三年级上美术素材资料-星空的联想_人教新课标

三年级上册美术说课稿-8《星空的联想》人教新课标一、教材解读本节课的主题是“星空的联想”，出自三年级上册美术人教新课标。

本节课的难点在于如何让学生能够通过绘画抒发对星空的感受和意象，体验文化的神秘和美好，进一步开阔学生的感性认知和审美情趣。

本节课的教材特点：•内容丰富：教材通过引导学生观察和欣赏美术作品，引发学生对星空的联想，并通过分析作品的构成、用色和表现手法等，帮助学生学会在画面中表达自己的想法和情感。

•表现形式多样：教材中不仅包含了图片、练习题等多种形式的视觉材料，还提供了一系列的启示性问题和讨论，引导学生从多个角度理解星空，启发学生的创造力，鼓励学生通过自己的绘画表现出对星空的联想和理解。

二、教学目标按照三年级学生的认知能力和学习习惯，我们可以制定以下教学目标：•帮助学生理解画家通过艺术手法表现的星空美感，培养学生对美的敏感和感性认知。

•引导学生观察、模仿、创作，培养学生的形象思维、想象和表现能力。

•通过本次绘画体验，鼓励学生勇于表达自己对星空的想象和感受，发掘和培养学生艺术天赋。

三、教学重点和难点教学重点：•引导学生观察艺术作品，理解画家的设计意图和表现手法。

•告诉学生如何使用画笔、颜料等绘画工具，进行线条和色彩的表现。

•鼓励学生通过想象和表现，创造自己的星空场景。

教学难点：•如何引导学生体验星空的美感和情感，使学生在创作中充分表现出自己的想象和感受。

•如何帮助学生通过艺术语言，将自己的视觉和想象表现出来。

四、教学策略在本节课的教学中，我们会运用以下策略：•感性引导策略：通过图片、音频等多种感觉形式，引导学生进入“星空”的情境，激发学生的情感与认知。

•同步引导策略：在课堂的各个环节中，通过互动讨论、示范指导等方式，帮助学生学习绘画技巧、启发学生的创意思考和表达能力。

•探究式学习策略：通过引导学生问问题、寻找解决方案、结合学生的实际体验等方式，达到知识的探究和有效应用。

五、教学步骤以下是本节课的教学步骤：1. 情境呈现（5分钟）•老师通过课件或展示板，让学生观赏一些星空的图片，并介绍图片中的艺术元素和构图特点。