精编2019年贵州省特岗初中化学学科专业真题全解析版

2019年初中毕业升学考试（贵州贵阳卷）化学【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 生态文明贵阳国际论坛2015年年会将于 6月26日在贵阳举行，今年论坛将以“走向生态文明新时代﹣﹣新议程、新常态、新行动”为主题．若你是本次论坛的志愿者，你倡导A．大量使用一次性碗筷B．发放大量塑料袋方便来宾生活C．开幕式大量燃烧鞭炮D．践行绿色生活，每位来宾参与植树2. 下列属于化学变化的是A．酒精挥发 B ．纸张燃烧 C ．冰雪融化D ．玻璃破碎3. 实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是A．试管中加入的药品是MnO 2 和H 2 O 2B．实验前应检查装置的气密性C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热.4. 建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学，如形成守恒观念，可以更好的理解质量守恒定律，下列表述正确的是A．每1个C原子和1个O 2 分子反应，生成2个CO 2 分子B．32g S与32g O 2 完全反应，生成64g SO 2C．镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律D．根据：蜡烛+氧气二氧化碳+水，则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素5. 化学就在我们身边．下表是生活中常见的两种清洁剂．且NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H 2 O．则下列说法正确的是6. 清洁剂名称洁厕灵 84消毒液有效成分 HCl NaClO7. 下表是不同温度时NaCl、KNO 3 的溶解度．则下列说法正确的是8. 温度/℃ 0 20 40 60 80 溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 KNO 3 13.3 31.6 63.9 110 169二、填空题9. 作为实用的、富于创造性的中心学科，人类越来越离不开化学了．（1）认识物质世界需要化学．如空气中的氮气和氧气，自然界的水和石灰石，实验室里的硫和镁等．写出其中两种物质的化学式、。

2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．有一份已经变质的NaOH样品100g，测得其中含Na元素46%，现向该样品中加入100g稀盐酸，恰好完全反应得到中性溶液，蒸干该溶液得到的固体质量为A、117g B、46g C、80g D、106g【参考答案】A【解析】试题分析：根据质量守恒定律，在化学反应前后，元素的种类和质量都不变，由于恰好完全反应得到NaCl溶液，即反应前NaOH样品中Na元素质量=NaCl中Na元素质量，故可设蒸干该溶液得到的固体质量为x，可列式为：100g×46%=x ×23/58.5×100%，x=117g，故选A考点：质量守恒定律2．根据右图所提供的信息，下列对该袋食盐的判断不正确的是A．该食盐中氯元素的质量分数最大B．每袋食盐中碘元素的质量为10 mgC．每袋食盐中含碘酸钾的质量约为16.9 mgD．若仅靠该盐补充碘，成人每天需摄入该食盐5 g【参考答案】D【解析】试题分析：A、根据物质中某元素的质量分数=×100%=可算出该食盐中氯元素的质量分数最大，A说法正确；B、由包装标签可知含碘 20mg/kg，即可知每袋食盐中碘元素的质量为10mg；故B说法正确；C、根据碘酸钾中碘元素的质量分数与每袋食盐中碘元素的质量，设每袋食盐中含碘酸钾的质量为x：×100%=10；解答 x=16.9mg；故C说法正确；D、根据成人每天需摄入碘元素的质量为0.15mg，设成人每天需摄入该食盐的质量为y，0.15mg=y×解答 y=7.5g；故D说法错误．故选D．考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的质量分数计算；有关化学式的计算和推断；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．3．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液质量的变化关系如右图所示。

试卷第1页，总13页绝密★启用前贵州省贵阳市2019年中考化学试题试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题1．习近平主席在今年的北京世界园艺博览会上告诉各国来宾：“中国生态文明建设进入了快车道，天更蓝、山更绿、水更清将不断展现在世人面前”。

下列对环境友好的是 A ．提倡使用一次性木筷 B ．大力增加绿地面积 C ．生活垃圾随意丢弃 D ．大量使用燃油车代步【答案】B 【解析】 【详解】A 、提倡使用一次性木筷会增加森林的砍伐，浪费资源，不利于环境保护，故A 错；B 、大力增加绿地面积可以净化空气，减少沙尘暴天气发生，故B 正确；C 、生活垃圾随意丢弃会污染环境，故C 错；D 、大量使用燃油车代步，会产生大量尾气污染环境，故D 错。

故选B 。

2．生活中处处有化学。

下列说法不正确的是A ．将肥皂水涂抹在蚊虫叮咬处可减轻痛痒B ．可通过煮沸来降低水的硬度C ．家用电器着火，可用水浇灭D ．铁制品在潮湿的空气中容易生锈 【答案】C 【解析】 【详解】……订…………○…线※※内※※答※※题※※……订…………○…A ．测量液体体积，也可作反应容器 B ．可作少量试剂的反应容器C ．可配制溶液，也可作反应容器D ．给物质加热试卷第3页，总13页A.AB.BC.CD.D【答案】D 【解析】 【详解】A 、分子是由原子构成的，该物质的一个分子由34个原子构成，故A 错；B 、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料，故B 错；C 、电解水方程式中氢气和氧气后面标上上升符号，该反应中水和氢气和氧气的质量比是9：1：8，故C 错；D 、化石燃料属于不可再生能源，常见的新能源有太阳能、风能、氢能属于清洁能源，都正确，故D 正确。

故选D 。

5．化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。

下列选项正确的是 A ．变化与守恒：依据化学方程式X+2O 2点燃2CO 2+2H 2O ，可推测X 的化学式为C 2H 4OB ．模型与推理：中和反应有盐和水生成， 则有盐和水生成的反应一定是中和反应C ．宏观与微观：CO 和CO 2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同D ．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可 【答案】C 【解析】 【详解】A 、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，则每个X 分子由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成，则物质X 的化学式为C 2H 4O 2，故选项说法错误；B 、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO 2+2NaOH═Na 2CO 3+H 2O ，故选项说法错误；C 、CO 和CO 2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是它们分子的构成不同，故选项说法正确；D 、探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率、反应前后质量和化学性质是否发生改变，故选项说法错误。

贵州省黔南州2019年中考化学试题可能用到的相对原子质量： H1 C12 N14 O16 Na 23 Mg 24 S32 Cl35.5Ca 40 Fe56 Zn 65 Cu 64一、选择题（每小题2分，共161. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是A.O 2B.CO 2C.水蒸气D.N 2考点： 空气的成分及各成分的体积分数．.专题： 空气与水．分析： 根据空气中各成分及体积分数和性质来回答本题，本题解题的关键信息是：“含量较多且性质不活泼”．解答： 解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼． 故选：D ． 2.A.苹果榨汁B.面包生霉C.冰雪融化D.蔗糖溶于水考点： 化学变化和物理变化的判别．.专题： 物质的变化与性质．分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答： 解：A 、苹果榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B 、面包生霉的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化．故选项正确．C 、冰雪融化的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；D 、蔗糖溶于水的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；故选B ．点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．3.A.液氨B.生铁C.干冰D.液氮考点： 单质和化合物的判别．.专题： 物质的分类．分析： 本题考查利用单质的概念来判断物质是否为单质，由同种元素组成的纯净物叫单质．解答： 解：A 、液氨是由不同中元素组成的纯净物，属于化合物，故错误；B 、生铁中主要成分是铁，还含有碳等杂质，所以属于混合物，故错误；C 、干冰是由不同中元素组成的纯净物，属于化合物，故错误；D、液氮是氮气的液体状态，是氮元素组成的单质，故正确．故选D．点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，单质和化合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．4. 某同学测定了生活中一些物质的pHA.洁厕灵（pH=1）；B.柠檬汁（pH=2 -3）；C.饮用水（pH =7）；D.肥皂水（pH =10）。

亚铁、水和二氧化碳，反应的画出方程式为：FeCO3+HCl===FeCl2+H2O+CO2↑，生
成的二氧化碳会逸散到空气中，杂质不能反应，设杂质的质量为 y。根据二氧化
碳的质量即可计算出菱铁矿中碳酸亚铁的质量。设碳酸亚铁的质量为 x，那么杂
质的质量=29g-x，生成的二氧化碳的质量=200g+29g-214.4g-（29g-x）=x-
5
酸钙分别和稀盐酸反应生成了氯化铁和氯化钙，因此完全反应后装置 A 内溶液 的溶质成分有 HCl、CaCl2、FeCl3，故 C 错误； D、氢气具有还原性，在加热条件下能与氧化铜反应生成铜和水，D 中会观察到 黑色粉末逐渐变红，因此若去掉装置 E，可用判断出样品中是否含有铁粉，故 D 错误。 故选 B。 6．小希设计如图的实验，并完成下列的操作步骤：
气体通入足量澄清石灰水，充分反应后，得沉淀 20.0g。该固体的组成不可能是
A．Fe2O3
B．Fe3O4
C．Fe 和 Fe2O3
D．FeO 和 Fe2O3
【参考答案】A
【详解】
解：设二氧化碳质量为 x，
二氧化碳中氧元素质量为：8.8g× ×100%=6.4g， 则含铁、氧两种元素的固体样品中氧元素质量为：6.4g÷2=3.2g，
6
度达到着火点，选项错误； D. ②中白磷燃烧，④中白磷不燃烧是因为大试管内的氧气已经被过量的白磷消 耗完，对比②④中的现象，说明可燃物燃烧需要氧气，选项正确； 故选 D。 7．铜锡合金，又称青铜，含锡量 1/4~1/7（质量比）的青铜被称作钟青铜。有 一铜锡合金样品，可通过至少增加 a g 铜或至少减少 b g 锡恰好使其成为钟青 铜，增加 a g 铜后的质量是减少 b g 锡后质量的 2 倍。则原铜锡合金样品中铜 锡的质量之比为（ ） A． B． C． D． 【参考答案】B 【详解】

2019年初中毕业升学考试（贵州黔南州卷）化学【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列变化属于化学变化的是A ．蔗糖溶于水 B．食物发霉 C．酒精挥发 D．西瓜榨汁2. 下列常见的饮料中，不含有机物的可能是A．牛奶 B．果汁 C．啤酒D．矿泉水3. 已知碳 14 原子中，原子核内含有 6 个质子和 8 个中子，则碳 14 原子核外电子数为 A．6 B．8 C．12 D．144. 人体内的一些液体的正常 pH 范围如下：5. 液体血浆胆汁胰液胃液 pH 7.35 ~7.45 7.1~7.3 7.5~8.0 0.9~1.56. 下列实验操作不正确的是7. 现有 X 、 Y 、 Z 三种金属，如果把 X 和 Y 分别放入稀硫酸中， X 溶解并产生氢气，Y 不反应；如果把 Y 和 Z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在 Y 表面有银析出，而Z 没有变化。

根据以上实验事实，可以判断三种金属的活动性顺序是A ． Z>X>Y B．Z>Y>X C．X>Y>Z D．Y>Z>X8. 下图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法不正确的是A．10 ℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同B．将10 ℃ 时的甲、乙两种饱和溶液分别升温至30 ℃ ，溶液中溶质的质量分数都增大C．30 ℃时，将 40g 甲物质加入 50g 水中，充分溶解后溶液的质量为 80gD．保持20 ℃ ，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液9. 高铁酸钾（ K 2 FeO 4 ）是一种集吸附、凝聚、杀菌等功能为一体的新型高效水处理器，可将水中的三氯乙烷（ C 2 HCl 3 ）除去 85.6% ，下列说法正确的是A ． K 2 FeO 4 是氧化物B ．C 2 HCl 3 中三种元素的质量比是 2:1:3C ． K 2 FeO 4 中 Fe 元素的化合价为 +3 价D ．三氯乙烯中碳元素的质量分数约为 18.25%二、填空题10. 用元素符号或化学式填空。

全国特岗教师招聘备考精选初中化学真题卷（全解析版）温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省、内蒙古等主要招考省份，内容详实，覆盖了初中化学考纲中的最为典型的考点，题型包含单选题、填空题、计算题、流程题、实验题、推断题等。

完成本套试卷有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下：以下为试题，参考解析附后一、单选题1．下列有关物质的分类正确的是（）A．鸡蛋、水果属于蛋白质B．生铁、塑料属于合成材料C．甲烷、乙醇属于有机物D．液态氧、水属于氧化物2．工业上制硝酸的基础反应是4NH3+5O2=4NO+6H2O，试计算34g 氨气（NH3）完全反应生成NO的质量．3．下列选项中的操作，与图像不能相对应的是A．向一块表面锈蚀的铁片上滴加足量稀盐酸B．向氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中滴加稀硫酸C．向碳酸钠和氢氧化钠混合溶液中滴加稀盐酸D．向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加氢氧化钠溶液4．烧杯中盛有 CuSO4和 HCl 的混合溶液 100.0g，向其中逐滴滴加 Ba(OH)2溶液，产生沉淀的质量与滴加的溶液质量关系如图所示。

下列说法正确的是A．a 点对应溶液中有 1 种溶质B．b~c 段发生 2 个反应C．HCl 在原溶液中的溶质质量分数约为 14.6%D．m＝39.855．下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH = 2 的稀盐酸至过量B．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量锌粉、镁粉D．将水通电一段时间6．氧烛是一种便携式供氧设备(如下图)。

产氧药块由氯酸钠(分解时吸收热量为QkJ·g-1)、金属粉末(燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量)和少量催化剂组成。

5．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂或操作方法错误的是( )
选项
物质
杂质
试剂
操作方法
A
H2O
B
空气
油污 甲醛
活性炭 过量焦炭
振荡、搅拌 通过焦炭净化器
C
CO
水蒸气 足量生石灰
通过生石灰的干燥管
适量 Ca(NO3)2 溶
D
NaNO3 溶液 3
过滤，蒸发结晶
液
A．A
B．B
C．C
D．D
6．小东同学向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向
）
A．O22与 O2 的化学性质不同 B．O22与 O2 的电子总数不同
C．O22与 O2 的质子数不同 D．O22与 O2 的相对原子质量之和相同
10．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B．原子是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是原子
滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，下列说法正确的是（ ）
A．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸锌
B．滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸亚铁和硝酸银
C．滤渣中一定含有银和铁，一定没有锌
D．反应后滤液的质量大于反应前溶液的质量
7．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是
实验操作
现象
结论
向收集满 CO2 的软塑料瓶中加入约 1/3 体
A
塑料瓶变瘪
积的水，旋紧瓶盖，振荡
CO2 能与水反应
B 把燃着的木条插入某瓶无色气体中
木条熄灭
该瓶中气体一定 是二氧化碳
将白磷浸没在热水中，再向热水中的白 通氧气前白磷不燃烧， 氧气是燃烧需要

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完成本套试卷有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下：以下为试题，参考解析附后一、单选题1．推理是化学学习中常用的思维方法。

下列推理正确的是（）A．饱和溶液不一定是浓溶液，则不饱和溶液不一定是稀溶液B．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应是中和反应C．化学变化伴随能量变化，则有能量改变的变化是化学变化D．有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物2．Fe2O3、CuO的固体混合粉末a g，高温下用足量氢气还原，得到金属混合物2.40 g，将生成的水用足量的浓硫酸吸收后，浓硫酸增重0.9克，则a的值为A．3.20 B．3.30 C．4.00 D．4.203．下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是选项实验目的实验方案A 分离CaO和CaCO3的混合物加水充分溶解后，过滤B 鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液加适量Na2CO3溶液C 除去二氧化碳中的水蒸气通过碱石灰（NaOH和CaO）D 检验NaCl中含有Na2CO3加水溶解A．A B．B C．C D．D4．如图图象能正确反映其对应关系的是（）A．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入过量的硝酸钾晶体B．向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液C．向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸D．向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系5．下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（）A．向硝酸钾的饱和溶液中加入氯化钠B．将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中C．水的电解D．盐酸和氯化铁混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液6．向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉，反应过程中，测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。

2019年6月29日上午毕节特岗化学面试真题1.谈谈你对有教无类的理解。

【参考答案】“有教无类”指的是无论高低贵贱，贫穷富裕都有取得教育的权利。

“有教无类”提醒我们每位教育工作者，对待学生要一视同仁，不可凭个人好恶、孩子的个性以及家庭背景等给孩子贴标签，要以教师的大爱,平等的关注每个孩子的成长。

2000多年前，孔子就提出了有教无类的教学主张，大意是不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。

这一主张一直延续到今天，而且早已深入人心，成为最基本的教育理念。

“有教无类”不是口号，这样做已经突破了教育底线，甚至还有一些学校将办教育当作办企业，过度追名逐利，一味“择富”“择优”，早已忘记了教育的本质和责任。

孩子是发展中的人，由于家庭背景和成长经历的不同，在学校和教学中表现出明显的个体差异。

有教无类强调无论高低贵贱、种族出身，只要一心向学就可以获得平等的受教育机会。

有教无类的理论基础是“性相近、习相远”的人性论，“性相近”强调人皆可成才的可能性，“习相远”突出了实施教育的重要性。

因此，作为教师必须正确对待每个学生的个性特质，充分发挥教育的作用，促成每个孩子的完善发展。

当然，在坚持“有教无类”的同时，也应注意“因材施教”。

每个孩子都是世上独一无二的花，正如世界上没有两片完全相同的叶子一样，善待孩子的个性发展也是遵循人本理念的教育思想。

这就要求教师改变传统的“一刀切”式的评价机制，不能仅仅关注孩子的成绩，以所谓的“好学生”作为标准去要求每个孩子。

要因势利导，发现孩子身上的闪光点和优势所在，尊重并完善其个性的发展，让每一个孩子都成为独一无二的、更加完善的人。

2.根据初三化学第一册教材《物质的变化和性质》说说你的教学三维目标？教学重难点以及怎样来上这节课？【参考答案】教学三维目标：知识与技能：1.了解物理变化和化学变化的概念，知道两者的区别和联系，并能判断日常生活中一些物质的变化。

2019年贵州省遵义市中考化学试题及答案（word版，含解析）一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）3．（2分）（2018•遵义）遵义市新农村建设如火如荼，许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯．关于太阳能路灯所BB8．（2分）（2018•遵义）如图为某化工企业生产流程示意图，有关说法正确的是（）232CK1+3O 2CO10．（2分）（2018•遵义）控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是（）二、非选择题（共7小题，满分40分。

其中，11-16小题每空1分，17小题5分。

）11．（5分）（2018•遵义）化学与生活息息相关，现有以下常见的物质：A、小苏打B、葡萄糖C、熟石灰D、纤维素E、黄曲霉毒素选择相应物质的字母填空：（1）可用于改良酸性土壤的是 C ；（2）棉、麻等天然植物纤维的主要成分是 D ；（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是 A ；（4）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是 E ；（5）淀粉等糖类物质在人们内水解变成 B ，才能被人体吸收．12．（5分）（2018•遵义）化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．（1）现有O、H、C、K四种元素，从中选择适当的元素组成物质的化学式，根据下面物质分类的要求填空．（2）根据下列元素的原子结构示意图填空．①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子最外层电子数相同；②由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为AlCl3．（3）下图是某化学反应前后的微拟图，请根据图示回答．①标出生成物中氧元素的化合价；②写出图示反应的化学方程式2CO+O22CO2．22CO；213．（7分）（2018•遵义）水是重要的物质，在实验室中常用于溶解物质、配制溶液．（1）向50mL水（密度为1g/mL）中溶解一定量KNO3固体的操作如下，请根据如图实验现象昨溶解度曲线回答．①A、B、C中一定是饱和溶液的是 B ，一定是不饱和溶液的是 A ；（填字母）②当x= 5.8 g时，B中恰好没有固体剩余；③硝酸钾从溶液中析出晶体常用降温结晶或冷却热的饱和溶液方法．（2）根据下列仪器，欲配制一定质量分数的食盐溶液，回答下列问题．①上面的仪器中除D、E外，还必须选用的仪器有BG ；（填字母）②E的作用是加快固体的溶解速率，配制的步骤可以概括为计算、称取和量取、溶解、装瓶贴标签．=15.8g14．（7分）（2018•遵义）实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液（记作A、B），小强用下列方法鉴别，回答下列问题．（1）他取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量氯化铁溶液，观察到A中产生红褐色沉淀，则A是NaOH ，发生反应的化学方程式为3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl；（2）他另取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到B中的现象为有气泡产生，发生反应的化学方程式为2HCl+Na2CO3═2NaC l+H2O+CO2↑；（3）他通过测定溶液的酸碱度来鉴别：若pH ＞7，则溶液为氢氧化钠；（4）他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能鉴别的试剂是AC ．（填字母）A、锌B、硝酸钠C、石蕊试液．15．（5分）（2018•遵义）化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量．经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下：回答下列问题．（1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由不能用硝酸钡溶液，会引入新的硝酸钠杂质无法出去；（2）进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是向上清液中滴加氯化钡溶液，看是否有沉淀生成；（3）操作③的目的是使钡离子完全沉淀，③、④操作顺序能否交换，其理由是不能，得不到滤液；（4）此设计方案是否严密，说明理由不严密，过量的碳酸钠没有除去．16．（6分）（2018•遵义）定性和定量结合既是化学的重要思想，也是研究物质组成的重要方法．某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O（红色），进行了认真的探究．请你一起踏上探究之路，回答下列问题．【查阅资料】①无水CuSO4遇水变蓝②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2③Cu2O与稀H2SO4反应：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O【设计实验方案】方案1 取该红色固体加入适量稀H2SO4，实验现象为溶液变为蓝色，结论为红色固体中含有Cu2O．方案2 装置如图所示，拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O．（1）为确保探究的科学、合理、安全．实验中还应采取的措施有①②③；（填序号）①加热前先排尽装置中的空气②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个装有浓H2SO4的洗气瓶（2）由方案2实验后得出结论：红色固体中含有Cu2O．写出红色固体Cu2O与H2反应的化学方程式H2+Cu2O2Cu+H2O ．方案3 称得干燥坩埚（常用于固体加热的容器）的质量为ag，取红色固体置于坩埚中称得总质量为bg，在空气中高温灼烧至质量恒定，称得最后坩埚与固体总质量为cg．（1）该实验方案最少得进行 4 次称量；（2）若确认红色固体中含有Cu2O，则c与a，b应符合的数学关系式为cく．2Cu+H c=＜17．（5分）（2018•遵义）实验室用50g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸与足量的锌粒充分反应，可以生成氢气多少克？=。

2019年初中毕业升学考试（贵州遵义卷）化学【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________题号一二三四总分得分一、选择题1. 材料是人类发展中的重要物质，陶瓷属于A．合成材料 B．无机非金属材料C．复合材料 D．金属材料2. 下列净化水的方法中，净化程度最高的是A．静置 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏3. 物质的性质决定用途，下列说法不正确的是A．用甲醛溶液浸泡食品保鲜 B．用熟石灰改良酸性土壤C．干冰用于人工降雨 D．一氧化碳可用作燃料4. 分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类正确的是A．有机物：甲烷、碳酸钡 B ．化石燃料：石油、天然气C．混合物：氮气、空气 D ．复合肥料：硝酸钾、氯化铵5. 某反应的微观示意图如图，有关说法错误的是A ．甲的化学式为NH 3B ．该反应是置换反应C ．丙、丁属于氧化物D ．化学反应前后分子种类发生了变化6. 根据这4种微粒结构示意图，判断下列说法中正确的是A．它们都带有电荷 B ．它们表示同一种元素C．它们核外电子排布相同 D ．它们都具有相对稳定结构7. 下列离子在水溶液中无色且能大量共存的一组是A ． Ca 2+ ，K + ，Cl ﹣，NO 3 -B ． Na + ，Cu 2+ ，NO 3 - ，SO 4 2-C ． Fe 3+ ，Na + ，OH ﹣，NO 3 -D ． K + ，H + ，SO 4 2- ，CO 3 2-8. 质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA+bB═cC+dD中，下列说法正确的是A ．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B ．若A和C都是盐，则该反应一定是复分解反应C ．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D ．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg9. 酸溶液中都含有大量H + ，因此不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是A ．能使紫色石蕊试液变为红色B ．能与氢氧化钠溶液反应生成水C ．能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D ．能与锌反应生成氢气10. 下列各项实验（括号内为相应的操作或方法），能达到实验目的是A ．除去CO 2 中的少量CO（点燃）B ．验证硫酸铵溶液（取样，加氢氧化钠溶液）C ．检验CaO中混有的CaCO 3 （滴加稀盐酸）D ．鉴别氢氧化钠和碳酸钠（取样，溶解，滴加酚酞）二、填空题11. （4分）用化学用于填空：（1）氢原子（2）2个二氧化硫分子（3）3个铵根离子（4）氧化铁中铁元素的化合价12. （4分）根据图示完成相关问题：（1）写出标号为①的仪器名称．（2）制取气体前图C的操作是．（3）实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为，将产生的气体通入图B装置中，无明显现象，可能的原因是．13. （6分）某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量．方法一：如图A所示进行．（1）写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式．（2）小星同学对该实验提出质疑：木炭在燃烧过程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭与氧气的质量之比在范围内，生成的CO对实验结果会产生误差．方法二：如图B所示进行．（1）写出图B中红磷燃烧的化学方程式．（2）实验测定数据如表：（集气瓶的容积为100mL）．14. 组别 1 2 3 4 5 6 进入集气瓶中水的体积/mL 30 21 19 22 15 2015. （6分）溶解度是解决溶液相关问题的重要依据．Ⅰ．根据图1解决下列问题：（M，N均不含结晶水）（1）温度为℃时，M，N两种物质的溶解度相等；（2）t 1 ℃时，将20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为g．保持温度不变，向该溶液中再加入10g水充分搅拌，溶液的溶质质量分数将（填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）t 2 ℃时，将25gN加入50g水中，完全溶解后要提高该溶液的溶解质量分数，其操作方法是．Ⅱ．根据表格解决实际问题：/g KNO 3 31.6 45.8 85.5 100 169 K 2 CO 316. 温度/℃ 2 0 3 0 5 0 80 90 溶解度110 114 121 126 13917. （4分）请按要求完成下列金属性质的实验：研究一：金属与酸反应过程中的能量变化．（1）打磨后的镁条与稀盐酸反应，试管外壁发烫，说明该反应（填“吸热”或“放热”），反应的化学方程式为．（2）实验测得反应中产生的气体的速率（v）与时间（t）的关系如图，请根据t 1 ﹣t 2 时间段反应速率变化，说明化学反应速率受等因素影响．研究二：金属与盐溶液反应过程中的相关变化．（1）某同学用硫酸铜溶液把“铁勺”变“铜勺”，其反应的化学方程式为．（2）在一定量AgNO 3 和Cu（NO 3 ） 2 的混合溶液中加入铁粉，充分反应后，下图描述相关变化曲线，一定不正确的是．18. （5分）用如图实验方法分离NaCl和CaCl 2 两种固体的混合物A，根据操作流程完成下列问题：（1）B物质是．（2）过滤操作中玻璃棒的作用是．（3）经分析上述方法分离出的F含杂质，请对该设计方案加以完善．（4）若用原操作方法，要测出混合物A中NaCl和CaCl 2 的质量比，不称量D，可通过称量和的质量求解．三、探究题19. （7分）FeCl 3 溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl 3 溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响．写出本实验发生反应的化学方程式．Ⅰ．分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl 3 溶液，如图观察到，就可以粗略判断，得出实验结果．为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．Ⅱ．[方案一 ] 在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．[方案二 ] 在不同过氧化氢浓度下，测定；方案二的实验测量结果：p20. 30% H 2 O 2 溶液的体积（mL） 2% FeCl 3 溶液的体积（mL）加入H 2 O的体积（mL）反应的时间（min）生成O 2 的体积（mL） 1 5 x 20 5 V 1 210 3 15 y V 2<p> 表中x= ，y= ．实验结论：通过测量，若V 1 V 2 （填“＞”、“=”或“＜”），说明．四、计算题21. （4分）为了测定某稀硫酸的溶质质量分数，在10g稀硫酸中滴加过量的氯化钡溶液，得到沉淀 2.33g，求该稀硫酸的溶质质量分数．参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题【答案】第12题【答案】第13题【答案】第14题【答案】第15题【答案】第16题【答案】第17题【答案】第18题【答案】。

2019年贵州省黔西南州中考化学试卷一、单项选择题（本题6小题，每题2分，共12分）1．（2分）中国古诗词既蕴含人文思想，又闪耀理性光辉。

对下列古诗词划线部分隐含的化学现象解释不合理的是（）A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲﹣煅烧石灰石，不发生化学变化B．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴﹣温度升高，分子运动加快C．何意百炼钢，化为绕指柔﹣生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量后变成钢D．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来﹣金的化学性质稳定，在自然界中以单质形态存在2．（2分）下列实验操作错误的是（）A．除去O2中的CO2B．稀释浓硫酸C．点燃酒精灯D．检查装置的气密性3．（2分）化学反应前后肯定没有发生变化的是（）①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量。

A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤4．（2分）HIN1流感疫情曾在我国大面积爆发。

实践表明，出现这种疫情时可用过氧乙酸（C2H4O3）消毒杀菌。

下列有关过氧乙酸的叙述错误的是（）A．由碳、氢、氧三种元素组成B．其分子中含有臭氧（O3）C．既是纯净物，也是化合物D．碳、氢、氧元素的质量比为6：1：125．（2分）下列各实验方案能达到其实验目的是（）6．（2分）下列各组离子在溶液中能大量共存的是（）A．Na+、H+、Cl﹣、OH﹣B．Ag+、K+、Cl﹣、NO3﹣C．Na+、H+、NO3﹣、CO32﹣D．H+、Mg2+、SO42﹣、Cl﹣二、填空题（本题5小题，每空1分，共24分）7．（5分）用化学用语填空：（1）3个二氧化硫分子：。

（2）保持氩气化学性质的最小粒子。

（3）空气中含量最多的气体：。

（4）氧化铁中铁元素的化合价：。

（5）13号元素原子的结构示意图：。

8．（6分）化学与人类生活、生产活动息息相关。

根据所学化学知识回答下列问题：（1）生活中常用来区分硬水和软水。

（2）人的胃液里含有适量的（填名称），可以帮助消化。

2019年初中毕业升学考试（贵州贵阳卷）化学【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________题号一二三四五六总分得分一、选择题1. “好山、好水、好空气”是贵阳引以为做的金字招牌，下列气体空气主要成分之一的是（）A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫2. 中华民族辉煌的创造发明史，为世界文明做出了巨大贡献。

下列发明创造中不涉及化学反应的是（）A．火药及使用 B．打磨磁石制指南针C．用粮食酿酒 D．铁的冶炼3. “珍爱生命，拒绝毒品”，尤其是青少年更应向毒品说“不”，如吸食“冰毒”[甲基苯丙胺（C 10 H 15 N）]，成瘾性和毒副作用很强，会严重破坏人的生理和免疫机能。

下列有在说法不正确的是（）A．甲基苯丙胺是有机物B．甲基苯丙胺由C、H、N三种元素组成C．甲基苯丙胺的相对分子质量为149D．甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10：15：14. 从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想。

如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是（）A．该反应属于分解反应B．该反应中元素种类发生改变C．该反应中分子可分，原子不可分D．该反应中分子、原子数目都没有发生改变5. 对下列问题和事实的解释合理的是（）6. 选项问题和事实解释 A 电解水生成氢气和氧气水由氢分子和氧分子组成 B 施肥时氯化铵和熟石灰不能混合施用氯化铵和熟石灰反应生成氨气，降低肥效 C 可用水润湿的pH试纸测雨水的酸碱度雨水也会湿润pH试纸，故无影响 D 硫在氧气中燃烧时，集气瓶中先加少量水以防止集气瓶炸裂7. 活性炭可处理大气污染物NO，一定条件下的密闭容器中加入NO气体和活性炭，反应生成甲、乙气体，测得各物质如表所示，下列说法正确的是（）8. 反应时间min/物质质量/g 活性炭 NO 甲乙 0 24.36 3 0 0 2 24 1.2 x 1.32二、填空题9. 五月的贵阳，空气清新，鸟语花香，良好的生态环境，给来宾留下了深刻印象。

贵州省贵阳市2019年中考[化学]考试真题与答案解析一、化学选择题本题包括6个小题，共12分．每小题只有一个选项符合题意．1．2020年5月，全国科协年会在贵阳举行，其“生态文明与绿色发展”等相关内容为贵阳市生态文明城市建设注入了新的内涵．在生态文明城市建设中，下列做法不当的是（ ）　A．扩大湿地公园面积，改善空气质量B．发展城市轨道交通，倡导低碳出行　C．大力发展火力发电，满足用电需求D．学好化学科学知识，提升科学素养答案解析：：A、扩大湿地公园面积，改善空气质量符合生态文明与绿色发展的要求，故A正确；B、发展城市轨道交通，倡导低碳出行有利于减少二氧化碳的排放，符合生态文明与绿色发展的要求，故B正确；C、大力发展火力发电会产生大量有害气体和粉尘，会造成环境污染，不符合生态文明与绿色发展的要求，故C错误；D、学好化学科学知识，提升科学素养有利于树立环保的意识，符合生态文明与绿色发展的要求，故D正确．故选：C．2．对“桂花十里飘香”的下列解释正确的是（ ）A．分子在不断运动B．分子间有间隔C．分子体积很小D．分子质量很小答案解析：“桂花十里飘香”，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香．A、由于分子是在不断的运动的，这是造成闻到桂花香的主要原因，故选项正确．B、由分子的性质可知，闻到桂花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．C、由分子的性质可知，闻到桂花香的主要原因与分子体积大小无关，故选项错误．D、由分子的性质可知，闻到桂花香的主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误．故选A．3．贵州盛产金银花，从金银花中提取的绿原酸（化学式为C16H18O9）有很高的药用价值．下列有关绿原酸的说法正确的是（ ）　A．绿原酸属于混合物B．绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成　C．绿原酸的相对分子质量为354g D．绿原酸中氢元素的质量分数最大答案解析：A、绿原酸是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法错误．B、绿原酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．D、绿原酸中碳原子的相对原子质量之和为12×16=192，氢原子的相对原子质量之和为1×18=18，氧原子的相对原子质量之和为16×9=144，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误．故选B．4．下列物质的用途与化学反应原理及反应类型对应不相符的是（ ）选项用途化学反应原理（用方程式表示）基本反应类型A H2作燃料2H2+O22H2O化合反应B石灰石制生石灰CaCO3CaO+CO2↑分解反应C CO用于炼铁3CO+Fe2O32Fe+3CO2置换反应D Al（OH）3用于治疗胃酸过多Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O复分解反应答案解析：A、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应相符．B、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应相符．C、该化学方程式书写完全正确，但该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应不相符．D、该化学方程式书写完全正确，且该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项用途与化学反应原理及反应类型对应相符．故选C．5．钠和氯气反应生成氯化钠的化学方程式为2Na+Cl2=2NaCl，反应的示意图如图所示．则下列结论不正确的是（ ）　A．构成物质的粒子有原子、分子和离子　B．化学反应中原子得到或失去的是能量低的电子，并形成相对稳定结构　C．化学反应前后元素种类没有改变　D．元素呈现的化合价与反应中元素原子得失电子及数目有关答案解析：A、物质是由微粒构成的，微粒是分子、原子和离子三种；B、化学反应中得或失的电子都在离核最远的电子层上，而电子是离核越远能量越大，最终原子通过电子的得失形成相对稳定结构；C、由反应的图示可知（依据质量守恒定律也可）化学反应前后元素种类没有改变；D、在离子化合物中元素的化合价数值就是该元素的一个原子得失电子的数目，正负与该原子的带电情况相同，故元素呈现的化合价与反应中元素原子得失电子及数目有关；故选B　6．为完成图所示的四个实验中，编号处所指物质的选用正确的是（ ）　A．①木炭B．②氮气C．③浓硫酸D．④氢氧化钠溶液答案解析：A、红磷或白磷在空气中燃烧时，能生成固体﹣﹣五氧化二磷，能够达到实验目的；如果用木炭时，木炭燃烧能生成二氧化碳气体，不能达到实验目的．不正确．B、要使热水中的白磷燃烧，应该通入氧气，而不是氮气．不正确．C、稀释浓硫酸时，应该把浓硫酸慢慢注入水中，不断搅拌，不能把水注入浓硫酸中．不正确．D、氢氧化钠能和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，可以用氢氧化钠溶液吸收反应生成的二氧化硫．正确．故选：D．二、化学非选择题7．一年化学学习，我们感受到了化学的重要和化学的美，形成了一些化学观念．（1）物质的多样性．人们发现和合成的物质已有几千万种．写出一种你熟悉的物质的类别和化学式　氧化物，H2O　．（2）物质由微粒构成．如金刚石由碳原子构成，水由　水分子　构成．（3）物质是变化的．如汽油挥发是物理变化，　蜡烛燃烧等　是化学变化．（4）物质间可以转化．如C可以转化为CO2，其转化的化学方程式为　C+O2CO2　．（5）化学反应伴随能量变化．人类需要的大部分能量由化学反应产生．如酒精燃烧即是　放热　反应（填“放热”或“吸热”）．答案解析：（1）氧化物，如水属于氧化物，其化学式为：H2O．（2）水是由水分子构成的．（3）蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．（4）碳在点燃条件下生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2．（5）酒精燃烧放出的热，属于放热反应．8．化学就在我们身边．家乡味土豆片（每100g中含量）蛋白质 2.3g糖类20g多种维生素50mgCa、P、Fe 120mg油脂 1.1g（1）土豆是我们喜爱的一种食品，图1所示是“家乡味土豆片”的主要营养成分．土豆中能为人体提供能量的营养素是　糖类、蛋白质、油脂　．多食用土豆和牛奶有利于身体健康，理由是　营养丰富，均衡　．（2）土豆等农作物的生长需要化肥．下列化肥中属于氮肥的是　AC　．A．NH4Cl B．K2CO3 C．CO（NH2）2D．Ca3（PO4）2（3）贵阳市家用燃料的下列变迁，让我们认识了化学的重要价值．煤或木柴→液化石油气或管道煤气→天然气充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2的质量如图2所示．为此，改用天然气作燃料的优点是　防止形成酸雨，保护环境　．天然气（主要成分CH4）燃烧的化学方程式为　CH4+2O2CO2+2H2O　．（4）氢化镁（MgH2）固体可作为氢动力汽车的能源提供剂．提供能源时MgH2与水反应生成一种碱和氢气，反应的化学方程式为　MgH2+2H2O=Mg（OH）+2H2↑　．2答案解析：（1）土豆中能为人体提供能量的营养素是糖类、蛋白质、油脂，多食用土豆和牛奶有利于身体健康，理由是营养丰富，均衡．故填：糖类、蛋白质、油脂；营养丰富，均衡．（2）氯化铵、尿素中含有氮元素，酸属于肥．故填：AC．（3）由图2可知，充分燃烧1kg天然气所产生的CO2和SO2的质量比充分燃烧1kg煤所产生的CO2和SO2的质量小，所以改用天然气作燃料的优点是防止形成酸雨，保护环境；甲烷燃烧能生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：防止形成酸雨，保护环境；CH4+2O2CO2+2H2O．（4）MgH2与水反应生成氢氧化镁和氢气，反应的化学方程式为：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．故填：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．9．化学实验是学习化学的重要方法．请完成下列金属性质的实验．（1）实验一：比较铁、铜的金属活动性强弱．请你设计实验完成下表内容．实验步骤实验现象结论金属活动性：Fe＞Cu（2）实验二：镁、锌、铁三种金属与酸的反应．[实验]取一定量的镁、锌、铁三种金属分别加入到溶质质量分数相同的稀硫酸中，充分反应，观察现象．[结论]活泼金属能与酸反应．[分析]①三个反应的共同特点是　都是置换反应　，写出其中一个反应的化学方程式　Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑　．②若完全反应后，三个反应生成氢气的质量相等，原因是　当三种金属过量，硫酸完全反应时，则生成氢气质量相等；当硫酸过量，三种金属完全反应，且质量比为m Mg：m Zn：m Fe=24：65：56时，则生成氢气质量相等　．答案解析：解；（1）实验一，铁的活动性比铜强，能置换出硫酸铜中的铜，因此设计实验如下：实验步骤实验现象实验结论向硫酸铜溶液中投入铁钉铁钉表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色（2）①镁、锌、铁分别于硫酸反应的方程式为：Mg+H 2SO 4=MgSO 4+H 2↑或Zn+H 2SO 4=ZnSO 4+H 2↑或Fe+H 2SO 4=FeSO 4+H 2↑；反应都是一种单质和一种化合物反应产生新的单质和新的化合物，属于置换反应；②若完全反应后，三个反应生成氢气的质量相等，可能原因是：当三种金属过量，硫酸完全反应时，根据化学方程式可知等质量的硫酸产生等质量的氢气，则生成氢气质量相等；当硫酸过量，三种金属完全反应，且质量比为m Mg ：m Zn ：m Fe =24：65：56时，则生成氢气质量相等．故答案为；（1）实验步骤实验现象实验结论向硫酸铜溶液中投入铁钉铁钉表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色（2）①都是置换反应Mg+H 2SO 4=MgSO 4+H 2↑或Zn+H 2SO 4=ZnSO 4+H 2↑或Fe+H 2SO 4=FeSO 4+H 2↑；②当三种金属过量，硫酸完全反应时，则生成氢气质量相等；当硫酸过量，三种金属完全反应，且质量比为m Mg ：m Zn ：m Fe =24：65：56时，则生成氢气质量相等．10．下表是KCl在不同温度时的溶解度．温度/℃0102030405060溶解度/g27.631.034.037.0x42.645.5小明为测定x的值，取4份40℃的水各50g，分别进行实验，并记录数据如下表．实验编号实验1实验2实验3实验4KCl质量/g5152535溶液质量/g5*******请回答下列问题．（1）实验中需要用到的仪器有　烧杯　（只写一种）．（2）要使实验2的溶液达到饱和，可采取的方法是　增加溶质、降低温度、蒸发溶剂　．（3）由实验可知，40℃时KCl的溶解度x为　40 g．（4）小明现要配制质量分数为30%的KCl溶液100g，为达实验目的其主要操作是　水的温度升高至50℃以上，称取30gKCl固体溶于70g水中　．答案解析：（1）进行溶解实验时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒等，故填：烧杯；（2）根据表1可知氯化钾的溶解度随温度升高而增大，故要使其不饱和溶液变为饱和溶液，可以采用增加溶质、降低温度或是蒸发溶剂的方法，故填：增加溶质、降低温度、蒸发溶剂；（3）根据表2提供的数据，所取水的质量为50g ，当加入氯化钾25g 和35g 时，溶液的质量都是70g ，说明40℃时50g 水中最多溶解氯化钾20g ，即100g 水中最多溶解40g 故填：40；（4）配制质量分数为30%的KCl 溶液100g ，则需要氯化钾的质量为100g×30%=30g ，需要水的质量为100g ﹣30g=70g ，此时100g 水中溶解氯化钾的质量为：42.9g ，根据表1溶解度，可知温度需要升高到50℃以上，故填：水的温度升高至50℃以上，称取30gKCl 固体溶于70g 水中．11．用图1和图2所示装置分别制取适量O 2和CO 2气体．请回答下列问题．（1）A 中MnO 2的作用是　作催化剂　．（2）写出A 、D 中发生反应的化学方程式，A ：　2H 2O 22H 2O+O 2↑　；D ：　CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑　．（3）按实验要求完成下表内容（不需要的可以不填）．制取气体应加入的物质物质或装置所起的作用BO 2CECO 2F 澄清石灰水答案解析：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能够迅速产生氧气，因此二氧化锰做催化剂，起到催化作用；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气，反应的方程式为：2H 2O 22H 2O+O 2↑；稀盐酸和碳酸钙反应产生氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑；（3）B装置是收集氧气，进气管是短管，因此是排水法收集氧气，装置内加入的物质是水；装置C是承接B中排出的水；E装置是收集二氧化碳，进气管是长管，因为二氧化碳的密度比空气大；F装置内的石灰水，可以检验二氧化碳，也可以检验二氧化碳是否收集满．故答案为：（1）作催化剂（2）A：2H2O22H2O+O2↑D：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）制取气体应加入的物质物质或装置所起的作用O2B水排水收集氧气C承接B中排出的水E收集二氧化碳CO2F检验生成的CO2（或验满）12．某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反应进行探究．请你参与．甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象．结论：两种物质未发生反应．乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由　红　色变为无色．结论：两种物质发生了反应．反应的化学方程式为　Ca（OH）+2HCl=CaCl2+2H2O　．2大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应．并对甲的实验继续探究．[提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质？[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl．[实验探究]为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进行实验．方案编号方案1方案2方案3实验操作（分别取少量甲实验后的溶液于试管中）实验现象对比标准比色卡：pH＜7产生白色沉淀实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl2[实验结论]丙认为猜想三正确．[实验评价]丙的实验操作和方案中有不足之处，其不足之处是　方案1中使用pH试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀说明溶液中有Cl﹣，不能说明只有氯化钙　．大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为　先有气体产生，后有白色沉淀生成　．[实验拓展]为节约资源和避免实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合（混合时未见明显现象），并对混合液中的盐分离回收，请将相关内容填入下表．要分离的盐所用试剂主要操作　CaCl2、NaCl Na2CO3，HCl　　混合物中加入Na2CO3溶液至不再产生沉淀，过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2　答案解析：酚酞试液遇碱性溶液显红色，所以向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由红色变为无色，说明两种物质发生了反应，其中氢氧化钙溶液和盐酸反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；[实验评价]：用pH试纸测定溶液酸碱性时不能将pH试纸直接伸入待测液中，所以方案1中使用pH试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀只能说明溶液中有Cl﹣，不能说明只有氯化钙；根据碳酸钠溶液和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体以及碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，所以方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为先有气体产生，后有白色沉淀生成；[实验拓展]：方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合，混合时未见明显现象说明没有碳酸钠，所以这时溶液中溶质为氯化钙和氯化钠，把氯化钙和氯化钠分离可以加入过量的碳酸钠溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2．故答案为：红；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；[实验评价]：方案1中使用pH试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀说明溶液中有Cl﹣，不能说明只有氯化钙；先有气体产生，后有白色沉淀生成；[实验拓展]：要分离的盐所用试剂主要操作CaCl2、NaCl Na2CO3，HCl混合物中加入Na2CO3溶液至不再产生沉淀，过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl213．通过电解水制得的氢气可用于电子工业上制备高纯度硅．若要制得0.4kg氢气，理论上消耗水的质量是多少？（写出计算过程）答案解析：解：设理论上消耗水的质量为x，2H2O2H2↑+O2↑36 4x 0.4kgx=3.6kg答：理论上消耗水的质量为3.6kg．。

贵州化学特岗真题答案解析是许多考生备战特岗教师招聘考试时的重要参考资料。

在这篇文章中，我们将对进行解析，帮助考生更好地备考。

文章将从选择题和主观题两个方面展开。

一、选择题解析选择题是中最基础的题型，通常包括单选和多选两种形式。

考生在做选择题时，首先需要认真阅读题目，并根据题目要求，有针对性地准备知识点。

在解题过程中，要注意题目中的关键词，灵活运用所掌握的知识和解题技巧。

对于单选题，正确率往往较高。

考生要注意选项的排除法，首先排除明显错误的选项，然后根据对题目的理解和对相关知识的掌握，进一步做出选择。

多选题相对来说较难，考生需要对相关知识点有较为全面的了解。

在解答多选题时，要仔细分析题目中所给条件，结合自己的知识体系，选择最符合条件的选项。

二、主观题解析主观题是中较难的题型，通常包括填空题、解答题和计算题等。

在回答主观题时，考生需要根据题目要求，进行有条理的阐述和回答。

对于填空题，考生需要根据所给的条件进行计算或分析，然后填入合适的答案。

在填空过程中，要注意概念的准确性和严谨性。

解答题是中考察理解和应用能力的重要部分。

在解答题中，考生要明确课题的要求，展开自己的思考，并进行合理的阐述和论证。

要注意语言的准确性、逻辑性和结构性，尽量避免废话和无关信息。

计算题在中较为常见。

在计算题中，考生需要根据所给的数据和公式进行计算，最后得出结果。

在计算过程中，要注意数据的准确性和计算的步骤。

总结:的解析不仅有助于考生理解考试要求，还能帮助考生提高解题水平。

通过选择题的解析，考生可以熟悉并掌握解题方法和技巧；通过主观题的解析，考生可以提高自己的思维能力和解决问题的能力。

希望本文的解析对考生备考有所帮助，祝愿大家取得优异的成绩。