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高中英语名词性从句知识讲解以及练习题附答案一、名词性从句概述名词性从句是一种充当名词作用的从句，通常在主句中作主语、宾语、表语或同位语。
它通常由引导词（如that, whether, if, who, whom, whose, which, what等）引导，并且从句中含有一个主语和谓语。
名词性从句的种类有很多，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。
下面我们将逐一介绍这些从句。
二、主语从句主语从句作为一个名词，通常位于句首，是一个句子，主要作用是作为主句的主语。
引导主语从句的词：What (什么)；Whether (是否)；If (是否)；That (那个)。
例句：What he said is true. (他说的是真的。
)Whether it will rain tomorrow is uncertain. (明天是否会下雨还不确定。
)If you go, I will go too. (如果你走，我也跟着走。
)That he is coming is good news. (他来的消息是好消息。
)注意：主语从句的谓语动词通常要用单数形式。
What引导的主语从句通常用来表示“事物”的概念。
三、宾语从句宾语从句是一个名词，通常位于主句的动词后面，作为主句的宾语。
它可以由常见的宾语从句引导词引导，例如whether, if, that, who, whom, whose, what, when, where, how等。
引导宾语从句的词：Whether (是否)；If (是否)；That (那个)；Who (谁)；Whom (谁)；Whose (谁的)；What (什么)；When (何时)；Where (何处)；How (如何)。
例句：I know that he is coming. (我知道他要来。
)I wonder if he is telling the truth. (我想知道他是否说了真话。
高中英语知识点归纳名词性从句名词性从句是英语中的一个重要语法知识点，它在句子中起着名词的作用。
名词性从句一般由连接词引导，可以作主语、表语、宾语、同位语等。
它的运用能够使句子更加丰富多样，增加表达的灵活性。
本文将对名词性从句的几种常见情况进行归纳总结。
一、名词性从句作主语名词性从句可以作为句子的主语，它承担了动词的逻辑主语的地位。
常用的连接词有：that, whether, if等。
1. 引导词为that的情况：例如：That he didn't come as he had promised was disappointing.翻译：他没有按照承诺的那样来，真令人失望。
2. 引导词为whether/if的情况：例如：Whether he will come or not remains unknown.翻译：他是否会来还是个未知数。
二、名词性从句作表语名词性从句可以作为句子的表语，表达主语的性质、特点、状态等。
常用的连接词有：that, whether, what等。
例如：It is unclear whether he is telling the truth or not.翻译：他是否在说真话还不清楚。
三、名词性从句作宾语名词性从句可以作为句子的宾语，接在及物动词、介词后面。
常用的连接词有：that, whether, if, what, who, whom, which, whose等。
1. 当宾语从句是及物动词的宾语时，常用连接词是that。
例如：He said that he would come tomorrow.翻译：他说他明天会来。
2. 当宾语从句是介词的宾语时，常用连接词是whether/if, 当介词为介词to时，连接词也可以用为不定式to。
例如：She is not sure about whether/if he will join us.翻译：她不确定他是否会加入我们。
高二英语名词性从句单选题40题1.The news that he won the first prize excited everyone.答案：that 引导同位语从句，解释说明news 的具体内容。
本题中that 在从句中不充当任何成分，只起连接作用。
其他选项无法引导同位语从句。
2.We are glad to hear the statement that our team has won.答案：that 引导同位语从句，解释说明statement 的内容。
that 在从句中不充当成分。
其他选项不能引导同位语从句。
3.The fact that he is honest is known to all.答案：that 引导同位语从句，说明fact 的具体情况。
that 在从句中不充当成分。
其他选项不合适引导同位语从句。
4.The idea that we should help each other is popular.答案：that 引导同位语从句，解释idea 的内容。
that 在从句中不充当成分。
其他选项不能引导同位语从句。
5.The report that there will be a storm tomorrow is worrying.答案：that 引导同位语从句，说明report 的具体内容。
that 在从句中不充当成分。
其他选项无法引导同位语从句。
6. I'm not sure ____ I should take the job offer or not.A.ifB.whetherC.thatD.what答案：B。
本题考查whether 和if 在引导名词性从句时的区别。
whether 可以与or not 连用，而if 不可以，此句中有or not，所以选whether。
A 选项if 不能与or not 连用；C 选项that 引导的是陈述句，不符合语境；D 选项what 引导的是对事物的询问，也不符合此语境。
高中英语名词性从句
名词性从句是一个独立的从句，作为句子的主语、宾语、
表语或补语。
在高中英语中，常见的名词性从句包括以下
几种类型：
1. 主语从句（Subject Clauses）: 用作句子的主语。
例句：What he sd is not important.（他说的话不重要。
）
2. 宾语从句（Object Clauses）: 用作动词的宾语。
例句：She asked me where I had been.（她问我去了
哪里。
）
3. 表语从句（Predicative Clauses）: 用作谓语动词的补语。
例句：His dream is that he can travel around the world.（他的梦想是能够环游世界。
）
4. 同位语从句（Appositive Clauses）: 用来解释或说明名词的含义。
例句：The fact that he didn't show up disappointed everyone.（他没出现这个事实让每个人都感到失望。
）
5. 定语从句（Adjective Clauses）: 用来修饰名词或代词。
例句：The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的书非常有趣。
）
这些名词性从句在句子中起着不同的作用，能够丰富句子
的表达方式，并使句子更加准确、丰满。
在学习中，通过
大量的练习可以更好地理解和运用这些名词性从句。
高二英语名词性从句单选题40题1.It is known to us all that light travels much faster than sound. This knowledge is based on the fact that the speed of light is extremely high and that sound travels at a relatively slower pace.答案：此句为复合句，包含两个由that 引导的同位语从句，分别解释说明knowledge 和fact 的具体内容。
2.The teacher told us that we should study hard if we want to achieve good grades.答案：that 引导宾语从句，在句中不充当成分，只起连接作用。
3.The news that he won the first prize made us very happy.答案：that 引导同位语从句，解释说明news 的具体内容。
4.We all believe that he is an honest boy.答案：that 引导宾语从句，在句中不充当成分，只起连接作用。
5.The fact that he is always late for class makes his teacher angry.答案：that 引导同位语从句，解释说明fact 的具体内容。
6.It is important that we should protect the environment.答案：that 引导主语从句，在句中不充当成分，只起连接作用。
7.The idea that we can solve this problem by ourselves is very good.答案：that 引导同位语从句，解释说明idea 的具体内容。
高中英语知识点归纳名词性从句的用法名词性从句是英语中一个重要的语法结构，它可以在句子中充当名词的作用。
名词性从句可以作主语、宾语、表语和同位语等，它的引导词有很多种，比如that, whether, who, whom, whose, which, what, when, where等。
本文将对名词性从句的用法进行归纳总结。
1. 名词性从句作主语名词性从句作主语时，常用it代替整个从句，并将从句放在句子的后面。
例如：It is important that we learn English well.（我们学好英语很重要。
）2. 名词性从句作宾语名词性从句作宾语时，常与一些动词或介词搭配使用。
例如：I believe that he will come.（我相信他会来。
）She is not sure whether he likes her or not.（她不确定他是否喜欢她。
）They asked me what time the train would leave.（他们问我火车什么时候开。
）3. 名词性从句作表语名词性从句作表语时，常用it代替整个从句，并将从句放在句子的后面。
例如：The important thing is that we try our best.（重要的是我们尽力。
）4. 名词性从句作同位语名词性从句作同位语时，修饰前面的名词，起进一步说明或解释的作用。
例如：The fact that he lied surprised me.（他撒谎的事实使我吃惊。
）除了以上几种常见的使用方式，名词性从句还有一些特殊的用法。
5. 名词性从句与疑问词连用名词性从句与疑问词连用时，疑问词可以是关系代词或关系副词，例如：I don't know who will come.（我不知道谁会来。
）Please tell me where you were last night.（请告诉我你昨晚在哪里。
