2012年秋季四年级语文第二单元试题
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四年级语文(下)第二单元真题测试卷主题百花园(45分)一、主题达标。
(25分)1.自然的奥秘。
读拼音,写词语。
(9分)(1)shǎng wǔ()的太阳rèlàlà()地照射着树林。
树林中有一只蜘蛛正扑向一只小苍蝇,想把它当作一顿měi cān()。
这时,老松树shèn chū()的厚厚的sōng zhī()刚好滴在蜘蛛和小苍蝇身上,将两只小虫重重包裹在里面,经过几万年后形成了琥珀。
(2)一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,骨骼中空,身体轻盈;脑颅péngdà(),行动敏捷;qián zhī()越来越长,能像niǎo yì()一样拍打。
科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此kāi pì()了崭新的生活天地。
2.根据意思写词语。
(6分)(1)形容没有丝毫联系。
()(2)形容高兴到了极点。
()(3)指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。
()3.选出下列句子运用的说明方法。
(4分)①举例子②列数字③作比较④打比方(1)纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。
()(2)纳米技术就在我们身边。
冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能。
()4.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(6分)(1)“重现”一词中的“重”字读“chónɡ”,它还有一个读音是“zhònɡ”。
()(2)纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于一亿分之一米。
()(3)说新闻时要求准确传达信息,清楚、连贯地讲述。
()二、主题探究。
(15分)1.读句子,体会语言的准确性,注意加点词语的意思。
(5分)(1)恐龙的一支在句中经过漫长的演化在句中,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
(2分)“一支”在句中的意思是_____________________________;“漫长的演化”在句中的意思是_______________________。
人教版语文第八册第二单元练习题班级:姓名:成绩:识字写字一、我能根据拼音写词语。
wéi chí jīng zhàn mí huò bù jiě pí bèi bù kā()()()()dào dé qì zhòng gǔ shòu rú chái huǎn huǎn shǐ guò( ) ( ) ( ) ()二、我能给正确解释的序号填在括号里。
1、呈:A、显出,露出。
B、恭敬地送上去。
C、称下级报告上级的书面文字。
(1)面呈菜色()(2)送呈()(3)呈文()2、赞:A、帮助。
B、夸奖,称扬。
C、表示同意。
(1)赞助()(2)赞不绝口()(3)赞成()3、苍:A、青色。
B、草色,深绿色。
C、灰白色。
(1)苍松()(2)苍天()(3)脸色苍白()三、照样子,写词语。
狼吞虎咽虎背熊腰﹒﹒﹒﹒四、我能给带点词语换个意思相近的词。
1、我们家六口人全靠父亲一个人工作维持生计。
( )﹒﹒2、先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?( )﹒﹒3、这个年轻人的目光顿时灰暗了。
( )﹒﹒4、他神情严肃,看不出中奖带给他的喜悦。
( )﹒﹒5、捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意..。
( )阅读提高五、课内阅读。
(一)日积月累。
1.,行必果。
2.与朋友交,。
3.己所不欲,。
4.,金石为开。
5.爱人者,;敬人者,。
(二)阅读选文片段,完成练习。
(一)尊严捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意。
他站起来,说:“好了,小伙子,您捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。
”说着将食物递给了这个年轻人。
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果您愿意留下来的话,我太高兴了。
”年轻人留了下来,很快成为了杰克逊大叔庄园里的一把好手。
部编版四年级语文上册第二单元测试题(含答案)(时间90分钟,满分100分)一、根据拼音写词语。
1.小明一直有一个梦想,那就是有一天能像孙悟空一样 téng yún jià wù( ),去探索宇宙的ào mì( ),jí shǐ()这只是他的huàn xiǎng( )。
2.爷爷的身体日渐 xū ruò( ),他躺在shū shì()躺椅上放松一下jiāng yìng()的筋骨,děng dài()着自己的孙子放学回家。
二、选择填空。
1.用“√”标出带横线字正确的读音。
(1)小红的鞋带开了,小丽弯下腰帮她系(jì xì)了起来,他们的关系(ji xi)看起来很好。
(2)蝙蝠即(jí jì)使在黑暗中飞行,也不会撞到任何东西。
(3)看着岸边的船舶(bó pó),激起了人们想去深海潜(qiǎn qián )水的想法。
(4)屋檐下的家雀(qiǎo què)爱躲在窝里叽叽喳喳。
2.根据形声字的特点,我猜测“惨”字的读音是()。
A.caB. canC. sanD. sen3.根据形声字的特点,请你猜猜“赌、赔、贷”等字,大多与()有关。
A.金钱B.草木C.动物D.心理、情绪4.“下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是()A.是谁为我们的生活插上了腾飞的翅膀?是先进的科学技术B.是谁将雪花撒下?又是谁将冰雪融化?C.竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物吗?不是,他是去观察物候,作科学研究的。
D.它们的家会不会是在桥下面呢?这也未可知,但是有一点可以确定:这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀!5.给加点字选择正确的解释(填序号)。
漫:A.水满流出来了 B.到处,遍布 C.随便,不受约束。
漫不经心( ) 漫山遍野( ) 杯里的水漫出来了( )负:A.具有 B.败 C.遭受 D.违背、背弃忘恩负义( ) 久负盛名( )不分胜负( ) 身负重伤( )6.下面陈述错误的选项是()A.阅读的时候要动脑思考,积极提出问题。
教科版四年级上册语文第二单元检测试题及答案处在四年级的你,还不知道怎样复习语文的吗?是这样的话,那不妨和学习啦我一起来做份教科版四年级上册语文第二单元检测试题,希望对各位有关怀!教科版四年级上册语文第二单元检测试题一、读读写写。
nng mi d yǎn1.这位()的耿老师在第一堂课的时候让同学们fn h lu拧杯盖儿,大家心里都在()嘀咕:这新班主任的()里到底卖的什么药啊?pn dun2.小泽征尔精确()出音符的错误,夺得了大赛的gu guān()。
二、给多音字组词。
拧冠转调三、把画线部分换成合适的词语。
1.王辉为自己投了一票,同学们都觉得王辉是一个认为自己的看法和做法都正确,不听别人的意见的人。
()2.第二天早晨,一缕温顺且不剧烈的阳光照到玉米的脸上。
()3."是的,乐谱怎么会有错呢?'另一位评委对别人的言行应和、追随着。
()4.耿老师高个子,"国'字脸,浓眉大眼,很有篮球运动员的风格、气度。
()四、根据课文内容填入相应的词语。
1.王辉眼睛里闪烁着()的光芒,他迈着()的步伐走上讲台,向同学们()地鞠了一躬。
2.小泽征尔()低下头,合上眼,()地想了一会儿。
他坚信自己的推断是正确的,于是他()地大声说道:"不,是乐谱错了!'五、阅读天地。
(一)课内阅读。
"谁敢试一试?'耿老师又问。
坐在最前排的一个小个子女生举起了手。
有些同学哧哧地笑了。
耿老师走到小个子女生身边,把杯子递给她。
小个子女生站起身,咬咬嘴唇,猛吸一口气,用左手将杯贴在怀中,右手握盖儿预备用力拧。
没想到,她的右手才那么轻轻一转,杯盖儿竟一下子松了开来。
全班同学都惊愕了。
小个子女生却高兴地笑了。
耿老师用左手拍了拍小个子女生的肩膀,然后举起右手亮给大家看:"同学们,我这只手因为一次手术造成神经麻痹,别说杯盖儿拧不开,就是一杯水也端不起来的。
'这时同学们才留意到,原来耿老师的右手是变了形的。
【人教版四年级上册语文第二单元检测试题及答案】人教版四年级第二单元每当四年级语文考试要到来之际,许多四年级的学生都开始进入紧张的语文复习阶段。
下面是小编带来的人教版四年级上册语文第二单元检测试题以供大家学习参考。
四年级上册语文第二单元检测试题一、积累展示。
1.看拼音,写词语。
chónɡ dié yǐn bì xuǎn zé pāo kāi( ) ( ) ( ) ( )là yuè yí wèn chù jiǎo lǎo hǔ( ) ( ) ( ) ( )2.给加点的多音字选择正确的读音。
①kònɡ②kōnɡ空( )气有空( ) 天空( )① mó②mò折磨( ) 石磨( ) 消磨( )3.补充词语。
随遇( )( ) 浩( )( )海坐卧( )( ) 不可( )( )枉费( )( ) 胸有( )( )4.写出下列加点词的近义词。
(1)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
( )(2)那些脚巴在墙上相当牢固。
( )(3)我又搜索起它们的巢穴来。
( )(4)如果感到疲劳,蟋蟀就在未完工的家门口休息一会儿。
( )5.按要求写句子。
(1)讨论会上,大家发言很猛烈。
(修改病句)(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(仿写拟人句)(3)魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。
(改为把字句)6.根据所学内容填空。
(1)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
__________ ,__________。
这首诗的作者是__________代诗人__________。
后两句诗的意思:____________________。
(2)我苦苦思索着解决的办法,忽然想到了一个好点子,真是____________________。
小学四年级上册第二单元语文试卷【三套】小学四年级上册第二单元语文试卷1一、按要求做题。
1、看拼音写词语。
(9分)Jūn yún xuǎn zé pínɡ tǎn hén jì yǐn bì( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhú jiàn sōu suǒ róu ruò kònɡ xì( ) ( ) ( ) ( )2.给多音字组词。
(6分)空 ( ) ( )铺 ( ) ( )磨 ( ) ( )二、比拟下面的字,说说你发现了什么,然后照样子写字,再组词。
(14分) 烂( ) 痕( ) 茎( ) 虎( ) 毫( ) 铺( )栏( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )拦( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三用修改符号修改下面的病句。
(3分)1.听了这个故事,受到很大的教育。
2.老师屡次反复教育我们要好好学习。
3.我们全校师生和校长都参加了国庆联欢。
四照样子,写词语。
(7分)1:发奋——(奋斗) ——( ) ——( ) ——( ) ——( )2:自言自语——( ) ——( ) ——( )五、古诗填空(11分)1、按要求填写《题西林壁》中的诗句。
〔1〕写景物的:〔2〕写说理的:〔3〕《题西林壁》中“题〞的意思是,“缘〞的意思是。
后两句的意思是2、默写《游山西村》并答复以下问题。
“疑〞的意思是。
后两句的意思是六按课文内容填空。
(8分)爬山虎的嫩叶,不大,的是长大了的叶子。
叶尖,在墙上,没有起来的,也。
一阵风,一墙的叶子就,。
原先是直的,现在了,把爬山虎的拉一把,使它。
爬山虎就这样。
如果你的脚,你会想起上蚊龙的。
七、阅读短文,答复以下问题。
(18分) (一)(9分)在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
人教部编版四年级语文下册单元测试卷第二单元[时间:90分钟满分:100分]一、积累与运用。
(40分)1.看拼音,写词语。
(8分)nù hǒu péng zhàng wǔ cān chí dùnshū cài jiàn kāng xì bāo tuī cèn2.给下面加点字的选择正确的读音,打“√”。
(2分)松脂.(zhī zhǐ)渗.水(sèn shèn)汹涌澎.湃(pén péng)隧.道(suí suì)细菌.(jūn jùn)开天辟.地(bì pì)3.照例子,写字组词。
(2分)(1)例:滨—宾(宾馆)洁—()减—()挺—()(2)例:中—肿(肿胀)介—()凡—()刘—()4.下列选项中既有一对反义词,又有一对近义词的一项是()。
(2分)A. 翻腾翻滚渗出吸收B. 柔嫩柔软挣扎抗争C. 详细仔细描绘书写D. 崭新全新兴起暗淡5.选择正确的词语,打“√”。
(2分)(1)海风(热烈猛烈)地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
(2)科学家们希望能够全面(揭示演示)这一历史进程。
(3)纳米技术将给人类的生活带来(深刻深入)的变化。
(4)万户那种敢于(实施实践)的探索精神,极大地震撼和鼓舞着人们。
6.写出下面句子所使用的修辞手法。
(2分)(1)什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。
()(2)太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼。
()(3)火箭宛若一条巨龙,瞬间便消失在了苍穹之中。
()7.下列句子中,加点的词语运用不恰当的一项是( )。
(2分)A.成千上万....只白鸥在金色的タ阳下飞翔,构成一幅美丽的画面。
B.在艺术之都巴黎,形式多样的街头艺术表演成为了城市活力的点晴之笔....。
C.有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血....的食肉动物。
四年级语文上册第二单元学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读课外阅读。
螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。
它长着细长的腰身,还披着一件淡绿色的外衣。
当它把上半身直立起来的时候,前腿也会前伸,就像正在祈祷一样,模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽,但性情却非常凶猛。
它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足,腿上有很多钩刺和锯齿。
它的小腿上也有很多锯齿,甚至比大腿上的还要多。
小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。
记得有一次,我试图抓住一只螳螂。
我一碰到它,就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候,看起来很温和。
()只要别的昆虫在它面前路过,()是有意还是无意的,它就会立刻把翅膀伸展开,用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。
然后,它就会用力把钳子夹紧,可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次,我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。
没等蝗虫靠近,螳螂就立刻张开翅膀,同时将身体的上端弯曲起来,嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。
这是一种心理战术,是利用对方的恐惧心理来打败对方。
螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫,可怜的蝗虫别吓傻了,竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时,螳螂一下子把它抓了过来,蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。
接下来,螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外,黄蜂也是螳螂的美食。
螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边,等待猎物飞过来。
一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在,当它们发现螳螂的时候,已经来不及逃跑了。
1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.文中画横线句子运用了___________的修辞手法,写出了螳螂大腿的________________ 。
3.文中画“___________”句子是一个____句,作用是______。
4.螳螂捕食有什么特点?_______________________阅读文章,回答问题。
苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇,与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及,但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
2012年秋季四年级语文第二单元试题
姓名
第一部分口语交际
一、认真听老师念两遍短文,然后把话题填完整,并写在横线上。
法布尔是国著名的学家。
他迷恋,曾经用自己的积蓄买了一块荒地,专门来放养昆虫,他对昆虫进行了长达年的观察,创作了著名的书籍《》。
第二部分基础乐园
一、看拼音,规范书写词语。
我家zhùzhái ( )旁边的yǐn bì( )处种着一棵爬山虎,每到夏天,叶子就jūn yún( )地pādào( )墙上,没有chóng diã( )起来的,我bākāi( )叶子一看,爬山虎的茎上长yâbǐng( )的地方反面伸出细丝,那细丝就像蜗牛的chùjiǎo( )。
二、请用“”选择下面带点字的正确读音。
重.点(chóng zhòng)空.隙(kōng kòng) 店铺.(pūpù)
弹.琴(dàn tán) 弯曲.(qūqǔ) 朝.气(cháo zhāo)
三、比一比。
再组词。
泽()茎()腊()站()
择()轻()猜()占()
虎()豪()址()敝()
虚()毫()扯()蔽()
四、在括号里填上恰当的词语。
()的住宅()的阳光()的工程()地铺开()地摆动()地观察五、填字组成成语。
()不可惜()遇而安引人注()不可()议精神大()()有成竹六、给加点字选择正确的解释,填序号。
倾:①歪斜②倾向③倒塌④尽量倒出里面的东西⑤用尽⑥压倒
倾.听()权倾.朝野()倾.斜()倾.诉()倾.盆大雨()倾.覆()
七、按要求写句子。
1、蟋蟀钻在土底下干活。
扩句(至少扩两处)
2、一阵风拂过,一墙的叶子都在动。
(改成比喻句)
3、它有特别的工具吗?没有。
(仿写句子)
4、我和几个同学在宽广的客厅里做家庭作业。
(修改病句)
5、年轻的魏格纳住在一间洁白宁静的病房里。
(缩写)
6、当四周很安静的时候,蟋蟀就在平台上弹琴。
(仿写)
八、请你把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
()在他十岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
九、积累运用
1、李明做数学题,他用一种方法计算,怎么也算不出来。
后来换了一种方法,很快就算出来了,
这可真是(填古诗),。
2、要认清事物的本质,就必须从各个角度去观察,既要客观,又要全面。
我们所学的哪句诗说明了这个道理:,。
3、俗话说:“当局者迷,旁观者清”我们学过的,这句话也说明这个道理。
4、比喻事情又出现了新的转机诗句是:“,”
第三部分阅读理解
一、课内阅读感悟。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有这便是蟋蟀的住宅。
一丛草半掩着,就像一座门。
一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上周很安静的时候弹琴。
1、联系全文,蟋蟀建造住宅选择地址的条件是。
2、从选择文中找出两对近义词。
()()()()
3、选择正确的序号填在括号里。
(1)这段文字的观察顺序是:()
A、从远到近
B、从上到下
C、从外到内
D、从左到右
(2)蟋蟀出来吃草时从不吃洞门口地方的那丛草的原因是:()
A、那丛草好看
B、那丛草遮阴C\那丛草好隐蔽洞的出口。
(二)《爬山虎的脚》片段
虎的脚长在茎上,茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝,每根细丝像蜗牛的(),细丝跟新叶子一样,也是嫩红的,这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候六七根细丝的头上就变成小圆片。
巴住墙。
细丝原来是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它()在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没有触着墙不几天就萎了,后来连()也没有了。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
1、请你在短文中括号里填上合适的词语。
2、作者从四个方面对爬山虎的脚进行细致描写。
一是位置,我是从
等词语感受到的。
二是(),我是从
等词语感受到的。
三是()我是从
等词语感受到的。
四是()我是从
等词语感受到的。
二、课外阅读感悟。
花的启示
在我家的小院里种着两种花:牵牛花和郁春棒。
这是两种不同品格的花。
那样的柔弱,仿佛一阵小风就能吹倒似的;而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里。
依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下,顽强地生长着。
春暖花开的季节,牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色的花边、色彩艳丽的花朵,它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭炫耀着自己的美貌。
在又大又绿的绿叶上,郁春棒也开出了一朵朵水灵灵的白花。
白花绿叶,格外淡雅,( )它并没有为此而飘飘然,而是默默地散发着浓郁的清香。
这清香令人陶醉,招惹蜂飞蝶舞。
一进入金色的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下来,花茎也渐渐地枯萎,最后只结了几粒干
瘪的种子就死了;而郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面,待到和煦的春风再度吹拂大地的时侯,就会破土萌发。
在社会上,有的人肤浅( )软弱,有的人扎实( )坚强;有的人取得一点成绩就居功自傲到处炫耀,有的人默默无闻为大家做了许多好事,从不向人夸耀;有的人遇到困难就畏缩不前,垂头丧气,有的人( )遇到什么挫折都毫不畏惧,( )对未来充满信心。
这是两种截然不同的人。
花是没有思维能力的,它只能按照自己的本性生成于世;人是有思想有头脑的,他会决定自己怎样做人。
1.联系上下文解释下面词语的意思。
炫耀:
截然不同:
2.在文中的括号内加上合适的关联词。
3.用“”划出文中描写两种花括的不同特点。
4.文章1 4小节是按顺序写的,你是从
和这两句话看出来的1——4小节具体写出了
5.围绕本文内容用下面的词语造句。
(1)即使……也……
(2)不但……还……
6. 围绕“花是没有思维能力的,它只能按照自己的本性生成于世;人是有思想有头脑的,他会决定自己怎样做人。
”这段话说说你的体会。
第四部分习作天地
题目:我观察了
提示:近来,你留心观察了什么事物呢?你是怎么观察的?有什么新的发现?观察过程中发现了什么有趣的事情呢?请你写一篇观察日记,把你最想告诉别人的内容写下来。
要求:把题目补充完整,注意日记格式,语句通顺,内容比较清楚,比较具体,字数在400字以上。