读书学习活动必读书目

小学生必读课外书目读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人;读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。

这里给大家分享一些关于小学生必读课外书目，供大家参考。

小学生必读课外书目1.《水浒传》施耐庵著2.《昆虫记》(法)法布尔著王光译/作家出版社3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福著/人民文学出版社4.《中国兔子德国草》周锐、、周双宁著/春风文艺出版社5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著/管沼淳译6.《海底两万里》凡尔纳著/管家琪译/北京出版社7.《草房子》曹文轩著/江苏少儿出版社8.《小学科学知识故事》(高年级)曹文轩编/江苏文艺出版社9.《三国演义》罗贯中著10.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译/福建少年儿童出版社11.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译/人民文学出版社12.《童年》高尔基著13.《呼兰河传》萧红著/复旦大学出版社如何掌握读书窍门培养了有效的读书意识后，还要懂得一些读书窍门，以此帮助你在读书上更高效，转化成对你自己的知识点。

在《高效能阅读》一书中，作者就介绍了以下两种“契机管理”的读书窍门：一种是“绕道读书”，即不直接阅读原文，而是先向周边寻找感兴趣的对象，然后再进入原文。

不善读书的人，往往会过于崇拜作者，觉得书中作者所说的都是对的，毫无自己的思考力，被作者带着走，但实际上，书中不过是作者个人的一种思想罢了，并非所说的都是对的。

正确的读书是要怀着“读书是为了了解作者的手段”，经过了解，自己深入思考，才能转化成自己的知识。

所以说，在阅读一本书前，要学会“绕道读书”，先通过网络去了解作者的履历和轶事，了解书籍的背景和来源，这样相比起一无所知的情况下读书，带来的喜爱度和持续性是截然不同的，还能加深沉迷于读书的程度。

另一种是“掌握很多通过五感技巧进入专注状态的开关，尽最大可能提高进入专注状态的概率”。

也就是要学会培养专注读书的时间，使得自己全情投入于书籍中，完成有效的阅读。

幼儿园课外读书活动推荐书目幼儿园适龄儿童，正处于认知、语言、社交、情感、身体、审美等方面全面发展的关键时期。

好的读书活动不仅能引导幼儿爱上阅读，增强他们的语言表达、说话技巧和思维能力，还能培育他们的道德情操和人文素养，为以后的学习和生活做好思想铺垫。

本文将推荐20本适宜幼儿园儿童阅读的书，按照主题分为经典绘本、故事类、科普类、诗歌类、成长类，希望能帮助老师和家长更好地为孩子选择适合的读物。

一、经典绘本1、《小熊维尼》作者：AA·米尔恩这是一本讲述一个小熻熻熊与他的朋友们在百亩森林里的故事，小熊维尼与他的好友跟着小鼠一起探险，看见了许多美丽的事物，也遇到了许多趣味的场景。

这本书具有浓郁的童趣，有助于幼儿的认知与探索精神的培养。

2、《小猪唏哩呼噜》作者：宫西达也这是一本描写围绕着一只小猪的幸福生活的绘本，（作者）通过一个个小故事进行串联，涉及自在、擅长、喜欢、感恩和感受的主题，给予孩子亲近自然、感受生活的机会。

3、《猜猜我有多爱你》作者：山姆·麦克布拉特这是一部非常经典的绘本，通过一对父子母子兔的对话，表达了亲人之间的爱和理解，被很多家长和老师推荐给孩子。

无论孩子们多么小，本书都能够启示孩子们对他人的关心和关注，寓教于乐。

二、故事类4、《大闹天宫》作者：吴承恩这是一部具有古典文化底蕴和寓意的神话小说，通过讲述孙悟空等神仙和妖怪的故事，阐述了认真学习、听从父母和上级的领导、团结协作等道理，有助于孩子们领会传统文化和道德观念。

5、《安徒生童话》作者：安徒生这是一部经典的童话集，它讲述了很多经典的故事，如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《公主和青蛙》等等。

这些故事具有丰富的想象力和情感，能够给孩子带来美好的思考和启示。

6、《三字经》作者：王懿荣这是一部典型的儒家经典，以三字一句的简洁语言传递了中国传统的道德观念和礼仪之道，是许多家长和老师推荐给孩子学习的书。

三、科普类7、《多啦A梦》作者：藤本弘/藤本有二这是一部有趣的科普漫画，它通过动漫的形式讲解了太阳、地球、人体、植物等知识点，使幼儿能够快速理解这些知识点，也启发了孩子们对科学的兴趣。

“读书月”活动推荐书目1、彼得·德鲁克《卓有成效的管理者》——每个管理者都可以而且应该学会卓有成效。

2、彼得·圣吉《第五项修炼》——体验系统思考的魅力，打造完美的学习型组织。

3、史蒂芬·迪夫《学习力》——改变自己的学习观念，学会终身学习。

4、杰伊《时间管理》——学会做人，管理好自己的时间和事业。

5、彼得·德鲁克《管理的实践》——从本质上认识管理的行为。

6、彼得·德鲁克《创新与企业家精神》——创新始终是发展的动力。

7、曾仕强《中国式管理》——中国人的管理智慧。

8、曾仕强《中国式领导》——学会管理与领导的处世智慧。

9、罗宾斯《管理学》——管理学的基础，你的必备常识。

10、余世维《赢在执行》——让执行力成为管理的核心思想。

11、常桦《管好时间做对事》——管理自己的时间，才能高效卓越。

12、史蒂芬·柯维《高效能人士的七个习惯》——一个习惯就能改变人的一生，那七个呢？13、威尔·鲍温《不抱怨的世界》——让抱怨远离自己，正确调整自己的心态。

14、诺曼·文森特·皮尔《积极思考就是力量》——从正面思考问题，你就会发现很多美好的东西。

15、玛克斯·奥勒留《沉思录》——在不断反思中进步。

16、约翰·基尔《做自己的CEO》——对自己的人生进行详细的规划。

17、德·波诺《六顶思考帽》——你戴过这六顶帽子吗？18、大卫·梭罗《瓦尔登湖》——体味心灵深处的宁静。

19、杰克·韦尔奇《赢》——教你如何成为一位合格的领导者，成为真正的赢家。

20、余世维《有效沟通》——提升沟通艺术，有效改善组织氛围。

21、清崎·莱希特《穷爸爸富爸爸》——一本可以改变你的思维的书，想到才可能做到。

22、李开复《与未来同行》——未来要考自己来把握。

23、柯斯林《基业长青》——企业持续经营的法则，如何让自己的基业长青。

2021年教师读书活动推荐书目1.《北平学人访问记（上下）》贺逸文等/撰张雷/编商务印书馆2.《教育未来简史：颠覆性时代的学习之道》[美]伊恩·朱克斯（Ian Jukes）[美]瑞恩·L.沙夫（Ryan L.Schaaf）/著钟希声/译教育科学出版社3.《六极物理》严伯钧/著接力出版社4.《泥土就在我身旁：苇岸日记（上中下）》苇岸/著冯秋子/编广西师范大学出版社5.《势不可挡的学习：释放学生潜能的7个基本要素》[美]道格拉斯·费希尔[美]南希·弗雷/著龚朝红/译江苏凤凰科学技术出版社6.《未来教育重塑研究》尚俊杰/著华东师范大学出版社7.《我的二本学生》黄灯/著人民文学出版社8.《语文教学艺术论》杨九俊/著华东师范大学出版社9.《阅读的力量：从苏格拉底到推特》[英]弗兰克·富里迪（Frank Furedi）/著徐弢李思凡/译北京大学出版社10.《中华优秀传统文化教育读本（全6册）》翟博/总主编中国大百科全书出版社11.《把自己作为方法：与项飙谈话》项飙吴琦/著上海文艺出版社12.《病菌简史》张文宏/主编上海教育出版社13.《不可思议的青少年大脑》[英]贝蒂娜·霍恩[英]简·吉尔摩[英]塔拉·墨菲/著任静/译中国青年出版社14.《大流感：最致命瘟疫的史诗（特别纪念版）》[美]约翰·M·巴里/著钟扬赵佳媛刘念/译金力/校上海科技教育出版社15.《大宋之变：2063—2086》赵冬梅/著广西师范大学出版社16.《大自然是个数学老师》梁进/著长江少年儿童出版社17.《第一堂课：在哈佛和芝大教中国美术史》巫鸿/著湖南美术出版社/活字文化18.《点灯人说》亲近母语研究院/编选广西师范大学出版社19.《读懂孩子：心理安抚桥梁书（全3辑）》雨濑边玉芳/著李广宇等/绘北京师范大学出版社20.《儿童文学名家精品典藏馆（全20册）》萧袤等/著江西教育出版社21.《儿童文学史：从〈伊索寓言〉到〈哈利·波特〉》[美]塞思·勒若/著启蒙编译所/译华东师范大学出版社22.《儿童阅读的力量》李怀源/著华东师范大学出版社23.《儿童早期的数学学习与教育：基于学习路径的研究》[美]道格拉斯·H.克莱门茨[美]朱莉·萨拉马/著张俊陶莹李正清等/译张俊/审校教育科学出版社24.《儿童作文与实话实说》管建刚崔永元/著福建教育出版社25.《福建古建筑丛书（第一辑5册）》福建古建筑丛书编委会/编福建教育出版社26.《给孩子的电影》戴锦华/编著中信出版社/活字文化27.《给教师的信：阅读与人生》朱永新/著华东师范大学出版社28.《公式之美》量子学派/编著北京大学出版社29.《古音汇纂》宗福邦陈世铙于亭/主编商务印书馆30.《逛动物园是件正经事》花蚀/著商务印书馆31.《郭初阳的语文课（全22册）》郭初阳/著黄月/绘北京联合出版公司32.《国学讲演录》程应镠/著虞云国/编北京出版社33.《好父母的说话之道：说什么，如何说，何时该聆听》[美]温迪·莫戈尔博士/著庞岚晶/译上海社会科学院出版社/青豆书坊34.《好看的中国文学史（上下册）》钱念孙/著华东师范大学出版社35.《核心素养与学习的变革》常生龙/著上海教育出版社/源创图书36.《家庭的觉醒》[美]沙法丽·萨巴瑞/著庞岚晶/译上海社会科学院出版社/青豆书坊37.《娇惯的心灵：“钢铁”是怎么没有炼成的？》[美]格雷格·卢金诺夫[美]乔纳森·海特/著田雷苏心/译生活·读书·新知三联书店38.《教书这么好的事》冷玉斌/著中国人民大学出版社/源创图书39.《教育的对白》朱永新[英]艾伦·麦克法兰/著马啸等/编译长江文艺出版社40.《教育思想的花园：教育基本理论前沿讲座》檀传宝/主编教育科学出版社41.《教育无非服务》姚跃林/著华东师范大学出版社42.《教育写作：教师教育生活的专业表达》颜莹/著江苏凤凰教育出版社43.《精讲〈论语〉十四章》罗唯嘉/著北京师范大学出版社44.《京剧的魅力与时尚》张永和/著北京教育出版社45.《静待花开——百位特级谈育人智慧（上下册）》上海市特级教师特级校长联谊会/编上海教育出版社46.《看画：如何欣赏世界名画》[美]查尔斯·亨利·卡芬/著孔宁/译上海科学技术文献出版社47.《科技革命与国家现代化研究丛书（全7册）》张柏春/主编山东教育出版社48.《李桢与自觉教育》中国教育报刊社·人民教育家研究院/组编李桢/著北京师范大学出版社49.《美育：怎么看？怎么办？——美育经典选读》杨斌/选编江苏凤凰教育出版社50.《你和我》万方/著北京十月文艺出版社51.《培养孩子的理系脑》[日]村上绫一/著渠海霞/译晨光出版社/禹晨文化52.《其实你不懂进化论》史钧/著世界图书出版公司53.《清史三百年》戴逸/著北京人民出版社54.《全球教育治理研究系列（全20册）》周洪宇/主编湖北教育出版社55.《人体简史：你的身体30亿岁了》[英]比尔·布莱森/著闾佳/译文汇出版社56.《荣格心理学入门》[日]河合隼雄/著[日]河合俊雄/编李静/译东方出版中心57.《如何让孩子自觉又主动：全球知名脑科学家揭示如何培养孩子的开放式大脑》[美]丹尼尔·西格尔[美]蒂娜·佩恩·布赖森/著黄珏苹/译浙江教育出版社/湛庐文化58.《三十人行：给孩子的人文访谈录》周益民/编著中国少年儿童新闻出版总社有限公司59.《什么值得教？技术时代重新思考课程》[美]阿兰·柯林斯/著陈家刚/译华东师范大学出版社60.《守望春天：生命教育20日谈》袁卫星/著山西教育出版社61.《书事：近现代版本杂谈》薛冰/著天津人民出版社62.《书择十本：20位教师的阅读私语》马朝宏宋鸽/主编江西教育出版社63.《陶继新〈论语〉心悟》陶继新/著齐鲁书社64.《网课十讲》方柏林/著华东师范大学出版社65.《伟大的植物：南方草木状》[晋]嵇含/著兰心仪/编译杨盈盈/绘中国画报出版社66.《文艺的哲学基础》[日]夏目漱石/著杜星宇/译古吴轩出版社67.《文字的故事》唐诺/著九州出版社68.《我的课堂作品》程翔/著商务印书馆69.《我的原野盛宴》张炜/著人民文学出版社70.《我的阅读与写作》梁衡/著北京联合出版公司71.《我就是数学——华应龙教育随笔（十周年纪念版）》华应龙/著长江文艺出版社72.《我们的读写时光》[美]凯瑟琳·佩特森/著羊芳涛/绘王庆钊/译晨光出版社73.《我是故宫“看门人”》单霁翔/著中国大百科全书出版社74.《相约经典，走进名著（中国现当代卷）》袁湛江/主编中国人民大学出版社75.《项目式教学：为学生创造沉浸式学习体验》[美]苏西·博斯[美]约翰·拉尔默/著周华杰陆颖唐玥/译中国人民大学出版社/源创图书76.《写作是门手艺》刘军强/著广西师范大学出版社77.《新父母孕育新世界》童喜喜/著电子工业出版社78.《新诗与传统》郑敏/著文津出版社79.《新中国教育学家肖像》石中英朱珊/主编教育科学出版社80.《修炼校长力》汤勇/著长江文艺出版社81.《学习共同体：走向深度学习》陈静静/著华东师范大学出版社82.《一花一世界》朱良志/著北京大学出版社83.《艺术家的书信集》[英]迈克尔·伯德/编著袁艺倩/译广西师范大学出版社84.《艺术家们》冯骥才/著人民文学出版社85.《阅读的习得：多语言文化视角下的儿童读写能力发展研究》[美]凯瑟琳·麦克布莱德/著莫剑宏/译北京师范大学出版社86.《暂坐》贾平凹/著作家出版社87.《怎样教语文》宁鸿彬/著商务印书馆88.《〈知心姐姐〉主编祝薇心灵成长小说（全3册）》祝薇/著接力出版社89.《指花扯蕊：诗词品鉴录》江弱水/著商务印书馆90.《中国册页》黑陶/著广西师范大学出版社91.《中国画，好好看》田玉彬/著湖南教育出版社/青豆书坊92.《中国历史十五讲（典藏版）》张岂之/主编北京大学出版社93.《中国书写：紫禁城六百年》祝勇/编上海文艺出版社94.《中国思维的根系：研究笔记》萧延中/著中央编译出版社95.《中国哲学简史（手绘插图版）》冯友兰/著涂又光/译薛晓源/绘中国画报出版社96.《走出教育游戏的迷思：科学证据告诉了我们什么》[美]理查德·E.迈耶/著裴蕾丝/译教育科学出版社97.《走出唯一真理观》陈嘉映/著上海文艺出版社98.《走出中国近代史》章开沅/著北京出版社99.《走向世界的中国童年精神》李利芳/著明天出版社100.《最好的里尔克》[奥地利]赖纳·马利亚·里尔克/著[美]秀陶/译广西师范大学出版社。

《第十届邢台市青少年“阅·知·行”读书活动推荐书目》一《美文诵读》河北省青少年“间知行”读书活动自2012年启动以来，已经连续开展了5届，参与活动的师生人数累计已达900万，成为河北省全民阅读品牌活动。

2012年，为全面意彻党的教育方针和救育部《完中华优秀传统文化教育指导纲曼》.推进全民阅读活动在河北深入开展，河北省委直传部、省新闻出版广电局省故育厅、省出版传媒团、省全民阅读活动组委会办公室联合发起了河北省青少年“阅知行”读书活动，活动由河北省新华书店承办。

回看5届活动的主题。

分别为“读书乐道萝想飞扬”“渎书成就梦想”"梦在心中书吞伴我行”“阅读点亮人生书吾澧润燕赵”“阅读益人生书吾美燕赵”这些主题都充分体现了活动的目的和富义。

为了把活动真正落到实处，活动组织者根据学生的阅读特点，结合当地的教育资源，策划组织实施了一系列读书实践活动:“三有读书活动”鼓励河北省中小学生“身边有书相携手边有书相随、枕边有书相伴”。

鼓励学生在学习之余多阅读深阅读:“麦心送书吞”活动关心关爱石家庄赵县、张家口怀安。

承痦隆化等老少边旁地区的孩子及弱势群体，“国学文化数育夏令营”让孩子们走进国学，感受传统文化的魅力和内涵:“优秀国书进校园”“名师进校园”等活动将适合孩子们阅读的优秀出版物送到孩子们的身边，邀请知名学者、故师走进校园就学习国学传统文化知识。

快乐阅读及写怍，家庭教育等问题同师生一起面对面深入探讨交流。

据了解，第五届河北省青少年“阅知行”读书活动刚刚结束。

本届活动参与学生人数达400万。

自3月1日起，“名师进校园”系列巡讲活动正式启动,目前已在邯郸、邢台、保定、承痕唐山、廊坊、衡水沧州等地举办了多场活动，邀请了河北省政府文史研究精镇员梁勇讲授国学及河北历史文化、中国作家协会《诗刊》杂志社编横彭數分享诗词的魅力等。

4月13日至15日。

河北广操电视台举办了第五届河北省青少年“阅知行”读书活动通滨展清总决赛暨总结表彰大会。

小学生课外阅读（推荐）一年级推荐的书目学习阅读浅近的图文并茂的童话故事，重点训练是“晨读十分钟”精美诗歌、儿歌的诵读，学习良好的阅读习惯。

《儿童大世界》《宇宙圣斗士》《学儿歌》《小糊涂神》（4种版本）《故事大王》（2种版本）《金刚葫芦娃》（2种版本）《奥特曼兵团》《宝宝看图猜谜语》《十万个为什么》（2种版本）《小红帽》（3种版本）《机灵的小白兔》《宝宝看图唱儿歌》《花果山》《阿拉丁与神灯》（2本）《猫与小白鼠》《妈妈讲故事》（2册）《七彩葫芦娃》《小鬼和小商人》《小猪盖房子》（2本）《动物故事大王》（4种版本）《葫芦娃大战红孩儿》《灰姑娘》《动脑筋转转弯》《乖小龟》《童话故事》《三毛的故事》《新狮王大战》《丑小鸭》《齐天大圣孙悟空》《青蛙王子》《三打白骨精》《寓言故事》《安徒生童话》《狮子王》《狮子王续集》《学成语》《动物世界大观》《大头儿子和小头爸爸》《拇指姑娘》《孙悟空智斗野猪精》《妈妈讲寓言》《白雪皇后》《脑筋急转弯》《最新童话故事》《三眼童子》《梅花鹿的故事》《贪吃的老猪》《美猴王激战十八罗汉》《大战机器猫》《海尔兄弟》《聪明一休的故事》《葫芦娃智助忍者神龟》（以上65册图书均为彩色注音版）《少儿看图学古诗》、《中外少年英才》、《中国历代神童故事》、《百家姓》、《三字经》、《东方巨人毛泽东》二年级上学期推荐的书目本册培养学生勤于朗读、背诵、乐于课外阅读等习惯，加强朗读、背诵训练，培养精读博览，对有积累价值的语言文字熟读成诵的良好习惯。

因此，推荐以下书目，重点训练是“晨读十分钟”精美诗文的诵读。

《唐诗三百首》（注音彩图版）、《诗歌》（注音版）、《学唐诗》（插图注音版）、《中国童谣》、《春花卷》、《下草卷》、《秋雨卷》、《冬雪卷》（注音版好诗天天读）、《儿歌》（注音版）、《黑猫警长》、《金刚葫芦娃》、《狼和七只小羊》、《狮子王》、《小石人飞飞》、《小猪盖房子》《、指甲将军》、《拇指姑娘》、《人鱼公主》（注音彩图版）、《伊索寓言》（注音彩图版）、《天天都有好寓言》（注音版）、《天天都有好童话》（注音版）、《刘胡兰》、《梅兰芳》、《京剧大师梅兰芳》、《中华五千年美德》（低年级版）、《中华神话精粹》、《雷锋》、《孔子》、《拿破仑》、《爱因斯坦》、《比尔.盖茨》、《爱迪生》、《牛顿》、《诺贝尔》、《少儿唐诗一百首》、《古诗》、《老虎报恩》、《王老汉牵老虎》、《老爷学狗叫》《猴子兵上战场》、《老虎滩》、《妙计捕鼠王》（以上均彩图注音版）、《神奇的山谷》（1－6）系列二年级下学期推荐的书目本册处除了记叙文外，还有诗歌、寓言、童话、神话故事，这些特点不但有助于学生接受多方面的教育，而且有利于激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野，因此本册的阅读训练重点是阅读兴趣的激发与培养，据此，推荐以下书目。

一、教育名著1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001 年3 月2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002 年7 月版3、《陶行知教育名篇》（方明编教育科学出版社 2008 年3月印刷）4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。

2001 年8 月5、《国际教育新理念》（孟繁华著）6、《夸美纽斯教育论著选》7、《教育中的建构主义》（斯特弗著）8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990 年10 月第1 版9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰〃罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001 年6 月10、《为了自由呼吸的教育》（李希贵著）11、《教育的智慧与真情》（肖川著）12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002 年2 月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉〃费〃毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000 年9 月注：此书为德国中小学教师必读书）16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行17、《多元智能》 [美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957 年版。

（三七作家，专门在2003-02-13 的《南方周末》上推荐此书）20、《大教育论》1957 年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。

小学生必读的10本经典书目许多家长想知道学校阶段适合读什么书，有什么经典书目是必读的。

下面是我整理的学校生必读的10本经典书目，欢迎大家阅读共享借鉴，盼望对大家有所关心。

更多读书相关内容推举↓↓↓关于读书的美丽段落读书励志的演讲稿五篇关于读书学习心得体会5篇以读书为话题的作文800字五篇学校生必读的10本经典书第一本书：冰波《狼蝙蝠》。

冰波的作品，在国内属上乘，他的文笔美丽，特殊适合学校生观赏。

尤其是这本《狼蝙蝠》，获得过很多奖项，这本书写了一种想象中的动物，它们具备非凡的力量，即空间转移，它们渴望与人类沟通，但是，在此过程当中，大人们和孩子，却表现出了截然不同的处理方式。

读完这本书，能提高学校生的想象力量，亦能关心他们去感觉动物与人微妙的关系。

其次本书：曹文轩《草房子》。

曹文轩的文笔，特殊好，他也是国内（儿童）文学作家中的佼佼者，尤其是这本《草房子》，对于学校生活的追忆，对于很多儿童人物的刻画，感人至深，令人读过以后难以忘记，非常值得一读。

第三本书：张炜《少年与海》。

海边上有三个聪慧伶俐、心地和善、对一切都感到奇怪的少年。

（传奇）中林子里有可怕的妖怪，一个个嗜血（故事）阻挡了他们与这个世界的亲热接触。

然而，三个少年总想探个毕竟……读了这个简介，你是不是已经特殊想读这本书了呢?第四本书：殷健灵《爱——外婆和我》。

殷健灵的文字，布满了灵性，她是一位难得的女儿童文学作家，这本书，适合学校生读的缘由是，能让学校生感受到更加细腻的亲情、感情，能使学校生更好地理解大人与小孩之间浓浓的情意，推举学校生们读一读。

第五本书：杨红樱《从外星球来的孩子》。

信任不少学校生，都很熟识杨红樱这位闻名的女作家了，她有很多作品，贴近学校生的生活，而且抓住了学校生的心理和特点，读来，如同是在观赏自己的学校生活，特别好玩。

这本《从外星球来的孩子》也相当不错，推举学校生读一读。

第六本书：__伟《男生女生大作战》。

__伟是一位具备才情的优秀儿童文学作家，他幽默、擅长想象、思维灵敏，他所写的童话、儿童生活小说和想象类的小说，都值得学校生去读，有利于熏陶文学细胞，培育语感。

附件一：2010年度“阅读文化经典，建设书香校园”读书活动倡议书亲爱的同学们：大家好！1995年联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。

这一天是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过 100个国家和地区参与此项活动。

“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。

”这是“世界读书日”发布时的主旨宣言，也是“世界读书日”一直以来遵循的准则。

今年的4月23日，适逢联合国教科文组织设立的“世界读书日”15周年。

为了培养大学生良好的阅读习惯,创造深厚的校园文化氛围，我们向全校本科生发出“阅读文化经典，建设书香校园”的读书活动倡议。

一个民族对读书的态度是这个民族文明水准最直接的标识。

中华民族从来就是热爱学习、勤奋读书的民族，阅读是我们民族精神动力不竭的源泉，是当代中国发展进程中值得倡导和弘扬的社会风尚。

李建永在《读书养气》一文中说：读书可以养气。

读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不，汲取气，汲取一种激荡在我们血管、充盈于我们周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。

血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书，汲取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。

就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！当代大学生应树立这样的理念：阅读是生命不可缺少的组成部分，是追求幸福、快乐、精彩、高尚人生的途径。

把阅读融入宝贵的大学生活，使其成为大学校园的一道靓丽的风景，并为自己珍藏一份厚重的记忆。

让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚，正如南宋诗人尤袤所说：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当友朋，幽忧读之以当金石琴瑟也！”只有当读书变成了学生希望干的事情，才会有真正的愉快教育；只有读书变成学生终身守护的珍爱的兴趣的时候，才会有真正意义上的终身教育；只有读书变成学生长知识、长见识、觅知音、寻智慧的内在需求的时候，才会有真正的创造教育；只有读书变成了整整一代人闲暇时间表上的一项普遍的内容的时候，才会有民族素质整体水平的真正提高。

“与教育家同行”读书活动推荐书目图书类别书名编者G424/46n山东省高级中学选修课教材：学习方法指导（高中一年级使用）山东省教学教研室G421/19n山东省高级中学《综合时间活动》学习指导 研究性学习活动 第一《研究性学习活动》编写组G421/19n山东省高级中学《综合时间活动》学习指导 研究性学习活动 第一姜建春G421/18n国家基础教育课程改革项目高中研究性学习指导手册G421/17n国家基础教育课程改革项目高中研究性学习综合主题G424/47n新课改下课堂教学新操作－转变中小学教学行为十三讲王永华G451/23n现代教师读本·生活情趣卷商友敬G451/24n现代教师读本·艺术卷陈燮君，黄玉峰G451/22n现代教师读本·科学卷周洪林G451/21n现代教师读本·人文卷王栋生G451/20n现代教师读本·教育卷陈桂生，赵志伟G40-092.6/1n陶行知教育名篇方明G424/48n新课程备课新思维吴永军G4-53/18n不跪着教书吴非G4-53/18n给教师的一百条新建议郑杰G4-53/18n教育实话陈桂生G40-06/3n杜威教育名篇：杜威教育丛书（美）杜威G40-01/13n杜威学校：杜威教育丛书（美）梅休等G40-06/2n杜威在华教育讲演：杜威教育丛书单中惠，王凤玉G4-51/19n帕夫雷什中学：20世纪苏联教育经典译丛（苏）В.А.苏霍姆林斯基G4-51/19n教学论与生活：20世纪苏联教育经典译丛（苏）Л.В.赞科夫G424/49n问题教学：新课程课堂教学探索系列丁念金G40-095.12/1n苏霍姆林斯基选集（五卷本）：第1卷（苏）瓦·亚·苏霍姆林斯G40-095.12/1n苏霍姆林斯基选集（五卷本）：第2卷（苏）瓦·亚·苏霍姆林斯G40-095.12/1n苏霍姆林斯基选集（五卷本）：第3卷（苏）瓦·亚·苏霍姆林斯G40-095.12/1n苏霍姆林斯基选集（五卷本）：第4卷（苏）瓦·亚·苏霍姆林斯G40-095.12/1n苏霍姆林斯基选集（五卷本）：第5卷（苏）瓦·亚·苏霍姆林斯G4-51/25n领导学：理论与实践（第二版）：教育科学精品教材译丛（美）诺思豪斯·彼得G4-51/25n现代心理学史（第八版）：教育科学精品教材译丛（美）舒尔茨·杜等G4-51/25n教育和心理的测量与评价原理（第四版）：教育科学精品教材译丛（美）萨克斯·吉尔伯特，G4-51/25n行为科学统计学入门：教育科学精品教材译丛（美）麦克劳夫林·朱迪思G4-51/25n教育研究方法导论（第六版）：教育科学精品教材译丛（美）高尔·梅雷迪思等G4-51/25n教育督导：重新界定（第七版）：教育科学精品教材译丛（美）瑟吉奥万尼等G4-51/25n认知心理学（第六版）：教育科学精品教材译丛（美）索尔索·罗伯特G4-51/25n教育基础（第八版）：教育科学精品教材译丛（美）奥恩斯坦等G4-51/25n组织行为学（第七版）：教育科学精品教材译丛（美）格林伯格等G4-51/25n学习理论：教育的视角（第三版）：教育科学精品教材译丛（美）申克·戴尔G4-51/25n有效教学方法（第四版）：教育科学精品教材译丛鲍里奇·加里G4-51/25n教育心理学（第八版）：教育科学精品教材译丛（美）伍德沃克G420/9n理想课堂的构建与实施张玉彬G44/20n教师如何成为学生的心理专家（修订版）梁盛辉G421/21n综合课的整合创新教学周辉兵G451/25n给新教师的建议李镇西等G421/20n新课程教学现场与教学细节杨九俊G451/26n用心做教育张思明G40-092/1n陶行知文集（上）陶行知G40-092/1n陶行知文集（下）陶行知G421/22n教师如何让课堂更加生动有趣（修订版）李琴G451/27n英才是怎样造就的王金战、隋永双G451/28n优秀教师的九堂必修课高万祥G42/19n教师如何做研究郑金洲G493/2n美国最优秀教师的自白菲利普.比格勒、斯蒂芬妮G451/29n这样做在学生中最有威信（修订版）钱卫民G424/50n尖子生是这样培养出来的（修订版）邵中华G471.7/10n班主任工作的30个典型案例（中学篇）李方G491/2n天才还是大师：中美教育的差异陈旭G40-091.2/2n当代西方教育思潮唐爱民G471.7/11n优秀班主任99个成功的教育细节陈兴杰G424/51n叩问课堂周彬G4-53/19n为教育呐喊蓝春G451/32n教师如何做好多媒体教学（修订版）张娟妙G451/30n专家型教师的成长之路（修订版）袁梦G451/31n教师如何提高说课艺术（修订版）刘彦昆G424/52n高效课堂22条李炳亭G451/33n与青春同行李镇西G420/10n我给传统课堂打0分李炳亭G424/53n教师如何做好课堂教学设计（修订版）吴小玲G451/34n师道实话（增订版）陈桂生G47/15n创新型学校：给学校管理者的9个策略（美）威特克尔G424/54n有效备课·上课·听课·评课余文森G40-092.6/2n追寻近代教育大师马建强G426/3n为思维而教--新世纪教师教育丛书.修订版庭瑾G424/55n备课三字经严育洪G40-012/3n学校不大教的55门必修课吴长坤G420/11n解密高效课堂赵徽，荆秀红G4-53/20n对话教育热点2009教育部新闻办公室等G4-53/21n教有所思李镇西G40-01/14n新教育（修订本）朱永新G491/3n留学真经： 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教育科研成果范例(4)高长梅G4-51/44n改变命运的学习方法王龙君G4-51/44n#NAME?燕燕G4-51/44n学习方法-怎样学出好成绩燕燕G4-51/44n学习方法-提高记忆力的绝招王凡G4-51/38n个性化教育与学生自我发展刘洪武G4-51/38n多元化智能与课程改革刘洪武G4-51/38n研究性学习的实施与方案刘洪武G40-092/3n高考年轮赵学勤G4-51/44n学习方法-高考状元的高效学习方法王龙君G4-51/44n学习方法-厌学一定有对策潘凤云G4-51/44n学习方法-高分一定有方法燕燕G4-51/44n学习方法-中学生创新学习方法华芬G4-51/44n学习方法-培养学生观察力的N种方法华芬G4-51/44n学习方法-作业太多有妙招潘凤云G4-51/43n课程改革教师岗位培训资源包---学科创新教育新观点刘宏武G4-51/43n课程改革教师岗位培训资源包---新课程的教学艺术指导刘宏武G4-51/43n课程改革教师岗位培训资源包---新课程的教学策略刘宏武。