湖北省武汉市洪山区2016年中考化学一模试卷(含解析)
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点燃 2016年武汉市中考化学试题【精品】可能用到的相对原子质量:H -1 C -12 O -16 Na -23 Cl -35.5 Fe -56一、选择题(本题包括8小题,每小题只一个选项符合是题意,每小题3分,共24分)1.下列变化不属于...化学变化的是 A .粮食酿酒 B .盐酸除锈 C .冰雪融化 D .蜡烛燃烧2.下列说法正确的是A .墙内开花墙外香说明分子在不断运动B .空气是由空气分子构成的C .含有氧元素的化合物都是氧化物D .不同元素最本质的区别是中子数不同3.下列做法不正确...的是 A .食用霉变的花生B .合理摄入人体必需元素C .使用可降解的塑料餐盒D .用灼烧法鉴别合成纤维和羊毛纤维4.生活中处处有化学。
下列说法正确的是A .纸张不可焕燃B .乙醇汽油属于混合物C .活性炭可将硬水软化D .可用打火机检查天然气是否泄漏 5.某纯净物X 在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+2O 2==CO 2+2H 2O ,下列关于X 的说法正确的是A .X 由碳、氢、氧三种元素组成B .X 的相对分子质量为10C .C 中碳、氢元素的质量比为1:4D .X 属于有机化合物6.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来。
图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图(该装置气密性良好,P 0是集气瓶内初始气压,P 、P/分别是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压)下列说法正确的是A .燃烧匙内所装红磷和木炭的多少对实验结果无影响B .反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的C .P =0.79 P 0,P /=P 0是因为红磷的着火点比木炭低D .由图3可推出空气中氧气的含量7.甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,它们之间的部分转化关系如图所示。
关于该转化关系图,下列说法正确的是A .如果丙是碳酸钠,乙是氢氧化钠,则甲是硝酸钠B .若甲、乙、丁都是氧化物,则丙一定是碳酸钙C .甲、乙、丙、丁之间的转化可以全部通过复分解反应实现D.若甲、乙、丙、丁均含有同一种元素,且乙可用来灭火,则丙一定是单质碳8.某粗盐样品除含有不溶性固体杂质我外,还含有少量的氯化镁、氯化钙,硫酸钠,某化学兴趣小组开展如下探究活动:探究一:除去粗盐中不溶性杂质探究二:从滤液1中提取氯化钠固体(该探究中,微溶物不沉淀)关于以上探究活动,有下列说法:①试剂甲是碳酸钠溶液,试剂乙是氯化钡溶液②滤液1中的溶质一定有氯化钠,可能有氯化钙③若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸,滤渣不溶解④往滤液4中加适量试剂丙时有中和反应发生以上说法中正确的是A.①③B.①④C.②③D.②④二、非选择题(本题包括5小题,共26分)28.(4分)氧元素的结构示意图如图所示。
2014-2015学年化学中考模拟试题一姓名 九年级 班 得分 一、选择题(本题包括8小题,每小题只有1个正确选项。
每小题3分,共24分) 1.下列变化中属于化学变化的是( )A . 木柴燃烧B . 西瓜榨汁C . 冰雪融化D . 铁丝弯曲 2.下列图示是化学实验的基本操作,其中正确的是( )A .点燃酒精灯B .过滤C .读取液体体积D .称取固体质量 3.日常生活中的下列做法存在安全隐患的是( ) ①机动车推广使用乙醇汽油;②液化石油气罐中残留液体倒入下水道;③为降低居室甲醛含量,新装修住房应紧闭门窗,并放置一盆水; ④天然气泄漏立刻打开抽油烟机;⑤节日大量燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛。
A .全部B .除①外C .除①③外D .除③⑤外 4.如图所示为某反应在同一容器中反应前后微粒示意图.下列说法不正确的是( )A .该反应为置换反应B .该反应的化学方程式为Cl 2+H 2S=S+2HClC .化学反应前后分子个数保持不变D .原子是化学变化中的最小粒子5.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。
点燃该气体后,在火焰上方罩一干 冷烧杯,烧杯内壁出现水雾。
把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水并振荡,石灰水 变浑浊。
下列对该气体组成的推断不正确的是( )A .可能只含有氢气B .可能只含有甲烷C .可能只含有氢气和一氧化碳D .可能三种气体都存在6.向烧杯中逐滴加入x 溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入x 溶液的质量关系符合图乙的是( ) 烧杯中的物质 x 溶液 A 稀盐酸和硫酸铜溶液 烧碱溶液 B 稀硫酸和稀盐酸 氯化钡溶液 C 镁铝合金 稀盐酸 D 氯化钠和碳酸氢钠溶液 稀盐酸7.阳阳同学做了一个趣味实验,他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中,整个实验 过程如图所示(实验装置的气密性良好)。
他关于本实验 的下列说法中不正确的是( )A .本实验能说明镁与稀盐酸反应时,有气体放出B .本实验能说明与稀盐酸反应时,镁屑比镁条更快C .本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出D .本实验能说明温度降低时,分子间间隔变小8.在氯化铜溶液中加入一定量的锌和铁,充分反应后得到一些固体。
2016年湖北省武汉市中考化学模拟试卷(4)一.选择题(本题包括8小题,每小题只有1个选项符合题意.每小题3分,共24分)1.下列过程中属于化学变化的是( )A.铁片生锈B.冰雪融化C.酒精挥发D.铁丝弯曲2.下列有关原子、分子的说法正确的是()A.空气是由空气分子组成的B.分子可分为原子,而原子不可再分C.原子、分子总是在不断地运动D.水汽化时水分子体积变大3.下列有关物质的组成与分类说法正确的是()A.葡萄糖(C6H12O6)不属于氧化物但属于有机物B.煤气主要是由一氧化碳、二氧化碳等气体物质组成的混合物C.红磷、木炭、煤、石油、天然气都属于燃料D.合金和塑料属于合成材料4.化学在生活中有广泛的应用,下列说法错误的是()A.活性炭可除去水中的异味但不能降低水的硬度B.使用农药、化肥对人类有利也有弊C.商家用甲醛溶液浸泡海产品保鲜对顾客有益D.食用加铁酱油、加碘食盐等可补充人体健康必需的化学元素5.超氧化钾(KO2)固体常用作氧气再生剂,主要作为潜艇、宇宙飞船舱的氧源或用于其他需要人工氧源的地方.用超氧化钾供氧时可发生如下反应:4KO2+□X═2K2CO3+3O2,其中X是一种常见气体.下列关于X的说法正确的是()A.X由碳、氢、氧三种元素组成B.检验X用燃着的木条C.X中碳、氧元素的质量比为3:4D.X中碳、氧元素的化合价代数和为零6.下列有关说法错误的是( )A.实现CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3的转化不涉及置换反应B.循环进行CO CO2的相互转化时CO2的质量保持不变C.铜不能实现Cu CuO Cu(OH)2的转化D.在HNO 3H2SO4HCl HNO3转化中所用的甲乙丙属于相同类别的化合物7.实验室有一包黑色固体粉末样品,可能是木炭粉和氧化铜的混合物,化学兴趣小组的同学用来进行实验探究,有关操作和部分实验现象记录如下:Ⅰ.取样品加入稀硫酸,充分反应后过滤,得到黑色固体甲和蓝色溶液AⅡ.在蓝色溶液A中加入一定量的铁粉,观察到有气泡产生,充分反应后过滤,得到固体乙和绿色溶液BⅢ.取少量硫酸铜晶体,加水溶解后,向所得蓝色溶液中加入一定量铁粉,也观察到有气泡产生,充分反应过滤,得到固体丙和浅绿色溶液C关于该实验,有如下说法:①验证了铁的活动性比铜强,②硫酸铜可能显酸性,③固体乙和固体丙的成分相同,④浅绿色溶液中有硫酸铁,⑤操作Ⅲ没有明确的目的和意义,⑥还必须补充操作才能证实样品中是否含有木炭粉,其中正确的个数有( )A.2个B.3个C.4个D.5个8.化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如下图所示两个实验.已知所用实验装置气密性良好;实验一中的样品取自于市售的某品牌“暖宝”(一种防寒取暖用品),成分为铁粉、活性炭粉和少量氯化钠.关于该实验,有如下说法:①实验时滤纸包要用少量水润湿;②安装气球有助于实验安全;③白磷要足量且熄灭即可打开弹簧夹;④实验后滤纸包中可观察到有红色固体;⑤实验证明化学反应中不是只有氧化反应才放热;⑥两个实验均能证明空气是混合物且其中约含体积的氧气.其中正确说法的个数有( )A.2个B.3个C.4个D.5个二.非选择题(本题包括5小题,共26分)9.钙是人体内含量最高的金属元素,是构成人体的重要组分.有关该元素及其化合物的部分信息如下图所示:(1)图一中,A是钙元素在周期表中的部分信息,钙元素的相对原子质量为;B是钙元素形成的一种粒子的结构示意图,该粒子带两个单位正电荷,则m﹣x= .(2)图二中,钙元素的一种白色块状固体化合物与水化合,转化成另一种白色粉末状固体化合物,同时放出大量热.该反应的化学方程式为.10.如图一为A、B两种固体物质的溶解度曲线,图二是将其中某种物质在一定量水中充分溶解(烧杯①)然后再冷却降温后的情况(烧杯②).(1)在 t1℃时,A、B两种物质的溶解度是.(2)溶解在烧杯中的物质是.(3)t2℃时,向100g A的饱和溶液加入100g水,所得溶液中溶质质量分数是.(4)现有同时含A、B两种溶质的饱和溶液.若要从该溶液中提取纯净的A物质,具体的操作是.11.化学兴趣小组的同学在老师的指导下,开展如下探究活动.探究一:A、B、C、D分别是纯碱、烧碱、氯化钠、硫酸钠中的一种,它们之间的转化关系如图1所示.(1)四种物质中,属于碱的是(填化学式,下同).(2)物质B是.探究二:工业品烧碱含有少量氯化钠杂质.该小组同学从一瓶久置的工业品烧碱样品中取出一定量,在烧杯中加适量水溶解后得到样品溶液.用稀硫酸与样品溶液做中和反应实验.有关实验操作和现象如下:实验步骤实验现象Ⅰ.向样品溶液中滴加酚酞溶液溶液呈红色Ⅱ.向样品溶液中滴加稀硫酸,并用玻璃棒搅拌滴加一定量稀硫酸后溶液中开始产生气泡溶液仍呈红色该小组同学对于实验所得红色溶液很感兴趣,展开讨论.溶液里的中和反应是否已经完成?一部分同学认为还没有完成,理由是操作Ⅱ后“溶液仍呈红色”;而另一部分同学则认为中和反应已经完成.结果经过师生共同讨论,确认溶液里中和反应已经完成.(3)样品溶液的pH 7(填写“<、=或>").(4)确认溶液里中和反应已经完成所依据的现象是.最后,他们设计一个实验方案,验证了久置的工业品烧碱样品中确实含有氯化钠杂质且已经部分变质,并提纯工业品烧碱.其实验流程及部分实验现象如图2所示.(5)试剂甲和试剂乙的溶液中阴离子都是(填离子符号).(6)试剂丁是(填化学式).(7)证明工业品烧碱样品已经部分变质的证据是.12.(6分)氢气能在加热条件下还原氧化铜:H2+CuO Cu+H2O,化学兴趣小组同学在老师指导下,进行图示实验来验证水的组成,并得到正确的结果.实验过程如下:Ⅰ.称量装有干燥氧化铜的具支试管D质量为m1,装有白色无水硫酸铜固体的装置C质量为m2,连接A、B、D装置;Ⅱ.打开弹簧夹,从长颈漏斗加入足量的稀硫酸.先通入气体一段时间后,再连接好装置C,然后点燃酒精灯加热;Ⅲ.待D中发生反应后,从试管底部向口部来回移动酒精灯,一段时间后熄灭酒精灯.继续通入气体,待试管冷却后关闭弹簧夹;Ⅳ.称量具支试管D与剩余固体质量为m3,装置C的质量为m4.已知:装置气密性良好;白色无水硫酸铜固体能够吸收水,且遇水变蓝色;氧化铜中的杂质不参加反应;B、C中所装药品足量,能完全吸收相关物质.请回答下列问题:(1)装置A中发生反应的化学方程式为.(2)操作Ⅱ中“先通入气体一段时间”既能保障实验安全,还能起到的作用.(3)操作Ⅲ中“从试管底部向口部来回移动酒精灯”的目的是.(4)根据实验数据,写出计算水中氢、氧元素的质量比的式子:,如果去掉装置B,则该比值(填“增大"、“不变"或“减小”).13.呼吸面具中产生氧气的主要原料是固体过氧化钠(Na2O2).过氧化钠能和二氧化碳反应,生成氧气:2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2.某化学小组同学将 4.0g呼吸面具中的过氧化钠样品放入硬质玻璃管中,通入足量干燥、纯净的CO2充分反应后,测得玻璃管中剩余固体质量为5。
2015—2016学年度武汉市洪山区中考化学模拟试题(二)可能用到的相对原子质量:H一1 C一12 O一16 Na一23 Cl一35.5 S一32K一39 Ca一40第1卷(选择题,共24分)一、选择题(本题包括8小题,每小题只有1个正确选项。
每小题3分,共24分)1、化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。
下列属于化学变化的是()A.冰块制成冰雕B.石油分离制得汽油C.泥土烧成瓷器D.瓷碗破碎2、下列化学实验不能实现实验目的的是()3、生活离不开化学,化学服务于生活。
下列相关解释和判断中,不正确的是()A.煤的使用给人类带来很多方便,不会对环境造成不良影响。
B.活性炭能除去水中的异味,是因为活性炭具有吸附性。
C.铝在空气中形成致密氧化膜,所以具有很强的抗腐蚀性。
D.把水喷向空中可以增加养鱼池中氧气的溶解量。
4、我国铁路将进入高铁时代。
为适应提速要求需要把短轨进行焊接连成长轨,常用反应为:xAl + Fe2O3=Al2O3 + xFe ,该反应发生后,不需要再持续加热就可保持高温继续进行,方便野外操作。
下列说法不正确...的是()A.Al2O3为氧化物B.该反应为置换反应C.该反应方程式中的x为3 D.该反应会放出大量热5、如图是某反应的微观示意图,下列有关说法不正确的是()A.生成物有2种分子B.反应前后原子的种类不变C.反应物的分子个数比为1:2 D.反应前后有两种元素的化合价发生了变化6、通过下列图示实验得出的结论中正确的是()A .图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B .图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C .图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的D .图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物7、在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量,反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系,能用右下图曲线表示的是( )A .♊♋B .♌♍C .♊♎D .♋♎8、将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中,过一段时间后过滤,向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生。
2016年湖北省武汉市中考化学一模试卷一.选择题(每题只有一个正确选项,每题3分,共24分.)1.以下所示实验中,发生了化学转变的是()A.研碎柴炭B.硫粉燃烧C.称量粗盐D.过滤2.某物质在氧气中充分燃烧只生成二氧化碳,关于该物质的组成说法错误的选项是()A.该物质可能是C60B.该物质必然是碳单质C.该物质必然不是甲烷D.该物质中一定含有碳元素3.以下是初中化学的一些大体实验,其中不能达到实验目的是()A.测定空气中O2的含量B.稀释浓硫酸C.铁丝在空气中的转变D.一氧化碳还原氧化铁4.用推拉注射器活塞的方式能够检查以下图装置的气密性.当缓慢拉动活塞时,若是装置气密性良好,那么能观看到()A.注射器内有液体B.长颈漏斗下端管口产生气泡C.长颈漏斗内液面上升D.瓶中液面明显上升5.为除去Cu(NO3)2溶液中含有的少量AgNO3,某同窗给出了两种方式.Ⅰ.加入足量NaCl 溶液,过滤;Ⅱ.加入过量的铜粉,过滤.以下分析不正确的选项是()A.方式Ⅰ中产生的沉淀只有AgClB.回收方式Ⅱ的不溶物,可直接取得纯净的银C.方式Ⅰ过滤后取得的滤液还含有NaNO3,因此不可行D.两种方式均需用到烧杯、漏斗和玻璃棒6.用高铁酸钠(Na2FeO4)对河湖水消毒是城市饮水处置的新技术.已知反映:Fe2O3+mNa2O2 nNa2FeO4+Na2O,以下说法正确的选项是()A.该反映中铁元素的化合价由+3价升高到+6价B.该反映涉及的物质都是氧化物C.化学计量数m=nD.该反映类型为复分解反映7.某同窗用如下图装置验证二氧化碳与水的反映.已知,氮气的密度比空气的小;该装置气密性良好,锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花.具体操作有:①从a端通入二氧化碳;②从a端通入氮气;③从分液漏斗中滴加适量水;④从b端通人二氧化碳;⑤从b端通人氮气.以下实验操作顺序最合理的是()A.①③④B.④②①③ C.④②③① D.①⑤③①8.某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成.现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如下图,那么以下判定正确的选项是()A.该溶液中含有硫酸或盐酸,也可能两种酸同时含有B.该溶液中不可能含碳酸钠C.该溶液是不是含氯化铜不能确信D.该溶液的组成只可能有一种情形二.填空题(4小题,共21分.)9.如图为某反映进程中,同一容器内反映前后物质种类的微观示用意.(1)写出氢离子的离子符号______;(2)上述四种物质中,其水溶液显碱性是______(填化学式,下同),其中属于氧化物的有______;(3)参加反映的A和B的质量比为______.10.X、Y两种固体物质的溶解度曲线如下图.回答以下问题:(1)将X、Y两种物质的饱和溶液从60℃降低至40℃时所得的溶液的溶质的质量分数的大小关系是X______Y;(2)60℃时,把45g的X加入50g水中,充分溶解,取得该温度下X的溶液中溶质的质量分数是______.(3)从X、Y的固体混合物中提取X,要紧的操作有______.(4)60℃时相同质量的X、Y两种物质配制该温度时的饱和溶液,所得溶液的质量的大小关系是X______Y.11.小明同窗想研究一氧化碳的还原性,通过查阅资料明白:草酸(H2C2O4)与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,反映方程式为:H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O.于是他设计了如图的实验装置,结合装置回答以下问题:(1)图A是用草酸制取CO的反映装置,你以为应选择______(填“甲”、“乙”或“丙”)装置;(2)装置E的作用是______;(3)装置乙的优势有______;(4)为查验装置D中产生的气体,E装置中的液体中的溶质的化学式为______(5)装置F中酒精灯的作用是______;(6)实验室用草酸制取一氧化碳气体在搜集前应该采取的方法是______.12.我市某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色.我校化学爱好小组的同窗为了探讨其成份进行了如下实验:①取少量废水,加入过量的盐酸,有白色沉淀生成.过滤,向沉淀物中加入足量稀硝酸,白色沉淀不溶解.②将所得的滤液分成两份,一份滤液中加入适量的稀硫酸,也有白色沉淀生成.过滤,向沉淀物中加入足量稀硝酸,白色沉淀不溶解.③另一份滤液中加入足量NaOH溶液,产生蓝色沉淀.由上述实验能够推断:(写离子符号)(1)废水中确信含有的阳离子是______;含有的大量阴离子是______(2)实验步骤③中,向滤液中滴加NaOH溶液,开始时观看不到蓝色沉淀,缘故是:______.(3)该小组同窗设计了一个从废水中除去其阳离子的实验方案:【已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3】试回答以下问题:①固体A中必然含有的物质为______(写化学式).②C溶液中的溶质必然含有______(写化学式).③写出Ⅳ中发生反映的化学方程式______.13.向盛有 Na2CO3和NaCl固体混合物的烧杯中加入稀盐酸恰好反映,反映进程用周密仪器测得烧杯连同药品的质量(m)与反映时刻(t)的关系如下图:烧杯连同药品的起始质量为300g.求反映后,取得室温下的不饱和溶液.所得溶液中溶质的质量分数为多少?2016年湖北省武汉市中考化学一模试卷参考答案与试题解析一.选择题(每题只有一个正确选项,每题3分,共24分.)1.以下所示实验中,发生了化学转变的是()A.研碎柴炭B.硫粉燃烧C.称量粗盐D.过滤【考点】化学转变和物理转变的判别.【分析】化学转变是指有新物质生成的转变,物理转变是指没有新物质生成的转变,化学转变和物理转变的本质区别是不是有新物质生成【解答】解:A、研碎柴炭只是形状发生了转变,没有新物质生成,属于物理转变,故A错;B、硫粉燃烧生成二氧化硫,有新物质生成,属于化学转变,故B正确;C、称量粗盐,只是称量粗盐的质量,没有新物质生成,属于物理转变,故C错;D、过滤只是将不溶于液体的固体和液体分离的进程,没有新物质生成,属于物理转变,故D错.应选B.【点评】此题难度不大,解答时要分析转变进程中是不是有新物质生成,假设没有新物质生成属于物理转变,假设有新物质生成属于化学转变.2.某物质在氧气中充分燃烧只生成二氧化碳,关于该物质的组成说法错误的选项是()A.该物质可能是C60B.该物质必然是碳单质C.该物质必然不是甲烷D.该物质中一定含有碳元素【考点】质量守恒定律及其应用.【分析】依照质量守恒定律,在化学反映前后元素的种类没有改变来分析推断即可.【解答】解:某物质在纯净的氧气中燃烧只生成了二氧化碳,依照质量守恒定律中化学反映前后元素的种类没有改变可知:该物质必然含碳元素可能含氧元素,但不可能是甲烷,因此A、C、D均正确,B错误.应选B.【点评】此题要紧考查质量守恒定律中的元素种类守恒难度不大,属基础性知识考查题.3.以下是初中化学的一些大体实验,其中不能达到实验目的是()A.测定空气中O2的含量B.稀释浓硫酸C.铁丝在空气中的转变D.一氧化碳还原氧化铁【考点】化学实验方案设计与评判;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;空气组成的测定;一氧化碳还原氧化铁;金属锈蚀的条件及其防护.【分析】A、运用柴炭与空气中的氧气反映生成二氧化碳气体解答;B、依据稀释浓硫酸时的注意事项分析解答;C、利用铁丝生锈前后容器内气体压强的转变进行分析;D、依照一氧化碳和氧化铁反映生成铁和二氧化碳,一氧化碳有毒不能直接排放到空气中要进行尾气处置分析判定.【解答】解:A、柴炭与空气中的氧气反映生成二氧化碳等气体,反映前后瓶内压强不变,因此不能达到实验目的;B、浓硫酸溶于水时会放出大量的热,因此稀释浓硫酸时必然要酸入水,并非断搅拌使热量尽快散失,图示操作正确能达到实验目的;C、铁丝在空气中一段时刻后会生锈,其进程是铁丝和空气中的氧气和水发生化学反映,从而致使瓶内气压减小,故U型管中液面左高右低,能达到实验的目的;D、装置中的一氧化碳和氧化铁能反映生成铁和二氧化碳,一氧化碳有毒因此需对尾气进行点燃,使未反映的一氧化碳转化成二氧化碳才能够排放,该实验能达到实验的目的;应选A.【点评】了解金属生锈的条件,探讨测定空气中氧气含量的方式;把握浓硫酸的性质和稀释方式及其注意事项;把握一氧化碳还原氧化铁的实验原理及注意事项,这是都是解决此题的关键4.用推拉注射器活塞的方式能够检查以下图装置的气密性.当缓慢拉动活塞时,若是装置气密性良好,那么能观看到()A.注射器内有液体B.长颈漏斗下端管口产生气泡C.长颈漏斗内液面上升D.瓶中液面明显上升【考点】检查装置的气密性.【分析】装置气密性查验的原理是:通过气体发生器与附设的液体组成封锁体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的起落等)来判定装置气密性的好坏,据此进行分析解答即可.【解答】解:该装置的气密性检查方式是:当推动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积减小压强增大,把水压入长颈漏斗中,假设气密性好那么会形成一段稳固的水柱;当拉动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积增大压强变小,假设气密性良好那么能够看到长颈漏斗的下端会产动气泡.应选B.【点评】装置气密性的检查是中学化学实验考查的重点和热点,了解查验装置气密性时能够通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键.5.为除去Cu(NO3)2溶液中含有的少量AgNO3,某同窗给出了两种方式.Ⅰ.加入足量NaCl 溶液,过滤;Ⅱ.加入过量的铜粉,过滤.以下分析不正确的选项是()A.方式Ⅰ中产生的沉淀只有AgClB.回收方式Ⅱ的不溶物,可直接取得纯净的银C.方式Ⅰ过滤后取得的滤液还含有NaNO3,因此不可行D.两种方式均需用到烧杯、漏斗和玻璃棒【考点】物质除杂或净化的探讨.【分析】能够依照物质的性质方面进行分析、判定,评估操作方式的正确性.A、依照所有的钠盐都溶于水进行判定,B、依照铜过量进行分析,C、依照除杂的原那么分析,D、依照两种方式都需要过滤进行分析.【解答】解:A、硝酸银和氯化钠反映生成氯化银和硝酸钠,所有的钠盐都溶于水,只有氯化银是沉淀,故A正确,B、在反映后的固体中除置换出的银还有反映剩余的铜(严格说来,确实是只是量也可不能是纯净的,因为在铜表面生成的银会阻止铜与硝酸银的反映,道理和硫酸不能用来和碳酸钙制取二氧化碳相同),故B错误,C、方式I尽管除去了硝酸银,可是又引入了硝酸钠,硝酸钠关于硝酸铜来讲也是杂质,故C正确,D、两种操作方式都需要过滤,过滤需要的仪器有铁架台、玻璃棒、漏斗、烧杯等,故D正确,应选B.【点评】解答此题的关键是要充分明白得各类物质的性质,只有如此才能对问题做出正确的判定,在除杂质时要注意不要引入新的杂质.6.用高铁酸钠(Na2FeO4)对河湖水消毒是城市饮水处置的新技术.已知反映:Fe2O3+mNa2O2 nNa2FeO4+Na2O,以下说法正确的选项是()A.该反映中铁元素的化合价由+3价升高到+6价B.该反映涉及的物质都是氧化物C.化学计量数m=nD.该反映类型为复分解反映【考点】质量守恒定律及其应用;从组成上识别氧化物;有关元素化合价的计算;反映类型的判定.【分析】A、依照在化合物中元素化合价的代数和为零的原那么进行解答;B、依照氧化物的概念进行解答;C、依照质量守恒定律进行分析解答;D、依照复分解反映的概念进行解答;【解答】解:A、该反映中,反映物Fe2O3中铁元素的化合价为+3价,生成物Na2FeO4中铁元素的化合价为+6价,故A说法正确;B、氧化物是由两种元素组成,其中一种元素为氧元素,而方程式中Na2FeO4的组成元素有三种,故B说法错误;C、依照质量守恒定律,反映前有2个铁原子,故n=2,故钠的原子个数为6个,故m=3,故C说法错误;D、由反映的方程式可知,该反映类型不是复分解反映,故D说法错误;应选A.【点评】此题考查化合价原那么、氧化物概念和质量守恒定律的内容,考查注重基础.7.某同窗用如下图装置验证二氧化碳与水的反映.已知,氮气的密度比空气的小;该装置气密性良好,锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花.具体操作有:①从a端通入二氧化碳;②从a端通入氮气;③从分液漏斗中滴加适量水;④从b端通人二氧化碳;⑤从b端通人氮气.以下实验操作顺序最合理的是()A.①③④B.④②①③ C.④②③① D.①⑤③①【考点】二氧化碳的化学性质.【分析】依照已有的知识进行分析,二氧化碳能与水反映生成碳酸,碳酸呈酸性,能使石蕊变红,二氧化碳不能使石蕊变红.【解答】解:要验证二氧化碳能与水反映生成碳酸,能够利用石蕊进行查验,第一通入二氧化碳,观看纸花不变色,证明二氧化碳不能使石蕊变色,从b端通入氮气,将二氧化碳排出,然后再将水淌下,纸花不变色,说明水不能使石蕊变红,从a端通入二氧化碳,纸花变红,证明是二氧化碳与水发生了化学反映,故其正确的顺序为①⑤③①.应选:D.【点评】此题考查了二氧化碳的性质,即二氧化碳不能使石蕊试液变色,二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红色.8.某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成.现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如下图,那么以下判定正确的选项是()A.该溶液中含有硫酸或盐酸,也可能两种酸同时含有B.该溶液中不可能含碳酸钠C.该溶液是不是含氯化铜不能确信D.该溶液的组成只可能有一种情形【考点】酸、碱、盐的辨别;实验探讨物质的组成成份和含量.【分析】依照碳酸钠、硫酸会与氢氧化钡生成沉淀,氢氧化钡会与盐酸发生中和反映,氢氧化钡会与氯化铜生成沉淀进行分析.【解答】解:依照图象能够看出,加入氢氧化钡溶液而临时没有沉淀产生,因此必然不能含有硫酸根离子,因此不能含有硫酸.因此沉淀可不能有硫酸钡.因此对应的沉淀是氢氧化铜,由于开始没有沉淀产生,因此必然含有酸,因此必然是含有盐酸.盐酸的存在致使必然不能同时含有碳酸钠.氯化钠的存在与否无从判定.A、硫酸只要和氢氧化钡接触,就会生成沉淀,而图象是滴加氢氧化钡必然质量才显现沉淀,因此必然没有硫酸,故A错误,B、开始加入的一按时刻无沉淀,是在中和氢氧化钡,因此必然存在盐酸.盐酸和碳酸钠不能共存,必然不存在碳酸钠,故B正确,C、由于排除硫酸和碳酸钠,要显现沉淀只有氢氧化钡和氯化铜反映生成氢氧化铜沉淀,因此必然存在氯化铜,故C错误,D、关于氯化钠的存在对现象不阻碍,因此可能存在,也可能不存在,就不是只有一种情形,故D错误,应选B.【点评】在解此类题时,第一分析图象中各段图象的特点,然后结合题中所给物质的性质进行分析存在或不存在的物质,对现象没有阻碍的是可能存在.二.填空题(4小题,共21分.)9.如图为某反映进程中,同一容器内反映前后物质种类的微观示用意.(1)写出氢离子的离子符号H+;(2)上述四种物质中,其水溶液显碱性是NH3(填化学式,下同),其中属于氧化物的有H2O ;(3)参加反映的A和B的质量比为17:24 .【考点】微粒观点及模型图的应用;从组成上识别氧化物;化学符号及其周围数字的意义.【分析】(1)离子的表示方式,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.(2)用反映前后分子转变的微观示用意可知,该反映的反映物A的分子由1个N原子和3个H原子组成的NH3分子,反映物B的分子由2个O原子组成的O2分子;生成物C的分子由2个N原子组成的N2分子,生成物D的分子由1个O原子和2个H原子组成的H2O分子;那么反映的化学方程式为:4NH3+3O22N2+6H2O,据此逐项分析即可.【解答】解:(1)由离子的表示方式,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.氢离子的符号是H+.(2)用反映前后分子转变的微观示用意可知,该反映的反映物A的分子由1个N原子和3个H原子组成的NH3分子,反映物B的分子由2个O原子组成的O2分子;生成物C的分子由2个N原子组成的N2分子,生成物D的分子由1个O原子和2个H原子组成的H2O分子;那么反映的化学方程式为:4NH3+3O22N2+6H2O,可知NH3的水溶液显碱性,D是H2O,属于氧化物,(3)依照反映的方程式4NH3+3O22N2+6H2O,可计算参加反映的A和B的质量比为为17:24,答案:(1)H+;(2)NH3; H2O;(3)17:24.【点评】依照转变微观示用意及粒子组成模拟图,依照分子由原子组成等特点,正确判定转变中的物质组成,是解答此题的大体方式.10.X、Y两种固体物质的溶解度曲线如下图.回答以下问题:(1)将X、Y两种物质的饱和溶液从60℃降低至40℃时所得的溶液的溶质的质量分数的大小关系是X = Y;(2)60℃时,把45g的X加入50g水中,充分溶解,取得该温度下X的溶液中溶质的质量分数是% .(3)从X、Y的固体混合物中提取X,要紧的操作有加水溶解,蒸发浓缩,降温结晶,过滤.(4)60℃时相同质量的X、Y两种物质配制该温度时的饱和溶液,所得溶液的质量的大小关系是X <Y.【考点】固体溶解度曲线及其作用;结晶的原理、方式及其应用;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.【分析】(1)据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度转变情形,饱和溶液中溶质的质量分数=×100%;(2)据该温度下X的溶解度及溶质质量分数的计算方式分析解答;(3)由图可知,Y物质的溶解度受温度阻碍不大,X的溶解度受温度阻碍较大,那么可知从X、Y的混合物中提取Y,应采纳的方式;(4)据该温度下XY的溶解度、溶质的质量分数计算方式分析解答.【解答】解:(1)由溶解度曲线可知:将X、Y两种物质的饱和溶液从60℃降低至40℃时,二者溶解度减小均析出晶体,仍然是饱和溶液且二者的溶解度相等,而饱和溶液中溶质的质量分数=×100%,那么所得的溶液的溶质的质量分数相等;(2)60℃时CX的溶解度是80g,即100g水中最多溶解80g的X,因此把45g的X加入50g水中,充分溶解后仍有5g剩余,取得该温度下X溶液中溶质的质量分数是:×100%≈%;(3)由图可知,Y物质的溶解度受温度阻碍不大,X的溶解度受温度阻碍较大,那么可知从X、Y的固体混合物中提取X,可采取降温结晶的方式,要紧的操作是:加水溶解,蒸发浓缩,降温结晶,过滤;(4)60℃时X的溶解度大于Y,即等质量的水中溶解的X大于Y,因此相同质量的X、Y两种物质配制该温度时的饱和溶液,需要水的质量是X<Y,那么所得溶液的质量的大小关系是X<Y;故答案为:(1)=;(2)%;(3)加水溶解,蒸发浓缩,降温结晶,过滤;(4)<.【点评】此题考查固体物质溶解度曲线的意义及结晶方式,溶解度概念、饱和溶液中溶解度相等那么溶质质量分数等知识,即可结合题意灵活解答.11.小明同窗想研究一氧化碳的还原性,通过查阅资料明白:草酸(H2C2O4)与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,反映方程式为:H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O.于是他设计了如图的实验装置,结合装置回答以下问题:(1)图A是用草酸制取CO的反映装置,你以为应选择甲(填“甲”、“乙”或“丙”)装置;(2)装置E的作用是证明而且除去二氧化碳;(3)装置乙的优势有能够操纵反映的速度;(4)为查验装置D中产生的气体,E装置中的液体中的溶质的化学式为Ca(OH)2(5)装置F中酒精灯的作用是处置尾气,避免污染空气;(6)实验室用草酸制取一氧化碳气体在搜集前应该采取的方法是将生成的气体依次通过足量氢氧化钠溶液和浓硫酸后再搜集.【考点】一氧化碳的化学性质;二氧化碳的化学性质.【分析】(1)从草酸是固体,浓硫酸是液体,反映还需要加热去分析;(2)从装置E的作用去分析;(3)从装置乙的优势去分析;(4)从装置D中产生的气体是二氧化碳,通经常使用石灰水查验二氧化碳去分析;(5)从一氧化碳是可燃性气体,与空气的混合气体点燃可能引发爆炸去分析;(6)从一氧化碳是空气污染物之一且有毒,因此实验中没有反映的一氧化碳要除去去分析.【解答】解:(1)草酸(H2C2O4)与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,反映方程式为:H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O.由于草酸是固体,浓硫酸是液体,反映还需要加热,因此反映装置应选甲;(2)装置E的作用是证明而且除去二氧化碳;(3)装置乙的优势有能够操纵反映的速度;(4)装置D中产生的气体是二氧化碳,通经常使用石灰水查验二氧化碳,因此E装置中的液体应为澄清石灰水;(5)装置F中酒精灯的作用是处置尾气,避免污染空气;(6)实验室用草酸制取一氧化碳气体在搜集前应该采取的方法是将生成的气体依次通过足量氢氧化钠溶液和浓硫酸后再搜集;故答案为:(1)甲;(2)证明而且除去二氧化碳;(3)能够操纵反映的速度(4)Ca(OH)2;(5)处置尾气,避免污染空气;(6)将生成的气体依次通过足量氢氧化钠溶液和浓硫酸后再搜集.【点评】此题综合考查了一氧化碳的实验室制法及一氧化碳化学性质的实验的有关注意事项,是常考的知识点之一.12.我市某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色.我校化学爱好小组的同窗为了探讨其成份进行了如下实验:①取少量废水,加入过量的盐酸,有白色沉淀生成.过滤,向沉淀物中加入足量稀硝酸,白色沉淀不溶解.②将所得的滤液分成两份,一份滤液中加入适量的稀硫酸,也有白色沉淀生成.过滤,向沉淀物中加入足量稀硝酸,白色沉淀不溶解.③另一份滤液中加入足量NaOH溶液,产生蓝色沉淀.由上述实验能够推断:(写离子符号)(1)废水中确信含有的阳离子是Ag+、Ba2+Cu2+;含有的大量阴离子是NO3﹣(2)实验步骤③中,向滤液中滴加NaOH溶液,开始时观看不到蓝色沉淀,缘故是:溶液中有酸,生成的沉淀会与酸反映.(3)该小组同窗设计了一个从废水中除去其阳离子的实验方案:【已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3】试回答以下问题:①固体A中必然含有的物质为FeCuAg (写化学式).②C溶液中的溶质必然含有Ba(NO3)2(写化学式).③写出Ⅳ中发生反映的化学方程式Ba(NO3)2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3.【考点】实验探讨物质的组成成份和含量;酸的化学性质;碱的化学性质;书写化学方程式、.【分析】(1)依照氢氧根离子第一与氢离子反映来分析;(2)由题中的框图可知:已知红褐色固体是氢氧化铁,可知X是金属铁,铁把银、铜置换出来,故固体A为Ag、Cu、Fe;又由于加入过量的铁和显现的白色沉淀,因此B溶液中必然有Fe(NO3)2和Ba(NO3)2.书写化学方程式时要注意配平和沉淀符号.【解答】解:废水和盐酸反映生成不溶于硝酸的白色沉淀是氯化银;由于盐酸是过量的,因此滤液中没有银离子,因此和硫酸反映反映生成不溶于硝酸的白色沉淀是硫酸钡;和氢氧化钠反映生成蓝色沉淀是氢氧化铜;因此废水中含有Ba2+、Ag+、Cu2+;由于存在这些离子,因此不可能含有氯离子、碳酸根离子、硫酸根离子、氢氧根离子,因此阴离子为硝酸根离子.(1)过滤后,向滤液中滴加NaOH溶液,开始时观看不到蓝色沉淀,缘故是盐酸过量;(2)①由题中的图知:废水加过量固体X,然后向滤液中加氢氧化钠,产生白色沉淀又变成红褐色沉淀,由题中信息知白色沉淀是氢氧化亚铁,红褐色沉淀是氢氧化铁;可知金属X 是铁,废水中含有银离子、钡离子和铜离子,铁可将银离子和铜离子置换出来,还有过量的铁,因此固体A中必然含有Fe、Ag和Cu;②由于溶液中只能含有硝酸根离子,因此B溶液中的溶质必然含有Fe(NO3)2、Ba(NO3)2;加入氢氧化钠溶液,铁离子和氢氧根结合为沉淀,C溶液中的溶质必然含有Ba(NO3)2;③溶液C为Ba(NO3)2,加入硫酸钠发生反映的方程式为:Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3.故答案为:(1)Ag+、Ba2+ Cu2+; NO3﹣(2)溶液中有酸,生成的沉淀会与酸反映.(3)①Fe Cu Ag;②Ba(NO3)2③Ba(NO3)2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3【点评】只有熟练把握酸碱盐的化学性质才能快速准确的做出这种题的正确答案,此题综合性强,有利于培育学生分析实验解决实验的能力.。
2016年湖北省武汉市中考真题化学一、选择题1.下列变化不属于化学变化的是( )A.粮食酿酒B.盐酸除锈C.冰雪融化D.蜡烛燃烧解析:A、粮食酿酒的过程中有新物质酒精生成,属于化学变化。
B、盐酸除锈程中有新物质氯化铁和水生成,属于化学变化。
C、冰雪融化的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
D、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化。
答案:C2.下列说法正确的是( )A.墙内开花墙外香说明分子在不断运动B.空气是由空气分子构成的C.含有氧元素的化合物都是氧化物D.不同种元素最本质的区别是中子数不同解析:A.墙内开花墙外香说明分子是不断运动的,故正确;B.空气是一种混合物,是由不同种分子构成的,没有空气分子,故错误;C.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,含氧元素的化合物不一定属于氧化物,如氢氧化钠,故错误;D.元素之间的本质区别是质子数不同,故错误。
答案:A3.下列做法不正确的是( )A.食用霉变的花生B.合理摄入人体必需元素C.使用可降解塑料餐盒D.用灼烧发鉴别合成纤维和羊毛纤维解析:A、霉变的花生含有致癌物黄曲霉素,不能食用,故A说法错误;B、人体对所需元素的补充要注意适量,因为不足或过量都不利于健康,故B说法正确;C、可降解塑料能在自然界中被微生物等分解,使用一些新型的、可降解的塑料,这样可以减少“白色污染”,故D说法正确。
D、用燃烧法鉴别合成纤维和羊毛,羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味,合成纤维燃烧基本是无味的,合成纤维燃烧一般会缩成小球或者融化掉,故D说法正确。
答案:A4.生活中处处有化学,下列说法正确的是( )A.纸张不可燃B.乙醇汽油属于混合物C.活性炭可以将硬水软化D.可用打火机检查天然气是否泄漏解析:A.纸张具有可燃性,故错误;B.乙醇汽油中含有乙醇和汽油,属于混合物,故正确;C.活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,不能降低可溶性钙镁化合物的含量,向水中加入活性炭不能将硬水进行软化,故错误;D.天然气遇火可能会爆炸,故错误。
武汉市中考化学一模试题和答案一、选择题1.下列图像与该反应事实相符合的是A.木炭与氧化铜混合加强热B.镁条燃烧C.煅烧一定质量的石灰石D.把一定质量的铁片加入硫酸铜溶液中2.如图所示图象分别对应四个变化过程,不能正确反映对应变化关系的是()A.气体物质的溶解度与温度和压强的关系B.向等质量的氧化锌和氢氧化锌中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量C.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D.向一定量氢氧化钠溶液中加入足量的水3.向一定质量的FeCl3溶液中滴加NaOH溶液一段时间后,改为滴加稀硫酸,所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。
下列有关说法不正确的是()A.b点时所加试剂一定是稀硫酸B.加入试剂总体积大于V1时,溶液中不存在NaOHC.c点时溶液中的溶质不止是盐D.a点时溶液中有可能存在Fe3+4.一定质量的Mg、Al、Fe的混合物,与足量稀硫酸反应,生成0.4g的H2。
则该金属混合物的质量可能是A.2.4gB.3.6gC.4.8gD.11.2g5.下表物质中含有少量杂质,其中除杂方法正确的是物质杂质除去杂质的方法A CaCl2溶液HCl滴入碳酸钠溶液B CO2O2通过灼热的铜网C NaOH Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡D CuO Cu加足量稀盐酸,充分搅拌后再过滤A.A B.B C.C D.D6.除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是( )物质所含杂质除杂所选用试剂或方法A CO2CO点燃B CaO CaCO3高温灼烧C NaOH溶液Na2CO3适量稀盐酸D稀盐酸稀硫酸适量Ba(NO3)2溶液A.A B.B C.C D.D7.将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示,下列说法错误的是()A.反应结束后镁一定有剩余B.反应消耗盐酸的总质量一定相等C.O—t1时段,产生氢气的质量镁比铁大D.O—t2时段,参加反应的镁的质量与铁相等8.除去物质中的少量杂质,选用的试剂和操作均正确的是物质(括号内为杂质)试剂和操作A氢氧化钠溶液(氢氧化钙)加入过量碳酸钠溶液、过滤B CaCl2溶液(稀盐酸)加入过量碳酸钙、过滤C HCl气体(水蒸气)通过足量生石灰D C(CuO)通入氢气并加热A.A B.B C.C D.D9.下列有关物质的鉴别、检验、除杂所用的试剂或方法正确的是()A.A B.B C.C D.D10.向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示,下列说法正确的是()A.加入氢氧化钠溶液的溶质质量分数为20%B.点溶液中含有两种溶质C.段发生的反应为中和反应D.混合溶液中硫酸和硫酸铜的质量比为1∶111.下列是四种实验操作中各量变化关系的图像,能正确反映其对应操作的图像有①电解水②向一定量pH=3的盐酸溶液中不断加水稀释③向等质量的镁和锌中分别加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量④向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液A.4个B.3个C.2个D.1个12.向一定量的AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得溶液甲和固体乙,如图,则:①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2②固体乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn③若溶液甲是蓝色,则溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2。
武汉市中考化学一模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共16题;共32分)1. (2分) (2016九上·新宁期中) 下列物质中,属于纯净物的是()A . 食用醋B . 合金C . 蒸馏水D . 洁净的空气2. (2分)(2018·浦东模拟) 我国古代技术中属于物理变化的是()A . 粮食酿酒B . 棉纱织布C . 烧制陶瓷D . 冶炼金属3. (2分)下列化学用语书写正确的是()A . 1个氖原子 NaB . +2价的铁元素 Fe+2C . 2个氢分子 2HD . 4个铵根离子 4NH4+4. (2分)(2017·渠县模拟) 下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是()A . AB . BC . CD . D5. (2分) (2015九上·重庆期中) 下列说法中不正确的是()A . 含较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水B . 生活中常利用过滤的方法来降低水的硬度C . 利用肥皂水可以区分硬水和软水D . 实验室制取蒸馏水时,事先要往烧瓶中放几片沸石,防止暴沸6. (2分) (2017九上·邵阳期中) 如图为某粒子的结构示意图,有关该粒子的说法中错误的是()A . 该粒子的原子核内有12个质子B . 该粒子的核外有3个电子层C . 该粒子是一种非金属元素的原子D . 该粒子在化学反应中易失去2个电子7. (2分)下列实验装置进行的相应实验,达不到实验目的的是()A . 用图①所示装置除去CO2中含有的少量O2B . 用图②所示的装置测定空气中氧气的含量C . 用图③所示装置制取少量CO2气体D . 用图④所示装置进行CO2的验满8. (2分)“庄稼一枝花,全靠肥当家.”下列关于农作物和化肥的说法正确的是()A . (NH4)2SO4属于复合肥料B . 农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种C . 磷肥能使作物根系发达,耐寒耐旱D . 铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥9. (2分)(2018·重庆模拟) 化学与我们的身体健康息息相关。
武汉市中考模拟试卷理化试题2016-5 本试卷满分为120分考试用时120分钟说明:本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷为选择题,共20小题,第Ⅱ卷为非选择题,共7小题,本试卷第Ⅰ卷、第Ⅱ卷满分70分。
可能用到的相对原子质量和常量:H-l C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 g=10N/kg第Ⅰ卷(选择题,20小题,共60分)一.选择题(每小题只有一个选项符合题意,请将正确的选项填在答题卷中答题卡对应的题号中,共20小题,每题3分,共计60分)1.铁的下列性质中,属于化学性质的是()A.有良好的延展性B.在潮湿空气中容易被腐蚀C.能导电D.能导热2.化学来源于生活,下列做法中不合理的是A.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 B.进入闲置的地窖前先进行灯火实验C.用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜 D.用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物3.下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是()A. HB. FeC. N2D. H2O4.发生火灾时,下列做法不正确的是( )A.档案室起火,用二氧化碳灭火器 B.将森林大火蔓延路线前的树木砍掉C.室内起火时,立即打开所有门窗通风 D.火灾中所处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离5.硝化甘油(C3H5N3O9)可用于治疗心绞痛,因为它在人体内被缓慢氧化生成A气体,则A的化学式为()A.NO B.NO2C.N2 D.N2O6.下列实验得出的结论或说法不合理的是A.甲装置中水不断下滴,说明此装置一定漏气B.乙实验可以说明微粒是不停运动的C.丙实验中镁在二氧化碳中剧烈燃烧,说明燃烧不一定需要氧气D.丁实验既可以说明一氧化碳能与氧化铁反应,又可以说明一氧化碳具有可燃性7.下列是分析氢氧化钠溶液变质问题的相关实验,其中合理的是序号实验目的实验过程①除去变质杂质取溶液,滴加石灰水至恰好完全反应,过滤② 确定变质后成分 取少量溶液,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液 ③ 证明已经变质取少量溶液,滴加盐酸,将生成的气体通入澄清的石灰水④测定变质后的纯度 取一定量溶液,加入盐酸,用氢氧化钠固体吸收气体,称量A .②③B .①③C .②④D .①④8.向Fe (NO 3)2、Mg (NO 3)2和Cu (NO 3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤。
2016年湖北省武汉市中考化学试题及参考答案与解析一、选择题(本题包括8小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共24分)1.下列变化不属于化学变化的是()A.粮食酿酒B.盐酸除锈C.冰雪融化D.蜡烛燃烧2.下列说法正确的是()A.墙内开花墙外香说明分子在不断运动B.空气是由空气分子构成的C.含有氧元素的化合物都是氧化物D.不同种元素最本质的区别是中子数不同3.下列做法不正确的是()A.食用霉变的花生B.合理摄入人体必需元素C.使用可降解塑料餐盒D.用灼烧发鉴别合成纤维和羊毛纤维4.生活中处处有化学,下列说法正确的是()A.纸张不可燃B.乙醇汽油属于混合物C.活性炭可以将硬水软化D.可用打火机检查天然气是否泄漏5.某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+2O2CO2+2H2O,下列关于X的说法正确的是()A.X由碳、氢、氧三种元素组成B.X的相对分子质量为10C.X中碳、氢元素的质量比为1:4 D.X属于有机化合物6.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来.图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).下列说法正确的是()A.燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响B.反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的C.p=0.79p0,p′=p0是因为红磷的着火点比木炭低D.由图3可推出空气中氧气的含量7.甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,它们之间的部分转化关系如图所示,关于该转化关系图,下列说法正确的是()A.如果丙是碳酸钠,乙是氢氧化钠,则甲是硝酸钠B.若甲、乙、丁都是氧化物,则丙一定是碳酸钙C.甲、乙、丙、丁之间的转化可以全部通过复分解反应实现D.若甲、乙、丙、丁均含有同一种元素,且乙可用来灭火,则丙一定是单质碳8.某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外,可能还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠.某化学兴趣小组开展如下探究活动:探究一:除去粗盐中不溶性杂质探究二:从滤液1中提取氯化钠固体(该探究中,微溶物不沉淀)关于以上探究活动,有下列说法:①试剂甲是碳酸钠溶液,试剂乙是氯化钡溶液②滤液1中的溶质一定有氯化钠,可能有氯化钙③若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸,滤渣不溶解④往滤液4中加入适量的试剂丙时有中和反应发生上述说法中正确的是()A.①③B.①④C.②③D.②④二、非选择题(本大题共5小题,满分26分)9.(4分)该元素的原子结构示意图如图所示.(1)该元素的核内质子数为;在化学反应中,该原子容易电子(填“得到”或“失去”).(2)由该元素组成的一种气体单质能供给呼吸,写出实验室制取该气体的一个化学方程式.10.(4分)t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分配加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示.(1)烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态?(填“是”“否”或“无法判断”);(2)烧杯①中溶解的溶质是(写名称或化学式);(3)将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水g;(4)关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是.A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数B.蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出C.将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中一定还有剩余固体D.将温度升高到t2℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)11.一包固体,可能含有镁粉、碳粉、氧化铜、氢氧化钠、氯化钾中的一种或几种.为探究固体的组成,某化学兴趣小组进行了如图所示实验:请回答下列问题:(1)该实验中生成白色沉淀滤渣乙的化学方程式为;(2)原固体中一定不含有的物质是(写名称或化学式均可,下同),证据是;(3)原固体中一定含有的物质是;(4)实验结束后,该兴趣小组将滤液C和滤液D都倒入废液缸,有白色沉淀生成,上层清液E为蓝色,经检验,E中不含氯离子,则E中一定含有的溶质是.12.已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下,受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳:在空气中加热,则生成氧化铁和二氧化碳.某化学兴趣小组用如图所示的装置模拟炼铁过程,并测定某样品中碳酸亚铁的含量(该装置气密性良好,B中氢氧化钠溶液足量).实验过程中,先打开K通入一氧化碳再加热;装置A中固体质量不再减少后,停止加热,待装置A 冷却到室温后关闭K,实验测得装置A中固体质量减少了ag,装置B中液体质量增加了bg.回答下列问题:(1)仪器①的名称是;(2)写出装置A中发生的一个反应的化学方程式;(3)能判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是:装置B的质量增加且;(4)若生成的二氧化碳全部被装置B吸收,不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应,则a b(填“>”“=”或“<”);(5)D处为收集尾气的装置,应选择装置(填“甲”“乙”或“丙”)13.(6分)某化学兴趣小组对胃药“碳酸氢钠片”进行了探究,具体做法如下:Ⅰ.取1片胃药研碎,加水完全溶解得到100g溶液;Ⅱ.配制100g 0.365%的稀盐酸作为模拟胃酸;Ⅲ.取上述一种溶液20g于锥形瓶中,再将另一种溶液逐滴加入锥形瓶内,反应后溶液的pH变化情况如图所示.请回答下列问题:(1)碳酸氢钠属于(填“酸”“碱”或“盐”);(2)步骤Ⅲ中,当滴入另一种溶液的质量为10g时,锥形瓶内物质恰好完全反应(胃药中其它成分不参加反应),请根据实验数据计算每片胃药中碳酸氢钠的质量,写出必要的计算过程.参考答案与解析一、选择题(本题包括8小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共24分)1.下列变化不属于化学变化的是()A.粮食酿酒B.盐酸除锈C.冰雪融化D.蜡烛燃烧【知识考点】化学变化和物理变化的判别.【思路分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.【解答过程】解:A、粮食酿酒的过程中有新物质酒精生成,属于化学变化.B、盐酸除锈程中有新物质氯化铁和水生成,属于化学变化.C、冰雪融化的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.D、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.故选:C.【总结归纳】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.2.下列说法正确的是()A.墙内开花墙外香说明分子在不断运动B.空气是由空气分子构成的C.含有氧元素的化合物都是氧化物D.不同种元素最本质的区别是中子数不同【知识考点】分子的定义与分子的特性;从组成上识别氧化物;元素的概念.【思路分析】A.根据分子的基本性质回答;B.空气是混合物;C.根据氧化物的概念来分析;D.根据元素的概念来分析.【解答过程】解:A.墙内开花墙外香说明分子是不断运动的,故正确;B.空气是一种混合物,是由不同种分子构成的,没有空气分子,故错误;C.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,含氧元素的化合物不一定属于氧化物,如氢氧化钠,故错误;D.元素之间的本质区别是质子数不同,故错误.故选A.【总结归纳】本考点考查了分子的性质、空气的组成、氧化物的概念、元素的概念等,考查的知识点比较多,要加强记忆,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.3.下列做法不正确的是()A.食用霉变的花生B.合理摄入人体必需元素C.使用可降解塑料餐盒D.用灼烧发鉴别合成纤维和羊毛纤维【知识考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;白色污染与防治;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别;均衡营养与健康.【思路分析】A、根据霉变的花生含有黄曲霉素进行分析;。
2016年湖北省武汉市洪山区中考化学一模试卷一、选择题(本题包括8小题,每小题只有1个正确选项.每小题3分,共24分)1.下列变化属于化学变化的是()A.瓷碗破碎 B.西瓜榨成汁C.分离液态空气制氧气D.铝在空气中形成致密氧化膜2.使用后不需要用清水刷洗的仪器是()A.试管 B.烧杯 C.漏斗 D.滴瓶中的滴管3.阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用.下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是()A.反应吸热,降低了可燃物的着火点B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点4.如右图所示,将一小气球套在装有氮气的试管口.把试管放在盛有热水的水槽中,小气球变大.当气球变大时,关于试管中的氮气分子,下列说法正确的是()A.氮气分子变大 B.氮气分子间间隔变大C.氮气分子数增多D.氮气分子变成氧气分子5.已知氯气能和水反应,生成的次氯酸(HClO)能杀死水中的病菌,所以自来水厂用氯气消毒.反应的化学方程式为:Cl2+H2O═X+HClO,则下列说法正确的是()A.X属于氧化物B.该反应属于置换反应C.X的化学式为HClD.HClO中氯元素的化合价为﹣1价6.我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素(化学式为C15H22O5)﹣﹣一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获诺贝尔奖.下列关于青蒿素的说法不正确的是()A.一个青蒿素分子中含有42个原子B.青蒿素的含碳量为63.8%C.青蒿素的相对分子质量为282gD.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90:11:407.图中甲、乙、丙是初中化学常见的物质,用“﹣”连接的两种物质在溶液中可发生化学反应,下列说法不正确的是()A.甲可以为盐B.其中一个反应能同时生成两种沉淀C.丙只能是金属单质、盐或碱D.乙只能是氧化物或酸8.某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,如图所示:则:①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2;②固体乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn;③若溶液甲是蓝色,则溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2;④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2.上述四种说法正确的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4二、非选择题(本题包括5小题,共26分)9.学习化学后,我们学会了从微观角度认识物质.(1)已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为:,下列说法正确的是.A.质子数相同 B.核外电子数相同 C.第一层电子数相同 D.最外层电子数相同(2)碳元素位于元素周期表的第周期,保持一氧化碳化学性质的粒子名称是.(3)如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图,请在如图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程(图中表示氧原子,○表示碳原子).10.如图是甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解曲线,据此回答以下问题(1)t1℃时,125g A的饱和溶液中所含溶质的质量为g;(2)当A中含有少量B时,可以用法提纯A;(3)根据以上方案得到的A晶体配制t1℃50g10%的A溶液,按照正确操作配制,其结果小于10%的原因可能有(任填一种即可);若将该溶液稀释成5%A溶液,需要的仪器有.11.武汉市某化工厂排放的废水透明、澄清,略显蓝色.小刚同学取了一瓶废水进行如下实验:加入少量的硝酸银溶液有白色沉淀生成,再加入足量的稀硝酸,沉淀不溶解.过滤,将所得的滤液分成两份,一份滤液加入稀硫酸,又有白色沉淀生成;另一份滤液加入氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀.试回答:(1)加入硝酸银溶液时,生成的白色沉淀是(填化学式).(2)废水中一定不含有的物质是(填序号).A.氯化物 B.硫酸盐 C.硝酸盐 D.碳酸盐(3)小刚同学设计了一个从废水中除去金属离子的实验方案.[已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3]①固体A中一定含有的物质为(填化学式).②第Ⅳ步反应的化学方程式为.12.制作馒头时常加入泡打粉,在制作过程中由于产生二氧化碳气体,使馒头变得松软可口.小明对泡打粉的发面原理产生兴趣,进行了以下实验探究.【查阅资料】泡打粉是一种复合膨松剂,又称为发泡粉,可作为快速发面剂用于制作面食.某种泡打粉的主要成分是小苏打粉和酒石酸氢钾.【提出问题】泡打粉为什么会产生二氧化碳气体?【猜想】猜想1:小苏打受热分解产生二氧化碳气体猜想2:酒石酸氢钾受热分解产生二氧化碳气体猜想3:小苏打和酒石酸氢钾在溶液中发生反应,产生二氧化碳气体【实验探究】小明利用以下实验装置进行探究序号实验方案实验现象实验结论Ⅰ在装置1的a试管中放入小苏打,加热 a试管口内壁有无色液滴,.b试管中发生反应的化学方程式为.猜想1正确Ⅱ在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾,加热a试管口内壁有无色液滴,石灰水不变浑浊Ⅲ在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物,滴加.,石灰水变浑浊猜想3正确【实验反思】通过以上实验探究,小明又查阅到碳酸氢钠分解的反应为:2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑,根据以上实验结论和所学知识,小明对探究问题又提出了第4个猜想,并在以上实验的基础上,利用装置2完成实验验证,其实验方案为.13.(5分)过氧化钠(Na2O2)是一种供氧剂,与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.将一定量的Na2O2加入到87.6g水中,完全反应后所得溶液的质量比反应物的总质量减少了3.2g(水的挥发忽略不计).请计算:(1)生成氧气的质量为g.(2)将所得溶液稀释成溶质的质量分数为10%的溶液,需加水的质量.2016年湖北省武汉市洪山区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题包括8小题,每小题只有1个正确选项.每小题3分,共24分)1.下列变化属于化学变化的是()A.瓷碗破碎 B.西瓜榨成汁C.分离液态空气制氧气D.铝在空气中形成致密氧化膜【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.【解答】解:A、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.B、西瓜榨成汁过程中没有新物质生成,属于物理变化.C、分离液态空气制氧气过程中没有新物质生成,属于物理变化.D、铝在空气中形成致密氧化膜过程中有新物质氧化铝生成,属于化学变化.故选D.【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.2.使用后不需要用清水刷洗的仪器是()A.试管 B.烧杯 C.漏斗 D.滴瓶中的滴管【考点】常用仪器的名称和选用.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】根据仪器使用的注意事项进行分析,试管、烧杯、漏斗用后要清洗,而滴瓶中的滴管是专用的,用后不用清洗.【解答】解:试管、烧杯、漏斗用后要清洗,以备下次使用;而滴瓶中的滴管是专用的,用后不用清洗.故选:D.【点评】滴瓶中的滴管是专用的,用后不用清洗,这和一般的胶头滴管是不同的.3.阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用.下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是()A.反应吸热,降低了可燃物的着火点B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点【考点】灭火的原理和方法.【专题】结合课本知识的信息;压轴实验题.【分析】根据燃烧的条件进行分析,燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点,灭火就是破坏燃烧的条件.【解答】解:A、该反应是吸热反应,能使环境温度降低,但着火点是物质本身的属性,不能降低,故A错误;B、生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面,能起到隔绝氧气的作用,故B正确;C、该反应生成了水,形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少,从而减低可燃物周围氧气的浓度,故C正确;D、该反应是吸热反应,能使温度降低,使温度达不到可燃物的着火点,故D正确.故选A.【点评】本题考查了燃烧的条件和灭火的方法,完成此题,可以依据已有的知识进行.4.如右图所示,将一小气球套在装有氮气的试管口.把试管放在盛有热水的水槽中,小气球变大.当气球变大时,关于试管中的氮气分子,下列说法正确的是()A.氮气分子变大 B.氮气分子间间隔变大C.氮气分子数增多D.氮气分子变成氧气分子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本性质解答:分子间有间隔或分子是不断运动的.【解答】解:将有氮气的试管放在热水中,氮气分子间的间隔变大,氮气体积膨胀,所以气球胀大.故选B.【点评】物质有热胀冷缩现象,是因为分子间有间隔,且受热间隔变大,遇冷间隔变小.5.已知氯气能和水反应,生成的次氯酸(HClO)能杀死水中的病菌,所以自来水厂用氯气消毒.反应的化学方程式为:Cl2+H2O═X+HClO,则下列说法正确的是()A.X属于氧化物B.该反应属于置换反应C.X的化学式为HClD.HClO中氯元素的化合价为﹣1价【考点】质量守恒定律及其应用;从组成上识别氧化物;有关元素化合价的计算;反应类型的判定.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】A、根据氧化物的概念进行分析;B、根据置换反应的概念进行分析;C、根据质量守恒定律可知反应前后各种原子的种类和数目不变求出化学式;D、根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析.【解答】解:由Cl2+H2O=X十HClO可知反应物中含有2个氯原子、2个氢原子、1个氧原子,生成物中含有1个氢原子、1个氯原子、1个氧原子,所以还少1个氢原子、1个氯原子,所以X的化学式是:HCl.A、氯化氢不含有氧元素,不属于氧化物,故错误.B、生成物是两种化合物,不属于置换反应,故错误.C、X的化学式为HCl,故正确.D、氢元素显+1,氧元素显﹣2,设氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可知次氯酸(HClO)中氯元素的化合价:(+1)+x+(﹣2)=0,则x=+1,故错误.故选C.【点评】解答本题关键是要能灵活运用质量守恒定律求化学式的方法,知道在化合物中正负化合价代数和为零.6.我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素(化学式为C15H22O5)﹣﹣一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获诺贝尔奖.下列关于青蒿素的说法不正确的是()A.一个青蒿素分子中含有42个原子B.青蒿素的含碳量为63.8%C.青蒿素的相对分子质量为282gD.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90:11:40【考点】化学式的书写及意义;相对分子质量的概念及其计算;元素质量比的计算;元素的质量分数计算.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】A.根据化学式的微观结构来分析;B.根据化合物中元素质量分数来分析;C.根据相对分子质量的单位来分析;D.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析.【解答】解:A.一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的,一个青蒿素分子含有15+22+5=42个原子,故正确;B.青蒿素中碳元素的质量分数为:≈63.8%,故正确;C.相对分子质量的单位是1,不是g,故错误;D.青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:4,故正确.故选C.【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.7.图中甲、乙、丙是初中化学常见的物质,用“﹣”连接的两种物质在溶液中可发生化学反应,下列说法不正确的是()A.甲可以为盐B.其中一个反应能同时生成两种沉淀C.丙只能是金属单质、盐或碱D.乙只能是氧化物或酸【考点】物质的鉴别、推断;碱的化学性质;盐的化学性质.【专题】框图型推断题.【分析】根据酸会与金属氧化物、活泼金属、碱、盐等物质反应,碱会与酸、盐、酸性氧化物等物质反应,盐会与碱、酸、盐、活泼金属等物质反应,然后结合复分解反应发生的条件进行分析.【解答】解:A、甲是盐,如碳酸钠,碳酸钠会与盐酸反应,乙可以是硫酸,硫酸会与氢氧化钙反应,满足题意,故A正确;B、甲、乙、丙中有两种物质是氢氧化钡和硫酸铜时,氢氧化钡和硫酸铜反应会生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀,满足题意,故B正确;C、丙既能与酸反应,也能与盐反应,所以丙是金属单质、盐或碱,故C正确;D、乙如果是硫酸铜,硫酸铜会与氢氧化钙反应,甲是氢氧化钠,也满足题意,所以乙可以是氧化物、酸、盐,故D错误.故选:D.【点评】在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.8.某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,如图所示:则:①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2;②固体乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn;③若溶液甲是蓝色,则溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2;④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2.上述四种说法正确的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4【考点】金属的化学性质.【专题】金属与金属材料.【分析】在金属活动性顺序中,排在前面的金属可以把位于它后面的金属从其盐溶液中置换出来,可简记为“前置后,盐可溶”.【解答】解:金属活动性Al>Zn>Cu>Ag,所以锌粉优先与AgNO3发生反应,铜粉后与AgNO3发生反应,但是铜粉和锌粉都不能和Al(NO3)3发生反应,Al(NO3)3一定在溶液中;①锌粉优先与AgNO3发生反应生成硝酸锌和银,铜粉和锌粉都不能和Al(NO3)3发生反应,所以溶液中一定有Al(NO3)3和Zn(NO3)2;②锌粉优先与AgNO3发生反应生成硝酸锌和银,固体乙中一定含有Ag,可能有Cu和Zn;③若溶液甲是蓝色,说明铜已经与AgNO3发生反应,而锌已经全部反应,溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2;④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生,说明固体中有锌,锌过量,铜未参加反应,溶液中AgNO3被反应完全,溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2.故选:D【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.二、非选择题(本题包括5小题,共26分)9.学习化学后,我们学会了从微观角度认识物质.(1)已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为:,下列说法正确的是 C .A.质子数相同 B.核外电子数相同 C.第一层电子数相同 D.最外层电子数相同(2)碳元素位于元素周期表的第二周期,保持一氧化碳化学性质的粒子名称是一氧化碳分子.(3)如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图,请在如图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程(图中表示氧原子,○表示碳原子).【考点】原子结构示意图与离子结构示意图;微粒观点及模型图的应用;分子的定义与分子的特性.【专题】化学反应模拟图型;化学用语和质量守恒定律.【分析】(1)根据原子结构示意图的意义分析判断;(2)根据元素的周期数等与原子的核外的电子层数和分子的定义分析回答;(3)根据质量守恒定律分析回答.【解答】解:(1)由碳原子和氧原子的结构示意图分别为:,可知,第一层电子数相同,质子数、核外电子数、最外层电子数不相同.(2)由于碳原子的核外有2个电子层,碳元素位于元素周期表的第二周期,保持一氧化碳化学性质的粒子名称是一氧化碳分子.(3)在化学反应中原子的种类和数目不变,应缺少两个碳原子和氧原子,所以在图示中应补充两个一氧化碳分子,图示为:.故答为:(1)C;(2)二,一氧化碳分子;(3).【点评】本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键.10.如图是甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解曲线,据此回答以下问题(1)t1℃时,125g A的饱和溶液中所含溶质的质量为25 g;(2)当A中含有少量B时,可以用冷却热饱和溶液(或降温结晶)法提纯A;(3)根据以上方案得到的A晶体配制t1℃50g10%的A溶液,按照正确操作配制,其结果小于10%的原因可能有得到的晶体A不纯(合理均可)(任填一种即可);若将该溶液稀释成5%A溶液,需要的仪器有量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒.【考点】固体溶解度曲线及其作用;一定溶质质量分数的溶液的配制;结晶的原理、方法及其应用.【专题】溶液、浊液与溶解度.【分析】(1)根据A的溶解度分析解答;(2)据AB的溶解度受温度变化情况可分析提纯物质的方法;(3)溶质质量分数小于10%,可能是提纯的晶体不纯、还含有水、或烧杯内壁有水等原因造成的;稀释配制溶液需要烧杯、搅拌混匀的玻璃棒,还需要量取液体的量筒和胶头滴管.【解答】解:(1)t1℃时A的溶解度是25g,即100g水中最多溶解25g的A,所以125g A的饱和溶液中所含溶质的质量为25g;(2)A的溶解度受温度影响较大,B的溶解度受温度影响较小,所以当A中含有少量B时,可以用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法提纯A;(3)根据以上方案得到的A晶体配制t1℃50g10%的A溶液,按照正确操作配制,其结果小于10%,可能是提纯的晶体不纯、还含有水、或烧杯内壁有水等原因造成的;稀释配制溶液需要烧杯、搅拌混匀的玻璃棒,还需要量取液体的量筒和胶头滴管;故答案为:(1)25;(2)冷却热饱和溶液(或降温结晶);(3)得到的晶体A不纯(合理均可);量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒.【点评】了解溶解度概念和溶解度曲线的相关知识,及溶液配制的仪器和注意事项,才能结合题意正确分析解答.11.武汉市某化工厂排放的废水透明、澄清,略显蓝色.小刚同学取了一瓶废水进行如下实验:加入少量的硝酸银溶液有白色沉淀生成,再加入足量的稀硝酸,沉淀不溶解.过滤,将所得的滤液分成两份,一份滤液加入稀硫酸,又有白色沉淀生成;另一份滤液加入氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀.试回答:(1)加入硝酸银溶液时,生成的白色沉淀是AgCl (填化学式).(2)废水中一定不含有的物质是BD (填序号).A.氯化物 B.硫酸盐 C.硝酸盐 D.碳酸盐(3)小刚同学设计了一个从废水中除去金属离子的实验方案.[已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3]①固体A中一定含有的物质为Fe、Cu (填化学式).②第Ⅳ步反应的化学方程式为BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl .【考点】物质的鉴别、推断;碱的化学性质;常见离子的检验方法及现象;书写化学方程式.【专题】常见物质的推断题.【分析】(1)根据所有的硝酸盐都溶于水进行分析;(2)根据滤液中加硫酸生成了不溶于硝酸的白色沉淀,原溶液略带蓝色,说明原溶液中存在铜离子进行分析;(3)已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3,根据白色沉淀在空气中会转化成红褐色的固体,说明白色沉淀是氢氧化亚铁沉淀,红褐色固体时氢氧化铁沉淀,说明了B 中存在亚铁离子,可以推知加入的金属X,根据(2)的推导可知废水中含有氯化钡或硝酸钡,和硫酸钠会生成不溶于硝酸的白色沉淀.【解答】解:(1)不溶于硝酸的白色沉淀有氯化银和硫酸钡,加入硝酸银溶液时,所有的硝酸盐都溶于水,只能是银盐的沉淀,故为AgCl;(2)滤液中加硫酸生成了不溶于硝酸的白色沉淀,说明了原溶液中存在钡离子,有钡离子就不会存在硫酸根离子,原溶液略带蓝色,说明原溶液中存在铜离子,就不会存在碳酸根离子,故BD正确;(3)①已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3,根据白色沉淀在空气中会转化成红褐色的固体,说明白色沉淀是氢氧化亚铁沉淀,红褐色固体是氢氧化铁沉淀,说明了B中存在亚铁离子,可知加入的金属X是铁,因为铁是过量的,所以反应后有剩余,还有置换出的铜,故为Fe、Cu;②滤液中加硫酸生成了不溶于硝酸的白色沉淀,说明了原溶液中存在钡离子,有钡离子就不会存在硫酸根离子,原溶液略带蓝色,说明原溶液中存在铜离子,就不会存在碳酸根离子,所以原溶液中可能有氯化钡或硝酸钡,和硫酸钠生成硫酸钡沉淀.故答案为:(1)AgCl;(2)BD;(3)①Fe、Cu;②BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.【点评】在解此类题时,首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应,然后依据题中的现象判断各物质的存在性,最后进行验证即可.12.制作馒头时常加入泡打粉,在制作过程中由于产生二氧化碳气体,使馒头变得松软可口.小明对泡打粉的发面原理产生兴趣,进行了以下实验探究.【查阅资料】泡打粉是一种复合膨松剂,又称为发泡粉,可作为快速发面剂用于制作面食.某种泡打粉的主要成分是小苏打粉和酒石酸氢钾.【提出问题】泡打粉为什么会产生二氧化碳气体?【猜想】猜想1:小苏打受热分解产生二氧化碳气体猜想2:酒石酸氢钾受热分解产生二氧化碳气体猜想3:小苏打和酒石酸氢钾在溶液中发生反应,产生二氧化碳气体【实验探究】小明利用以下实验装置进行探究序号实验方案实验现象实验结论Ⅰ在装置1的a试管中放入小 a试管口内壁有无色液滴,b试管中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.猜想1正确苏打,加热石灰水变浑浊.Ⅱ在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾,加热a试管口内壁有无色液滴,石灰水不变浑浊猜想2不正确Ⅲ在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物,滴加水.c试管中有气泡产生,石灰水变浑浊猜想3正确【实验反思】通过以上实验探究,小明又查阅到碳酸氢钠分解的反应为:2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑,根据以上实验结论和所学知识,小明对探究问题又提出了第4个猜想,并在以上实验的基础上,利用装置2完成实验验证,其实验方案为待实验I充分反应后,取试管a中剩余固体和酒石酸氢钾,放入装置2的试管c中,滴加一定量水后,若试管c中有气泡产生,试管d中的澄清石灰水变浑浊,则猜想4正确.【考点】实验探究物质的性质或变化规律;盐的化学性质.【专题】科学探究.【分析】【实验探究】抓住资料中提供的有效信息,结合表格的实验现象及实验结论进行分析;【实验反思】根据信息结合二氧化碳的性质进行设计方案.【解答】解:【实验探究】Ⅰ:根据结论猜想1正确,即小苏打受热分解产生二氧化碳气体,因此会观察到石灰水变浑浊,反应的方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;Ⅱ:根据实验方案及实验现象:在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾,石灰水没有变浑浊,说明加热酒石酸氢钾不能产生二氧化碳,因此猜想2不正确;Ⅲ:猜想3正确,说明是二者反应的结果产生二氧化碳,因此向混合物中加水溶解反应产生二氧化碳,因此会观察到c试管中有气泡产生;【实验反思】根据信息碳酸氢钠分解产生碳酸钠,碳酸钠也显碱性,因此猜想4是碳酸钠和酒石酸氢钾反应产生的二氧化碳,因此设计实验为:待实验I充分反应后,取试管a中剩余固体和酒石酸氢钾,放入装置2的试管c中,滴加一定量水后,若试管c中有气泡产生,试管d中的澄清石灰水变浑浊,则猜想4正确.故答案为:【实验探究】Ⅰ:石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;Ⅱ:猜想2不正确;Ⅲ:水;c试管中有气泡产生;【实验反思】待实验I充分反应后,取试管a中剩余固体和酒石酸氢钾,放入装置2的试管c中,滴加一定量水后,若试管c中有气泡产生,试管d中的澄清石灰水变浑浊,则猜想4正确.【点评】本题主要对发酵粉中所含物质碳酸氢钠等作了探究,培养学生积极的客观的科学的学习态度和分析问题、解决问题的能力.。