幼儿园大班美术教案：春天的花朵

给青年教师的建议 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-给青年教师的建议魏书生一、把表拔快两分钟，不能迟到任何时候，贪睡和不守时，都将成为你工作和事业上的绊脚石，作为青年教师，不仅要学会准时，更要学会提前，最好把表拨快两分钟，上班不能迟到，开会不能迟到，上课更不能迟到。

二、要学会忍受孤独，千万别浮躁有些人喜欢嘻嘻哈哈，有些人喜欢打打闹闹，另外一些人性格内向，喜欢安静。

青年教师面对形形色色的人和事时，一下子不知所措。

这时，你们千万别浮躁，要学会静心，学会忍受孤独，学会处理繁杂的事务。

青年教师一定不要因为寂寞而乱了方寸，而去做无聊无益的事情，白白浪费宝贵的时间。

三、学会原谅他人，不生自己的气学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气。

所以，你得学会原谅，原谅学生和家长；学会宽容，宽容领导和同事；学会安慰，安慰自己，不生自己和家人的气。

四、不怕失败，就怕一蹶不振有的青年教师工作没干好，学生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。

没有苦中苦，哪来甜中甜？不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，像太阳一样辉煌，像腊梅一样坚强。

青年教师只有经过磨练、经过失败、经历风雨，才能走向成熟。

不怕工作失误，不怕做事失败，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起来。

五、别与他人攀比，别与自己过不去不管你是与中学同学相比还是与大学同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。

但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情、财富方面比你强的同学，而这种比较既让你感到浮躁，也让你失去信心。

因此，别与他人攀比，别与自己过不去，你应该与自己的过去比，与各方面都不如你的人比，这样，你会心胸坦荡，活得自在、潇洒。

六、不要谈论自己，更不要谈论别人不参与办公室的闲聊，更不要谈论你的同事或领导。

谈论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。

大班美术教案：春天的花朵教学目标：1. 让学生了解春天的花朵的特点和象征意义。

2. 培养学生的观察能力和创造力。

3. 培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力。

教学准备：1. 插图、图片或实物春天的花朵。

2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。

3. PPT或黑板。

4. 春天的花朵的诗歌或歌曲。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 引导学生回忆春天的花朵的特点和象征意义，让学生通过讨论和分享的方式回忆起自己对春天花朵的感受和印象。

2. 展示插图、图片或实物春天的花朵，让学生仔细观察、描绘。

二、学习春天的花朵的绘画技巧（15分钟）1. 向学生介绍绘画春天花朵所需的基本技巧，如用笔轻盈、色彩鲜艳、线条自由流动等。

2. 示范绘画春天的花朵，并在黑板或PPT上示范绘画过程，引导学生观察并模仿。

三、学生动手绘画（30分钟）1. 准备彩色纸和绘画工具，让学生选择自己喜欢的春天花朵进行绘画。

2. 引导学生按照示范的方式进行绘画，鼓励他们发挥自己的创造力，加入个人的想象和表达。

四、学生作品分享和欣赏（15分钟）1. 学生完成绘画后，让每个学生展示自己的作品，并介绍自己创作的灵感和想法。

2. 鼓励学生互相欣赏和表达对彼此作品的赞美和鼓励，让每个学生都感到被肯定和鼓励。

五、总结和评价（10分钟）1. 引导学生回顾整个学习过程，总结学到的知识和技能，分享自己的收获和想法。

2. 教师对学生的作品进行评价和回馈，鼓励他们继续保持对艺术的兴趣和热爱。

六、课堂延伸（10分钟）1. 引导学生画一张春天花朵的明信片送给自己喜欢的人，表达对他们的祝福和感激。

2. 学生可以选择绘画其他春天相关的内容，如春雨、蝴蝶等，以丰富自己的创作内容。

七、作业布置要求学生回家观察春天花朵的样子，尽量多画一些春天花朵的画，下节课分享。

教学反思：通过本节课的教学，学生对春天的花朵有了更深入的了解，并通过绘画来表达对春天花朵的喜爱和想象。

同时，培养了学生的观察能力和创造力，增强了他们对艺术的兴趣和欣赏能力。

大班春天的花美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术教案《春天的花朵》教学目标1.让幼儿认识春天的花朵及其美丽的颜色2.培养幼儿的观察能力和色彩感知能力3.提高幼儿的绘画技能和创意能力4.培养幼儿的团队合作精神和社会交往能力教学内容本次教学将围绕春天的花朵这一主题展开，主要包括以下内容：1.春天的花朵介绍2.花朵的颜色和形状3.画春天花瓣的技巧4.在画布上表达自己的想法和感受5.团队合作，共同完成一幅“春天的花朵”画作教学方法1.图片展示法：通过图片向幼儿介绍春天的花朵及其特点，引导幼儿对花朵产生兴趣和好奇心2.示范法：老师会向幼儿展示如何画春天的花朵，并指导幼儿如何使用颜料、画笔等工具3.游戏化教学法：通过游戏和故事的形式，激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿探索和发现自己的创意和潜力教学准备1.春天花朵的图片2.颜料、画笔、彩纸等绘画工具3.一些小道具，如塑料花、小石头等，可以增加幼儿的美术创作动力教学步骤步骤一：介绍春天的花朵老师在幼儿面前展示春天的花朵图片，简单介绍花朵名称、花瓣颜色、形状等基本信息，让幼儿了解春天最常见的花朵，产生对花朵的兴趣和好奇。

步骤二：绘制春天的花瓣在春天的花朵绘画过程中，花瓣的绘制是非常重要的一环。

老师向幼儿示范如何用画笔描绘出花瓣的轮廓，并根据花朵颜色渐变色的特性，介绍融色的技巧，并指导幼儿选择合适的颜色。

步骤三：表达自己的想法和感受绘画不仅是技能的展现，也是想象与思维的表达。

老师鼓励幼儿在绘画过程中表现出自己的想法和感受，如花朵的心情、春天的气息等。

步骤四：团队合作，完成“春天的花朵”画作老师鼓励幼儿在绘制场景、草地等背景时，进行团队合作，共同完成一幅“春天的花朵”画作，鼓励幼儿通过合作与互助，增进社交技能和情感沟通能力。

教学反思本次教学中，幼儿们通过绘制春天的花朵，了解了花朵的颜色和形状，并通过课程的多种形式，如游戏、故事、绘画等，开发了自己的创意思维和艺术创造力。

同时，鼓励幼儿们进行团队合作，增加了幼儿们的社交技巧。

大班美术绘画课教案《春天的花》一、教学内容本节课选自大班美术绘画教材第四章《季节的色彩》，详细内容围绕春天的花进行创作。

通过引导幼儿观察春天的花卉，了解其特点，培养幼儿对美好事物的感知和表现力。

二、教学目标1. 让幼儿了解春天的花卉种类及其特点，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿绘画表现力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察花卉的特点，并将其表现在绘画作品中。

重点：培养幼儿对春天的花卉的观察、想象、表现能力。

四、教具与学具准备教具：春天的花卉图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：展示春天的花卉图片，引导幼儿观察花卉的形状、颜色、花瓣等特点，激发幼儿对春天的兴趣。

2. 讲解：讲解春天的花卉种类及其特点，如桃花、梨花、杏花等，引导幼儿关注大自然的变化。

3. 示范：现场演示如何描绘春天的花卉，强调观察、想象、表现的重要性。

4. 实践：分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿分组进行绘画创作。

5. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，鼓励幼儿互相交流、合作。

6. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 《春天的花》2. 内容：春天的花卉图片、绘画步骤、注意事项等。

七、作业设计1. 作业题目：以《春天的花》为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：要求幼儿运用本节课所学的观察、想象、表现方法，完成一幅春天的花卉绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的花卉，用绘画的方式记录下来，培养幼儿对美好事物的感知和表现力。

同时，可以开展以春天为主题的其他活动，如春天的故事、春天的诗歌等，丰富幼儿的生活体验。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察花卉的特点，并将其表现在绘画作品中。

2024年大班美术教案《春天的花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的季节》，详细内容为“春天的花”。

通过本节课的学习，学生将了解春天的花卉种类、特点及描绘方法，培养对大自然的热爱和观察力。

二、教学目标1. 让学生掌握描绘春天花卉的基本技巧，提高绘画水平。

2. 培养学生对春天的热爱，激发对大自然美景的向往。

3. 培养学生的观察力和想象力，提高审美素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察春天花卉的特点，运用绘画技巧进行表现。

2. 教学重点：掌握描绘春天花卉的基本方法，培养学生的审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示春天的美景，引导学生观察并说出春天的花卉特点。

2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍春天花卉的名称、特点及绘画方法。

（2）展示范例作品，分析绘画技巧。

3. 实践环节（10分钟）（1）教师示范描绘春天的花，讲解绘画步骤。

（2）学生跟随教师步骤，进行绘画实践。

4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅描绘春天花卉的作品。

5. 展示评价（5分钟）学生展示作品，师生共同评价，给予鼓励和指导。

（2）引导学生关注生活中的春天花卉，激发创作灵感。

六、板书设计1. 春天的花2. 内容：（1）春天花卉的名称、特点（2）描绘春天花卉的绘画技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅春天的花2. 答案：无固定答案，要求画面生动、色彩丰富、表现力强。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生对春天花卉的描绘较为生动，但部分学生在绘画技巧上仍需加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他季节的花卉，进行描绘。

（2）组织学生进行户外写生活动，提高观察力和绘画水平。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察春天花卉的特点，运用绘画技巧进行表现。

2024年大班美术教案《春天的花》含反思范本一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的季节》，详细内容为《春天的花》。

通过本节课的学习，让学生了解春天的花卉种类，掌握简单的绘画技巧，培养对大自然的观察和表现能力。

二、教学目标1. 让学生了解和认识春天的花卉，知道它们的名称、特点和生长环境。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的绘画技能。

3. 培养学生观察大自然、发现美的能力，激发他们的创作灵感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察花卉的细节，把握花卉的形态和结构。

教学重点：培养学生运用线条、色彩表现花卉的能力。

四、教具与学具准备教师准备：春天的花卉图片、绘画示范、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示春天的花卉图片，引导学生观察花卉的名称、颜色、形状等特点，激发学生对春天的喜爱。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解春天的花卉种类、特点和生长环境，示范如何运用线条、色彩表现花卉，让学生掌握绘画技巧。

3. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，在画纸上进行花卉绘画练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 课堂展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

5. 例题讲解（5分钟）选取一幅花卉作品，分析其线条、色彩、构图等方面的优点，引导学生学会欣赏和评价。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《春天的花》2. 板书内容：（1）春天的花卉种类、特点、生长环境（2）绘画技巧：线条、色彩、构图（3）实践练习：学生绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“春天的花”为主题，创作一幅花卉绘画作品。

2. 答案要求：作品要求线条流畅、色彩丰富、构图合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生积极参与，课堂气氛活跃。

但在绘画技巧方面，部分学生还需加强练习。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的花卉，鼓励他们在课余时间进行观察和创作，提高绘画水平。

幼儿园大班美术教案《春天的花》教学目标
通过本节课的学习，幼儿应能够：
•了解春季的特点和春季的花卉；
•认识并了解相关的画材和画笔，并学会使用它们；
•画出一幅春季的花卉画作。

教学准备
•画纸、彩色笔、颜料等画材；
•一些介绍春季花卉的图片，例如樱花、玫瑰、茉莉花等；
•一些介绍画笔和画画的技巧的图片。

教学内容
1. 引入
1.学生集体听老师朗读《春天的花》这首诗。

2.老师指着春季花卉的图片向学生介绍樱花、玫瑰、茉莉花等春天的花卉。

2. 学习画笔和画材
1.通过介绍图片的方式向学生介绍所需的画材和画笔。

2.利用图片向学生展示如何使用这些画材和画笔，并给学生一定的时间进行好实操。

3. 绘画课程
1.让学生自由发挥，画出一幅自己喜欢的春季花卉画作，老师可以提供一些绘画技巧和指导。

2.让学生互相欣赏自己绘制的画作，并鼓励他们分享自己的绘画心得和体会。

教学反思
通过这次的绘画课程，学生们更加了解了春季的特点和春季的花卉。

同时，学生掌握了使用一些画材和画笔的技能，也能够画出一幅自己的春季花卉画作。

这些都让学生更加感受到美术的魅力，提高了他们的绘画兴趣和技巧。

【大班美术教案】大班美术活动：春天的花朵一、教学目标1、引导幼儿观察春天花朵的形态和色彩，感受春天的美好。

2、鼓励幼儿大胆运用各种材料和绘画技巧，表现春天花朵的特征。

3、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学重难点1、教学重点（1）让幼儿了解春天常见花朵的形状、颜色和特征。

（2）指导幼儿掌握基本的绘画技巧和色彩搭配。

2、教学难点（1）如何启发幼儿的想象力，创作出具有个性的花朵作品。

（2）在活动中，如何引导幼儿正确使用材料和工具，保证活动的安全。

三、教学准备1、经验准备幼儿已对春天的景色有一定的观察和了解，知道春天是花朵盛开的季节。

2、材料准备（1）绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩笔等。

（2）各种手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水、黏土等。

（3）春天花朵的图片、视频或实物。

四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放春天花朵盛开的视频或展示图片，引导幼儿观察并讨论春天花朵的特点，如颜色、形状、大小等。

师：小朋友们，春天到了，大自然变得非常美丽。

今天老师给大家带来了一些春天花朵的图片和视频，我们一起来看看吧！（播放视频或展示图片）师：小朋友们，你们看到了哪些花朵呀？它们是什么颜色的？形状像什么呢？2、观察与讨论（10 分钟）展示不同种类花朵的实物或图片，让幼儿近距离观察花朵的细节，如花瓣的纹理、花蕊的形状等。

师：现在老师这里有一些花朵的实物，大家可以过来仔细看一看、摸一摸，感受一下花朵的美丽。

（幼儿观察花朵）师：谁能来说一说，你观察到的花朵有什么特别的地方？3、技巧讲解与示范（10 分钟）（1）向幼儿介绍绘画和手工制作花朵的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配、折叠、剪裁等。

（2）教师进行简单的示范，如用彩笔画一朵简单的花朵，或用彩色纸折一朵花。

师：小朋友们，接下来老师要教大家怎么画出漂亮的花朵。

我们可以先用线条画出花朵的形状，然后再涂上喜欢的颜色。

（教师示范绘画）师：除了画画，我们还可以用彩色纸来折一朵花。

大班美术教案《春天的花》及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第一课《春天的花》。

通过本课的学习，让幼儿观察春天中各种花卉的形态、颜色，培养他们对大自然的热爱，激发幼儿的艺术创作灵感。

二、教学目标1. 让幼儿了解春天中各种花卉的特点，学会用绘画的形式表现春天的花。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花卉的形态和颜色，将所观察到的内容用绘画的形式表现出来。

教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：春天的花卉图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察春天的花卉，让幼儿说出他们所看到的花卉的名称、颜色、形状等特点。

2. 新课导入（5分钟）（1）教师展示课件，让幼儿观察并说出花卉的名称、颜色、形状等特点。

（2）教师通过讲解，引导幼儿了解春天花卉的绘画方法。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一首儿歌《春天的花》为例，演示绘画过程，让幼儿跟随老师一起绘画。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和例题讲解，自行创作一幅春天的花画作。

5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《春天的花》2. 内容：（1）春天的花卉特点：形态、颜色（2）绘画方法：观察、想象、创作七、作业设计1. 作业题目：以“春天的花”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，让幼儿了解了春天花卉的特点，学会了用绘画的形式表现春天的花。

课后，教师应关注幼儿的绘画兴趣和创作能力，对幼儿进行个别辅导，提高他们的绘画水平。

拓展延伸：1. 组织一次春游活动，让幼儿亲近大自然，观察春天花卉的形态、颜色等。