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整理人 尼克中国地图ppt第二节地形与地势——地势一、教学目标知识与技能（1）能运用中国地形图（分层设色图、地形剖面图），说出我国地势的基本特征；（2）能够在中国地形分布图上指出我国地势三级阶梯的分界线、分布范围，平均海拔以及各级阶梯内的主要地形类型；（3）知道我国地势特征对我国气候、河流和水能资源的影响。
过程与方法（1）运用中国地形图、沿北纬36度地形剖面图，引导学生看图读图并得出我国地势西高东低，并呈阶梯状分布这一基本特征；让学生学会看图思考，体验从地形图中发现规律的认识过程。
（2）运用中国地形图，带领学生在图上找出我国地势三级阶梯的分界线，加深学生读看图读图的兴趣。
（3）让学生根据上次课学过的地形的相关内容和书上图2.2，独立完成书上活动一和活动二，并叫一部分同学起来分享他们的答案，最后和学生一起根据中国地形图更正和完善他们的答案，以及讲解三级阶梯各自的大致海拔高度；（4）通过生活中的实际现象讲解我国地势这一基本特征对我国气候，河流和水能资源的影响，并让学生分组讨论我国水电站的分布规律，完成书上活动三，理论联系实际。
情感、态度与价值观（1）通过读图看图的学习，让学生认识地理与实际生活的联系，激发学生对学习地理知识的兴趣；培养学生合作学习，勇于发现和创新的精神。
（2）初步掌握评价地理事物的基本方法，树立因地制宜，人与自然协调发展的基本地理理念。
教学重点和难点二、重点：我国地势的基本特征、阶梯分界线、各级阶梯内的主要地形单元以及地势特征对我国水能资源的影响。
三、难点：我国地势特征对我国农业、河流、交通和水利发电的影响。
四、教学方法:讲解法，提问教学法，图表演示法，归纳总结法，五、教学用具多媒体课件六、课时安排两课时（此为第二课时）七、教学过程新课导入同学们，你们有没有注意点歌中的一句歌词“一江春水向东流”，类似这类的句子还有“滚滚长江东逝水”“大河向东流”等，这些句子里是不是都有提到一个现象，那就是河水向东流，那么为什么河水是向东流的，而不是向西或者向南向北呢？等我们学习了今天的内容之后，我相信你们就可以解答这个问题了。
