招聘人员登记表

附赠材料优秀的教学是练出来的在上一堂课里,你已经学会了区分高效教学法和低效教学法之间的区别。

现在,我们还要继续巩固这一概念。

在高效教学法和低效教学法之间,是否存在一个灰色的中间地带呢?是的,这个灰色地带确实存在。

如果能带领那些还不够高效的教师们进人这一中间地带,那也是很大的进步。

当然,本课的主要目的是发掘出教师的最大潜力,以最终实现高效教学。

如果能成功做到这一点,那么你最终会发现学生的表现有了显著的提高。

显而易见,教师能力的优劣会直接影响到学生的表现。

教师越优秀,学生的表现就越好。

课程：首先,我们回顾一下上一节课所学的如何区分高效和低效教学上一节课,我已经要求你总结出自身存在的弱项,并且在课后进行针对性的练习。

今天,请你仔细思考,在下面列举的教学情景中高效和低效的教师将如何做出不同的应对措施。

高效教学与低效教学实践一个学生在课堂上一直和其他学生聊天。

他这个举动非常明显,必须及时制止。

面对这个情形时,低效的教师会如何应对?高效的教师又会如何应对?一个学生在课堂上不断发出声响,这个声音越来越吵,并且影响到了班级里的其他学生。

低效的教师会如何应对?高效的教师又会如何应对一个学生总是没有完成课后布置的家庭作业。

对这个学生低效的教师会如何应对?高效的教师又会如何应对?一个学生总是随便讲话。

教师在讲课的时候她讲话,同学们在做课堂练习的时候她讲话,午餐之前大家都应该安静等待的时候她也在讲话,在类似的其他场合她也经常随便讲话。

面对这个情形低效的教师会如何应对?高效的教师又会如何应对?学校准备开展一个新的教学项目,大家都不清楚这个项目效果如何。

为了顺利实施该项目,部分教师将被挑选出来进行培训培训过程很可能十分艰苦。

面对新项目的挑战,低效的教师会如何应对?高效的教师又会如何应对?当你回答完这些问题时,你一定会明白:高效的教师一定是个冷静、专业、细心的教师。

你愿意做这样的教师吗?如果愿意,那么就拿出你的实际行动来吧!实践：将你今天的感悟记录下来,这样可以让你意识到,自己之前的处理方式哪些是低效的手段,哪些是高效的手段。

招聘应聘登记表公司名称：XXX公司职位名称：XXX职位应聘人基本信息：姓名：XXX性别：XXX出生年月：XXX年XX月联系电话：XXXXXXXX电子邮箱：XXXXXXXXX通讯地址：XXXXXXXXXX教育背景：最高学历：XXX学历毕业院校：XXX大学所学专业：XXX专业毕业时间：XXXX年XX月工作经历：公司名称：XXXX公司职位名称：XXXX职位工作时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月工作职责：- XXXXX- XXXXX- XXXXX公司名称：XXXX公司职位名称：XXXX职位工作时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月工作职责：- XXXXX- XXXXX- XXXXX技能与才能：- 熟悉XXX操作系统和相关软件- 熟练掌握主要编程语言，如XXX、XXX - 具备良好的团队合作精神和沟通能力- 熟练使用办公软件，如Microsoft Office等自我评价：通过对自己的了解和总结，我具备以下优秀特点和能力：- 踏实肯干，工作细心且有耐心，勤奋努力；- 具备良好的学习能力和自我提升意识，能够不断提高自身知识和技能；- 具备较强的组织能力和工作协调能力，能够有效地安排和管理各项工作；- 具备较强的责任心和执行力，能够按时保质地完成各项工作任务。

与个人表达及促进能力特长：- XXXX- XXXX- XXXX应聘原因：我对贵公司的发展和企业文化非常认同，相信自己的能力和优势能够为贵公司的发展做出积极贡献。

我热爱挑战，渴望在贵公司这个舞台上实现自己的职业梦想，并与贵公司共同成长。

若有幸被录取，我将以积极的态度和高效的工作方式履行我的职责，在工作中不断学习和提升，为贵公司的发展做出最大的贡献。

感谢您对我的考虑，期待与贵公司进一步交流。

此致敬礼XXX（应聘人签名）日期：XXXX年XX月XX日。