2012年高考历史二轮专题复习:专题一 中国古代政治制度的改革与创新 真题训练(含详解)
- 格式:doc
- 大小:157.50 KB
- 文档页数:4
主题限时集训(一)(时间:90分钟分值:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.王国维《殷周制度论》记载:“自殷以前,天子、诸侯君臣之分未定也。
……盖诸侯之于天子,犹后世诸侯之盟主,未有君臣之分也。
……逮克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅……由是天子之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君……其在丧服,则诸侯为天子斩衰三年,与子为父、臣为君同。
”这一变化( )A.建立起周天子的集权统治B.加强了周天子对地方的统治C.标志着贵族政治开始确立D.加强了民族认同和文化认同B[根据材料“由是天子之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君”可知,西周时期周天子确立起与诸侯的君臣关系,强化了与诸侯的等级区别,加强了对地方的统治,故选B项;西周实行分封制,周天子并未建立起集权统治,排除A项;贵族政治在西周之前已经确立,排除C 项;材料论述的是天子和诸侯关系的变化,并未扩展至民族关系,无法体现加强了民族认同和文化认同,排除D项。
]2.(2020·某某质检)商鞅变法时建立的乡村基层组织即乡里什伍制,后世王朝大多得以保留或在此基础上加以改进,如汉代的乡里什伍制、唐代的乡里保邻制、宋代的保甲法、明代的里甲制等。
这体现了中国古代( )A.礼法并施的治国理念B.政治制度的延续与变迁C.基层自治意识的增强D.后世王朝缺乏创新精神B[材料涉及的政治制度虽然名称不同,但都是为了加强对基层民众的控制,体现出古代中国政治制度的延续与变迁,故选B项;材料只体现出政治制度的规X,没有反映出道德的教化,与“礼”的治国理念无关,排除A项;材料反映出中央对地方的控制,而非地方的自治,排除C项;材料“在此基础上加以改进”说明政治制度的变迁反映出乡村基层组织也有制度的创新,排除D项。
]3.“三老”是古代掌教化的乡官。
西汉时,三老可直接与官吏交流政策,参与政治、督促百姓缴纳赋税等,进行基层的统治。
统治者将自己的意志通过官吏下达给三老,三老吸收消化后,劝导百姓服从统治者的意志,带领百姓学习并服从国家的各种政策。
第一部分模块一专题一中国古代政治制度的改革与创新(限时45分钟,满分100分)一、选择题(本大题12小题,每小题5分,共60分)1.右图是精选考题年上海世博会山东馆,其“齐鲁青未了”的主题渗透了山东深厚的历史文化底蕴。
“齐鲁”能代表山东,起源于中国古代哪一制度()A.分封制B.郡国并行制C.郡县制D.行省制解析:本题考查学生的分析理解能力。
西周时期,周天子实行分封制,周天子分封了许多诸侯国,其中就包括齐国和鲁国。
答案:A2.在封建社会中,统治阶级为了维护尊卑贵贱的等级制度,要求人们在不同的场合,针对不同的对象,施行不同的跪拜礼。
跪拜礼中,“稽首”为“拜中最重”,用于十分正式、庄重的场合,如拜天、拜神、拜祖先、臣拜君、子拜父、学生拜师等。
“空首拜”是位尊者对于位卑者稽首拜的答拜礼。
“顿首”则是()A.下对上或平辈之间的礼节B.各种祠祭及丧葬礼中的礼节C.军队中所行特殊的跪拜礼D.宫廷礼仪解析:本题考查的是文史常识中的古代礼仪常识。
“顿首”指的是下对上或平辈之间的礼节。
答案:A3.(精选考题·昆明模拟)“我要用奸臣去监视忠臣,用忠臣去威胁奸臣”。
这是在电视剧《东方朔》中,汉武帝独特的“用人之术”。
汉武帝这样做的根本目的是()A.加强封建专制皇权B.显示用人不拘一格C.鼓励大臣相互牵制D.表明自己心胸豁达解析:本题考查学生的分析理解能力。
注意材料中要求选择的是“根本目的”,封建皇帝采取的任何措施,从根本上来讲都是为了巩固和加强封建专制皇权。
答案:A4.韩非子主张建立“事在四方,要在中央,圣人(君主)执要,四方来效”的中央集权政府。
韩非子提出这一主张的背景是()A.商鞅正在进行富有成效的变法B.许多诸侯国县制基本取代了分封制C.秦始皇发动了兼并六国的战争D.秦统一后在全国范围内推行郡县制解析:韩非子的生存年代为约公元前280~233年。
由此可排除A、C、D三项,此为一种方法;此外,韩非子这一加强中央集权的主张,是在战国时期分封制遭到破坏,各国普遍实行郡县制的背景下提出的,适应了各国加强中央集权的需要。
专题一中国古代的政治制度和演变与创新【专题立意】以制度创新为核心推动社会主义全面改革,是推进民主政治建设的基本保障。
20多年来,我们党领导人民进行改革开放和现代化建设取得的伟大成就,都是与我们不断进行的理论创新、制度创新、科技创新等分不开的。
综观中国古代政治制度的演变发展和社会的进步,都与制度创新有着密切关系。
中国古代政治制度的演变与创新是中国古代史的重要内容,所占教材比例也比较大,过去在高考中占的位置尤为突出。
本专题的主要立意在于寻找与现实政治的链接,触摸古为今用的脉络。
【知识梳理】一、中国古代中央政治制度的演进(一)中国奴隶社会的政治制度公元前2070年,禹建立夏朝,从此,“公天下”变为“”,制代替了禅让制。
西周建立后,实行了分封诸候的制度。
(二)中国封建社会的基本政治体制——专制主义中央集体制1.概念:专制主义是与民主政体相对立的概念,指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式,体现在终身制和世袭制上。
其主要特征是个人专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策到行使军政财大权都具有独断性和性。
中央集权是相对于分权而言的,其特点是地方政治在政治、、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令。
2.演变:(1)萌芽:战国时期,从理论上提出建立君主专制主义中央集权的主张;变法初步确立。
(2)创立:秦朝。
秦统一后,在政治方面,确立至高无上的;建立从中央到地方的官制和行政机构;颁布通行全国的;在经济上,实行制,按亩纳税;统一、货币;统一车轨、驰道;在文化方面,“”焚书坑儒;以法为教,。
这样,秦朝建立了专制主义中央集权制度。
(3)巩固:西汉。
西汉推行郡县、并存制,王国势力膨胀,严重威胁中央集权。
汉武帝颁布“”,较好地解决了王国问题;后接受董仲舒的建议,“,”,实现了思想的统一,从而巩固了政治上的统一。
(3)完善:隋唐。
隋创立三省六部制和,唐朝继续实行并使其完备。
三省六部制的特点是把秦朝以来的职权一分为三,相互牵制,又把最高行政机构的权力分给六部,防止专制权,两种制度的实行,使中央集权政治制度进一步完善。
··'( 1& IT U '9016【知识梳理】1.中国古代的政治制度和制度创新。
(1)禅让制:即将部落联盟首领的位子传给贤德之人。
(2)王位世袭制:禹建立了夏朝。
禹死后,他的儿子启凭借强大的势力继承了他的位置。
从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变为“家天下”。
(3)分封制:为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系的远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。
诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
分封制保证了周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大了统治范围。
(4)君主专制制度:确立秦始皇统一全国后,创立了大一统的中央集权制度。
最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权;中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察事务;地方实行郡县制。
巩固(西汉)汉武帝颁布“推恩令”,建立刺史制度,削弱了诸侯国势力;“罢黜百家,尊崇儒术”,把儒家学说立为正统思想。
55(续表)完善隋唐时期,创立和完善科举制,选拔有才学的人,扩大统治基础。
加强北宋时,皇帝控制军队,削弱相权,派文臣担任地方长官,设置通判,实行重文轻武政策,等等。
宋朝时中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强。
发展元朝时,在中央设中书省,并在其下设六部分管各项政务;设枢密院负责全国的军事事务;设御史台负责监察事务;实行行省制度,地方设行中书省。
顶峰明朝在中央废除丞相制度和中书省,权分六部,设立五军都督府;地方废行中书省,设“三司”;设立“厂卫”特务机构;实行“八股取士”。
清朝沿用明制,设军机处,兴文字狱,推行文化专制政策。
(5)郡县制:秦朝时建立由中央直接管辖的郡县制。
郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
(6)科举制:诞生隋文帝时,初步建立起通过考试选拔人才的制度;隋炀帝时,进士科的创立标志着科举制的正式确立。
模块一中国政治文明的历程专题一中国古代政治文明的演进★知识整合一、中国古代的政体——封建专制主义中央集权制度1、产生及维持的原因(1)理论基础:华夏族共同的社会文化传统,有利于这一制度的长期维持。
春秋战国时期是中国传统文化的奠基时期,这一时期的思想流派大都强调“大一统”和“天人合一”的思想,法家思想在秦朝的成功,儒家思想在汉代的胜利,为专制主义中央集权制度莫定了理论基础——思想基础。
(2)经济根源:封建小农经济具有分散性,需要一个强有力的中央政权,维护国家统一和社会安定,保证小农经济的生产与再生产;封建的地主经济也需要建立中央集权来保护他们的土地私有制,镇压人民的反抗:(3)社会根源:战国时期,奴隶制度进一步崩溃,新兴地主阶级为反对奴隶主贵族的需要,改革变法,封建制逐渐形成。
为巩固封建国家的统治,需要建立中央集权制度,同时长期的分裂割据,也需要中央集权来巩固统一。
(4)地理原因:中国特殊的地理和气候条件也是促成制度形成和巩固的重要因素。
2、演变过程(1)萌芽——战国时期:①理论上,韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家的主张。
②实践上,秦国商鞅变法,规定废除分封,行县制,实行中央集权制度,初步确立。
(2)创立——秦朝:①内容:皇帝制度、中央设三公九卿、地方行郡县、颁秦律;统一度量衡、货币和文字;焚书坑儒,加强思想控制;以法为教,以吏为师。
②特点:把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机的结合起来。
③皇位世袭,权力不可转移;皇权至上,地位不可僭越,是专制制度的重要特征。
④意义:客观上适应了封建地主阶级在政治上、经济上的需要,顺应了历史发展的潮流。
(注意:秦始皇旨在加强中央集权的一系列措施及其历史影响)(3)巩固——西汉:①内容:实行刺史制度;西汉推行郡国并行制,导致王国势力膨胀。
汉武帝颁布推恩令和附益之法,解除王国的威胁;思想上实行“大一统”(即采纳董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术”),从而巩固了政治上的统一。
中国古代的政治制度【2012考纲解读】(1)了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。
→→重点考查宗法制的核心(嫡长子继承制)和分封制下诸侯的权利与义务。
(2)知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
→→重点考查郡县制、三公九卿制,发展地、辩证地看待中央集权制的影响。
(3)列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。
→→突出考查中央官制(内外朝、三省六部制等)、监察制度(刺史、御史台等)、选官制度(九品中正制、科举制)、地方行政制度(路府州县、行省制)等。
(4)了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
→→注意了解内阁设立的背景、军机处设置的实质。
【专题讲解】1、分封制和宗法制不同点及相互关系分封制宗法制不同点含义又称封邦建国,是在保证周王室强大的条件下,将宗族姻亲和功臣分派到各地,广建封国的制度宗法制是通过血缘宗族关系来分配政治权力,维护政治统治的目的巩固周王室的统治巩固分封形成的统治秩序;最终以保证王权的稳定特点①周王高高在上,邦国臣属于周王,进而分封属下,构成等级秩序。
②邦国有同姓、异性之分。
③周王与封国通过一系列权利义务关系联系在一起。
以嫡长子继承制为核心,确立起严格的大宗小宗体系,两者既是家族等级之分,又是政治隶属关系。
作用巩固和扩大了西周的疆域,传播中原地区先进的文化,带动了边远地区的进步。
但到西周后期,分封制逐步失去原有作用,逐渐出现诸侯割据局面。
有利于凝聚宗族,防止内部纷争,保证贵族在政治上的垄断和特权地位,利于统治集团内部的稳定和团结,强化皇权关系两者是西周政治制度的两大支柱,互为表里。
分封制是建立在宗法制基础上的,宗法制在政治制度上的表现就是分封制,保证了分封制的顺利推行和稳定实施。
2、中国早期政治制度的特点①实行王位世袭制,实行分封制和宗法制,互为表里。
②以宗法制为核心。
中国古代的政治改革与制度创新中国古代政治改革与制度创新中国古代历史上,政治改革与制度创新虽然不太出现在正式的历史教科书中,但确实是中国历史上不可忽视的一个重要方面。
从战国时期开始,中国的政治制度发生了巨大变革,这种变革不仅影响到了那个时代的国家形象及其国际地位,也在很大程度上塑造了中国今天的现状。
1. 古代变革的年代背景中国的历史传承了五千年,而在这五千年里面,几乎每一段历史都要经过多次政治变革和制度创新。
战国时期,各个国家的争霸纷争愈演愈烈,这个时期的变革实际上也是一次全面的政治、经济、文化变革。
战国之后,随着秦统一六国,中国的历史进入了一个崭新的时代,这也是中国封建社会开始阶段。
在这个时期,各种制度逐渐成型,例如官职、税收、土地、户籍、军队、刑罚等,这一切都呈现出封建体制的特征。
然而,随着封建体制的愈演愈烈,社会矛盾不断加剧,贫富差距不断扩大,在这种情况下,中国历史就进入了另外一段政治改革和制度创新的时期——唐宋元三朝。
2. 古代的政治改革古代的政治改革,基本上都是以统一为目的的。
在这方面最出名的当属秦朝,统一了天下,而且还进行了多项改革。
一项很著名的改革是简化文字,这个改革让多年的繁琐文字变得简单易懂,从而方便人民的生活。
此外,秦代还进行了均田制度的改革,通过地区分割方式,使得全国土地分配均匀。
而在随后的汉代,均田制度又进行了深入的改革,这一改革的成功大大缓解了地主和农民之间的矛盾,增加土地的使用效率,也有利于政府采取有效的资源管理。
唐代的政治改革则更加深入,唐社会经济文化高度发达,农民、士兵、学士、商人不同阶层都有自己的代表人物。
唐与秦的不同之处在于,唐始终保持着君主集权的统治,而这也促成了一系列的政治改革,包括地方官制、科举制度、度量衡等。
3. 古代的制度创新古代的制度创新往往都离不开经济和城市的发展。
例如唐代的制度创新,就与城市的繁荣息息相关。
唐代所奉行的科举制度,使得地方官员的选拔不再固定于官僚门阀的圈子,而挑选出的官员,则更能满足政府对于经办地方事务的要求,从而推进政府管理的效率事务。
2012年高考历史二轮专题复习:
专题一中国古代政治制度的改革与创新真题训练一.选择题
1.(精选考题·上海高考)汉代以来,某地出土了数以千计的青铜重器,青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。
学者推断此地应是()
A.夏人的活动地域
B.周朝的重要都城
C.秦朝的阿房宫遗址
D.汉初同姓王的封国
解析:本题考查周朝的相关历史,意在考查学生调用知识分析问题的能力。
春秋战国(东周)时期,王室衰微,诸侯割据混战,争夺土地和人口,B符合题意;夏朝没有大量分封诸侯,A错误;秦朝废除分封制,C错误;汉初诸侯国没有相互征伐和土地交换发生,D错误。
答案:B
2.(精选考题·山东高考)宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。
这反映出()
A.宰相职权范围扩大
B.专制皇权达到顶峰
C.君权对相权的制约
D.中央对地方控制加强
解析:本题考查北宋为加强君主专制采取的一系列措施,意在考查学生对原始资料的解读能力。
从材料来看,北宋的中书省、枢密院和三司分割了宰相的权力,实现了君权对相权的限制,从而加强了君主的权力。
答案:C
3.(精选考题·浙江高考)科举制是中国古代的选官制度。
下列各项中,确切反映唐朝科举制情况的是()
A.其形式都是以官举士
B.采用八股考试方式
C.分进士等科目考试
D.要求应试士人熟读四书五经
解析:本题考查唐代的科举制,意在考查学生对所学知识的再认再现能力。
A反映的是察举制情况,B、D反映的是明朝的科举考试情况,C反映的是唐朝的科举制情况。
答案:C
4.(精选考题·宁夏)《汉书·武帝纪》载:“元朔二年,春正月,诏曰:‘梁王、城阳王亲慈同生,愿以邑分弟,其许之。
诸侯王请与子弟邑者,朕将亲览,使有列位焉’于是藩国始分,而子弟毕侯矣。
”材料论述的是()
A.汉初的封国制
B.建立具有地方行政权的诸侯国
C.汉武帝实行推恩令
D.汉武帝实行“附益之法”
解析:结合教材中有关汉武帝的史实,要抓住材料中的“以邑分弟”、“子弟毕侯”,就可知道答案选C。
答案:C
5.(精选考题·吉林)隋唐时期社会全面繁荣,具体表现在国力的强盛、经济的发达、文化的兴盛等方面。
史学家们在总结其原因时,曾归结为“得益于政治制度的创新、成熟与完善。
”其中三省六部制的成熟与完善体现在()
A.既削弱了相权,巩固了皇权,又提高了行政效率
B.官员责任明确,分工细密
C.机构运作程序合理
D.负责皇家与国家的官署和管理相互脱离而自成系统
解析:本题实际考查专制主义中央集权制度的发展。
从秦创立专制主义中央集权制度以来,皇权不断加强,相权不断削弱。
三省六部制体现专制主义中央集权制度主要是在机构的设置和运行方式上,既削弱了相权,巩固了皇权,又提高了行政效率。
答案:A
6.阅读下列材料,回答问题。
材料1:宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫备得任其职焉。
——《史记·陈丞相世家》材料2:唐三省六部分工图
材料3:倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来
独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。
——钱穆《国史新论》
(1)据材料1,概括丞相的地位并分析其弊端。
(2)三省六部制标志着中国古代中央行政体制的成熟,据材料2加以说明。
(3)结合有关史实说明材料3的观点。
解析:本题考查学生调动所学知识分析概括的能力。
第(1)题材料突出了丞相一人之下万人之上的重要地位,结合所学分析其弊端。
第
(2)题实际上要求回答三省六部制的特点和作用。
第(3)题解答的关键是要理解作者的观点,即明清时期专制皇权高度加强,再现明清时期皇权加强的史实。
答案:(1)辅佐君主,位高权重。
相过大,威胁皇权,易造成政局动荡。
(2)分工明确,提高效率,三省相互牵制,避免了权臣专权。
(3)明代废丞相,设内阁;清代设军机处。