宣传资料：让他(她)见到阳光

把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影作文素材
《让阳光照亮脸庞》
有一回啊，我记得特别清楚，那是个阴天，我感觉心情也跟着阴沉沉的。

我正走在去超市的路上，脑子里还琢磨着一些烦心事呢，整个人就像被一团乌云笼罩着。

到了超市，我在货架之间闲逛，也没啥心思认真挑东西。

突然，我听到一阵孩子的笑声。

我顺着声音看过去，只见一个小孩正站在那，手里拿着一个彩色的气球，笑得特别开心。

他的小脸蛋被超市的灯光照着，好像散发着光芒。

我就那么看着他，看着他无忧无虑地笑着闹着，突然觉得自己好傻。

为啥要一直沉浸在那点不开心里面呢，外面的世界这么大，这么美好呀。

就像那孩子，只要有一点小小的快乐就能笑得那么灿烂。

从超市出来后，我特意走到阳光下，抬起头，把脸迎向阳光。

哇，真的感觉不一样了，好像那些阴霾一下子就被驱散了。

我才明白，很多时候我们自己把自己困在阴影里，如果能像那个孩子一样，简单地去迎接阳光，那生活就会变得很不一样。

从那以后，我每次感觉心情不好或者遇到困难的时候，就会想起那个孩子的笑脸，想起在阳光下的那种感觉，然后告诉自己，把脸迎向阳光，就不会有阴影啦！生活还是很美好的呀。

他!她让我看到光亮作文
他，就像我人生中的一盏大灯塔，照亮我那些迷茫的夜晚。

每
次看到他，我就感觉眼前一亮，啥烦恼都忘了。

她呢，就像个暖心的小太阳，总是那么温暖，那么亮堂。

每次
跟她聊天，我都能听到一些鼓励的话，让我觉得人生还是值得期待的。

他有时候的眼神，真的让我佩服。

那么坚定，那么有力量。

他
告诉我，遇到困难别退缩，要像个爷们儿一样去面对。

这话听着有
点糙，但真的给我力量。

她笑起来，真的很好看。

就像春天的花儿一样，那么灿烂，那
么美。

每次看到她笑，我就觉得生活还是有那么点甜头的。

这两个人，就像我生活中的小太阳和大灯塔，不管啥时候，都
能给我点光，给我点温暖。

有他们在，我就觉得这日子还能过得去，还能有点盼头。

阳光心理健康成长班会教案（6篇）阳光心理健康成长班会教案（1）活动目标1.认识心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。

2.学习掌握自我的心情，能够关注他人的心情，用微笑感染他人。

3.萌发幼儿关怀他人，愿为好伴计带来欢快的完善情感。

活动预备：多媒体课件一套，绘画材料若干。

教学重点：认识心情和人面部表情的关系，理解微笑有让人好看和被人喜爱的魅力，学会关注他人的心情，萌发幼儿关怀他人，愿为好伴计带来欢快的完善情感。

教学难点：幼儿能真正理解微笑的实际好处，在不开心、不高兴的时候学会调整自我的心情和心情，学会用微笑感染别人。

教学流程：看“微笑”一听“微笑”一谈“微笑”DD创“微笑”DD表述“微笑”。

活动过程一、看“微笑”1.师：小伴计们好！听到你们的回答，我的心情已写在脸上，请小伴计看我的表情，能看出我此时的心情吗对，我很欢快，所以我把微笑送给你们。

请收下吧。

老师先请小伴计观赏一个幻灯片，(播放笑脸课件，由很多幼儿笑脸制作而成)2.组织幼儿争论观看短片后的感受。

师：你们观察了什么师：你们看了笑脸心里感觉怎样样(很舒适、欢快)师：微笑能告知别人“我喜爱你，很开心见到你，使我欢快的是你…，所以人们看到微笑的表情会很欢快。

二、听“微笑”、谈微笑1、师：微笑不仅仅使人欢快，并且微笑的人也是很美的，请小伴计观赏诗歌《微笑》幼儿观赏配乐诗朗诵《微笑》微笑微笑是开在脸上的花朵，微笑是挂在嘴上的蜜糖。

微笑比糖更甜，微笑比花更香。

当微笑写在脸上，脸就显得共性好看，当微笑藏在心底，心里就布满了高兴，2、提问：a，诗歌里是怎样说微笑的b，为什么说微笑是花园里的花朵微笑是挂在嘴上的蜜糖引领幼儿争论：由于微笑的脸让人看了感觉共性好看;并且心里感觉非常甜美，布满了高兴。

3、你们喜爱这首诗歌吗请小伴计跟着录音朗诵一遍。

(再次播放微笑课件)4、争论：生活中你在哪儿见到过这样好看的微笑呢引领幼儿联系生活实际体会微笑的作用。

小结：常常带着微笑的人，处处都会受到欢迎。

初中阳光少年事迹简介阳光少年事迹简介初中阳光少年事迹简介初中阳光少年事迹简介初中阳光少年事迹简介1 李畅：女，品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。

她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。

从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。

她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。

从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了他的写作水平。

她有一颗善良真诚的心灵。

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

李畅同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。

在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。

对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

在学校，她有一颗真诚的爱心。

对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。

有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。

初中阳光少年事迹简介2 她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。

她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。

六年内连续被评为镇级“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”，区级“三好学生”、“优秀班干部”称号。

(一)班级管理以身作则，尽职尽责。

作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。

每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。

她每天7：00准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。

他(她)让我看到光亮作文哇！今天我要跟你说一个超级有趣的故事！就是关于我哥哥/姐姐的，他/她简直太厉害了，让我看到了好多光亮的地方！哥哥/姐姐，你知道吗，他/她就像一个超级英雄一样，总是给我带来惊喜！有一次，我在玩我的积木，可是突然不小心把它们都打翻了，哇哦，那可真是一团乱呀！我就坐在地上眼泪汪汪地看着，觉得世界都要结束了。

突然，哥哥/姐姐就出现了，他/她看到了这一切，哈哈，他/她笑得像只猴子一样！然后他/她跟我说：“小家伙，别难过嘛，让我来帮你！”接着，哥哥/姐姐就开始帮我把积木一个个堆起来，每一个都放得跟大象一样稳固。

他/她还告诉我怎么样用积木建造一个高高的塔，听了他/她的话，我觉得自己就像个小小工程师，好开心呀！还有一次，我跟哥哥/姐姐去公园玩，我看见了一只漂亮的蝴蝶，我就像只小兔子一样追着它跑，结果不小心摔了一跤，哎呀，我又哭又笑的。

可是，哥哥/姐姐就在我身边，他/她把我抱起来，轻轻地拍着我的肩膀说：“没关系啦，小家伙，你看，那只蝴蝶还在飞呢！”我发现，哥哥/姐姐总是那么聪明又那么善良。

他/她会教我怎么玩新的游戏，还会帮我做一些我自己做不来的事情。

就像有一次，我想画一幅画送给妈妈，可是我画得乱七八糟，哥哥/姐姐就坐在我旁边，教我怎么用颜色，怎么描绘花草树木，最后，那幅画真的变得好美好美，妈妈看了都开心得笑了！我真的好喜欢哥哥/姐姐，因为他/她总是让我看到很多光亮的地方。

有时候，我会跟他/她说：“哥哥/姐姐，你真的是我的小太阳，把我的心都照亮了！”他/她听了都笑了，说：“小家伙，你也是我的小宝贝，我会一直陪着你长大的。

”所以，哥哥/姐姐就像是我的超级英雄一样，每天都给我带来惊喜和温暖。

我知道，无论我在哪里，哥哥/姐姐都会像一盏灯一样，为我照亮前方的路。

她似一缕阳光人生道路，有风有雨，有晴有阴。

但总有那—缕阳光，能够融化我们心中的风雪冰霜!临近学科竞赛，老师总会安排一次复习考试。

虽说离竞赛还有一段时间，可该来的还是会来。

“叮铃铃...…”老师踩着上课的铃声走进了教室，手里的教科书变成了一大摞试卷。

“啊.....考试?"“唉，我还没复习呢!”同学们在底下窃窃私语。

老师清了清嗓子:“今天我们来一次复习考试。

”试卷刚刚拿到手，我的脑袋一片空白，可还是硬着头皮写了下去。

环顾四周，同学们有的双眉紧皱，有的一脸轻松。

“好了，收卷。

”啊?这么快......下午，老师拿着试卷怒气冲冲地走进教室，将试卷按名次发了下来。

这一次，我连前20名都没进!我低垂着头，打量着那张拿不出手的试卷，眼泪不由自主地掉了下来，一滴，两滴......落在试卷上，晕出了—朵朵泪花。

这时，老师走了过来:“这次考得是不是很不理想?”一声关切的询问进入了我的耳朵。

我猛地抬起头，刚好和老师满是关怀的双眼对视。

饱含深情，仿佛在说:“只是一次复习考试，没有什么。

自己要分析原因，及时补救。

我期待你在竞赛中的表现!”窗外，一缕阳光照了进来，暖暖地照在身上，老师也似一缕阳光，温暖了谷底的我。

我暗自下定决心，一定好好复习，全力迎战竞赛。

从那之后，当别的同学下课嬉戏玩耍时，我在埋头做练习;当别的同学小长假出游时，我在家里复习功课。

功夫不负有心人。

竞赛中我取得的成绩超出了三科老师的意料。

同学们问我这次为什么考的这么好。

我对他们说，有一种特殊的动力，催我进步。

而那特殊的动力，就是老师，她一缕阳光，融化了我心中的风雪冰霜。

时间像一条溪流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经淡忘。

可老师在我的脑海里挥不去、抹不掉，激励我继续积极向前!。

面向阳光不惧黑暗事例在每个人的一生中，有无数个瞬间，需要人们用一生去书写和记录，他们有的只会出现在脑海中，他们是生命中值得纪念的人，他们是让人尊敬、感动的人，他们也是最让人感动，最令人难忘的人。

他们有的只是平凡而又伟大的瞬间，就像黑夜里一盏微光般默默照亮着你我。

在中国乃至世界文化史上也有许多这样温暖而又可敬的人和事，他们不惧黑暗、面向阳光，不畏权势，不计个人得失，以自己最大的力量给我们带来感动之余也给更多同学带来动力和帮助。

今天这篇文章讲述这群人和事中最让我感动的两个事例。

他们或许没有其他耀眼的明星般的地位与财富，甚至没有光鲜亮丽如日般灿烂多彩的人生经历――然而，他们却都有一个共同特点：把自己最大的智慧、才智奉献给了他人和社会――正是他们身上可歌可泣、令人敬佩且温暖人心的人性光辉！一、为人不计回报我国著名作家、翻译家、散文家沈从文先生，出生在一个贫苦农民家庭。

他从小没有上过学，初中毕业后就到农村当农民，在农村里读了十几年书，但他始终保持着求学的初心，凭借自己的智慧和勤奋走上了文学创作的道路，并在文学创作上取得了巨大的成就，其中以诗歌翻译《钢铁是怎样炼成的》和《朝花夕拾》最负盛名――沈从文不仅翻译了《钢铁是怎样炼成的》等经典名篇和不少世界名著，而且还发表了大量散文和小说，从而成为我国著名作家和文学翻译家之一。

但是有一件事令沈从文先生终生难忘，他曾为自己有机会与沈从文先生结缘而自豪至极。

那是1986年冬天的一个星期天上午9时左右，从西安交大毕业后的沈从文先生去南京大学读书，在南京大学校园里遇到了正在那里工作呢！二、“我做得不多，但做了很大的事”胡小兵的家在广东肇庆怀集县，离县城有300多公里的路程，每天都要从村里出发到镇上，再从镇上回到县城，再坐1个多小时的车才能到达自己的工作岗位上，即使在这样的条件下，他也不愿意让自己的家受到任何的影响。

可他并没有因此而放弃对工作的追求与热爱，在工作之余，他坚持自己订阅一些报刊杂志与学习一些电脑知识。

她,让我看到光亮作文
当我遇到她，仿佛看到了光亮。

那是一个阳光明媚的早晨，我迎着朝阳匆匆赶往学校。

突然，一位陌生女孩的身影出现在我的视线中。

她身着一袭洁白的连衣裙，如同天使般的容颜让人眼前一亮。

在接下来的时间里，我逐渐与她熟络起来。

她那乐观向上的性格让我深受感染，每天都仿佛充满了阳光。

无论是在学校的课堂上，还是在朋友聚会中，她总是充满活力和积极向上的态度，不仅带给了我无尽的欢笑，更激励着我追求自己的梦想。

她总是鼓励我勇敢尝试，在遇到挫折和困难时给予我坚定的支持。

她的一句鼓励话语，常常能点燃我内心深处的希望之火，让我不再畏惧困难和失败。

与她相处的每一天，都是如此充实和有意义。

在她看来，每个人都拥有不同的闪光点和独特之处，没有绝对的对错。

她鼓励我发掘自己的优势和特长，并以此为基础不断成长和进步。

她的这种包容与理解，让我对自己充满了信心和勇气。

她还教会了我懂得感恩和分享。

在她身上，我看到了对他人无私的关爱和帮助。

她时常参与公益活动，用自己的行动传递希望和温暖。

看到她付出的一切，我也被感动着，决心将爱传递下去。

在我遇到她的那一刻起，我看到了光亮。

她是我人生中一道耀眼的风景线，给予我力量与信心去追逐梦想，让我相信，只要心怀希望，努力奋斗，就一定能够在光亮中前行。

关于阳光的事例素材
关于阳光的事例素材有很多，以下是一些例子：
1. 阳光下的微笑：一个孩子在阳光明媚的日子里玩耍，脸上洋溢着快乐的微笑。

这个微笑代表着希望和纯真，象征着阳光般温暖和积极的态度。

2. 阳光照亮困境：一个团队面临困难，心情低落。

但当他们走到户外，沐浴在阳光下时，他们开始重新找到希望和动力。

阳光成为他们克服困难的力量象征。

3. 阳光与创造力：一个艺术家在阳光下创作，发现阳光激发了她的创造力和灵感。

这个事例展示了阳光如何促进创造力和启迪思维。

4. 阳光温暖心灵：一个孤独的人在房间里关闭自己，但当她走到阳光下时，她感到内心的温暖和舒适。

阳光成为她心灵的慰藉和力量的源泉。

5. 阳光战胜黑暗：一个城市经历夜晚的黑暗，但随着太阳的升起，黑暗被驱散，城市重新焕发生机。

这个事例象征着阳光战胜黑暗，带来希望和新生。

这些事例都强调了阳光的积极影响，包括希望、创造力、慰藉和力量等。

通过这些事例，我们可以更好地理解阳光在我们生活中的重要性和价值。