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音乐小知识（五）新
音乐小知识（五）新
音乐小知识
• 旋律、节奏各有什么特点？它表现什么样 的情绪？
• 旋律————优美 • 节奏————明快 • 情绪————欢快、活泼、充满青春的活力
归纳小结
此曲是一首新疆民歌，王洛宾先生根 据新疆维吾尔族民歌整理创编的，这首歌 曲道出了一个哲理：青春一去不复返，我 们要珍惜时间，努力学习，不要虚度光阴。
音乐小知识（新课）
• 常见的记谱法
1.简谱记谱法（古筝、二胡、笛子、 葫芦丝等乐器使用）。
2.五线谱记谱法（钢琴、电子琴、电钢 琴等乐器使用） 。
音乐小知识（复习）
• 1、调号· 1=G 2、拍号。 4/4
• • 注：拍号的读法：
1.以四分音符为一拍，每小节里面有四拍。
2.四四拍（一定不能读成四分之四拍）。
青春舞曲
青春舞曲
• 大阪城的姑娘 • 掀起你的盖头来
新疆舞蹈
新疆舞蹈特点：
形容新疆舞蹈特点的 词汇非常丰富：昂首、 挺 胸、直腰等是体态 的基本特点。通过移颈、 抖 肩、翻腕、前后踏 步以及热情的面部表情 来表 现热情、豪放、 稳重、细腻的风格韵味。
乐器
冬不拉、手鼓、都塔尔、卡龙、巴拉曼等。
民族服饰
• 维吾尔族服饰：城市妇女多穿西装上衣和裙子； 农村男子穿长袍,妇女多在宽袖连衣裙外套黑色 对襟背心；男女老少都热爱四楞小花帽；耳环、 手镯、项链是妇女爱好的干、哈密瓜等。
作者简介
王洛宾（1913-1996）中国20世纪最富盛 名的民族音乐家之一，籍贯北京，1934年 毕业于北京师范大学音乐系，他1938年在 兰州改编了第一首新疆民歌《达坂城的姑 娘》之后，便于西部民歌结下了不解之缘， 并从此在大西北生活了近60年，长期从事 西北少数民族的整理工作，记录，译配大 量维吾尔族，哈萨克族民歌，成为开发我 国西北民族音乐宝库的先驱者，被誉为 “西部歌王”他的作品有：《在那遥远的 地方》《半个月亮爬上来》《达坂城的姑 娘》《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》 《可爱的一朵玫瑰花》《在银色的月光下》 《玛依拉》还有我们今天将要学习的歌曲 《青春舞曲》的西部民歌，在国内外广为 流传，已成为中华音乐宝库的经典之作。

回
6来. 。‖6:.1别. 1的1那样11哟7
.6.1.别7的那6.哟7.│哟.
7. 124 3217. 6. 6. 6. :‖
我的青春 小鸟一样 不 回 来。
4
西部歌王——王洛宾
(1913-----1996)
王洛宾(1913-1996)在他的一生
中,有62年致力于音乐艺术的创
作与实践,由他创作的歌曲流传了
16
17
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
一代又一代.（《达板城的姑娘》
,《半个月亮爬上来》，《在那遥
远的地方》）他创作过这么多的
描写西部的歌曲，“西部歌王”的
称号对于他来说是最合适不过的
了。
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旋律、节奏各有什么特点？它表现 了什么样的情绪？
旋律 ——优美 节奏 ——明快 情绪 ——欢快、活泼、
充满青春活力
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1=bA 4/4
王洛宾收集整理
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6.
回
6来. 。‖6:.1别. 1的1那样11哟7
.6.1.别7的那6.哟7.│哟.
7. 124 3217. 6. 6. 6. :‖
我的青春 小鸟一样 不 回 来。
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节奏练习：
a 4/4 x. x x x x. x x x ||

《青春舞曲》说课
说教材内容
➢1、教材是高等教育出版社出版的《幼儿歌曲弹唱教 程》，这本书是教育部职业教育与成人教育司推荐 教材《键盘乐器演奏基础》的配套用书。
➢2、《青春舞曲》是本书中的一首示范教学曲目，综 合性较强的弹唱曲目。
说教学目标
知识目标： 1、学习并掌握无旋律伴奏的弹唱技能。 2、学习并正确掌握新疆少数民族风情的音乐风格。 技能目标： 掌握演奏和演唱的基本技能。 情感目标： 演唱时能充分表现歌曲的内涵，培养学生热爱生活，
说教学策略
二、教学方法
1、上常用的教学方法有: 讲授、示范、讨论、练习、答疑等 。 2、经多年的教学实践我逐渐形成了一套我个人认为比较实
用的教学模式，那就是集体课、小组课、一对一相结合，从 面到点，以点带面的教学模式。
我的教学模式具体做法是：
一、激发兴趣，大课讲授，揭示知识点； 二、小组观摩，教师示范，重难点突破; 三、小组探究，互相学习，促共同提高； 四、查漏补缺，答疑解惑，一对一教学； 五、检查验收，狠抓落实，人人有收获。
教学 后记
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
说教学过程
1、导入新课，激发兴趣 用多媒体播放动漫儿歌音乐，引出新课。
2、检查复习 （1）、抽查上节课作业完成情况。 （2）、复习本节的知识点。
3、学前准备 （1）、教师示范弹唱。 （2）、学生唱谱，教师伴奏。
新课教学

强调青春短暂，珍惜 青春
青春短暂，抓住短暂 的青春
青春舞曲
都它尔弹唱
热瓦甫、手鼓演奏 库姆兹弹唱
艾介克独奏
☞ 维吾尔族的歌舞节奏多样、特色鲜明、气氛热 烈。请背唱《青春舞曲》，边歌边舞，并用手鼓、 铃鼓或自制的打击乐器即兴伴奏。
合成
☞
青春舞曲
孔子 “逝者如斯夫!不舍 昼夜”
新疆人民 小鸟飞去飞去无踪影，我的青春小鸟一样不回来 1
2.
3.
美丽小鸟 飞去 无踪 影， 我的青春 小鸟一样 不回 来
青春舞曲
青春舞曲
强调青春短暂，珍惜 青春
新疆民歌
• 是广大的新疆人民群众在生活实践中经过 广泛的口头传唱而产生和发展起来的。
青春舞曲
鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构， 也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构情势，也是音乐的 一种创作手法，在我国很多的民歌中体现《二泉映月》 《春江花月夜》 《沂蒙山小调》 。
“春风裁剪万千花，花艳香闻百姓家。家有后园恩赏月，月羞何敢对 奇葩。”这是一首“顶真体”体式的《咏春》诗，我国民族民间音乐 曲调的“鱼咬尾”手法与之类似。

细腻入微
舞蹈动作的设计非常细腻 ，注重细节和微妙的变化 ，使舞者能够通过动作表 达出音乐的情感和内涵。
多样变化
舞蹈动作具有多样性和变 化性，通过不同的动作组 合和变化，呈现出舞蹈的 丰富内涵和表现力。
舞蹈与音乐的结合
节奏同步
青春舞曲的舞蹈与音乐的结合非 常紧密，舞者需要根据音乐的节 奏和情感变化来调整自己的步伐 和动作，使舞蹈与音乐达到同步
音乐结构
了解舞曲的音乐结构，包括段落、高潮、转折等 ，分析结构对舞蹈表现的影响。
如何从舞蹈的角度欣赏和分析舞曲
舞蹈动作
观察舞曲中的舞蹈动作，分析其技巧和表现力，感受动作与音乐 的配合。
舞蹈构图
关注舞曲的舞蹈构图，理解其空间布局和变化，分析构图对舞蹈表 现的影响。
舞蹈情感
体会舞曲中的舞蹈情感，感受舞蹈所表达的故事和意境，探究情感 与舞蹈的融合。
舞曲在当时是一种社交活动，为人们提供了一个 02 交流和娱乐的平台。
舞曲在某些情况下也代表了当时的一种艺术追求 03 和审美标准。
舞曲在舞蹈史上的地位和影响
01 舞曲是舞蹈艺术中的重要组成部分，为舞蹈提供 了丰富的音乐和节奏基础。
02 舞曲在舞蹈史上的发展过程中，不断推动着舞蹈 艺术的创新和进步。
表情
通过表情的变化来表达舞蹈的情 感。例如，快乐的舞蹈需要表现 出愉悦的表情，悲伤的舞蹈需要 表现出伤心的表情。
眼神
眼神是传递舞蹈情感的重要手段 。通过眼神的交流，能够更好地 表达舞蹈的情感和内涵。
如何通过舞蹈动作的力度和幅度表现舞曲的气势和内涵
力度
通过舞蹈动作的力度来表现舞曲的气 势和内涵。例如，激烈的舞蹈动作需 要表现出有力的力度，柔和的舞蹈动 作需要表现出轻柔的力度。

音乐课件《青春舞曲》
汇报人： 202X-12-24
目 录
• 青春舞曲的简介 • 音乐分析 • 歌词解析 • 音乐与青春的联系 • 青春舞曲的演唱技巧 • 青春舞曲的影响与评价
01
青春舞曲的简介
创作背景
01
02
03
创作灵感
歌曲《青春舞曲》的创作 灵感来源于作者对青春岁 月的感悟和对生活的热爱 。
时代见证
青春舞曲作为特定历史 时期的产物，见证了当 时的社会风貌和人文精 神，是历史的见证者和 记录者。
传承与发展
青春舞曲不仅代表了一 个时代的音乐风格，也 为后来的音乐发展提供 了借鉴和启示，具有传 承与发展的价值。
个人感受评价
情感共鸣
青春舞曲所表达的情感和意境，能够引发听众的情感共鸣，让人感受到青春的激情与活力 。
运用声音表情
通过声音的抑扬顿挫、强弱变化等手段，生动地 表现歌曲情感。
3
肢体语言与面部表情
合理运用肢体语言和面部表情，增强演唱的感染 力和表现力。
06
青春舞曲的影响与评价
社会影响
促进文化交流
青春舞曲作为具有代表性的音乐作品，在不同文化背景的人们之间 架起了沟通的桥梁，有助于促进文化交流与理解。
激发创作灵感
情感与共鸣
音乐通过歌词和旋律表达情感， 使人们能够产生共鸣，回忆起自 己的青春岁月。
音乐如何影响青春
激励与成长
青春舞曲中的积极向上的歌词和旋律 ，能够激励年轻人勇敢面对挑战，促 进个人成长。
社交与认同
共同的喜好和音乐品味有助于年轻人 建立社交关系，形成群体认同感。
青春如何影响音乐的创作
灵感来源
青春期的体验和情感是音乐创作的灵感来源之一，使音乐作品更加真实、动人 。

THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
04 乐器演奏与伴奏编配
主要乐器演奏方法介绍
钢琴
弹奏时双手协调，注重 音阶和和弦的准确性与
流畅性。
小提琴
掌握正确的持琴和运弓 姿势，注重音准和音色
的控制。
长笛
吹奏时嘴唇自然闭合， 气息平稳，注重音高和
音色的准确性。
单簧管
吹奏时嘴唇松紧适度， 气息流畅，注重音准和
音色的表现力。
伴奏编配原则及实践应用
各组展示改编成果
每个小组展示自己的改编成果，可以是演唱、演奏、舞蹈 等形式，展现学生对民族文化和现代元素的融合与创新能 力。
互相评价作品
学生之间互相评价作品，从音乐性、创新性、文化内涵等 方面进行点评，提高学生的审美能力和评价能力。
教师总结与点评
教师对各组的作品进行总结和点评，肯定学生的创意和实 践成果，同时指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。
代表作品
王洛宾的代表作品众多，包括《在那遥远的地方》、《半个 月亮爬上来》、《达坂城的姑娘》等。这些作品不仅在中国 广为流传，还走向了世界，让世界人民感受到了中国民族音 乐的魅力。
民歌特点与地域风格
民歌特点
民歌是劳动人民在日常生活中创作并演唱的歌曲，具有口头性、集体性、流传变 异性等特点。它们往往以简洁明快的旋律、朴实无华的歌词和真挚的情感表达， 反映劳动人民的喜怒哀乐和生活状态。
地域风格
中国地域辽阔，不同地区的民歌风格各异。例如，西北地区的民歌粗犷豪放、高 亢激昂；江南地区的民歌则柔美细腻、婉转悠扬。《青春舞曲》作为维吾尔族民 歌的代表，具有鲜明的西域风情和独特的音乐色彩。
02 歌曲分析与演唱技巧
旋律、节奏及音乐结构分析

风格特点：民歌古朴短小，富有乡土气息；节奏复杂，调式丰富； 热烈活泼，具有鲜明的可舞性 。旋律细腻，简洁婉转，优美辽阔， 富有装饰性，节奏自由明快，活泼鲜明.
THE MOST OF XINJIANG
青 春 《青春舞曲》这首歌曲，它告诉了我们什么道理？ 舞 总结：告诉了我们有事物是可以去而复返，有些却是一去不复返 曲 的,大家应该珍惜宝贵的青春，同时，我们对祖国美丽的新疆也有
新疆的“乐器及音乐”
都塔尔
热瓦普
铃鼓
旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情 绪？
• 旋律 ——优美、动听 • 节奏 ——明快、动感 • 情绪 ——欢快、活泼、充满青春活力
王洛宾中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一。他1938年
在兰州改编了第一首新疆民歌《达坂城的姑娘》之后，便与 西部民歌结下了不解之缘，被称之为“西部歌王”
歌舞之乡
新
疆
新疆远离海洋，深居内陆，四周有高山阻隔。气温变
化大，日照时间长，降水量少，空气干燥，大部分地区春 夏和秋冬之交日温差极大。新疆有13个历史悠久的民族， 这里的每个民族都是能歌善舞的，因此新疆也被称为“歌舞 之乡”
新疆的美食 新疆的音乐
新疆的“美食”
葡萄干Βιβλιοθήκη 哈密瓜包邮新疆的大枣
羊肉串好吃
总结
1、新疆是个好地方，那里的人们也都很淳朴和善良！ 2、不能用有色眼镜去看待人和事； 3、没有调查和实践就没有发言权； 4、一辈子一定要到新疆走一趟。
你知道或者不知道的新疆
他的作品多以情歌为主。其中，《在那遥远的地方》和 《半个月亮爬上来》被评为20世纪华人音乐经典，并且荣获 国家颁发的“金唱片特别创作奖”；《达坂城的姑娘》《阿 拉木汗》《掀起你的盖头来》《可爱的一朵玫瑰花》《玛依 拉》《青春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌，在国 内外广为流传，已成为中华音乐宝库中的经典之作

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课堂小结：
同学们，有一种说法很耐人寻味，世界上有两 种东西，当你失去后，你才会发现其价值，那就是 青春和健康。花有重开日，人无再少时。青春的脚 步如行云流水，让我们抓住大好的青春时光，努力 学习，朝着自己的奋斗目标前进吧！
请欣赏歌曲《金梭和银梭》
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金梭和银梭
太阳象一把金梭,月亮象一把银梭 交给你也交给我,看谁织出最美的生活 金梭和银梭日夜在穿梭,时光如流水督促你和我 年轻人别消磨,珍惜今天好日月
我的青春小鸟一样 不 回 来。
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旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的 情绪？
•旋律 ——优美
•节奏 ——明快
•情绪
——欢快、活泼、 充满青春活力
第14页/共23页
青春舞曲
1=G 4/4 欢快地
32.71 32 .17. 6. 64 3 | 3.271
3.217. . 6. 66. 6
22太阳象一把金梭月亮象一把银梭交给你也交给我看谁织出最美的生活金梭和银梭日夜在穿梭时光如流水督促你和我年轻人别消磨珍惜今天好日月太阳象一把金梭月亮象一把银梭交给你也交给我看谁织出最美的生活金梭和银梭匆匆眼前过光阴快如箭提醒你和我年轻人快发奋黄金时代莫错过太阳象一把金梭月亮象一把银梭你来织我也来做织出青春最美的花朵金梭和银梭
太阳下去明早依旧 爬 上 来 ， 花儿谢了 明年还是 一样的 开，
6624 3 64 3 32 3 3271 3217 6 64 3
..
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. ..
美丽小鸟 一 去 无踪 影， 我的青春 小鸟一样 不 回 来，
3271 3217 6 6 6 : 6.111 1 17 6.176 7
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第二单元 天山之春
新疆舞蹈语 汇很丰富:昂 首.挺胸.直 腰是体态的
基本特点
番腕
移颈
新疆歌曲多 表现出热情. 豪放.稳重.细 腻的风格韵 味。
主要通过移 颈.抖肩.番腕. 前后踏步来 表现。
抖肩
学唱新疆民歌《青春舞曲》
• 发声练习：请同学们跟着旋律用“la”模唱。
• 歌唱的发声状态：口鼻同时吸气，呼吸要 求敏捷无声，肺部，胸膛自然挺起，腰围， 腹部有明显的向外扩张之感，发生时小腹 微收，形成上下力量的抗衡，使声音有气 息支持。
拍手 4/4 X X X X | X X X X |
歌曲分析
◆《青春舞曲》是一首新疆民歌, 这首歌道出了一
个哲理:青春一去不复返,要珍惜时间,努力学习,不 要虚度光阴.
◆歌曲情绪欢快.活泼.充满青春的活力,旋律优美.
节奏明快,伴奏具有新疆舞蹈的典型特点:X.X XX
XXX XX
_Hale Waihona Puke __作者简介PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/