幼儿园大班肌体成长活动 水球大战 教案-师讯网推荐

示范幼儿园大班体育教案教学设计：水球大战1. 教学目标•培养孩子们团队合作意识，增强集体荣誉感；•培养孩子们勇于尝试，不怕失败的勇气；•提高孩子的协调性，灵活性，增强孩子的身体素质和心理素质。

2. 教学环节2.1 热身运动让孩子们进行简单的体育热身运动，让身体逐渐进入到运动状态。

例如：跑步，拉伸，撒尿牛丸等。

2.2 营造氛围在课程开始前，老师需要先给孩子们介绍水球大战的规则和要求，并通过小游戏等方式让孩子们逐渐感受到这种运动的趣味和可爱性。

例如：发水球游戏。

2.3 水球大战将孩子们分为两队，然后让他们站在两侧排成队列，用一个口哨声作为游戏开始的信号，孩子们开始把水球扔给对面的队员，同时也要躲避对方的扔球。

游戏规则：•不得走动、跳动、滑动或倒地摔跤；•球抛传后，离开出手地点就不能再拿球，只能抓倒在地上的球；•等待分球的人可以走动、躲避或兜球；•出界球重新开始投掷。

2.4 活动总结活动结束后，老师需要给孩子们做一个简单的结合点评，同时也需要对他们的表现给予肯定和奖励，让孩子们感受到收获和成就感。

3. 学生评估在活动过程中，老师需要及时观察和记录孩子们的运动状态和表现，并适时给予指导和建议。

在活动结束后，老师可以对孩子们进行评估，主要以表现、技术、战术和策略几个方面进行。

4. 注意事项•活动需要注意孩子们的安全问题，尤其是在水中运动时，需要配备合适的救生设备；•孩子们需要保持积极的态度，放下心理障碍，积极尝试，不要轻易放弃；•活动过程中，老师要注意孩子们的情绪，适时调整活动节奏，让孩子们感受到轻松和愉悦。

5. 结语水球大战是一种非常有趣和适合幼儿园大班进行的体育活动，它可以培养孩子们的团队协作能力和心理素质，同时也可以让孩子们感受到体育活动的快乐和趣味，希望通过本文的教学设计和教案可以对广大教育工作者提供一些借鉴和参考。

幼儿园大班下学期体育教案《水球大战》含反思大班下学期体育教案《水球大战》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿相互合作、相互探讨解决问题的优良品质，进一步巩固幼儿扑着玩滑板的方法，提高幼儿身体的平衡能力和手臂的力量，锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活，快来看看幼儿园大班下学期体育《水球大战》含反思教案吧。

活动目标：1、进一步巩固幼儿扑着玩滑板的方法，提高幼儿身体的平衡能力和手臂的力量。

2、培养幼儿相互合作、相互探讨解决问题的优良品质。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备：滑板人手一个、兔子球门两个、记分牌、大球1个、兔子头饰若干、轻快的音乐、录音机活动过程：1、跟随音乐进场，做好运动前的准备工作。

小兔子游泳队又要开始训练了，来，兔子们出发了!2、和老师一起尝试玩玩滑板的方法，训练动作的灵活性。

好，准备动作做完了，那就让我们下水去游泳吧，今天兔姐姐要看看哪只兔子用的方法游得最快!3、请个别幼儿做示范，大家一起尝试练习。

这只小兔子的办法游得可快拉，我们一起来学学吧!4、游戏：水球大战，通过游戏培养幼儿相互合作、相互探讨解决问题的优良品质。

(1) 教师介绍游戏规则。

兔姐姐看小兔子们都已经掌握这种游的方法了，那今天我们就用这种放法来一场比赛吧!你们看，这是什么呀(球)，对了，它的名字叫水球，今天我们就要来一场水球大战，我来当裁判，小兔子们就按照耳朵的颜色分成两组，一组是*红耳朵队*，另一组是*白耳朵队*，在游戏的过程中，一个队的小兔子们要努力的将水球放入另一个队的球门里，还有兔裁判要提醒大家，千万不能从船上掉下来，还有只能用手推，犯规的小兔子兔姐姐可是要对你出示黄牌哦，听明白了吗?(2) 分组进行游戏前队员之间进行商量、讨论。

游戏开始之前，先请兔子们进行游戏前练习，并商量商量，看看用什么样的好办法能很快的把水球送到对方的球门里去!(3) 比赛正式开始，引导幼儿保护好自己以免受伤。

大班下学期体育教案《水球大战》课题：水球大战教学目标：1. 学生能够掌握水球基本技巧，包括传球、接球、射门、扑救等。

2. 学生能够通过水球大战锻炼团队意识和协作精神。

3. 学生能够了解水球运动的规则和基本知识。

教学重点：1. 学生能够掌握水球基本技术。

2. 学生能够通过水球大战锻炼团队意识和协作精神。

教学难点：1. 学生能够了解水球运动的规则和基本知识。

2. 学生能够在水中自如地掌握水球的基本技术。

教学准备：1. 水球8个。

2. 游泳圈8个。

3. 游泳衣子女生穿裙子，男生穿短裤。

4. 教学课件和视频资料。

教学过程：第一步：引入1. 教师引入课程内容，介绍水球运动的历史和基本知识。

2. 联系同学的日常生活和学习，引导学生探讨水球的意义和作用。

3. 介绍活动规则：水球大战中，每个队伍有8个人，其中1人担任守门员，每个队员都需要掌握基本技术。

球掉进游泳池之外时，就不能继续参与游戏，无球可打的人也不能再加入进来。

第二步：技术训练1. 教师向学生示范水球的基本动作，包括掌握球、传球、接球、射门、扑救等。

2. 老师将学生分为两队，每队4人，让他们练习传球、接球、扑救等基本技术。

3. 教师在训练中及时纠正学生的错误动作和技术不足，鼓励他们加油，积极参与训练。

第三步：游戏实践1. 每个队员须携带1个水球，守门员需携带1个游泳圈，分别进入游泳池中。

2. 教师按照规定时间，让两队开战，进行水球大战。

3. 在实践中，教师要引导学生发挥自己的想象力和创造力，进行团队协作，采取不同的战略和策略，为团队争取胜利。

4. 在比赛中，学生还可以自发地组织自己的表演活动，如队歌、口号等，以提高比赛的趣味性和互动性。

第四步：总结1. 每次活动结束后，教师要总结讨论这次比赛，在全班面前颁发胜利奖励和优秀奖励。

2. 在总结中，老师应对学生的表现给予正面激励和肯定，同时也应分析比赛中的优点和不足，并指出下一次活动中需要注意的地方。

3. 最后提醒学生注意安全，做好物品的归还整理。

示例幼儿园大班教案教学设计：大班肌体成长活动水球大战活动背景大班幼儿园儿童处于生理发育的关键时期，肌体成长需要适度的锻炼，帮助幼儿身体健康成长，同时也为幼儿提供了机会锻炼团队合作意识和协调性。

在此背景下，设计一项肌肉锻炼活动——水球大战。

活动目标本次活动的目标有以下几点：•帮助幼儿身体得到锻炼，增强肌肉力量和协调性。

•培养幼儿团队合作意识，培养其团队精神和协作能力。

•提高幼儿对体育和运动的兴趣，积极参与体育活动。

活动流程准备时间在活动开始前，教师需要准备以下物品：•水球•轻质塑料桶在幼儿们到达之前，将水球和轻质塑料桶放在浅水池旁，为游戏做好准备。

游戏规则1.将幼儿分为两个小组，分别站在池塘的两个不同的位置。

2.每个小组都有一个轻质塑料桶，用于在池塘的浅水区内运送水球。

3.游戏开始后，每个小组将水球放入自己的塑料桶中，随后将桶托在肩膀上向对方的塑料桶运送水球。

4.如若幼儿之间相遇，可以尝试用球将对方球所在的桶击落，即可获得胜利，暂时占据对方水球。

5.所有水球都装满后，进行比较哪个小组装满水球数更多，并获得胜利。

游戏评估在活动的最后，教师可以对活动进行简单的评估，包括下列方面：•幼儿运动的品味和行为表现，观察幼儿参与活动的热情、精力和坚持度。

•幼儿在活动中所表现出的团队合作精神和协作能力，以及幼儿理解规则、舞蹈守则的能力。

•幼儿对水球大战活动的感受和反馈。

活动效果通过这一肌肉锻炼活动——水球大战，幼儿们不仅增强了身体协调性和肌肉力量，而且也培养了克服困难和建立团队精神的能力。

同时，本次活动还可以锻炼幼儿的意志品质和忍耐力，使其对体育和运动的兴趣进一步加强。

此活动可以与其他肌肉锻炼活动相结合，形成包括跑步，攀登山和正常体育等在内的丰富多样的肌肉锻炼计划。

大班主题公开课水球大战教案一、教学目标1.让学生了解水球运动的基本规则和技巧。

2.增强学生的团队合作能力和沟通能力。

3.提高学生的身体协调能力和敏捷性。

二、教学准备1.教师准备水球、游泳圈、漂浮物等相关器材。

2.教师设计合适的游戏场地，保证安全性。

3.教师组织学生分组。

三、教学过程1. 热身活动（10分钟）•让学生进行简单的拉伸运动，准备身体。

•引导学生做一些跳跃、拉伸等简单的身体活动，以增强身体的柔韧性。

2. 介绍水球运动规则和技巧（15分钟）•教师简要介绍水球运动的背景和规则，包括比赛对手、比赛时间、比赛场地等信息。

•教师演示水球的传球、接球、投球等基本技巧，并让学生模仿练习。

3. 分组讨论和策划战术（10分钟）•教师按照班级人数将学生分成若干个小组，让学生自由讨论并设计战术。

•教师鼓励学生提出各种战术策略，引导他们思考如何在水球比赛中取得优势。

4. 水球大战比赛（30分钟）•根据班级分组情况，在教师指导下进行水球大战比赛，规定比赛时间和比分计算方法。

•比赛过程中，教师可以根据需要进行适当的调整和指导，提高比赛的公平性和趣味性。

5. 总结和展示（10分钟）•教师引导学生对比赛进行总结，让学生讨论比赛中获得胜利的因素和困难。

•鼓励学生表现出色的团队进行分享，并展示他们的战术和技巧。

四、教学评价•考察学生对水球运动规则和技巧的掌握程度。

•观察学生在比赛中的表现，包括团队合作、沟通、技巧运用等方面。

•鼓励学生对比赛中自己的不足进行分析，并提出改进的建议。

五、教学延伸1.组织学生进行水上安全知识学习，提高学生的自我保护能力。

2.推广水球运动，在学校内组织水球比赛或校际友谊赛。

六、教学反思本节课通过水球运动的教学，旨在提高学生的团队合作能力和身体协调能力。

在教学过程中，学生积极参与，表现出良好的团队合作精神。

然而，部分学生的技巧掌握还需加强，需要教师加大练习强度，提供更多的实践机会。

同时，为了保证学生的安全，教师需要对比赛场地进行更严格的检查和安全措施的设置。

大班下学期体育教案《水球大战》教案名称：水球大战教案适用对象：大班幼儿教学目标：1. 通过参与水球大战活动，培养幼儿对运动的兴趣。

2. 培养幼儿团队合作精神和沟通能力。

3. 提高幼儿的协调性和身体素质。

教学准备：1. 水球2. 大型水池或游泳池3. 毛巾和换洗衣物4. 幼儿安全设施教学步骤：引导活动：1. 导入：与幼儿一起回忆上学期的体育活动，引发对体育活动的兴趣。

2. 介绍：告诉幼儿今天要进行水球大战活动，激发他们的好奇心和期待。

活动一：热身准备1. 引导幼儿进行简单的拉伸和热身活动，预防运动伤害。

活动二：规则和安全说明1. 介绍水球大战的基本规则：幼儿分成两个小组，站在池边，用手将水球抛入对方的池中，尽量使对方被水球击中。

2. 强调安全意识：不要将水球扔向别人的脸部或敏感部位，要注意不要滑倒或摔倒在水中。

活动三：水球大战1. 将幼儿分成两个小组，并在池中设立分界线。

2. 给每个小组分发相等数量的水球。

3. 一声口令后，幼儿开始进行水球大战，尽量击中对方，同时避免被对方击中。

4. 根据需要，可以设置一定时间或者是击中对方一定次数才算胜利的规则。

活动四：冷静放松1. 结束水球大战后，提醒幼儿安全离开水池。

2. 引导幼儿进行几分钟的冷静放松活动，避免肌肉酸痛。

活动五：总结1. 与幼儿一起回顾水球大战的活动内容，询问他们对活动的感受和体验。

2. 引导幼儿总结参与活动的收获，如团队合作、沟通交流等。

展示活动：1. 鼓励幼儿自愿表演水球大战中的精彩瞬间，以增加他们的自信心。

2. 展示活动图片，记录下幼儿们快乐的瞬间。

教学延伸：1. 可以设计幼儿创作和分享自己参与水球大战的故事或画作。

2. 继续观察幼儿在其他体育活动中的表现，鼓励他们参与多样化的体育运动。

教学评价：1. 观察幼儿在水球大战中是否积极参与，是否能遵守规则。

2. 鼓励和表扬幼儿在团队合作、沟通交流等方面的进步。

3. 听取幼儿对水球大战活动的反馈，了解他们的意见和建议。

大班体育游戏《水球大作战》教案大班体育游戏对于孩子们来说是一项非常重要的课程，体育游戏不仅可以锻炼孩子的身体，也可以锻炼孩子的团队协作能力和技能。

《水球大作战》是一种非常受孩子们欢迎的运动，这个游戏能够帮助孩子们提高他们的游泳技能，在保证安全的同时，也可以让孩子们在激烈的比赛中感受到运动的乐趣。

在这里，我们将介绍《水球大作战》的一些教学内容和技巧，帮助教师和家长更好地指导和帮助孩子们进行体育游戏。

Part One: 游戏目标和规则游戏目标：将水球推入对方球门中，获得比对方更多的得分，最终获得游戏胜利。

游戏人数：两个球队，每队5-7人。

游戏时间：每场比赛分为四节，每节时间为5分钟，总时长为20分钟。

游戏规则：1.禁止游泳圈或其他帮助浮力的道具。

2.两队球员需在各自的场地内活动，不得越界。

3.球员不得用手接触球员，只允许使用脚、头、肩、背等部位进行推球。

4.球员需遵守比赛规则，不得侵犯对方球员，否则会被罚下场。

Part Two: 课堂准备1.道具准备：足球或篮球、水球、球门、护具等。

2.教师准备：教师需要对比赛规则和游戏技巧有充分的了解，并准备好安全带等安全措施，确保学生的安全。

3.场地准备：教师需要确定游戏场地，并将球门放置在正确的位置上。

Part Three: 学生游戏指导1.游泳技巧指导：学生需要具备一定的游泳技巧才能参与《水球大作战》。

教师应该提供游泳技巧指导，例如在深水中保持平衡、游泳姿势正确等，帮助学生提高游泳能力。

2.合作技巧指导：《水球大作战》需要球员之间的密切合作才能获得胜利。

教师应该通过教学、练习和比赛等活动，帮助学生学习团队合作技巧，如沟通、配合、信任和领导等方面的技能。

3.球技指导：球员需要在水中灵活地运用各种部位进行推球。

教师应该通过练习与游戏，帮助学生掌握各种推球技巧，如踢球、头球、背底球等。

Part Four: 比赛活动1.教师应该按照规定的游戏规则将学生分成两个球队，进行比赛。

幼儿园大班下学期体育教案《水球大战》教学目标本次体育活动的主要目标是帮助幼儿园大班孩子们巩固体育常识，锻炼身体素质，增强协作能力和团队精神。

具体目标如下：•学习水球的基本规则和技巧；•认识水上球类运动的特点和重要性；•提高孩子们的水上技能和协作能力；•促进孩子们对体育运动的兴趣。

教学准备为了保证本次体育活动的顺利开展，需要以下教学准备：•具有水上救生和水上安全知识的教师；•教具：水球、浮板、抛投靶等；•水上活动的场地：游泳池、水上运动场地；•相关体育教材和音乐。

教学过程1. 游戏规则介绍教师向幼儿们介绍游戏规则和注意事项，让孩子们了解这是一项水上运动，并介绍与此相关的安全知识。

2. 学习水球的基本规则教师介绍水球基本规则，例如水球的大小、用法、得分、防守、进攻等相关规则，并通过实际操作让孩子们更深入的了解水球运动。

3. 学习水球的技巧教师让孩子们掌握水球基本技巧，例如持球、传球、防守、射门等动作和技能，同时加强孩子们的水上游泳技能。

4. 组队练习将孩子们分组，并进行训练。

让孩子们在小组中相互配合、协作，并指导他们如何把学习到的技能和游戏规则灵活运用在游戏中。

5. 水球大战比赛孩子们按照规定进行比赛。

教师可以制定不同的比赛规则，让孩子们在比赛中相互竞争，同时强化协作能力和团队精神。

6. 后续反思教师和孩子们对本次活动进行反思，询问孩子们在体验中有什么收获和感受，以及对水上运动有什么新的认识。

同时，也要引导孩子们认识到自己的不足，以便在日后的学习中更好的改进。

教学反思本次活动顺利进行，帮助孩子们更深入地了解水球运动，学习到各种技巧和规则，并加强了团队合作和协调能力。

但教学过程中也遇到了一些问题：•幼儿园大班孩子们水上技能还有待提高，需要老师们在平时课堂中加强相关的训练；•在比赛中发现部分孩子比赛性质不够强，应该采取更激励的方式引导他们提高比赛积极性；•教师在介绍规则和技巧时，要采用更形象生动的方式来展示和介绍，以更好地吸引孩子们的注意力。

示范幼儿园大班教案教学设计：水球大战一、教学目标1.通过水球大战活动，培养幼儿的合作意识，锻炼其团队协作能力；2.通过水球大战活动，培养幼儿的身体协调能力，提高其手眼协调能力；3.通过水球大战活动，培养幼儿的社交能力，帮助幼儿与同伴建立起友谊。

二、教学准备1.篮球场地；2.水球；3.音乐设备；4.各类奖励玩具。

三、教学过程第一步：热身1.教师放下动感的音乐，让孩子们随着节奏进行热身运动，动作可以自由发挥，如跳绳、摆手臂等；2.请幼儿们自由活动，准备开始下一项水球大战活动。

第二步：组队1.请幼儿们自行组队，队伍不限人数，但两个队之间最好要有一定的数量差异，避免同队之间的水球战；2.每个队请指定队长，并且队长必须在活动中给队友指示和帮助，带领队伍获胜。

第三步：规则解释1.每个队员手持一个水球，并向对方队员投掷，用水球来互相攻击；2.如果被击中，需要走进教师设定的“被击区”，并且做出一些指定的动作，如跳跃、转圈等，完成指定的动作后方可回到自己的队伍；3.如果有队员被击中并且不能完成指定的动作，该队员即被淘汰。

第四步：游戏开始1.队长在教师指令下开始比赛，两个队伍开始互相投掷水球，互相攻击；2.球员需要利用自己的身体协调能力，尽量避免被击中，同时也需要利用团队协作能力，保护自己的队友。

第五步：游戏结束1.当其中一支队伍的成员都被淘汰时，比赛结束；2.如果时间允许，可以更换领队，继续进行下一轮比赛，比对哪个队伍能淘汰另一队更多的队员。

第六步：总结反思1.教师带领学生回忆比赛中的情景，展示比赛的结果以及各队伍展现出的优点；2.总结比赛的优缺点，帮助孩子们深刻了解到团队合作、个人表现、体育精神等方面的重要性。

四、教学评估在此次活动中，通过观察幼儿的活动表现和交流反馈，教师可以对幼儿的身体协调能力、团队合作能力、个人表现等多方面进行评估。

同时可以给予幼儿鼓励和支持，提高其积极参与课堂活动的热情和兴趣。

五、延伸活动1.水球碰撞。

示例幼儿园大班体育教案教学设计：水球大战教学背景介绍本教学设计面向幼儿园大班，在学生体育课程中使用。

本次课程教学内容为水球大战。

通过引导幼儿参与体育活动，锻炼儿童的身体协调、敏捷性、合作能力以及意志力和毅力等素质，让幼儿在快乐中成长。

教学目标1.了解水球运动规则和基本技巧；2.能够配合队友进行游戏；3.提高幼儿的协调能力和身体活动能力；4.培养孩子的观察力和反应能力。

教学重点1.组织活动，培养孩子的团队合作意识；2.学习水球运动规则和基本技巧；3.提高幼儿的协调能力和身体活动能力。

教学内容与教学步骤教学内容水球大战教学步骤1.课前准备1.确保教室干净卫生，活动场地（例如体育馆）也要干净卫生；2.准备两个三角形的球门，放在两个人数相等的团队的两端；3.准备足够的水球，保证每个人都能得到一颗。

2.热身活动1.引导学生进行各种身体活动，如伸展、跑步、跳跃等；2.让学生进行一些手脚配合的练习，如模仿打太极拳等。

3.游戏规则讲解1.教师进行规则讲解，如如何扔球、如何防守、如何进球等；2.通过教师示范，让学生更加深入地了解游戏规则。

4.活动进行1.将学生分成两组，每组分别向对方球门投球，并且防守。

2.教师观察学生的表现，提供适当的指导和帮助。

5.游戏总结1.对比双方得分，评选本次比赛最佳球员；2.引导学生结合自身体会，总结活动中的体育技巧及经验。

教学评估1.教师进行现场教学观察，对学生进行综合评估；2.学生进行游戏，实际操作有无失误；3.学生通过口头或书面形式进行总结和反馈。

教学辅助手段1.足够的水球；2.两个三角形的球门；3.教学PPT课件，简短易懂；4.快乐、积极的学生心态。

参考资源1.《小学体育课程标准》，教育部；2.《幼儿体育教育指导》，暨南大学出版社。

总结通过本次幼儿园大班体育教案教学设计：水球大战，可以帮助幼儿们全面发展身体素质，提高个人技能，锻炼团队协作精神，达到学习和身心健康的双重目的。

教学设计的方法必须符合幼儿的认知特点和心理、兴趣特点，教学选材时要贯彻以生为本的教学理念，坚持学生私有化，个性化、主Dynamic性、参与性的原则，使得每个学生在学习、行动态度、情感态度方面都得到充分尊重和发展。