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小学校毕业班教学工作计划一、毕业班教学目标小学六年级是学生学习基础知识的重要阶段，毕业班教学工作的目标是全面提高学生的学习能力、综合素质和社会适应能力，使他们顺利完成小学教育，为进入初中学习和未来的成长奠定坚实的基础。
1.提高学习能力：培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，使他们能够独立思考、独立学习、独立解决问题。
2.发展综合素质：培养学生良好的品德修养和人文素养，提高学生的综合素质和创新意识。
3.增强社会适应能力：培养学生良好的人际交往能力和社会适应能力，使他们能够适应社会环境的变化。
二、毕业班教学内容1.学校将严格贯彻落实新课程标准，强化基础知识的学习和掌握，包括语文、数学、英语、科学和社会等学科的知识内容。
2.注重学生的综合素质培养，开展品德、文体、艺术、实践等方面的教育活动，引导学生积极参加各种社会实践和文体活动。
3.加强学生的实践能力培养，开展实验、实物、实地等教学活动，提高学生的动手能力和实际操作能力。
4.注重学生的创新意识培养，开发学生的思维潜能，提高学生的独立思考和创新能力。
三、毕业班教学计划1.每周制定详细的教学计划，合理安排教学内容和教学进度，确保教学质量和效果。
2.开展多种教学方式，灵活运用多媒体教学、教学实验、小组合作等教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.分层教学，因材施教，根据学生的学习水平和兴趣特点，差异化教学，保障每个学生的学习效果和发展空间。
4.注重学生的课外活动和实践教学，组织学生参加校内外各种科技创新、文学艺术、体育竞赛和社区服务等活动，拓宽学生的视野和知识面，增强学生的社会实践能力。
5.开展家校合作，加强家长对学生学习的关心和支持，形成学校、家庭和社会的良好教育合力，共同关心、支持和指导学生成长发展。
四、毕业班教学保障1.强化学校领导团队的教育教学管理，创设和谐、稳定、安全、有序的教育教学环境，保障教学质量和效果。
2.选拔、培养一支高素质的教师队伍，提高教师教学水平和专业素养，促进教师的成长和发展。
毕业班教学重点工作安排计划本次工作计划介绍：随着毕业班的临近，我们面临的教学工作压力逐渐增大。
为了确保毕业班教学工作的顺利进行，提高教学质量，特制定本重点工作安排计划。
一、主要内容本计划主要围绕毕业班教学工作的重点环节展开，包括教学内容安排、师资力量调配、教学方法改进、学生辅导和评价体系完善等方面。
二、数据分析根据对毕业班学生的学习情况分析，部分学生在专业知识掌握上存在薄弱环节，需要针对性地进行辅导。
毕业班学生面临求职压力，需要提高自身的综合素质和实践能力。
三、实施策略1.优化教学内容，紧密结合社会需求，强化学生的专业素养和实践能力。
2.加强师资力量调配，邀请具有丰富教学经验和实践经验的教师进行授课。
3.推行多样化教学方法，如案例分析、小组讨论等，提高学生的参与度和积极性。
4.增设辅导课程，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。
5.完善评价体系，注重过程评价，激发学生的学习兴趣和动力。
四、预期效果通过本计划的实施，预期毕业班学生的专业知识掌握程度将得到提高，实践能力将得到锻炼，综合素质将得到提升，为今后的求职和发展打下坚实基础。
五、工作计划时间表本计划分为三个阶段进行，具体时间表如下：1.第一阶段（第1-4周）：教学内容安排和师资力量调配。
2.第二阶段（第5-8周）：教学方法改进和学生辅导。
3.第三阶段（第9-12周）：评价体系完善和总结。
让我们携手共同努力，为毕业班教学工作创造良好环境，助力学生顺利迈向人生新阶段。
以下是详细内容：一、工作背景随着社会的发展和教育改革的推进，毕业班教学工作面临着新的挑战和机遇。
一方面，学生对专业知识的需求日益增长，需要我们更加丰富和实用的教学内容；另一方面，毕业班学生面临求职压力，我们需要帮助他们提高综合素质和实践能力，以适应社会需求。
二、工作内容本工作计划主要包括以下几个方面：1.教学内容安排：结合社会需求，优化教学内容，注重理论与实践相结合，提高学生的专业素养。
毕业班教学工作计划4篇毕业班教学工作计划1马上小学六年级的学生就要毕业参加考试了，他们考试成绩的好坏很可能决定着在上初中学校的好坏，所以我们一定要给他们更多的时间关注，我们要给他们更多的时间慢慢来学习，现在主要以复习为主要目的了。
因此我根据学生的实际情况制定了这个学期后半段的数学复习教学工作计划，希望能够按照这个计划来完成教学工作，帮助学生们实现出色的学习成绩。
第一阶段数与代数数的认识第一课时第二阶段《数与代数》单元过关检测卷一数的认识第二课时单元过关检测卷二数的认识第三课时单元过关检测卷三数的运算第一课时《空间与图形》单元过关检测卷一数的运算第二课时单元过关检测卷二数的运算第三课时单元过关检测卷三数的运算第四课时《统计与可能性》单元过关检测卷一式与方程单元过关检测卷二正比例与反比例小升初毕业模拟试卷模拟试卷一空间与图形图形的认识第一课时模拟试卷二图形的认识第二课时模拟试卷三图形的认识第三课时模拟试卷四图形的认识第四课时模拟试卷五图形的.认识第五课时模拟试卷六图形的认识第六课时《单元测评》期末检测卷（a）图形与变换期末检测卷（b）图形与位置《当堂反馈》期末检测卷（a）统计与可能性统计期末检测卷（b）可能性第三阶段机动查漏补缺还有不到一个月的时间，学生们就要参加考试了，我也替他们感到时间的紧张和学习的繁重，不过我还是认为他们会考好成绩的，因为他们已经有了良好的基础了，我相信他们的会在考试中取得一个良好的成绩的。
毕业班教学工作计划2高考成绩是学校的生命线，是学校获得良好社会声誉的重要因素。
我校20xx届高中毕业班将在总结20xx届经验的基础上，继续以“立足研究、狠抓常规、注重效益”为主线，把握高考的改革的方向，注重点面结合，力争让更多的学生考入高校，并以此为抓手，打造一支专业素质高、业务能力强的高中教师队伍，为实现以上目标，特制订以下工作计划。
一、加强领导，强化过程管理1、成立20xx届高中毕业班工作领导小组组长：副组长：组员：2、以有关骨干教师为主体，成立课堂教学指导组，检查各科教案，不定期深入课堂听课，诊断教学问题，提出修正意见。
2023年初中毕业班教学工作计划（精选7篇）初中毕业班教学工作安排1一、指导思想：以学校教学安排、历史备课组工作安排为指导，根据新课程目标的要求，以提高课堂效率为切入点，达到驾驭基本历史学问，形成丰富的历史想象力和学问迁移实力，逐步形成独立思索的实力；初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等科学的历史观，学习客观地相识和评价历史人物、历史事务和历史现象目的。
二、学情分析：学生思想上存有副科不重要，不情愿进行深化的探讨，不情愿花时间进行背诵，使大部分学生基础学问不扎实，更有部分学生基本只做选择题，不做问答题。
三、工作目标：1、作好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中地位，使我校历史教化教学达到全旗一流水平。
2、搞好常规教学，向四十五分钟要质量，提高课堂效率。
四、教材分析：世界古代史：内容：1、人类文明的开端。
2、亚欧的封建社会。
3、古代文明的传播与发展。
考点：1、氏族公社。
2、亚非文明古国。
3、西方文明之源。
4、日本的“大化改新”。
5、中古时代的欧洲。
6、文明传播的两种方式。
7、世界三大宗教。
8、古代文字。
9、古代科技与文化戏剧的突出成就。
世界近代史：内容：1、步入近代。
2、早期资产阶级革命及殖民扩张。
3、无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强。
4、垄断资本主义时代的世界。
5、近代文化。
考点：1、文艺复兴及新航路的开拓。
2、英国资产阶级革命。
3、美国的诞生。
4、法国大革命。
5、拿破仑。
6、第一、二次工业革命。
7、殖民扩张及抗拒。
8、马克思主义的诞生。
9、美国南北斗争。
10、俄国农奴制改革。
11、日本明治维新。
12、第一次世界大战。
13、启蒙思想。
本册教学重点：世界古代史：1、亚非文明古国是人类文明的发祥地。
2、雅典的民主政治是近代西方政治的源头。
3、友好使者推动了东西方经济文化的沟通。
4、古老的文明。
世界近代史：1、资本主义时代的曙光。
2、欧美早期资产阶级革命。
3、两次工业革命的成就及影响。
小学毕业班教学计划5篇小学毕业班教学计划精选篇1一、指导思想以县乡教育工作计划为指导，深刻领会精神，结合我校的实际情况，进一步落实我校的年度目标和任务，深化教育教学改革，促进学校工作质量进一步提升。
二、具体工作（一）管理工作1、进一步修改调整完善我校各项制度，使我校规章制度能随时更新，切合我校实际，依法行政，依法治教。
提高教育教学工作的效率。
2、总结上学期我校的获得的成绩和不足，本学期将逐步的完善。
3、执照教育局绩效考核办法制定我校的绩效考核方案。
与教学常规和教学成绩挂勾。
（二）教学工作1、在开学初，要求各年级根据教材要求，结合本年段学生实际情况，特别总结上学期的学生学习情况，哪方面有缺漏的这学期应给予好好的补缺补漏。
教研组在定期检查教案和作业批改情况时，要注重关注教师的教学是否注重学生的学习过程，注重知识的积累和能力的培养。
做好单元达标工作，努力实现教学目标，完成教学任务。
不定期对一些班级进行随班听课，加强质量监控。
2、积极开展教研活动，深化教育教学改革要求每位教师从3月份开始备一节有质量的课堂说课稿和教案，作为本学期评定考核教师编写课堂教学的重要依据，并且有计划地安排各组教师在本学期内至少上一节课的校内公开课，做好评课记录，提高教研能力。
充分发挥老教师的作用，鼓动年轻教师在教学上要大胆创新，把研讨课上得有质量、有层次，不要流于形式。
组织评课时要求老师本着认真严肃的态度，实事求是，多提一些有建议性的意见，防止走过场，努力让教研工作有一个质的飞跃。
3、加强课外活动的开展，丰富学生课内外生活。
我校书法、体育方面已取得较好成绩，总结经验加以推广外，也要对数学、语文、英语加强课外活动的开展，对一些优秀的学生发展专长参加一些更高级别的活动。
4、继续组织教师走出校门，或上网下载，多见识一些优质课，借鉴别人丰富的教学经验充实自己，提高教学能力和理论水平，进一步提高教学质量。
积极参与县乡教坛新秀评选活动。
（三）德育工作1、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
毕业班工作计划与措施优秀毕业班工作计划与措施优秀一我知道自己作为毕业班班主任责任重大，学生最后一年的学习能否提上去，就靠我这个班主任最后的努力了，我特别制定了本学期的班主任工作计划：1、继续做好重视学生良好学习习惯的养成教育；2、抓好学生的一日行为规范，促进良好班风的建设；3、重视班集体建设，开展探究性活动，使每一个学生在探究实践活动中得到更多地锻炼和提高，引导班级管理走向科学化、自动化；4、积极参与学校的各项活动并结合班级特点有针对性地开展丰富多彩的团队活动。
5、抓好心理健康教育、安全教育、公民良好道德教育等；6、做好学生的家访工作，形成家校合力，共同做好对学生的教育工作；3月份：1、恢复常规工作，制订好新学期计划，调整班干部；2、“颂歌献给党”读书演讲活动；3、“祖国在我心中”演讲比赛；4、举行“安全知识竞赛”活动；4月份：1、出版一期“绿化校园、美化环境”黑板报。
2、举行一次“愿中华巨龙永远腾飞”主题联欢会；5月份：1、“学科学、爱科学、用科学”体验教育活动；2、“节约，我们在行动”主题班会。
6月份：贯彻《小学生日常行为规范》。
7月份：1、认真复习迎考；2、期终考评；3、假期“雏鹰假日小队”活动和社会实践活动。
作为班主任，我会在最后一年负责做好这些工作，虽然工作中有很多的困难，但是我会努力的，直到我能够迎来胜利的那一天！（三）英语教研组计划一、工作目标学校的教学成绩和过程监控同步前进，争取更上新台阶。
教师的整体发展，将使100%的教师达到合格课的标准，95%的课堂能够体现“二十四字”课模的特点。
争取50%以上达到优质课，学生课堂测试合格率在80%以上，学生的英语综合素质和教学水平明显提高。
二、主要工作及措施（一）加强教师队伍建设(1)加强理论学习，掌握先进的教育理念，做好读书笔记。
(2)掌握所教英语科目和板块的知识，了解所教科目、课程和相关学科的前沿知识，通过听课和与老师交谈了解自己专业知识水平的发展情况。
毕业班工作计划一、课程安排针对毕业班的教学，我们需要精心安排课程内容，确保学生能够全面掌握知识，为升学做好准备。
具体措施如下：梳理知识体系：对课程内容进行整体梳理，明确知识点和考点，为教学提供指导。
制定教学计划：根据知识体系和学生实际情况，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法和时间安排等。
优化教学方法：采用多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
强化练习和复习：布置适量作业，定期进行测验和考试，帮助学生巩固所学知识。
二、升学指导为了帮助学生顺利升入高一级学校，我们需要加强升学指导工作，具体措施如下：了解升学政策：及时关注升学政策动态，为学生提供准确的信息支持。
开展升学讲座：定期邀请专家和往届优秀毕业生来校分享经验，帮助学生了解升学流程和注意事项。
制定个性化升学方案：根据学生的实际情况和兴趣，为学生制定个性化的升学方案。
提供心理辅导：针对升学压力较大的学生，提供心理辅导和支持。
三、心理辅导考虑到毕业班学生面临的压力较大，我们需要加强心理辅导工作，具体措施如下：建立心理档案：对每位学生进行心理测评，建立心理档案，关注学生的心理健康状况。
开展心理健康教育活动：定期开展心理健康教育活动，帮助学生掌握应对压力的方法和技巧。
提供个别咨询：针对需要心理辅导的学生，提供个别咨询和支持。
加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康。
四、班级管理为了营造良好的学习氛围，我们需要加强班级管理工作，具体措施如下：制定班级管理制度：建立完善的班级管理制度，包括考勤、纪律、卫生等方面的规定。
培养学生的自我管理能力：引导学生树立自我管理意识，提高自我管理能力。
加强班级文化建设：组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
建立评价机制：制定科学的评价标准，定期对班级管理工作进行评价和总结。
五、家校沟通为了更好地促进学生的学习和发展，我们需要加强与家长的沟通与合作，具体措施如下：定期召开家长会：定期组织家长会，与家长共同关注学生的学习和发展。
关于毕业班工作计划4篇毕业班工作计划篇1众所周知，毕业班工作是学校工作的重中之重，是学校整体工作在社会上的“亮相”，是学校办学实力的一种展示。
本期是中考前的冲刺阶段，各学科均将进入总复习。
为了实现学校教育的目标，针对本班情况，制定计划如下：一、鼓舞学生信心，树立榜样1、个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。
讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必须长期努力。
总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。
二、培养学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。
要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
2、家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，合理的分配时间。
3、创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料，总之要让他感受到老师和全班同学在共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高别人的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。
要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。
小学毕业班教学工作计划及措施
1.确定教学目标：明确小学毕业班英语教学的目标，如达到中级水平，能够熟练运用基本英语语法和词汇进行听说读写。
2.制定教学计划：编写详细的教学计划，包括授课内容、教学方法和教学时长等。
计划要与学生的实际情况相符合。
3.选用适当的教材：选择符合教学目标的教材，如《牛津小学英语》、《PEP小学英语》等。
教材要能够提供全面的英语知识和练习题。
4.注重语法训练：重点培养学生的语法运用能力，让他们能够准确地运用各种语法结构。
5.强化听说训练：加大听力和口语训练的时间和机会，通过听录音、模仿、角色扮演等活动，提高学生的听力理解和口语表达能力。
6.阅读和写作训练：增加阅读和写作练习的次数和难度，让学生能够理解英语文章，并能够用英语进行简单的写作。
7.提供个性化辅导：根据学生的实际情况，有针对性地提供个别辅导，帮助他们克服学习中的困难，提高英语水平。
8.组织模拟考试：定期组织模拟考试，让学生熟悉考试形式和考试要求，帮助他们提高应试能力。
9.与家长保持沟通：定期与家长交流学生的学习情况，提供学习建议和反馈，共同关注学生的学习进展。
10.及时总结与调整：按照教学计划的进度，定期对教学工作进行总结和调整，发现问题并及时改进教学策略，确保教学质量。
这些措施可以帮助小学毕业班的学生全面提高英语水平，为他们顺利过渡到中学英语学习打下坚实基础。
毕业班工作计划
一、目标。
1.1 完成毕业班学习任务，取得毕业证书。
1.2 获得理想的工作机会或升学机会。
二、时间安排。
2.1 每天保持高效学习，制定学习计划，保证学习时间。
2.2 毕业后积极寻找工作或升学机会，不断完善简历和求职信。
三、具体计划。
3.1 学习计划。
每天按时完成老师布置的作业和学习任务。
每周进行一次复习，巩固所学知识。
积极参加课外活动和实习，提升综合能力。
3.2 求职/升学计划。
完善个人简历和求职信，准备面试材料。
积极参加招聘会和校园招聘活动，寻找合适的工作机会。
如有升学打算，积极准备考试并申请学校。
四、风险应对。
4.1 学习方面。
遇到学习困难时，及时向老师和同学求助。
保持健康的生活习惯，避免因身体原因影响学习。
4.2 求职/升学方面。
多渠道寻找工作或升学机会，降低失业或未升学的风险。
不断提升自身能力，增加求职或升学的竞争力。
五、总结。
5.1 完成毕业班工作计划，取得毕业证书。
5.2 获得理想的工作机会或升学机会。
以上为毕业班工作计划，希望能够顺利实现。
毕业班教学工作计划毕业班教学工作计划五篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们对今后的工作做个计划吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的毕业班教学工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
毕业班教学工作计划篇1为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，从而真正提高全体学生的语文素养。
同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。
现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。
一、本学期的教学目标通过本学期的教学，使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。
初步学会记叙文写作。
引导学生逐渐更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效率。
力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水平和语文素养。
二、学生状况分析班里的学生原有语文基础参差不齐，高低不一。
因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。
三、关注与初中学习的衔接第三学段特别是六年级两册教材，在结构形式和选文的难度上，都注意向初中阶段的语文教材靠拢。
比如名家、名篇的课文比重明显增大；主题单元的编排结构，就是与初中阶段主题单元的教材编排和教学理念一脉相承的；文学常识、课外阅读、语文综合实践活动栏目的开设等，都有利于小学阅读教学和初中阅读学习的衔接，有助于小学阅读教学向初中阅读学习的过渡。
四、教学目标和具体措施：（一）阅读教学：1、朗读、默读并重，提高默读速度“每分钟不少于300字”，学会浏览，并能“根据需要搜集信息”。
不断提高学生搜集信息、处理信息的能力，丰富其知识积累。
2、体会词句的感情色彩和表达效果，引导学生辨析比较其感情色彩，领悟作者表达的思想感情；然后通过表情朗读、绘声绘色地讲述课文等，让学生接受情感的熏陶，领悟课文的写法，内化课文的语言。
3、揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法，为提高学生的自学能力，引领学生感悟文章的内涵，体会文章思想感情服务。
4、学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。
（二）口语交际：1．尽力创设良好的交际情境，激发学生表达、交流的欲望；2．注重实效演练，让学生在大量的实践中习得交际的技能；3．充分利用评价激励的功能．进一步开发学生交际的潜能；4．鼓励学生在日常生活中学习，不断拓宽口语交际训练的渠道。
（三）习作：1、长短课结合，课内外联系，在活动实践中成文。
2、在主题单元中获取信息，借鉴写作思路和方法。
3、改进评价方式，提高习作修改能力，“评——改——评”相结合，使学生养成了自改、互改、讨论修改、自主加工的好风气、好习惯。
五、教学措施1、继续抓好学生良好学习习惯的培养。
一方面，培养本册安排的关于读书做笔记和不懂就问的习惯。
另一方面，对以往所提的习惯要常抓不懈。
2、在教学中，坚持"以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读"指导学生把书读好。
注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。
3、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。
4、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，迁移运用到习作中来。
5、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。
6、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。
毕业班教学工作计划篇2“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。
”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。
同样，在我们日常的教育教学工作中，绝不缺少各类详细的计划与措施，缺少的是精益求精的执行者；绝不缺少各种纷繁芜杂的练习材料，缺少的是不折不扣的落实和坚持。
我们老师很辛苦,毕业班的老师更辛苦，那么，如何让这些辛苦体现出积极的价值，转化为看得见的实实在在的成效，个人认为，必须提倡注重细节、把小事做细。
近几年我一直坚持在毕业班一线教学，现在简要谈谈我在教学实践中的几点感受和做法，不到位之处希望得到大家的批评指正。
一、全面了解学生，充分调动他们的学习自觉性和主动性。
俗话说“亲其师，信其道”，毕业班的英语教学工作任务繁重，我认为，全面细致地了解学生情况、唤起学生的自信心是关键所在。
不管是从初一带到初三的，还是新接手的班级，都需要我们耐心细致地去了解学生，利用课余时间多接触学生，以求缩短师生情感上的距离。
我的做法是这样的，设计一张表格，内容包括座号、姓名、家庭住址、联系电话、父母情况、上次大考成绩、理想目标成绩等等，然后用两三天的时间分别与学生面对面而坐，目光始终放在学生身上，认真倾听学生的谈话、了解学生的思想，用真诚感动每位学生，谈话中一定要流露出“我们一起努力共同进步”的思想，让学生感受到你对他们诚挚的关心和爱。
同时告诉学生学好英语既不像他们想像中的那么难，也不像他们想像中的那么简单，只要肯下功夫，肯努力，能把老师每天布置的作业或规定完成的功课当作礼物来接受，学习成绩就一定可以得到飞速提高。
老师可以根据表格中的内容进行有效的监督和检测，每周抽选五六位学生进行电访，了解学生在家读背英语的情况，一方面争取得到家长的理解和支持，加强家校之间的互动联系，另一方面更好地让学生走入自觉有效主动的英语学习中来，并更快地实现让学生坚持每天晚上读背英语一小时这样的目的。
二、精心设计教育教学方案，做到对症下药培优促中补后。
有句名言：“智慧与爱心同等重要”。
面对一个学习障碍生时，大多数教师会采用“爱心治疗法”，也就是关心学生的学习生活，平时尽力与学生搞好关系，但是这只能给学生努力学习提供一个较好的心态基础，并不能解决具体的学习问题，这就好比医生与病人关系好，但并不能保证治好病人一样。
要想治好病人，医生还需要有专业能力，能对症下药。
所以对这些所谓的学习障碍生来说，往往在他们身上缺少的不是爱，而是智慧，是科学的教育观念和方法。
我的做法是这样的：采取方法很简单，就是一个字“陪”，”陪功”到点，成功眼前。
培养优生方面，要明白中学英语整体阅读能力在中考中的重要性，集中每周两次、每次30分钟时间专门进行阅读理解方面的训练，每周一篇的作文，甚至可以用文章句子改错、文章首字填空等难度较大的题目对他们进行操练和加强；“促中”，促进中等生的学习，每天布置固定的作业，对重点词句严格要求，个个过关单词与词组句子，在课堂上重点提问这些同学，让他们多发言，使他们随时体会到成功的喜悦，激励他们不断地往前冲；“补后”，辅导后进生，思想上重视他们，行动上关心他们，言语上肯定他们，每周定期课后安排两次辅导，降低要求，重点掌握七年级与八年级上册的基本知识内容，大量进行选择题和词汇题的训练，反复练习，要求他们抄定错题并且在练习上写出解题思路，及时进行师生、生生检查。
我一般安排上午第四节下课后留下二三十分钟，分组进行培优与辅后。
还有一点建议就是，到了复习阶段，可以适当地调整学生座位，让学习能力比较强的学生与较弱的学生坐在一起，鼓励学习成绩好的学生成为小先生帮助学习差的同学，在单词检查、课文背诵、练习解题思路讲解上都能达到共同进步的目的。
三、变“题海战术”为“精讲精练”，让学生从每次考试中得到进步。
练习和测试是初三英语教学中必不可少的一个环节，好的恰当的练习可以帮助学生巩固所学的语言知识，培养语言运用能力。
我历来注重平时练习的选择和阶段性考试试题的`选用，在上好每一节课的同时给学生选择一些恰当的练习。
每一单元上完以后我会布置一些读、写、听的作业，语法词汇较集中的段落我要求学生背诵，每个单元中的阅读部分，较长的则一般要求熟读，这样长期坚持下来，可以有效地帮助学生掌握语言知识，培养语感。
两个单元上完以后进行阶段性测试，既可以培养学生语言知识迁移的能力又可以了解学生这一阶段的学习得失，也可以帮助我们进行教学反思并适时调整教学策略。
讲解时对一些重点难点加以补充，做到精讲精练，避免题海战术。
我还给每个学生建立考试档案，包括：一张成绩统计表、一张试卷分题得分情况表、一套学生考试分题每次得分情况表，我将他们的试卷成绩按中考要求分成几部分，从中发现每个学生学习中的薄弱部分，然后分别找他们谈话，还给部分学生写信，指出他在哪些方面应该补缺补漏。
对于前十名和进步比较快的学生我都及时在“学习园地”上张贴红榜，并在班上进行大力表扬，买些小玩意、明信卡、小字典等等有个性的东西作为奖品奖励给学生，东西不多，但能有效地激发并保持他们的学习热情。
总之，做好毕业班英语教学、复习、迎考是一项庞大而复杂的工程，需要我们全体英语老师不断学习、探索、研究，以期取得更好的教学效果。
以上仅是我的一家之言，不妥之处还望各位老师、同仁指正，谢谢大家。
毕业班教学工作计划篇3一、指导思想依据《高考英语考试说明》和新课程标准，立足学生实际，以集体备课为主要平台，通过每位教师的相互学习，自我提升来进一步优化课堂教学，夯实学生基础知识；以月考和一二三统为加油站，查漏补缺，培优补差，促进全体学生英语学科语言运用能力的步步提升，顺利通过高考的选拔。
二、学情分析学生存在的问题是：基础知识不扎实，表现在词汇积累不够，句子结构混乱; 阅读能力差，表现在阅读与完形的失分现象普遍；语言运用能力差，表现在完成句子和作文得分较低。
学生表现出的积极方面：学习热情高，很多班级都有一些英语学习的佼佼者。
教师工作态度认真，经验丰富，研讨氛围较浓，师生关系融洽。
三、复习内容1、完成1-8的复习(3519单词,重点单词,常见句型)；四个板块基础语法。
2、题型专项: 听读写。
两大主线第一阶段至3月底第二阶段4月底第三阶段6月初语言知识积累(读理讲练评)词汇1-8教材,课时练套题考纲词汇(增)筛选练套题查漏补缺(自)组合练习，套题(外)语法板块讲练(自)题型技巧讲练(自)语言技能提升(练讲悟测评)听力一遍加重套题题型技巧(往),一遍套题每天2：20听查漏补缺(自)组合练习，套题(外)完型阅读专项训练(真)题型技巧讲练(往)写作专项训练(真)题型技巧讲练(往)词汇要循环滚动：基本读写，基本含义，基本用法，内容要消化语法要集中突破：基本概念，基本规则，基本训练，重点要反复专项要持之以恒：基本特点，基本方法，基本训练，方法要归纳四、复习目标通共全体备课组成员的努力达到以下目标（以试题难度系数0.6左右的试卷为参考）：理科试验班，120分以上35人，105分以上60人；文科试验班，120分以上11人，105分以上35人；理科平行班120分以上5人，105分以上20人，90分以上40人；文科平行班105分以上5人，90分以上20人。
