部编教材《中国石拱桥》公开课课件1
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新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》精品教学课件
起止时间
列举数字精确具体
3.永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半
圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平
坦，几乎与河面平行。
[真题模拟]“桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行”这 句话中的“约”“几乎”能否删除？为什么？
考点 限制性词语能否删除
重点
难点
素养
理清思路，把握特征。 辨识方法，分析作用。
品析语言，掌握特点。
感受劳动人民的勤 劳和智慧，激发对 民族文化和社会主 义事业的自豪感。
走近作者
茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇 江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现 代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥， 是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两 用桥。中华人民共和国成立后，他还参与设 计了武汉长江大桥。著有《钱塘江桥》《武 汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。
中国四大古桥:潮州广济桥、河北赵州桥、泉州洛阳桥、北京卢沟桥。
文体知识
说明文
概念 是一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体
科学性（即以传播科学知识为目的）
特点 条理性（即结构严谨有序）
准确性（即语言准确严谨）
分类 按说明对象分
事物说明文
事理说明文
顺先后等
5 长虹大桥 1961年
在建筑技术上有许多创造 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的
第1、2段重点写了什么？有什么作用？
结构上：
点题，总领全文，为后文作铺垫。
内容上：
第1段一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者 的联想，激发阅读兴趣。
最新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥(第1课时)》优质教学课件
精读细研
这些石刻狮子，有的母子相抱，有 的交头接耳，有的像倾听水声，有的像 注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘了石刻 狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥 的形式美。
精读细研
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
预习检查
读一读
ɡǒnɡ
拱桥
xiáo
洨河
dǒu
陡坡
hú
弧形
yún chèn
匀称
yān
湮没
wéi
xiào
惟 妙惟 肖
lì
郦 道元
jiàn
饮涧
dūn
桥墩
qì
砌
预习检查 多音字
（ zǎi ）记载 载
（ zài ）装载
（ zhǎnɡ ）涨水 涨
（ zhànɡ ）涨红
预习检查 形近字
雄zī（ 姿 ） zī（ 咨 ）询
八年级语文上册
18 中国石拱桥
第1课时
桥梁专家茅以昇从科学的角度风趣地解释了 “桥”的含义——桥是经过放大的一条板凳。桥 身直跨大河两岸，从不同形态展示着它的多姿多 彩。今天，我们一起学习《中国石拱桥》，欣赏 茅以昇笔下的中国石拱桥的美吧！
学习目标
1.积累文中的生字、新词，掌握其读音和词义。 2.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特 征。（重点） 3.品味说明文语言的准确性和严密性。掌握本文的 说明顺序，探究作者说明的技巧。（难点） 4.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪 明才智，激发爱国热情。（素养）
《中国石拱桥》PPT课件(完整版)
泸定桥是一座铁索桥，全长103.67米 ，宽3米。它由13根铁链组成，每根 铁链由862至997个铁环相扣。这种 独特的结构设计使得泸定桥在当时的 条件下具有极高的通行能力。
红色记忆
泸定桥是中国工农红军长征时期的重 要战役地点之一。1935年5月29日， 中国工农红军第一方面军长征至此， 通过了泸定桥，打破了敌人的围追堵 截。因此，泸定桥也成为了中国革命 历程中的重要见证之一。如今，泸定 桥已成为了红色旅游胜地之一，吸引 着众多游客前来参观缅怀革命先烈。
文化价值
赵州桥作为中国古代石拱桥的代表作之一，不仅具有重要的历史价值， 还体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力。如今，赵州桥已成为中国 桥梁建筑史上的一座丰碑。
洛阳桥：创新结构展现技艺高超
历史背景
洛阳桥位于福建省泉州市，是中国古代著名的梁式石桥。其建造年代为北宋时期，已有近 千年的历史。
建筑特色
洛阳桥采用了“筏型基础”、“种蛎固基法”等独特建造方法，使得桥墩更加稳固。同时 ，桥面采用长条石铺设，使得桥面更加平整。这些创新的结构设计展现了中国古代石拱桥 的高超技艺。
教育，提高公众保护意识。
06
互动环节：走进石拱桥世 界
现场体验制作简易模型或拼图游戏
提供材料
纸板、胶水、剪刀等，引导学生 制作简易石拱桥模型，理解桥梁 结构。
拼图游戏
准备石拱桥拼图，分组进行，锻 炼学生观察力和团队协作能力。
小组讨论分享家乡特色石拱桥故事
分组讨论
学生自由组队，分享各自家乡具有代表性的石拱桥及其历史 故事。
石拱桥在中国有着悠久的历史，经历了从简单到复杂、从粗糙到精细 的发展过程。随着技术的进步和文化的交流，石拱桥逐渐成为中国桥 梁建筑的代表之一。
部编版八年级语文上第课《中国石拱桥》课件 (46页PPT)1
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件 (46页PPT)1
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件 (46页PPT)1
4.引用。
如引用《水经注》里提到的“旅人桥”,说明 我国石拱桥历史悠久;引用唐朝张嘉贞的话 “制造奇特,人不知其所以为”,说明赵州桥设 计施工的精巧;引用唐朝张鷟的赞语“初月出 云,长虹饮涧”,说明赵州桥形式优美。这些引 用增强了文章的说服力和感染力。
4.《水经注》里提到的“旅人桥”,
大．．约建成于公元282年,可．能．是有记
载的最早的石拱桥了。 加点的词能否去掉?
“大约”“可能”都表示不确定,只 是推测的情况。“有记载的”增加 语言的可靠性。
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件 (46页PPT)1
5.我国的石拱桥几乎到处都有。 “几乎”去掉行吗? “几乎”强调了石拱桥分布范围 广,但并不排除有的地方没有石拱 桥的可能。
2.石拱桥在世界桥
．． 梁史上出现得比较
早。 “比较”一词,去掉 行吗?
“比较”一词 不能去掉。 “比较”说明 程度较轻,这样 表达比较稳妥。
3.这种桥不但形式优美,而且结构 坚固。 “不但”“而且”能否删去?“结构 坚固”“形式优美”能否调整顺序?
“不但”“而且”不能删去。删去后,它们之间的 关系就变成了并列关系。先说外观,再说功能,符合 人们的认识逻辑,并且对于桥来说,其实用价值远远 重于形式,所以二者不能调整顺序。
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件 (46页PPT)1
6.摹状貌。 如:“这些石刻狮子,有的母子相抱, 有的交头接耳,有的像倾听水声,有的 像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。” 用摹状貌和排比的手法,描绘石刻狮 子的“千态万状”,说明了卢沟桥上 的优美装饰,突出了桥的形式美。
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件 (46页PPT)1
4.引用。
如引用《水经注》里提到的“旅人桥”,说明 我国石拱桥历史悠久;引用唐朝张嘉贞的话 “制造奇特,人不知其所以为”,说明赵州桥设 计施工的精巧;引用唐朝张鷟的赞语“初月出 云,长虹饮涧”,说明赵州桥形式优美。这些引 用增强了文章的说服力和感染力。
4.《水经注》里提到的“旅人桥”,
大．．约建成于公元282年,可．能．是有记
载的最早的石拱桥了。 加点的词能否去掉?
“大约”“可能”都表示不确定,只 是推测的情况。“有记载的”增加 语言的可靠性。
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件 (46页PPT)1
5.我国的石拱桥几乎到处都有。 “几乎”去掉行吗? “几乎”强调了石拱桥分布范围 广,但并不排除有的地方没有石拱 桥的可能。
2.石拱桥在世界桥
．． 梁史上出现得比较
早。 “比较”一词,去掉 行吗?
“比较”一词 不能去掉。 “比较”说明 程度较轻,这样 表达比较稳妥。
3.这种桥不但形式优美,而且结构 坚固。 “不但”“而且”能否删去?“结构 坚固”“形式优美”能否调整顺序?
“不但”“而且”不能删去。删去后,它们之间的 关系就变成了并列关系。先说外观,再说功能,符合 人们的认识逻辑,并且对于桥来说,其实用价值远远 重于形式,所以二者不能调整顺序。
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件 (46页PPT)1
6.摹状貌。 如:“这些石刻狮子,有的母子相抱, 有的交头接耳,有的像倾听水声,有的 像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。” 用摹状貌和排比的手法,描绘石刻狮 子的“千态万状”,说明了卢沟桥上 的优美装饰,突出了桥的形式美。
第18课《中国石拱桥》课件(共30张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级上册
于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
运用了列数字的说明方法，列举出具体的桥拱个数，说明卢沟桥是联拱
石桥，结构独特的特点，使说明更具说服力。
小结：赵州桥和卢沟桥具有石拱桥的共同特点，又各具特色，
两者可以起到互相对照、互相补充的作用，突出中国石拱桥形
式多样、多彩多姿的特点。
字斟句酌，品味语言特点
1.有人说茅以昇毕竟不是作家，有些语言显得很啰唆。比如介绍旅
运用了引用、打比方的说明方法，引用的话张 ，将赵州桥比作新月、
长虹，生动形象地说明了赵州桥的形状，突出强调了赵州桥形式优美的
特点，使说明更容易理解，更有说服力。
卢沟桥：每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的
母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态
万状，惟妙惟肖。
运用了摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了卢沟桥上石刻狮子的千态
运用了列数字的说明方法，列举出两座桥修建的时间，具体而准
确地说明了赵州桥和卢沟桥历史悠久的特点，使说明更具说服力。
抓住事物特征，学习说明方法
赵州桥：大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，
作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，
其他各道不致受到影响。
运用了打比方的说明方法，把拱圈比作弓，生动形象地说明了桥洞的
2.文章主体部分在说明特点时，列举了众多桥梁，请补充完
整他们的名称和修建时间，并说说你有什么发现。
名称
修建时间
旅人桥
约282年
赵州桥
约605年
卢沟桥
1189-1192年
江东大桥
700多年前
长虹大桥
1961年
双曲拱桥
运用了列数字的说明方法，列举出具体的桥拱个数，说明卢沟桥是联拱
石桥，结构独特的特点，使说明更具说服力。
小结：赵州桥和卢沟桥具有石拱桥的共同特点，又各具特色，
两者可以起到互相对照、互相补充的作用，突出中国石拱桥形
式多样、多彩多姿的特点。
字斟句酌，品味语言特点
1.有人说茅以昇毕竟不是作家，有些语言显得很啰唆。比如介绍旅
运用了引用、打比方的说明方法，引用的话张 ，将赵州桥比作新月、
长虹，生动形象地说明了赵州桥的形状，突出强调了赵州桥形式优美的
特点，使说明更容易理解，更有说服力。
卢沟桥：每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的
母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态
万状，惟妙惟肖。
运用了摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了卢沟桥上石刻狮子的千态
运用了列数字的说明方法，列举出两座桥修建的时间，具体而准
确地说明了赵州桥和卢沟桥历史悠久的特点，使说明更具说服力。
抓住事物特征，学习说明方法
赵州桥：大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，
作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，
其他各道不致受到影响。
运用了打比方的说明方法，把拱圈比作弓，生动形象地说明了桥洞的
2.文章主体部分在说明特点时，列举了众多桥梁，请补充完
整他们的名称和修建时间，并说说你有什么发现。
名称
修建时间
旅人桥
约282年
赵州桥
约605年
卢沟桥
1189-1192年
江东大桥
700多年前
长虹大桥
1961年
双曲拱桥
《中国石拱桥》ppt课件
2.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点， 作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱” 石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择 两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱 桥形式多样、多彩多姿的特点。
写法探究
本文运用了多种说明方法？你能找出来并说说它们的作用吗？ （1）打比方。
2.学会举例子、打比方、分类别等说明的方法。
情感态度与价值观
作者介绍
茅以昇(1896-1989)，字唐臣，江 苏镇江人。中国桥梁专家、教育家。 20世纪30年代，他主持修建了我国第 一座现代化铁路公路两用桥—钱塘江 大桥。新中国成立后，他还参与了武 汉长江大桥的建造。晚年编写了《中 国桥梁史》，著有《中国古桥与新桥》 等。
说明文知识点汇总表——
说明对象
说明方法
说明中心:说明对象 ＋ 特征（本质） 下定义（科学准确）
特 征:是一事物区别于其他事物
分类别（有条理）
的标志。说明事物要抓住 材 作比较（突出）
说特明征。顺序
料 举例子（具体准确）
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
列数字（准确）
概括←→具体 主要←→次要 原因←→结果 整体←→部分 现象←→本质 特点←→用途
知识链接
1.说明文定义：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明 事理而给人知识的文学体裁。
2.说明文的特点：知识性(指其内容，使人有所“知”)、 通俗性(指其语言，让人易懂)、条理性(指其结构，做到言之 有序)。
3.说明文分类：事物说明文、事理说明文。
4.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
5.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、
第18课《中国石拱桥》课件(共36张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
②说明＋阐释
大拱的两肩上，各有两个小拱。 这个创造性的设计，不但节约了石料， 减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨 的时候，还可以增加桥洞的过水量， 减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上 加拱，桥身也更美观。
③说明＋观感
全桥结构匀称，和四周景色配合得 十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻 得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座 桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
训练二：分析段落的层次
话题 ：《中国石拱桥》 ——文中段落规范，极有层次地展开。
建议大家这样实践： (1)分析第3段的层次 (2)分析第5段的层次 (3) 分析第9段的层次 (4)分析第10段的层次
建议大家这样实践： (1)分析第3段的层次
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》 里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年， 可能是有记载的最早的石拱桥了。/我国的石拱桥 几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有 许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵 县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
中国石拱桥
茅以昇
作者简介
茅以昇（1896-1989）， 江苏镇江人。中国著名的桥 梁学家、教育家。他积极倡 导科普教育，撰写了《桥话》 《中国石拱桥》等大量的科 普文章。
美词认读
匀称：均匀，比例和谐。 古朴：朴素而有古代的风格。 推崇：十分推重。 奇观：指雄伟美丽而又罕见的景 象或出奇少见的事情。 胜景：优美的风景。
总分总式、分点式
(3) 分析第9段的层次
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，
在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极
其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各
种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有
部编版八年级上册语文《中国石拱桥》PPT优秀课件
栏目索引
解析 (1)根据选文中的相关语句“修建于公元1189到1192年间”“这 座桥极少出事,足见它的坚固”“雕刻着不同姿态的狮子”依次归纳特 征。 (2)本题考查对说明顺序的把握能力。选文先介绍了卢沟桥的建造历 史、构造等信息,然后将笔触落在柱头的石刻狮子上,这是由整体到局 部的说明顺序。 (3)本题考查对说明方法的判断及对其作用的分析能力。要根据常用说 明方法的特点判断使用了何种说明方法,再结合语境分析该说明方法的 作用。 (4)本题考查对说明文语言准确性的分析能力。根据文章内容具体说明 即可。
栏目索引
2.方法多样,特征鲜明。 本文运用了举例子、列数字、打比方、引用等说明方法，能够让人
清楚了解说明对象的特征，给人留下深刻印象。
栏目索引
3.语言准确,说明严谨。 说明文语言讲究准确、严密。本文介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱 长时,运用了列数字的说明方法,这些数字都是经过科学的测量得来的, 准确地说明了两座桥的规模。同时文中也用了一些表示不完全肯定或 有所限制的词语,如“《水经注》里提到的‘旅人桥’,大约建成于公 元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了”,“大约”“可能”表示不 完全肯定,“有记载的”加以限定,表现了作者严谨的治学态度。
栏目索引
1.(独家原创试题)下列句中加点词语使用有误的一项是 ( ) A.绚丽神秘的敦煌壁画和彩塑、施工技术巧妙绝伦的赵州桥……这些
· ·· ·
珍贵的历史遗存无一不是工匠精神的化身。 B.2019中国己亥(猪)年金银纪念币正式发行,其中生肖猪的形象惟妙惟
·· ·
肖· ,十分惹人喜爱。 C.老师们在办公室里交头接耳,讨论如何提高同学们的学习成绩。
栏目索引
1.请你仿照下面的画线句,再续写两句有丰富意蕴的句子。
人教部编版八年级上册语文.中国石拱桥公开课课件
人教部编版八年级上册语文.中国石拱 桥公开 课课件
人教部编版八年级上册语文.中国石拱 桥公开 课课件
半个世纪以来，他为 我国桥梁设计、建设事业 做出了杰出的贡献，同时 致力于研究和教学工作， 培养了大批专门人才，并 撰写了大量介绍桥梁知识 的文章和其他科普读物。 著有《中国桥梁史》等论 著200余篇。
说明文的内容主要是说明 事物或阐明事理。依据说明对 象是事物还是事理，从而将说 明文分为事物说明文和事理说 明文两类。
2、说明事物要抓住事物特征
特征是一事物区别于其他 事物的标志。只有抓住特征才 能说明白这一事物或事理的独 特之处。
3、说明的方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明 白，就要使用恰当的说明方法。说明方法有：分 类别，举例子，作比较，列数字，打比方，引用， 下定义，画图表，作诠释，摹状貌等，其中常用 的说明方法有分类别，举例子，作比较，列数字， 打比方。采用什么说明方法是由说明目的和说明 内容决定的。
人教部编版八年级上册语文.中国石拱 桥公开 课课件
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读准字音
称赞chēng
弧形：hú
拱桥：gŏng 陡坡：dŏu
和谐：xié 匀称：yúnchèn桥墩：dūn 推崇：chóng 河堤：dī 暴涨：zhăng
惟妙惟肖：xiào
祟：suì 鬼鬼祟祟
人教部编版八年级上册语文.中国石拱 桥公开 课课件
①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严 密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、 程序等都要准确无误。 ②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如 “基本上”“大约”“比较”“一般”“极个 别”“大多数”等词语。 ③语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓 畅，不要拖沓、含糊。
人教部编版八年级上册语文.中国石拱 桥公开 课课件
半个世纪以来，他为 我国桥梁设计、建设事业 做出了杰出的贡献，同时 致力于研究和教学工作， 培养了大批专门人才，并 撰写了大量介绍桥梁知识 的文章和其他科普读物。 著有《中国桥梁史》等论 著200余篇。
说明文的内容主要是说明 事物或阐明事理。依据说明对 象是事物还是事理，从而将说 明文分为事物说明文和事理说 明文两类。
2、说明事物要抓住事物特征
特征是一事物区别于其他 事物的标志。只有抓住特征才 能说明白这一事物或事理的独 特之处。
3、说明的方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明 白，就要使用恰当的说明方法。说明方法有：分 类别，举例子，作比较，列数字，打比方，引用， 下定义，画图表，作诠释，摹状貌等，其中常用 的说明方法有分类别，举例子，作比较，列数字， 打比方。采用什么说明方法是由说明目的和说明 内容决定的。
人教部编版八年级上册语文.中国石拱 桥公开 课课件
人教部编版八年级上册语文.中国石拱 桥公开 课课件
读准字音
称赞chēng
弧形：hú
拱桥：gŏng 陡坡：dŏu
和谐：xié 匀称：yúnchèn桥墩：dūn 推崇：chóng 河堤：dī 暴涨：zhăng
惟妙惟肖：xiào
祟：suì 鬼鬼祟祟
人教部编版八年级上册语文.中国石拱 桥公开 课课件
①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严 密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、 程序等都要准确无误。 ②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如 “基本上”“大约”“比较”“一般”“极个 别”“大多数”等词语。 ③语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓 畅，不要拖沓、含糊。
人教部编版语文八年级上册《中国石拱桥》公开课课件84张
说明顺序
说明文为了使说明的内容条理化，要 注意说明的顺序。
时间顺序：（时间先后、朝代先后） 空间顺序：（从上到下、从里到外等） 逻辑顺序：（从因到果、从整体到局部、从一
般到特殊、从主到次等）
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》 公开课 课件84 张
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》 公开课 课件84 张
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》 公开课 课件84 张
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》 公开课 课件84 张
探究说明顺序
阅读课文6至8段，思考：作者从哪些方面说明卢沟桥的?
卢沟桥
1．形式优美： 卢沟晓月
两旁石柱上不同的狮子
2．结构坚固： 两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事
3．历史悠久：
他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自 己设计的铁路公路两用桥；他参加了新中国第一座现代化 大桥——武汉长江大桥的建造。他被誉为中国桥梁之父。
他写过大量介绍桥梁知识的书籍和文章，如《中国古桥 与新桥》，本文就是介绍我国石hú 拱桥：gŏng 陡坡：dŏu
和谐：xié 匀称：yúnchèn桥墩：dūn
学习重难点
（一）教学重点 能说出本文说明对象的内容和特点。
（二）教训难点 1.能解释本文说明语言运用的特点和效
果。 2.能体会作者对我国劳动人民智慧的赞
美与歌颂。
17 中国石拱桥
第一课时
走近作者
茅以升（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，我国 著名的桥梁专家，中国科学院院士，美国国家工程科学院 外籍院士。他一生致力于桥梁的设计、研究和教学工作。
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》 公开课 课件84 张
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》 公开课 课件84 张
说明文为了使说明的内容条理化，要 注意说明的顺序。
时间顺序：（时间先后、朝代先后） 空间顺序：（从上到下、从里到外等） 逻辑顺序：（从因到果、从整体到局部、从一
般到特殊、从主到次等）
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》 公开课 课件84 张
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》 公开课 课件84 张
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》 公开课 课件84 张
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》 公开课 课件84 张
探究说明顺序
阅读课文6至8段，思考：作者从哪些方面说明卢沟桥的?
卢沟桥
1．形式优美： 卢沟晓月
两旁石柱上不同的狮子
2．结构坚固： 两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事
3．历史悠久：
他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自 己设计的铁路公路两用桥；他参加了新中国第一座现代化 大桥——武汉长江大桥的建造。他被誉为中国桥梁之父。
他写过大量介绍桥梁知识的书籍和文章，如《中国古桥 与新桥》，本文就是介绍我国石hú 拱桥：gŏng 陡坡：dŏu
和谐：xié 匀称：yúnchèn桥墩：dūn
学习重难点
（一）教学重点 能说出本文说明对象的内容和特点。
（二）教训难点 1.能解释本文说明语言运用的特点和效
果。 2.能体会作者对我国劳动人民智慧的赞
美与歌颂。
17 中国石拱桥
第一课时
走近作者
茅以升（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，我国 著名的桥梁专家，中国科学院院士，美国国家工程科学院 外籍院士。他一生致力于桥梁的设计、研究和教学工作。
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》 公开课 课件84 张
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》 公开课 课件84 张
部编版教材-初中语文中国石拱桥上课用PPT1-PPT精美课件
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9.联系具 有客观 性，即 是事物 本身所 固有的 ，不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物， 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系，改 变事物 的状态 ，调整 原有的 联系， 建立新 的具体 联系。
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10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度， 坚持求 真务实 的工作 作风， 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
从整体来看，本文遵一循般从到＿＿特＿殊＿＿＿ ＿概＿，括先后＿具＿体＿＿＿＿＿＿的逻辑顺序。
文章主体部分说明中国石拱桥的特点 。总体来看遵循由的先是到＿＿后＿＿＿＿＿＿的时间顺序， 从“旅人桥”“赵州桥”“卢沟桥”写到“长虹 大桥”。如果将“古代石拱桥”和“当代石拱桥 ”区别开来看，则文章最后两个自然段都从遵现循象了到原因 ＿＿＿＿＿＿＿＿的顺序。无论是时间顺序还是从现 象到原因的顺序都很符合人们认识事物的规律。
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2 . 好 玩 是孩 子的天 性，三 味书屋 后面的 小园， 虽远不 如百草 园那样 多彩有 趣，却 也是孩 子们开 心的好 去处， 在这里 ，孩子 们同样 玩得有 滋有味
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3.白描原是中国画的一种技法，是指 一种不 加色彩 或很少 用色彩 ，而只 用墨线 在白底 上勾勒 物象的 画法。 作为一 种描写 方法是 指抓住 事物的 特征， 以质朴 的文字 ，寥廖 几笔就 勾勒出 事物形 象的描 写方法
巧妙绝伦 形容非常灵巧，独一无二，没有 什么可以相比的。伦：同类、同等。
惟妙惟肖： 描写或模仿得非常逼真。
就地取材： 在当地找所需要的材料
快速默读课文，思考并回答问题。 1、本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？ 说明对象： 中国石拱桥
《公开课优质课课件》《中国石拱桥》公开课ppt课件
详细描述
赵州桥位于河北省赵县，是世界上现存最早的大型石拱桥之一，建于隋代大业年间（公元605-618年），由著名 匠师李春设计和建造。赵州桥采用半圆形的石拱跨度长达37.02米，宽度为9米，其建造工艺和结构体现了中国古 代石拱桥的巅峰水平。
卢沟桥
总结词
卢沟桥是中国石拱桥的又一重要代表，以其精美的雕刻艺术和重要的历史地位著 称。
增加实践环节
为了更好地让学生理解和掌握知 识，可以在课件中增加一些实践 环节，如实地考察、动手实验等 。
拓展国际视野
在介绍中国石拱桥的同时，也可 以适当引入一些国际上的相关知 识和技术，以拓展学生的国际视 野。
THANKS
中国石拱桥的建造技术
砌筑工艺
采用传统的砌筑工艺，通过精确的测量和技艺高超的工匠操作，确保石材之间 的紧密结合和稳定。
施工监控
在建造过程中，采用先进的施工监控技术，对桥梁的施工过程进行实时监测和 记录，确保施工质量和安全。
04
中国石拱桥的代表作品
赵州桥
总结词
赵州桥是中国石拱桥的杰出代表，具有悠久的历史和卓越的工程技术价值。
石材加工
石材经过精心挑选和加工，确保 其质量和尺寸符合桥梁建设的要 求，同时保持石材的自然美感。
中国石拱桥的结构设计
拱形结构
中国石拱桥采用独特的拱形结构设计 ，能够有效地承载桥梁的重量，并增 强桥梁的抗震性能。
力学分析
在结构设计过程中，运用现代力学原 理进行计算和分析，确保桥梁的安全 性和稳定性。
定期检测与评估
相关部门定期对石拱桥进行检测和评估，及时发 现并修复潜在的结构问题。
公众参与
鼓励公众参与石拱桥的保护工作，提高人们的文 物保护意识和责任感。
赵州桥位于河北省赵县，是世界上现存最早的大型石拱桥之一，建于隋代大业年间（公元605-618年），由著名 匠师李春设计和建造。赵州桥采用半圆形的石拱跨度长达37.02米，宽度为9米，其建造工艺和结构体现了中国古 代石拱桥的巅峰水平。
卢沟桥
总结词
卢沟桥是中国石拱桥的又一重要代表，以其精美的雕刻艺术和重要的历史地位著 称。
增加实践环节
为了更好地让学生理解和掌握知 识，可以在课件中增加一些实践 环节，如实地考察、动手实验等 。
拓展国际视野
在介绍中国石拱桥的同时，也可 以适当引入一些国际上的相关知 识和技术，以拓展学生的国际视 野。
THANKS
中国石拱桥的建造技术
砌筑工艺
采用传统的砌筑工艺，通过精确的测量和技艺高超的工匠操作，确保石材之间 的紧密结合和稳定。
施工监控
在建造过程中，采用先进的施工监控技术，对桥梁的施工过程进行实时监测和 记录，确保施工质量和安全。
04
中国石拱桥的代表作品
赵州桥
总结词
赵州桥是中国石拱桥的杰出代表，具有悠久的历史和卓越的工程技术价值。
石材加工
石材经过精心挑选和加工，确保 其质量和尺寸符合桥梁建设的要 求，同时保持石材的自然美感。
中国石拱桥的结构设计
拱形结构
中国石拱桥采用独特的拱形结构设计 ，能够有效地承载桥梁的重量，并增 强桥梁的抗震性能。
力学分析
在结构设计过程中，运用现代力学原 理进行计算和分析，确保桥梁的安全 性和稳定性。
定期检测与评估
相关部门定期对石拱桥进行检测和评估，及时发 现并修复潜在的结构问题。
公众参与
鼓励公众参与石拱桥的保护工作，提高人们的文 物保护意识和责任感。
八年级语文人教部编版(上册)《中国石拱桥》教学课件(共50张PPT)
诗意—情意—创意
【自学径】记文常
①××是…（本质特征）的…（属性）。 ②一种…（本质特征）的…是（叫做）…。 如以给“转基因作物”下定义：转基因作物是一种…（本质特征）的作 物。
具体、准确、通俗易懂地说明了……（特点：用概括的 语言对事物的某一方面或几个方面作作具体、详尽地解释；前后不对等 ，不可以互换）
诗意—情意—创意
[善思堂]
【解读园】析文本
……人不知其所以为”。‖……长虹饮涧”。‖…… ①总体介绍赵州桥长、宽，说明它的雄伟，引出造桥技术不凡。 ②分别介绍赵州桥的特点。 ③总结、高度评价赵州桥。
赵州桥的结构特点。
诗意—情意—创意
[善思堂]
【解读园】析文本
大拱的两肩上各有两个小拱。
诗意—情意—创意
介绍中国石拱桥取得光辉成就的原因。 4.第四部分（10）：
介绍了我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
诗意—情意—创意
【感知石】概内容
说明对象：中国古拱桥
总分总结构 ✓ 主要按由一般到特殊，先概括后具体的顺序； ✓ 在说明桥梁的结构时，是按由整体到局部的顺序； ✓ 有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。 这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。
大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功，打破了外国人认为“钱塘江水深流急， 不可能建桥”的预言，为中国人民长了志气。抗日战争时期，为阻挡日本侵略军，钱塘江 大桥于1937年12月23日被我方自行炸断，茅以升曾挥泪写下了“斗地风云今变色，炸桥挥 泪断通途，五行缺火真来火，不复原桥不丈夫”的诗句。抗日战争胜利了，茅以升又受命 组织修复大桥，钱塘江大桥又重新飞跨在钱塘江的波涛之上。大桥北堍，竖起了茅以升的 全身铜像，人们永远怀念这位中国杰出的桥梁专家、深沉的爱国主义者。
部编版八年级上册语文《中国石拱桥》公开课ppt课件
• 3、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和 我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国 的感情。
整体阅读后思考讨论： 1、本文的行文结构是什么？可以分为几部分？ 2、本文在介绍石拱桥的时候，抓住了桥的什么特点？ 是如何说明这些特征的？ 3、找出作者主要是以哪几座桥为例来说明中国石
拱桥的特征的？
1、总分总 2、历史悠久、形式优美、结构坚固。 ⑴把桥比喻成“虹”说明石拱桥的形式优美。 ⑵用“出现的较早”，“雄跨”说明石拱桥的结构坚 固。 3、赵州桥、--卢沟桥。
读准字音
称赞chēng
弧形：hú
suì
鬼鬼祟祟 头昏脑涨：zhàng 拱桥：gŏng 陡坡：dŏu
和谐：xié 匀称：yúnchèn桥墩：dūn
推崇：chóng 河堤：dī 暴涨：zhăng
惟妙惟肖：xiào
学习目标
• 1、体味说明文语言特点，认识几种说明方 法；
• 2、了解中国石拱桥的特点，理清本文的说 明顺序；
由11个半圆形石拱组成，
卢 沟 桥
位于 永定 河上
修建于公元11 89年至1192年 间，至今已有
每个石拱长度不一，几乎 与河面平行。每两个石拱 之间有石砌桥墩，把11个 石拱联成一个整体，是一
800多年的历史 座联拱石桥。
思考：赵州桥、卢沟桥有什么异同？ 共性 历史悠久、结构坚固、形式优美
个性
赵州桥：时间较早；结构简单（单拱、 拱上加拱 、28道拱圈拼成）
卢沟桥：时间较晚；结构复杂（联拱、 石狮百态）
说明事物或事理要抓住其特征
特征是一事物区别于其他 事物的标志。只有抓住特征才 能说明白这一事物或事理的独 特之处。
中国的石拱桥很多,都有相同的特点, 作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为 说明的例子?
整体阅读后思考讨论： 1、本文的行文结构是什么？可以分为几部分？ 2、本文在介绍石拱桥的时候，抓住了桥的什么特点？ 是如何说明这些特征的？ 3、找出作者主要是以哪几座桥为例来说明中国石
拱桥的特征的？
1、总分总 2、历史悠久、形式优美、结构坚固。 ⑴把桥比喻成“虹”说明石拱桥的形式优美。 ⑵用“出现的较早”，“雄跨”说明石拱桥的结构坚 固。 3、赵州桥、--卢沟桥。
读准字音
称赞chēng
弧形：hú
suì
鬼鬼祟祟 头昏脑涨：zhàng 拱桥：gŏng 陡坡：dŏu
和谐：xié 匀称：yúnchèn桥墩：dūn
推崇：chóng 河堤：dī 暴涨：zhăng
惟妙惟肖：xiào
学习目标
• 1、体味说明文语言特点，认识几种说明方 法；
• 2、了解中国石拱桥的特点，理清本文的说 明顺序；
由11个半圆形石拱组成，
卢 沟 桥
位于 永定 河上
修建于公元11 89年至1192年 间，至今已有
每个石拱长度不一，几乎 与河面平行。每两个石拱 之间有石砌桥墩，把11个 石拱联成一个整体，是一
800多年的历史 座联拱石桥。
思考：赵州桥、卢沟桥有什么异同？ 共性 历史悠久、结构坚固、形式优美
个性
赵州桥：时间较早；结构简单（单拱、 拱上加拱 、28道拱圈拼成）
卢沟桥：时间较晚；结构复杂（联拱、 石狮百态）
说明事物或事理要抓住其特征
特征是一事物区别于其他 事物的标志。只有抓住特征才 能说明白这一事物或事理的独 特之处。
中国的石拱桥很多,都有相同的特点, 作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为 说明的例子?
统编版语文八年级上册第19课《中国石拱桥》课件(共30张PPT)
“当时”表示时间上的限定，“可算”从程度上限定。说明了赵 州桥当时可能算是世界上最长的石拱桥，也可能不是，但是现在肯定 不是了，这个词语体现了说明文语言的准确性与科学性.
大拱的两肩上，各有两个小拱。
两旁石柱上不同姿态的狮子
中国石拱桥
逻辑顺序
小结
一篇说明文常常不只一种说明顺序，本文总体运用逻辑顺 序，写赵州桥和卢沟桥的结构时，主要是空间顺序，但是先写 桥的主体部分，再写它的次要部分，这又是逻辑顺序，两座桥， 先写赵州桥，赵州桥更老，再写卢沟桥，卢沟桥年轻点，这又 是时间顺序。
链接：作业本导学二
1.课文重点举了赵州桥、卢沟桥这两个例子，它们顺序可以调换吗？ 为什么？
6.作比较 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少 出事，足见它的坚固。 运用了作比较的说明方法，将永定河发水前后进行比较，突出了卢沟桥 结构坚固的特点。
体会说明文语言严谨、准确地特点
11..《《水水经经注 注》 》里 里的 的旅 旅人人桥桥，，大大约约建建于于公公元 元228822年 年，，可可能能是是有有记记载载的的最最早早的的 石 石桥桥了了。 。 22..（（赵赵州州桥桥））全全桥桥只只有有一一个个大大拱拱，，长长达达3377..44米 米，，在在当当时时可可算算是是世世界界上上最最长长 的 的石 石拱拱。 。 33..永永定定河河上 上的 的卢 卢沟 沟桥 桥，，修修建建于于公公元元11118899到到11119922年 年间间。。桥桥长长226655米 米， ，由 由1111个 个 半 半圆圆形形的的石石拱拱组组成成，，每每个个石石拱拱长长度度不不一一，，自自1166米 米到 到2211..66米 米。。桥桥宽宽约约88米 米， ， 桥 桥面 面平平坦 坦， ，几几乎乎与与河河面面平平行行。。
大拱的两肩上，各有两个小拱。
两旁石柱上不同姿态的狮子
中国石拱桥
逻辑顺序
小结
一篇说明文常常不只一种说明顺序，本文总体运用逻辑顺 序，写赵州桥和卢沟桥的结构时，主要是空间顺序，但是先写 桥的主体部分，再写它的次要部分，这又是逻辑顺序，两座桥， 先写赵州桥，赵州桥更老，再写卢沟桥，卢沟桥年轻点，这又 是时间顺序。
链接：作业本导学二
1.课文重点举了赵州桥、卢沟桥这两个例子，它们顺序可以调换吗？ 为什么？
6.作比较 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少 出事，足见它的坚固。 运用了作比较的说明方法，将永定河发水前后进行比较，突出了卢沟桥 结构坚固的特点。
体会说明文语言严谨、准确地特点
11..《《水水经经注 注》 》里 里的 的旅 旅人人桥桥，，大大约约建建于于公公元 元228822年 年，，可可能能是是有有记记载载的的最最早早的的 石 石桥桥了了。 。 22..（（赵赵州州桥桥））全全桥桥只只有有一一个个大大拱拱，，长长达达3377..44米 米，，在在当当时时可可算算是是世世界界上上最最长长 的 的石 石拱拱。 。 33..永永定定河河上 上的 的卢 卢沟 沟桥 桥，，修修建建于于公公元元11118899到到11119922年 年间间。。桥桥长长226655米 米， ，由 由1111个 个 半 半圆圆形形的的石石拱拱组组成成，，每每个个石石拱拱长长度度不不一一，，自自1166米 米到 到2211..66米 米。。桥桥宽宽约约88米 米， ， 桥 桥面 面平平坦 坦， ，几几乎乎与与河河面面平平行行。。
《中国石拱桥 》课件 (公开课一等奖)2022年部编版小学语文
联拱石桥
卢 沟 晓 月
5.作者在介绍赵州桥和卢沟桥时 ,用了哪些说明方法 ?举例说明 .
列数字、举例子、引用、分类别、做比较、摹状貌 .
列数字：赵州桥非常雄伟 ,全长米 ,两端宽米 ,中部略窄 ,宽9 米 .采用列数字的方法 ,读者可以通过确定的数字获得对说明对象的 准确了解 .数字的准确是表达说明文语言准确性的一个重要方面 .
写法上先比喻后直抒胸臆：表现了诗人 自强不息 ,老当益壮的进取精神和豪迈气概 !
第③句是第二层 , "几乎到处都有〞说明分布之 "广 泛〞；
第④句是第三层 , "大小不一 ,形式多样〞说明其 " 多样〞； "惊人的杰作〞说明无论从形式上还是从结构上 都表达了 "巧妙〞；
第⑤句是过渡句 ,引起下文 .
3.文章是怎样介绍中|国石拱桥特点的 ?
举例子 ：赵州桥
卢沟桥
赵州桥是独拱 ,而卢沟桥是联拱 .
<中|国石拱桥>一文发表在1962年3月4日的<人民 日||报>上 ,后来被选入中学课本 ,作者作了修改 .
赵州桥 ,在今河北省西南部的赵县洨河上 ,据说 是隋朝李春设计建造的 ,是独拱石桥的杰出代表 .
卢沟桥 ,在河北省保定西北部的北京市郊区 ,是 联拱石拱桥的代表 .
说明文
说明文是客观地说明事物的一种文体 ,目的在于给人以知 识 ,或说明事物的状态、性质、功能 ,或说明事理 .说明事物 特点和说明事理是说明文的两种类型 .
不能去掉 .这些词表达了说明文语言准确、周密的特 点. 〔1〕句中 "大约〞表示不确定 ,只是推测的情况 . 〔2〕句中 "几乎〞强调了石拱桥分布范围很广 ,但并 不排除有的地方没有石拱桥的可能 . 〔3〕句中 "在当时〞是从时间上限定 , "可算〞是从 程度上限定 .这样才更符合实际情况 .
部编版语文八年级上册第18课《中国石拱桥》课件(共31页)
卢 修建于1189年 沟 到1192年间。 桥 13世纪就闻名
于世界。
由11个半圆形的石拱相联 而成。 桥面用石板铺砌，两旁有 石栏石柱，每个柱头上都 雕刻着不同姿态的狮子。 “卢沟晓月”很早就成为 北京的胜景之一。
发水时两岸河堤常被 摧毁，这座桥却极少 出事足见它的坚固。
卢沟桥
二、阅读4~8自然段,分别找出说明赵州桥和卢沟
洨河（xiáo)
悠久：年代久远。悠：长久。 雄姿：威武雄壮的姿态。 古朴：朴素而有古代的风格。 推崇：十分推重。 惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。 巧妙绝伦：方法或技巧灵巧高明，独一无二
细读课文，整体感知：
1、找出说明对象和说明对象特征。
说明对象：中国石拱桥。 说明对象特征：形式优美、结构坚固、
桥的说明方法。
说明方法
赵州桥
卢沟桥
全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄， 桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，
列数字 宽9米。
每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其 作引用
所以为”。
引用马可波罗的话。
打比方 桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓 。
分类别 介绍赵州桥的特点时分成了四点介绍 下定义 作比较
(3)说明方法及作用
说明方法
定义
作用
用简明扼要的话给事物一个说法，
下定义 使读者对被说明对象有个明确的概 准确简明地说明事物的本质特征。
念。
分类别 举例子
根据事物的形状、性质、成因、功 用等属性的异同，把事物分成若干 类，然后依照类别，逐一说明。
全方位、多角度地说明事物或事理 ，使说明更有条理、更加清楚。
打比方运用比喻，增强被说来自事物的形象 性和生动性。增强说明的形象性、生动性，使抽 象的事物变得更具体，更能吸引读 者。
《中国石拱桥》PPT课件
石拱桥在文学、艺术等领域的影响
1 2 3
文学表现
石拱桥作为重要的文化符号，经常出现在古代诗 词、散文等文学作品中，成为文人墨客抒发情感 、寄托情思的重要载体。
绘画题材
石拱桥以其独特的造型和优美的环境成为画家们 喜爱的绘画题材之一，在山水画、风俗画等画种 中经常出现。
旅游景观
许多著名的石拱桥因其独特的艺术魅力和历史文 化价值成为重要的旅游资源，吸引着大量游客前 来游览和观赏。
洛阳桥
广济桥
位于福建省泉州市，是中国古代著名的梁 式石桥之一，以其独特的建筑风格和丰富 的历史文化内涵而闻名。
位于广东省潮州市，是中国古代四大名桥 之一，以其独特的结构和精美的石雕艺术 而著称。
03
石拱桥的设计与建造技术
石拱桥的设计原则与方法
结构设计原则
石拱桥设计需遵循力学原理， 确保桥梁结构稳定、承载能力 强。设计过程中要考虑桥墩、 拱圈、桥面等结构的合理布局 和相互作用。
《中国石拱桥》PPT课件
汇报人:
2024-01-01
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与背景 • 石拱桥的基本构造与特点 • 石拱桥的设计与建造技术 • 石拱桥的文化内涵与艺术价值 • 石拱桥的保护与传承 • 课程总结与展望
01
课程介绍与背景
《中国石拱桥》课程概述
课程主题
介绍中国石拱桥的历史、文化、技术和艺术价值。
在完成拱圈砌筑后，古代工匠会在拱 上铺设石板或条石作为桥面，同时在 桥两侧设置栏杆和望柱，保证行人和 车辆的安全。
拱圈砌筑
拱圈是石拱桥的主要承重结构，古代 工匠采用逐层砌筑的方法，利用天然 石料之间的咬合力和摩擦力来保持结 构稳定。
现代石拱桥的建造技术与发展
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《荷情万种》节选
荷花是玲珑剔透的，花瓣像用淡色的红 玉雕刻而成，袅袅伫立在碧波中，纤长而 高傲。它不热烈如牡丹，不忧伤如秋菊， 它只是冷静地思索着、展望着。荷花美得 超然，但不孤芳自赏，它总有开放的时间。 它的美不是妖媚，不容任何侵犯。它始终 牢记自己的使命；不是被人欣赏，而是奉 献果实。它愿放弃美丽而一心酝酿果实— —用它的根用它的心。
理解本文的说明对象及对象的特征。
中国石拱桥
形式优美 结构坚固 历史悠久
赵州桥
大拱的上面有 两个小拱
大拱的 两头各有 两个 小拱
大拱的 两肩上各有两 个小拱
50.82米
弓型大拱 37.40 米
小拱
拱圈
这样的拱圈有28 道，各自独立承重
赵州桥
独拱石桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）
二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
异
⑴制造 奇特
⑵历史 意义
赵州桥
拱肩 加拱
世界著名使 用到现在的 最古的石桥
卢沟桥
联拱 石桥
反帝斗争 纪念意义
• 讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的 特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥 作为说明的例子？
• 小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏 伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点， 很有代表性。选择有代表性的例子说明事物 的特征方法可以起到举一反三的作用，使读 者对被说明事物的特征认识得更具体、更明 确、更深刻。
说明文
说明文是客观地说明事物、阐明 事理的一种文体。
说明文的三要素
1、说明对象 2、说明顺序 3、说明方法
说明对象
文章向我们介绍的事物或说 明的道理。说明文以此分类： 事物说明文、事理说明文。
时间顺序：（时间先后、朝代先后） 空间顺序：（从上到下、从里到外、从南到北等） 逻辑顺序 （从因到果、从整体到局部、从一
⑼奇观： 雄伟美丽而罕见的景象或 出奇少有的事情。
（1～2段）总述石拱桥的特点。 （3段） 说明中国石拱桥状况。 （4～5段）惊人的杰作赵州桥。 （6～8段）闻名世界的卢沟桥。 （ 9段 ）中国石拱桥取得成就的原因。 （ 10段 ）我国石拱桥当代的发展。
从整体看，全文用了什么说明顺序？
取
赵州桥
得
奇特。 引用张鷟的话：是为了说明 赵州桥的形式
优美。
赵州桥和卢沟桥有什么不同？
赵州桥： 单拱石桥 卢沟桥： 联拱石桥
既典型 又全面
填表比较
卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
同 赵州桥
卢沟桥
⑴历史悠久 1300多年
800多年
⑵结构坚固 保持雄姿 从没出过事
⑶形式优美
“初月出云， “独一无二” 长虹能对调？
介绍赵州桥的四个特点按从主到次的顺序， 不能互换。
卢沟桥
卢沟桥 1.十一个拱联成整体，坚固。
联拱石桥 2.桥面用石板铺砌成，平坦。 3.石栏上雕刻有狮子，美观。
卢 沟 晓 月
初月出云 长虹饮涧——张鷟
引用张嘉贞和张 鷟 的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥构造的
• 讨论：既然赵州桥和卢沟桥 都具有中国石拱桥的共同特 点，作者为什么不选一个而 要选两个呢？
• 小结：赵州桥和卢沟桥既 有共同点，也有不同点。前 者是“独拱”石桥，后者是 “联拱”石桥，既有共性也有 个性。作者选择两例可以起 到互相对照、互相补充的作 用，说明了中国石拱桥形式 多样、多彩多姿的特点。
北京颐和园—17孔桥
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
请欣赏
苏州古桥
绍 兴 古 桥
给下面的字注音
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó 惟妙惟肖 xiào
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì 匀称 Yún chèn
如果说到荷花的药用价值，那就更大了。 荷花的各部都可入药。莲须，有固肾的功 能；莲子，有收敛镇静之用；莲蕊，有清 心、利尿、降压降烦之效；花托、花瓣， 有活血祛痰之妙；花蒂，能清暑利尿……
荷花在我国的南方栽植较多，北方也有
裁植的如，黄河流域、白洋淀也不少。就 品种而言，荷花可分三大类，四十多种。 其中花藕和花香藕等品种是以向人们提供 鲜藕著称；湘莲和向日葵莲等品种，则是 以向人们提供莲子而闻名；而花中君子和 水花魁等品种，则是专供人们观赏的。
般到特殊、从主到次等）
跳
打比方、举例子、 作比较、分类别、 列数字、下定义、 画图表、作引用、 摹状貌、作诠释等
学习说明文的方法
1、把握准说明对象。 2、概括每一段的内容，划分段 落，理清说明顺序。
3、把握说明方法及其作用。 4、把握、分析说明文语言的准 确性。
茅以升
茅以升（1896～1989），江苏 省镇江市人，中国桥梁工程专家， 教育家，中国科学院院士，美国国 家工程科学院外籍院士。20世纪30 年代，设计并主持修建了我国第一 座现代化大桥——钱塘江大桥。
解释下列词语
⑴悠久： 年代久远。悠：长久。
⑵杰作：出色的，超过一般水平的作品。 ⑶雄姿：威武雄壮的姿态。
⑷巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二， 没有什么可以相比的。伦：同类、 同等。
⑸和谐：配合得适当、匀称而协调。
⑹推崇：十分重视，并给以很高 的评价。崇：尊重。
⑺就地取材：在当地找所需要的材料
⑻千姿万状：指各种各样的形状和姿态
《荷花》节选
荷花全身都是宝，用途很广，既是食品又
是药物，至于供人观赏，那只不过是一种副产 物罢了。它的地下茎-鲜藕，含有丰富的碳水化 合物、各种维生素及矿物盐等，营养价值很高， 是一种很好的水生蔬菜; 它即可生食，又可熟 吃,还可以加工成藕粉、密饯和糖藕片等，即有 营养，又易消化，是中老年朋友的良好补品。 莲子，鲜可生吃，也可做汤菜、甜食和密饯； 干莲子中，碳水化合物的含量高达62％，蛋白 质的含量高达16.5％，钙、磷、铁质及维生素 B1、B2和胡萝卜素的含量也相当丰富。荷梗、 荷花、莲蕊、莲须中还含有各种生物碱，荷叶 还是很好的包装材料。
中
辉
石
国
煌
拱
石
成
桥
拱 桥
卢沟桥
就 的 原
因
解 放 后 兴 建 的 各 种 拱 桥
一般
特殊
请在文中依次找出所写的桥名及建成 的时间。
旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。 这是什么说明顺序？
时间顺序
初读课文：
荷花是玲珑剔透的，花瓣像用淡色的红 玉雕刻而成，袅袅伫立在碧波中，纤长而 高傲。它不热烈如牡丹，不忧伤如秋菊， 它只是冷静地思索着、展望着。荷花美得 超然，但不孤芳自赏，它总有开放的时间。 它的美不是妖媚，不容任何侵犯。它始终 牢记自己的使命；不是被人欣赏，而是奉 献果实。它愿放弃美丽而一心酝酿果实— —用它的根用它的心。
理解本文的说明对象及对象的特征。
中国石拱桥
形式优美 结构坚固 历史悠久
赵州桥
大拱的上面有 两个小拱
大拱的 两头各有 两个 小拱
大拱的 两肩上各有两 个小拱
50.82米
弓型大拱 37.40 米
小拱
拱圈
这样的拱圈有28 道，各自独立承重
赵州桥
独拱石桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）
二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
异
⑴制造 奇特
⑵历史 意义
赵州桥
拱肩 加拱
世界著名使 用到现在的 最古的石桥
卢沟桥
联拱 石桥
反帝斗争 纪念意义
• 讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的 特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥 作为说明的例子？
• 小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏 伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点， 很有代表性。选择有代表性的例子说明事物 的特征方法可以起到举一反三的作用，使读 者对被说明事物的特征认识得更具体、更明 确、更深刻。
说明文
说明文是客观地说明事物、阐明 事理的一种文体。
说明文的三要素
1、说明对象 2、说明顺序 3、说明方法
说明对象
文章向我们介绍的事物或说 明的道理。说明文以此分类： 事物说明文、事理说明文。
时间顺序：（时间先后、朝代先后） 空间顺序：（从上到下、从里到外、从南到北等） 逻辑顺序 （从因到果、从整体到局部、从一
⑼奇观： 雄伟美丽而罕见的景象或 出奇少有的事情。
（1～2段）总述石拱桥的特点。 （3段） 说明中国石拱桥状况。 （4～5段）惊人的杰作赵州桥。 （6～8段）闻名世界的卢沟桥。 （ 9段 ）中国石拱桥取得成就的原因。 （ 10段 ）我国石拱桥当代的发展。
从整体看，全文用了什么说明顺序？
取
赵州桥
得
奇特。 引用张鷟的话：是为了说明 赵州桥的形式
优美。
赵州桥和卢沟桥有什么不同？
赵州桥： 单拱石桥 卢沟桥： 联拱石桥
既典型 又全面
填表比较
卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
同 赵州桥
卢沟桥
⑴历史悠久 1300多年
800多年
⑵结构坚固 保持雄姿 从没出过事
⑶形式优美
“初月出云， “独一无二” 长虹能对调？
介绍赵州桥的四个特点按从主到次的顺序， 不能互换。
卢沟桥
卢沟桥 1.十一个拱联成整体，坚固。
联拱石桥 2.桥面用石板铺砌成，平坦。 3.石栏上雕刻有狮子，美观。
卢 沟 晓 月
初月出云 长虹饮涧——张鷟
引用张嘉贞和张 鷟 的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥构造的
• 讨论：既然赵州桥和卢沟桥 都具有中国石拱桥的共同特 点，作者为什么不选一个而 要选两个呢？
• 小结：赵州桥和卢沟桥既 有共同点，也有不同点。前 者是“独拱”石桥，后者是 “联拱”石桥，既有共性也有 个性。作者选择两例可以起 到互相对照、互相补充的作 用，说明了中国石拱桥形式 多样、多彩多姿的特点。
北京颐和园—17孔桥
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苏州古桥
绍 兴 古 桥
给下面的字注音
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó 惟妙惟肖 xiào
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì 匀称 Yún chèn
如果说到荷花的药用价值，那就更大了。 荷花的各部都可入药。莲须，有固肾的功 能；莲子，有收敛镇静之用；莲蕊，有清 心、利尿、降压降烦之效；花托、花瓣， 有活血祛痰之妙；花蒂，能清暑利尿……
荷花在我国的南方栽植较多，北方也有
裁植的如，黄河流域、白洋淀也不少。就 品种而言，荷花可分三大类，四十多种。 其中花藕和花香藕等品种是以向人们提供 鲜藕著称；湘莲和向日葵莲等品种，则是 以向人们提供莲子而闻名；而花中君子和 水花魁等品种，则是专供人们观赏的。
般到特殊、从主到次等）
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打比方、举例子、 作比较、分类别、 列数字、下定义、 画图表、作引用、 摹状貌、作诠释等
学习说明文的方法
1、把握准说明对象。 2、概括每一段的内容，划分段 落，理清说明顺序。
3、把握说明方法及其作用。 4、把握、分析说明文语言的准 确性。
茅以升
茅以升（1896～1989），江苏 省镇江市人，中国桥梁工程专家， 教育家，中国科学院院士，美国国 家工程科学院外籍院士。20世纪30 年代，设计并主持修建了我国第一 座现代化大桥——钱塘江大桥。
解释下列词语
⑴悠久： 年代久远。悠：长久。
⑵杰作：出色的，超过一般水平的作品。 ⑶雄姿：威武雄壮的姿态。
⑷巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二， 没有什么可以相比的。伦：同类、 同等。
⑸和谐：配合得适当、匀称而协调。
⑹推崇：十分重视，并给以很高 的评价。崇：尊重。
⑺就地取材：在当地找所需要的材料
⑻千姿万状：指各种各样的形状和姿态
《荷花》节选
荷花全身都是宝，用途很广，既是食品又
是药物，至于供人观赏，那只不过是一种副产 物罢了。它的地下茎-鲜藕，含有丰富的碳水化 合物、各种维生素及矿物盐等，营养价值很高， 是一种很好的水生蔬菜; 它即可生食，又可熟 吃,还可以加工成藕粉、密饯和糖藕片等，即有 营养，又易消化，是中老年朋友的良好补品。 莲子，鲜可生吃，也可做汤菜、甜食和密饯； 干莲子中，碳水化合物的含量高达62％，蛋白 质的含量高达16.5％，钙、磷、铁质及维生素 B1、B2和胡萝卜素的含量也相当丰富。荷梗、 荷花、莲蕊、莲须中还含有各种生物碱，荷叶 还是很好的包装材料。
中
辉
石
国
煌
拱
石
成
桥
拱 桥
卢沟桥
就 的 原
因
解 放 后 兴 建 的 各 种 拱 桥
一般
特殊
请在文中依次找出所写的桥名及建成 的时间。
旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。 这是什么说明顺序？
时间顺序
初读课文：