汉语言文字学

汉语言文字学（050103）一、学科简介汉语言文字学是研究汉语和汉字的历史、现状及其发展的独立学科。

通过对汉语和汉字从微观到宏观，从共时到历时的不同角度的研究，了解它们各个历史阶段的面貌，总结其中的发展演变规律，探究它们与其他社会现象的关系以及相互之间的影响。

汉语言文字学是在继承中国传统语言文字学的基础上吸收国外现代语言学的理论和方法而发展起来的，汉语言文字学的研究为充实和发展普通语言学理论做出贡献，为应用语言学提供理论基础和材料基础，为国家语言文字的健康发展和社会精神文明建设、经济建设服务。

它的研究的目标是不断认识语言世界，传承文明，创新理论，服务社会与未来。

它的研究成果对于揭示汉民族的思维特点、理解中华文化的传统及社会进步的过程，对于社会经济文化建设，具有重要的作用。

汉语言文字学的相邻学科首先是语言学及应用语言学、中国古典文献学、中国少数民族语言文学、外国语言学及应用语言学等，其次是考古及博物馆学、历史地理学、历史文献学等，再次则是哲学、社会学、历史学、民族学等。

汉语言文字学硕士学位点是宁夏大学最早从事研究生教育的学科专业之一。

汉语言文字学专业于1979年正式开始招收研究生，1993年国务院学位委员会批准为二级硕士学位授予权点。

2004年9月以优异的成绩通过了自治区学位委员会的评估。

汉语言文字学硕士点所依托的汉语言文字学学科，1994年被确定为自治区首批重点学科，2001年和2006年经自治区评估验收，又连续两次评为自治区重点学科。

在多年的建设和发展过程中，本专业形成了一支务实而上进的师资队伍，形成了文字学、训诂学、现代汉语与方言、古文献学等稳固的相互支持的研究和培养方向，积淀了严谨朴实、教学与科研并重的传统。

强调背依传统，立足现实，面向未来，发展学科。

目前，本专业在职教研人员15人，其中教授5人，导师7名，具有博士学位的授课教师7人。

“十五”以来主持国家级课题6项，主持省部级课题15项，出版学术著作9部，获得省部级奖项共13项。

汉语言文字学专业评估
汉语言文字学专业评估
一、研究方向
汉语言文字学专业是一个研究汉字、汉语音韵、语法结构、文化语境等方面的学科。

该专业可以研究汉语的历史演变、现代汉语的语言规律和变化、汉字文化的发展和影响等方面的问题。

除此之外，汉语言文字学专业还涉及到汉语教学、汉字输入法设计等实践应用方面的问题。

二、学科特点
1. 研究内容丰富多样
汉语言文字学专业研究内容丰富多样，可以涉及汉语的各个方面，并且可以与其他学科进行交叉研究，形成多学科融合的研究模式。

2. 研究方法多样化
该专业的研究方法有文献研究、实地调查、实验研究等多种形式，因此具有较强的科研能力和实践应用能力。

3. 就业前景广阔
汉语言文字学专业毕业生可以从事教育、文化、新闻传媒、广告等行
业的汉语研究、翻译、编辑、校对等工作，就业前景广阔。

三、学科要求
1. 语言功底扎实
汉语言文字学专业强调语言本体的研究，因此要求学生语言功底扎实，能够理解和分析汉语的语音、词汇、语法等方面的规律，具备一定的
汉字基础。

2. 逻辑思维能力强
研究汉语言文字必须具备较强的逻辑思维能力，与其他学科交叉研究时，需要具备理解调研数据、分析数据结果和提出科学结论的能力。

3. 具备跨学科研究能力
汉语言文字学专业的研究与其他学科有较大的交叉性和应用性，需要
具备跨学科的研究和应用能力。

总之，汉语言文字学专业是一个非常有前途和发展潜力的学科，毕业
生除了可以成为传统的汉语教师、教材编写者等，还可以在新兴民营
企业、文化媒体公司等领域中发挥重要作用，为促进汉语国际传播和世界交流做出贡献。

关于汉语言文学专业的认识汉语言文学专业是一门研究汉语及中文文学的学科，旨在培养学生对汉语言文字、文学、文化等方面的理解和运用能力。

这个专业涵盖了语言学、文学、文化等多个领域，为学生提供了丰富的知识体系和技能培养。

首先，汉语言文学专业的基础课程主要包括现代汉语、古代汉语、文学理论、文学作品鉴赏等方面的知识。

通过这些课程的学习，学生可以了解汉语的语音、语法、词汇等基本知识，掌握文学作品的阅读、分析和评价能力。

其次，汉语言文学专业注重培养学生的写作能力。

在这个专业中，学生需要学习不同类型的写作技巧，如小说、诗歌、散文、论文等。

通过不断地练习和反思，学生可以提高自己的写作水平，并能够在实践中运用所学的知识。

此外，汉语言文学专业还涉及到文化研究。

学生可以学习中国传统文化、民俗风情等方面的知识，了解中华文化的博大精深。

通过文化研究的学习，学生可以更好地理解汉语及中文文学的背景和内涵，增强自身的文化素养。

最后，汉语言文学专业还注重培养学生的综合素质。

除了专业知识的学习，学生还需要学习跨学科的知识，如历史、哲学、艺术等。

这些知识可以帮助学生开阔视野，提高综合素质，更好地适应社会发展的需要。

在汉语言文学专业的培养下，学生可以具备扎实的汉语言基础和良好的文学素养。

他们能够运用所学知识进行语言文字的研究、文学作品的分析和评价，也可以从事写作、编辑、出版等相关工作。

同时，这个专业还可以为学生进一步深造提供坚实的学术基础。

总之，汉语言文学专业是一门涉及面广、综合性强的学科。

通过这个专业的学习，学生可以获得全面的知识和技能，为未来的发展打下坚实的基础。

对于热爱汉语及中文文学的学生来说，选择这个专业将是一次宝贵的学习机会。

汉语言文字学就业方向汉语言文字学是一门研究汉字的起源、演变、结构和使用规律的学科，它与语言学、文化学等学科密切相关。

在当今信息时代，汉语言文字学的就业方向也越来越广泛。

汉语言文字学毕业生可以选择从事教育行业。

他们可以成为中小学的语文教师，教授学生汉字的书写和认读，培养学生的语言表达能力。

此外，他们还可以担任教育机构的汉字教师，为有需要的学生进行辅导和培训。

汉语言文字学毕业生还可以选择从事翻译、口译和编辑工作。

他们熟悉汉字的结构和使用规律，能够准确理解和表达各种文本信息。

因此，他们可以成为翻译公司、出版社、媒体机构等单位的翻译员、编辑或校对员，负责将外文资料翻译成中文或进行中文文本的编辑和校对工作。

随着互联网的普及和发展，汉语言文字学毕业生还可以选择从事网络编辑、内容策划和网络营销等工作。

他们可以为网站、新媒体平台等提供优质的中文内容，吸引更多的读者和用户。

同时，他们还可以利用自己的汉字知识，进行网络品牌推广和营销活动。

汉语言文字学毕业生还可以选择从事文化遗产保护和文物研究工作。

汉字是中国文化的重要组成部分，了解汉字的起源和发展对于研究中国古代文化具有重要意义。

因此，他们可以在博物馆、文化机构、文物保护单位等工作，参与文物的保护、研究和展览工作。

汉语言文字学毕业生还可以选择从事研究工作。

他们可以进入高校、科研机构从事汉字的研究和教学工作，深入探究汉字的演变和应用。

同时，他们还可以参与语言文字学领域的学术研究，发表论文和参加学术会议，推动汉语言文字学的发展。

汉语言文字学的就业方向广泛多样。

无论是从事教育、翻译、编辑、网络营销还是文化遗产保护和研究等领域，都需要汉语言文字学专业人才的支持和贡献。

因此，汉语言文字学毕业生具有广阔的就业前景和发展空间。

他们可以根据自己的兴趣和专长，选择适合自己的就业方向，为社会和国家的发展做出贡献。

汉语言文字学就业方向
汉语言文字学是一门研究汉字、汉语语音、文法、词汇等方面的学科，它可以为学生提供多种就业方向。

以下是一些相关的就业方向：
1. 教育部门：毕业生可以在大学、中学、培训机构等教育机构从事汉语教学、师范类教师以及教材编写等工作。

2. 翻译与传媒行业：毕业生可以从事汉英、汉日、汉韩等语种的笔译、口译工作，也可以从事对外宣传、媒体撰稿等工作。

3. 文化机构：毕业生可以在文化机构、博物馆等从事文化传承、文化研究、文物展览等相关工作。

4. 游戏与影视行业：毕业生可以从事游戏、影视剧本的编写、剧情策划以及字幕翻译等工作。

5. 商务与国际交流：毕业生可以在国际贸易、对外交流、跨国公司等领域从事翻译、口译、商务谈判等工作。

6. 学术研究与出版领域：毕业生可以从事语言学、文化研究、出版社编辑等领域的研究、撰写和编辑工作。

此外，汉语言文字学毕业生也可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位，并在高校、研究机构从事教学和科研工作。

总之，汉语言文字学的就业方向多样化，毕业生可以根据自己的兴趣和优势选择适合自己的职业道路。

汉语言文学和汉语言文字学
汉语言文学和汉语言文字学是两个不同的学科，它们的研究对象和重点有所不同。

汉语言文学是指以汉语为研究对象的文学学科，主要涉及汉语的文学创作、文学评论、文学史研究等方面。

汉语言文学侧重于对汉语语言和文学现象的研究，包括诗歌、小说、散文、戏剧等文学形式，以及不同历史时期的文学思潮、流派、风格等方面的研究。

汉语言文字学则是以汉语语言文字为研究对象的一门学科，主要涉及汉语语音、语法、词汇、文字等方面的研究，以及汉语与其他语言的对比研究。

汉语言文字学侧重于对汉语语言的内在规律和特点进行深入探讨，旨在揭示汉语语言的本质和特征，为汉语语言的发展和使用提供理论指导。

虽然汉语言文学和汉语言文字学有所不同，但它们也有一些交叉点。

例如，汉语言文学中的文学作品往往涉及到汉语语言的运用和表达，而汉语言文字学的研究也需要借鉴文学作品的语料和素材。

此外，两个学科都需要掌握汉语语言的基本知识和技能，如汉语语法、词汇、修辞等方面的知识。

总之，汉语言文学和汉语言文字学是两个不同的学科，但它们之间有着密切的联系和互动。

在研究和教学中，两个学科可以相互补充，共同推动汉语语言文化的繁荣和发展。

在职研究生汉语言文字学
汉语言文字学是研究汉语语言文字的历史、现状及其内在规律的一门学科。

在职研究生汉语言文字学主要培养具有扎实的语言学和汉语言文字学的基础理论知识，掌握汉语言文字学专业的基础理论、基本知识和基本技能，能在高校、科研机构、新闻出版及党政机关、企事业单位从事汉语言文字学教学与研究、文化宣传等方面工作的中国语言文学学科高级专门人才。

在职研究生汉语言文字学的课程设置包括：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文字学、音韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、写作、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论等。

汉语言文字学在职研究生的就业前景也比较广泛，可以从事汉语言文字学教学与研究工作，或者到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。

总之，汉语言文字学在职研究生是一个具有广阔前景和发展空间的专业，如果你对汉语言文字学有浓厚的兴趣和热情，那么这个专业将为你提供一个深入学习和研究的机会。

汉语言文学专业基础知识目录一、汉语言文学专业概述 (3)1. 专业背景与发展历程 (3)2. 专业特点与核心课程 (5)二、文学理论基础知识 (6)1. 文学理论基础概述 (7)1.1 文学的定义与范围 (8)1.2 文学理论的发展历程 (9)2. 文学批评与文学鉴赏 (11)2.1 文学批评的概念及方法 (12)2.2 文学鉴赏的价值与途径 (13)3. 文学流派与文学思潮 (15)3.1 古代文学流派简介 (16)3.2 现代文学思潮概述 (16)三、汉语语言基础知识 (18)1. 汉语语言概述 (19)1.1 汉语的历史与特点 (20)1.2 汉语的语音、词汇、语法 (20)2. 古代汉语 (22)2.1 古代汉语的特点及语法规则 (24)2.2 古代汉语词汇及诗词鉴赏 (25)3. 现代汉语 (26)3.1 现代汉语语法及表达技巧 (27)3.2 现代汉语词汇及运用 (28)四、文学史知识 (29)1. 中国古代文学史 (30)1.1 先秦文学 (31)1.2 汉魏六朝文学 (32)1.3 唐宋文学 (33)1.4 元明清文学 (34)2. 中国现代文学史 (36)2.1 现代文学概述 (37)2.2 现代作家作品介绍 (38)3. 世界文学史概览 (39)3.1 外国古代文学简介 (40)3.2 世界现代文学概述 (41)五、写作与文学创作技能培养 (42)1. 写作基础技能培养 (43)1.1 文章构思与立意技巧 (45)1.2 文章结构与写作技巧 (46)2. 文学创作技能提升 (48)2.1 小说创作技巧与方法 (49)2.2 诗歌、散文创作实践与指导 (50)3. 文艺评论与写作 (52)3.1 文艺评论概述及写作方法 (53)3.2 学术论文写作规范与技巧 (55)六、经典作品研读与分析 (56)一、汉语言文学专业概述汉语言文学专业是研究汉语语言文学的学科，具有深厚的人文底蕴和广泛的社会应用价值。

汉语言文学考研学校推荐及参考书目语言学及应用语言学专业简介语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。

该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块理论语言学倾向于理论研究探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等实用性更强。

对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。

研究方向理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。

所学课程汉语语言学史、语言学概论、语言变异研究、语言与文化、中国语言学史、语言统计学、汉语方言学、语义学、社会语言学、实验语音学、语法专题研究、修辞专题研究、语体学研究、文字音韵训诂学、对外汉语教学等。

参考书目《古代汉语》王力主编中华书局《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社《语法讲义》朱德熙商务印书馆《语言学概论》高名凯、石安石中华书局。

就业前景多在高校、科研单位、对外汉语培训机构、新闻出版机构以及中学、国家机关从事教学、研究、培训等工作。

推荐院校北京语言大学、北京大学、南京师范大学、上海师范大学、南京大学、北京广播大学、上海外国语大学、西安外国语大学等。

报考热度★★★★汉语言文字学专业简介汉语言文字学为语言类的传统学科分为现代汉语和古代汉语两个大方向。

它包括传统的文字学、音韵学、训诂学以及现代汉字学、汉语语音学、语法学、语义学、语用学、修辞学等一系列学科主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况。

现代汉语侧重于研究现代普通话和方言与语言学及应用语言学联系紧密古代汉语侧重研究古文字甲骨文、金文、隶书等、古音韵、训诂、词汇等与历史文献学、考古学和古代文学关系密切。

研究方向汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉字信息处理、对外汉语教学等。

汉语言文学专业考研考哪些科目最新汉语言文学考研科目1.文艺学(研究方向有：文学理论、文艺美学、文学批评、文化与诗学、西方文论、中西比较诗学、中国古典诗学、中国文学批评史等);2.语言学及应用语言学(研究方向有：理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等);3.汉语言文字学(研究方向有：汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉字信息处理、对外汉语教学等);4.中国古典文献学(研究方向有：先秦两汉魏晋南北朝文学文献、唐宋文学文献、元明清文学文献等);5.中国古代文学(研究方向有：先秦两汉文学、魏晋隋唐文学、宋元文学、明清及近代文学、分体文学史、古代文论等);6.中国现当代文学(研究方向有：中国现代文学、中国当代文学、儿童文学、戏剧影视文学、科幻文学、民间文学、当代文化与文学研究、二十世纪中国文学思潮、中国现当代文学与乡土文化等);7.中国少数民族语言文学(研究方向有：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国文学史、有关民族语言史、有关民族文学史、有关民族现代语言、汉语—民族语语法对比、有关民族历史等)。

汉语言文学专业考研有哪些方向1、中国古代文学这个专业以古代文学发展的历史、文学体裁的演变、历代作家作品、文学流派、文学现象、典籍、文论、各个时期文学承前启后的关系等为研究对象，因而要求考生具有一定的古文功底和对文学作品的鉴赏能力，熟悉某一段历史阶段的文学发展情况。

研究方向：先秦两汉文学、魏晋隋唐文学、宋元文学、明清及近代文学、分体文学史、古代文论等。

近年来兴起的“国学热”使中国古代文学专业重新焕发活力，此专业招生人数较多，毕业生多从事教学、文化宣传、学术科研、新闻出版采编等方面的工作。

2、汉语言文字学“汉语言文字学”是研究汉民族语言文字的历史、现状及其内在规律的一门学科。

汉语言文学考研学校参考及考试方向介绍汉语言文学主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史等。

分布院校：【北京市】北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京联合大学、北京第二外国语学院【天津市】南开大学、天津大学、天津师范大学【河北省】河北大学、河北师范大学、河北建筑科技学院、燕山大学、河北职业技术师范学院【山西省】山西大学、山西师范大学、雁北师范学院太原师范学院【辽宁省】大连理工大学、辽宁大学、东北财经大学大连大学、沈阳大学、辽宁师范大学、沈阳师范学院、鞍山师范学院、锦州师范学院【吉林省】吉林大学、延边大学、东北师范大学、长春光学精密机械学院、长春大学、北华大学、长春师范学院、四平师范学院、通化师范学院【黑龙江省】黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、佳木斯大学、哈尔滨学院【上海市】复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学【江苏省】苏州大学、中国矿业大学、南京师范大学扬州大学、南京林业大学、徐州师范大学、淮海工学院、苏州铁道师范学院、江南学院、淮阴师范学院、盐城工学院、嘉兴学院【浙江省】浙江大学、浙江师范大学、宁波大学、浙江海洋学院、杭州师范学院、温州师范学院、绍兴文理学院【安徽省】安徽大学、安徽师范大学、安庆师范学院淮北煤炭师范学院、阜阳师范学院、皖西学院、淮南师范学院【福建省】厦门大学、华侨大学、福建师范大学、集美大学、漳州师范学院【江西省】南昌大学、江西师范大学、南昌职业技术师范学院、赣南师范学院【山东省】山东大学、青岛海洋大学、山东师范大学曲阜师范大学、烟台大学、青岛大学、烟台师范学院、聊城师范学院、淄博学院【河南省】河南大学、郑州大学、河南师范大学、信阳师范学院【湖北省】武汉大学、华中科技大学、湖北大学、华中师范大学、湖北师范学院、湖北民族学院、中南民族学院、三峡大学、襄樊学院【湖南省】中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、吉首大学、长沙电力学院、湘潭师范学院【广东省】中山大学、暨南大学、华南师范大学、汕头大学、深圳大学、五邑大学、广州大学、佛山科学技术学院、湛江师范学院、韩山师范学院、广东职业技术师范学院、广东商学院、茂名学院【海南省】海南大学、海南师范学院【重庆市】西南师范大学、重庆师范学院、渝州大学重庆三峡学院【四川省】四川大学、四川师范大学、西南民族学院四川师范学院【陕西省】西安交通大学、西北大学、陕西师范大学延安大学、西安外国语学院、西安工业学院、汉中师范学院【甘肃省】兰州大学、西北师范大学、西北民族学院【青海省】青海师范大学、青海民族学院【宁夏回族自治区】宁夏大学、西北第二民族学院【新疆维吾尔自治区】新疆大学、新疆师范大学、石河子大学、喀什师范学院、伊犁师范学院汉语言文学考研方向：文艺学01文学理论02文艺美学03中国古代文艺理论批评语言学及应用语言学01语言获得研究02理论语言学03语言测试汉语言文字学01现代汉语语法02古文字学03音韵学04训诂学中国古典文献学中国古代文学01先秦两汉文学02魏晋南北朝隋唐五代文学03唐宋文学04元明清文学05中国文学批评史中国现当代文学01当代文学思潮02鲁迅研究03女性文学研究比较文学与世界文学01比较文学与中西文论02比较文学与欧美文学03二十世纪中国文学与世界文化思潮语言学及应用语言学专业简介：语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。

同等学力我国语言文学学科参考书目在我国的教育体系中，同等学力考试是一种重要的学历认证方式。

在我国语言文学学科的同等学力考试中，参考书目是准备考试的重要资料。

通过对同等学力我国语言文学学科参考书目的全面评估，我们可以更好地了解这个学科领域的深度和广度。

一、汉语言文字学1.《我国语言文字概论》2.《现代汉语》3.《汉语方言学》4.《汉字形体学》5.《古代汉语》汉语言文字学是我国语言文学学科的重要组成部分，涉及到我国语言的历史、演变、结构和形态。

在这个主题下，我们可以先从汉字的起源和发展讲起，介绍一些关于汉字形体、字义和字音的基本知识，然后逐步深入讨论现代汉语的语音、语法以及方言的特点。

最后可以结合古代汉语的特点，讨论古代文献的解读和研究方法。

二、我国古代文学1.《我国古代文学概论》2.《我国古代文学史》3.《我国古代文学作品选读》4.《我国古典诗歌选》5.《我国古代文学批评与研究》我国古代文学是我国语言文学学科中的一个重要分支，包括古代诗歌、散文、小说、戏剧等多种文学形式。

在这个主题下，我们可以先从古代文学的发展历程和特点入手，介绍古代文学在不同历史阶段的演变和风貌，然后逐步深入讨论古代诗歌的格律和体裁、古代散文的特点和传统，最后可以结合一些具体的古代文学作品进行深入研究，探讨其艺术特点和文学意义。

三、现代和当代文学1.《我国现代文学史》2.《我国当代文学史》3.《我国现当代文学作品选读》4.《我国现代文学批评与研究》5.《我国当代文学批评与研究》现代和当代文学是我国语言文学学科中的一个重要领域，涵盖了近现代以来我国文学的发展和变迁。

在这个主题下，我们可以先从我国近现代文学的历史脉络和文学思潮入手，介绍现代文学在我国的兴起和发展，然后逐步深入讨论一些重要的现代和当代作家及其代表作品，结合一些文学批评和研究成果，探讨这些作品的文学风格和精神内涵。

总结回顾通过对同等学力我国语言文学学科参考书目的全面评估，我们可以看到这个学科领域的深度和广度。

汉语言文学考研是近几年的热门专业，它的考研方向有八个，具体该如何选择，考生要依据自身情况谨慎对待。

下面把各方向进行详细的解读，从复习备考到报考热度到就业，希望考生参考借鉴。

具体包括8个方向050101文艺学050102语言学及应用语言学050103汉语言文字学050104中国古典文献学050105中国古代文学050106中国现当代文学050107中国少数民族语言文学050108比较文学与世界文学中国语言文学，顾名思义，包括语言和文学两个大的专业。

按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向。

当然，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点;研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立，可以说是“各自为政”。

050101 文艺学专业简介： 文艺学也叫文学学，是研究文学的性质、特点及其发生、发展规律，给文学实践以指导的学科。

文艺学研究范围非常广泛，包括文学理论、文学批评、文学现象以及文学史等，当今的研究者还将视角转向了新兴的、颇具活力的文化研究方面。

该专业与哲学联系紧密，理论性、思辨性较强。

研究方向： 文学理论、文艺美学、文学批评、文化与诗学、西方文论、中西比较诗学、中国古典诗学、中国文学批评史等。

所学课程： 文艺学的方法与体系、西方古典美学、西方现当代美学、中国古代美学史专题研究、文艺心理学、文艺学方法论、马列文论文艺思潮研究、形式美学、西方文学与文化理论、中国诗学研究、当代人类学美学、中国现代文学批评、文化研究、西马文论等。

参考书目：《文学理论教程(修订版)》童庆炳，高等教育出版社;《西方美学史(上、下)》朱光潜，人民文学出版社;《西方文艺理论名著选编》伍蠡甫、胡经之，北京大学出版社;《美学》朱立元，高等教育出版社;《中国美学史大纲》叶朗，上海人民出版社。

汉语言文学考研学校参考及考试方向介绍汉语言文学主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史等。

主干学科：中国语言文学。

学制：四年。

授予学位：文学学士。

相近专业：广播电视新闻学、编辑出版学。

分布院校：【北京市】北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京联合大学、北京第二外国语学院【天津市】南开大学、天津大学、天津师范大学【河北省】河北大学、河北师范大学、河北建筑科技学院、燕山大学、河北职业技术师范学院【山西省】山西大学、山西师范大学、雁北师范学院太原师范学院【内蒙古自治区】内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族师范学院【辽宁省】大连理工大学、辽宁大学、东北财经大学大连大学、沈阳大学、辽宁师范大学、沈阳师范学院、鞍山师范学院、锦州师范学院【吉林省】吉林大学、延边大学、东北师范大学、长春光学精密机械学院、长春大学、北华大学、长春师范学院、四平师范学院、通化师范学院【黑龙江省】黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、佳木斯大学、哈尔滨学院【上海市】复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学【江苏省】苏州大学、中国矿业大学、南京师范大学扬州大学、南京林业大学、徐州师范大学、淮海工学院、苏州铁道师范学院、江南学院、淮阴师范学院、盐城工学院、嘉兴学院【浙江省】浙江大学、浙江师范大学、宁波大学、浙江海洋学院、杭州师范学院、温州师范学院、绍兴文理学院【安徽省】安徽大学、安徽师范大学、安庆师范学院淮北煤炭师范学院、阜阳师范学院、皖西学院、淮南师范学院【福建省】厦门大学、华侨大学、福建师范大学、集美大学、漳州师范学院【江西省】南昌大学、江西师范大学、南昌职业技术师范学院、赣南师范学院【山东省】山东大学、青岛海洋大学、山东师范大学曲阜师范大学、烟台大学、青岛大学、烟台师范学院、聊城师范学院、淄博学院【河南省】河南大学、郑州大学、河南师范大学、信阳师范学院【湖北省】武汉大学、华中科技大学、湖北大学、华中师范大学、湖北师范学院、湖北民族学院、中南民族学院、三峡大学、襄樊学院【湖南省】中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、吉首大学、长沙电力学院、湘潭师范学院【广东省】中山大学、暨南大学、华南师范大学、汕头大学、深圳大学、五邑大学、广州大学、佛山科学技术学院、湛江师范学院、韩山师范学院、广东职业技术师范学院、广东商学院、茂名学院【广西壮族自治区】广西大学、广西师范大学、广西民族学院、广西师范学院【海南省】海南大学、海南师范学院【重庆市】西南师范大学、重庆师范学院、渝州大学重庆三峡学院【四川省】四川大学、四川师范大学、西南民族学院四川师范学院【贵州省】贵州大学、贵州师范大学、贵州民族学院【云南省】云南大学、云南师范大学、云南民族学院【西藏自治区】西藏大学、西藏民族学院【陕西省】西安交通大学、西北大学、陕西师范大学延安大学、西安外国语学院、西安工业学院、汉中师范学院【甘肃省】兰州大学、西北师范大学、西北民族学院【青海省】青海师范大学、青海民族学院【宁夏回族自治区】宁夏大学、西北第二民族学院【新疆维吾尔自治区】新疆大学、新疆师范大学、石河子大学、喀什师范学院、伊犁师范学院汉语言文学考研方向：文艺学01文学理论02文艺美学03中国古代文艺理论批评语言学及应用语言学01语言获得研究02理论语言学03语言测试汉语言文字学01现代汉语语法02古文字学03音韵学04训诂学中国古典文献学中国古代文学01先秦两汉文学02魏晋南北朝隋唐五代文学03唐宋文学04元明清文学05中国文学批评史中国现当代文学01当代文学思潮02鲁迅研究03女性文学研究比较文学与世界文学01比较文学与中西文论02比较文学与欧美文学03二十世纪中国文学与世界文化思潮戏剧戏曲学01中国戏曲史02戏剧戏曲学03戏曲批评04戏曲音韵学语言学及应用语言学专业简介：语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。

千里之行，始于足下。

汉语言文学专业能做什么及前景汉语言文学专业是争辩汉语言文字和文学的学科，其主要目的是培育同学对汉语言文字和文学的争辩力量，以及汉语文学批判和创作力量。

在高校学习期间，同学将学习汉语言文字的基本学问，如音韵学、文字学、语法、修辞学等，同时也会学习中国古代文学、现代文学和民间文学的作品，以及文学批判方法和文学创作技巧。

汉语言文学专业对于同学的职业前景有很大的挂念。

以下是一些与该专业相关的职业方向和就业前景：1. 教育工作者：汉语言文学专业毕业生可以选择从事教育工作，如高中或高校的语文老师。

他们可以传授同学汉语语法、修辞、写作等学问，培育同学对文学的理解和鉴赏力量。

2. 编辑和出版工作者：汉语言文学专业毕业生可以在出版社、新闻机构、网络媒体等行业从事编辑工作。

他们可以负责编辑和校对文学作品、教材、杂志等出版物，也可以负责写作和撰稿工作。

3. 翻译工作者：汉语言文学专业毕业生可以选择从事翻译工作，在政府机构、国际组织、跨国公司等领域工作。

翻译工作者可以将中文作品翻译成其他语言，或将外文作品翻译成中文，促进不同文化之间的沟通和理解。

4. 媒体工作者：汉语言文学专业毕业生也可以在媒体行业工作，从事新闻报道、写作、采访等工作。

他们可以在报纸、杂志、广播、电视等媒体平台上发表自己的文章，报道文化新闻和文学活动。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

5. 文化传媒工作者：汉语言文学专业毕业生可以在文化传媒行业从事策划、推广、市场营销等工作。

他们可以参与文化活动的组织和策划，比如文学讲座、读书俱乐部、文学节等，也可以负责文学作品和作家的推广。

6. 自由职业者：汉语言文学专业毕业生也可以选择成为自由职业者，从事文字创作、写作、评论、争辩等工作。

他们可以以自己的爱好为导向，从事文学创作、文学批判或汉字争辩等领域。

总体来说，汉语言文学专业留意培育同学对汉语言和文学的争辩力量和文学创作力量，为同学供应了广泛的职业选择。

汉语言文学专业介绍
汉语言文学专业是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。

该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

汉语言文学专业的主要课程包括语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史（或文字、声韵、训诂学）、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学理论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、比较文学、写作、中国文学批评史、语文教学论等。

汉语言文学专业的培养目标是具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

汉语言文学专业的考研方向包括文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学以及与汉语言文学专业有关的学科。

汉语言文学专业的学生毕业后可在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事编辑、文学评论、文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的工作。

师范方向的毕业生主要从事中小学语文教学工作。

汉语言文学各学科主要研究范围1.汉语言文字学本学科主要研究方向分为现代汉语和古代汉语两大方向，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况，包括汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉语信息处理、对外汉语教学等。

现代汉语侧重于研究现代普通话和方言，与语言学及应用语言学联系紧密;古代汉语侧重研究古文字、古音韵、训诂、词汇等，与历史文献学、考古学和古代文学关系密切，在广泛占有文献资料的基础上，将传统文字学、训诂学理论与现代语言学理论方法相结合，对传统文献词义及古文字进行系统的训释研究。

2.语言学及应用语言学本学科主要研究方向分为普通语言学和应用语言学。

普通语言学方向以普通语言学理论、普通语言学流派和以语言本体为对象开展的各个微观层面的研究为对象，旨在揭示语言内在的基本特征和基本规律，揭示现代汉语在词义、句法、篇章上与其它语言类型的共性和差异;应用语言学则侧重于语言教学、语用学以及语言对比层面上的规律研究，旨在分析语言学的基本理论知识在实际操作中的运用机制。

本学科与汉语言文字学中的现代汉语方向关联系比较密切，且更着重于语言应用理论与语言现实的结合，着重于语言应用功能的开发与研究，关注语言在市场经济大形势中的信息作用，把语言研究置于信息科学之中，密切贴近社会生活的各个方面，使语言研究更有效地服务于现代社会。

3.文艺学本学科主要研究方向为文艺学原理、中国文论和西方文论。

研究文学的基本理论问题，包括文学观念、文学语言、文学形象、叙事作品、抒情作品、文学风格、文学创作、文学接受和文学批评等内容，厘清文学的本质、起源、审美特征、流派、思潮、风格、创作、欣赏、批评、体裁、语言等等文学基础理论问题;探讨中国古代文艺理论研究方法、文学发展规律和各种文体的特征，阐发中国文论的义理内涵和精神本源，发掘其对当代文艺理论具有启发意义的思想资料;研究西方传统文论、西方现代主义文论、西方后现代主义文论、西方文论的发展、西方文论的基本理论问题、西方文论与马克思主义文论和中国传统文论的关系和比较，关注西方文论的思潮和方法及对中国现当代文论的影响。

第四章汉语言文字学一、课程概要（一）目的意义中文系（中国语言文学系）汉语言文学专业的两大学科门类是：“汉语言”和“汉文学”。

其中，“汉语言”，即“汉语言文字学”。

汉语言文字学，是语言类学科的传统学科，包括汉语言（口语）、汉文字（书面语）两个部分。

汉语言文字学，分为“现代汉语”和“古代汉语”两个大的方向。

汉语言文字学，主要学习、了解、掌握、研究：从“上古”到“当代”的汉语的“口语系统”（口语）与“文字系统”（书面语）的演变规律、结构特征和现实状况。

汉语言文学专业开设汉语言文字学课程，其目的和意义，主要有三点：（1）使学生能够初步掌握汉语言文字学的基本理论和基础知识；（2）使学生能够从事并能够胜任与汉语言、汉文字相关的工作或学习；（3）使学生能够具有良好的学科品质、严谨的学科态度和与时俱进的学科精神。

（二）基本课程1.专业基础课（1）《古代汉语》○古代汉语的概念古代汉语课，是汉语言文学专业学生必修的一门专业课、主干课、基础课和工具课。

古代汉语，是古代汉民族所使用的语言。

————————————————┃——————————→古代汉语五四现代汉语○汉语的分期语言的历史分期应由语言发展的内部规律来决定。

语言的发展是渐进的。

因此语言的分期不可一刀切、绝然地分开。

语言的分期，从语音、词汇、语法方面看，应该以语法的变化作为主要根据，语音的演变也可以作为分期的标准。

根据这个原则汉语可以分为四个时期（参考王力〈汉语史稿〉）：◇上古时期（公元三、四世纪为过渡阶段）：公元三世纪以前（五胡乱华以前）。

特点：判断句一般不用系词；在疑问句里，代词宾语放在动词前面；入声有两类（其中一类到后代变成了去声）等等。

◇中古时期（公元十二、十三世纪为过渡阶段）：公元四世纪到十二世纪（南宋前半）。

特点：在口语的判断句中系词（判断词）成为必须的句子成分；处置式的产生；完整“被”字式被动句的普遍应用；形尾“了”“着”的产生，去声的产生，等等。