中学生应常怀敬畏之心
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常怀敬畏之心作文800字常怀敬畏之心敬畏,是一种心态,是对待生命、事物和自然的一种敬重和恭敬之感。
它能让人保持谦逊、坚定、勇敢和清醒。
作为一名高中生,我们应该常怀敬畏之心,树立正确的世界观、人生观和价值观。
敬畏生命生命是神圣的,是宝贵的。
我们应该敬畏生命,珍爱自己、珍爱他人的生命。
我们应该摒弃一切伤害生命的行为,不要随意妄为、追求刺激,更不要将自己的生命安全置身于危险之中。
当我们面对生命的时候,我们应该承认生命的宝贵,珍视生命,保护生命。
敬畏自然自然是世界上最神秘、最宏伟的存在之一。
这里有万物的生长和变化,有击碎世俗和假面的力量。
我们应该常怀敬畏之心,尊重自然,学习并领悟自然之道。
我们应该尽可能地保护自然环境,不妄自破坏,不随意破坏生态环境。
让我们用恭敬之心,去欣赏自然的美丽和力量。
敬畏知识知识是人类文明的宝库,是我们成长过程中的必要条件。
我们应该常怀敬畏之心,学习任何有益于自己和社会进步的知识,并对自己所掌握的知识提出质疑,不断探究、思考。
我们应该以谨慎和严谨的态度面对和处理自己不懂的知识问题,防止被无意义的信息所干扰和误导。
敬畏他人其他的人同样是生命体,是具有独立思考和个性的存在。
我们应该常怀敬畏之心,尊重与欣赏他人,关注并尊重他人的感受和想法。
我们同样应该防止无意义的攻击和侮辱,遵守社会秩序,建立良好的人际关系。
敬畏时间时间是人类最宝贵的财富之一,它是线性的无法逆转的。
我们应该常怀敬畏之心,合理地利用时间,珍惜时间。
每个人只有一次成长,每个时刻都是珍贵的。
我们应该正确的安排时间,做有意义的事情,不要浪费时间和生命,而营造令人钦佩的成就。
敬畏生命、自然、知识、他人和时间的意义不止于此,每个人建立正确的价值观和世界观,需要浸润和学习,人们无时不刻地在学习,慢慢变得成熟。
在这个过程中,我们应该不断学习、进取、拼搏,用不断前行的步伐不断改变自己,不断升华自身,为社会做出更大贡献。
在现代社会中,人们应该站在高精神的高度,对待自己、对待别人、对待世界的态度应该是敬畏之心。
初中议论文:常怀一颗敬畏之心敬畏,是一种对事物的尊重和崇敬之情。
怀着一颗敬畏之心,是一种积极向上的心态和态度,它有助于我们认识世界、面对挑战、实现自我价值。
怀有一颗敬畏之心可以帮助我们认识世界。
世界是一个复杂多样的地方,我们需要对其进行探索和理解。
只有怀着敬畏之心,才能对事物保持一种谨慎和谦虚的态度。
我们要尊重自然的力量,尊重科学的规律,尊重别人的观点和意见。
通过对世界的敬畏,我们能够更深入地了解自然、了解社会、了解自己,从而更好地适应和应对变化和挑战。
怀有一颗敬畏之心可以帮助我们面对挑战。
生活中不可避免地会遇到各种各样的困难和挑战,如学业上的困扰、人际关系的矛盾、生活压力的增加等等。
如果我们能够怀有敬畏之心,就会更加平静和冷静地面对困难,迎接挑战。
面对学业上的困扰,我们可以敬畏知识的力量,坚持学习,努力提高;面对人际关系的矛盾,我们可以敬畏包容与理解的力量,积极与他人沟通和交流;面对生活压力的增加,我们可以敬畏坚持和奋斗的力量,保持乐观向上的心态。
只有怀有敬畏之心,我们才能勇敢面对挑战,克服困难,取得成功。
怀有一颗敬畏之心可以帮助我们实现自我价值。
每个人都有自己的梦想和追求,我们都希望在有限的生命中创造出无限的价值。
实现自我价值需要我们保持一种敬畏之心。
面对自己的梦想和目标,我们应该敬畏时间的流逝,珍惜每一分每一秒,全力以赴,不辜负时光;面对自己的能力和才华,我们应该敬畏自己可能发挥出的潜力,努力提升自己,追求卓越;面对自己的错误和失误,我们应该敬畏真相的力量,虚心接受批评和建议,不断改正错误。
只有怀有敬畏之心,我们才能不断追求进步,实现自己的价值和意义。
怀有一颗敬畏之心是我们成长和发展的动力和源泉。
它可以帮助我们认识世界、面对挑战、实现自我价值。
无论是在学习、工作还是生活中,我们都应该时刻保持敬畏之心,用积极向上的态度去迎接生活的各种挑战,创造美好的未来。
只有怀有敬畏之心,我们才能在这个世界上获得更多的成长和收获。
初中议论文:常怀一颗敬畏之心
敬畏之心是指对于道德、人生、自然等方面的敬畏、敬重和尊重之情。
常怀一颗敬畏
之心,能让人始终保持一种谨慎而诚恳的态度,对待生活中的各种事物都能真诚地感受和
理解,从而更好地描绘出生活的丰富多彩。
首先,常怀一颗敬畏之心能让人更加珍惜生命。
生命只有一次,我们不仅要过好每一天,还要让自己的生命更加有价值。
只有把生命看得更加重要,才能更加珍惜它。
一个常
怀敬畏之心的人,会意识到生命的宝贵和不易,从而更加注重身体的健康,保护好自己和
身边的人的生命。
其次,常怀一颗敬畏之心能使人更加谆谆教诲。
敬畏之心不仅可以让人更加珍惜生命,还能够教育人们在人际交往中保持一种真诚、诚恳的态度,不该贬低别人的成就,不该愚
弄别人的感情。
与人相处的时候,常怀敬畏之心,尊重他人也是尊重自己,从而彰显自己
的人格魅力。
最后,常怀一颗敬畏之心能够帮助人们保持一份清明和平常心。
生活中的各种事情都
是无法预料的,只有当人们保持平常心时才能应对各种挑战和变化。
常怀敬畏之心,能够
让人们不管是成功或者失败,都能够保持一份清明和平常心,在面对各种可能出现的困难
时能更好地应对、解决。
总之,常怀一颗敬畏之心,不仅让人珍惜生命、彰显人格魅力,而且能够让人保持冷
静应对各种困难。
当然,培养起这颗心并不容易,我们需要不断地自我反省、锤炼,同时
也要学习和借鉴身边形形色色的人,这样才能让我们慢慢地削减自己的锋芒,让文明与和
谐融入心中,从而更好地生活和成长。
培养青少年的敬畏之心,不容忽视青少年时期是人生中最为关键的阶段,这个阶段的经历和教育将对一个人的一生产生深远的影响。
在当今社会,青少年面临着来自各个方面的诱惑和挑战,缺乏敬畏之心的青少年容易迷失方向,走上歧路。
敬畏之心的培养对青少年的成长至关重要,这是一项不容忽视的任务。
敬畏之心,即对神、对法律、对社会、对自然、对他人等有所敬畏和敬重之心。
对于青少年来说,敬畏之心不仅能够提升其道德修养,还能够引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
敬畏之心能够让青少年懂得尊重他人,遵守法律,养成良好的行为习惯。
敬畏之心能够在潜移默化中影响青少年,使他们更加谨慎和审慎地面对生活中的各种选择与决定。
敬畏之心还能够帮助青少年建立正确的世界观和人生观,减少他们在成长的过程中走上极端和偏颇的路。
为了培养青少年的敬畏之心,家庭教育扮演着至关重要的角色。
家庭是一个孩子成长的第一课堂,父母的言传身教对孩子的影响是深远的。
父母要首先做出榜样,自己要有敬畏之心,对社会、对法律、对他人都要抱有尊重和敬畏之心,才能够教育出有敬畏之心的孩子。
父母还要以身作则,让孩子从小就学会遵守规矩、尊敬长辈、关爱他人。
在日常生活中,父母要对孩子进行及时的引导和教育,帮助他们树立正确的世界观和人生观,引导他们在成长的道路上不断深化对各种价值的认识和理解。
父母还要给孩子提供一个宽容的环境,让他们可以自由地表达和探索自己的想法和理念,培养他们的责任感和独立意识。
除了家庭教育外,学校教育也是培养青少年敬畏之心的重要途径。
学校是孩子成长的第二课堂,学校教育不仅要注重知识的传授,更要重视德育教育。
学校可以通过举办各种形式的主题班会、座谈会、讲座等活动,引导学生树立正确的人生观和价值观,增强对法律、对社会、对自然的敬畏之心。
学校还可以通过课程设置和教学管理来培养学生的敬畏之心,设置有关法律、道德、社会公德等方面的教育课程,加强对学生的思想政治教育,帮助他们建立正确的世界观和人生观。
培养青少年的敬畏之心,不容忽视敬畏之心是一种对于责任、权力和神圣事物的敬畏和敬重。
它是一种内在的品质,可以在个人的性格和行为中体现出来。
尤其是对于青少年来说,培养敬畏之心是非常重要的,因为它可以帮助他们在成长过程中建立正确的价值观和行为准则。
如今,随着社会变革和家庭教育方式的改变,很多青少年缺乏敬畏之心,这种情况不容忽视。
敬畏之心可以培养青少年正确的价值观念。
面对现实社会的复杂性和多变性,青少年需要明确知道什么是对的,什么是错的。
有了敬畏之心,他们就可以更容易地判断事情的是非,避免陷入道德困境。
在日常学习和生活中,他们可以更加珍惜学习的机会和家庭的温暖,更加懂得尊敬老师和父母的辛苦。
这些都是敬畏之心的体现,对于他们的成长道路有着积极的影响。
敬畏之心还可以帮助青少年树立正确的行为准则。
在社会心理学中,敬畏之心不仅仅是对于神灵的敬畏,更是对于社会规则和道德规范的尊重。
在家庭教育和校园教育中,敬畏之心可以让青少年更容易地接受家长和老师的教导,更容易地遵守社会规范和法律法规。
他们会学会尊重他人的意见和权利,不会随意侵犯他人的利益,更加懂得遵守学校纪律和社会公德。
这些都是因为他们内心的敬畏之心,使得他们在行为上更加自律和有礼貌。
当前社会中,很多青少年缺乏敬畏之心。
这主要是由于社会环境和家庭教育方式的改变所导致的。
社会风气趋向浮躁和功利化,很多人更加注重眼前利益和快速成功,忽略了道德和品德的培养。
这样的环境下,很多青少年习惯于跟风和追求物质享受,而缺乏对于责任和社会规则的敬畏。
家庭教育方式的改变也是造成敬畏之心缺失的原因之一。
很多家长因为工作繁忙或者教育理念的不同,导致他们缺乏对于孩子情感的关心和道德品质的培养,使得孩子缺乏对于家长权威的敬畏。
应该采取一系列措施来培养青少年的敬畏之心。
社会应该加强教育宣传,传播正确的价值观和行为规范,引导青少年在成长中建立敬畏之心。
学校应该加强道德教育和学生管理,严格执行校规校纪。
初中议论文:常怀一颗敬畏之心由于篇幅限制,假设我写出的初中议论文大致为1000字。
以下是一篇关于“常怀一颗敬畏之心”的初中议论文。
尊敬的评委老师:大家好!今天我演讲的题目是“常怀一颗敬畏之心”。
敬畏,是一种对事物的一种敬重,对宇宙的一种敬佩,一颗敬畏之心,即使在困境和迷茫中,也能使我们保持一种谦卑与敬意,正是这种敬畏之心,使我们能够坚定信仰,追求真理,超越自己,成为一个更好的人。
常怀一颗敬畏之心,可以引导我们正确面对生活中的困难。
在日常生活中,我们常面临着种种挑战和困境,面对这些挑战时,我们往往会产生焦虑和不安,甚至丧失信心和勇气。
一颗敬畏之心可以让我们看到问题的本质,发现自己的不足,从而以更加积极的态度去面对困难。
像亚里士多德说的那样:“敬畏者不会被困扰,因为敬畏者知道问题本身就是生活的一部分。
”只有怀有一颗敬畏之心,我们才能更好地应对生活中的各种挑战和困难。
常怀一颗敬畏之心,可以使我们从容不迫地应对各种情况。
现如今,社会变得越来越复杂多变,我们面对着各种各样的情况和选择。
在这样的情况下,我们常常迷失自我,丧失方向感。
一颗敬畏之心可以让我们明确自己的价值观和信仰,对自己的选择有着清晰的认知。
敬畏之心使我们明白一些事物的不可逾越的界限,懂得适度回避,不掉入过分自信和自大的陷阱。
正如英国哲学家培根所言:“一颗敬畏的心使人们更加理智,它使人们明白自己并不是全能的。
”常怀一颗敬畏之心,可以让我们成为一个更加谦逊和包容的人。
谦逊是一种宽厚包容的美德,它使我们能够更好地倾听他人的意见和批评。
一个谦逊的人,“虚己以听人之词”,能够接纳不同的观点和意见,理解和尊重不同的思想和文化,从而增进自己的见识和认知。
而敬畏之心正是我们能够保持谦逊态度的关键,它在无论何时何地都提醒着我们,我们只是这个宇宙的微不足道的一部分,没有什么权力和资格去轻视他人。
正如圣经所言:“凡敬畏主的,什么福都有,他必得丰富的福乐”。
我坚信,常怀一颗敬畏之心,不仅可以引导我们正确面对生活中的困难,也可以使我们从容不迫地应对各种情况,还可以让我们成为一个更加谦逊和包容的人。
初中议论文:常怀一颗敬畏之心当我们面对强大的自然力量、伟大的人物或庄严的场合时,往往会被深深地震撼和敬畏。
这种敬畏之心是一种积极向上的情感,可以让我们保持谦虚和敬畏之心。
我认为,在日常生活中,我们应该常怀一颗敬畏之心。
常怀一颗敬畏之心有助于培养谦逊的品质。
敬畏意味着我们对他人尊重,对自身有所追求。
敬畏之心可以让我们明白自己的渺小和有限,从而不会自大和傲慢。
无论是在学习上还是在人际交往中,谦逊都是一种宝贵的品质。
敬畏之心可以帮助我们认识到自己还有很多不足之处,从而在学习中保持虚心、努力进取的态度。
常怀一颗敬畏之心可以成为我们奋发向前的动力。
当我们面对一种强大的力量时,比如自然界的风暴、山川河流的壮丽或者人类智慧的创造,我们会感到自己的渺小和不足。
这种敬畏之心可以启发我们去追求更好的自己,努力前行。
当我们感受到自己的渺小之时,我们就会明白自己还有很多需要学习和努力的地方,从而激发我们的进取精神。
常怀一颗敬畏之心可以让我们珍惜眼前的一切。
在现代社会,我们常常沉浸在自己的小世界之中,忙于追逐物质和功名。
当我们常怀一颗敬畏之心时,我们会在日常生活中发现许多美好而值得我们珍惜的东西。
一段和家人的时光、一次与朋友的交谈、一本好书、一次美妙的旅行等等。
常怀一颗敬畏之心可以让我们更加关注眼前的一切,珍惜现在拥有的一切,享受生活的美好。
常怀一颗敬畏之心对于我们的成长和进步是至关重要的。
在人生的旅途中,我们会面对各种各样的困难和挑战。
如果我们常怀一颗敬畏之心,我们会认识到自己的能力和智慧是有限的,从而在困难面前保持镇定和自信。
敬畏之心也会激发我们不断追求进步和超越自己的动力,从而让我们获得更大的成长和进步。
常怀一颗敬畏之心是一种重要而积极的情感。
它可以帮助我们培养谦逊的品质,激发奋发向前的动力,珍惜现在的一切,以及促进我们的成长和进步。
我们应该常怀一颗敬畏之心,让其成为我们生活中的一部分,引导我们走向更加美好的未来。
我们中学生应该常怀敬畏之心朱熹说:“君子之心,常怀敬畏。
”敬畏,是人类对待事物的一种态度,这里的“敬”除了“彬彬有礼”“恭恭敬敬”外,还指做事严肃认真,免犯错误;“畏”除了“担心忧虑”外,还形如“战战兢兢”之态。
敬畏什么?孔子说:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。
”意思是说,君子有三种敬畏:敬畏天命,敬畏居于高位的人,敬畏圣人的言语。
如今社会不同了,现在的中学生虽然不会盲从,但也不能缺少五种敬畏。
首先是敬畏生命。
生命是最宝贵的,父母给了你生命,你不单是为自己活着,还要顾及父母的感受。
学生热衷于上网玩游戏,荒废学业,浪费光阴,对自己的人生不负责任,对父母的期望无动于衷。
这不能不让人感慨这些人对生命的不珍惜,还给他们的亲人带来了无尽的烦恼和伤心。
因此,对中学生来说,要对生命存有敬畏之心,只有健康成长,报答父母和关心自己的人,才是负责任的。
敬畏法则。
没有规矩不成方圆,没有法律国家要乱套。
遵纪守法看似受到约束,实际是维持了公共秩序,而人类的生存是离不开秩序的。
古人说,勿以恶小而为之。
很多犯罪都是从犯小错起步的。
频繁的违反纪律,会习惯成自然,进而由量变到质变。
每个人都敬畏法则,有错就改,努力遵守法律法规,养成良好的习惯,才能保证自己不断地进步,学校和社会秩序正常运行。
敬畏师长。
不听老人言,吃亏在眼前。
口耳相传的千年祖训总有它的道理。
敬畏家长,把父母的嘱咐放在心上,你会少犯许多错误,少走许多弯路。
敬畏老师,把谆谆教诲记在心上,你会得到更多收益。
敬仰高人,会生出见贤思齐的力量。
敬人者,人恒敬之;畏人者,人亦畏之。
敬畏信仰。
敬畏信仰需要的是内心的力量,而内心就是人的意志,向善求真的意志。
教育是教人向善的,“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”,至少来说,向善、求真应该是我们最基本的信仰。
信仰的缺失,道德的缺失是当今社会的一大特点。
当什么都不信,无所顾忌了,没有敬畏时,会变得非常可怕,弄不清什么是美的,什么是丑的,什么是善的,什么是恶的,什么是真的,什么是假的;以至于是非颠倒。
初中议论文:常怀一颗敬畏之心敬畏之心是一种对宇宙、生命和道德规律的敬畏和敬畏,它是一种内心的崇敬感和畏惧感。
在我们的日常生活中,我们常常面临各种选择和挑战,而怀有一颗敬畏之心可以帮助我们更好地应对这些挑战,并且引导我们朝着正确的方向前进。
尤其对于初中生来说,怀有一颗敬畏之心更是至关重要的,因为这个阶段是他们形成自己世界观和价值观的时期。
本文将探讨在初中阶段常怀一颗敬畏之心的重要性,并给出一些实践建议。
怀有敬畏之心可以帮助我们更好地认识自己。
在青春期,我们常常会面临许多诱惑和困扰,而这时,怀有一颗敬畏之心可以帮助我们更好地认识自己内心的需求和欲望,以及正确对待这些需求和欲望。
敬畏之心让我们清楚自己的责任和使命,引导我们正确的行为方式。
通过敬畏之心,我们能够更好地认识到自己的局限性和不足,从而更好地规划自己的生活目标和方式。
怀有敬畏之心也可以帮助我们更好地与他人相处。
在成长的过程中,我们会遇到各种性格迥异的人,怀有一颗敬畏之心可以让我们更加宽容和理解他人。
敬畏之心可以让我们更加尊重他人的身心,不会随意伤害他人的感情。
这样,我们就能够建立良好的人际关系,学会团结合作,更好地适应集体生活。
敬畏之心还可以帮助我们正确看待生命和人生的价值。
在这个世界上,我们每个人都只是微不足道的尘埃,而怀有一颗敬畏之心可以让我们更加珍惜自己的生命和时间,更清晰地认识到自己的使命和价值所在。
通过敬畏之心,我们可以更加深刻地思考人生的意义和价值,更好地规划自己的人生目标和方向。
那么,如何在初中阶段怀有一颗敬畏之心呢?我们可以通过阅读经典和名著,了解宇宙和人生的奥秘,从而激发我们内心的敬畏之情。
我们可以多参加公益活动,亲身感受到人与人之间的互助和宽容,从而培养出一颗敬畏之心。
我们还可以多与长者交流,听听他们的人生经验和故事,从而获得更多的智慧和敬畏之情。
初中议论文:常怀一颗敬畏之心敬畏之心是人类共同具备的一种情感和品质,它指的是对神明和自然的敬畏、尊重和敬重。
在现代社会,敬畏之心已经转变成一种精神品质,更加强调个体对周围事物的崇敬和尊重,是人文主义、德行教育中的重要内容之一。
因此,我认为常怀敬畏之心是我们人类必须具备的一种品质。
首先,敬畏之心可以让我们更好地走向成功。
只有持有敬畏之心的人才能让自己成为一个谦虚、自律且不断进取的人。
在物质的追求中,敬畏之心让我们懂得尊重自我,不惧怕比较,不畏惧失败,不会因小失大。
它让我们始终保持谦逊、稳健和坚定,遇到问题时更能够做出理智的决策,追求事业上的成功。
比如,当我们对自己要求更高、要实现更高的目标时,这种敬畏之心让我们始终感受自己所处的局面,并且不断努力提升自己。
其次,敬畏之心可以让我们更好地与他人交往。
人际交往中,敬畏之心让我们更能够关心他人,尊重他人的意见,减少抱怨,从而增强我们的人际关系和影响力。
当我们对他人有所敬畏时,我们就会尽力去帮助他们,关注他们的需求,增强彼此之间的感情联系。
而且,在遇到困难或冲突时,敬畏之心让我们更容易理解他人的立场,有助于跳出困境,并寻求解决方案。
这样的积极沟通让关系更加融洽,能够让我们在团队合作、友谊中走得更远。
最后,敬畏之心对于个人的健康和亲密关系也有影响。
敬畏之心让我们更加意识到自然之美,并尊重大自然。
我们可以在沉思和冥想中感受到自然气息,感受到自然的美丽和奥妙。
这样安静的时刻可以促进健康的生活方式、有益的休闲,让我们积极面对生命里每个环节。
同时,敬畏之心在关系中更能促进亲密和理解。
结婚晚宴上歌唱下面的敬畏之心、重视对方、照顾好对方的感受、献出自己的时间与爱,让双方的感情愈加甜蜜、稳定。
综上所述,敬畏之心是一种精神状态和情感品质,对于个人的成长、人际关系和健康都有着重要的影响。
因此,我们应该常怀敬畏之心,开放心扉、注重他人,不断进取、不忘初心,从而更好的实现个人价值,同时为他人和社会做出更加积极的贡献。
中学生应常怀敬畏之心
朱熹说:“君子之心,常怀敬畏。
”
敬畏,是人类对待事物的一种态度。
这里的“敬”,除了“彬彬有礼”、“恭恭敬敬”之外,还指做事严肃认真、警惕自己、免犯错误;“畏”除了“担心忧虑”外,还形如“战战兢兢”之态。
敬畏什么?孔子说:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。
”意思是说,君子有三种敬畏:敬畏天命,敬畏居于高位的人,敬畏圣人的言语。
社会不同了,新世纪的中学生,我看至少需要五种敬畏方能领悟人生的真谛。
一、敬畏生命
生命是最宝贵的,在独生子女时代,生命的归属有多重。
人不仅要为自己活着,还要眷顾亲属的感受。
最近,北京大学生接连自杀,陕西高三女生茫然跳楼,更有不知愁滋味的小孩子也热衷于轻生游戏,不能不让人呼吁:敬畏生命!珍惜时光是个体简单地敬畏生命;保护动物是人类长远地敬畏生命;与人为善、和谐共处是彼此在敬畏生命;制止战争、维护和平是国家行为在敬畏生命。
对中学生来说,好好活着,健康成长,远离祸害就是对生命的最好敬畏。
二、敬畏科学
文化大革命时期,狂热占据了人们的灵魂,在“人有多大胆,地有多大产”、“彻底砸烂公检法”、“东风吹,战鼓擂,这个世界谁怕谁”的无畏精神驱使下,演绎的是一个无法无天、民生凋敝的十年浩劫,无视科学规律,盲目主观臆想,妄图一口吃成胖子,却忘记了“天命不可违”。
所有的拔苗助长、缘木求鱼、南辕北辙,都是徒劳无益的。
自然科学规律是不以人的主观意志为转移的,我们只能去学习它、顺应它、运用它。
而所谓的愚公移山、人定胜天、战胜大自然,剔除豪情斗志尚可取之外,都是蚍蜉撼树的翻版。
三、敬畏法则
没有规矩不成方圆,没有法律国家要乱套。
象棋、围棋正是有了规则,才有娱乐的功能,如果卒能后退、“没眼算活”,这个棋还怎么下?遵规守纪看似约束,实际维持了共享的秩序,而人类的生存是离不开秩序的。
勿以恶小而为之,很多犯罪都是从偷鸡摸狗起步的;频繁的违反纪律,会习惯成自然,进而由量变到质变,最终身陷囹圄。
不做亏心事,不怕鬼叫门,敬畏法则才能活得坦然。
四、敬畏师长
常言道:“不听老人言,吃亏在眼前。
”不管社会如何发展,口耳相传的千年祖训总有它的道理;不管人情如何淡薄,相亲相爱的家长老师不会把你往火坑里推。
敬畏家长,把父母的嘱咐放在心上,你会少犯许多错误,少走许多弯路;敬畏老师,把谆谆教诲记在心上,你会明白更多道理,得到更多收益。
敬仰高人,会滋生见贤思齐的力量;敬畏老师,课堂强调的重点便不容易遗忘。
敬人者,人恒敬之;畏人者,人亦畏之。
五、敬畏爱情
先看我的名词解释:烦恼是锁住快乐的那首歌;忧郁是友情交往中的那份胆怯;深沉是排遣不出的一种寂寞;潇洒是会玩、会学而又天真活泼;理想是光“想”而她不“理”你的一个个诱惑;爱情是易燃、易爆、向往而又害怕的一把火。
对中学生而言,既然把爱情比喻成火,就意味着利弊丛生。
作家陈锋在《火赋》中曰:“火奉献光热,烧焦物体,集有情与无义于一身。
其利害,全在可控否。
可控之火,方成熟食、冶炼之功;失控之火,则有失火、玩火之虞。
此乃
火候之道也。
”我引此段,意在“火候”(利弊纯属赘述),
而中学生拿捏不准的恰是此道。
敬畏爱情才能避免游戏人生,敬畏爱情才能得到真正的爱情。
怀有敬畏吧,敬畏自然法则,敬畏社会秩序,敬畏人间道德,敬畏“头顶上闪烁的星空”。
怀有敬畏才会有真正的
和谐,才会真正远离灾难和不幸。
让我们从“敬畏”开始,走向“敬畏”――怀有“敬畏”之心的人值得“敬畏”!。