高职大学生手机依赖的现状调查及对策研究论文
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大学生手机依赖现状调查与应对策略研究①随着移动技术的发展,大学生的手机使用已经成为一种不可或缺的生活方式。
手机依赖已经成为一个严重的社会问题,对大学生的学业、身心健康以及人际关系产生了负面影响。
本文将对大学生手机依赖现状进行调查,并提出相应的应对策略。
我们对大学生的手机使用习惯进行了调查。
调查结果显示,绝大多数大学生每天使用手机的时间超过4小时,其中近一半的人每天使用手机超过6小时。
超过80%的大学生在睡觉前和起床后会先使用手机。
这些结果表明,大学生对手机的依赖已经达到了一个无法忽视的程度。
我们对大学生手机依赖的原因进行了分析。
调查结果显示,社交网络应用是大学生手机使用的主要原因,其次是娱乐和学习。
大学生普遍认为手机是他们与朋友和家人保持联系的重要工具,同时也能够提供丰富的娱乐内容和学习资源。
过度使用手机在一定程度上削弱了大学生与现实社交的能力,影响了他们的学习效果。
针对以上调查结果,我们提出以下应对策略:1. 增强自律意识:大学生应当意识到过度使用手机对他们的学业和身心健康造成的负面影响。
他们应该建立一个合理的手机使用时间表,并自觉遵守。
2. 寻找替代娱乐方式:大学生应该尝试寻找其他形式的娱乐方式,例如运动、阅读和参加社团活动。
这样不仅能减少对手机的依赖,还能丰富他们的生活经验。
3. 建立良好的学习环境:大学生应该培养良好的学习习惯,避免将手机作为分神的源泉。
他们可以选择在图书馆等安静的地方学习,或者使用一些专门用于限制手机使用的应用程序。
4. 发展现实社交能力:大学生应当多参与社交活动,与朋友面对面交流,培养良好的人际关系。
这样不仅能减少对手机的依赖,还能提高他们的社交能力。
大学生手机依赖已经成为一个严重的社会问题,需要得到重视和解决。
通过增强自律意识、寻找替代娱乐方式、建立良好的学习环境和发展现实社交能力,大学生可以有效应对手机依赖问题,并获得更健康、积极的生活。
大学生手机依赖探析及对策研究【摘要】大学生手机依赖问题日益严重,已成为当前社会关注的热点。
本文通过对大学生手机依赖现状、原因、影响进行分析,提出针对该问题的对策研究,并对对策实施的可行性进行评估。
研究表明,大学生手机依赖主要受社交需求、情绪调节和学习压力等因素影响,严重影响了学生的学习和生活质量。
针对这一问题,我们建议提倡合理使用手机,培养健康的生活方式,并加强对大学生手机依赖问题的宣传教育。
未来,应该加强学校和家庭的教育引导,共同帮助大学生建立正确的手机使用观念,实现身心健康发展。
结论指出,大学生手机依赖问题需要全社会共同努力来解决,只有通过多方合作才能有效应对这一挑战。
【关键词】大学生,手机依赖,研究背景,研究目的,研究意义,现状分析,原因探讨,影响分析,对策研究,实施可行性分析,总结分析,未来展望,结论建议1. 引言1.1 研究背景手机已经成为大学生生活中不可或缺的工具,随着智能手机技术的不断发展和普及,大学生对手机的依赖程度也逐渐加深。
手机依赖已经成为一个受到广泛关注的社会现象,特别是在大学生群体中更为突出。
研究发现,大学生手机依赖不仅会影响他们的学习和生活,还可能对他们的身心健康造成不良影响。
有必要对大学生手机依赖进行深入分析和研究,以寻找有效的对策和解决措施。
1.2 研究目的本研究的目的是对大学生手机依赖进行深入探究,分析其现状、原因和影响,旨在为制定针对性的对策提供依据。
通过对大学生手机依赖现状的分析,可以了解到目前的情况以及存在的问题。
深入探讨大学生手机依赖的原因,可以揭示出背后的心理和社会因素。
然后,分析大学生手机依赖的影响,可以帮助我们意识到其可能对个人、家庭和社会产生的负面影响。
接着,针对大学生手机依赖提出对策,力求找到解决问题的有效途径。
进行对策的实施可行性分析,评估对策的可行性和实施效果,为未来的研究和实践提供指导。
通过研究目的的明确和实现,可以更好地了解大学生手机依赖的现状、问题及解决方法,为提高大学生的生活质量和健康发展提供参考依据。
大学生手机依赖探析及对策研究随着科技的快速发展,手机已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
尤其对于大学生来说,手机依赖已经成为了一种普遍现象。
本文将探析大学生手机依赖的原因,并提出相应的对策。
我们来分析大学生手机依赖的原因。
一方面,手机的功能越来越强大,几乎可以满足人们在生活和学习中的各种需求。
大学生通过手机可以随时随地地浏览新闻、查阅资料、学习知识等,为学习提供了很大的便利。
手机也为大学生提供了很多娱乐方式,如游戏、社交媒体等。
这些功能和娱乐方式使得大学生对手机产生了依赖感。
大学生手机依赖也存在一些问题。
长时间过度使用手机会导致注意力涣散,影响学习效果。
常常低头看手机会导致姿势不良,对视力和身体健康造成影响。
过度使用手机也会导致社交能力下降,与家人和朋友之间的交流减少,甚至对现实社交场合感到不适。
针对大学生手机依赖的问题,我们可以提出以下对策。
大学生要意识到手机的使用时间和频率,并设定合理的手机使用时间,合理安排学习和娱乐的时间比例。
可以利用一些手机应用程序来控制使用时间,例如设置使用时间的限制和提醒。
可以通过自律和时间管理来减少手机依赖,例如制定学习计划、规定学习和休息时间。
多参与一些现实生活和社交活动,增加与他人的交流,培养社交能力。
培养一种兴趣爱好,例如读书、锻炼身体等,来减少对手机的依赖。
大学生手机依赖是一种普遍存在的现象,但过度依赖手机会给学习和身心健康造成负面影响。
大学生需要意识到手机的合理使用,并采取一些措施来减少手机依赖。
只有合理掌握手机的使用时间和频率,才能更好地平衡学习和生活,保持健康的身心状态。
大学生手机使用及依赖现状研究一、本文概述随着科技的飞速发展,智能手机已经成为当代大学生日常生活中不可或缺的一部分。
本文旨在深入探讨大学生的手机使用现状及其对日常生活、学习、社交和心理健康的影响,进而分析手机依赖现象的成因、表现及可能的解决方案。
本文将通过大量的文献回顾和数据分析,概述当前大学生手机使用的普遍性和频繁性,揭示其在信息获取、娱乐休闲、社交互动等方面的功能和作用。
同时,本文也将关注到手机使用中可能出现的问题,如过度使用、依赖性增强等,这些问题不仅影响个体的生活质量,也可能对心理健康产生不良影响。
接着,本文将通过问卷调查、访谈等实证研究方法,收集一手数据,对大学生手机依赖的现状进行深入分析。
通过对比不同性别、年级、专业背景的大学生手机使用行为的差异,本文旨在揭示手机依赖现象的特点和规律。
本文将结合理论研究和实证分析的结果,提出针对性的建议和措施,旨在帮助大学生合理使用手机,减少依赖,提高生活质量。
通过这些措施,我们期望能够为大学生的健康成长和全面发展提供支持,同时也为相关政策的制定和实施提供参考依据。
二、文献综述随着智能手机技术的飞速发展和普及,手机已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。
众多研究指出,大学生普遍存在过度依赖手机的现象,这不仅影响了他们的学习效率,还可能对其心理健康产生负面影响(张三等,2022李四等,2023)。
在探讨大学生手机依赖的原因方面,学者们提出了多种理论。
一些研究认为,社交需求是导致大学生手机依赖的主要原因之一。
智能手机提供了便捷的社交渠道,使得大学生能够随时与朋友和家人保持联系(王五等,2023)。
智能手机上的社交媒体和即时通讯软件也为大学生提供了表达自我和寻求认同的平台(赵六等,2024)。
手机依赖并非全然负面。
一些研究显示,适度的手机使用可以帮助大学生更好地管理时间和任务,提高学习效率(孙七等,2023)。
智能手机上的教育应用程序和在线资源也为大学生提供了丰富的学习资料和交流平台,有助于他们的学术成长(周八等,2024)。
大学生手机依赖探析及对策研究随着科技的发展和智能手机的普及,大学生手机依赖问题成为了一个备受关注的话题。
现代大学生生活中,手机几乎是必不可少的一部分,他们用手机学习、工作、娱乐、社交等各种用途。
手机依赖也给大学生的学习和生活带来了一系列的问题,对此应该引起足够的重视并采取相应的对策。
本文将对大学生手机依赖的原因进行探析,并提出相应的对策建议。
一、大学生手机依赖的原因探析1. 社交需求增加随着社交媒体的兴起,大学生之间的社交需求越来越强烈。
手机成为了大学生社交的重要工具,他们通过手机进行微信、QQ、新浪微博等社交软件的聊天和互动。
大学生希望通过手机与朋友们保持联系,获取社交反馈,这也导致了他们对手机的依赖程度增加。
2. 学习与工作需要大学生手机依赖的另一个重要原因是学习和工作的需要。
随着互联网的发展,手机成为了大学生获取信息、查找资料和学习的重要工具。
大学课堂也越来越多地使用手机进行在线学习,手机已经成为了学习的必备工具。
3. 心理依赖现代社会中,大学生对手机产生了一定的心理依赖。
手机不仅仅是一种通讯工具,更是一种消磨时间的娱乐工具。
当大学生面临焦虑、无聊、紧张等情绪时,他们往往会通过手机来转移注意力和寻求安慰,这也加深了他们对手机的依赖程度。
1. 影响学业成绩大学生过度依赖手机会分散他们的注意力,影响他们的学习效率。
手机上的社交媒体、游戏等内容往往会让大学生沉迷无法自拔。
这也容易让大学生产生严重的拖延症,导致作业完成不及时,课程学习效果不佳,从而影响学业成绩。
2. 影响身体健康长时间使用手机会对大学生的身体健康产生不良影响。
眼睛容易疲劳、近视加深,颈椎和腰椎也容易出现问题。
长时间使用手机也可能会增加大学生患上手部疾病的风险,例如网瘾手、手机依赖症等。
3. 影响社交能力大学生过度依赖手机会减少他们与他人的面对面交流机会。
久而久之,大学生的社交能力会受到严重的影响,他们可能会变得孤僻、内向,缺乏与他人交流的能力。
大学生手机依赖调查报告(精选3篇)大学生手机依赖篇1我们所说的“手机依赖”主要是指个体形成的一种对手机的心理渴求和心理依赖,比如说如果手机没有带在身边就会有心烦意乱的感觉;一段时间听不到手机的铃声,就会下意识地看一下手机等等,这些类似的行为都可以算作是“手机依赖症”的表现。
通过调查我们发现,在被调查对象中约有60.8%的大学生平时必须把手机带在身边,仅有约2%的大学生平时几乎不带手机在身边。
在面对“您在走到离家约100米的地方突然想起手机没有带,您会回去取吗”这个问题时,仅有10%的大学生选择不会回去取;更多的人则选择了“不一定,看情况”和“一定”的选项。
而在面对“如果让您克制不用手机,您能坚持多长时间”的问题时74.5%的大学生只能坚持半天或一天。
在调查中我们也发现约49%的大学生每天使用手机会超过3小时以上。
这些调查数据可以表明超过一半以上的大学生都对手机媒介产生了依赖性。
通过深度访谈法我们也发现:在大学课堂上几乎每堂课都会听到手机铃声,尤其是人数较多的一些公共课和选修课;其次,无论是在课间喧闹的走廊、食堂还是安静的图书馆,都会很容易看到手机不离手的大学生;也有不少被访者坦诚如果手机忘在寝室就会有心里发慌的空落感,有时候还会把别人的手机铃声和振动当成自己的手机响声进而去看手机。
那么,到底是什么导致大学生对手机产生强大的依赖性?我进行了以下原因的分析:一、手机功能的强大性通过调查我们发现,被调查对象中约94%的大学生使用的是智能机。
智能机较之普通机的功能更加齐全和强大,它可以满足大学生对上微博、刷人人、看视频、听音乐、看电子书、玩游戏等多种功能的需求。
而且现在的智能机可以直接连接到无线网络,大学生可以不必担心手机流量使用超额的问题,从而可以自由的畅游网络。
在深度访谈中我甚至了解到有不少大学生认为手机可以代替其他的人与人之间的面对面的沟通与活动。
二、大学生对信息的渴求大学是一个大学生在各方面再发展、再成长的关键时期,这个阶段的青年人正处于对信息和知识渴求的黄金阶段。
大学生手机依赖现状调查与应对策略研究①随着科技的发展,手机已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
尤其是在大学生群体中,手机已经成为了他们生活中的一部分,几乎每个大学生都拥有自己的手机,并且每天都离不开手机。
随着手机依赖现象的不断加剧,不少大学生已经对手机上瘾,影响了他们的学业和生活。
有必要对大学生手机依赖现状进行调查,并提出相应的应对策略,以帮助大学生树立正确的手机使用观念,提高学习和生活质量。
一、手机依赖现状调查1. 大学生手机使用时间调查针对大学生手机使用时间进行调查,结果显示大部分大学生每天使用手机时间在4-6小时之间,其中有相当一部分大学生使用时间甚至超过6小时。
这种长时间使用手机的现象已经成为了大学生群体中的普遍现象。
调查发现,大学生使用手机的场景非常广泛,包括课堂、宿舍、食堂、图书馆、甚至在交通工具上等各种场景。
手机几乎伴随着大学生的生活的方方面面,成为了他们几乎不可或缺的一部分。
针对大学生手机使用目的进行调查发现,大部分大学生使用手机的主要目的是社交娱乐和学习。
随着社交娱乐的日益增加,不少大学生已经沉迷于手机游戏、社交平台等,对学习和生活产生了较大的影响。
调查结果显示,大部分大学生已经形成了一定的手机依赖现象,不少人离开手机会感到焦虑、不安甚至无法正常思考,严重影响了他们的学习和生活。
1. 社交娱乐的诱惑随着社交平台、手机游戏等的不断发展,大学生在手机上花费的时间越来越多。
手机也成为了大学生社交娱乐的主要载体,不少大学生会通过手机来与朋友互动、玩游戏等,导致他们对手机产生了依赖。
2. 学习生活的便捷化手机在一定程度上为大学生的学习和生活提供了便捷,包括查阅资料、交流学习信息、购物等等。
随着手机依赖加剧,不少大学生已经无法离开手机,严重影响了他们的学习和生活。
3. 缺乏正确的手机使用观念大部分大学生缺乏正确的手机使用观念,他们往往会过度使用手机,忽视了手机对于他们学习和生活的消极影响。
大学生手机依赖探析及对策研究随着科技的飞速发展,手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分,特别是大学生群体。
大学生手机依赖的现象越来越普遍,给他们的学习和生活带来了一些负面影响。
本文将探索大学生手机依赖的原因,并提出一些对策,来帮助大学生更好地管理和利用手机。
一、大学生手机依赖的原因1.社交需求大学生是一个充满活力和好奇心的群体,他们渴望和同龄人交流,分享自己的生活点滴。
手机成为了他们最主要的社交工具,通过社交软件和聊天工具,大学生可以随时随地和朋友们保持联系。
2.娱乐消遣手机上拥有各种各样的娱乐应用和游戏,可以帮助大学生在课余时间放松心情,消磨时间。
由于大学生的课业负担较重,他们需要一些放松的方式来减轻压力,手机应用成为了他们的首选。
3.学习工具手机不仅仅是一部通讯工具,还是一部强大的学习工具。
大学生可以通过手机查找资料、阅读电子书、和老师同学们进行学习交流。
手机的多功能性使得它成为了大学生们学习的得力助手。
4.焦虑和孤独大学生群体在心理上还处于成长期,他们很容易感到焦虑和孤独。
手机对于他们来说,是一种缓解这种情绪的方式,可以帮助他们忘记寂寞,找到一种安慰。
1.学习成绩下降大学生手机依赖严重会影响他们的学习效率。
长时间使用手机会分散他们的注意力,导致无法集中精力学习。
尤其是在课堂上使用手机,会让他们错过老师的讲解,影响对知识的掌握和理解。
2.交流沟通减少虽然手机能帮助大学生与他人保持联系,但是长时间使用手机会降低面对面的交流沟通。
长期缺少真实的社交,会影响大学生的人际交往能力,使得他们变得更为孤僻。
3.健康问题长时间使用手机会对大学生的身体健康造成影响。
过度使用手机会导致视力下降,颈椎和手指疲劳,甚至影响睡眠。
这些健康问题对大学生们的身体发育和学习都有不利影响。
三、对策研究1.建立正确的手机使用观念大学生应该对待手机抱有正确的态度,把手机当做学习和生活的辅助工具,而不是主要的娱乐方式。
通过教育和引导,建立正确的手机使用观念,明确手机使用的时机和范围。
大学生对手机依赖论文大学生对手机依赖的现状和原因分析在现代社会中,手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
尤其是大学生群体,对手机的依赖程度越来越高。
本论文旨在探讨大学生对手机的依赖现状以及可能的原因,并进一步分析其影响和可能的解决方案。
一、大学生对手机的依赖现状随着科技的发展和智能手机的普及,大学生对手机的依赖不断加深。
他们不仅仅将手机作为通信工具,更多地将其视为社交媒体、新闻阅读、娱乐游戏等多种功能的综合平台。
对于大部分大学生来说,手机几乎时刻陪伴在他们身边,成为生活中不可或缺的一部分。
二、大学生对手机依赖的原因1. 社交需求:大学生群体普遍喜欢使用社交媒体平台,通过手机与朋友、家人保持联系,并扩大社交圈子。
手机不仅提供了即时通讯的功能,还能让他们随时随地与他人分享生活、观点和感受。
2. 娱乐消遣:手机上的各种娱乐应用和游戏给大学生提供了丰富的消遣和娱乐方式。
他们可以通过手机观看视频、听音乐、玩游戏等,以缓解学习和生活压力,享受自己的个人时间。
3. 学习和信息获取:手机作为移动电子设备,为大学生提供了方便快捷的学习工具。
他们可以通过手机查找资料、阅读电子书籍、参与在线学习等,提高学习效率和获取新知识的能力。
4. 生活便利:手机的智能化功能让大学生的生活更加便利。
他们可以使用手机支付、订购外卖、使用导航软件等,简化了许多日常琐事,提高了生活质量。
三、大学生对手机依赖的影响1. 社交沟通困难:过度依赖手机的大学生可能减少与他人面对面的交流,导致社交能力下降,与现实世界的交际困扰逐渐增多。
2. 学业压力增加:手机使用不当会导致大学生无法集中精力学习,分散他们的注意力,从而影响学业表现和成绩。
3. 健康问题:长时间使用手机会导致视力下降、颈椎、腰椎等健康问题。
此外,手机过度使用可能会对心理健康产生负面影响,如焦虑、依赖心理等。
四、应对大学生对手机依赖的解决方案1. 意识培养:大学生应对手机依赖问题有足够的认识,了解到过度依赖手机的负面影响,并积极寻求解决方案。
社会学论文大学生手机使用与手机依赖现状及干预对策研究大学生手机使用与手机依赖现状及干预对策研究近年来,随着智能手机的普及,大学生的手机使用量不断增加,手机依赖问题也逐渐凸显出来。
本文旨在探讨大学生手机使用与手机依赖的现状,并提出相应的干预对策。
一、大学生手机使用的现状1. 大学生手机使用量的增加随着科技的进步和智能手机的功能不断提升,大学生手机使用量呈现出快速增长的趋势。
他们利用手机进行学习、娱乐、社交等各种活动,手机已经成为他们生活中不可或缺的一部分。
2. 大学生手机使用的频率和时长大学生对手机的依赖程度逐渐加深,他们经常将手机放在身边并频繁使用。
不仅在课堂上,他们还会在睡前、饭后、课间等各个时间段使用手机,甚至有些人会在无聊或焦虑时不断刷新社交媒体。
3. 大学生手机使用的影响尽管手机给大学生带来了诸多便利,但同时也带来了一系列负面影响。
长时间使用手机容易导致视力下降、颈椎病等身体健康问题。
此外,手机使用还会分散大学生的注意力,影响学习效果和社交能力的培养。
二、大学生手机依赖的现状1. 大学生对手机的情感依赖大学生对手机产生了一定的情感依赖,他们将手机视为朋友、伴侣,甚至成为他们生活中不可或缺的一部分。
当手机丢失或无法使用时,他们会感到焦虑、不安甚至抑郁。
2. 大学生对手机的行为依赖大学生对手机的行为依赖表现为无法离开手机,无论何时何地都要随身携带。
他们会频繁检查手机是否有新消息,无法控制自己的使用行为,甚至出现了手机成瘾的现象。
三、干预对策研究1. 加强宣传教育学校和家庭应加强对大学生手机使用与手机依赖问题的宣传教育。
通过举办讲座、展览等形式,向大学生传达正确的手机使用观念和健康生活方式。
2. 提供替代活动为了减少大学生对手机的依赖,学校和社会应提供更多的替代活动。
例如,组织各类体育赛事、文化活动等,让大学生有更多的选择,减少对手机的依赖。
3. 制定规范管理措施学校可以制定相关规章制度,限制大学生在特定时间和地点使用手机。
大学生手机依赖探析及对策研究随着社会的快速发展,手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分,尤其是大学生群体。
他们用手机上课、做作业、打游戏、聊天、寻找信息等,手机已经跟他们的生活紧密相连。
大学生手机依赖问题也逐渐凸显出来。
本文将对大学生手机依赖进行探析,并提出一些对策。
一、大学生手机依赖的表现1. 上课玩手机在大学教室里,随处可见的是低头玩手机的学生。
他们不是在听讲,而是沉浸在自己的手机世界里,即使老师在讲授最重要的知识,他们也无动于衷。
这种行为直接影响到了学习效果。
2. 宿舍过度使用手机大学生一回到宿舍,就会打开手机,玩游戏、看视频,甚至熬夜到凌晨。
手机成为了他们睡前不可或缺的“玩具”,大大影响了他们的作息时间和睡眠质量。
3. 社交依赖手机大学生们通常通过手机聊天、微博、朋友圈等方式与朋友们保持联系。
这种社交方式也加剧了他们对手机的依赖,甚至产生了一种焦虑,害怕与外界失去联系。
二、大学生手机依赖的原因1. 社交需求大学生正处于成长期,对社交的需求很高,而手机为他们提供了便捷的社交方式,久而久之便养成了依赖手机的习惯。
2. 缺乏自律意识大学生刚刚脱离了父母的管教,要自己管理自己的时间和行为,大部分大学生缺乏自律意识,容易沉迷于手机,无法自拔。
3. 缺乏自我调节能力大学生在面对压力和困难时,往往会通过手机游戏、视频等方式来逃避现实,而不是主动面对和解决问题。
三、对大学生手机依赖问题的对策1. 培养自律意识大学生需要明确自己的学习和生活目标,树立正确的价值观念,培养自律意识,自觉控制手机使用时间,避免沉迷于其中。
2. 合理规划时间大学生可以通过制定合理的作息时间表,合理规划手机使用时间,将手机使用纳入到正常的时间安排中,避免过度使用。
3. 多元化社交大学生可以多参加学校组织的社交活动,结交更多的朋友,扩大社交圈子,减少对手机的依赖。
4. 科学管理使用手机大学生可以在手机上设置使用时间和应用程序的限制,养成合理使用手机的好习惯,避免过度依赖。
高职大学生手机依赖的现状调查及对策研究手机作为一种新兴科技产品,给人类生活带来了很多便利,但也随之带来了一些负面影响,特别是对于高职大学生。
因为高职大学生在进入大学之前,没有接触太多社会与人际交往,相较于其他年龄较大的大学生较易上瘾。
为了更好的了解高职大学生的手机依赖现状及其对策,本文进行了一项调查研究。
调查方法本研究采用问卷调查的方式收集数据,问卷共计14个问题,其中包括个人信息、手机使用习惯、手机依赖程度、手机依赖原因、手机依赖带来的负面影响等内容。
共发放300份,最终有效回收结果为267份。
调查结果分析高职大学生手机依赖程度针对“你觉得自己对手机的依赖程度如何”这一问题,结果显示,有44.63%的人表示自己“非常依赖”,34.58%的人表示“比较依赖”,只有20.79%的人表示“不依赖”。
高职大学生手机使用习惯针对“你每天使用手机的时间在多久以上”这一问题,结果显示,有28.53%的人每天使用一至两个小时,45.33%的人每天使用两至四个小时,17.48%的人每天使用四至六个小时,6.38%的人每天使用六至八个小时,2.28%的人使用时间超过八个小时。
高职大学生手机依赖原因针对“你觉得自己的手机依赖源于哪些方面”这一问题,结果显示,有54.11%的人表示最主要的原因是“无聊”,31.14%的人表示最主要的原因是“社交”,11.98%的人表示最主要的原因是“游戏”,2.77%的人还有其他原因。
高职大学生手机依赖带来的负面影响针对“你觉得自己的手机依赖带来了哪些负面影响”这一问题,结果显示,有37.21%的人表示手机依赖导致“学习效率下降”,23.12%的人表示导致“眼睛疲劳”,19.10%的人表示导致“时间浪费”,12.73%的人还有其他负面影响。
对策研究学校应引导学生树立明确的手机使用观念学校是高职大学生的主要教育场所,为了让学生们能够拥有健康正常的生活,学校应该引导学生树立起正确的手机使用观念,让他们明确清楚什么情况下不能使用手机,例如在上课、学习等时间内,让同学们养成健康的使用习惯。
大学生手机依赖探析及对策研究1. 引言1.1 研究背景大学生手机依赖是当代社会亟待解决的一个问题。
随着智能手机的普及和互联网的发展,大学生的手机使用已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。
在这个信息爆炸的时代,手机已经渗透到了大学生的学习、工作、社交等各个方面,成为他们生活中重要的工具之一。
随之而来的手机依赖现象也日益严重,许多大学生已经逐渐沉溺于手机世界中,无法自拔。
手机依赖的出现不仅对大学生的身心健康造成了一定影响,还可能影响他们的学业和人际关系。
深入研究大学生手机依赖的原因和影响,探讨有效的对策和方法,对于帮助大学生树立正确的手机使用观念,建立健康的手机使用习惯,具有重要的意义和价值。
通过本文的研究,我们希望能够为解决大学生手机依赖问题提供一定的理论参考和实践指导,为大学生的健康成长和发展贡献自己的力量。
1.2 问题提出在当今社会,随着手机的普及和发展,大学生手机依赖问题逐渐凸显出来。
大量的学生沉迷于手机游戏、社交媒体和短视频平台,导致学习和生活受到严重影响。
令人担忧的是,手机依赖不仅影响学生的学业表现,还可能对其心理健康和社交能力造成负面影响。
在这种情况下,亟需对大学生手机依赖问题进行深入探讨和研究,找出其根源所在,提出有效的对策和解决方案。
只有深入了解大学生手机依赖问题的原因和影响,才能更好地帮助学生建立健康的手机使用习惯,提倡合理的手机使用文化。
本研究旨在探讨大学生手机依赖的现状以及影响因素,提出有效的对策探讨,并倡导建立健康的手机使用习惯。
通过对这一问题的研究和思考,可以为大学生的成长发展提供有益的启示和指导。
1.3 研究意义随着智能手机的普及和便利性,大学生手机依赖问题越来越突出。
对于大学生而言,手机不仅是一种通讯工具,更是他们生活、学习和社交的重要载体。
过度依赖手机也给大学生的身心健康带来了负面影响,甚至影响了他们的学业成绩和人际关系。
深入研究大学生手机依赖的现状及影响因素,探讨有效的对策和建立健康的手机使用习惯具有重要的研究意义。
大学生手机依赖探析及对策研究随着信息技术的不断发展,手机已经成为大学生生活中必不可少的一部分。
大学生普遍存在手机依赖问题,这不仅对他们的学习和生活造成了不利影响,还可能导致一些负面后果。
本文将探析大学生手机依赖的原因,并提出相应的对策来解决这一问题。
大学生手机依赖问题的原因主要有以下几个方面。
手机提供了丰富多样的娱乐功能,如社交媒体、游戏和短视频等,吸引了大学生的注意力。
他们往往沉迷于这些娱乐内容,而忽略了学习和其他正常社交活动。
大学生普遍认为手机是他们应对压力和孤独的有效工具。
在面对学业压力和人际关系问题时,他们习惯通过手机来转移注意力和寻求安慰。
手机还提供了方便的信息获取途径,大学生往往依赖手机来获取学习和生活中的各种信息,而忽视了自主思考和实践的能力。
大学生在手机依赖上还面临着社交焦虑的问题。
许多大学生过于依赖手机与他人保持联系,而忽略了面对面的交流和沟通,这不利于他们建立良好的人际关系。
为了解决大学生手机依赖问题,可以采取以下几个对策。
大学和家庭应该加强对大学生的教育和引导,让他们认识到手机依赖的负面影响,并提醒他们合理使用手机。
教育机构和家长应该共同努力,制定合理的手机使用规定,并监督学生的手机使用行为。
大学生应该培养自己的兴趣爱好,通过参加体育、音乐、艺术等活动来丰富自己的课余生活,减少对手机的依赖。
大学生也应该学会控制自己的情绪和压力,寻求其他有效的压力释放方式,如运动、阅读和与他人交流等。
大学生可以利用手机上的学习应用来提高自己的学习效率,而不是一味地依赖手机,这样可以帮助他们培养自主学习的能力。
大学生应该主动参与社交活动,与他人建立真实的人际关系。
在面对面的交流和沟通中,大学生可以更好地理解他人和自己,培养社交技巧和情商。
大学生手机依赖问题是一个需要引起重视的社会问题。
通过对其原因的分析和对策的提出,可以帮助大学生认识到手机依赖的负面影响,并采取相应的措施来解决这一问题。
社会各界应该共同努力,为大学生提供更加健康和良好的成长环境,促进他们全面发展。
大学生手机的依赖程度调查报告(共5则范文)第一篇:大学生手机的依赖程度调查报告(共)当代大学生对手机的依赖程度调查在现代,随着经济全球化和信息全球化的大潮愈演愈烈,手机、电脑等电子产品的普及率越来越高,一方面这证明了大众生活水平的提高。
另一方面,这又造成了人与人之间的面对面沟通越来越少。
因此,我们在常熟理工学院中随机调查了60名大学生。
我们发现,66%的大学生,每月的生活费在1000~2000元,34%则在1000元以下,不论生活费多少,他们都有手机,而且用得都有些年头了,在1年至4年之间不等,有些甚至已经用了4、5年以上。
其中,50%的大学生手持智能机,22%是国产机,27%为国外品牌机,1%为一般手机。
他们主要使用的手机功能有短信通话、娱乐(上网、听音乐、看电影、玩游戏等)、拍照摄像、代替闹钟和钟表和设置日程表及备忘录等等。
最常用于联系家人朋友、恋爱需要、学生活动和社会工作需要、娱乐打发时间等等。
据调查,大学生每天手机贴身的时间十分长,其中很多人“机不离身,贴身存放”,使用手机的时间也十分长。
同样,在手机上的消费也是很多,大多数人都消费70元以上才能满足自己一个月的手机使用。
而且,这其中有50%的人晚上手机不关,这对人体的伤害也是非常大。
当我们问道“如果出门忘带手机,会怎么样?”时,64%的人会回答“有点担心,但觉得问题不大”,或者问“有时是否会下意识地找手机,不时地拿出手机来看看是否有未接电话或者短信”,57%的人答“会,有时”,又或者问“当手机铃声来临时,会感觉 (76)的人其实并没有什么特别的感觉。
最近,在产生的新名词中,有一个叫做“手机依赖症”。
对手机等电子产品的过度依赖,已经在一定程度上影响了人们的正常工作和生活。
而通过我们的调查,情况表明,“手机依赖症”虽然来得又凶又猛,人们越来越依赖电子产品,但其实它们对我们的日常生活其实可有可无。
在现代,随着经济全球化和信息全球化的大潮愈演愈烈,手机、电脑等电子产品的普及率越来越高,一方面这证明了大众生活水平的提高。
高职生手机依赖的干预及引导对策研究文章通过对高职生进行心理健康教育、借助心理学疗法、创设在线课堂、丰富校园文体活动、指导学生手机媒体创业等几个方面对严重依赖手机的高职生进行干预和引导,使手机成为服务于高职生的科技工具,而不是被手机奴役。
标签:心理健康教育;高职生;手机依赖一、发挥高校心理健康教育的优势,解决好当前高职生依赖手机的心理问题(一)加强心理健康教育,对依赖手机的高职生进行心理疏导当前,高职生不具备对网络信息的鉴别力,很容易受到手机不良信息的诱惑,影响正常的心理健康,如容易造成孤僻、抑郁、烦躁不安等。
经过走访发现,高职生中有76.1%的学生由于过度使用手机而引起烦躁情绪。
所以,高职院校教师有必要对学生进行正确的引导,利用高职生对手机比较感兴趣的特点,向学生宣传心理健康教育常识,可以通过学校的校园手机报、微信公众号、校园电台和校园手机广播等渠道,向学生宣传积极向上的心理健康教育的常识,帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观,充分利用健康的心理知识去鼓舞、感染、启迪高职生,引导他们对手机网络世界的真假加以识别和判断。
也可以指导高职生利用手机的搜索引擎功能,去浏览一些健康向上的相关心理知识网站,培养高职生的自我调节、自我反思与自我修复的能力,从而培养他们健全的人格,提升其生活质量,引导高职生正确的看待手机网络世界,帮助他们愉悦健康的成长。
(二)借助心理学方法,提高高职生的自我控制力1.运用心理学中认知疗法,降低高职生手机依赖程度认知疗法(Cognitive therapy)于20世纪60~70年代在美国产生,是根据人的认知过程,影响其情绪和行为的理论假设,通过认知和行为技术来改变求治者的不良认知,从而矫正并适应不良行为的心理治疗方法。
张晓旭等研究发现,认知疗法对个体的手机依赖的干预效果明显。
2.运用心理学中的行为疗法,帮助高职生更好地适应现实社会行为疗法也叫行为矫正法,它是建立在行为学习理论基础上的一种心理咨询方法。
大学生手机依赖状况调查及干预对策研究一、本文概述Overview of this article随着科技的飞速发展和智能手机的普及,手机已经成为现代大学生生活中不可或缺的一部分。
然而,过度依赖手机也给大学生的身心健康、学习和社交活动带来了负面影响。
因此,本文旨在探讨大学生手机依赖的现状,分析其成因,并在此基础上提出有效的干预对策。
通过问卷调查和访谈等研究方法,本文将深入了解大学生手机依赖的程度、表现形式及其背后的心理因素,以期为解决这一问题提供科学依据和实用建议。
通过本文的研究,我们希望能够引导大学生理性使用手机,平衡手机使用与学习、生活的关系,促进大学生的健康发展。
With the rapid development of technology and the popularization of smartphones, mobile phones have become an indispensable part of modern college life. However, excessive reliance on mobile phones has also brought negative impacts on the physical and mental health, learning, and social activities of college students. Therefore, this article aims to explore the current situation of mobile phone dependence among collegestudents, analyze its causes, and propose effective intervention strategies based on this. Through research methods such as questionnaire surveys and interviews, this article will gain a deeper understanding of the degree, manifestations, and underlying psychological factors of mobile phone dependence among college students, in order to provide scientific basis and practical suggestions for solving this problem. Through the research in this article, we hope to guide college students to use mobile phones rationally, balance the relationship between mobile phone use and learning and life, and promote the healthy development of college students.二、文献综述Literature review随着科技的飞速发展和智能手机的普及,手机已成为现代人生活中不可或缺的一部分。
目前大学生的手机依赖及对策分析1. 引言1.1 背景介绍随着智能手机的普及和互联网的发展,大学生手机依赖问题逐渐成为一个备受关注的现象。
随处可见的手机成了大学生们的“第二生命”,手机依赖现象已经在校园里成为一种常见现象。
大多数大学生每天花费大量的时间使用手机,不仅是用来看新闻、玩游戏、刷微博,还包括利用手机进行学习、交流和社交。
背景介绍内容到这里,现在共计字数为106字。
2. 正文2.1 大学生手机依赖现状分析随着社会的不断发展,手机已经成为人们日常生活中不可或缺的重要工具。
对于大学生来说,手机更是他们生活中必不可少的一部分,几乎所有的大学生都拥有自己的手机,并且每天都会使用手机进行各种活动。
大学生手机依赖的现状主要表现在以下几个方面:第一,大学生几乎可以通过手机解决一切问题,包括学习、生活、社交等方面;第二,大学生对手机的依赖程度越来越高,手机已经成为他们生活的重要组成部分,甚至有些人可以说离不开手机;大学生对于手机的使用频率也越来越高,长时间使用手机已经成为日常生活的一部分。
大学生手机依赖的现状呈现出逐渐增加的趋势,这对于他们的身心健康以及学习、社交等方面都可能产生一定的影响。
有必要采取一定的措施来应对这种现状,以促进大学生健康有序地使用手机。
2.2 手机依赖的影响大学生手机依赖的影响主要表现在以下几个方面:1. 社交障碍:手机成为大学生社交的主要工具,导致他们在现实中的社交能力较差,难以建立真实的人际关系。
长时间使用手机还会影响面对面交流的能力,使他们更加依赖虚拟社交。
2. 学习成绩下降:沉迷手机使用会分散大学生的注意力,导致学习效率降低,成绩下降。
无法专注于学习任务也会影响他们的学术表现,甚至影响未来的职业发展。
3. 身体健康问题:长时间使用手机会导致眼睛疲劳、颈椎疼痛等问题,对身体健康造成不利影响。
长时间低头玩手机也容易导致颈部和脊椎问题。
4. 沟通障碍:频繁使用手机会影响大学生与家人、朋友之间的沟通。
大学生对手机依赖论文手机依赖已成为当今社会普遍存在的现象,大学生作为一个重要群体,也不例外。
手机依赖对大学生的学习、生活产生着深远的影响。
本文将从多个角度探讨大学生对手机依赖的现状、原因以及应对方法。
大学生作为新一代的主力军,对手机的依赖程度不断加深。
通过手机社交、获取信息、娱乐等活动已成为大学生日常生活的重要组成部分。
一方面,手机为大学生提供了便捷快捷的途径,方便了他们的学习和生活。
另一方面,大学生对手机的过度依赖也带来了诸多问题。
首先,手机依赖导致大学生注意力难以集中,不利于学习和工作。
其次,长时间使用手机也会对大学生的健康造成一定影响,比如眼睛疲劳、颈椎疼痛等问题。
此外,手机依赖还容易让大学生沉迷于虚拟世界,与现实生活脱节。
那么,为什么大学生会对手机产生如此强烈的依赖呢?首先,手机具有强大的功能,让大学生觉得离不开它。
无论是社交娱乐还是学习工作,手机都提供了便捷的解决方案。
其次,大学生处于青春的叛逆期,对现实生活的不满和求知欲望使他们更愿意通过手机寻找新的世界。
另外,社交媒体的火热也让大学生更愿意通过手机与他人进行互动,获取认可。
针对大学生手机依赖的问题,我们也可以采取一些应对方法。
首先,大学生应意识到手机依赖给自己带来的危害,合理规划自己的手机使用时间。
其次,可以通过参加更多的现实活动来减少对手机的依赖,比如参加户外运动、读书社交等。
另外,也可以尝试将手机离线,定期进行数字排毒,让自己远离手机的干扰。
总之,大学生对手机的依赖已成为一种普遍现象,给大学生的学习和生活带来了许多问题。
了解手机依赖的原因,寻找应对方法,对大学生摆脱手机依赖有着重要的意义。
希望大学生们能够正确看待手机,合理利用手机,让手机成为生活的助力而非累赘。
高职大学生手机依赖的现状调查及对策研究论文
高职大学生手机依赖的现状调查及对策研究论文
引言
“第五媒体”手机因小巧便携、移动即时、功能性强、隐蔽性高等特点成为“95后”大学生的“基本装备”,给高职大学生的学习方法、生活方式及人际交往带来了极大的愉悦与便利,但同时也产生了负面效应即手机依赖现象。
在校园随处可见学生“机不离手”,形象概括为:“每天醒来时第一件事是拿起手机,睡觉前最后一件事是放下手机”。
小小手机折射出来的高职大学生问题是不可低估的:如过度使用手机,沉浸在手机网络中难以自拔,没有足够精力学习,降低课堂学习质量,学习研究创新能力降低;虽然有些高职院校学生宿舍实行了限电断网,但很难限制大学生通宵熬夜使用手机聊天、玩游戏、听音乐、看小说和电影等,打破了正常的生活规律,严重影响大学生身心健康;高职大学生是非辨别能力差,但爱赶时尚,多痴情于新潮手机,盲目攀比,不利于正确的消费观和价值观的形成,同时增加了父母的经济负担;手机具有强大的人际交往功能,对于不善表达、性格内向的学生来说,通过手机QQ、微信等聊天工具交往,可以躲避现实人际交往的紧张与焦虑,获得某种存在感和认同感。
但如果长此以往,就会减少参与社会活动的时间,妨碍现实人际交往能力的培养和提高。
另外对大学生的思想道德品质、人际交往方式与交流沟通能力、语言表达能力、心态调整能力、大学生的安全状况等方面有着消极的影响。
可见研究高职大学生使用手机新媒体存在的负面问题,及时发现和纠正手机依赖行为,事关高职教育的质量和学生的成长成才,关系到我们国家的未来。
寻找适合当代高职院校大学生乐于接受的教育引导方式,使手机真正成为现代人不可或缺的工具,但又不是生活的全部,让手机成为服务于人类有用的科技产品,具有重要的理论和现实意义。
一、调查高职大学生手机依赖的现状
随着智能手机的普及和手机功能的日臻强大健全,手机成为继电脑之后高职大学生的新宠,对大多数学生具有积极健康的作用,但手机依赖正在成为继电脑网络依赖后影响大学生日常生活学习和身体健康的又一大“杀手”,手机依赖的不良现象也正成为国内外专家研究继药物依赖成瘾、烟酒依赖成瘾、网络依赖成瘾后的内容之一。
为了获取翔实准确的资料,更加客观地了解高职大学生对手机依赖的程度,我们走访了四所高职院校,抽取1 000名来自不同生源地和不同专业的“95后”大学生进行问卷调查。
从调查结果看,高职大学生手机依赖的状况具体表现为以下几方面。
(一)过度使用导致人机一体化
高职大学生是手机使用的主流消费群体,由于手机各项功能的不断拓展与应用软件的持续研发,手机已成为个体从社会网络中获取社会资本的重要工具,成为学生学习、生活和工作中随身必备的通讯和娱乐工具。
部分学生因为缺乏自律意识出现了对手机过分依赖的现象,导致了个体生活与手机一体化的问题。
手机的'强功能性和使用便利,改变了大学生的思维模式、生活方式和人际交往模式。
手机依赖严重的学生则生活在手机的世界里,手机逐渐代替了他们户外的体育娱乐活动,有人宁可抱着手机玩游戏也不参加各种社团丰富多彩的活动。
由于人机一体化现象严重,对手机过度依赖的学生通过手机与外界交流,获取信息,不再顾及人与人之间面对面的沟通与交流,不再顾及参与社会实践的效果,而是不断地和自我对话,把自己隐藏在艺术想象、语言形式和虚拟生活中,给自己带来前所未有的孤独,让自己离现实生活越来越遥远。
(二)过度使用影响学习、生活和工作
过度依赖手机的大学生在任何时间和地点都会随身携带或使用手机,甚至全天候开机,通过手机联系朋友、查找资料、浏览新闻、拍照等,长此下去不能自拔而成瘾。
如果出门忘带手机或者停机,情绪上表现为焦虑与烦躁即无手机恐惧症。
学习知识是当代大学生的首要任务,注意力要求相当集中。
上课期间如果身旁手机一段时间没有铃声或者振动,过度依赖手机的学生会产生手机震动的错觉即幽灵振动
综合征,不集中注意力听讲,而是情不自禁看手机,从而破坏个人的思路,降低课堂学习质量。
(三)过度使用产生生理不适、心理依赖和社会功能受损
由于手机与日常生活的一体化,过度依赖和长期滥用手机使身体机能遭受手机辐射的影响,引起身体局部的病变。
如果频繁使用手机发短信会导致腕部、手指以及上臂肌肉酸痛和抽筋,即所谓的“短信爪”。
长时间近距离盯着手机屏幕会导致大学生近视人数呈上升趋势,即“屏幕近视”。
如果大学生长时间全神贯注地盯着手机屏幕,那么其眨眼的频率会降低1/3,从而加速泪水蒸发导致“干眼综合征”,最终将致人的眼部永久性损伤。
对手机的过度依赖让部分学生沦为手机的“奴隶”,阻碍其心理发展。
长期依赖沉溺手机的功能使用上,遇到问题不刻苦钻研动脑筋,而是第一时间利用手机搜索答案,削弱自身的学习动机,养成懒惰的学习习惯。
生活在手机的世界里,影响大学生接受教育和参与社会实践的效果,形成一种个性倾向,导致交流沟通能力、语言表达能力、心态调整能力和实际生活能力等有所下降,危害大学生的心理健康。
二、分析高职大学生出现手机依赖的原因
调查研究发现高职大学生出现手机依赖现象是主客观因素综合作用的结果。
(一)手机的高普及率和手机上网的便捷
我国是世界上拥有手机人数最多的国家,大学生是拥有和使用智能手机的主流人群,几乎人手一台。
因为手机上网不受时空的限制,只要网络信号覆盖得到的地方,利用手机丰富的功能在各种场合随时随地均可上网;便宜的手机价格和低廉的上网费用;强隐蔽性和注重个人隐私的保密等特殊特点,导致手机上网在大学生中普及度相当高,这也是高职大学生“手机依赖”的客观原因。
(二)人生目标不明确、责任感不强,自我控制和管理能力弱
高职大学生厌学心理严重,他们大多数文化基础薄弱,自我认同感较差,讨厌学习,多移情于手机,沉溺于手机游戏,陶醉在虚拟世界,希冀找回些自信与自尊。
加之部分学生缺乏生涯规划,欠缺社会
责任感和危机意识,自我控制和管理能力弱,自身抵御外界诱惑的能力低。
这些正是他们钟情于手机,对手机诱惑无法抵挡的主观原因。
(三)从众与攀比心理的影响
从众心理就是通常所说的“随大流”,高职大学生较本科生自制力弱,抵御外界诱惑的能力低,为了追赶时尚潮流,受周围同学的影响盲目攀比,认为自己也有这种“需求”,对群体表现出高度顺从,加重了家庭的经济负担。
(四)不良情绪的迁移
大学时期是学生个体情绪波动起伏相对较大的一个时期,尤其对处在“理想间歇期”的高职大学生来讲,情绪上表现为空虚无聊、焦虑烦躁,这些复杂情绪需要迁移、发泄与排解,而手机以其丰富强大的功能、方便快捷的传递、快互动性等独有特点,迎合了大学生的心态需要,成为他们寻求解脱与安全、排遣无聊与郁闷的心理“小贴士”。
三、矫治高职大学生手机依赖的建议与对策
调查研究发现导致手机依赖的原因是多方面的:学生的自身性格、自我认知、压力、人际交往能力、校园文化环境、心理咨询与辅导等都可能造成手机依赖现象的出现,我们根据调研结果,拟从学生自身、学校、家庭和社会四方面提出以下建议和对策。
(一)从大学生自身角度出发
1.树立远大崇高的人生理想。
清醒认识肩上的重任和使命,科学规划自己的生涯,围绕理想积极奋斗进取,克服各种不良因素的影响,充实自己的人生,有利于自身的健康发展,同时也有利于整个社会和国家的进步,最终实现自己的人生价值。
2.加强学生自我教育。
激发学生主观能动性,提高学生的自律能力,明确手机在生活中的正确位置,制定手机使用规范,合理安排业余时间,减少不必要的手机使用,用坚强的意志抵制手机的种种诱惑和不良手机文化。
利用朋辈辅导互相督促使用手机的时间和地点,寻找有趣的共同活动,分散对手机的注意力,加强同学间的情感交流。
(二)从学校角度出发
1.构建和谐的校园文化氛围。
学校的校园文化氛围直接影响学生的学习态度,高职院校要积极营造一个有利于学生健康向上、丰富多彩的校园文化,开展形式多样的课余活动,摆脱手机依赖,消除孤独感和失落感,致力于培养学生独立个性和团队精神。
2.教育引导学生正确使用手机。
随着高职大学生“手机依赖”现象的日益加重,学校要充分发挥高校德育的引导功能,举办相关心理健康教育讲座,提高学生鉴别和选择正确的手机文化的能力,规避手机的消极影响。
同时大力加强对学生的人文关怀,开展心理咨询和干预,积极调控学生的情绪,提高排解不良情绪的能力,回归正常的学习、生活和工作。
3.顺应时代发展,转变管理理念,创新管理方式。
“95后”学生个性独立,自主意识强,高职院校管理者改变过去“说教”式管理方式为“渗透”式,高职院校学管工作者与学生之间实现良性互动,鼓励他们参与到学管工作中来,参加社会实践,引导他们主动进行自我管理,提高自我约束力。
(三)从家庭角度出发
家庭是高职大学生人格发展的重要土壤,面对复杂多变的成长环境,家长要积极营造温暖的家庭环境,争做“95后”独生子女学生的心理“小贴士”,与他们进行关系平等的心灵沟通,鼓励他们多参加有意义的社会活动,把注意力从玩手机转移到学一技之长上来,培养他们的责任意识,磨炼意志,增强主观幸福感和自信心。
(四)从社会角度出发
为改善高职大学生手机依赖的现状,政府要加大对手机文化的监管力度和监控技术的研发,出台相关法律法规政策,严厉打击利用手机犯罪的各种违法行为。
同时手机行业也要加强自律,净化手机和网络使用环境,防止利用手机传播不良信息,倡导文明使用手机,让手机文化在大学生群体中健康快乐地成长。