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文公分校2020年中考历史考点要求及知识要点（九下）--九年级历史备课组世界近现代史：㈥识记知道亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
★俄国废除农奴制（俄国1861年改革）⒈时间：1861年。
⒉人物：沙皇亚历山大二世。
⒊文件：废除农奴制的法令⒋性质：自上而下的资产阶级性质的改革。
⒌内容：⑴农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
⑵农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
⒍影响：⑴积极：俄国历史上的一个重要转折点。
改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
⑵消极：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
㈦识记知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容；理解南北战争在美国历史发展中的作用。
★美国内战（南北战争）⒈概况：1861年南方挑起；初期北方失利；1865年北方胜利。
⒉重要人物：美国总统林肯。
3、导火线：林肯就任美国总统⒊转折的措施：联邦政府颁布了《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。
⒋《解放黑人奴隶宣言》：⑴内容：宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。
⑵作用：调动了农民尤其是黑人的积极性。
他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。
⒌南北战争的历史作用：美国历史上第二次资产阶级革命（性质），经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
㈧识记知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
★日本明治维新⒈时间：1868年，推翻幕府统治后开始改革。
⒉人物：明治天皇。
⒊措施：⑴政治：废藩置县，实现中央集权。
⑵军事：实行征兵制，建立新式军队。
⑶经济：推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。
⑷社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习。
⒋性质：自上而下的资产阶级性质改革。
九年级历史下册复习资料一、两大军事集团的形成1、形成原因：主要资本主义国家政治、经济发展不平衡。
实力变化：英法德美（19世纪70年代前）—美德英法（19世纪末20世纪初）2、两大军事集团三国同盟：德意奥组成，德国为核心，意大利是动摇者。
签订《德奥意三国同盟条约》 1882年5月三国协约：英法俄组成，英国为核心。
签订《英俄协约》 1907年二、第一次世界大战1、“一战”爆发的原因：（1）19世纪末20世纪初，资本主义国家政治经济发展不平衡（根本原因）。
（2）为争夺霸权和殖民地，形成三国同盟、三国协约的两大集团。
（3）两大集团疯狂扩军备战，展开军备竞赛，使国际危机和局部战争不断扩大，巴尔干半岛是争夺的“焦点”，成为大战的“火药桶”。
（4）1914年6月28日，萨拉热窝事件成为“一战”导火线。
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。
2、一战的导火线：萨拉热窝事件 1914年6月28日经过：普林西波（塞尔维亚）在萨拉热窝刺杀斐迪南大公夫妇（奥匈帝国）认识：既是反侵略、正义的爱国行为，也是极端个人恐怖活动，带来灾难。
3、一战过程爆发：奥匈帝国向塞尔维亚宣战 1914年7月全面爆发：俄德法英卷入战争 1914年8月决定性战役：凡尔登战役 1916年2月，使德军丧失西线主动权。
结束：德国投降， 1918年11月结果：协约国战胜同盟国。
性质：争夺世界霸权的非正义的帝国主义的战争。
4、后果的影响：（P12）5、“一战”带来的启示：反对霸权主义、维护世界和平；热爱和平，远离战争；反对恐怖主义等。
一、巴黎和会概况：1919年1—6月，凡尔赛宫协约国召开性质：战胜国争夺霸权的分赃会议操纵国：美英法中心问题：如何处臵战败后的德国焦点问题：德国赔款问题和欧洲安全问题二、《凡尔赛和约》，1919年6月签订，协约国对德国领土：法国收回阿尔萨斯和洛林政治：德国承认奥地利、波兰、捷克的独立。
殖民地：德国全部的殖民地由英、法、日等国瓜分。
部编版中考历史一轮复习：九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲九年级上册【第1课古代埃及】1.埃及位于（非洲东北角），古埃及文明诞生于（公元前3500年）左右的（尼罗河流域）；古埃及文明被誉为（尼罗河的赠礼）意思是（是尼罗河孕育了埃及文明）。
2.古埃及文明在（公元前3100年）左右初步实现统一。
在法老（图特摩斯三世）统治时期，古埃及帝国成为强大的军事帝国。
但是古埃及帝国的版图（只涵盖亚非，没有欧洲领地）。
3.古埃及帝国最终在公元前525年，被（波斯帝国）灭亡。
后来又先后被亚历山大帝国、罗马帝国占领，最终导致（古埃及文明没有延续下来）。
4.古埃及的科学文化取得了很高成就。
古埃及天文学最突出的成就是（太阳历）；古埃及创作的文字是（象形文字），是世界上最早的文字之一。
象形文字主要刻在（石壁）上。
5.金字塔被称为古埃及文明的象征。
只有（中国人）才称它为金字塔。
金字塔的修建反映了埃及国王的无限权力。
反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶。
6.埃及的国王被称为（法老）。
他是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了（王权逐渐衰落）。
【第2课古代两河流域】1.古代两河流域是指（西亚）的（幼发拉底河）和（底格里斯河）流域。
两河流域又称（美索不达米亚），意即（两河之间的地方）2.两河流域产生文明的时间是（公元前3500年），和古埃及产生文明几乎同步。
约公元前24世纪,实现了初步统一。
3.两河流域使用的文字是（苏美尔人）发明的（楔形文字）；天文学上，苏美尔人还根据月亮的变化制定了（阴历）。
4.公元前18世纪，古巴比伦王国的（第六代）国王（汉谟拉比）统一了两河流域，建立了强大的奴隶制国家。
汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
5.汉谟拉比为加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典，就是《汉谟拉比法典》。
该法典的历史地位是（迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典）。
.1 / 10部编人教版九年级下册中国历史知识点归纳总结 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲的独立运动 1、时间：19世纪初2、殖民统治：西班牙、葡萄牙3、领导人：北部玻利瓦尔,南部圣马丁,他们被誉为"南美的解放者"。
二、印度民族大起义 1、时间：1857年2、原因：英国已经完成了工业革命,进一步加紧对印度的经济掠夺和政治压迫3、参加者：首先是印度士兵,农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公。
以章西女王为代表4、意义：印度民族大起义沉重地打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒,这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课 俄国的改革一、彼得一世改革 1、时间：18世纪初 2、领导者：沙皇彼得一世3、目标：富国强兵,学习西方科学技术,改变俄国的落后面貌。
4、内容：向西方学习,颁布法令,全面推行改革。
彼得一世改组行政机构,建立了中央焦权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。
他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔；派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育；提俱西方的礼节服饰与生活方式5、意义及影响：通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧军事强国,为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
但是, 在他的统治下,农奴制却进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
6、1700-1721年,俄国打败瑞典,夺取了波罗的海的出XX,并在这个过程中,营建了新首都一圣彼得堡。
二、废除农奴制〔1861年改革1、根本原因:封建农奴制严重制约了俄国资本主义的发展2、时间:1861年,沙皇亚历山大二世签署法令废除农奴制3、目的：摆脱农奴制危机4、内容：农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业；农奴在获得解放的同时可以获得一份土地,但是必须出赎买,所出的价钱高于当时的地价,农民为付出了沉重的代价。
九年级历史下册临考提分必背知识点汇总九下第1课《殖民地人民的反抗斗争》1.拉丁美洲独立运动:(1)原因：(西班牙)和葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺；(美国)独立战争和(法国大革命)的影响。
(2)时间：18世纪末19世纪初。
(3)目的：反抗(殖民统治)，争取民族独立。
(4)领导人：（玻利瓦尔)(右图)和(圣马丁)，被誉为南美的“解放者”。
(5)概况。
①南美洲北部地区:1819年，玻利瓦尔率领队伍打败（西班牙）军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
②南美洲南部地区:圣马丁领导了（阿根廷）、智利、秘鲁的独立运动。
2.印度民族大起义:(1）原因:完成了工业革命的（英国）进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，激起印度各阶层人民的强烈不满。
(2)导火索：1857年，印度（土兵）首先起来反抗英国殖民者。
(3)经过:起义中，农民、手工业者和一些印度王公参加起义，发展成印度（民族）大起义。
战斗中，（章西女王）(右图)壮烈牺牲。
(3)结果:失败。
(4)影响:沉重打击了（英国殖民统治），反映了印度（民族意识的觉醒）。
这次起义也是19世纪中期（亚洲民族解放运动）的重要组成部分。
同一时期，中国发生了轰轰烈烈的（太平天国运动）。
九下第2课《俄国的改革》一.彼得一世改革(18世纪初)1.原因:在沙皇专制统治下,俄国盛行（农奴制）,封闭落后,工商业的发展缓慢。
2.目的:（彼得一世）为了（改变落后）,实现（富国强兵）,发出向西方学习的号召。
3.内容◆政治上:建立（中央集权的行政体制）,加强（沙皇专制）; 按功劳和才能提拔人才。
◆军事上:创建（新式常备军）。
◆经济上:鼓励（兴办手工工场）,准许工场主购买整个村庄的农奴。
◆文化上:推行（科学文化教育）,派留学生,创科学院,开学校,办报纸。
◆生活上:学习（西方的生活方式）。
4.意义(评价):经过改革,俄国（经济军事实力）增强，为（对外扩张）准备了条件,开启了（俄国近代化的进程）。
2019-2020年中考历史九（下）复习默写讲义1.十月革命爆发时间是______________领导人___________地点______________，革命后苏维埃政府——_______________成立，世界上第一个___________________诞生。
十月革命是世界历史上______________第一次取得胜利的革命，它把____________________变为现实。
2.1921年，苏俄政府开始实行________________，把社会主义同______________ 联系起来。
这是列宁建设社会主义思想的一大转变。
3.1937年，苏联工业总产值跃居_______________，_________________。
4.1936年，苏联颁布新宪法，这标志着_____________________________，也标志着____________________________。
这种高度集权的模式阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展。
（评价利弊）5.1919年，______________召开，战胜国与______国签署了____________________，德国海外殖民地以______________方式被瓜分。
1921年，美英法日中等九国在____________举行国际会议，签署了________________，打击了______独占中国的计划，为_______________________提供了条件。
从________________到________________会议，列强建立起________________________，确立了战后世界新秩序。
6.1929年，经济危机首先在__________爆发。
1933年，_____________就任美国总统后，立即以__________救治经济危机。
__________________________是新政的核心和基础。
2019-2020年九年级历史下册复习知识点总结人教新课标版苏联社会主义道路的探索俄国十月革命彼得格勒武装起义时间、地点1917年11月7日（俄历10月）、彼得格勒领导人列宁总指挥部斯莫尔尼宫结果取得胜利，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
十月革命的历史意义●是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。
●沉重打击了帝国主义的统治，推动国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
对社会主义道路的探索新经济政策（列宁）时间1921年内容允许多种经济并存，大力发展商品经济作用促进国民经济的恢复和发展重大成就1928—1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，由传统的农业国变成工业国，国防力量也大为加强。
“斯大林模式”形成时间1936年形成标志苏联新宪法的制定特点高度集中的政治经济体制作用在一定历史阶段里发挥过积极作用弊端●优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态●在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差●国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前●经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。
第二单元凡尔赛----华盛顿体系下的西方世界凡尔赛——华盛顿体系巴黎和会召开时间1919年1月操纵者美、英、法《凡尔赛和约》内容领土法国收回普法战争中割让给德国的阿尔萨斯和洛林；政治德国承认奥地利的独立，并不得与其合并；军事禁止德国实行普遍义务兵役制；不得拥有空军，陆军人数不得超过10万人；莱茵河东岸50公里范围内为非武装区，德国不得设防；殖民地德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分，原德国在中国山东的一切权益转移给日本；赔款另外设立赔款委员会，另行确定德国的赔款总数和方式。
华召开1921—1922年。
2019-2020年中考历史一轮复习知识点梳理（九下）第1课俄国十月革命一、俄国十月革命⒈革命爆发的原因和背景：①一战给俄国人民带来了深重的灾难。
②1917年3月俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治，出现两个政权并存的局面。
资产阶级临时政府继续推行反人民的对外政策，力图扑灭国内革命火焰。
③一战使帝国主义实力受到严重削弱。
④列宁和布尔什维克党采取了正确的方针。
⑤俄国的工人阶级力量比较集中。
七月流血事件：标志着两个政权并存的局面结束。
⒉革命的准备：①列宁提出《四月提纲》，提出“全部政权归苏维埃”的口号。
②1917年8月，制定武装起义的方针。
二、革命的经过⒊爆发：1917年11月6日晚，彼得格勒起义。
（俄历十月因此称为十月革命）起义总指挥部：斯莫尔尼宫（列宁指挥）⒋胜利：1917年11月7日凌晨占领彼得格勒，1918年11月8日凌晨攻占冬宫。
（特征：中心城市暴动，武装夺取政权）⒌政权：建立世界上第一个工人士兵苏维埃政权——人民委员会（列宁当选为主席）⒍巩固革命政权的措施：①政治上：建立新型的无产阶级政权。
②经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地分配给农民耕种。
③外交上：同德国和奥匈帝国议和，退出一战。
⒎迁都：1918年3月苏维埃俄国将首都从彼得格勒迁到莫斯科。
三、粉碎外国武装干涉和国内的反革命叛乱：⒏1918年—1920年帝国主义国家联合起来武装干涉苏俄革命，苏俄国内也发生反革命叛乱，企图把新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中。
⒐经过三年艰苦的国内战争，1920年苏俄粉碎了外国武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级国家。
⒑三年国内战争时期采取的措施（1918-1920年）：①加强红军的建设。
②实行战时共产主义政策。
四、俄国十月革命的意义：意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生，沉重打击了帝国主义的统治，推到了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，开辟了人类历史的新纪元。
性质：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
五、补充问题：⒈如何评价战时共产主义政策？积极作用：战时共产主义政策的实施最大限度地调动了全国的财力、物力，为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。
苏维埃政权得到了巩固。
消极影响：战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度，而且在1920年底国内战争基本结束的情况下，非常措施不仅没有收缩，反而进一步加强。
这说明制定这一政策的指导思想，即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误，它并不是想社会主义过渡的正确途径。
⒉三年国内战争胜利的原因：①苏维埃政权是新型的无产阶级政权，采取了一系列有利于人民的措施，得到了人民的支持。
②战争的目的是为了打退国内外反动势力的联合进攻，战争具有正义性。
③列宁和布尔什维克党的正确领导。
④苏俄军民的英勇斗争。
⒌结合所学知识，比较中俄两国革命取得胜利的方式有何不同？不同的主要原因是什么？对我们有何启示？不同：俄国采取的是由中心城市暴动，武装夺取政权。
而中国采取的是农村包围城市，武装夺取政权。
原因：①俄国是帝国主义国家，城市是国家的政治经济中心，无产阶级的力量也集聚在城市，它的变革必然引起中小城市和农村的追随。
所以十月革命走的是城市到农村的革命道路。
②而中国是半殖民地半封建社会，国内外反革命力量集中在大城市，而农村力量相对弱小，中国城市无产阶级力量薄弱，使中国共产党无法在城市中取得革命胜利；而农村自给自足的自然经济，为革命政权的建立提供了可能。
所以，中国革命走的是农村包围城市的道路。
启示：无论是社会革命还是经济建设，必须结合国情，制定适合自身特点的政策方针，对马克思主义要灵活运用，不能生搬硬套。
第2课对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义建设道路的探索▲经济上实行新经济政策政治上：1922年苏联的成立。
▲经济上实行新经济政策（1921年）⒈背景：①国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。
②苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的国民经济。
③农民对战时共产主义政策不满。
⒉列宁领导的新经济政策：①目的：恢复被战争破坏的经济。
②时间：1921年3月。
③主要内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进民民经济的恢复和发展。
（农业方面用粮食税代余粮收集制，工业方面除大工业由国家管理外，允许私人与外国资本家经营中小企业，商业方面废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易）④结果：促进了苏俄国民经济迅速恢复和发展，到1927年国民经济恢复到战前1913年水平。
巩固了新生的社会主义政权。
▲政治上：苏联的成立。
（1922-1991年）⒊苏联成立：①时间：1922年底。
②全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
③最初仅有4个加加盟共和国加入（俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰、白俄罗斯），后来扩大到15个。
※新经济政策“新”在哪里？“新”在：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
★思考：苏联经济政策调整给我们什么启示？基本经济政策的制定一定要从基本的国情出发，坚持实事求是的思想路线；生产关系要适应生产力的发展；要不断调整经济发展战略。
二、斯大林时期的苏联社会主义建设（探索）：⒋1924年列宁逝世。
●经济上：进行社会主义工业化建设⑴实施第一、二个五年计划（工业化）：重点发展重工业。
①时间：1928--1937年（五年计划：1928—1933，1933—1937），②领导人：斯大林，③主要成就：两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强（体现了社会主义的优越性）⑵实施农业集体化：1937年完成。
●政治上：1936年通过新宪法。
1936年苏联在全国基本上实现社会主义工业化和农业集体化的基础上，通过了新宪法。
意义：宣布苏联是"工农社会主义国家"。
它的制定标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
这一体制被称为"斯大林模式"（限制商品货币关系，否认市场的作用，片面发展重工业，权力高度集中，忽视民主于法制建设）。
三、对斯大林模式的评价：（特点：高度集中的政治经济体制）⒌评价：①它是在帝国主义包围和国内经济文化相对落后的情况下形成的，但它使苏联迅速发展成为一个先进的工业化国家，国防实力大大加强，为以后苏联打败德国法西斯的侵略打下了基础，在一定历史阶段对苏联发挥了积极作用。
②这一模式也存在严重弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了农民利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。
第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源，因此，从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展。
⒍对我们的启示：①制定经济政策时一定要使生产关系适应生产力的发展。
②要从国情出发实事求是。
③在经济发展过程中，要与时俱进，不断调整经济发展结构。
④在发展重工业的同时，也要兼顾农业和轻工业的发展；⑤要提高农民生产积极性，必须切实维护广大农民的利益；⑥在政治上要防止个人专断，切实加强民主法制建设。
四、从年代上区分"沙俄"、"苏俄"、"苏联"：①1547-1917年二月革命以前，沙皇统治下的俄国简称"沙俄"。
②1917年十月革命胜利到1922年底苏联成立前的苏维埃俄国简称"苏俄"。
③1922年后"苏联"全称为"苏维埃社会主义共和国联盟"，一直到1991年解体。
④俄罗斯：1991—至今。
第3课凡尔赛--华盛顿体系一、凡尔赛体系：⒈巴黎和会：①目的：战胜的协约国集团为缔结和约，对战后世界做出安排。
②时间和地点：1919年1月-6月，巴黎凡尔赛宫。
③参加会议的国家有27个，④主宰和会的三巨头：劳合.乔治（英），克里孟梭（法），威尔逊（美）。
⑤结果：1919年6月签定了《凡尔赛和约》以及其他对战败国的和约。
⑥性质：是战胜的帝国主义列强瓜分世界的一次分赃会议。
⒉《凡尔赛和约》（对德和约）内容：①领土方面：法国收回阿尔萨斯和洛林。
②军事方面：禁止德国实行义务兵役制，不许有空军，陆军人数不超过10万人，莱茵河以东50公里内德国不得设防。
③政治方面：德国承认并尊重奥地利的独立。
④赔款方面：由协约国设立"赔款委员会"决定德国战争赔款的总数。
⑤殖民地方面：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
⒊《凡尔赛和约》有关中国问题的决议：德国在中国山东的全部权益由日本继承。
影响：激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝爱国的五四运动。
（启示：属于强权外交，落后就要挨打，要提高综合国力等。
）⒋凡尔赛体系的建立：1919年-1920年，《凡尔赛和约》以及战胜国协约国同奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚等签订的一系列和约一起构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
⒌国际联盟的建立时间：1920年1月地点：日内瓦主宰国：英、法实质：英法控制下维护凡尔赛体系的工具。
地位：是世界上第一个国际性的政治组织。
国联≠联合国。
国联是第一次世界大战后建立的一个国际性机构，1920年1月建立，1946年4月解散。
联合国是第二次世界大战后建立的一个国际性机构，1945年10建立至今。
二、华盛顿体系：巴黎和会虽然暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但它们在东亚、太平洋的矛盾仍然十分尖锐，日、美之间的矛盾尤为激烈。
⒍华盛顿会议：①目的：调整帝国主义国家在东亚、太平洋地区的矛盾，主要是日、美矛盾。
②时间和地点： 1921年到1922年，美国华盛顿。
③参加国家：9国（美、英、法、日、意、荷、比、葡、中）。
④主要条约：《四国条约》、《五国条约》和《九国公约》。
⑤性质：帝国主义的分赃会议。
⒎《九国公约》：①内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的"门户开放"、"机会均等"的原则。
②影响：实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
使中国回复到各帝国主义共同支配的局面。
⒏华盛顿会议的影响：它是凡尔赛和会的继续，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
⒐华盛顿体系的确立：帝国主义国际通过华盛顿会议签订了一系列的条约，这些条约构成了华盛顿体系。
它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
⒑一战后的国际新格局：通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛-华盛顿体系”，构成了一战后的国际新格局。
三、巴黎和会、华盛顿会议的影响（如何认识凡尔赛-华盛顿体系不可能持久？）：帝国主义列强通过这两次国际会议，建立了"凡尔赛─华盛顿体系"，构成了一战后的国际新格局。
