小学六年级校园足球课教案

小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。

小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。

小学六年级体育教案学习基本的足球和排球技巧【教案一】学习基本的足球技巧一、教学目标：1. 理解足球的基本规则和技术要求；2. 学会正确进行传接球、射门和盘球的技巧；3. 提高团队协作精神和配合能力。

二、教学内容：1. 足球基本规则的讲解；2. 传接球技巧的讲解和实践；3. 射门技巧的讲解和实践；4. 盘球技巧的讲解和实践；5. 团队合作和配合练习。

三、教学准备：1. 足球；2. 球门；3. 讲解用的投影仪和PPT。

四、教学过程：1. 理论讲解介绍足球的基本规则，比赛时间、场地大小等；说明传接球、射门和盘球的基本技巧要求。

2. 技巧演示教师进行传接球、射门和盘球的示范，同时进行讲解；强调正确的姿势、动作和球的控制。

3. 技巧练习学生进行传接球、射门和盘球的个人练习；教师对学生进行指导和纠正，提醒他们注意细节。

4. 团队配合将学生分成小组进行传接球和射门的练习；强调团队合作和沟通，提高配合的默契度。

5. 实战演练组织学生进行小型足球比赛，让他们运用所学技巧；观察学生的发挥情况，及时给予肯定和建议。

六、教学总结：通过本课的学习，学生掌握了足球的基本规则和技术要求，提高了传接球、射门和盘球的技巧水平。

同时，通过团队合作和配合练习，培养了学生的团队协作精神和配合能力。

希望同学们能够将所学的足球技巧应用到实际生活中，享受足球带来的快乐。

【教案二】学习基本的排球技巧一、教学目标：1. 理解排球的基本规则和技术要求；2. 学会正确进行发球、传接球和扣球的技巧；3. 提高团队协作精神和配合能力。

二、教学内容：1. 排球基本规则的讲解；2. 发球技巧的讲解和实践；3. 传接球技巧的讲解和实践；4. 扣球技巧的讲解和实践；5. 团队合作和配合练习。

三、教学准备：1. 排球；2. 排球场地；3. 讲解用的投影仪和PPT。

四、教学过程：1. 理论讲解介绍排球的基本规则，比赛时间、场地大小等；说明发球、传接球和扣球的基本技巧要求。

小学体育六年级足球教案一、教学目标1.了解足球运动的基本规则，掌握简单的技能动作。

2.培养团队协作意识和合作精神，提高身体的竞技水平。

3.认识足球赛制及其比赛流程，加强比赛策略分析及判断。

二、教学内容1.基本规则足球是一项两队对抗的运动，每队有11名球员。

比赛在一个长方形的赛场上进行，场地上有两个球门，两端各一个。

比赛的目的是把足球射入对方球门尤其是取得胜利。

球员必须只能用脚、头、身体其他非手部进行接触足球的动作，而且不能有任何危险动作和背刺等违反个人行为规范的动作。

2.技能动作（1）传球传球是足球比赛中很重要的动作之一，球员可以通过传球来快速的将球传递到更加有利的位置。

传球时，要注意掌握方向、力度、距离。

传球时一般使用的是内脚背，而在场上有的情况下还会使用后脚跟传球之类的不同方式。

（2）带球带球是指运球者用脚把球控制在自己攻方队员快速奔跑的过程中不能被对方球员断球或抢球而在场上快速前进。

带球时，要把球掌握在自己的掌控范围之内，同时还要注意对方球员的进攻。

带球时还需注意转弯、变向技巧。

（3）运球停球足球的技术中，还包括运球和停球。

运球和停球可以同时进行，球员运球到适当的位置后停住球，再继续运球。

运球和停球是综合技巧动作，足球进攻和防守，以及球员个人技能提高的基础。

三、教学活动1.讲解基本规则和技能动作通过讲解足球的基本规则和技能动作。

引导学生了解足球比赛的规则和流程，掌握一些基本的技能。

同时，辅导学生掌握技巧，提高身体的竞技水平。

2.实际操作锻炼通过实际操作，让小学生实践并巩固所学的足球技能动作。

这个环节更多的是提高学生成绩，积极锻炼，培养协作意识和合作精神。

足球运动强调团队精神和合作，学生们在这里相互配合，互相帮助，提高协作组合能力，找到最佳的配合方式，提高整体实力。

3.分组比赛小学生通过分组比赛，熟练运用所学技能，进行实战演练应用。

在比赛过程中，学生掌握队员奔跑分布的战术技能、分析对手战术，从而更好的利用自己的优势和技术能力，在场上秀出陆陆续续的好球。

人教版六年级上册体育教学设计《足球》一. 教材分析《足球》是人教版六年级上册体育课程的一部分，旨在让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技巧，培养学生团队合作精神。

本节课的教学内容主要包括足球的基本规则、踢球、传球、射门等技术。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球有一定的了解。

但部分学生足球技能水平参差不齐，需要针对性地进行教学。

此外，学生对足球的兴趣较高，课堂积极性容易调动。

三. 教学目标1.知识与技能目标：使学生了解足球的基本规则，掌握足球的基本技巧，如踢球、传球、射门等。

2.过程与方法目标：通过实践教学，培养学生团队合作精神，提高学生的足球水平。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱体育，积极参加足球活动的兴趣，增强学生的自信心和意志力。

四. 教学重难点1.教学重点：足球的基本规则、踢球、传球、射门等技术的掌握。

2.教学难点：足球技巧的熟练运用，团队合作精神的培养。

五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行技巧示范，引导学生正确学习。

2.实践法：学生通过实际操作，反复练习，提高技能水平。

3.小组合作法：学生分组练习，培养团队合作精神。

4.竞赛法：小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地安全、平整。

2.器材准备：足球若干，标志物若干，计时器一个。

3.教学课件：制作相关教学课件，以便于课堂讲解和展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍足球的基本规则，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过课件展示足球的基本技巧，如踢球、传球、射门等，并进行简要讲解。

3.操练（10分钟）学生分组进行足球技巧的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

4.巩固（10分钟）学生进行小组对抗比赛，运用所学技巧进行实战演练，教师观察并指导。

5.拓展（10分钟）全班同学进行足球比赛，培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。

6.小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调足球技巧的重要性和团队合作的精神。

六年级足球教学设计及教案引言：足球作为一项普及广泛的体育运动，受到了许多学生的喜爱。

通过足球运动的教学，不仅可以提高学生的体育素养和协作能力，还能培养学生的团队合作精神和竞争意识。

本文将为六年级的足球教学设计和教案进行详细的介绍，以帮助教师更好地组织和实施教学。

一、教学目标：1. 提高学生的足球基本功，包括传球、接球、盘球等；2. 培养学生的团队合作精神和协调能力；3. 培养学生的竞争意识和团队协作能力；4. 培养学生的体育兴趣和爱好，激发他们积极参与体育运动的意愿。

二、教学内容：1. 足球基本技能的训练；2. 球队配合训练；3. 比赛实战演练；4. 足球战术的初步了解。

三、教学方法：1. 指导性讲解结合示范：首先，教师要通过讲解足球基本技能的动作要领，并结合实际示范，让学生正确理解技巧的执行方式。

2. 分组训练：教师将学生分成小组，让他们相互配合进行训练，既培养了合作意识，也为学生提供了实际的操作机会。

3. 实战演练：在基本技能训练和球队配合训练的基础上，组织学生进行实战演练，加深学生对足球战术的理解和应用。

4. 反馈评价：及时对学生的表现进行评价，鼓励他们的优势并指出改进的地方，帮助他们更好地提高自身水平。

四、教学步骤：1. 引入：通过介绍足球的起源和普及情况，激发学生对足球运动的兴趣和热情。

2. 技能训练：首先，教师讲解和示范足球基本技能，例如传球、接球、盘球等，然后让学生进行实际练习。

3. 配合训练：将学生分成小组，让他们进行简单的球队配合训练，例如传接配合、带球突破等，培养学生的团队合作能力。

4. 实战演练：根据学生的掌握情况，组织学生进行足球比赛，让他们实践所学的技能和战术。

5. 总结回顾：让学生总结和回顾本节课所学的知识和技巧，帮助他们巩固所学内容。

6. 作业布置：布置足球练习的作业，鼓励学生在课后继续进行足球的训练和练习，提高自身的水平。

五、教学评估：1. 学生的技能表现评估：教师观察学生的技能表现，包括传球准确度、接球稳定性、盘球技巧等，给予相应的评价和鼓励。

小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。

2.掌握基本的传接球技术和射门技术。

3.培养团队合作意识和协调能力。

三、教学准备1.足球。

2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。

3.操场或者活动室。

四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。

2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。

3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。

要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。

学生进行练习，教师巡回指导。

(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。

要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。

4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。

要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。

(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。

学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。

5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。

要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。

6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。

五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。

2.观察学生的参与度和合作能力。

六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。

但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。

课时：1课时年级：六年级教学目标：1. 让学生掌握足球基本技巧，提高足球技能。

2. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。

3. 激发学生对足球运动的兴趣，增强体质。

教学内容：1. 足球基本技巧：脚内侧传球、脚背正面传球、头球、停球等。

2. 足球游戏：攻防转换、抢断球、射门等。

教学重点：1. 脚内侧传球、脚背正面传球技巧的掌握。

2. 团结协作、勇敢拼搏精神的培养。

教学难点：1. 脚内侧传球、脚背正面传球技巧的连贯性。

2. 在游戏中培养学生的战术意识和团队配合。

教学过程：一、课堂常规1. 体委整队，报告人数。

2. 师生问好，教师简短介绍本节课内容。

3. 学生进行热身活动，活动内容包括慢跑、关节操、拉伸等。

二、基本技能训练1. 教师讲解脚内侧传球、脚背正面传球、头球、停球等足球基本技巧。

2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 学生进行个人技巧展示，教师点评。

三、足球游戏1. 教师讲解攻防转换、抢断球、射门等足球游戏规则。

2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导，观察学生的团队协作和战术意识。

3. 游戏结束后，教师点评并总结。

四、课堂小结1. 教师对本节课教学内容进行总结，强调足球技巧和团队协作的重要性。

2. 学生分享本节课的收获和感受。

3. 教师布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容。

教学评价：1. 学生在基本技能训练中掌握脚内侧传球、脚背正面传球等技巧的情况。

2. 学生在足球游戏中展现的团队协作和战术意识。

3. 学生对本节课内容的掌握程度和课后作业完成情况。

教学资源：1. 足球器材：足球、足球门、标志物等。

2. 教学课件：足球技巧讲解、足球游戏规则等。

备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。

2. 注重培养学生的团队协作精神和勇敢拼搏的精神。

3. 在教学过程中，关注学生的安全，避免发生意外伤害。

教案五十五小学六年级体育课足球教学内容一、引言体育教学对于小学生的身心发展具有重要意义，足球作为一项全面发展学生体质和培养团队协作能力的运动项目，受到广大学生的喜爱。

本教案旨在为小学六年级的体育课设计一套完整的足球教学内容，通过系统性的指导提高学生的足球技术水平和配合能力，并培养学生的体育兴趣与积极参与精神。

二、教学目标1. 了解足球比赛的基本规则和技术术语；2. 掌握足球基本动作技巧，如传球、接球、带球、射门等；3. 培养学生的团队协作能力，提高集体合作和交流意识；4. 锻炼学生的身体素质，提高速度、耐力和协调能力。

三、教学内容及教学安排1. 热身运动（5分钟）在课堂开始前，组织学生进行热身运动，如慢跑、拉伸等，以预备学生的身体状态，减少运动伤害的发生。

2. 足球基本规则和技术术语介绍（10分钟）通过简洁明了的方式向学生介绍足球比赛的规则，如球场、球门、越位、界外球等。

同时，向学生介绍足球常用的技术术语，如传、接、带、射等，并让学生理解这些术语在比赛中的意义。

3. 传球练习（20分钟）分组组织学生进行传球练习，要求学生能够准确地将球传递给队友，并注意传球的力度和方向。

教师可以根据学生的实际情况进行个别指导，帮助学生改进传球技巧。

4. 接球练习（20分钟）学生分组进行接球练习，练习接球时的动作、站位和球的控制。

教师要及时给予指导，帮助学生掌握接球的要领，提高接球的准确性和稳定性。

5. 带球练习（20分钟）学生进行带球练习，学会使用身体和足部控制球，同时注重运球的稳定性和速度。

教师可以设置一些带球练习的障碍，如小球门、圈圈等，激发学生的兴趣和挑战感。

6. 射门练习（20分钟）学生分组进行射门练习，教师可以设置不同的射门位置和目标，让学生熟悉射门的技巧和力度掌握。

同时，教师还可以组织小型比赛，增加学生的参与度和动力。

7. 比赛实践（15分钟）将学生分为两个队进行足球比赛实践，要求学生灵活运用所学技术，发挥出个人和团队的优势，并培养比赛时的合作精神和公平竞争意识。

沙河口区南平小学校园足球教案年级：六年级南平小学体育组教案阶教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 段观与、认真一、颠球的技术听1、讲解、示范颠球讲1 察老师的讲解与示的动作要领； 动作：或范； 将球抛起 用脚挑起，上身 放松，做好脚上 、找学生进行动作挑动作，用脚背2 前侧触球的正下展示，并让其他同作动2 、评价展示部，可根据球的学提出问题； 的学生，运动轨迹适当调提出问题； 主 整，双脚协调交 要 替颠球。

教 ×× 、将学生分组，进3 × ××× 学××× ××× 行练习；内 3 、分组进行练习、 容 相互观察、相互纠×× × ××× 部××× ×正； × × 分 、观察、指导学生4 的动作；静、1、集合站队快、1、集合站队 1、组织站队 整 2、评价学生课堂表齐、师生评课2理 评价教师教学与 、布置作业现与课的效果2 、3部课堂感受4、下课 3、布置相关的课下分 作业 、宣布下课4场地器材 课后小结场地：足球场器材：足 球教案阶教学内容教师活动学生活动组织形式段1、带领学生复习1、认真复习脚一、复习脚内侧内脚内侧运球的技术术动运球的技运球的技术动侧 作；作：动作与技术要点； 1、无障碍运球2、两人一组，利用脚内侧运球过人。

主××××××要组学、组织生分22、分组训练，相互教帮组；练习；×学内容二、复习颠球，部熟悉球性：分 1、个人颠球练习××××、辅助、指导与纠3、两人一组互正。

2××××传颠球××××静、1、集合站队快、1、集合站队1、组织站队整 2、评价学生课堂表齐、师生评课2理 评价教师教学与、布置作业现与课的效果2 、3部课堂感受4、下课3、布置相关的课下分作业、宣布下课4场地器材课后小结场地：足球场器材：足球教案教案阶教学内容教师活动学生活动组织形式段对师、认真听1、讲解、示范脚内老1一、脚内侧接空中球：侧接空中球的动作技术动作的讲解；根据来球的速度及运要领；行轨迹，及时移动到 若为抛物线较小的位。

六年级体育足球教案教案标题：六年级体育足球教案教案目标：1. 了解足球的基本规则和技术要求。

2. 培养学生对足球运动的兴趣和参与热情。

3. 提高学生的团队合作意识和身体协调能力。

教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾之前所学的足球基本知识，如足球场地、球员人数等。

2. 引入今天的主题，告诉学生今天将学习足球的传球技术。

主体活动：3. 分组进行传球练习：a. 将学生分成小组，每组4-6人，确保每个小组都有一名学生具备一定的足球基础。

b. 在场地上设置传球目标，如圆圈或者锥桶。

c. 学生按照规定的顺序进行传球练习，鼓励他们使用正确的脚法和力量控制。

d. 教师在练习过程中观察并给予指导，纠正学生的错误动作。

4. 小组对抗赛：a. 将学生分成两个小组，进行小范围对抗赛，比如3对3或4对4。

b. 鼓励学生在比赛中运用之前学到的传球技巧，注重团队合作和传接配合。

c. 教师在比赛过程中观察学生的表现，及时给予肯定和建议，激发学生的积极性。

总结活动：5. 回顾今天的学习内容，让学生分享他们在传球练习和对抗赛中的体验和收获。

6. 引导学生总结传球技巧的要点，如正确的脚法、力量控制和传球方向等。

7. 鼓励学生在课余时间继续练习足球，并参与校内外的足球活动。

教案评估：8. 观察学生在传球练习和对抗赛中的表现，评估他们的传球技巧和团队合作能力。

9. 听取学生的自我评价和互评，了解他们对自己和队友的评价。

10. 教师对学生的表现进行综合评估，给予积极的反馈和建议。

教案延伸：11. 鼓励学生参加学校足球队或者校际足球比赛，提供更多的锻炼机会和挑战。

12. 组织足球比赛或者足球技能展示活动，让学生展示他们的技巧和团队合作能力。

希望以上教案建议和指导对您有所帮助，祝您教学顺利！。

小学六年级足球教案模板随着新课程改革的不断深化，体育教学模式也在不断变化。

校内足球作为体育教学的重要组成部分，有效开展校内足球具有重要的教育价值。

下面是我为大家整理的关于学校六班级足球教案模板，欢迎大家来阅读。

学校六班级足球教案模板【篇1】活动目标：1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调力量；2、体验运动的欢乐，喜爱熬炼身体。

活动预备：人手一只足球，大圈场地；活动过程：一、布置场景，带入情境；1、热身活动，放音乐，预备活动操（飞机操：找位置、系平安带、调整呼吸、起飞）师：各位乘客小伴侣们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。

本次航班将飞往一个比较危急的地方，请各位乘客做好预备，每次遇到的危急都是不一样的。

师：现在请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。

找位置（蹲起）系平安带（转体）；调整呼吸（手腕踝关节运动）（起飞的声音）好，起飞了。

（绕场跑，队形变化）。

二、介绍嬉戏场景、方法、名称、同学体验（同学练习，老师指导）；a、师：我们立刻要遇到我们的第一个危急，请爱护好你们的足球。

（让孩子们都把球带到大圆里，让孩子依据我的口令带着球前进后退往左往右，假如听错口令或者离开大圆的话，就淘汰）师：孩子们，肯定要爱护好你们的足球哦，不能让它离开我们的“飞机”（大圈）哦，离开的话，会遇到危急的。

b、其次个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。

师：孩子们，刚刚你们都很精彩的躲避了危急，现在危急升级了，看到圈里多了些什么？这些都是炸弹，你们可千万不能遇到它哦！（让孩子们熟识的带球，依据我的口令熟识的调整自己方向且不遇到障碍物）C、师：欢迎你们来到最终一个关卡，这一关的难度更大了，不是会有许多炸弹来攻击我们的“飞机”，要躲开这些“炸弹”哦！（老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的足球，让孩子在控球的同时娴熟的把握球的方向）总结：你们可真了不起！看来你们的任务完成的特别棒哦！恭喜你们顺当的到达目的地！三、同学自主嬉戏；师：现在，请各位乘客找到自己的位置，宁静的排好队伍，飞机就要降落了（音效，飞机降落）师：请乘客们分组进行旅行体验，依次进行消遣项目。

小学六年级体育足球教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握以下内容：1. 了解足球运动的基本规则和技巧；2. 能够正确运用足球术语；3. 提高身体协调性和团队合作能力。

二、教学重点1. 足球基本规则的介绍和讲解；2. 足球基本技巧的示范和练习；3. 提升学生团队合作和沟通能力。

三、教学准备1. 足球；2. 球门；3. 训练场地。

四、教学过程第一步：热身活动（10分钟）1. 进行简单的身体热身活动，如跑步、拉伸等；2. 分组进行基本的球技训练，如传球、接球等。

第二步：足球基本规则介绍（10分钟）1. 教师用简单明了的语言介绍足球比赛规则，包括比赛时间、比赛人员、得分方式等；2. 用示范或视频展示足球比赛的过程，让学生更加直观地了解比赛规则。

第三步：足球基本技巧训练（30分钟）1. 踢球姿势示范：教师向学生示范正确的踢球姿势，包括站稳身体、踢球时的脚法和力度等；2. 传球练习：学生两人一组，进行简单的传球练习，注意传球的准确性和力度；3. 控球练习：学生自由活动，进行简单的控球练习，提高脚下技术；4. 射门练习：学生按组轮流进行射门练习，注意射门时的准确性和力度。

第四步：小游戏（30分钟）1. 分组进行小型足球比赛，每队人数不超过7人，根据实际情况调整；2. 强调团队合作和互相配合的重要性，鼓励学生积极参与比赛；3. 在比赛过程中，教师可以给予适当的指导和建议，帮助学生纠正错误。

第五步：总结和反思（10分钟）1. 和学生一起总结今天的学习内容，重点回顾比赛规则和基本技巧；2. 鼓励学生主动分享自己在比赛中的感受和体会；3. 引导学生思考如何进一步提高足球技巧和团队合作能力。

五、教学延伸1. 鼓励感兴趣的学生积极参加学校足球队的训练和比赛；2. 组织学生参观足球比赛，让他们近距离感受真正的足球运动；3. 鼓励学生多进行足球游戏，提升技巧和团队合作能力。

六、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对足球运动有很大的兴趣和热情。

小学六年级下册体育教案：足球。

一、课程目标通过本节课的教学，使学生掌握足球运动的基本规则和技能，培养他们的协作精神和体育意识，全面提高他们的身体素质和竞技能力。

二、学情分析本节课的授课对象是小学六年级的学生，他们已经学过了足球的一些基本知识和技能，如传球、射门等。

因此在本节课中应注重巩固和提高学生的技能。

三、教学过程1.热身活动（1）跑步热身。

学生在跑步时可以慢慢地加快速度，让身体逐渐进入热身状态。

（2）手球传递。

学生两人一组，把一个沙包或其他小球像打手球一样传递给对方，练习手腕的柔韧性和手指的协调性。

（3）小组徒手传球比赛。

把全班学生分成若干小组，把球传到对方目标区域，提高学生的传球和配合能力，同时增进小组之间的沟通合作。

2.技术训练（1）踢球练习。

学生单独拿球，用脚裏对球进行练习，提高脚的精度和力度。

（2）双人传球练习。

学生两人一组，互相传球，练习传球的准确性和默契度。

（3）射门练习。

安排门将和射手，学生轮流练习在不同的位置射门，提高射门的准确性和力度。

3.游戏实践（1）小组足球比赛。

将班级学生分成若干小组，进行足球比赛。

比赛时间不宜过长，避免学生体力不支。

（2）口号集训。

教育学生要热爱体育运动，树立“健康快乐第二”的理念，提高他们的身体素质和精神面貌。

四、教学评价教学目的达成的标准是学生在比赛中的表现。

学生练习完毕后可以在课堂上进行小比赛，由老师进行评价，记录每个小组和每个学生的表现。

当然，评分不是唯一的标准，教育学生要在比赛中体会游戏过程中的快乐和收获。

通过反复练习、实践和探究，学生的体育技能和协作精神将得到全面提升。

六年级体育掌握足球基本技能优秀教案范本一、教学目标通过本课的学习，学生应能够掌握足球运动的基本技能，包括传球、接球、带球和射门等动作，并能够在实际比赛中灵活运用这些技能。

二、教学重点1. 传球技术的讲解和练习2. 接球技术的讲解和练习3. 带球技术的讲解和练习4. 射门技术的讲解和练习三、教学内容与方法1. 传球技术传球是足球比赛中非常重要的技术动作，能够帮助球队有效地传递和控制球权。

在教学过程中，可以通过以下方法进行练习：（1）讲解传球的基本要领，如传球力度、传球路线和传球姿势等。

（2）组织学生进行传球练习，通过不断的重复训练，提高学生的传球准确性和速度。

（3）设置不同的传球练习环境，如固定目标、移动目标和人墙等，增加练习的难度和趣味性。

2. 接球技术接球是足球比赛中必备的技术动作，能够帮助球队有效地控制和处理来球。

在教学过程中，可以通过以下方法进行练习：（1）讲解接球的基本要领，如接球姿势、目视球路和迅速控球等。

（2）组织学生进行接球练习，通过不断的重复训练，提高学生的接球准确性和反应速度。

（3）设置不同的接球练习环境，如高空球、低平球和侧身球等，增加练习的难度和多样性。

3. 带球技术带球是足球比赛中非常关键的技术动作，能够帮助球队有效地控制和突破防守。

在教学过程中，可以通过以下方法进行练习：（1）讲解带球的基本要领，如带球速度、带球路线和带球技巧等。

（2）组织学生进行带球练习，通过不断的重复训练，提高学生的带球稳定性和灵活性。

（3）设置不同的带球练习环境，如窄路窜、过人挑战和分组对抗等，增加练习的难度和趣味性。

4. 射门技术射门是足球比赛中最终进攻的技术动作，能够帮助球队取得进球。

在教学过程中，可以通过以下方法进行练习：（1）讲解射门的基本要领，如站姿、脚法和射门角度等。

（2）组织学生进行射门练习，通过不断的重复训练，提高学生的射门准确性和力量。

（3）设置不同的射门练习环境，如定点射门、移动射门和角度射门等，增加练习的难度和挑战性。

小学六年级体育教案——足球比赛一、教学内容足球比赛二、教学目标1. 了解足球比赛的规则和技能；2. 能够参与足球比赛并体验比赛的乐趣；3. 发扬良好的团队合作精神和积极进取的精神。

三、教学重点足球比赛规则与技能的熟悉掌握。

四、教学难点团队合作与协调性的培养。

五、教学方法集体活动、示范教学。

六、教学过程1. 分组展开比赛前的准备将学生分成两个队伍，并根据队员数量进行调整，每个队伍选出队长。

2. 规则讲解介绍比赛的规则和注意事项，如：1）双方球员应遵守比赛规则和公平竞争原则；2）比赛开始和结束时哨声吹响；3）比赛期间不允许穿着铁钉鞋或其他不安全的鞋子；4）比赛时应注意安全，避免发生意外情况等。

3. 技能训练示范由老师向学生示范足球比赛的基本技能，如：1）传球；2）盘带；3）射门；4）防守。

4. 学生实践学生分组进行比赛实践，关注学生表现，及时给予指导和帮助，并提醒学生注意安全，尊重对手等。

5. 比赛总结结束比赛后，让学生回忆比赛过程和自己的表现，并就比赛中的问题及时给予反馈。

七、教学步骤1. 上课前准备：分组，准备比赛场地和足球用品等。

2. 教师温馨提示：学生在比赛过程中要保持公平竞争精神，遵守比赛规则，尊重对手。

3. 规则讲解：说明比赛规则和注意事项。

4. 技能训练示范：老师示范足球比赛的基本技能，并告诉学生应该如何运用这些技能。

5. 学生实践：学生分组展开实战比赛，老师指导学生运用技能和规则。

6. 比赛总结：结束比赛，学生回忆比赛过程和自己的表现，并及时给出反馈。

八、教学评估1. 在教学过程中，老师及时指导和帮助学生；2. 学生能够理解足球比赛的规则和技能；3. 学生能够在比赛中发扬团队合作精神和积极进取精神；4. 学生能够在比赛中体验到足球运动的乐趣。

九、教学资源1. 足球场地；2. 足球用品；3. 讲解PPT。

十、教学反思通过本次足球比赛教学，学生们能够通过实践运用所学知识与技能，同时，也能够从比赛中体验到团队合作的重要性。

六年级体育足球教案教案标题：六年级体育足球教案教案目标：1. 了解足球的基本规则和技能；2. 提高学生的足球运动能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 培养学生的体育精神和健康意识。

教学重点：1. 学习足球的基本规则；2. 学习基本的足球技能，如传球、射门、控球等；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学准备：1. 足球场地；2. 足球；3. 训练用具，如锥子、绳子等；4. 讲解足球规则和技能的教材或PPT。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 让学生进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体；- 进行简单的热身游戏，如跳绳、拍球等，以提高学生的反应能力和协调性。

2. 掌握足球规则（10分钟）：- 使用教材或PPT向学生介绍足球的基本规则，如比赛时间、场地大小、球员人数等；- 讲解足球比赛中常用的术语，如传球、射门、防守等。

3. 学习基本技能（30分钟）：- 传球练习：让学生两人一组，进行传球练习，要求传球准确、力度适中； - 控球练习：让学生进行个人控球练习，要求控球稳定、灵活；- 射门练习：让学生进行射门练习，要求射门准确、力度适中。

4. 团队合作练习（20分钟）：- 进行小组对抗赛，每个小组由6-8名学生组成，要求学生在比赛中积极配合、相互传球，争取进球；- 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相支持、鼓励。

5. 比赛总结（5分钟）：- 对比赛进行总结，让学生分享自己的收获和体会；- 强调体育精神和健康意识的重要性，鼓励学生积极参与体育活动。

教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的足球比赛，提高他们的比赛经验和技能；2. 组织足球俱乐部或兴趣小组，定期进行足球训练和比赛，激发学生对足球的兴趣。

教学评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评价他们的技能水平和团队合作能力；2. 设计足球技能测试，考察学生的控球、传球、射门等技能；3. 学生自评和互评，让学生对自己和队友的表现进行评价，促进他们的自我反思和成长。