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幼儿园师德师风优秀演讲稿（6篇）幼儿园师德师风优秀演讲稿篇1尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好!教师道德是一种职业道德,简称“师德”，它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
师德是教师素质的重要组成部分。
教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。
教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。
其本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总水平。
其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。
师德是教师人格特征的直接体现。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。
他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌等。
儿童接受知识的过程中，正是个性与品德形成时期。
尽管社会环境、家庭等因素对儿童的个性形成和品德发展具有一定的影响，但教师的作用最大。
教师的影响主要通过两方面进行。
一方面是教师通过一定的教育内容、教育方法对学生的影响。
另一方面是通过教师本人的人格特征、言行举止等对学生的影响。
由于儿童好模仿，教师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展。
每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用。
尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响，但无法代替教师教育的优秀。
因为，教师的教育具有长期性和系统性，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。
其次，教师的教育具有科学性。
儿童的许多行为习惯的培养，教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。
幼儿园教师师德师风演讲稿（精选13篇）幼儿园教师师德师风演讲稿（精选13篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在当今社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编整理的幼儿园教师师德师风演讲稿，希望能够帮助到大家。
幼儿园教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：儿时的选择，让我当了一个山寨的孩子王，现在我是一个山寨版的幼儿教师。
不经意间，二十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。
在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！说到幼儿教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、活泼开朗、无私奉献······。
但我觉的新时期的幼儿教师还应有工作着、成长着、快乐着的情怀和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。
我每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。
幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。
幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。
每个孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。
幼儿园师德演讲稿(15篇)幼儿园师德演讲稿1工作格言：给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳。
教师是什么？有人说，教师是春蚕、是蜡烛，还有人说教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。
我也在问我自己："教师是什么？"这个答案是在我穿过它的层层光环，真正走进它时，我才知道，教师是一株小草，平凡且默默无闻。
而我们幼儿教师更是一场雨，滋润着、洗涤着幼儿的心灵。
我成天和孩子们生活在一起，感到无比快乐，原以为凭借新颖的教育理论和满腔的工作热情就可以轻快的胜任这份工作。
可时间久了，面对教师生活的平凡，琐碎，工作的艰辛和压力，我迷茫了、动摇了，幼儿老师是否才是我最终的归宿？这样的状态和当初投身于教育事业的初衷显然是背道而驰的，于是我沉下心来，重新审视定位。
中年的张老师她依旧把孩子视为宝贝的爱生之心；刚刚工作的小周老师她和孩子们在一起就像是朋友；要退休的前辈*还是数十年如一日的尽心尽责；我的身边原来围绕着这么多为幼教事业而踏实奉献的同事。
从他们身上，我渐渐明白，甘于吃苦，乐于奉献才是教师精神的柱脚。
重拾工作热情的我，全心全意的投身到了我所热爱的事业上。
我最终领悟：我是滋润孩子们的雨丝，细腻柔软，只为他们能健康成长。
记得有那么一个小男孩，他叫王伟。
入园后便是全园闻名的"新闻人物",相对于同龄的孩子来说，他的确有不少特别之处。
活动时，更是横冲直撞，蛮无约束，吃饭时，他会莫名其妙地抠别人；散步时，他会突然去撞前面的同伴；画画时，他会冷不丁地到别人脸上画一条线；高兴时，他会突然打别人一拳，一天之内，告他状的小朋友接连不断，只要有他在，教室便不得安宁。
通过家访，我了解到：小伟的父亲在外打工，常年不回家，孩子基本上由母亲一人抚养，孩子因缺少管教，缺少爱，逐渐养成了"没有人能管我、惟我独尊"的性格。
他的攻击行为是为了引人注意，为了发泄自己的不满情绪。
了解了小伟的情况后，我不急不躁，没有强硬的试图改变他。
幼儿师德师风演讲稿6篇演讲一：培养乐观阳光的幼儿亲爱的家长们，老师们，大家晚上好！作为一名幼儿教师，我深知我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿良好的品德和态度。
今天我的演讲主题是“培养乐观阳光的幼儿”。
乐观是一种积极向上的心态，是一种面对困难和挑战时不气馁、不沮丧的态度。
幼儿正处于人生观、世界观的形成阶段，我们教师的言传身教对他们的影响是深远的。
因此，我们要通过自身的言行举止，引导幼儿培养乐观的心态。
我们要告诉他们，不要害怕失败，因为失败是成功之母；不要哭泣于挫折，因为挫折是人生的磨砺；不要沉湎于忧伤，因为快乐才是生活的本质。
同时，我们要鼓励幼儿在学习和生活中勇敢尝试，乐观面对困难。
当他们遇到困难时，我们要给予及时的帮助和鼓励，让他们懂得困难并不可怕，只要坚持努力，一定会迎来成功的曙光。
我们要为他们树立榜样，让他们看到身边乐观向上的人，激发他们争取向上的动力。
最后，我希望家长们和老师们能携手合作，共同为培养乐观阳光的幼儿而努力。
让我们用爱心和耐心，用智慧和勤奋，为每一个幼儿的成长和成才助一臂之力，让他们在快乐阳光中茁壮成长！谢谢大家！演讲二：关爱每一个幼儿，传递爱的温暖亲爱的家长们，老师们，大家好！作为一名幼儿教师，我深知每一个幼儿都是我们心中的珍宝，都需要我们的关爱和呵护。
今天我的演讲主题是“关爱每一个幼儿，传递爱的温暖”。
每个幼儿都是独一无二的，他们有着各自的性格和特点，需要我们用心去了解和关爱。
我们要耐心倾听他们的心声，理解他们的需求，为他们提供一个安全、舒适的学习环境。
我们要尊重每一个幼儿的个性和差异，让他们感受到被尊重的快乐，被理解的幸福。
在日常教育工作中，我们要关注每一个幼儿的成长和发展，及时发现他们的优点和长处，给予及时的肯定和鼓励。
我们要给予他们足够的关心和爱护，让他们在爱的温暖中茁壮成长，成为品德高尚、心地善良的人才。
最后，我希望家长们和老师们能共同努力，为每一个幼儿的成长和幸福而努力。
师德师风演讲稿5分钟幼儿园(精选18篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【导语】演讲稿具有宣传，⿎动，教育和欣赏等作⽤，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产⽣共鸣。
以下是®⽆忧考⽹为⼤家整理的幼⼉园师德演讲稿五篇，希望对您有所启发！【篇⼀】幼⼉园师德演讲稿 尊敬的各位家长，⽼师，朋友们： ⼤家好！每当提到“幼⼉教师”这个称呼，有⼈不以为然，淡淡⼀笑，认为幼⼉教师就是带领着⼩朋友⼀起做游戏，学习⼀些简单的知识。
有⼈则赞不绝⼝，竖起⼤拇指，认为幼⼉教师对孩⼦很有爱⼼，对⼯作很有责任⼼。
其实幼⼉教育是⼀项普通、平凡⽽⼜伟⼤的⼯作，有⼀定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。
⾝为⼀名幼⼉教师，⾸先要热爱幼教事业，热爱幼⼉。
教师要服从领导的⼯作安排，以积极的⼼态投⼊到⼯作之中。
对待⼯作有满腔的热情，来实现幼⼉教育的⽬标：让每⼀个幼⼉都能健康快乐地成长。
我认为幼⼉教师在幼⼉园的⼯作就是实施保育与教育。
教师在⼯作中除了教书教⼈之外，还要关⼼、爱护幼⼉。
使幼⼉的⾝、⼼、灵能茁壮成长。
⾃从跨进幼⼉园的⼤门之后，我就知道做⼀名幼⼉教师是不容易的，⽼师要热爱、关⼼、尊重和信任每⼀位幼⼉。
对待每⼀位孩⼦⽆论是活泼的、淘⽓的、安静的、腼腆的，都⼀视同仁，努⼒做到不偏爱，让每个家长都放⼼地把孩⼦交给⽼师。
有⼈曾说过这么⼀句话“有爱才有教育”。
仔细揣摩，确实如此。
⽼师的真诚，孩⼦是能感受到的。
在⽇常活动中，⽼师需要时时关注幼⼉，多多发现孩⼦的优点，并及时给予评价，树⽴孩⼦的⾃信⼼。
当孩⼦接受了⽼师，就能以主动的态度接受⽼师的教育。
作为幼⼉教师，我认为⽼师⼀定要有爱⼼、细⼼、耐⼼、童⼼和责任⼼。
对每位宝宝都要关⼼、爱护，在⼯作中也要做到尽忠职守。
早晨来园时，热情地从家长⼿中接过孩⼦，让家长能安⼼地离开去⼯作；早操活动后，要督促幼⼉多喝开⽔，对有汗的幼⼉及时督促换汗⼱；教学活动中，要因⼈⽽宜，因材施教。
对于能⼒强的幼⼉要给予表扬和肯定，对于能⼒弱的幼⼉要进⾏辅导和⿎励；户外活动后，要根据天⽓变化适当给孩⼦添减⾐服；如果发现有缺席的幼⼉，⽼师要及时打电话给家长，问候幼⼉，并询问孩⼦的⾝体健康状况；午睡过程中，⽼师要做好巡查⼯作，为幼⼉盖好被⼦，保证每位孩⼦都是仰着午睡的；幼⼉离园时，⽼师要及时向家长反馈孩⼦⼀天在园的表现和发展情况。
幼儿园感人师德演讲稿（精选13篇）幼儿园感人师德演讲稿（精选13篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在充满活力，日益开放的今天，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园感人师德演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园感人师德演讲稿篇1师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。
全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
这种爱是极其神圣纯真的。
这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你其中能找到创造的喜悦。
”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。
真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美我人生的开端掌握教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。
只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。
教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总创造奇迹，创造新的人。
"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做我护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当我称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当我把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当我一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。
幼儿园的师德师风演讲（精选3篇）幼儿园的师德师风演讲篇1个人认为，所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦。
师风，即教师的行为作风。
教师是幼儿学生行动的标杆。
其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
我认为，爱岗敬业，热爱幼儿，尊重幼儿，关心幼儿是我们教师最基本的道德素养。
首先要考虑的是幼儿的身心健康，及幼儿利益，只有让幼儿真正健康的成长，学到知识，让他们将来能够学有所用，才是老师的出发点，这也是我们的师德。
师德的力量在于对幼儿的付出成长是不是有所升华，有所历练，而我深信，只有把握好这个度，把师德师风的力量传达下去，深入下去，才是重中之重。
作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，只有这样才会真正全身心地投入，认真对待工作的每一堂课，想方设法把尽可能多的知识传授给幼儿，完成教育的职责要求。
应该热爱幼儿，主动经常与幼儿沟通交流，了解幼儿的思想，从心里愿意与幼儿成为朋友，建立平等和谐的师生关系，对所有幼儿一视同仁。
作为一名教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱幼，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，创新施教，即以人为本。
作为教师，要从思想上严格要求自己，提高自己的工作责任心，树立一切为幼儿服务的思想。
提高自己的钻研精神，诚心教育，提高自身的道德素养。
合格的教师应该有良好的职业道德，健康的心理素质和为祖国，教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表，以身作则，诲人不倦，躬行实践”等等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工作的首要任务，也是加强新时期对幼儿学生思想道德建设的必然要求。
师德演讲稿幼儿园6篇师德演讲稿幼儿园 (1) 尊敬的领导老师们:每个人都很好!今天我很高兴有机会和大家一起学习。
我叫陈。
今天我发言的主题是“真诚关爱每一位幼儿”。
我记得我上初中的时候，我放学回家的时候喜欢和附近几个五、六岁的孩子一起跳绳。
就这样，我带着那时开始的梦想，走进了职业学校的幼儿园班主任班。
临近毕业时，我在xx幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，配合好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”，准备教案、教具，检查教案、教具连是否都准备好了，每天这样，天天加油，为自己喝彩。
当我看到孩子们脸上的笑容，当我的实习结果得到老师的认可，我感到了一种前所未有的喜悦和自豪：我可以成为一名老师了。
记得刚进幼儿园工作的第一天，看到一群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。
幸运的是，我遇到了黄老师，我的指导老师。
正是她给了我帮助和鼓励，让我学到了很多关于什么是爱，什么是责任的道理。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，而真诚对待每一个孩子不是一件简单而容易的事情。
有的孩子聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜爱;有些孩子很调皮，穿着不整齐，很难得到老师的喜爱。
通过半年的教学，让我知道什么是真正的幼儿园老师。
作家雨果曾经说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。
幼儿教师不仅要有知识素质和能力素质，还要有良好的道德修养。
作为一个幼儿园老师，一个合格的幼儿园老师，首先要做的是什么?有人可能会说基本功扎实，但我认为应该具备的是强烈的责任感和对孩子们的“爱”，没有强烈的责任感和“爱”，一切都不可能开始。
因为我是一名幼儿园老师，所以我要对我的孩子负责。
我会珍惜和真诚地对待身边的每一个孩子。
我们用“爱”对待一切，把孩子当作自己的孩子，认真照顾他们，把他们当作自己的杰作来欣赏，仁爱无私，让每个孩子在真诚的关怀下健康成长。
让我们用爱心呵护纯洁，用智慧孕育成长，用真诚开放心灵，用希望让理想飞扬。
2024年幼儿园教师师德师风的演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事和家长们：大家好！首先，感谢各位领导和家长们对我们幼儿园工作的支持和关注。
我是XXX幼儿园的一名教师，今天非常荣幸能够在这里与大家分享关于师德师风的一些思考和体会。
作为幼儿园教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们的言传身教对孩子们的成长起着至关重要的作用。
师德师风是教师素质的重要组成部分，是我们工作的底线和准则。
因此，在未来的工作中，我们必须时刻牢记师德师风的重要性，做到敬业、慈爱、严谨和奉献。
首先，敬业是做好一名幼儿园教师的基本要求。
敬业不仅意味着教师要具备扎实的专业知识和技能，更需要我们用心去爱岗敬业、勤奋工作，不断提升自己，为孩子们提供更优质的教学。
同时，敬业也要求我们要有高度的责任感和职业道德，时刻保持对教育事业的热忱与热爱，坚持对孩子们的教育负责到底，不辜负家长的信任和期望。
其次，慈爱是我们作为幼儿园教师应该具备的品质。
慈爱意味着我们要用心去呵护每一个孩子，用真情去关爱他们。
在教育过程中，我们要耐心倾听孩子们的想法和需求，理解他们的世界，给予他们关怀和支持。
同时，我们也要注重培养孩子们的爱心和同理心，让他们学会关心他人，互相关爱。
慈爱不仅需要我们对孩子们满怀温情，也需要我们对同事和家长们保持友善和谦虚的态度，建立良好的师生、师家关系。
严谨是我们幼儿园教师工作的重要原则。
严谨不允许我们马虎敷衍，而要求我们严格要求自己的工作，保证教学的高质量。
在幼儿教育中，我们不仅要关注孩子们的学业进步，还要养成良好的生活习惯和行为规范。
我们要认真备课，深入了解每个孩子的特点，因材施教，注重个性化教育。
我们要培养孩子们的观察、思考和创造能力，促进他们全面发展。
只有在严谨的态度下，我们才能够为孩子们提供一个有机会学习和成长的环境。
最后，奉献是我们作为幼儿园教师应有的心态。
奉献意味着我们要用心去奉献自己的爱和智慧，为孩子们营造一个良好的成长环境。
我们要尽力去满足孩子们的需求，积极参与到他们的成长过程中。
【一】尊敬的各位领导，亲爱的老师:大家好!我演讲的题目是《幼师如花，花似你》。
因为幼儿园教师大都是女性，所以我以“花”来比喻我们幼儿教师。
这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。
因为我们不仅仅仅是美丽，而且不知哪位学者以前说过：教师的职业是太阳底下越、最光荣的。
是啊，作为一名教师就应觉得自豪。
这天的我，当个老师，是一种职责，一种使命，一种追求。
虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，就应不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。
记得刚刚来幼儿园的时候，我和熊老师、郑老师带托班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。
这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无耐。
经过两位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮忙，自我也不那么束手无策，慢慢地自我能够胜任担当教师这个职务了，在那里多谢帮忙过我的老师们，多谢～！自从跨进幼儿园的大门之后，我明白做一名幼儿教师是不容易的，而此刻我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。
随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。
”这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。
怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。
作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。
走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭状况。
用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。
在一日活动中要时时关注他们。
哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。
我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。
在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。
我们的老师是伟大的，记得20xx年大地震来临那一刻，我们的老师们沉稳机智、勇敢果断，在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。
没有惊呼，没有慌乱，没有去询问自我的家人和孩子的安全，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩子们的情绪，为了保证孩子们的安全并联系家长，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来。
我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的营养，是那样的根深蒂固，纯朴自然。
说到教师的职业道德，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和用心向上的情感、以及融入群众的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。
我性格开朗、乐观向上。
每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和好处。
幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。
能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。
幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。
身为教师．我倾注了全部的爱心，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。
团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。
幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
我们教师是高尚的、美丽的，最适合的还是用花来比喻。
如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去应对纷乱复杂的世界；火红的玫瑰，火一样的颜色！对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情；山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自我的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如；梅一般的幼师刻苦勤奋，应对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放，她们用款款深情，温柔地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的情绪，默默地打扮着幼儿园的每一天。
因此，师德――不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。
在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！多谢大家，我的演讲完了！【二】立高尚师德，做诚信教师这天我们一齐探讨的题目是关于“诚信”。
什么是诚信？顾名思义，诚实守信。
商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交往，是诚信；教师传道受业解惑，也是诚信。
诚信，作为中华礼貌古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。
而时至今日，我们为何又重提诚信？是的，这是因为有许多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称……不胜枚举。
“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。
有一名德国生，成绩优异。
毕业后，到处求职，屡屡受挫。
这是为什么？原因很简单，因为他的档案记录证明，他以前逃避公共汽车票被抓三次。
在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机，因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。
可见，诚信对于每个人至关重要。
诚信，公司才能聘用你；诚信，银行才能借钱给你；诚信，才能得到别人的信任。
同样，有诚信的教师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。
诚信，是道德教育和素质教育的重要资料，是做人之本、兴业之本、立国之本。
记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的“欢心”，我也有过失信的举动，在一次聊天活动中我偶尔和一个孩子寒暄着说最近你表现的很好，晚上要到她去做客，孩子听到了我的话后到处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。
但是工作的繁忙让我忘记了对孩子们的承诺，晚上九点多接到了孩子的电话，他说：“高老师，你不是要来我家玩吗，我准备了很多好吃的你怎样还没有来呢。
”哎呀，只好告诉孩子老师太忙了，忘记了，听到他失望的眼神和惋惜的语气，我觉得很内疚，孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀期望的。
而我所说的不负职责的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。
在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选取了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。
虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事，说过的仅仅是几句谎言，而在现实利益与诚信发生矛盾是，还是请您选取诚信吧，因为守住诚信，就是守住了做人的根本；守住诚信，就守住了成功！此刻作为一个工作九年经验的老教师更加觉得诚信，对于我们幼儿教师来说，更是至关重要的。
教师是立园之本，师德是教育之魂。
孩子是善于模仿的，人们常说：学高为师，身正为范。
幼儿教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响幼儿。
在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响，因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊，随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……。
所以我在幼儿教育的这条路上继续慢慢摸索着，早晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真的小脸，和他们亲切的问好，尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。
并对每一位幼儿进行仔细的晨检：一摸、二看、三问、四查即摸头热不热，看脸色好不好，是否有剪指甲，问家长幼儿在家有无特殊状况，查幼儿是否带危险物品，有目的、有计划，亲切与家长交流着这天的注意事项并进行及时记录并追踪，也许有的孩子会因为离开父母而感到难过，但我仍会张开双臂迎接他们的到来，关心地问他们难过的原因，安慰他们脆弱的心灵，直到他能笑笑地对我说声老师好，我这天不哭了，你能够给我一朵小红花吗？玩是孩子的天性，我在注重孩子学本领的基础上每一天都组织幼儿参加丰富搞笑的户外活动和区域活动时光，户外活动前我会组织幼儿有秩序地上、下楼我鼓励孩子愉快地参与活动，有针对性地组织幼儿活动，并让胆子大的孩子带着内向的孩子一齐玩，培养他们的交往潜力，经过一段时光的培养他们都能进行结对子地进行活动，户外活动时注意安全，保证幼儿在教师可视范围内活动，如有意外发生，教师能够及时发现并做好处理。
组织幼儿做操时做到动作标准、优美、注意镜面示范，口令清晰、准确。
区域活动也是幼儿园生活的一个不可缺少的环节，每周的区域活动我会向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名称与玩法并提出区域活动要求。
为幼儿创设安静、有序的活动区域，让幼儿自主选取区域进行活动。
在适当的位置进行观察与记录，适时、适地介入幼儿活动，帮忙幼儿能够顺利开展活动。
避免教师脱离幼儿活动做其它准备工作。
保育是小段年龄班的最重要的，第一小块活动是体现我们保育工作的重要一环，做到每个集中活动后都有一个小块活动，小块活动包括1、分组、分性别入厕，教师在旁适时地进行提醒幼儿做到便后洗手，不玩水，在洗手间不拥挤、不打闹、不喧哗，让幼儿养成良好的盥洗习惯。
并与保育员老师配合及时调整幼儿的衣裤。
2、分组喝水，保证饮水量到达30毫升以上，并教育幼儿用自我的水杯喝水，用后放回原处不浪费水。
3、组织等待幼儿进行小游戏，避免让幼儿在椅子上等待。
第二幼儿每一天的一餐两点一水果是家长们最关心的话题，也是小年龄段老师和孩子最头痛的环节，为了保证幼儿的营养和养成良好的用餐习惯，1、我为幼儿创设愉快、安静的进餐氛围，做到及时餐。
2、向幼儿介绍餐点及营养价值，激起幼儿的食欲。
对于幼儿挑食的状况进行鼓励奖励等方法，对于那些厌食的孩子，我采用了小块小碗大家来分享的方法。
3、保证幼儿进餐量，幼儿进餐时光不少于20分钟。
4、组织幼儿进行安静、简单的餐前游戏（听音乐、听故事、手指操、认字、看英语片等）4、组织幼儿餐后游戏。
每个幼儿用餐结束后可随时游戏，避免长时光座等，但要在指定范围内活动，如不影响进餐幼儿。
第三就寝以及起床环节:就寝前1、组织幼儿在楼内或户外进行散步，在散步过程中与他们进行愉快的聊天，并在散步过程中复习儿歌和歌曲。
2、入睡前，检查每一位幼儿入厕和更换拖鞋的状况11点50分组织幼儿脱衣，准备入睡，1、在脱衣时帮忙幼儿穿脱衣，鼓励潜力强的孩子学会自我穿脱衣，并在指定位置将衣物摆放整齐，提醒幼儿坐在被窝里折叠衣裤2、检查幼儿袖口、领口是否有沾湿状况，进行及时吹干工作2、认真检查幼儿是否将危险物或嘴含食物上床入睡。
