10.《小石潭记》导学案doc
- 格式：doc
- 大小：134.31 KB
- 文档页数：4
教与学
26、《小石潭记》
主备：蒋联为审稿：蒋联为
班级：姓名：组长：
【学习目标】
1、熟读课文并熟练翻译课文。
2．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景
状物的方法。
3．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。
【知识链接】
1、作家作品简介。
柳宗元是我国唐朝著名的文学家，字子厚，世称“柳河东”
或“柳柳州”，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、
王安石和曾巩，并称“唐宋八大家”。
一生留诗文作品达600余
篇，其文的成就大于诗。
2、背景介绍。
柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，
被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。
政治上的失意，使他寄情于山
水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤
凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。
此间共写了8篇
知名的山水游记，后称《永州八记》。
在第一篇《始得西山宴游记》
中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。
”《小
石潭记》中景语即情语，“悄怆幽邃，凄神寒骨”处的描写，情景交
融，很好地说明了这一问题。
《小石潭记》原题为《至小丘西小石
潭记》
柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹
取道，探山访水。
所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小
丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。
《始得西山宴游记》与《钴
鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴
记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》并称为《永州八记》
【自主学习】
1、请为下列加点字注音
悄怆．（．）篁．竹（）清冽．（）
为坻．（）为屿．（）翕．忽（）
为嵁．（）差．互（）寂寥．（）幽邃．（．）．
【朗读教学】
注意朗读的气势、韵味、节奏及停顿
【疏通文意】
【整体把握】
1、作者是怎样发现小石潭的？
教与学2、小石潭的全貌是怎样的？
3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？
4、作者是怎样描写小石潭的源头的？
5、作者是怎样描写潭上的景物的？
【合作探究】
1.课文是按照什么顺序怎样来写的?
2.第二自然段写了哪些景物，用的是什么写法?
3.潭水有什么特点?作者是怎样描写的?
4.我们再看看，作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?
5.第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用
了什么修辞手法?
教与学6.第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭
中怎样?
7.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，
该如何理解?
【当堂训练】
阅读下面的文字，回答后面的问题。
（16分）
小石潭记（节选）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取
道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为
屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；
俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过
清，不可久居，乃记之而去。
1．文章的作者是唐代的文学家（人名）。
（１分）
2．用“／”标出下面句子的朗读节奏。
（2分）
①潭中鱼可百许头②其岸势犬牙差互
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（每小题2分，共4分）
①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
译文：
②四面竹树环合，寂寥无人。
译文：
4．作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想
感情？（2分）
答：
5．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
（3分）
句子：
教与学理由：
6．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该
景点写一则简介。
（4分）
答：
【教学反思】。
