精品教学课件


课后作业
Байду номын сангаас
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
A．超声波 B．次声波
C．电磁波 D．红外线
2.（2018•昆明）下列说法中，正确的是（ B ） A．电磁波的频率越高，传播的速度就越大 B．电磁波可以在真空中传播 C．手机间通话靠超声波传递 D．微波不具有能量
巩固练习 连接中考
3.（2019•郴州）2019年被称为5G元年，6月6日我国开始发放5G 商用牌照。5G技术也是依靠电磁波传递信息的，下列有关电磁 波的说法正确的是（ C ） A．太空中是真空，电磁波不能传播 B．电磁波在空气中的传播速度是340m/s C．光是一种电磁波 D．中央电视台和郴州电视台发射的电磁波传播速度不同
巩固练习
连接中考
4.（2019•眉山）关于生活中遇到的各种波，下列说法中 正确的是（ D ） A．医院内常利用红外线灭菌 B．5G通讯主要利用超声波传递信息 C．电磁波可以传递信息，声波不能传递信息 D．手机在通话时涉及到的波既有电磁波又有声波
课堂检测
基础巩固题
1. 听收音机时，偶尔会听到里面有杂音，产生这一现象的原因 不可能的是（ D ）
c=λf
不同频率（或不同波长）的 电磁波的传播速度都相同。 频率大的电磁波的波长短。 电磁波频率的单位也是赫兹， 常用的单位还有千赫、兆赫。
探究新知
我们生活在电磁波的海洋
探究新知
微波炉
微波炉是利用电磁波来加热食品的。
微波炉可产生很强的电磁波（微波）， 食物的分子在微波的作用下剧烈振动， 使得内能增加，温度升高。
广播电台、电视台以及移动电话靠复杂的电子线路产生迅 速变化的电流，发出电磁波。
利用电磁波可以传递信息。
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解：∵ c=λ•f
∴ λ=c/f=(3.0*108 m/s)/ (97.4*106Hz)
=3.08m 答：该电磁波的波长是3.08m。
电磁波的分类及其应用：
长波： 超远程通信； 中波、短波：电报、无线电广播； 微波： 电视、宇航通信； 红外线： 遥控，传递热能 可见光： 照明 紫外线： 消毒杀菌 X射线： 透视 Y射线： 探测病体
课堂小结
1.电磁波的产生：由迅速变化的电流而产生
︷
A:以波的特征传播
2.电磁波的传播： B:不需要介质
C:波速，波长，频率的
概念及关系c=λ•f
3.电磁波的应用：通讯，导热，照明，治
病等
课堂练习Βιβλιοθήκη 一 填空题：1.当导体中有迅速变化的电流时，在它的 周围空间就会激发起（ ），且它在
真空中的传播速度是（
）。
2.电磁波每秒振荡的次数叫做它的（ ）
其单位是（
），常用单位有（ ）
50MHz等于（
）Hz.
3.频率f，波长λ与波速c的关系是（ ）
某一电磁波的频率为80MHz，其波长为
（
）米。
二 选择题：
1.下列说法正确的是 ：（
）
A：电磁波的传播需要介质。
B：水波声波是一种自然现象，而电磁波是一 种人为 的现象。
17
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
C：不同频率的电磁波在真空中的传播速度不同。
D：导体中有迅速变化的电流时，会向周围空间发射 电磁波。
2.电磁波的波长是指： （
）
A：电磁波传播的距离。
B：每秒电磁波传播的距离。
C：每周期内电磁波传播的距离。
D：以上说法都不正确。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
电磁波与我们的生活
无线上网设备
电磁波与我们的生活
雷达设备在军事、 气象等方面有广 泛的应用。
电磁波与我们的生活
通信卫星
通信卫星已经渗透 到现代生活的各个 领域。
电磁波的产生
（类比水波、声波研究）
项目 振动源（波源） 波的形成
水波 木棍在水面处上下振 通过水使振动向外
动，使该处水也振动 传播，形成水波
光就是一种电磁波 ！
电磁波的传播
3、电磁波的波长λ 、频率f 、波速c三
者的关系：
波速=波长*频率 即 c=λ•f
[注意]：①公式中各物理量单位的统一！
（m/s；m；Hz)；②公式可变形：
λ=c/f 或 f=c/λ
电磁波的传播
[例题]：某调频立体声广播的频率是 97.4MHz,求它的波长是多少？
人教版新教材同步教学课件
第十章 信息的传递
二 电磁波的海洋
自学指导
1、电磁波是怎样产生的？ 2、电磁波是如何传播的？ 3 电磁波的分类和应用
电磁波与我们的生活
电视机
•电视台通过电磁波，将精彩的 电视节目展现给我们。
电磁波与我们的生活
移动通信设备极大的方便了我们的 联系。
电磁波与我们的生活
收音机
声波 电磁波
发声体振动
通过介质使振动 向外传播，形成 声波
导体中的电流 可向外传播出去，
迅速变化!
形成电磁波
电磁波的传播：
1、想想，电磁波的传播需要介质吗？ 电磁波可在真空或其它一些介质中传播。
2、电磁波在真空中的传播速度（波速）：
c=2.99792458*108 m/s≈3.0*108
m[回/忆s ]：光在真空中的传播速度是多少？ 由此你能得到什么猜想？