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江西财经大学创业教育学院创教字〔2015〕05号关于组织申报 2016年度大学生创新创业训练计划项目的通知校属各单位：根据教育部和江西省教育厅有关文件精神，为加强创新创业教育与训练，提高学生创新创业能力，经研究决定，启动我校2016年大学生创新创业训练计划项目申报工作。
依据《江西财经大学大学生创新创业训练计划项目实施管理办法（修订）》（江财教务字【2015】10号）的通知精神，现将有关事项通知如下：一、申报项目类别大学生创新创业训练计划项目包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三种类型：1. 创新训练项目是面向我校本科生个人或团队，自主提出研究课题或围绕本校课题、社会课题等，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备、项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
2. 创业训练项目是面向本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
3. 创业实践项目是面向本科生团队，依托学校创业孵化中心及校省级创业园，在学校导师和企业导师的共同指导下，采用前期创新训练项目或创新性实验的成果，提出具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动，并以组建公司方式运作。
二、项目申报要求1. 凡我校全日制本科生均可申请，原则上以一到三年级学生为主，四年级学生可作为项目成员参与但不能作为项目负责人。
已担任同类项目负责人且未结题的，不得作为负责人再次申报。
申请人每批次只能参加 1 个项目的申报。
2. 立项资助对象是品学兼优，学有余力，对科学研究、创造发明或创业实践具有浓厚兴趣，善于独立思考，有较强创新意识、科研精神和初步创业能力的学生。
创新训练项目要求参加人员与项目研究相关的课程成绩（选填三门）不低于 85 分。
3. 立项项目可根据附件（ 7）项目指南选题亦可自主选题，项目应具有学术性、实用性、创新性和先进性等特点，以解决本学科及其交叉学科的某一问题为出发点，与社会、生产、科研等相结合。
关于做好2015年大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知各学院/校区：根据《江苏省教育厅江苏省财政厅关于实施江苏省“十二五”高等教育教学改革与教学质量提升工程的意见》以及《省教育厅办公室关于做好2015年大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知(苏教办高﹝2015﹞4号)》文件精神，现就做好2015年大学生创新创业训练计划申报工作有关事项通知如下：一、总体要求开展大学生创新创业训练计划，旨在促进高校人才培养模式和教学方法的创新，鼓励和支持大学生积极参与科学研究、技术开发和创业模拟、创业实践等创新创业活动，强化创新创业能力养成训练，不断增强大学生的创新精神、创造思维、创业意识，提高大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应行业企业需求的高素质创新创业人才，以创新引领创业，以创业带动就业。
二、立项类型与数量1.创新训练计划项目分为四类：重点项目、一般项目、指导项目和校企合作基金项目。
重点项目和一般项目由省教育厅根据情况给予不同的经费资助，指导项目由学校落实资助经费。
重点项目推荐参加教育部本科教学工程国家级大学生创新创业训练计划遴选（各学院分配名额见附件1）。
鼓励高校创新产学研合作育人机制，与企业合作设立创新创业训练计划校企合作基金项目，鼓励企业自主立项并资助高校开展大学生创新创业训练计划，为产业发展培养创新创业人才。
校企合作项目在坚持质量为先的前提下不设限额，在“江苏省大学生创新创业训练计划平台”上提交备案，经费鼓励企业进行资助。
2.创业训练计划项目分为两类：创业训练项目和创业实践项目。
创业训练项目是学生团队在导师指导下，划分团队成员角色，完成编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作；创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
大学生实践创新训练计划项目立项工作流程
1．项目申请人填写《南京财经大学大学生实践创新训练计划项目申请表》(一式两份)，由导师填写推荐意见后提交申请人所在院系审核
2．各院系组织审核并签署院系推荐意见
3．各院系填写《南京财经大学大学生实践创新训练计划院系推荐项目汇总表》，将汇总表及申报项目集中提交至教务处教学质量保障科，所有材料提供纸质版及电子版
4．教务处进行形式审查
5．教务处组织专家评审，遴选出校级立项项目若干并择优推荐为省级立项项目
6．项目评审结果公示
7．项目评审结果公布
大学生实践创新训练计划项目立项工作流程图
公示、公布结果
公
示
、公
布结
果
大学生实践创新训练计划项目结项工作流程
（省级立项项目）
1.项目主持人填写《江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目结项报告书》，撰写3000字左右成果精粹，整理成果附件材料，提交至所在院系
2.项目所在院系签署审核意见，并将结项报告书及成果精粹（纸质版一式两份及电子版），附件材料（纸质版一份）集中提交至教务处质量保障科
3.教务处组织专家评审
4.教务处向各院系反馈评审结果，并将评审结果及成果精粹上报至省教育厅
大学生实践创新训练计划项目（省级）结项工作流程图
大学生实践创新训练计划项目结项工作流程
（校级立项项目）
1.项目主持人填写《南京财经大学大学生实践创新训练计划项目结项报告书》，整理成果附件材料，提交至所在院系
2. 项目所在院系组织评审，并将评审结果报教务处质量保障科备案
大学生实践创新训练计划项目（校级）结项工作流程图。
《2013年大学生实践创新训练计划》项目申报评审结果公示根据《省教育厅办公室关于做好2013年大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知》（苏教办高〔2013〕7号）和《关于申报2013年大学生实践创新训练计划立项项目的通知》（院教字[2013]6号）文件精神，教务处组织评审专家，对全校各系（院）、部、处申报的42个项目进行评审，并报学校领导审批，决定推荐省级一般项目15项，省级指导项目2项，校级项目13项，现予以公示，具体名单见附件。
若有异议，请于2013年5月8日前将反映材料以书面实名形式交教务处7210办公室。
电话86336054。
教务处
2013年5月7日
附件：
《2013年大学生实践创新训练计划》项目评审结果一览表。
江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目
季度检查报告
填表说明
1．本表应填写完整、内容详实、表达准确，认真如实填写表中所列各项。
2．该表根据各课题预计研究周期计算季度报告填报次数，每年填写4次，请各单位审核后，由项目负责人分别于每年的3月、6月、9月、12月的月底前，登陆江苏省大学生实践创新训练计划项目平台（网址：/）填报完成。
3.各项目实施第一次季度报告的时间为各项目研究周期的起始时
间，而不是项目立项时间，各项目一旦学校予以立项后就要开展预研工作，省教育厅一旦批复后就要及时在系统上补充完善季度报告。
4.中期检查报告和结题报告一共可抵2次季度检查报告。
5.如果项目负责人没有按时保质的填写季度检查报告、中期检查报告和结题报告，将不予结题。
江苏省教育厅办公室关于做好2015年大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知【法规类别】高等教育【发文字号】苏教办高[2015]4号【发布部门】江苏省教育厅【发布日期】2015.03.25【实施日期】2015.03.25【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件江苏省教育厅办公室关于做好2015年大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知（苏教办高﹝2015﹞4号）各普通高等学校：根据《江苏省教育厅江苏省财政厅关于实施江苏省“十二五”高等教育教学改革与教学质量提升工程的意见》，现就做好2015年大学生创新创业训练计划申报工作有关事项通知如下：一、总体要求开展大学生创新创业训练计划，旨在促进高校人才培养模式和教学方法的创新，鼓励和支持大学生积极参与科学研究、技术开发和创业模拟、创业实践等创新创业活动，强化创新创业能力养成训练，不断增强大学生的创新精神、创造思维、创业意识，提高大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应行业企业需求的高素质创新创业人才，以创新引领创业，以创业带动就业。
各校“创新创业训练计划”领导小组要进一步健全大学生创新创业训练计划实施体系，构建以国家级大学生创新创业训练计划为龙头、省级大学生创新创业训练计划为主干、校级大学生创新创业训练计划为基础，院（系）级大学生创新训练计划为补充，衔接紧密、结构完善的国家、省和高校、院（系）四级大学生创新创业训练计划实施体系。
二、立项类型与数量创新训练计划项目分为四类：重点项目、一般项目、指导项目和校企合作基金项目。
重点项目和一般项目由省教育厅根据情况给予不同的经费资助，指导项目由所在学校落实资助经费。
2015年遴选创新训练计划立项项目4988项（普通本科3218项，独立学院400项，高职高专1370项），其中重点项目1013项，一般项目2196项，指导项目1779项（学校具体推荐名额详见附件1）。
重点项目推荐参加教育部本科教学工程国家级大学生创新创业训练计划遴选。
经济管理研究院赵莹同学所负责的项目为《探索新型宿舍配置体系，构建和谐稳定校园环境》，曾先后调研6所城市的20所高校，她以亲身经历和典型案例的形式重点分享了外出调研需注意的各种事项。
创业项目“新鲜生活时尚旅行主题餐吧”凭借大学生创业基金的帮助和项目组自身的努力，在西财校园以及大学城内享有较高知名度，项目负责人杨烈同学简要介绍了项目的成长历程，交流了创业道路上的种种艰辛与收获。
南京财经大学1.农村新型合作医疗绩效的调查与分析——基于对苏北地区的调查主持人:裴永耀、苏哲导师:柳杰民2.新型灭火竞赛机器人的设计主持人:于明龙、徐学东导师:李耀3.城市居民市内交通出行决策的logit分析：以南京市为例主持人:窦寒导师:王海燕4.视觉传达设计在网络媒介与平面媒介中的比较及创新研究主持人:蔡辉、裴华杰导师:丁蕾5.运输型物流企业客户流失预警系统研究主持人:杨冬梅、江伟导师:胡理增6.离子液体催化制备生物柴油主持人:张震威、张静导师:刘晓庚、曹崇江7.小麦苦瓜啤酒酿造工艺主持人:张伟华导师:吴定8.企业ERP实施效果分析主持人:赵祥赞、徐杰锋导师:雷卫中9.苏北城镇居民拆迁补偿现状调查与物权法相关政策宣传主持人:孟阳导师:夏清瑕10.在校大学生大病医疗保障方案设计与实施主持人:刘塑琪、王敏导师:林治芬11.安徽省浒镇小额信贷的可行性的实地调查主持人:李佳瑾导师:孙杨12.南京市旅游业人力资源现状调查与分析主持人:庄欣美、王优导师:万绪才13.银行保险营销中的不诚信行为调查及潜在风险分析主持人:李多德、刘淼声导师:吴九红14.3G技术发展与市场的前景分析主持人:黄盛导师:史平15.对南京市各高等院校数学与应用数学专业2007届毕业生就业状况的调查与分析主持人:冯晓亮导师:王宏勇16.基于Java平台的财经信息垂直搜索引擎主持人:俞飞、廖启旺导师:李树青17.财务案例分析大赛主持人:陆光辉、周晟宜导师:王玉春18.南京财经大学毕业生就业竞争力研究——以国贸专业为例主持人:张宇导师:宣烨附表:：上海财经大学“创新与创业人才培养实验区”2008年大学生创新与创业实验计划项目名单附表：2009年上海财经大学大学生创新性实验计划项目名单附表：上海财经大学创新型实验计划建设项目名单上海财经大学教务处2010年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划立项项目名单。
南京邮电大学教务处教发〔2015〕5号关于组织开展2015年校大学生创新训练计划立项工作的通知各学院：根据南京邮电大学大学生创新训练计划工作规程，学校将于2015年3月3日起开展2015年度的大学生创新训练计划项目的立项工作。
现将具体事宜通知如下：一、立项原则1.注重兴趣驱动参加项目的学生需对科学研究或创造发明有浓厚兴趣，发挥主动学习、主动探索、主动实践的积极性，在自身兴趣的驱动和导师的有力指导下完成创新训练项目。
2.注重自主实践参加项目的学生需在导师的指导下，自主选题、自主设计实验项目、研制实验实训设备、实施实验实训、进行数据分析处理和撰写总结报告等工作，不断提高学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。
3.注重过程参与参加项目的学生需注重项目的实施过程，着重强调学生在项目实施过程中在创新思维、创新实践、创新方法等方面的收获，逐渐掌握发现问题、思考问题、解决问题的方法，提高创新实践能力。
4.注重切实可行训练计划重点资助思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。
5.注重与教师科研项目结合为了提高我校大学生科技创新的总体质量，提升创新训练计划项目的水平，使学生有机会较早地参与教师的科研项目，请各学院广泛动员有科研项目的教师指导学生积极申报。
6.注重与学科竞赛和毕业设计（论文）结合鼓励学生和教师结合学科竞赛的内容和毕业设计（论文）的要求，有针对性地设立课题进行专题学习和研究，对学生进行系统性的训练、学习和逐步深入研究。
7.大学生创新训练计划项目每位学生最多资助一次。
二、申报对象项目申请人为2013级本科生，每个项目小组一般为3人。
训练项目不限学科专业，鼓励跨学科跨专业合作申报项目。
三、选题范围1.教师科研与技术开发（服务）课题中的子项目；2.开放实验室、实训或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验与训练项目；3.发明、创作、设计等制作项目；4.专业性研究及创新项目，创业计划与职业规划创新项目；5.社会调查项目；6.专题项目（招标课题）:表明为学校规定的国家级学科竞赛和优秀毕业设计（论文）培育的高水平项目，可以列为专题项目，不占学院指标;7.其他有研究与实践价值的项目。
（创业指南）南京财经大学创业教育研究成果一览南京财经大学创业教育研究成果壹览壹、出版的关联课件和专著1．《中外大学生创业和高等院校创业教育》,主编：李时椿、常建坤，获江苏省高校2006年度哲学社会科学研究优秀成果三等奖，国防工业出版社，2004年9月版。
2．《创业教程》，主编：常建坤、李时椿，清华大学出版社，2005年12月版3．《创新和创业管理》，主编：李时椿、常建坤，2005年江苏省高等院校重点立项建设精品课件，2006年“十壹五”国家级规划课件，2006江苏省第八次高等教育优秀科研成果二等奖，南京大学出版社，2006年6月出版4．《创业和创新管理：过程、实战技能》，主编：李时椿、常建坤，南京大学出版社，2008年2月版5．《“三创”论》，主编：李时椿，中国科学技术出版社，2007年8月版6．《“三创”论》，主编：李时椿，中国科学技术出版社，2007年8月版7．《基于建设创新型国家的中国高校创新创业型人才培养研究》，主编：李时椿，中国科学技术出版社，2007年12月版8．《创业管理》，主编：李时椿，清华大学出版社，2008年4月版二、关联教学改革和研究成果1．江苏省高校壹类精品课程（2006）主持人：李时椿，获奖成果：《创业管理》课程，2．江苏省社科应用研究精品工程优秀成果二等奖（2007）主持人：李时椿；获奖成果：《“创新创业创优”新江苏精神和高等院校创新创业型人才培养研究》3．江苏省社科联首届“社科应用研究精品工程”优秀成果壹等奖（2006）主持人：王瑛；获奖成果：《提升人力资本，优化人才结构》4．江苏省高等教育优秀教学成果二等奖（2001）主持人：王瑛；获奖成果：《关于加强新教师培养的探索和实践》5．南京财经大学优秀教学成果壹等奖（2004）主持人：李时椿；获奖成果：《工商管理创新创业人才培养和教学改革研究》6．南京财经大学优秀教学成果二等奖（2007）主持人：李时椿；获奖成果：《“三创”论：弘扬“三创”新江苏精神和高校创新创业型人才培养》三、教师主持省级之上关联研究课题1．江苏省2006年度社会科学基金重点研究项目主持人：李时椿；课题名称：《“创新、创业、创优”新江苏精神和江苏高校创新创业型人才培养模式研究》2．中国高等教育学会教育科学“十壹五”规划重点研究课题主持人：李时椿；课题名称：《基于构建国家创新体系的中国高校本科人才培养和创新创业教育融合的研究》3．教育部教育事业“十壹五”规划课题主持人：凌迎兵，课题名称：城镇化对教育发展的影响和对策研究，4．江苏省教育科学“十五”规划科研课题主持人：李时椿；成果名称：《江苏高等院校创业教育模式选择和方案实施研究》5．教育部2005年度人文社科基金研究项目主持人：常建坤、李时椿；课题名称：《我国高等院校创业教育模式选择和方案实施研究》6．全国高等教育科学“十五”规划重点课题主持人：吴国英；课题名称：《21世纪创新人才培养和教学改革研究》7．江苏省科技厅软科学研究项目课题主持人：王瑛；课题名称：《江苏科技创新人队伍结构分析和全面提高整体水平的方案设计》8．江苏省科学技术厅软科学研究项目主持人：王瑛；课题名称：《高校科技创新人才培育和激励机制研究》9．共青团江苏省委2004年研究课题主持人：吴文蓉；课题名称：《高校学生社团发展对校园文化建设的影响分析》10．南京财经大学教学改革立项课题主持人：李时椿；课题名称：《南京财经大学创新创业人才培养机制和实践研究》四、公开发表的创新创业教育研究论文1.李时椿、常建坤，略论美国创业教育的实践和对我国的启示，《弘扬“三创”精神推进“俩个率先”》，学习出版社，2005年9月版2.李时椿，美国的创业热潮和创业教育对我国的启示，经济纵横，2005.093.常建坤、李时椿，美国创业教育及其启示，《光明日报（理论周刊）》，2005年12月28日4.常建坤、李时椿，中外成功创业者素质研究，《山西财经大学学报》，2004.045.常建坤、李时椿，财经类院校创业教育培养模式和实施方案的研究，《哈尔滨商业大学学报》，2003.056.常建坤、李时椿，中外成功创业者品质研究，《西南财经大学学报（高教版）》，2005.047.王瑛，创新型教师的素质分析，《黑龙江高教研究》，2003.038.吴文蓉，创新人才培养的几个视点，《江苏大学学报》（高教版），2002.049.吴国英，基于知识经济的高等财经院校创新人才培养，《中国学术研究》，2005.1110．于课程教学中实施创业教育，陶金国，《中国高等教育》，2003.2211．韩力争，试论大学生创业教育，《南京经济学院学报》，2003.0312．韩力争，大学生创业心理素质调查和思考，《南京财经大学学报》，2004.0613．于海量，论全球化时代大学生创新能力的培养，《教育探索》，2005.0514．韩力争，大学生创业动机水平调查和思考，《江苏高教》，2005.0215．吴国英,基于知识经济高等财经院校创新人才培养，《中国学术研究》，2005、1116．袁界平，创业新概念：战略视角下的创业行为，《经济体制改革》，2006.0617．张进，关于高等院校构建创新创业人才培养体系的思考，《南京社会科学》，2006.1218．常建坤，发达国家创业活动和创业教育的借鉴和启示，《山西财经大学学报(高等教育版)》，2007.0319．房芸，大学生创业能力培养的思考和探索，《南京财经大学学报》，2007.0220．李时椿，江苏高校创业教育的调查和思考，《产业和科技论坛》，2008.0221．李时椿，江苏高校创业教育调查和创新创业人才培养模式研究，《中国青年科技》，2008.0122．韩力争，试论大学生创业教育，《南京经济学院学报》，2003.0323．常建坤，论美国创业活动和创新精神及其对中国的启示，《南京财经大学学报》，2007.0624．李时椿,关于创新和创业的内涵比较和集成融合的研究，《经济管理（新管理）》，2007、1625．李时椿：美国的创业投资：历程、机制和启示，《经济管理研究》，2007、826．李时椿：美国的创业热潮和创业教育对我国的启示，《经济纵横》，2005、927．常建坤：中国传统文化和企业家创新精神，《经济管理（新管理）》，2006、18五、参加教育部创业教育学术会议交流论文1．李时椿、常建坤：《关于我院开展创业教育培养模式和实施方案的思考》，2002年4月，教育部“创业教育”试点院校工作座谈会交流论文2．李时椿、常建坤：《创业教育，不懈的追求》，2003年3月，教育部“创业教育”试点院校第二次工作座谈会交流论文。
