人体解剖学-绪论、骨总论

绪论，骨学总论，躯干骨，颅骨4学时绪论人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学，其任务在于理解和掌握人体各器官的形态结构、位置和毗邻关系，为学习其他基础医学和临床医学奠定基础。

人体解剖学的教学分系统解剖学和局部解剖学两部分进行。

系统解剖学是按照人体各器官、系统来研究人体的形态结构；局部解剖学则是按照身体局部来研究各器宫的形态结构和相互间的位置关系。

要运用进化发展的观点，形态与功能相结合的观点，局部与整体统一的观点和理论密切联系实际的观点来观察和研究人体的形态与构造。

学习时要重视标本、模型的观察和活体触摸要学会用工具书，如图谱。

掌握人体的轴、面和方位术语：解剖学姿势——身体直立，两眼向正前方平视，两足并立，足尖向前，上肢下垂于躯干两侧，手掌向前。

对人体结构描述，均以此姿势为标准。

人体的轴——根据标准姿势，人体可有互相垂直的三种类型的轴。

即：(1)矢状轴：由前→后，与身体长轴和冠状轴相垂直的轴。

(2)冠状轴：由左→右，与身体长轴和矢状轴相垂直的轴，又称额状轴。

(3)垂直轴：由上→下，与身体长轴平行的轴。

人体的切面——亦分三种：(1)矢状面：以前后方向将身体分成左右两部的纵切面。

若将身体分成相等的左右两半，称为正中矢状面。

(2)冠状面：以左右方向将身体分成前后两部的纵切面。

(3)水平面：与垂直轴相垂直，将身体分为上、下两部的断面。

常用方位术语：腹侧——近腹面背侧——近背面上(颅侧)——近头下(尾侧)——近足内侧——近正中面外侧——距正中面较远内——近内腔外——距内腔较远浅——近体表深——距体表较远近侧——近肢根远侧——距肢根较远第一篇运动系统掌握运动系统的组成及功能：运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。

运动系统构成了人体的支架和基本形态，起保护、支持和运动的作用。

第一章骨学第一节总论正常成人共有206块骨，可分为颅骨、躯干骨和附肢骨三部分。

由骨组织等构成的骨，坚硬而有弹性，并有丰富的血管、淋巴管及神经。

活体骨是一种有生命的活的器官，具有新陈代谢和生长发育的特点，并有修复和改建的能力。

《人体解剖学》复习重点绪论1.解剖学姿势身体直立，两眼平视前方，两臂自然下垂，掌心向前，两足并立，足尖向前。

2.人体的面矢状面：按矢状轴方向，把人体切为左、右两部分的面。

冠状面：按冠状轴方向，把人体切为前、后两部分的面。

横切面：将人体分成上、下两部分的面。

3.方位术语上/下:近颅为上，近足为下前/后:靠近身体腹侧面为前，靠近身体背面为后内侧/外侧:靠近正中矢状面为内侧，远离正中矢状面为外侧（前臂内尺外桡/小腿内胫外腓）近侧/远侧:四肢靠近躯干为近侧，远离躯干为远侧内/外:靠近内腔为内，远离内腔为外深/浅:靠近皮肤表面为浅，远离皮肤表面为深第一篇运动系统运动系统：由骨、骨连接和骨骼肌组成。

第一节骨学一、骨学总论1.骨的分类：长骨——主要分布于四肢，如股骨、肱骨、指骨、趾骨等短骨——如腕骨、跗骨扁骨——如颅盖骨、胸骨、肋骨等不规则骨——如椎骨、含气骨（上颌骨、额骨、蝶骨、筛骨）2.骨的构造：骨质—骨密质、骨松质骨膜骨髓—红骨髓、黄骨髓二、躯干骨躯干骨：包括椎骨、肋、胸骨。

1.椎骨（一弓一体七突起，两根两孔两切迹）椎骨由椎体和椎弓构成，椎孔连成椎管容纳脊髓。

椎间孔：相邻两个椎骨的椎上切迹、椎下切迹合成一孔，其间有脊神经和血管通过。

颈椎：横突上有横突孔，2-6颈椎棘突分叉。

第一颈椎又名寰椎（无椎体、无棘突、无关节突）；第二颈椎又名枢椎（椎体上方伸出齿突）；第七颈椎又名隆椎（棘突长），计数椎骨标志。

胸椎：有肋凹，棘突长且呈叠瓦状。

腰椎：椎体大，棘突板状水平向后。

2.胸骨胸骨由胸骨柄、胸骨体和剑突组成。

胸骨角：胸骨柄和胸骨体相接处形成一个稍向前突的钝角，两侧平对第2肋软骨，是计数肋骨的骨性标志。

3.肋12对，由肋骨和肋软骨组成，1-7为真肋，8-12为假肋，11和12又称浮肋。

肋弓：第8-10肋借肋软骨依次与上位肋的软骨相连，形成肋弓。

三、上肢骨上肢骨组成：肩胛骨、锁骨、肱骨、尺骨、桡骨、手骨1.肩胛骨：肩胛冈、肩峰、喙突、关节盂2.肱骨：上端：肱骨头、解剖颈、外科颈、大结节、小结节、结节间沟；体：三角肌粗隆、桡神经沟；下端：肱骨滑车、肱骨小头、尺神经沟3.尺骨、桡骨4.腕骨四、下肢骨下肢骨组成：髋骨、股骨、髌骨、胫骨、腓骨、足骨1.髋骨：由髂骨、耻骨、坐骨组成，三骨汇合于髋臼。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人系统解剖学图谱人系统解剖学图谱绪论运动系统骨学总论躯干骨颅骨上肢骨下肢骨关节学总论躯干骨连结颅骨的连接上肢骨的连接下肢骨的连接肌学总论躯干肌头肌上肢肌下肢肌内脏内脏总论消化系统呼吸系统泌尿系统男性生殖系统女性生殖系统会阴腹膜脉管系统心血管总论心脏动脉静脉淋巴系统内分泌腺系统感觉器视器前庭蜗器(位听器) 神经系统神经系统总论脊神经脑神经内脏神经脊髓脑干小脑间脑端脑传导路脑和脊髓的被膜脑血管脑室绪论一、人体解剖学的定义和地位人体解剖学(Human Anatomy) 是研究人体正常形态结构的科学。

属于生物科学的形态学范畴，是医学科学中一门重要的基础课程。

变异：超出正常变动范围；异常：超出变异范围(胚胎发生时的改变，机能的改变。

) ，有的称畸形。

二、人体解剖学的分科广义的解剖学包括：解剖学、组织学、细胞学和胚胎学。

解剖学又可分为：系统解剖学和局部解剖学。

1/ 3系统解剖学：按机能划分，研究人体器官的形态、位置和构造(六个系统：运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统) 。

研究对象：器官(形态不一，位置不同，构造相近) ；重点观察：位置、形态和构造。

器官的位置：大体定位、对比关系(起点、止点) 、周围毗邻。

器官的形态：大体形态、局部划分、表面结构。

器官的构造：实质性器官，切面描述；管性器官，分层描述。

骨：主要观察形态。

(长骨分一体和端及其表面结构，扁骨分面、缘、角及表面结构，短骨分面及其表面结构，不规则骨分体突及其表面结构。

) 关节：主要观察组成及运动方式。

肌肉：主要观察分布位置及功能。

内脏器官：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 主要观察形态，血管：主要观察起止及分支。

□教案专用纸□课程名称人体解剖学教师姓名赵荷艳职称硕士研究生授课题目绪论、骨总论、躯干骨授课对象护理082 授课日期2008.9.23授课方式理论讲授、实验观察授课节次第2-5节课学时 4教材版本顾晓松主编《人体解剖学》第二版（科学出版社）教学目的1. 了解人体解剖学的定义和分科。

2. 掌握人体的解剖学姿势、方位术语、轴和面。

3. 掌握骨的形态分类、构造和功能。

4. 了解骨的表面形态，骨的化学成分和物理性质。

5. 掌握躯干骨的组成与功能。

6. 掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。

7. 掌握胸骨的形态、分部，胸骨角的临床意义。

8. 掌握肋的一般形态和分类。

了解第1肋、第11-12肋的形态特征。

9. 掌握躯干骨的体表标志。

教学方法理论课：课堂理论讲授全部内容，多媒体课件教学；实验课：学生自行观察标本，教师巡回指导、示教。

参考书及教具1、多媒体课件；2、骨总论、躯干骨挂图、标本、模型。

本课内容的重点与难点重点：1、人体的解剖学姿势、方位术语、轴和面。

2、骨的形态分类、构造和功能。

3、躯干骨的组成与功能。

4、胸骨的形态、分部，胸骨角的临床意义。

5、肋的一般形态和分类。

难点：1、椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。

2、躯干骨的体表标志。

外语词汇vertebrae（椎骨）sternum（胸骨）sternal angle（胸骨角）□教案专用纸□本节课的新进展以前理论课的进行主要借助挂图，现在可以通过多媒体课件来进行，避免了挂图的重叠，使教学更加方便。

教学过程课前：1、筛选教材内容；2、准备多媒体课件。

课中：1、理论课：绪论---20分钟骨总论---20分钟躯干骨---40分钟2、实验课：1、介绍实验室的规章制度，实验要求以及卫生值日范围与安排；2、介绍本次实验课所需观察的标本、模型；3、介绍本次实验挂图的内容；4、学生自行观察骨的分类、构造、理化性质和躯干骨的标本，教师巡回指导；5、教师示教内容：骨的分类、构造、理化性质椎骨的一般形态结构和各部椎骨的特征胸骨的形态、分部肋的一般形态和分类6、实验课小结内容：人体的解剖学姿势、方位术语、轴和面骨的分类、构造椎骨的一般形态结构和各部椎骨的主要特征胸骨分部，胸骨角的定义肋的分类7、预习内容：上肢骨、下肢骨8、打扫卫生的安排。