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幼儿园大班数学教案《优秀年妈妈的娃娃们》一、教学目标1.了解数字1~5及其大小关系。
2.掌握数字1~5的数值符号和数量概念。
3.通过游戏、绘画等方式培养幼儿数学兴趣。
4.在游戏中懂得团队合作与交流，发扬良好的人际沟通能力。
二、教学内容1.数字1~5的认识5，如：数字1代教师通过图片、玩具等物品向幼儿展示数字15并向幼儿简要介绍数字1表一个物品，数字2代表两个物品，数字3代表三个物品…2.倍数大小比较教师通过游戏等方式向幼儿演示数字1~5的大小关系，如：2是1的两倍，5是1的5倍等等。
可通过图片、卡片等物品进行演示，激发幼儿的学习兴趣，同时加深幼儿的记忆。
3.购物游戏1.幼儿分别饰演买家和卖家，教师也可以参与其中。
2.卖家手上有数码键盘，从1~5键按不同的数量，让买家猜他打出的数字是几。
3.买家根据声音或键盘按键的数量来猜每个数字的具体数量。
4.买家猜对即可获得该物品。
4.创意绘画教师向幼儿讲解比较大小的方法后，要求幼儿自己画出比大小的图形，同时进行比较，幼儿可以边画边说：“这个是大的，那个是小的。
”在绘画环节中，教师可以鼓励幼儿自由发挥，表现出自己创意，并引导幼儿在创作中并注意观察和比较物品的大小。
三、教学活动设计1. 教学引入（10分钟）1.教师向幼儿展示数字1~5的图片，并介绍数字意义和大小关系。
2.老师可通过游戏等方式激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 数字大小比较游戏（20分钟）1.教师以游戏的形式向幼儿介绍数字1~5之间的大小比较关系。
2.幼儿结合图片、物品、图形卡片等进行比较。
3.教师对幼儿的行为进行积极的鼓励，让幼儿在达到教学目标的同时也感受到快乐的氛围。
3. 数字大小比较绘画（30分钟）1.教师展示一组具有不同大小的物品图片，并要求幼儿通过画画的方式将它们比较大小并体现在图纸上。
2.教师可以探索与幼儿交流，寻找图片中的共性和差异，从而提高幼儿的数思维和比较的能力。
4. 购物游戏（20分钟）1.幼儿们分组进行购物游戏。
活动目标1．使幼儿能够较清楚地说出父亲、母亲和自己的姓名家庭住址和工作地址。
2．帮忙幼儿初步了解家庭成员之间的关系。
3、体验一家人在一路的幸福感受。
一一家家人在一路的幸福感受。
4、初步培育幼儿有礼貌的行为。
五、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的方式。
重点难点本节课的重点是让幼儿学会观看图书，从中分辨人物的身份，引发对图书阅读的爱好。
我要紧通过引导幼儿阅读大书来达到此目的。
活动预备一张合家福照片。
操作卡片《我的家人》。
活动进程一．谈话引入1．小朋友们天天早上谁送你来幼儿园的?你是从哪里到幼儿园的?下午又是谁接你回家的？你是从哪里抵家的?2．你家都有谁？有几口人？他们在哪里做什么工作？（引导幼儿说说自己的家人，教师给予适当的语言补充）3.请幼儿手拿自己的全家福向同伴和教师介绍自己的一家人。
介绍相片里都有谁姓名和家庭住址？用“这是我的**，这是我的**”语言表达。
提问：你的照片上有哪些人？他们别离叫什么名字？你家住在什么地址？你们家有什么好东西？你喜爱你的家吗再引导幼儿讲述自己的家人是如何照顾自己的。
（幼儿讨论）4.请幼儿看操作卡片，巩固方才取得的新知（爸爸妈妈）5.小结：咱们每一个人都有一个幸福美满的家，有很多人关切你们爱你们，你们真的很欢乐很幸福。
二．欣赏童谣《我有一个幸福的家》.提问:小朋友们你们喜爱上幼儿园吗？生：喜爱。
师：什么缘故？生：幼儿园像我家。
师：你们真棒！(指大拇指)那你们爱教师吗？生：爱。
师：那教师像你们的什么？（像咱们的爸爸妈妈）师：你们真可爱。
（顶呱呱做个笑脸）三．终止部份开展“我的家”角色游戏活动，别离由3名幼儿扮演爸爸、妈妈和小孩。
教学反思在活动中，我找准了教学活动关键的切入点“爱亲人，爱家，体会抵家人的爱”，让幼儿自主交流，能够有更多的表达机遇。
活动中，幼儿爱好浓厚，人人想说，人人想讲，还专门情愿说。
因此，在活动中，还要增强小组讨论交流，让幼儿有更多的展现机遇。
妈妈和宝宝主题活动设计活动主题：爱的陪伴活动目的：1. 加强宝宝和妈妈之间的情感沟通，增加亲子互动的机会。
2. 提高宝宝的情绪管理能力，培养孩子们的合作意识和团队合作精神。
3. 增强妈妈对宝宝的陪伴和呵护意识，让妈妈更加了解宝宝的需求和想法。
活动时间：周六上午9:00-11:30活动地点：幼儿园大厅活动人员：妈妈和宝宝活动流程：1. 签到环节（9:00-9:15）妈妈和宝宝在活动开始前到达活动地点，进行签到。
2. 互动游戏环节（9:15-10:00）2.1 妈妈和宝宝之间进行肢体接触游戏，例如拥抱、握手、亲吻等。
2.2 妈妈带领宝宝一起参与角色扮演游戏，宣扬正能量。
3. 亲子互动环节（10:00-10:45）3.1 妈妈和宝宝进行亲子互动游戏，如猜谜语、找不同等游戏。
3.2 妈妈和宝宝一起参与手工制作活动，增进亲子互动。
4. 感恩成长环节（10:45-11:00）4.1 妈妈和宝宝一起进行分享感恩的环节，互相表达对彼此的感恩之情。
4.2 妈妈和宝宝进行成长回顾，回忆宝宝成长中的点滴。
5. 结业典礼环节（11:00-11:30）5.1 颁发亲子成长奖状，鼓励孩子们的成长和进步。
5.2 观看活动精彩回顾视频，回味活动的美好时刻。
活动结束后，每位宝宝将得到一份小礼物作为对他们的奖励和鼓励，同时在活动中所拍摄的照片将制作成相册留念。
活动注意事项：1. 活动期间请妈妈们配合工作人员，积极参与活动，并严格遵守活动规定。
2. 妈妈和宝宝们在活动中要保持活跃的状态，配合完成活动流程，确保活动的圆满成功。
3. 妈妈和宝宝要注意活动的安全性，遵守安全规定，避免发生意外伤害。
这次妈妈和宝宝的主题活动以“爱的陪伴”为主题，旨在加强宝宝和妈妈之间的感情交流，提高宝宝的情绪管理能力，培养孩子们的合作意识和团队合作精神。
同时，也希望通过这次活动，让妈妈更加了解宝宝的需求和想法，增加妈妈对宝宝的陪伴和呵护意识，为孩子们营造一个快乐、有意义的成长环境。
幼儿和母亲的教案中班语言幼儿和母亲的教案。
第一课，认识家庭成员。
教学目标：1. 让幼儿能够认识家庭成员的名字和关系。
2. 让幼儿能够用简单的语言表达自己的家庭成员。
3. 培养幼儿的社交能力和表达能力。
教学准备：1. 家庭成员的图片或卡片。
2. 家庭成员的名称卡片。
3. 幼儿喜欢的玩具或游戏。
教学过程：1. 通过图片或卡片让幼儿认识家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
2. 用简单的语言介绍每个家庭成员的关系，如“这是我的爸爸，他是我的爸爸。
”。
3. 让幼儿用家庭成员的名称卡片进行配对游戏，加强记忆。
4. 通过幼儿喜欢的玩具或游戏，让幼儿用简单的语言描述自己的家庭成员，如“我有一个爸爸和一个妈妈。
”。
教学反思：通过这节课的教学，幼儿们能够认识家庭成员的名字和关系，并且能够用简单的语言表达自己的家庭成员。
他们在配对游戏中表现得非常积极，记忆能力也有所提高。
在未来的教学中，可以通过更多的游戏和活动来巩固幼儿对家庭成员的认识。
第二课，日常生活用语。
教学目标：1. 让幼儿能够用简单的语言表达日常生活中的需求和情感。
2. 培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。
3. 增强幼儿对日常生活用语的记忆和理解。
教学准备：1. 日常生活用语的图片或卡片。
2. 日常生活用语的名称卡片。
3. 幼儿喜欢的玩具或游戏。
教学过程：1. 通过图片或卡片让幼儿认识日常生活用语，如“吃饭”、“喝水”、“睡觉”等。
2. 用简单的语言介绍每个日常生活用语的意义和用法，如“吃饭是用来填饱肚子的。
”。
3. 让幼儿用日常生活用语的名称卡片进行配对游戏，加强记忆和理解。
4. 通过幼儿喜欢的玩具或游戏，让幼儿用简单的语言表达自己的日常生活需求和情感，如“我饿了，想吃饭。
”。
教学反思：通过这节课的教学，幼儿们能够用简单的语言表达日常生活中的需求和情感，如“我饿了”、“我渴了”等。
他们在配对游戏中表现得非常积极，记忆和理解能力也有所提高。
在未来的教学中，可以通过更多的实际情境来让幼儿运用日常生活用语，增强他们的语言表达能力和沟通能力。
幼儿园中班教案《我的妈妈》幼儿园中班教案《我的妈妈》（通用8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《我的妈妈》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班教案《我的妈妈》篇1目标：1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。
2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。
重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。
活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。
活动过程一、谈话引入，激发阅读兴趣1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。
这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看二、结合课件，阅读、理解绘本（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。
1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？2、教师小结。
3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到?过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看（二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。
1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？5、这位妈妈有这么多的本领，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒！三、感受温暖的母爱1、出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看——这个妈妈在??？这说手是谁的？她们像在??2、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？幼儿园中班教案《我的妈妈》篇2活动目标1、教会幼儿学会歌曲我的好妈妈。
中班妈妈和宝宝讲故事教案一、故事的选择。
1.1 选择适合宝宝年龄的故事。
在给中班宝宝讲故事时，首先需要选择适合他们年龄的故事。
中班宝宝通常年龄在3-4岁左右，因此故事的内容应该简单易懂，情节生动有趣，能够引起他们的兴趣和好奇心。
1.2 选择富有教育意义的故事。
除了故事本身的趣味性，中班妈妈在选择故事时还要考虑故事是否富有教育意义。
可以选择一些能够教育宝宝品德、培养情感、启发智慧的故事，让宝宝在听故事的过程中获得知识和启示。
1.3 选择与宝宝生活经验相关的故事。
为了让宝宝更容易理解和接受故事，中班妈妈可以选择与宝宝生活经验相关的故事。
比如讲述家庭生活、动物世界、自然环境等内容，让宝宝在故事中找到熟悉和亲切的感觉。
二、故事讲解技巧。
2.1 语言生动活泼。
在给宝宝讲故事时，中班妈妈要使用生动活泼的语言，让故事情节生动有趣，让宝宝能够身临其境，感受故事中的情节和人物。
2.2 声音抑扬顿挫。
中班妈妈在讲故事时可以适当运用声音的抑扬顿挫，通过改变音量、语调和节奏，让故事更加生动有趣，吸引宝宝的注意力，让他们更加专注地听故事。
2.3 手势表情配合。
除了语言和声音，中班妈妈还可以运用手势和表情来配合讲故事。
可以通过手势和表情来模拟故事中的情节和人物，让宝宝更容易理解和接受故事内容。
2.4 互动式讲解。
在讲故事的过程中，中班妈妈可以适当与宝宝互动，比如问答、邀请宝宝参与故事中的情节，让宝宝在参与互动的过程中更好地理解和接受故事内容。
三、故事讲解的注意事项。
3.1 控制讲解时间。
在给中班宝宝讲故事时，中班妈妈需要控制讲解时间，不宜过长。
一般来说，每次讲故事的时间不宜超过15分钟，以免宝宝的注意力无法集中，影响故事的效果。
3.2 注意宝宝的反应。
在讲故事的过程中，中班妈妈需要注意宝宝的反应，及时调整讲解方式和节奏。
如果发现宝宝的注意力开始分散，可以适当进行互动式讲解，让宝宝重新集中注意力。
3.3 鼓励宝宝表达。
在听完故事后，中班妈妈可以鼓励宝宝表达自己的看法和感受，可以问宝宝故事中的问题，让宝宝自由表达自己的想法，促进宝宝的语言表达能力和逻辑思维能力。
幼儿园中班亲子活动教案方案(10篇)幼儿园中班亲子活动教案方案篇1为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子从小讲究卫生，保护环境的意识，传递共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一亲子美工活动方案如下：一、亲子绘画主题：美丽家园快乐成长二、活动对象：各班幼儿和家长三、活动目标：通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备：油画棒、水彩笔、水粉、剪刀、胶棒、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5各类适合活动的音乐。
五、活动细则：1、参赛画纸规格：A4、A3纸。
作品正面右下角必须贴上参赛卡2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节约，变废为宝为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。
幼儿园中班亲子活动教案方案篇2这次母亲节活动是由老师和家长代表一起策划的。
其他的家长朋友们可以在看过策划后提出自己的意见和建议。
一、活动时间20__年__月__日。
二、活动地点__幼儿园。
三、活动流程1、小朋友集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈2、亲子唱歌pk大赛请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌(可以有道具，可以进行表演)。
曲目不限，可以是儿歌，也可以是孩子和妈妈都很喜欢的流行歌曲。
幼儿园中班亲子活动教案中班亲子活动教案篇1目标：1、培养幼儿灵敏性。
2、增加孩子与父母间的感情。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
器具：1、二条宽30厘米的小路。
2、二条小路的一端，各放一只装满小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。
过程：1、成人与孩子手拉手面对面站立在放空塑料筐一端的小路上。
2、孩子把双脚站在成人的双脚上。
3、孩子和成人一起移动双脚沿着小路向前走，走到装满小球的塑料筐前，由孩子拿起小球，然后往回走，再由孩子把手中的'小球放入空塑料筐内。
看哪一组拿的球多为胜。
建议：1、小路的距离不能太远，大约在2—3米左右。
2、孩子可以双手拿球。
3、成人可以用游戏的形式鼓励孩子，如：“袋鼠妈妈带袋鼠宝宝一起去采果子”等语言激发孩子参与的兴趣。
活动反思：对参与者的身体力量和协调性都有锻炼。
在与孩子一起游戏的过程中，家长要敏锐地观察孩子的情绪与体力反应，并适时地调整游戏方式，控制游戏强度和节奏，让孩子在安全的前提下得到充分的锻炼，促进孩子身体的健康发展。
中班亲子活动教案篇2活动目标：1.幼儿通过活动了解"三八妇女节"是妈妈和老师的节日。
知道她们平时工作很辛苦，自己长大了，愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。
2.在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。
3.让幼儿知道节日的时间。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1.歌曲《我的好妈妈》舞蹈《健康快乐动起来》。
2.制作花瓶的材料。
3.通知妈妈参加活动。
活动地点和时间：20xx年3月7日下午3：30教室。
活动过程：一、来园3:00-3:15家长签到，组织家长与幼儿观看幼儿照片二、家长会3:15-3:30尊敬的各位家长：亲爱的妈妈，下午好!春光三月，万物苏醒，万象更新。
在这生机盎然的季节里，我们怀着满腔的幸福和喜悦迎来了"三八"妇女节，在这里我们祝所有的妈妈们节日快乐，永远年轻漂亮!祝你们节日快乐!万事如意!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!为了我们能更好地开展教育工作，下面需要家长们配合：1.幼儿迟到现象。
大班数学优秀教案《年妈妈和她的娃娃们》课题：年妈妈和她的娃娃们班级：大班课时：1课时（40分钟）教学目标：1. 了解数字在日常生活中的运用。
2. 培养学生对数字的认识与运用能力。
3. 提高学生的观察能力和动手能力。
教学准备：1. PPT或图片：年妈妈和她的娃娃们的故事图片。
2. 数字卡片：1-10的数字卡片3. 计数物品：较大的纸张、颜色鲜艳的纸张、彩色蜡笔等。
教学步骤：Step 1：引入（5分钟）1. 引入课题：今天我们要学习一个关于数字的故事，故事的名字叫《年妈妈和她的娃娃们》。
2. 通过展示故事中的图片，引起学生的兴趣，并鼓励学生猜测故事内容。
Step 2：讲述故事（10分钟）1. 告诉学生，故事中有一个年妈妈，她有很多娃娃，我们一起来听听他们是怎样生活的。
2. 利用图片或PPT，讲述《年妈妈和她的娃娃们》的故事。
在讲述过程中，强调故事中的数字概念，如年妈妈有几个娃娃、每个娃娃的年龄是多少等。
Step 3：数数（10分钟）1. 准备好数字卡片，将数字1-10展示给学生看，并要求学生按顺序大声读出来。
2. 将数字卡片混合后，让学生依次抽取数字卡片，并大声读出所抽取数字的大小。
3. 老师鼓励学生使用手指、物品等进行实际操作，模拟故事中的情景，比如用物品数数，让学生根据数字卡片选择相应的物品。
4. 老师可以设计一些数字游戏，如让学生分组进行竞赛，看哪组能先数到目标数字。
Step 4：绘画活动（15分钟）1. 将较大的纸张、颜色鲜艳的纸张和彩色蜡笔准备好。
2. 分发纸张和蜡笔给学生，让学生根据故事中的数字创作自己喜欢的图画，可以是数字形状、数字数量等。
3. 老师可以在学生的作品上给予鼓励和指导，提醒学生使用数字进行创作。
Step 5：总结与评价（5分钟）1. 回顾故事中的数字概念和数数活动，与学生进行简单的互动问答。
2. 给学生提供反馈和评价，鼓励学生在日常生活中需要使用数字的地方多多积累，遇到问题时可以与家长沟通。
