小说鉴赏之环境
- 格式:doc
- 大小:21.01 KB
- 文档页数:3
小说鉴赏之环境描写在小说中,环境描写是一种重要的文学手法,它能够为读者营造出一个真实的、具体的世界,在阅读过程中让读者沉浸感受到小说中环境的氛围和气息。
好的环境描写不仅可以使人产生身临其境的感觉,还可以引起读者的情感共鸣,使读者对小说的情节和人物更有共鸣。
在小说鉴赏中,环境描写不仅仅是描述一个地方的自然景观,还承载着作者对社会、人性、生活等方面的深刻思考和观察。
环境描写对于传达小说的主题和情感起到重要的作用,下面将通过分析不同小说中的环境描写来探讨环境描写在小说中的作用和意义。
环境描写可以帮助读者更好地了解小说中的时代背景和社会环境。
比如在鲁迅的《草房子》中,作者通过对当时的社会环境和人们的生活状况的描写,使读者对那个时代的社会制度和人们的生存状态有了更深入的了解。
通过描写草房子的环境和人物的生活,鲁迅展现了封建社会的黑暗和残酷,使读者对那个时代的社会现实有了深刻的认识。
环境描写不仅可以为读者呈现一个真实可感的时代背景,还可以帮助读者更好地理解小说中的人物和情节。
环境描写还可以帮助读者更好地感受小说中的情感和氛围。
在张爱玲的《倾城之恋》中,作者通过对上海的风情和繁华的描写,使读者身临其境地感受到了上海滩上的热闹与喧嚣。
通过对环境的描写,读者可以感受到小说中人物的孤独、迷茫和无助,进而对小说中的情感产生共鸣。
环境描写可以为小说赋予情感色彩,使读者在阅读过程中更加投入,更能够理解和感受到小说中的情感和氛围。
环境描写还可以为小说营造出独特的艺术氛围,增强小说的艺术感染力。
比如在《红楼梦》中,曹雪芹通过对庭园景致、亭台楼阁、湖泊山水的描写,为小说营造了独特的艺术氛围。
这些细腻且富有诗意的描写,使读者仿佛能够身临其境,感受到小说中所描绘的宫廷生活的奢华和仕途生涯的坎坷。
环境描写不仅能够使读者感受到小说中的氛围和景致,还能够增强读者对小说的艺术美感和阅读的愉悦度。
在小说鉴赏中,环境描写是一种重要的文学手法,它不仅可以帮助读者更好地了解小说中的时代背景和社会环境,还可以帮助读者更好地感受到小说中的情感和氛围,营造出独特的艺术氛围,增强小说的艺术感染力。
小说鉴赏之环境描写夜幕降临,星光点点,月光洒落在静谧的山林之中。
密林茂密,树木参天,一颗颗树木挺拔而又苍劲,仿佛是自然界的守护者。
风吹过,树叶沙沙作响,仿佛在低声地诉说着大自然的神秘律动。
在山林深处,有一片湖泊,湖面清澈明净,仿佛是镜子一般,倒映着天空和周围的树木。
湖水微微泛起涟漪,湖畔的草木摇曳着,仿佛在湖水的倩影中跳跃起舞。
湖水边,一片片野花绽放,洁白的花瓣在月光下泛着淡淡的光芒,散发着一股清新宜人的芬芳。
山顶上,一轮圆月当空挂起,皎洁的月光如同一轮明亮的灯笼,照亮了整个山林。
山顶一朵朵浓密的云朵在月光的照射下,飘荡着,仿佛在天空中舞动。
山顶的风吹拂而过,风声呼啸,有种激荡的力量。
在山林深处,一条小溪潺潺流淌,水清澈见底,溪水的声音清脆悦耳,似乎在诉说着大自然的神奇和美丽。
溪水两旁,长满了茂盛的绿草,水滴从叶尖滑落,溅起了一朵朵晶莹的水花,宛如珍珠散落在绿草丛中。
夜幕下的山林静谧而又神秘,星光点点,月光皎洁。
一切都是那么宁静而又美丽。
跟随着清风,吸一口气,迎接这数百载的古老林海。
它安静、宁静,每一棵树、每一条溪,都是它人的见证。
月光洒在古老的寺庙上,山林和古老的寺庙相得益彰,增添了些许神秘之感。
在这样的环境下,信徒们沐浴着月光,虔诚地念颂经文,仿佛可以接触到天与地的奥秘。
山林深处,一片茂密的竹林,竹叶随风摇曳,发出阵阵沙沙声。
在月光的照射下,竹林显得更加幽静而又优雅。
一些游人在竹林中行走,静静地聆听着竹叶的声音,仿佛是在与大自然对话。
山林中的一片湖泊静谧而又神秘,湖水清澈见底,宁静而又美丽。
湖水边,一些游人在湖畔漫步,静静地享受着大自然的恩赐,感受着大自然的魅力。
山林深处,一片茂密的森林,树木参天,环境清幽,仿佛是大自然的一处秘境。
一些游人在森林中行走,沐浴着大自然的清新空气,享受着大自然的馈赠,感受着大自然的美丽。
森林中有许多动植物,它们在这里生长繁衍,构成了一幅幅美丽的画卷。
在这样的环境下,人们可以感受到大自然的原始之美,感受到大自然的奇妙之处,感受到大自然的灵动之意。
小说鉴赏之环境描写环境描写是小说中非常重要的一部分,它能够为读者营造出一个生动的场景,使读者身临其境。
下面是一段关于环境描写的小说鉴赏,希望对您有所帮助。
壮丽的大江奔腾而过,一波一波的浪花拍打着岸边的礁石,发出阵阵轻微的声响。
江面上的一群白鹭宛如一串白云,翩翩起舞,优雅的姿态令人赞叹不已。
岸边的垂柳低垂着娇艳的枝叶,轻轻摇曳着,宛如一排排翩翩起舞的少女,给人以一种柔情脉脉的感觉。
远处的山峦起伏,层峦叠嶂,一片苍翠,给人一种宁静祥和之感。
山脊上的青松挺拔而高耸,如同一支支钢筋,坚定地矗立在山巅之上。
蓝天下,云朵稀疏地漂浮着,宛如一朵朵白色的棉花,轻盈地飘荡在天空中。
小溪从山间流过,清澈的水面上游弋着几条小鱼,灵活地穿梭其间。
溪岸边长满了各色花草,红的、白的、黄的,色彩斑斓,吸引着一只只蝴蝶停驻其上。
蝴蝶群舞的场面美不胜收,仿佛置身于一个童话世界。
田野连绵,一片翠绿。
麦穗飘动,伴随着微风的吹拂,发出沙沙的声音。
田中的农民们正在劳作,男女老少各司其职,在太阳的照耀下,他们的汗水犹如珍珠一样闪闪发光。
田野上的牛羊悠闲地吃着青草,发出愉悦的叫声。
城市的街道上车水马龙,行人匆匆忙忙。
高楼大厦拔地而起,形成美丽的城市景观,一片灯火辉煌。
人们忙碌而充实,脸上洋溢着快乐和自信的笑容。
街头巷尾的小摊上摆满了各式各样的商品,琳琅满目,吸引着游客们驻足观赏。
环境描写的精彩之处在于能够以生动的语言细腻地描绘出自然与城市的美丽景色,给读者带来视觉上的享受。
通过环境描写,读者可以感受到自然界的壮丽和宁静,感受到城市的繁忙和活力。
环境描写也能够增强小说情节的吸引力,起到渲染氛围、烘托人物情感的作用。
在写环境描写时,可以运用丰富的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,给人以意境感受。
在描写过程中注重细节描写,以更好地体现出环境的美丽与多样化。
环境描写是小说中不可或缺的一部分,它能够为读者勾勒出一个真实而饱满的场景,使读者更好地融入到故事中。
小说:赏析社会环境描写的特点和作用一、课程标准引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品,使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力,并尝试文学写作,撰写文学评论,借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。
学习目标与内容(1)精读古今中外优秀的文学作品,感受作品中的艺术形象,理解欣赏作品的语言表达,把握作品的内涵,理解作者的创作意图。
结合自己的生活经验和阅读写作经历,发挥想象,加深对作品的理解,力求有自己的发现。
(2)根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式,从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品,获得审美体验,认识作品的美学价值,发现作者独特的艺术创造。
(3)结合所阅读的作品,了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。
捕捉创作灵感,用自己喜欢的文体样式和表达方式写作,与同学交流写作体会。
尝试续写或改写文学作品。
(4)养成写读书提要和笔记的习惯。
根据需要,可选用杂感、随笔、评论、研究论文等方式,写出自己的阅读感受和见解,与他人分享,积累、丰富、提升文学鉴赏经验。
二、赏析社会环境描写的特点和作用提问:1.小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的?请简要分析。
2.第六段中对安娜周围人的描写,具有什么特点和作用?3.文中第②段的环境描写,突出了古城怎样的特点?这对塑造陈皮匠的形象有何作用?【示例】小哥儿俩凌叔华清明那天,不但大乖二乖上的小学校放一天假,连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。
这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情,不等闹钟催过,它就跳进房里来,暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。
前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声,七叔叔带来了一只能说话的八哥。
笼子放在一张八仙方桌子上,两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟,欢喜得爬在桌上乱摇身子笑,他们的眼,一息间都不曾离开鸟笼子。
二乖的嘴总没有闭上,他的小腮显得更加饱满,不用圆规,描不出那圆度了。
吃饭的时候,大乖的眼总是望着窗外,他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅,怎样卷起来吃。
高考语文阅读复习之【小说阅读4.环境的鉴赏】教学案一、知识要点小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写,两者的作用有相似之处,也有不同之处。
自然环境:小说是时间的艺术,又是空间的艺术。
所谓空间主要是指环境。
环境是形成人物性格,驱使其活动的特定场所。
一篇小说,除了要展示五光十色的社会环境,还要描写千姿百态的自然环境。
弄清小说中自然环境描写的作用,对准确理解作品的思想内容,提高学生的读写能力,陶冶学生的情操,有着极其重要的意义。
二、自然环境和作用1、自然环境——人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。
典型例题(2011江苏卷)请探究文中自然景物叙写的深刻寓意,以及对表现人物的作用。
解析:本题为探究题,题干中的“深刻寓意”“对表现人物的作用”指出了探究的方向。
答案内容不求一致,只要能紧扣文本,体现出关联,言之成理即可。
2、自然环境常见的作用:① 渲染故事气氛作家往往用生动的自然环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真实性。
在这方面,鲁迅可谓是行家里手。
以《药》而言,一个显著的特点便是运用自然环境描写来烘托气氛。
比如开头对时令的描写,作者以“秋天的后半夜”、“月亮下去了”、“夜是黑沉沉的”……勾勒出黎明前最黑暗的时刻的突出特征:阴暗、凄清,还有几分恐怖,从而渲染了夏喻就义时沉寂而肃杀的气氛。
又如该文结尾一段通过景物描写展现了一幅凄凉的画面:时令虽已是清明,然而天气仍“分外寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“层层迭迭”的丛冢;这里没有生机,只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”;这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥的乌鸦,而且“缩着头,铁铸一般站着”。
所有这些文字,都渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。
② 烘托人物形象环境本是为人物活动提供一个场所和背景的,故而自然环境的描写,往往是为塑造人物服务的。
也就是说,作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格,往往要为人物设置多种不同的自然环境,以记录其种种行为,从而显露其性格。
小说阅读指导:分析环境描写小说阅读指导:分析环境描写――小说阅读中的重要一环人物在一定的环境中生存、活动,事件也总是在一定的环境里发生、发展,所以小说通常通过对典型环境的具体描写渲染气氛,刻画人物心理,推动故事情节发展和揭示主题。
因此分析环境描写是我们在阅读时全面理解小说的重要环节。
我们阅读小说,在分析人物形象的时候要连带环境描写部分一起进行分析。
小说中人物活动的环境包括自然环境和社会环境。
1.小说中的自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、天气和景物等。
鲁迅的小说《药》开头“秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天……”这一自然环境描写既勾勒出黎明前黑暗时刻的特征,也渲染了夏瑜就义时肃杀、悲凉的气氛;“太阳也出来了;在他面前,显出一条大道,直到他家中……”这一环境描写反映了老栓买到药后的兴奋心情,揭示了人物思想的愚昧、麻木与落后;小说第四部分运用比喻手法写坟场的环境,层层叠叠的坟冢,表现了清政府对革命者的残酷镇压和对劳动人民的阶级压迫,揭示了封建社会“吃人”的本质。
2.小说中的社会环境描写包括小说人物活动的历史背景、社会情态、人与人之间的关系等。
任何一部小说都脱离不了时代背景,一定的时代,规定了活跃其间的人物和发生其间的事件的特定性质。
除了介绍时代背景,小说还会展现人物所处的社会环境,这也是塑造人物所不可或缺的。
《孔乙己》将故事的发生、发展和结局都集中在鲁镇咸亨酒店,这里因“物以类聚,人以群分”很自然地形成了当时社会的一个缩影。
众酒客对孔乙己的歧视与取笑,构成了孔乙己与社会环境的一种特殊关系。
正是在这样一种关系中,我们看到了孔乙己悲剧的社会背景――那是一个非常看重“高低贵贱”,等级观念盛行的社会。
正是那样的社会环境使人们不顾一切地追求功名,看重等级,歧视、欺压弱者。
身为弱者的孔乙己,在那样的社会环境里已经失去了“人”的价值。
可见,小说中的环境描写不是孤立存在的,它总是直接或间接地为塑造人物和体现主旨服务。
(新高考)专题三赏析小说中的环境描写教师用书(解答技巧归纳+练习)—2024届高考语文二轮复习小说阅读学案第三节赏析小说中的环境描写【复习指导】1.环境分类及作用环境是人物活动的舞台,包括自然环境和社会环境。
小说的环境描写对人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。
阅读中始终把环境、情节和人物联系起来,才能把握小说创作的真谛。
⑴社会环境——故事发生的时代背景。
作用:①交待人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的社会关系;②交代人物地位、身份,表现人物性格;或影响或决定人物性格;③揭示社会本质特征,揭示主题。
⑵自然环境——人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。
作用:①自身的、独立的审美价值:表现地域风光,提示时间、地点、季节和环境特点;②渲染气氛,奠定基调,为人物出场、为刻画人物作铺垫;③烘托人物性格,揭示人物心境,或某种心理;④展开、推动情节发展或作为情节线索;⑤揭示或深化主旨;⑥象征和暗示:象征某种概念、思想或感情,如象征和平、幸福、品格、命运、前景、希望等;暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等);暗示人物心情、命运;暗示下文情节。
2.答题指要⑴解题思路明确环境描写必须为主题服务的宗旨,结合环境描写的作用,然后根据题目要求,结合文意作答。
⑵答题角度:环境+人物+情节+主题⑶环境类试题的答题思路:①环境本身(交代……时间,交代……背景,营造……氛围,渲染……气氛)-→②情节(推动,暗示,铺垫)-→③人物(烘托,映衬)-→④主题(表达,寄托,象征,暗示,揭示)。
【过关训练】一、阅读下面的文字,完成1~4题。
鼓书艺人老舍宝庆的心情十分震动,一个抗日团体给他来了信,要他的班子为抗战做点事情。
当琴珠问起他们肯出多少钱时,他大吃一惊。
他知道人家连车马费都不会给的。
琴珠一听,直摇头:“不干!”“我来付车马费。
”宝庆没辙了。
琴珠笑得前仰后合,半天才憋出话来:“您钱多,您有钱……我们穷人得挣钱吃饭。
小说鉴赏之环境描写环境描写是小说中非常重要的一部分,通过对环境的描写,可以营造出小说的氛围和场景,增加读者的阅读体验。
下面是一个关于环境描写的小说鉴赏,希望对您有帮助。
夕阳西下,余晖照耀着整个乡村。
青山绿水之中,一片宁静和祥和。
乡村的大街上路灯已然点亮,街道两旁整齐的树木摇曳着枝叶,像是在迎接行人的到来。
微风轻拂过来,带来一丝丝清凉,夏日的燥热在这一刻尽然感觉不到。
这个时候的乡村,正是最美的时刻。
夕阳的光芒照在一栋栋古老的砖房上,显得异常温暖。
街道两旁的屋子,用青石砌筑而成,虽然历经风雨,仍然显得坚固有力。
墙上的藤蔓攀附着,婆娑着身姿,给整个街道增添了几许绿意,仿佛是一个迷人的乡村画卷。
屋顶上盖着红红的琉璃瓦,晚风轻轻吹过,发出一阵阵清脆悦耳的声音。
房檐上方挂着风铃,随风摇曳着,发出丝丝铃声,宛如天使在弹奏着美妙的音符。
不远处传来鸟儿的啁啾声,它们在林中找寻着食物,让这个乡村更加生机勃勃。
街道上几个小孩子在玩耍,他们手牵着手,兴奋而跳跃。
他们打闹着,笑声此起彼伏。
在他们身后是一片绿油油的田地,稻谷在晚风中低首匍匐。
远处的小溪映着夕阳的余晖,清澈见底,使人忍不住驻足观望。
走进田间,才能真切感受到大自然的美妙。
田野的尽头是一片茂盛的稻谷,稻谷丰收季节已至。
秧苗高挺,绿叶婆娑,连绵一片,仿佛是给大地穿上了一件绿色的华衣。
走在稻田里,稻谷摇摆着身姿,发出沙沙的声音,如同音乐般悦耳。
迷人的田园景色,给人带来诗意和愉悦。
柳树枝条垂下来,在田野上投下斑驳的阴影;菊花盛开,五颜六色,争奇斗艳;如画的乡村小路蜿蜒穿过每片田地,宛如梦幻一般。
随着夜幕的降临,星星点点的灯火透过窗户洒进屋子里。
屋子的墙壁上挂着一幅水墨画,画中是一座古老的桥梁,桥下清流潺潺,桥上行人匆匆,画面中弥漫着古朴和宁静。
画中的景色仿佛与窗外的乡村相呼应,使人心生向往。
环境描写可以从多个角度入手,可以描写季节变化中的乡村景色,也可以描写乡村生活的细节。
小说鉴赏
——环境描写
赏析小说的环境描写
1.环境包括社会环境和自然环境。
小说中的环境描写,有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件,用于烘托人物活动的时代意义,有时是为了渲染气氛,从侧面表现人物的性格,它是整个作品中不可分割的构成部分,对于增强故事的真实性是至关重要的。
在分析人物形象时通常要结合环境进行分析。
2.常见题型
就指定的环境描写说出其作用。
环境
1、社会环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写;在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。
2、自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。
鲁镇酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。
做工的人,傍午傍晚散了工,每每花两文铜钱,买一碗酒——这是二十年前的事,现在每碗要涨到十文······但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这么阔绰。
只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,满满地坐喝。
——交代故事的时代背景
对咸亨酒店的介绍,是为了交代孔乙己生活的社会环境,渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两个泾渭分明的社会群体,表现了社会严重的阶级对立,人与人之间冷酷的关系。
作者刻画这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境,为我们渲染了一种冷漠悲凉的社会气氛,为情节的发展奠定了基础,预示着人物悲剧的必然性。
咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。
秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西,什么都睡着。
《药》
——交代故事的时代背景
进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几宸翰之宝”.大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝,一边是玻璃醢 .地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞.下面一行小字,道是:“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书”。
——《林黛玉进贾府》
——交代人物的生存环境、社会关系
社会环境描写主要作用:
交代人物的生存环境、社会关系、交代作品的时代背景等。
自然环境的作用
……无论我醒得多早,这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。
清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来,微微地拂动着我窗前浓密的树叶,树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。
(08年浙江卷《乌米》)
——交待故事发生的时间、地点
自然环境的作用
母亲坐在门口的一个很显眼的地方等待着。
每次开门的时候,就有一阵云雾般的冷空气吹到母亲的脸上。
这使她觉得十分爽快,于是,她便深深地呼吸一口冷空气。
------《母亲》
——渲染气氛,烘托人物性格或某种心理;
我的叔叔于勒》:
A、我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
B、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来,那就是哲而赛岛了。
——渲染气氛,烘托人物性格或某种心理;
第一处环境描写是在菲利普一家怀着发财梦去旅游时,那时他们收到于勒发财的信,菲利普的二女儿也因此结了婚,一家人高兴出游,那时的海面在他们眼中美的如“绿色大理石桌面”。
可见一家人的心情多么愉快。
但出乎预料的是,他们在旅游的船上却遇到了破产后沦落为水手的于勒,他们一家发财的梦想破灭了,所以,他们旅游的目的地在他们眼中却成了“紫色的阴影”,不着一字,却淋漓尽致地写出了菲利普一家失望、沮丧的心情。
自然环境的作用
《林教头风雪山神庙》对风雪的描写,虽着墨不多,但确实给人以“风大雪紧”的印象;更重要的是,风雪的变化不断推动着情节的发展。
正因为风大雪紧,林冲才要喝酒御寒,才会在沽酒途中见到山神庙;正因为风大雪紧,草厅才被摇撼、压倒,林冲才被迫到山神庙安身;正因为风大雪紧,林冲进了山神庙,才用巨石顶住大门……直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话,林冲才奋起杀敌复仇,在性格上出现了质的飞跃。
——展开、推动情节发展
自然环境的作用
《药》中写华老栓去为儿子买药,有这样一段:
“天气比屋子里冷得多了;老栓倒觉爽快,仿佛一旦变了少年,得了神通,有给人生命的本领似的,跨步格外高远。
而且路也愈走愈分明,天也愈走愈亮了。
”
揭示人物心境:马上就能买到人血馒头了,儿子的病也就能够得到根治了,如此,华老栓心里怎不会产生一种幸福感呢?
揭示人物心境(展示人物心理),表现人物性格(展示人物的精神世界)。
自然环境的作用
“我在蒙眬中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇”——《祝福》
在这里,作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。
一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福,一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里,形成了强烈的对比,增强了祥林嫂遭遇的悲剧性,加强了对旧社会杀人本质的揭露,深化了小说的主题。
深化作品主题
——象征和暗示,深化主旨
自然环境的作用
走到大街上的时候,严寒干燥的空气结结实实地搂抱住她的身体,并浸入了咽喉,便鼻子发痒,甚至有一刻工夫叫她不能呼吸。
——高尔基《母亲》
交代或暗示社会背景
环境描写的一般作用
小结:自然
①交代故事发生的时间、地点。
②渲染气氛、奠定情感基调。
③烘托人物,揭示人物心境,表现人物性格。
④推动情节的发展,为刻画人物作铺垫,打基础。
⑤暗示社会环境,揭示社会本质特征或展示世态风情。
⑥深化作品主题。
环境类试题答题思路
一、表述要点:
①环境本身(交代……时间,交代……背景,营造……氛围,渲染……气氛)
②情节(推动,暗示,铺垫)
③人物(烘托,衬托)
④主题(表达,寄托,暗示,揭示)。
二、表述格式
×××具体描写了……景色,营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下文……情节展开作了铺垫,推动……的情节发展。