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2015年秋季新版北师大版七年级数学上学期2.12、用计算器进行运算课件18

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248.34.北师大版七年级数学上册2.12 用计算器进行运算(课件)

248.34.北师大版七年级数学上册2.12 用计算器进行运算(课件)

， 怎 敌 我 浊 酒
古 韵 清
风
中 幽 舞
梦明
国 落 月
花， 间 。
…… … ……
余
飞
恰惆壶红拾夜飘忆，酒世
生 茫 茫 。
只 叹 伊 人 已 去 ，
雪 ， 茫 然 又 一 岁
举 杯 独 醉 ， 饮 罢
如 流 年 负 了 青 春
怅 泪 溶 了 雪 ，
月 光 ？ 谁 酒 三 尺
颜 刹 那 ？ 谁 饮 一
（4）递推、总结规律：结果为
个
999…9×999…9的各位数字之和（分别是1994个9）
分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？ 从特殊情况入手，
（1）观察：9×9＝81 各位数字之和：8＋1＝9 99×99＝9801 各位数字之和：18＝9 ×2
（2）猜想并验证：999 ×999＝998001 各位数字之和：27＝9 ×3
（4）递推、总结规律：结果为9 ×1994
课后练习
见本课时练习
XXX X
X X
古 X
X 设
风 计
P P T 模 版
，陌 长芦 门殇 清， 宫半
古 韵 一
问胜 卿逝 ，一 忆江 解秋
古 韵 二
千三丝 落千三 何落千 处满落 ？地腰
古 韵 三
人是
难水
，间
不残
寒
烦，
唤花
，
丝风
，香
莫
三尘
人茫杯如惆一谁殇入，若一世
1 （3）23×1 5
（4）1.22 （5）124
计算：3333 333 334 ×3333 333 333 的乘积中有多少数字是偶数？
分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？

北师大版初中数学七年级上册课件2.12用计算器进行计算

北师大版初中数学七年级上册课件2.12用计算器进行计算

拓展提升
2.用计算器探索：
22 333
4444
拓展提升 解：∵121（1+2+1）=112×22=（11×2）2=222， 12321（1+2+3+2+1）=1112×32=（111×3）2=3332， 1234321（1+2+3+4+3+2+1）=11112×42=（1111×4）
2=44442．
45×12345679
多选几个数试一试，你发现了什么规律？与同伴交流 你的理由。
做一做 当输入的数字是5,则得到结果555 555 555 当输入的数字是2,则得到结果222 222 222
当输入的数字是7,则得到结果777 777 777
你知道这是为什么吗？ ∵12345679×9=111111111
6...6×6…67= 4...42…2
n个6 n-1个6 n 个4 n 个2
达标测评
1.用计算器计算：（-3.7）3×（-65）÷[1-（0.5-2） ]（结果精确到0.1）
解：将算式的数字、运算符号依次输入计算器，然后 按等号． 得：（-3.7）3×（-65）÷[1-（0.5-2）]≈157551.1
（2）不用计算器，你能直接写出999×29的结果吗？ （1）999乘以21至29的正整数时得到的Байду номын сангаас位数的个位
数字从9依次减少1，千位数字从0依次增加1，而十位、 百位、万位数字不变，分别是7、9、2． （2）999×29=28971
随堂练习 计算下列各式（可以使用计算器） 42 ， 6×7=______ 444222 ， 666×667=_______ 44442222 ， 6666×6667=__________ 4444422222 ． 66666×66667=____________ 观察上述结果，你发现了什么规律？ 4422 ， 66×67=______

用计算器进行运算课件PPT

用计算器进行运算课件PPT

显示结果为：-343. ( (-) 1 3 )
4=
显示显示结果为：28561.
课堂检测
基础巩固题
2.12 用计算器进行运算
2.下面数据中,是准确数的是( C ) A.珠穆朗玛峰高出海平面约8844米 B.人的大脑有10000000000个细胞 C.小明买了5本小说 D.有关部门预测,到2020年轿车的拥有率将达到30%
课堂检测
基础巩固题
2.12 用计算器进行运算
5.近似数2.70所表示的准确数a的范围是( A )
A.2.695≤a＜2.705
B.2.65≤a＜2.75
C.2.695＜a≤2.705
D.2.65＜a≤2.75
课堂检测
能力提升题
2.12 用计算器进行运算
用四舍五入法对下列各数按要求取近似数：
(1)8.026(精确到0.01)； 解：(1)8.026≈8.03；
课堂检测
2.12 用计算器进行运算
基础巩固题 3.由四舍五入法得到的近似数是3.75,下面的数中不可能是原
数的是( D )
A.3.7514
B.3.7493
C.3.7504
D.3.755
4.下列说法中,正确的是( C ) A.近似数2.4万精确到万位 C.近似数2.4×104精确到千位
B.近似数24000精确到千位 D.近似数2.4万精确到0.1
1.跃式阅读。读书时不要逐句逐段,而是跳跃式的,
01
读开头、读领头句、读结尾。
2.扫描式阅读。即阅读时视线要垂直移动,
02
瞄准重要字词即可。比如在阅读“那么,有
没有一种快速阅读的方法呢?”这句话时,
只要抓住“有学识快速阅读”这两个关键

2.12 用计算器进行运算 北师大版七年级数学上册课件

2.12 用计算器进行运算 北师大版七年级数学上册课件

68
=的功能是完成运算或执行指令。 +是运算键，按一下这个键， 计算器就执行加法运算。 键盘上有些键的上边还注明 这个键的其他功能（称为第二功能）， 这个功能通常用不同的颜色标明 以区别于这个键的第一功能。
68
比如，上图所示的面板中， 直接按一下 A C 键， 计算器直接执行第一功能， 即清除显示器显示的所有数与符号； 先按●键，再按 A C 键，执行第二功能， 即关闭计算器。
(3.2 4.5) 32 2 12.1. 5
69
②按键顺序为
（3×（（一）2）x3＋1）÷（一）6 5=
计算器显示结果为
69
此时，若按 S→D 键，则结果切换为小数格式 19.16666667. 这一结果显然不是准确值，而是一个近似数。在用计算器 计算时，所得到的结果有时候是近似数。为了得到所需精 确度的近似数，常采用四舍五入法。
70
又如，小明有 3.9 元钱，每支圆珠笔 1.5 元，小明一共可 买几支这样的圆珠笔？由 3.9÷1.5=2.6,此时要用“去尾 法”来取近似数，即可买 2 支这样的圆珠笔．
71
习题 2.17
知识技能 1.用计算器求下列各式的值：
1、4.57 x 2.18 2、8.73 7.5 3、 3.544 4、24 3.17 1.252 35.43.
第二章 有理数及其运算
12 用计算器进行运算
学习目标
1.熟悉计算器的各功能键，并能正确使用. 2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、 乘方的混合运算.（重点） 3.用计算器探求规律（难点）
计算器的按键方法 用计算器进行计算 用计算器计算
用计算器探索规律
这么多人排队交钱，收银员是怎么算的？他 算的快么？准确吗？

北师大版数学七年级上册同步教学课件：2.12用计算器进行运算

北师大版数学七年级上册同步教学课件：2.12用计算器进行运算

2.正确输入数据进行计算
输入一个多位数字， 按键顺序应该是从高位到低位依 次输入，例如：要输入 89 043.89，按键顺序是：8 9 0 4 3 . 8 9. 做四则运算时，按键顺序应该是从左到右． 例如： 用计算器计算(－8.6)×123.57－34.7÷ 29－8 时， 按键顺序是： （ － 8 . 6 ） × 1 2 3 . 5 7 － 3 4 . 7 ÷ 2 9 － 8 ＝ ，这样就可以在显示器上看到答案．
基础自主导学
基础自主导学
考点梳理
自主测试
考点一 轴对称与轴对称图形 1.轴对称的性质 (1)对应线段相等,对应角相等; (2)对称点的连线被对称轴垂直平分; (3)轴对称变换的特征是不改变图形的形状和大小,只改变图形 的位置. 2.轴对称图形的性质 轴对称的两个图形,他们对应线段的延长线相交,交点在对称轴 上.
自主测试
1.下列手机软件图标中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是 ( )
答案:D 2.在一些汉字的美术字中,有的是轴对称图形.下面四个美术字中, 可以看作轴对称图形的是( )
答案:D
基础自主导学
考点梳理
自主测试
3.下列四个图形:
其中是轴对称图形,且对称轴的条数为2的图形的个数是 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4 答案:C 4.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使点D与点B重合,点C落在点C'处,折 痕为EF,若∠ABE=20°,则∠EFC'的度数为 .
2.12 用计算器进行运算
1．学会使用计算器进行有理数的加、 减、乘、除、乘方运算及混合运算．(重点) 2．能使用计算器进行复杂的实际问题 的运算． 3．经历运用计算器探究规律的活动， 发展合理的推理能力．(难点) 4．通过共同活动、交流、探索，激发 求知欲，培养我们的动手操作能力，发展 合情推理的能力．

北师大版七年级数学上册《2.12用计算器进行运算》课件

北师大版七年级数学上册《2.12用计算器进行运算》课件

例2 测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和 高，精确到0.1厘米.用计算器计算出这个 饮料罐的容积（π取3.14），结果精确到 整数，并将你的结果与商标上的数据进行 比较.
用计算器求下列各式的值：
（1）(-345） 421； （2）12.236 （- 2.3）； （3）135； （4）- 1553 ； （5）1 （3.87 - 2.21）152 1.35
作业
教科书习题2.17 知识技能1; 问题解决2、3.
12.用计算器进行运算
开机 清除全部数据结果和运算符 清除当前数据结果和运算符
… 运算键
与其它键配合执行第二功能
用计算器计算下列各题 （1）41.9（- 0.6）
（2）23 6 5
（3）1.22
（4）124
你能总结按键 顺序规律吗？
例1 用计算器计算：
（1）
（1）(3.2 4.5) 32 2 5
2
你能解释为什么吗?
如果输入的数字是5,则得到结果555 555 555
如果输入的数字是2,则得到结果222 222 222
如7事所7果实 以7 输上输入入,因的5为,就数1得2字3到是45结76,则果79得5×5到95=结515果151751751751717171,
利用计算器进行运算; 利用计算器探索有趣的数字规律.
42秒下午9时14分21:14:4221.11.7
（2）3 - 23 1 - 6 5 解：按键顺序为
。
计算器显示结果为115
6
此时，若键按，则结果切换为小数格式 19.16666667.这一结果显然不是准确值，而是 一个近似数.在用计算器计算时，所得到的结果有 时候是近似数.为了得到所需精确度的近似数，常 采用四舍五入法.

北师版七年级上册数学2.12 用计算器进行运算


随堂即练
D
－114.063 21.27
随堂即练
7
9
3
1089
33
110889
333
11108889 3333 略
333333
课堂小结
计算器的按键方法
{用计算器进行计算 用计算器计算 用计算器探索规律
做一做
76 －5.32 371293 －3723875 －12.1
新课引入
新课引入
例2 用计算器计算并填空： 152＝___2_2_5___，252＝___6_2_5___，352＝__1_2_2_5___， 452＝___2_0_2_5__． (1)你发现了什么？ (2)不用计算器你能直接算出852，952吗？
BS七(上) 教学课件
第二章 有理数及其运算
12 用计算器进行运算
学习目标
1.熟悉计算器的各功能键，并能正确使用. 2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘 方的混合运算.（重点） 3.用计算器探求规律（难点）
新课引入
这么多人排队交钱，收银员是怎么算的？ 他算的快么？准确吗？
你熟悉计算 器吗？
新课引入
1 计算器的按键方法
开机
新课引入
清除全部数据结果和运算符 清除当前数据结果和运算符
…
运算键
与其他键配合执行第二功能
牛刀小试
新课引入
示例
按键顺序
结果
28+42.5 2 8 + 4 2
5=
70.5
－7.2－10 +/- 7
2－1
46×(－ 0.25) 4 6 × +/- 0
0= 25=
-17.2 -11.5
（1）(3.2 4.5) 32 2 5

北师大版数学七年级上册课件：2.12 用计算器进行运算 (共11张PPT)


做一做（P82） 观 察：5×12345679＝ 4×12345679＝ 猜一猜: 8×12345679＝ 验证：3 ×12345679＝ 观察111111＝
分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢 （1）观察：1 ×1＝ 11 ×11＝ （2）猜想：111 ×111＝ （3）验证：1111 ×1111＝ （4）递推、总结规律:结果为 12345678987654321
2.11 计算器的使用
科学计算器的使用 功能键:（1）开ON （2）关OFF
（3）清除DEL （4）第二功能键：先按组合键s
范例
(1)23＋38.2 （2）41.9×（－0.
1 （3）23×1 5
（4） 1.22 （ 1245）
例1 用计算器计算 2
（3.2－4.352－ ）5×
方法指导：以退为进，由特殊到一般思路
计算：3333 333 334 ×3333 333 3 乘积中有多少数字是偶数？
分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办
（1）观察：4 ×3＝
34 ×33＝
（2）猜想：334 ×333＝
（3）验证：3334 ×3333＝
（4）递推、总结规律：结果为 10个偶数
方法：把一般的问题缩小为特殊问题，以 见大，以少见多，以简取繁
999…9×999…9＋1999…9的末尾有多少 （分别是1993个9） 分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办
从特殊情况入手，
（1）观察：9×9＋19＝100 （末尾有2个
99×99＋199＝10000 （末尾有4个零）
（2）猜想并验证：999 ×999＋1999＝
（4）递推、总结规律：结果为
个
999…9×999…9的各位数字之和（分别是199

北师大版七年级上册数学 2.12 用计算器进行运算 教学课件

第二章 有理数及其运算 12 用计算器进行运算
北师版·七年级上册
学习目标
1.熟悉计算器的各功能键，并能正确使用. 2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算. （重点） 3.用计算器探求规律（难点）
导入新课
这么多人排队交钱，收银员是怎么算的？他算的快么？准确 吗？
讲授新课
一 计算器的按键方法 开机 清除全部数据结果和运算符 清除当前数据结果和运算符
D B
二 利用计算器进行计算
试一试
用计算器计算下列各题 （ 1 ） 41.9 （ 0.6）
（2）23 6 5
（3）1.22
（4） 12 4
你能总结按键 顺序规律吗？
典例精析
例1 用计算器计算：
（ 1） (3.24.5)32 2 5
（ 2） 323 16 5
（ 1） (3.24.5)32 2 5
当堂练习
D
－114.063 21.27
7
9
3
1089
33
110889
11108889
333
3333 略
333333
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小结
计算器的按键方法
用计算器进行计算
用计算器计算 用计算器探索规律
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
1225
解：(1)发现后两位均为25，前面的数等于原数中十位数字乘比它大 1的数．
(2)852＝(8×9)×100＋25＝7225，952＝9025.

北师大版七年级数学上册 2.12 用计算器进行运算 【名校课件】

9×12345679＝111 111 111
做一做
测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和高，精确 到0.1cm．用计算器计算出这个饮料罐的容积（π取 3.14），结果精确到1cm3，并将你的结果与商标上 的数据进行比较．
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
新课导入
随着时代的发展，科学技术 日新月异，为了把人们从繁杂的 运算中解放出来，科学家发明了 计算器.现在，我们就来学习运用 计算器进行计算.
新课探究
认识科学计算器： 显示器 右图是一种科学计算器的面板.
键盘
执行第二 功能
清除键 运算键
开启计算机键
执行第一 功能
完成运算或执 行指令
下面我们以此面板为例，说明计算器如何进行 有理数的运算.
2.12 用计算器进行运算
北师大版·七年级上册
学习目标
【知识与技能】 1.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除，乘方运算. 2.会用四舍五入法取近似数. 【过程与方法】 通过认识计算器，会利用计算器进行有理数的混合运算，体会计算器的快 捷、方便，感受用四舍五入法取近似数. 【情感态度】 结合本课教学特点，教育学生热爱生活，热爱学习，热爱科学，激发学生 学习兴趣. 【教学重点】 会使用计算器进行有理数的混合运算，会用四舍五入法求近似数. 【教学难点】 用计算器进行有理数的混合运算时的按键顺序.
.
解：按键顺序为
计算器显示结果为 115 . 6
此时，若按 键，则结果切换为小数格式 19.166 666 67．这一结果显然不是准确值，而是一 个近似数．
在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近 似数.为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五 入法.
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例2 测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和 高，精确到0.1厘米.用计算器计算出这个 饮料罐的容积（π取3.14），结果精确到 整数，并将你的结果与商标上的数据进行 比较.
用计算器求下列各式的值：
（1） ( - 345 ） 421 ； （ 2） 12 .2 36 （ - 2 .3 ）； （3） 13 ； （ 4） - 155 ； 1 （5 ） （3 .8 7 - 2 .2 1） 15 2
开机
清除全部数据结果和运算符 清除当前数据结果和运算符
…
运算键
与其它键配合执行第二功能
用计算器计算下列各题
（1） 41 .9 （ - 0 .6 ）
（ 2） 23
6 5
（3） 1 .2
2
（ 4） 12
4
你能总结按键
顺序规律吗？
例1 用计算器计算
（1） (3 .2 4 .5 ) 3
2 3 5
1 .3
5
按照下面的步骤做一做:
你能解释为什么 吗?
如果输入的数字是5,则得到结果555 555 555 如果输入的数字是2,则得到结果222 222 222 如果输入的数字是7,则得到结果777 777 777
事实上,因为12345679×9=111111111, 所以输入5,就得到结果555 555 555
2
（1 ）

2 5
（ 2） 3 - 2

3
6 1 - 5
。

； （2）
1 2
（1） (3 .2 4 .5 ) 3
2

2 5
解：按键顺序为
计算器显示结果为
。
121 10
,所以可以按
键切换为小数格式 12 . 1
(3 .2 4 .5 ) 3
2

2 5
12 . 1
（ 2） 3 - 2

3
6 1 - 5

解：按键顺序为
。
计算器显示结果为
115 6
此时，若按
键，则结果切换为小数格式
19.16666667.这一结果显然不是准确值，而是一 个近似数.在用计算器计算时，所得到的结果有 时候是近似数.为了得到所需精确度的近似数， 常采用四舍五入法.

利用计算器进行运算;Байду номын сангаас
利用计算器探索有趣的数字规律.
作业
教科书习题2.17 知识技能1; 问题解决2、3.