走出象牙塔(精选)
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拍卖理论:走出象牙塔的博弈论博弈论已经成为人们耳熟能详的大众用语。
人们开始有意识地观察生活中的博弈现象,开始用策略思维来分析问题,但人们难免会有一种美中不足的感觉:“这种伟大又可爱的理论似乎只是一种解释工具——尽管它有严密的思维和推理过程,它有复杂可靠的数学证明,它融入生活中大大小小的现象,并可以做出美妙的分析,但它只是在为人们解释一个博弈现象是怎样一个过程,而没有为人们解决问题提供一个好的应对措施。
”博弈论真的是这样吗?它到底能不能像其他经济学理论那样融入生产和生活,为人们创造商品、提供服务?面对这一困惑,柯伦柏的《拍卖:理论与实践》提供了一个正面的例证,我们惊喜地发现:作为博弈论家族一员的拍卖理论是如此神奇而实用,堪称走出象牙塔的博弈论!拍卖理论:美妙的出身说起拍卖理论,我们可以先回顾一下有关它的历史故事。
事实上,人类研究和运用拍卖理论已经有着非常悠久的历史,甚至有人用它来拍卖婚姻和政权,浩如烟海的拍卖案例为后人留下了宝贵的精神财富。
公元前5世纪,古希腊历史学家希罗多德在他所著的《历史》一书中,记载了公元前500年古巴比伦城盛行的每年一次的拍卖活动,拍卖的是适婚青年妇女。
古巴比伦人通过拍卖的手段,使每一个姑娘都体面地嫁出去,希罗多德称他们这种拍卖姑娘的习惯是“最聪明的”。
继巴比伦之后,拍卖活动在古希腊、古埃及和古罗马兴起。
古罗马最大的一场拍卖是皇位拍卖。
公元193年3月28日上午,200名罗马禁卫军发动兵变,杀害了他们本该用鲜血和生命来保卫的皇帝。
然后禁卫军建议公开拍卖皇位。
古希腊历史学家希罗多德对此有这样的描述:一位高嗓门的士兵爬上城墙,边跑边喊:“罗马皇位拍卖了,罗马皇位拍卖了!”经过短暂的竞价之后,随着一声槌响,富翁迪杜斯·朱利埃纳斯(DidusJulianus)以3亿赛斯特尔(大约相当于现在的500万美元)夺得皇位。
柯伦柏:现代拍卖理论的急先锋保罗·柯伦柏(PaulKlemperer)是牛津大学经济学教授,英国科学院院士和计量经济学会理事。
走出“象牙塔”的我们一直想写一下毕业后的生活,但是总是找不到从哪里着手。
当穿着学士服拍完毕业照的那天起,猛然一惊,自己不再是那个学校里老师爱护的学生,也不再是那个父母为自己处理好一切,只要好好学习就可以的孩子了……刚刚走出校门的我们,满怀着一颗激情昂扬的心,除了满满的对社会的好奇和对工作的热情与向往以外,还有满满的不安与焦虑。
“我们会找到一份怎样的工作?我们接下来会有怎样的一种生活节奏?寒窗苦读十余载,学到的东西能不能给自己带来一份想要的生活?工作时是什么样子的?是像自己向往的那样,像电视剧里面演的那样高楼大厦,紧张而有序的办公环境吗?自己在工作中会遇到怎样的人和事,会像以前自己想的那样精彩吗?”带着所有的疑问,我们尝试着跨出校门,刚开始的我们充满着热情,游走于各大招聘会的现场。
但是真的到了寻找工作岗位的时候,刚开始甚至面对着招聘单位踌躇不前,当别人问你对未来工作规划的时候,问你对所要寻找的岗位怎样理解的时候,问你现在都会哪些工作技能的时候,自己不知道怎么回答,这个时候的我们会发现自己学到的东西真的太少了……初入社会的我们是那样的渺小,没有了安逸的宿舍环境,我们住在出租的狭小的房子里,没有了一群同学成群结队的出现嬉戏,我们独自走在陌生的街道上。
在工作中我们是惶恐的、不安的。
因为我们所要学习的东西太多了,对于那些工作中的前辈,我们是敬畏的,对于领导我们是服从的,但是工作和学校上课不一样,上课我们是交钱学东西的,而工作,我们是来给公司创造效益的。
正因为我们的想法和观念还没来的急转变,就遇到了这样那样的挫折。
我们也许有时会气愤,有时会懊恼,明明自己已经很努力了,为什么还会出现这样那样的问题,还是会被上级领导批评?更或者急于等待给予肯定的我们,面对否定与批评的时候是那样的无助。
随着时间的推移,我们渐渐适应了社会给予我们的一切,渐渐的适应了上班在人群中挤公交车,习惯了这种快节奏的生活,偶尔周末自己在家中休息,会从原来的不安变得踏实了许多。
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【抗战英雄】走出象牙塔写在前面的话:这是一个很沉重的故事,如果你没有做好准备,或者只是想消遣一下,这个故事很可能不适合你。
但是我希望每一个读者都能耐心读一读,虽然我在这里揭开了历史的一道伤疤,事隔多年,我们依然会感到疼,但是如果我们不正视那段历史,怎么避免我们的民族不会因为同样的原因再次被伤害呢?正文:在很久以前,那时候的抗日电视剧还没有进化到裤裆藏手榴弹的境界,我看过一个很小众的电视剧,讲的是几个参加八路军的清华学生的故事,他们当然没有手撕鬼子的大能,但是他们所做的却比手撕鬼子要困难的多,任何一个受过理工科教育的人都应该能够认同这话,因为他们在完全没有任何工业基础的情况下,为抗日根据地制造出了现代炸药,雷管等军用物资。
前几个月清华大学校庆的时候,不知道为啥,突然又想起了这个电视剧,也想起这个电视剧后面的真实故事。
先从一张照片讲起。
这张照片看起来平淡无奇,似乎就是一张很老旧的底片。
但是这却是中国第一张红外照片。
这张照片的拍摄者是一位名叫熊大缜的清华学生,这是他站在清华气象台的顶层,对着北京的西山,用自己制作的红外线底片拍摄的,时间是1935年。
熊大缜,人帅,字也漂亮老清华的气象台,现在顶上修了个大脑袋天文台这个熊大缜原籍江西,熊家家道殷实,晚清出了不少人物,他父亲还曾经任吉林财政厅长,民国初年是众议院议员。
1931年熊大缜考进了清华物理系,当年的清华得益于财力雄厚,那些20,30年代修建的系馆所拥有的设施设备,放在同期美国大学里也往往能排到前30名。
这么好的学习环境,自然人文荟萃,不管是文科理科工科都是人才辈出。
熊大缜所在的物理系为例,从29到38年的十年间,共毕业71人(当年清华治学非常之严格,即使考上,淘汰率也常高达1/4,所以物理系毕业生少时,一年只有1,2个),这71人里有21个后来成为了中科院院士。
1935年清华物理系部分师生在大礼堂前合影,这是一群真正的学霸,里面有11人后来成为中科院院士在学校时,熊大缜不仅成绩优异,文体活动也很擅长,不仅出演话剧,还是网球队队长。
The most heartbreaking distance is not that you say indifferently that you no longer care, but that you let go, butI will always live in regrets and cannot forget!精品模板助您成功!(页眉可删)社会实践心得体会1500字(精选6篇)社会实践心得体会篇1这次暑期社会实践活动虽已结束,但它给自己带来的深刻影响却远没有结束。
此次活动使我们走出了象牙塔,走出课堂,走向社会,走上了理论与实践相结合的道路;也使我们得以在社会的大课堂上经受风雨,见识世面,增长才干,也为今后更好地完成学业迎来了一个全新的开端!通过这次社会实践活动我充分体会到了队员们的热情与投入,使我受益菲浅,学到了很多书本和老师无法给予的东西。
“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
”这是论语中的一句话,说的是一个人整夜不食不寝去思考钻研一个问题,没有什么好处,不如亲自去学习研究。
青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱,也许每天拖着疲惫不堪的身子回来,也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额,也许每天都要为了明日的采访做着准备,但我们是快乐的。
不再是浮云遮眼之势,更在一览众山之躯。
实践活动结束了,都在在思考着这几天发生在我们身上全部,少了那些青春的张狂,多了些青春的踏实,少了那些青春的迷茫,多了些青春的奋斗。
对洱海的两条流入河的梅和河段进行水质估测,以及河两岸的环境调查,还有村子周边环境的调查,进而分析原因。
再向村民们做一些与环保相关的宣传,比如水的重要性,洱海源头的保护对保护洱海的关键作用,以及树立生态新农村的良好形象。
这是此次实践活动的主要内容,并希望通过这次活动保护洱海源头水域,增强村民们的环保意识,为生态新农村建设营造良好氛围,为实现“洱源净,洱海清,大理兴”尽一份力。
走出象牙塔——吴澄院士访谈录 吴澄院士访谈录 走出象牙塔 吴澄, 年分别毕业于清华大学电机系本科及研究生。
年起, 吴澄,1962 年和 1966 年分别毕业于清华大学电机系本科及研究生。
自 1986 年起,参与并领导了国家高技术研究与开 发计划( 计划) 主题的发展战略规划和组织实施工作, 主题专家组组长, 发计划(863 计划)自动化领域及 CIMS 主题的发展战略规划和组织实施工作,曾任 CIMS 主题专家组组长,自动化领域首 席科学家。
现为清华大学自动化系教授,中国工程院院士, 工程技术研究中心主任。
席科学家。
现为清华大学自动化系教授,中国工程院院士,国家 CIMS 工程技术研究中心主任。
(一)不积跬步,无以至千里 不积跬步, 座谈会上,吴澄老师首先和我们聊起了他的学习经历。
他 1940 年出生在浙江北部,初中毕业的时候,由于家里经济困 难,非常希望报考一所中专,短时间以后就能工作,早点毕业为家里分担经济负担。
但由于年龄不够(需要 15 周岁),学 校没有让他报名,于是他报考了嘉兴一中。
这是一所很好的中学,当时每年都有十几位同学考上清华。
谈起高中的往事, 吴澄老师说自己当时不太懂事,压力不大,星期天成天玩球。
大概脑子还不错,于是就考上清华了,同学们听到这里都笑 了。
吴澄老师进入清华电机系读了 5 年本科之后,继续读了研究生。
在谈到求学时候的最大感触,吴澄老师提到,他在读研究生的时候,系里有好几位中专毕业的实验员,他们在学校地 位比较低。
但吴澄老师将心比心,对他们很尊重。
吴澄老师认为,如果那个时候他考上了中专,毕业能到清华工作是非常 荣幸的事情了。
吴澄老师强调说,许多人都是很优秀的,只是因为环境、机遇不同走了不同的路,不能因为自以为是来对 人处世。
后来出国深造、回国参加了 863 计划,后来当了首席科学家,吴澄老师从来没有认为自己有特别的过人之处。
提 到院士这个荣誉,他说他从来没有想过。