在真空(或空气中), 电磁波的波速c≈3.0×108
m/s , 是一个定值。
波速(m/s)
c f 频率(Hz)
波长(m)
在同种介质中, 电磁波的波速不变, 故波长与频率 成反比;在不同介质中, 同一种电磁波的频率相同, 故波长与波速成正比.
四、电磁波谱
为了对各种电磁波有更全面地 了解, 人们按照波长或频率的顺序 把这些电磁波排列起来, 这就是电 磁波谱
第2节 电磁波的海洋
1. 了解电磁波的产生和传播 2. 知道电磁波在真空中的传播速度,知 道光是电磁波 3. 知道波长、频率和波速的关系
电磁波与我们的生活 精彩的电视节目极大地丰富了我们的生活 基地台的天线通过电磁波传递手机信号
收音机 无线上网设备
雷达设备在军事、气象 等方面有广泛的应用。
通信卫星
通信卫星的应用已经渗透 到现代生活的各个领域。
自主学习
学生阅读课本P150~153,完成下列问题:
一、电磁波的产生 迅速变化的电流可以产生电磁波。 二、电磁波的传播 电磁波的传播不需要介质。且电磁波可以在固体、 液体和气体中传播。
三、电磁波在真空中的传播速度
c 3108m / s 3105km/ s
无线电波
红外线
可见光 电视、宇 航通信
γ射线
X射线 紫外线 电报、无程通信
反思: 三种波的比较
项目 水波
振动源(波源)
木棍在水面处上下振 动, 使该处水也振动
波的形成
通过水使振动向外 传播, 形成水波
声波
电磁 波
发声体振动
导体中的电流 迅速变化
通过介质使振动向 外传播, 形成声波
可向外传播出去, 形成电磁波
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。