立项文件科大政发〔2018〕-湖南科技大学教务处

教务处〔2014〕93号关于公布2014年湖南科技大学省级教学改革研究项目立项和结题验收结果的通知各教学单位：根据教育厅《关于公布2014年普通高校教学改革研究项目立项和结题验收结果的通知》（湘教通〔2014〕247号），我校2014年教研项目立项25项，往届省级教学改革研究项目通过结题验收27项。

详表见附件。

附件：1．2014年湖南科技大学省级教研立项项目一览表2．2014年湖南科技大学省级教研项目结题验收一览表教务处2014年9月22日附件1：2014年湖南科技大学省级教研立项项目一览表序号序列号项目名称主持人参加人员备注1 261 地质专业基础课实践教学体系改革研究与实践戴德求陈新跃石得风资峰黄昔容2 262 基于项目驱动的计算机专业本科生导师制度的研究与实践唐明董徐建波曾治国刘毅志周栋3 263 以"拔尖创新人才"为指导理念的翻译专业本科生培养模式研究禹玲官科熊妮李晓韵韩斅4 264 质量、品牌、市场导向下经管类创新型人才培养体系与实践潘爱民向国成童杰成贺胜兵李启平5 265 面向采矿工程专业的《岩体力学》课程教学内容和实践环节的整体优化研究赵延林彭文斌叶洲元彭刚袁越6 266 机械设计制造及其自动化"卓越计划"专业校企合作人才培养模式及机制的研究与实践毛征宇胡忠举尹喜云周知进康辉民7 267 校企合作化工类人才培养基地的研究与实践杨明平申少华曾坚贤胡忠于刘和秀8 268 新课程背景下大学数学课堂教学改革与创新型人才培养的探究与实践傅湘陵袁梓瀚刘金旺王卫兵赵雨清9 269 《大学物理》课程探究式教学方法改革的研究与实践荣识广周并举吴伶锡王学文何雄辉10 270 地方综合性大学学风状态监控指标测度及评价模型研究与实践王欣余光辉杨金娥莫江平刘琼欢11 271 历史专业学生个性化培养研究与实践雷芳张亚东张志兵谢国荣12 272 基于探究式学习的思想政治理论课教学研究李连根朱春晖杨松菊朱湘虹刘正妙13 273 泛在环境下《现代教育技术》课程教学模式创新何向阳陈京军祁玉娟杨世伟张伟平14 274 综合性大学艺术理论课程教学改革的研究与实践——以美术和设计史论课程为例赵湘学吴志军王洪斌雷永明那成爱15 275 运动人体科学课程"一体化、三层次"实验教学新模式的构建研究蔡建光周元超唐晖蒋宏宇宋楚林16 276 我国高等教育校企合作人才培养模式、机制研究与实践周志强王克喜廖和平邓淇中蔡小华17 277 法律专业院（学院）所（律师事务所）合作实践教学机制研究雷连莉胡正昌李云霖刘敏邱帅萍18 278 以工程能力培养为核心的采矿工程专业实践教学体系研究朱永建谷新建余伟健王斌彭文庆19 279 一体化移动教学管理与服务平台的研究与实践杨清刘上力孙亚鹏曾治国龚日朝20 280 基于媒介融合的高等函授教育教学实施的改革与实践赖积船王友胜曾永光张翠峰陈芳华成人教育21 281 高等函授教育中结合专业特色的计算机基础课教学实践和探索孙亚鹏廖俊国冯建湘张少波王凯成人教育22 282 独立学院电子信息类专业应用型创新人才培养的研究与实践吴笑峰席在芳欧青立吴新开唐志军独立学院23 283 独立学院经管类创新创业教育体系研究与实践——以湖南科技大学潇湘学院为例肖雁飞向国成贺胜兵江海潮童杰成独立学院24 284 转型时期大学英语教学的对策研究吕爱晶张景华刘丽莉林小平袁礼公共外语25 285 3G校园网络背景下大学英语泛在学习环境创设的研究陶涛卢山毛慧娟祁玉娟王莉公共外语附件2：2014年湖南科技大学省级教研项目结题验收一览表序号序列号项目名称主持人参加人员验收结果备注1 293 艺术设计专业课程改革的研究与实践邹正洪邹跃进杨国平邹少林蒋文博通过2 294 读经与大学生素质教育之可能模式研究-以湖南科技大学第二课堂"弘毅知行会"为基础张晚林罗建文朱春晖廖加林张东辉通过3 295 西方经济学案例教学的理论与实践研究曹休宁李汉通李石新彭文斌符安平通过4 296 面向创业的电子商务专业实践教学改革研究王记志廖和平刘文俊邓淇中戴年红通过5 297 视频融合技术在体育技术教学中的应用---以乒乓球技术教学为例刘伟朱建军罗辉邓妮万格格通过6 298 非理工科大学生物理科学素质培养体系构建的研究和实践唐京武王学文黄锋蔡静王桃芬通过7 299 运用MATLAB加强线性代数教学改革的研究与实践陈佘喜刘金旺李世群吴晓勤彭叶辉通过8 300 水产养殖实践教学基地的建设与研究孙远东周建良邓先余谭树华贺玲通过9 301 基于科技竞赛平台的学生创新精神和就业能力培养模式的探讨与实践李宁朱萍玉余杰陈笑廖传军通过10 302 全面素质教育与创新能力培养的本科专业人才培养方案与体系研究李润求施式亮龚日朝蒋云霞朱红萍通过11 303 面向电气专业计算机系列课程创新性综合实践体系的研究与实践朱红萍欧青立吴新开曾照福李燕通过12 304 建筑学专业开放式研究型教学理论与实践杨健郭俊明马文嘉余翰武伍国正通过13 305 适应南方煤矿人才需求的安全工程专业培养方案的研究与实践李树清周荣义田兆君伍爱友柴红保通过14 306 校企联合指导毕业设计，培养适用型工科化学人才周智华易清风徐国荣唐安平刘立华通过15 307 中学教师继续教育有效培训模式的研究与实践李山林彭在钦皮静萍章华刘婕通过16 308 机械设计制造及其自动化本科专业培养方案规范研究胡燕平刘长鸣周知进尹喜云朱萍玉通过17 309 基于现代教育技术的土木工程专业实践教学改革研究王齐仁聂忆华沈明燕刘丽芳邹中权通过18 310 普通话水平测试与教学评价研究黄玲娟刘婕蒋耀辉颜红菊龚日朝通过19 311 数学课堂教学改革与创新型人才培养的研究与实践袁梓瀚刘金旺傅湘陵张剑尘刘丽娟通过20 312 大学数学教学方法改革的研究与实践唐果张卓飞陈静汤四平袁梓瀚通过21 313 应用型GIS人才培养模式探讨与实践李朝奎陈浩吴柏燕陈新保张金平通过22 314 突出矿业特色的成人高等教育改革与实践研究赵文武米华叶文忠邹声华曾永光通过23 315 独立学院应用性人才培养模式创新改革的研究与实践郭迎福胡志明周启强李炳煌李佳憶通过24 316 独立学院普通物理课程教学内容、教学方法和考试标准化改革研究与实践李文斌吴松安傅晓玲谭丛兵通过25 317 网络环境下外语课堂生态化模式研究与实践左迎春胡金梅曾玲赵晓涛何辉英通过26 318 3+1课程设置模式下，大学英语多层次、多元化评价体系的构建研究林小平王静邹白茹刘丽莉王利君通过27 319 大学英语个性化教学及其管理模式研究与实践杨小平曾艳钰张瑞鸿谢潇胡莉莉通过。

湖南科技大学学位授予工作细则————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ湖南科技大学学位授予工作细则科大政发〔2011〕3３号第一章总则第一条为做好我校学位授予工作,保证学位授予质量,根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，制定本细则。

第二条本校授予学位分学士、硕士两级。

学位按学科门类或专业学位类别授予,本校有权授予学位的学科专业或专业学位类别须经国务院学位委员会和教育部批准。

第三条学校学位评定委员会是学位授予审定机构，学位评定分委员会协助校学位评定委员会开展学位审核的有关工作。

各级学位评定委员会职责与学位审定会议依照《湖南科技大学学位评定委员会工作条例》规定进行。

第二章学士学位授予第一节学士学位授予条件第四条凡能坚持四项基本原则，热爱祖国,遵纪守法，品行端正,诚实守信,在校期间修完《湖南科技大学本科人才培养方案》规定的全部课程（含实践环节)，取得本科毕业资格并达到下述要求者，授予学士学位。

(一)较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。

(二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

(三)符合学校授予学士学位条件者。

第五条凡有下列情况之一者,学校不授予学士学位:(一）在校期间,违反四项基本原则，违反国家法令而受到惩处者。

(二）违反校纪而受到留校察看以上（含留校察看）处分且未解除处分者。

（三）因考试舞弊而受留校察看以上（含留校察看）处分者。

(四)学位课程平均学分绩点未超过1.5者(适用于校本部学生);应修课程毕业平均学分绩点未超过1.5者。

(适用于潇湘学院学生)(五）不能毕业者。

(六)因偷盗受记过以上（含记过）处分者。

(七）因其他问题，学校学位委员会审定不能授予学士学位者。

第六条因受处分（考试舞弊、偷盗除外)未解除,只获得毕业证书但未获得学士学位证书的学生在解除处分后，可向学校申请学士学位。

湖南科技大学文件科大政发 [2013] 号关于公布湖南科技大学 2013年度大学生科研创新计划(SRIP 立项项目的通知校属各单位:根据《湖南科技大学大学生科研创新计划(试行》 (科大政发 [2011]182号要求, 学校启动了 2013年度大学生科研创新计划项目(以下简称“ SRIP 项目” 申报立项工作。

经学生申报,学院评审推荐,校 SRIP 领导小组办公室组织专家评审委员会审核、评定, 报学校审批后,共确定立项项目 184项,其中重点项目 30项(自然科学类18项,社会科学类 12项 ,一般项目 154项(自然科学类 76项,社会科学类 78项。

为保证项目顺利实施,现将有关事宜通知如下:一、项目启动自文件下发之日起,各项目负责人应进一步完善立项项目具体实施方案,与项目成员团结协作,刻苦钻研,及时展开项目研究; 指导教师应切实加强学生参与项目研究各项环节的具体指导; 学院应为 SRIP 项目研究提供设备、场地、图书资料等必要的研究条件支持。

二、经费管理1、项目经费严格按照《湖南科技大学大学生科研创新计划 (试行》 (科大政发 [2011]182号进行管理,具体参照《湖南科技大学考研经费管理办法》 (科大政发[2010]109号文件实施。

2、自然科学类重点项目每项资助 4000元,社会科学类重点项目每项资助 3000元,自然科学类一般项目每项资助 2000元,社会科学类一般项目每项资助 1500元。

SRIP 项目经费资助分两次划拨, 立项后划拨 80%,结项后划拨 20%。

3、对无故终止或未按期结项的项目,学校将取消项目经费资助,收回剩余经费,并保留追回已使用经费的权力。

三、过程管理1、项目一经立项,不得擅自变更项目名称、内容及成员。

因特殊原因需要变更,项目负责人须提交《湖南科技大学 SRIP 项目变更申请表》 ,经学院 SRIP 项目领导小组同意后方可变更,并报校 SRIP 项目领导小组办公室备案。

湖南科技大学文件关于印发《湖南科技大学“教学礼拜”主题活动实施纲要（修订）》的通知校属各单位：现将《湖南科技大学“教学礼拜”主题活动实施纲要（修订）》印发给你们，请遵照执行。

湖南科技大学2017年10月17日湖南科技大学“教学礼拜”主题活动实施纲要（修订）第一章总则第一条为进一步贯彻落实学校《关于开展“教学礼拜”主题活动的决定》（科大政发〔2011〕175号）《湖南科技大学关于实施卓越本科教育计划的意见》（科大党发〔2017〕12号）《湖南科技大学本科教学质量标准纲要》（科大政发〔2017〕117号）等文件精神，结合学校实际，特修订本实施纲要。

第二条活动坚持以立德树人为宗旨，自觉遵循高等教育的基本规律，树立科学的高等教育发展观，牢固确立人才培养的中心地位，努力提高人才培养质量。

学校通过持续开展“教学礼拜”主题活动，不断增强“全局以教学为中心、教学以学生为主体、发展以质量为目标”的意识；不断破解制约人才培养质量提升的体制机制问题；不断完善学校教学质量标准体系和人才培养质量监控与保障体系；不断营造“尊重教师、关爱学生、礼拜教学”的文化氛围。

第三条教学礼拜”主题活动是学校常规性工作。

原则上每学年设定一个主题，将每学期第10周、第11周定为“教学礼拜”主题活动周，其中第10周为无会议周，集中精力进行教学专题调研与- 2 -反思，星期二为“教学礼拜主题日”；第11周为教学专题研讨周；1-9周和12-20周为“教学礼拜”主题活动的建设与整改时间。

第四条每学期“教学礼拜”主题活动作为学校教学质量管理的中心环节，主要工作包括：总结、分析、反思前期教学活动、学生事务与活动、教学支撑条件、后勤保障服务等工作和日常检查结果；系统评价学校各个层次、各个方面的质量监控与保障体系，以及前一次活动整改措施的执行情况和体系本身的适应性与完备性；制定改进质量标准和质量监控与保障体系、提高人才培养质量的措施，分层次实施。

第二章实施原则第五条坚持全面质量管理原则。

教务处〔2018〕44号关于组织2018年湖南科技大学教师信息化教学竞赛的通知各教学院：根据湖南省教育厅和湖南省高等教育学会教育技术专业技术委员会《关于开展2018年全省普通高校教师信息化教学竞赛的通知》（湘教通〔2018〕161号）精神，为进一步更新教育理念，创新教学模式，增强教学效果，提高教育教学质量，我校决定举办2018年教师信息化教学竞赛。

现将有关事项安排如下：1、参赛对象为我校近三年承担各学科专业课程教学任务的在职专任教师。

近五年已获得本项竞赛一等奖或有两次参赛经历的教师，不再推荐参加竞赛。

2、各教学院推荐2项参赛作品参加学校初赛，学校按文科组、理工组、实践组三个组别进行比赛。

具体参赛要求参照《湖南省普通高校教师信息化教学竞赛章程》（附件1）。

3、根据湖南省普通高校教师信息化教学竞赛章程（修订）和组委会的要求，教务处将组织专家对参赛作品进行综合评审，综合考虑文科组、理工组、实践组三个组均衡推选4项作品参加湖南省普通高校教师信息化教学竞赛复赛。

4、每项参赛作品用一个牛皮纸袋装好，并在纸袋外贴上《湖南科技大学信息化教学竞赛项目推荐表》（附件2）复印件，于6月11日（星期一）18:00前报送教研科（地址：综合楼303；联系电话：58290212；电子邮箱：jyk@）。

5、湖南省普通高校信息化教学竞赛有关文件和具体事项由网站（/）发布。

本通知已上传教务网，相关附件可在教务网上下载。

附件1：湖南省普通高校教师信息化教学竞赛章程（修订）附件2：湖南科技大学信息化教学竞赛项目推荐表教务处2018年5月9日附件1：湖南省普通高校教师信息化教学竞赛章程（修订）一、竞赛目的1．推动全省高校更加重视多媒体、网络、通信等信息技术在课程教学中的科学应用，进一步深化教学改革，优化教学条件，不断提高人才培养能力与质量。

2．引导广大高校教师积极应用现代信息技术手段，不断更新教学理念，创新教学模式，改进教学方法，增强教学效果，不断提升教学业务能力与水平。

湖南科技大学文件关于下发《湖南科技大学本科学生创新与技能学分认定实施暂行办法》的通知校属各单位：《湖南科技大学本科学生创新与技能学分认定实施暂行办法》已经学校审定，现予下发，请认真遵照执行。

二○一一年四月十一日湖南科技大学本科学生创新与技能学分认定实施暂行办法第一章总则第一条为推进全面素质教育，鼓励学生参加科技竞赛和科技创新与技能活动，优化知识结构，丰富社会实践，培养创新意识和创新精神，促进学生主动适应社会，增强学生的可持续发展能力，特制定本办法。

第二条创新与技能学分是指我校全日制本科学生在校期间，根据自己的特长和爱好在教师指导下或独立参加课外创新活动或技能活动并取得一定成绩，经学校认定后被记入学生课程成绩档案的学分。

第二章认定范围第三条创新学分认定范围（一）参与学校认定的省级或国家级的科技竞赛或学科竞赛活动，并获得奖励。

（二）主持省级或国家级大学生研究性学习和创新性实验项目、大学生德育实践项目等，按计划完成研究内容并结题验收。

（三）获得国家发明专利、实用新型专利、外观设计专利等。

（四）学校认定的其它创新活动。

第四条技能学分认定范围（一）非英语专业学生参加全国大学英语四、六级考试，艺术、体育类专业学生参加湖南省普通高等学校英语应用能力考试(三级)，达到学校认定的合格分数。

（二）非计算机类专业学生参加全国计算机等级考试，获得相应的等级证书。

（三）参加政府认定的注册资格考试并获得资格证书。

（四）参加政府认定的技能或应用水平考试并获得证书。

（五）学校认定的其它技能活动。

第五条创新与技能学分认定范围每学年确定一次，由各学院申报并填写《湖南科技大学本科生创新与技能学分认定项目申报表》（附件2）、教务处统一组织审定。

第三章认定标准第六条创新学分与技能学分认定标准为每项1.5学分，同一项成果不重复计算学分，按最高等级认定。

第七条创新与技能学分记入学生课程成绩档案，获得国家级奖励的科技竞赛或学科竞赛等创新学分，成绩记为90分；其它均记为85分。

湖南科技大学文件关于下发《湖南科技大学教职工国内培训管理办法》的通知校属各单位：《湖南科技大学教职工国内培训管理办法》已经学校审定，现予以下发，请遵照执行。

湖南科技大学2015年4月21日湖南科技大学教职工国内培训管理办法第一章总则第一条教职工培训工作是建设高素质人才队伍的先导性、基础性、战略性工程，对推进高水平大学建设进程具有重要的意义。

为全面提高我校人才队伍整体素质，加快建设一支品德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新精神的教职工队伍，根据《湖南省直机关培训费管理办法》（湘财行〔2014〕18号）及其他有关文件精神，结合我校具体实际，特制定本办法。

第二条本办法所指国内培训（不包括赴港澳台地区的培训），是指根据学校人才队伍建设规划，对在岗教职工政治思想素质、专业知识和专业技能等方面进行的培训，不包括攻读学位、在职申请学位和出国进修。

第三条坚持分类分级、分期分批、按需选派、注重实效、专业对口、岗位对接的原则。

第四条培训经费纳入学校年度经费预算计划，宏观控制，统筹管理。

培训成绩作为教职工个人考核、职务晋升和职称评聘的参考依据。

第二章培训类型、内容第五条培训类型（一）校内培训。

包括新进教职工的岗前培训、岗位技能培训，其他教职工的校内在岗培训等。

- 2 -（二）校外培训。

包括在校外进行的学科专业培训、专项研修等脱产培训。

第六条培训内容（一）政治思想素养培训。

以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论和党的十八大精神为指导，重点进行党的教育方针和职业道德教育，不断提高教职工的思想政治素质。

（二）岗前培训。

对没有教育教学经验的新进教师进行基本教育科学知识和教育教学专业技能培训，对新进辅导员进行大学生思想政治教育工作基本原理、方法的培训，对新进职工进行熟悉学校的规章制度和岗位职责要求的培训。

（三）岗位继续教育。

对专任教师进行提升教育教学、科研能力的培训；对辅导员进行提升学生工作能力的培训；对教辅和管理服务人员进行提升岗位技能的培训。

湖南科技大学文件科大政发[2013] 号关于公布湖南科技大学2013年度大学生科研创新计划（SRIP)立项项目的通知校属各单位：根据《湖南科技大学大学生科研创新计划（试行）》（科大政发[2011]182号）要求，学校启动了2013年度大学生科研创新计划项目（以下简称“SRIP项目”）申报立项工作。

经学生申报，学院评审推荐，校SRIP领导小组办公室组织专家评审委员会审核、评定，报学校审批后，共确定立项项目184项，其中重点项目30项（自然科学类18项，社会科学类12项），一般项目154项（自然科学类76项，社会科学类78项）。

为保证项目顺利实施，现将有关事宜通知如下：一、项目启动自文件下发之日起，各项目负责人应进一步完善立项项目具体实施方案，与项目成员团结协作，刻苦钻研，及时展开项目研究；指导教师应切实加强学生参与项目研究各项环节的具体指导；学院应为SRIP项目研究提供设备、场地、图书资料等必要的研究条件支持。

二、经费管理1、项目经费严格按照《湖南科技大学大学生科研创新计划（试行）》（科大政发[2011]182号）进行管理，具体参照《湖南科技大学考研经费管理办法》（科大政发[2010]109号）文件实施。

2、自然科学类重点项目每项资助4000元，社会科学类重点项目每项资助3000元，自然科学类一般项目每项资助2000元，社会科学类一般项目每项资助1500元。

SRIP项目经费资助分两次划拨，立项后划拨80%，结项后划拨20%。

3、对无故终止或未按期结项的项目，学校将取消项目经费资助，收回剩余经费，并保留追回已使用经费的权力。

三、过程管理1、项目一经立项，不得擅自变更项目名称、内容及成员。

因特殊原因需要变更，项目负责人须提交《湖南科技大学SRIP项目变更申请表》，经学院SRIP项目领导小组同意后方可变更，并报校SRIP项目领导小组办公室备案。

2、项目研究中期，项目负责人应向所在学院递交《湖南科技大学SRIP项目中期检查报告》，学院组织召开项目中期检查汇报会，未通过中期检查的项目，将终止资助并取消立项。

湖南科技大学教学改革研究项目需结题汇总湖南科技大学教学改革研究项目需结题汇总表2017年校级教学改革研究一般项目（41项，科大政发〔2018〕1号）序号课题名称主持人所属单位1教师教学水平对学风的影响评价模型及实践研究魏俊锋资安学院2《安全管理学》课程双主体互动式教学模式研究贾真真资安学院3土木工程专业实验中心全方位开放及管理模式研究聂忆华土木学院4掌上《工程传热学》课程专题教育教辅资源设计与级开发韩巧云土木学院5《汽车实验学》课程教学体系创新探索与实践高国强机电学院6《智能制造技术基础》教学实践研究与数字化教学资源建设李时春机电学院7嵌入式人才培养与课程改革研究陈亮信息学院8基于深度学习的课堂视频监控智能分析系统欧阳军林计算机学院9基于MOOC理念的翻转课堂教学模式下大学计算机基础课程教学改革研究汪莉计算机学院10基于卓越工程师培养化工原理实验改革初探曾令玮化工学院11物理化学课程的深入研究与教学实践彭斌化工学院12面向非数学专业《线性代数》课程的教学改革研究刘赛玉数学学院13《常微分方程》的教学研究与实践罗艳数学学院14新课标下物理师范专业《中学物理实验研究》课程的改革与实践邹代峰物电学院15电子专业电路类课程的学生技能培养项目教学法研究贺乾格物电学院16大班教学背景下大学物理课程新型教学互动模式研究朱中华物电学院17二级学院本科教学质量监控体系的优化与实践刘星晔生命学院18基于研究性学习的《植物学》教学改革张煜生命学院19基于文献解读与实践重构的中国园林史教学模式研究周平兰建艺学院20微信公众平台在园林生态学课程教学中的应用研究胡伟建艺学院序号课题名称主持人所属单位21家训文化进课堂：大学生传统文化修养与实践能力培育研究胡忆红人文学院22人文学院本科专业人才培养方案修订问题与对策研究聂志军人文学院23自媒体时代C级学生英语听力教学模式研究陶涛外语学院24高校外语专业现代汉语课程教学探讨邹晓玲外语学院25翻译专业学生古汉语今译能力的互动式动态评估骆美婵外语学院26高校《概论》课亲和力和针对性提升研究蔺宏涛马院27网络时代高校学风建设的挑战及应对张晓报教育学院28综合性大学跨院系协同培养卓越教师机制研究以湖南科技大学为例唐汉琦教育学院29U-G-S三位一体协同培养卓越教师的模式研究谭千保教育学院30融合实验经济学的博弈论实践教学探索李宾商学院31动态组合视角下《财务管理学》课程教学改革与建设研究欧阳胜银商学院32高校音乐学专业《计算机音乐》课程教学改革研究与实践文海良艺术学院33歌唱生态意识观照下的湖南民族男声声乐教学研究周丰庆艺术学院34竞技健美操新周期规则变化对健美操教学的影响及对策研究袁海龙体育学院35新媒体视域下体育专业跆拳道普修课程教学模式创新研究宋楚林体育学院36大学体育教育供给侧改革研究赵志明体育学院37《社会调查方法》课程教学改革与实践模式研究王慧慧法学院38《民法》视频案例库的建设研究朱红梅法学院39《焊接工程综合实验》同国际焊接工程师培训相结合的研究吴志强材料学院40《复合材料》课程建设与教学研究王芳材料学院41SWOT理论视域下新工科建设的若干基本问题调查研究曹丽教务处。