语文中考复习：句式变换(选择题)专项训练(一)
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题型一
1.下面与画线句子表意最相近的一项是（ ）
语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。
A.房子能盖得高吗？
B.房子能盖不高吗？
C.房子应该盖不高。
D.房子是否盖得高？
1.A
2.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
中国作品必须出精品，中国文学也必须走出国门，中国作家更必须走向世界。
A.中国作家能走向世界吗？
B.中国作家怎么能不走向世界呢？
C.中国作家是否该走向世界？
D.中国作家怎么能走向世界？
2.B
3.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平没有影响吗？
A.这对世界和平没有影响。
B.难道这对世界和平有影响吗？
C.这对世界和平有影响。
D.这怎能对世界和平有影响呢？
3.C
4.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
我插的秧苗歪歪斜斜，像一个个醉汉，哪比得上伯父插的秧苗呢？
A.可能比不上伯父插的秧苗。
B.难道比不上伯父插的秧苗吗？
C.应该比不上伯父插的秧苗吧？
D.怎么比得上伯父插的秧苗。
4.D
5.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！
A.如果没有搭上你的车
B.如果搭上你的车
C.除非搭上你的车
D.是否能搭上你的车
5.A
6.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……
A.这不合规矩。 B.这是什么规矩。
C.这不是什么规矩。
D.这成为什么规矩。
6.A
7.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
A.会让人扼腕叹息吗？
B.肯定会让人扼腕叹息。
C.不会让人扼腕叹息。
D.能否让人扼腕叹息？
7.B
8.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。
A.这不能不说不是一件让人高兴的事。
B.这不能不说是一件让人高兴的事。
C.这怎能不说不是一件让人高兴的事。
D.这怎能说是一件让人高兴的事？
8.B
9.下面与画线句子表意最相近的一项是（ ）
“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，说得何等的好！
A.说得好吗？
B.说得非常好！
C.说得好。
D.说得好在哪里？
9.B
10.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
市民的文明素质是创建文明城市的基础，市民文明素质提升了，焉有文明城市创建不了之理？
A.文明城市就一定能创建好。
B.难倒还不能创建文明城市？
C.文明城市创建还会难吗？
D.文明城市创建就没有问题了。
10.A
11.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
看到满园开满繁华的槐花树，印度朋友眼睛瞪得又大又圆，喃喃自语道：“这样的花树真好看呀！这真是奇迹！”我不屑地说：“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”朋友反驳说：“多得很就不了不起了吗？”我无言以对，可是他的话让我陷入了沉思。
A.多得很不是了不起
B.多的很也了不起 C.多得很没有什么了不起
D.多得很就了不起吗?
11.B
12.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
A.能吃不到这样新鲜的东西么？
B.肯定吃不到这样新鲜的东西。
C.应该吃不到这样新鲜的东西。
D.能否吃到这样新鲜的东西？
12.B
13.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成；智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出人生的华美乐章？
A.最终都不会谱写出人生的华美乐章。
B.最终都不可能谱写出人生的华美乐章。
C.最终怎么能谱写出人生的华美乐章？
D.最终不可能不谱写出人生的华美乐章。
13.D
14.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
我家对面就住着一座无名小山，虽说它不雄伟也不险峻，但它迷人而又可爱，就像一个巨大的绿色馒头，每天安安静静地卧在那儿，不吵也不闹，又似一个乖巧可爱的小女孩儿。
A.小山迷人而又可爱，但它就不雄伟不险峻吗？
B.小山的迷人可爱是因为它雄伟险峻。
C.虽说小山不雄伟也不险峻，但你不觉得它迷人可爱吗？
D.小山的迷人可爱并不影响它的雄伟险峻。
14.C
15.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
一个极其浅显的道理是，一双鞋也许不能走遍天下，但频繁换鞋子，走几步就换一双，
且不说付出的成本太大，光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。
一个求真务实的人，不会频繁瞎折腾；一个脚踏实地的国家，不会动辄改弦易辙。国家越自信，对“举什么旗，走什么路”就越有底气；认定方向，戮力同心，一步一个脚印地走下去，中国梦便不遥远。
A.一个求真务实的人，怎么不会频繁瞎折腾呢？
B.一个求真务实的人，难道会频繁瞎折腾？
C.一个求真务实的人，难道可以频繁瞎折腾？
D.一个求真务实的人，难道不会频繁瞎折腾？
15.B
16.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
树林中的美也毫不亚于海的美。一根根苍劲有力的枝干烘托出数年的沧桑。叶片已枯但也有一番独具的风韵。
A.叶片虽然已枯，但风韵独具。
B.叶片已枯，但没有了独具的风韵。
C.叶片已枯，但还会有独具的风韵吗？
D.难道叶片已枯也还有独具的风韵吗？
16.A
17.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
环境因素对食物味道的影响是多方面的，其中烹调可以作为一种技艺来掌握，而且有不同的风格、流派和味道，也让人对食物的味道产生见仁见智之感。
A.环境因素对食物味道的影响是多方面的吗？
B.环境因素对食物味道的影响难道不是多方面的吗？
C.环境因素难道会从多方面影响食物味道吗？
D.环境因素对多种食物的味道产生影响。
17.B
题型二
18.下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ）
A.原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。
B.原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
C.原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。
改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。
D.原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。
18.D
19.下列句子变换后意思发生变化的一项是( )
A.原句：不可否认，我国第一艘航母将主要用于科研实验和训练。
改句：我国第一艘航母将主要用于科研实验和训练，这是不可否认的事实。
B.原句：江西省有哪些土特产在全国的名优特产品评选中胜出？
改句：江西省哪有土特产在全国的名优特产品评选中胜出？
C.原句：“妈妈再打我一次”的微博一会儿就走红了。
改句：“妈妈再打我一次”的微博不一会儿就走红了。
D.原句：你难道不知道“毒胶囊”有多毒？
改句：你应该知道“毒胶囊”有多毒。
19.B
20.下列句子变换后，意思发生了变化的一项是( )
A.原句：要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。
改句：要把文字工具熟练地掌握起来不是很容易的。 B.原句：不能说这件事没有成功的希望。
改句：怎么能说这件事没有成功的希望呢？
C.原句：这东西价格便宜，质量也不错。
改句：这东西价钱不贵，质量太好了。
D.原句：这个秘密终于被我发现了。
改句：我终于发现了这个秘密。
20.C
21.下列句子变换后，意思发生了变化的一项是( )
A.原句：他把墙壁弄脏了。
改句：墙壁让他弄脏了。
B.原句：难道你该这样做吗？
改句：你根本不该这样做！
C.原句：我直到上午11点才把作业写完。
改句：到上午11点，我才写完作业。
D.原句：并非所有的人都不喜欢你。
改句：所有的人都喜欢你。
21.D
22.下列句子变换后，意思发生了变化的一项是( )
A.原句：她被老王拦回去后，还骂个不休。
改句：老王把她拦回去后，还骂个不休。
B.原句：我买的第一本书实在应当写个自己的签名。
改句：我实在应当在我买的第一本书上写个自己的签名。
C.原句：同来的人都知道，所以他会知道的。
改句：同来的人都知道，所以他不会不知道。
D.原句：没有爱，所以我不快乐。
改句：没有爱，所以我怎么快乐？
22.A
23.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）
A.原句：我们会超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩。
改句：难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？
B.原句：人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居。
改句：人，要么与自然和谐相处，要么以自然的征服者自居。
C.原句：此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢？
改句：此时，我简直是悲哀至极，根本没有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣。
D.原句：由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。
改句：鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝，是因为人类的霸道和生存环境的不断恶化。
23.B
24.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）
A.原句：陈芬周日买了一大堆学习用品，价钱不贵，质量也不错。
