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广东省东莞市中等职业教育具体情况3年数据分析报告2020版引言本报告针对东莞市中等职业教育具体情况现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示东莞市中等职业教育具体情况现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解东莞市中等职业教育具体情况提供重要参考。
东莞市中等职业教育具体情况数据分析报告对关键因素中等职业教育学校数量，中等职业教育毕业生数量，中等职业教育招生数量，中等职业教育在校学生数量，中等职业教育教职工数量，中等职业教育专任教师数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。
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目录第一节东莞市中等职业教育具体情况现状 (1)第二节东莞市中等职业教育学校数量指标分析 (3)一、东莞市中等职业教育学校数量现状统计 (3)二、全省中等职业教育学校数量现状统计 (3)三、东莞市中等职业教育学校数量占全省中等职业教育学校数量比重统计 (3)四、东莞市中等职业教育学校数量（2017-2019）统计分析 (4)五、东莞市中等职业教育学校数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全省中等职业教育学校数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全省中等职业教育学校数量（2018-2019）变动分析 (5)八、东莞市中等职业教育学校数量同全省中等职业教育学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节东莞市中等职业教育毕业生数量指标分析 (7)一、东莞市中等职业教育毕业生数量现状统计 (7)二、全省中等职业教育毕业生数量现状统计分析 (7)三、东莞市中等职业教育毕业生数量占全省中等职业教育毕业生数量比重统计分析 (7)四、东莞市中等职业教育毕业生数量（2017-2019）统计分析 (8)五、东莞市中等职业教育毕业生数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全省中等职业教育毕业生数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全省中等职业教育毕业生数量（2018-2019）变动分析 (9)八、东莞市中等职业教育毕业生数量同全省中等职业教育毕业生数量（2018-2019）变动对比分析 (10)第四节东莞市中等职业教育招生数量指标分析 (11)一、东莞市中等职业教育招生数量现状统计 (11)二、全省中等职业教育招生数量现状统计分析 (11)三、东莞市中等职业教育招生数量占全省中等职业教育招生数量比重统计分析 (11)四、东莞市中等职业教育招生数量（2017-2019）统计分析 (12)五、东莞市中等职业教育招生数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全省中等职业教育招生数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全省中等职业教育招生数量（2018-2019）变动分析 (13)八、东莞市中等职业教育招生数量同全省中等职业教育招生数量（2018-2019）变动对比分析 (14)第五节东莞市中等职业教育在校学生数量指标分析 (15)一、东莞市中等职业教育在校学生数量现状统计 (15)二、全省中等职业教育在校学生数量现状统计 (15)三、东莞市中等职业教育在校学生数量占全省中等职业教育在校学生数量比重统计 (15)四、东莞市中等职业教育在校学生数量（2017-2019）统计分析 (16)五、东莞市中等职业教育在校学生数量（2018-2019）变动分析 (16)六、全省中等职业教育在校学生数量（2017-2019）统计分析 (17)七、全省中等职业教育在校学生数量（2018-2019）变动分析 (17)八、东莞市中等职业教育在校学生数量同全省中等职业教育在校学生数量（2018-2019）变动对比分析 (18)第六节东莞市中等职业教育教职工数量指标分析 (19)一、东莞市中等职业教育教职工数量现状统计 (19)二、全省中等职业教育教职工数量现状统计 (19)三、东莞市中等职业教育教职工数量占全省中等职业教育教职工数量比重统计 (19)四、东莞市中等职业教育教职工数量（2017-2019）统计分析 (20)五、东莞市中等职业教育教职工数量（2018-2019）变动分析 (20)六、全省中等职业教育教职工数量（2017-2019）统计分析 (21)七、全省中等职业教育教职工数量（2018-2019）变动分析 (21)八、东莞市中等职业教育教职工数量同全省中等职业教育教职工数量（2018-2019）变动对比分析 (22)第七节东莞市中等职业教育专任教师数量指标分析 (23)一、东莞市中等职业教育专任教师数量现状统计 (23)二、全省中等职业教育专任教师数量现状统计分析 (23)三、东莞市中等职业教育专任教师数量占全省中等职业教育专任教师数量比重统计分析23四、东莞市中等职业教育专任教师数量（2017-2019）统计分析 (24)五、东莞市中等职业教育专任教师数量（2018-2019）变动分析 (24)六、全省中等职业教育专任教师数量（2017-2019）统计分析 (25)七、全省中等职业教育专任教师数量（2018-2019）变动分析 (25)八、东莞市中等职业教育专任教师数量同全省中等职业教育专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (26)图表目录表1：东莞市中等职业教育具体情况现状统计表 (1)表2：东莞市中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表3：全省中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表4：东莞市中等职业教育学校数量占全省中等职业教育学校数量比重统计表 (3)表5：东莞市中等职业教育学校数量（2017-2019）统计表 (4)表6：东莞市中等职业教育学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全省中等职业教育学校数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全省中等职业教育学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：东莞市中等职业教育学校数量同全省中等职业教育学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：东莞市中等职业教育毕业生数量现状统计表 (7)表11：全省中等职业教育毕业生数量现状统计表 (7)表12：东莞市中等职业教育毕业生数量占全省中等职业教育毕业生数量比重统计表 (7)表13：东莞市中等职业教育毕业生数量（2017-2019）统计表 (8)表14：东莞市中等职业教育毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全省中等职业教育毕业生数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全省中等职业教育毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：东莞市中等职业教育毕业生数量同全省中等职业教育毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：东莞市中等职业教育招生数量现状统计表 (11)表19：全省中等职业教育招生数量现状统计分析表 (11)表20：东莞市中等职业教育招生数量占全省中等职业教育招生数量比重统计表 (11)表21：东莞市中等职业教育招生数量（2017-2019）统计表 (12)表22：东莞市中等职业教育招生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全省中等职业教育招生数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全省中等职业教育招生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：东莞市中等职业教育招生数量同全省中等职业教育招生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：东莞市中等职业教育在校学生数量现状统计表 (15)表27：全省中等职业教育在校学生数量现状统计表 (15)表28：东莞市中等职业教育在校学生数量占全省中等职业教育在校学生数量比重统计表..15 表29：东莞市中等职业教育在校学生数量（2017-2019）统计表 (16)表30：东莞市中等职业教育在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全省中等职业教育在校学生数量（2017-2019）统计表 (17)表32：全省中等职业教育在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：东莞市中等职业教育在校学生数量同全省中等职业教育在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）表33：东莞市中等职业教育在校学生数量同全省中等职业教育在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：东莞市中等职业教育教职工数量现状统计表 (19)表35：全省中等职业教育教职工数量现状统计表 (19)表36：东莞市中等职业教育教职工数量占全省中等职业教育教职工数量比重统计表 (19)表37：东莞市中等职业教育教职工数量（2017-2019）统计表 (20)表38：东莞市中等职业教育教职工数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全省中等职业教育教职工数量（2017-2019）统计表 (21)表40：全省中等职业教育教职工数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：东莞市中等职业教育教职工数量同全省中等职业教育教职工数量（2018-2019）变动对比统计表 (22)表42：东莞市中等职业教育专任教师数量现状统计表 (23)表43：全省中等职业教育专任教师数量现状统计表 (23)表44：东莞市中等职业教育专任教师数量占全省中等职业教育专任教师数量比重统计表..23 表45：东莞市中等职业教育专任教师数量（2017-2019）统计表 (24)表46：东莞市中等职业教育专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全省中等职业教育专任教师数量（2017-2019）统计表 (25)表48：全省中等职业教育专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：东莞市中等职业教育专任教师数量同全省中等职业教育专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (26)第一节东莞市中等职业教育具体情况现状东莞市中等职业教育具体情况现状详细情况见下表（2019年）：表1：东莞市中等职业教育具体情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
东莞中考必考知识点总结一、语文知识点：1.作文写作技巧：选择合适的写作题材，构思合理的结构，使用得体的词汇和句式，注意语法和标点的使用。
4.古诗文鉴赏：熟悉古诗文的常见的诗体、诗句、传世名句，理解古人的感情、思想、意境等，能够正确解析古诗文的意象和表达方式。
5.修辞手法：熟悉常见的修辞手法，如比喻、夸张、排比、对仗等，能够辨析修辞手法的效果和作用。
二、数学知识点：1.整数：理解整数的概念，进行整数的加减乘除运算，熟练掌握整数的性质和相关定理，能够应用到实际问题中。
2.分数：理解分数的概念，进行分数的加减乘除运算，熟练掌握分数的性质和相关定理，能够应用到实际问题中。
3.平方根与立方根：掌握平方根和立方根的计算方法，能够进行平方根和立方根的运算，熟练掌握平方根和立方根的性质和相关定理。
4.代数式与方程：了解代数式的概念与性质，熟练进行代数式的合并与展开，理解方程的概念和解法，能够解一元一次方程，并应用到实际问题中。
5.图形的认识与计算：熟悉各种图形的名称、性质和计算方法，理解图形的相似与全等，能够计算图形的周长、面积和体积。
三、英语知识点：1.词汇理解：熟悉常见的英语单词和词组的意义和用法，能够正确理解词汇在句子中的意义和运用。
2.语法知识：掌握英语基础语法知识，包括动词时态、主谓一致、形容词和副词的比较级和最高级等，能够准确运用语法知识进行句子的构造和变换。
4.阅读表达与写作：能够根据所提供的信息进行书面表达和写作，包括完成句子、写作文和简要概括等。
五、基础知识点：1.政治常识：了解国家的政治制度和国家机关的组成，理解公民的权利和义务，掌握社会主义核心价值观等基本常识。
2.地理知识：了解世界和我国的地理位置、自然地理环境、人文地理环境等，熟悉地理学科的基本概念和方法。
3.历史知识：熟悉中国历史的重要事件、历史人物和历史时期，理解历史的发展轨迹和历史事件的原因和影响。
4.物理与化学知识：了解物理与化学的基本概念、原理和实验知识，理解常见物质的性质和变化规律，能够应用到实际问题中。
标题：中考考试规则及其注意事项在准备参加2023年东莞中考的学生们，你们好。
下面我将为大家详细介绍中考考试规则及其注意事项，希望能够帮助你们更好地备战中考。
一、考试规则1. 考试科目2023年东莞中考共设有6个科目，分别为语文、数学、英语、物理、化学。
其中，语文、数学、英语三科为必考科目，物理、化学为选考科目。
2. 考试形式考试形式分为笔试和实验操作考试。
语文、数学、英语三科以笔试形式进行，物理、化学两科以笔试和实验操作考试相结合的形式进行。
3. 考试时间2023年东莞中考时间为6月14日至17日。
具体科目和时间如下：第一天：6月14日8:30-10:00 语文10:30-12:00 物理化学14:30-16:00 数学第二天：6月15日8:30-10:00 英语10:30-12:00 物理化学14:30-16:00 数学第三天：6月16日8:30-10:00 语文10:30-12:00 化学14:30-16:00 数学第四天：6月17日8:30-10:00 英语10:30-12:00 化学14:30-15:30 体育4. 成绩呈现中考成绩由各科目成绩合成后公布。
语文、数学、英语三科以原始分计入中考总成绩，物理化学合卷、化学实验操作考试成绩以原始分计入中考总成绩，物理、化学合卷以原始分和等第相结合的方式计入中考总成绩。
二、注意事项1. 合理安排时间在备战中考期间，同学们要合理安排复习时间，制定科学的复习计划，掌握复习进度，确保在中考前掌握所有知识点。
2. 提高学习效率同学们要学会总结学习经验，掌握学习技巧，提高学习效率。
例如，在学习物理、化学时，要学会观察实验现象，理解实验原理，掌握实验操作步骤，注重实验数据的分析。
在学习语文、数学、英语时，要注重基础知识的学习和巩固，掌握语法规则，扩大词汇量。
3. 注意身心健康身心健康是中考取得好成绩的基础。
同学们要保证充足的睡眠，合理安排作息时间，积极参加体育锻炼，增强身体素质。
东莞市普高中考科目设置和计分方法汇总1篇东莞市普高中考科目设置和计分方法 1(一)初三学业考试科目设置和计分办法初三学业考试科目共8科，分别为：语文、数学、英语(含听力、口语考试)、思想品德、物理、化学、历史、体育与健康。
计分办法为：语文、数学、英语各为120分，物理、化学各为100分，直接计入学业考试成绩总分。
思想品德考试卷面分值为100分，考生考试成绩按70%的比例折算后计入学业考试成绩总分。
历史考试卷面分值为100分，考生考试成绩按30%的比例折算后计入学业考试成绩总分。
体育与健康考试项目分值为100分，考生考试成绩按60%折算后计入学业考试成绩总分。
(二)初二学业考试科目设置和计分办法2017年初二学业考试科目为地理、生物，两科卷面分值各为100分，考生考试成绩按30%的比例折算后计入2018年学业考试成绩。
2016年初二级学生参加地理、生物考试的成绩按30%的比例折算后计入2017年学业考试成绩。
(三)考查科目考查科目为信息技术科，考生考查成绩分“合格”和”不合格”两个等级，不计入学业考试成绩总分。
考生考查成绩不合格的.，普通高中原则上不予录取。
信息技术科目考查时间安排在5月下旬。
(四)英语口语考试参加学业考试的考生均要参加英语口语考试。
英语考试成绩由笔试及口语考试成绩构成，其中笔试部分(含听力)占90%，口语考试部分占10%。
英语口语考试时间为5月上旬。
(五)体育与健康考试体育与健康考试按国家教育部和省教育厅关于__生升学体育考试的要求，结合我市的具体实际情况确定考试办法，考试时间为4月下旬。
(六)成绩呈现方式考试科目的考试成绩以原始分和等级两种形式呈现。
各考试科目原始分转换为等级作为学生毕业考试成绩。
等级分为A、B、C、D、E五种，以全市考生为总体样本，等级设定比例为A(25%)、B(35%)、C(25%)、D(10%)、E(5%)。
学业水平考试成绩总分为语文、数学、物理、化学原始分和历史、英语(含听力、口语考试)、思想品德、体育与健康、生物、地理折算分之和，2017年学业水平考试成绩总分为780分。
中考频道的小编会及时为广大考生提供中考总分780分，状元得了770分，希望对大家有所帮助。
中考总分780分，状元得了770分6月30日，东莞中考成绩放榜。
东莞今年共有40639人参加中考，全市总平均分约569.7分(去年全市中考平均分565分)。
其中东莞东华初级中学中考平均分668.2分，稳稳占据全市第一的位置。
而且今年中考全市前16名都出自该校，最高分考了770分(中考总分780分)。
中考总分780分，状元得了770分据东华初级中学负责人介绍，该校今年共有2594人参加中考。
该校包揽了全市中考总分前16名，其中吉祥瑞同学总分770分夺的东莞市总分状元(中考总分满分780分)。
全市前20名中，该校占了18名，760分以上有13人，750分以上48人，740分以上166人，700分以上共1053人。
中考10个学科，该校单科满分人数达2590人次。
东莞市教育局基础教育科负责人称，今年东莞中考成绩总体与去年差不多。
公办五大校(东莞中学、东莞中学松山湖学校、东莞一中、东莞高级中学、东莞实验中学)和东华、光明东部分优质民校中招录取分数线，预计在这两天内公布，其他普通高中录取分数线随后也会公布。
据介绍，今年东莞普通高中招生，取消往年的分片招生、取消莞城班，实施全市高中统一招生。
所以无法把往年各校录取分数线当做参照。
不排除有些高中成为“黑马”，有些高中意外遇冷的可能。
重视课堂时间，积极参与讨论7月1日，南都记者来到东华初级中学，对几名小学霸代表进行采访。
这些孩子说他们平时几乎不上补习班、兴趣班。
学习之余，书法、电影、课外书籍等各种爱好都没有放弃过。
学霸代表们给出了一些学习经验，他们认为，初中阶段的学生，上课的时间最重要，要在课堂上认真听并积极思考，按时完成老师布置的任务;另外，同学之间关于学习的讨论，一定要积极参与，能拓展思维;还有就是尽量多的阅读一些有用的课外书籍。
学神1号：姓名：吉祥瑞毕业学校：东华初级中学中考总分：770分(裸分)考得这么好，他说：“主要是因为我的劣势没发挥出来”中考10科里，4科是满分，其他6科加起来被扣了10分。
东莞2023年中考计分规则
【引言】
随着教育制度的不断完善，中考作为选拔优秀学生进入高中的重要手段，其计分规则备受关注。
本文将为您详细解析东莞2023年中考计分规则，以便考生和家长更好地了解和应对中考。
【主体部分】
根据东莞2023年中考计分规则，中考成绩由文化课成绩、体育成绩、实验操作成绩和综合素质评价四部分组成。
【文化课成绩】
文化课成绩占总分的70%，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科。
考生需要掌握各学科的基本知识和解题技巧，以取得高分。
【体育成绩】
体育成绩占总分的10%，包括体能测试和体育技能测试。
考生需重视体育锻炼，提高身体素质，以获得满意的成绩。
【实验操作成绩】
实验操作成绩占总分的10%，主要测试考生的动手能力和实践能力。
考生需熟练掌握实验操作流程，注重实验安全和规范。
【综合素质评价】
综合素质评价占总分的10%，包括道德品质、学科竞赛、社会实践、创新能力等。
考生需在各方面全面发展，展现自己的特长和潜力。
【结论】
综上所述，东莞2023年中考计分规则强调了文化课成绩的重要性，同时对体育、实验操作和综合素质提出了要求。
考生要在备考过程中，注重学科知识的掌握，提高身体素质，培养实践能力和创新能力，以实现全面发展的目标。
2023东莞中考志愿规则
东莞市中考志愿填报规则如下：
1. 志愿批次分为五批，考生应按批次顺序填报志愿。
具体来说，提前批为普通高中自主招生；第一批为公办普通高中、民办普通高中；第二批为公办中职学校、公办技工学校（含中高职三二分段班、中职留学班）；第三批为民办中职学校、民办技工学校（含中高职三二分段班）；第四批为高职院校五年一贯制班、外市中等职业学校。
2. 提前批最多可以填报1个志愿，已于5月28日填报结束，自主招生报名信息将自动同步到提前批志愿栏。
第一批录取学校最多可以填报4个志愿；第二批录取学校最多可填报4个志愿，每个志愿可报一所学校一个专业；第三批录取学校最多可填报4个志愿，每个志愿可报一所学校一个专业；第四批录取学校最多可以填报两个志愿。
录取时严格按考生填报志愿顺序进行。
3. 对于服从调剂的考生，在第三批学校录取结束后，会进行调剂录取，系统将分配第三批民办中职学校当中的其中一所学校的其中一个专业作为录取结果。
此外，还有关于中考政策的变化和调整，例如名额分配不再设限制性分数线、填报志愿不再由初中学校审核等。
在具体报考和录取资格方面，符合政策性照顾条件的非本市户籍考生可以享受同等的报考和录取资格。
以上信息仅供参考，建议查阅东莞市教育局官网或咨询当地教育部门获取更准确的信息。
2020年广东东莞中考录取政策2017年广东东莞中考录取政策录取(一)高中录取原则学校招生工作遵循公平、公正、公开的原则，从考生德智体全面衡量，保障考生合法权益。
录取时，根据考生志愿、综合素质评价等级、考查科目等级和学业考试成绩总分分批择优录取。
凡是志愿填报不合理的考生必须承担落选的责任;凡是录取后未在规定时间内到校注册的考生，视为自愿放弃被录取学校当年的录取资格。
(二)按计划招生原则今年除市高级中学按每班46人编制计划，东莞外国语学校按每班40人编制计划招生外，其余公办普通高中按每班48人编制计划招生，民办普通高中按核定计划招生。
严禁普通高中学校招收“挂读生”和变相招收“借读生”。
(三)高中招生户籍限制各类高中阶段学校招生，应从参加今年我市初中学业水平考试的学生中择优录取。
公办普通高中招生时，原则上只招收本市户籍考生，另外再划出一定的招生名额专门用于招收符合认定条件的随迁子女。
民办普通高中招生时，可招收本市户籍考生和符合认定条件的随迁子女。
中等职业学校招生时，不受户籍限制。
(四)录取批次录取按志愿批次分四个阶段依次进行。
每批均严格按志愿顺序投档。
(五)名额分配招生办法今年继续实行部分优质公办普通高中招生名额分配到各初中学校的招生办法，名额分配比例保持为50%。
即将东莞中学、东莞中学松山湖学校、市第一中学、市实验中学、市高级中学这5所学校招生计划数(除招收随迁子女人数和招收本市户籍的特长生人数外)的50%作为名额分配计划数，按各初中学校本市户籍考生数占全市本市户籍考生数的比例进行分配。
具体计算方法为：用上述5所学校各自的名额分配计划数除以参加学业考试的本市户籍考生总数，计算出上述5所学校各自的分配比例，某初中学校以本校参加学业考试的本市户籍考生数分别乘以上述5所学校各校的分配比例，即为该初中学校分配得到的上述5所学校各校的名额数)。
录取时，在各初中学校第一志愿填报上述5所学校志愿的考生中，根据其报考志愿和学业考试成绩从高到低择优录取。
