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教育行业计算器使用说明书使用说明书【注意事项】1. 本计算器仅限于教育行业使用，严禁用于商业用途；2. 在使用本计算器之前，请确保已阅读并理解本使用说明书；3. 本计算器仅供参考和辅助，使用者需自行负责结果的准确性；4. 如有任何问题或建议，请联系客服部门。
【功能介绍】本计算器具有以下多种功能，可根据具体需求选择使用：1. 学费计算功能输入相关参数（如学年、学期、课程费用等），计算出相应的学费金额，方便学生、家长或学校进行费用核算。
2. 资助计算功能输入个人或家庭的收入状况等相关信息，计算出学生资助金额，帮助学生或家庭申请相关学费资助。
3. 财务预算功能输入收入和支出等相关数据，计算出财务预算和结余情况，方便学校或教育机构进行财务管理和决策。
4. 借贷计算功能输入借贷的本金、利率和期限等信息，计算出每月还款金额和总还款金额，帮助学生或家长规划借贷计划。
5. 考试成绩分析功能输入学生的考试成绩等相关数据，计算出平均成绩、最高分、最低分等统计结果，帮助学生或老师进行成绩分析和评估。
【使用步骤】步骤一：选择功能根据具体需求，在功能选项中选择所需功能，例如选择“学费计算功能”。
步骤二：输入相关参数根据提示，在输入框中依次输入相关参数，例如输入学年、学期、课程费用等。
步骤三：计算结果点击“计算”按钮，系统将自动计算出相应的结果，例如计算出学费金额。
步骤四：结果展示结果将显示在结果框中，包括具体的金额、统计结果等，方便用户查看和参考。
【使用注意事项】1. 请确保输入参数的准确性和完整性，以确保计算结果的准确性；2. 计算结果仅供参考，使用者应自行核实和判断；3. 如需重新计算，请清空输入框中的参数，并重新输入；4. 如有疑问或遇到问题，请及时联系客服部门获取帮助。
【常见问题】1. 无法正确计算出结果怎么办？请确保输入的参数正确无误，如有疑问，请联系客服部门获取进一步帮助。
2. 如何清空输入框中的参数？在输入框中点击“清空”按钮，即可清空参数。
Candidates may use any calculator allowed by the regulations of theJoint Council for Qualifications. Calculators must not have the facilityfor symbolic algebra manipulation, differentiation and integration, orhave retrievable mathematical formulae stored in them.Instructions• Use black ink or ball-point pen.•I f pencil is used for diagrams/sketches/graphs it must be dark (HB or B).Coloured pencils and highlighter pens must not be used.•Fill in the boxes at the top of this page with your name,centre number and candidate number.•A nswer all questions and ensure that your answers to parts of questions areclearly labelled.•A nswer the questions in the spaces provided– there may be more space than you need.•Y ou should show sufficient working to make your methods clear. Answerswithout working may not gain full credit.•V alues from the statistical tables should be quoted in full. When a calculator is used, the answer should be given to an appropriate degree of accuracy.Information•The total mark for this paper is 75.•T he marks for each question are shown in brackets– use this as a guide as to how much time to spend on each question.Advice•Read each question carefully before you start to answer it.•Try to answer every question.•Check your answers if you have time at the end.P54945A©2018 Pearson Education Ltd.1/1/1/*P54945A0128*Turn over Pearson EdexcelInternationalAdvanced LevelCentre Number Candidate NumberTotal Marks You must have: Scientific calculatorMathematical Formulae and Statistical Tables (Blue)Statistics S2Advanced/Advanced SubsidiaryMorning (Time: 1 hour 30 minutes)Paper Reference WST02/01Wednesday 31 October 2018Candidate surnamePlease check the examination details below before entering your candidate informationOther names2*P54945A0228*DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA3Turn over*P54945A0328*DONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREA4*P54945A0428*DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREADO NOT WRITE IN THIS AREA5Turn over*P54945A0528*DONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREA6*P54945A0628*DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA7Turn over*P54945A0728*DONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREA8*P54945A0828*DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA9Turn over*P54945A0928*DONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREA10*P54945A01028*DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREAD O N O T W R I TE I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E ADO NOT WRITE IN THIS AREADO NOT WRITE IN THIS AREAD O N O T W R I TE I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E ADO NOT WRITE IN THIS AREADO NOT WRITE IN THIS AREAD O N O T W R I TE I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E ADO NOT WRITE IN THIS AREADO NOT WRITE IN THIS AREAD O N O T W R I TE I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E ADO NOT WRITE IN THIS AREADO NOT WRITE IN THIS AREAD O N O T W R I TE I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E ADO NOT WRITE IN THIS AREADO NOT WRITE IN THIS AREAD O N O T W R I TE I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E ADO NOT WRITE IN THIS AREADO NOT WRITE IN THIS AREAD O N O T W R I TE I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E ADO NOT WRITE IN THIS AREADO NOT WRITE IN THIS AREAD O N O T W R I TE I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E ADO NOT WRITE IN THIS AREADO NOT WRITE IN THIS AREAD O N O T W R I TE I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E A D O N O T W R I T E I N T H I S A R E ADO NOT WRITE IN THIS AREADO NOT WRITE IN THIS AREA。
学生用计算器说明书一、前言亲爱的同学们，欢迎使用这款专为学生设计的计算器。
它将成为您学习过程中的得力助手，帮助您更轻松、更准确地完成各种数学计算。
为了让您能够充分发挥它的功能，我们为您准备了这份详细的说明书，请仔细阅读。
二、产品概述1、外观设计这款计算器采用了简约时尚的外观设计，尺寸适中，方便携带。
按键布局合理，操作手感舒适，能够有效减少误触。
2、显示屏配备了高清液晶显示屏，数字和符号显示清晰，易于读取。
三、按键功能介绍1、数字键（0 9）用于输入数字。
2、四则运算键（＋、、×、÷）进行加、减、乘、除四则运算。
3、等号键（＝）得出计算结果。
4、小数点键（）输入小数。
5、清除键（AC）清除所有输入和计算结果。
6、退格键（←）删除前一个输入的数字或字符。
7、平方根键（√）计算一个数的平方根。
8、百分数键（％）将数字转换为百分数形式，或进行百分数的计算。
9、倒数键（1/x）计算一个数的倒数。
10、存储键（M+、M、MR）用于存储和调用计算结果。
四、基本运算操作1、加法运算例如：计算 2 ＋ 3，依次按下“2”、“＋”、“3”、“＝”，显示屏将显示“5”。
2、减法运算比如：计算5 2，依次按下“5”、“”、“2”、“＝”，显示屏将显示“3”。
3、乘法运算要计算 2 × 3，按下“2”、“×”、“3”、“＝”，结果显示“6”。
4、除法运算若计算 6 ÷ 2，按“6”、“÷”、“2”、“＝”，屏幕显示“3”。
五、高级运算功能1、平方根计算要计算 9 的平方根，按下“9”、“√”，显示屏显示“3”。
2、百分数计算比如计算 20 的 50%，输入“20”、“×”、“50”、“％”、“＝”，结果为“10”。
3、倒数计算求 2 的倒数，按下“2”、“1/x”，显示屏显示“05”。
六、存储功能的使用1、存储数值先计算出一个结果，例如 5 ＋ 3 ＝ 8，然后按下“M+”，将结果 8 存储起来。
Candidates may use any calculator allowed by the regulations of theJoint Council for Qualifications. Calculators must not have the facilityfor symbolic algebra manipulation, differentiation and integration, orhave retrievable mathematical formulae stored in them.Instructionst Use black ink or ball-point pen.t I f pencil is used for diagrams/sketches/graphs it must be dark (HB or B).Coloured pencils and highlighter pens must not be used.t Fill in the boxes at the top of this page with your name,centre number and candidate number.t A n swer all questions and ensure that your answers to parts of questions areclearly labelled.t A nswer the questions in the spaces provided– there may be more space than you need.t Y ou should show sufficient working to make your methods clear. Answerswithout working may not gain full credit.t V alues from the statistical tables should be quoted in full. When a calculator is used, the answer should be given to an appropriate degree of accuracy.Informationt The total mark for this paper is 75.t T he marks for each question are shown in brackets– use this as a guide as to how much time to spend on each question.Advicet Read each question carefully before you start to answer it.t Try to answer every question.tCheck your answers if you have time at the end.*P44847A0124*Turn over P44847A©2015 Pearson Education Ltd.5/1/1/2*P44847A0224*3Turn over*P44847A0324*4*P44847A0424*5Turn over*P44847A0524*6*P44847A0624*7Turn over*P44847A0724*8*P44847A0824*9Turn over*P44847A0924*10*P44847A01024*21Turn over*P44847A02124*22*P44847A02224*23 *P44847A02324*24*P44847A02424*。
基于插件化软件系统的高等数学计算器软件需求说明书目录目录 (1)1引言 (3)1.1编写目的 (3)1.2背景 (3)1.3定义 (3)1.4参考资料 (3)2任务概述 (4)2.1目标 (4)2.2用户的特点 (4)2.3假定和约束 (5)3需求规定 (5)3.1对功能的规定 (5)3.2对性能的规定 (8)3.2.1精度 (8)3.2.2时间特性要求 (9)3.2.3灵活性 (9)3.3维护保障要求 (9)3.4可移植性要求 (10)3.5故障处理要求 (10)3.6其他专门要求 (10)4运行环境规定 (10)4.1设备 (10)4.2支持软件 (10)4.3接口 (10)4.3.1用户接口 (11)4.4控制 (11)1引言1.1编写目的这份软件需求说明书的目的是：定义软件总体要求，作为用户和软件开发人员之间相互了解的基础；提供性能要求、初步设计和对用户影响的信息，作为软件人员进行软件结构设计和编码的基础；作为软件总体测试的依据。
这份软件需求说明书的预期读者，是系统分析员，用户，软件开发人员等。
1.2背景说明：a．软件系统的名称：基于插件化软件系统的高等数学计算器；b．本项目任务提出者是导师龚俊教授，开发者是刘晓霞和吕胜，用户是学习高等数学的人以及者需要频繁使用高等数学计算的研究人员。
c．该软件系统是基于插件化软件系统开发的，易于维护和功能扩展；该软件也使用了MATLAB的函数库，实现数学计算。
1.3定义列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。
表1-1定义列表1.4参考资料2任务概述2.1目标a.开发目的：1、帮助高等数学学习者更好的理解和学习高等数学的相关计算2、方便相关业务人员进行高等数学的计算，提高业务处理能力。
3、帮助相关的数学研究人员通过大量的计算，进行相关的学术研究。
b.应用目标：数学领域c.使用范围：学生，老师，业务人员，研究人员。
d．背景资料：该软件是基于插件化软件系统开发设计的，易于维护和功能扩展；该软件也使用了MATLAB的函数库，实现数学计算。
计算器软件需求说明书（V1.0）二〇二三年三月文档信息变更记录目录1引言 (4)1．1编写目的 (4)1．3定义 (4)1.3.2 缩略语 (4)1．4参考资料 (5)2任务概述 (5)2．1目标 (5)3 功能需求 (5)4．性能需求 (6)4.1精度 (6)4.2时间特性要求 (6)4.4故障处理要求 (7)4.4.1 软件故障 (7)4.4.2 硬件故障 (7)5运行需求 (7)5.1用户界面 (7)5.2硬件环境 (9)5.3软件环境 (9)5.3.1 操作系统 (9)5.3.2 开发环境 (9)5.3.3 接口通信 (9)1引言1．1编写目的计算机的发展突飞猛进，人们使用计算机的目的各不相同，但是我们很容易发现，关于计算的问题生活中随处可见，于是计算器也是计算机中必备的软件。
我们可以使用计算器进行复杂的算术运算，也可以用来不同数值之间的转化。
况且数学中我们也经常用到弧度、梯度、角度等的运算，于是计算器应运而生。
1．2背景说明：a．待开发的软件系统的名称；计算器b．本项目的提出者是广大的计算机用户，开发者为微软公司。
用户为计算使用者，本软件可以在装有操作系统的任何计算机上使用。
对于计算机网络没有要c．该软件系统同其他系统或其他机构没有直接的来往关系。
1．3定义1.3.1 关键字列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。
(1).CE是清除全部数字，但不影响以前的计算，比如，你先算了85后想乘以(2).13，但是你输成33了，你可以点CE然后重新输入。
(3).C健是重新开始计算，和ESC键是一样的功能。
(4).M+：表示将显示值加入存储器中(如屏幕无"M"标志即存储器中无数据，(5).M-：表示从存储器的数值中减去显示值后并重新存储。
(6).MR：表示把存储器中的数值读出到屏幕,作为当前数值参与运算。
(7).MC：表示清除存储器中的数值(屏幕"M"标志消除)。
计算器
产品规格说明书(SPEC)
2执行简单的计算加减乘除计算
3执行数制之间转换十六进制八进制二进制
4执行科学行计算
5查看帮助
2.2 功能详解
5.2.1.1编辑
当用户没有计算操作，而进行其他一些操作，比如点击“编辑”菜单项，系统会自动跳转到如下页面。
如图所示
当用户点击复制后，会看到粘贴功能点亮，如图所示。
5.2.1.2当用户点击查看后，会出现如下界面，如图所示。
当前页面为标准
5.2.1.3当用户点击科学型后，会出现如下界面，如图所示
5.2.1.4当用户点击帮助主题后，会出现如下界面，如图所示
5.2.1.5当用户点击关于计算器后，会出现如下界面，如图所示
5.2.1.6在科学型计算界面中运算
当点击十六进制转换成二进制时的运算界面
●同上十进制八进制二进制之间的转换如同
●在科学型界面中进行角度弧度梯度的运行界面
●
有的按钮功能描述如下：。
换算器系统1.0版需求规格说明文档
作者:
2010.10.10
目录
一. 引言 0
1.1目标 0
1.2文档约定 0
1.3读者对象和阅读建议 (1)
1.4项目范围 (1)
1.5参考资料 (1)
二. 总体描述 (1)
2.1产品前景 (1)
2.2产品特性 (1)
2.3用户类及其特征 (2)
2.4运行环境 (3)
2.5计和实现上的约束 (3)
2.6户文档 (3)
2.7假设和依赖 (4)
三.外部接口需求 (4)
3.1用户界面 (4)
3.2硬件接口 (4)
3.3软件接口 (4)
3.4通信接口 (4)
四.其他非功能性需求 (5)
4.1性能需求 (5)
4.2安全设施需求 (5)
4.3安全性需求 (5)
4.4软件质量属性 (5)
一. 引言
1.1目标
各行各业在运营的过程中都会碰到各种各样的单位转换问题。
例如：建筑行业，在进行建材的统计时遇到重量统一时，将不同的重量g、kg、t统一成一种单位时就使用到换算器。
金融业，在黄金期货、外汇、美股市场交易时皆会使用到换算器。
在数据量大的今天，各种各样的换算器横空出世，不只是简单的计算能满足，换算器的自由度越来越高，种类越来越丰富，有的多达一百多个单位。
现在我们来设计一个简易的、常用的换算器，它使我们的日常生活更方便快捷。
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长期以来，大量的数据都是依赖人工进行，面对如此大量的复杂的数据信息，其工作量可想而知。
它不仅浪费了大量的人力物力，而且人工计算存在着不可控因素，使得人们对数据的处理具的结果极易存在不可靠和不精确，陷入“事半功倍”的地步。
针对以往对大量数据的高速精确的换算要求的弊端和基本流程，我们组设计了科学换算器系统，实现对大量数据处理的自动化和精确化，减轻转换人员的负担。
换算器系统是典型的信数据处理程序，其主要利用VB开发工具建立一个具有高速性、准确性和可靠性的计算器，采用VB开发工具的开发工具设计应用界面，便于操作。
在设计过程中，首先在短时间内建立系统应用原型，然后对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成满意的可行系统。
本系统可基本实现如下的几个功能：
◆进行长度换算；
◆进行面积换算
◆进行体积换算
◆进行温度换算
◆进行货币换算
◆进行重量换算；
1.2文档约定
页面设置：横排，不分栏；页边距为上2.54c m,下2.54c m,左1.91c m,右1.91c m，页眉1.5c m,页脚1.5c m，左侧装订，插图必须精心制作，线条要匀
称，图面要整洁美观。
每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。
图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，有条件应用计算机绘图。
1.3读者对象和阅读建议
该文档可用于所有学校,公司，医院，超市，个人等等需要进行数据处理的所有单位和个人。
1.4项目范围
该软件设计完成后可用于所有企事业单位(包括学校,公司，医院，超市，个人等等)的科学换算器程序。
1.5参考资料
[1]张海藩. 《软件工程导论》(第五版) . 北京：清华大学出版社，2008
[2]罗朝盛《VB 6.0程序设计教程》（第3版）.人民邮电出版社，. 2009
二. 总体描述
2.1产品前景
长期以来，大量的数据都是依赖人工进行，面对如此大量的复杂的数据信息，其工作量可想而知。
它不仅浪费了大量的人力物力，而且人工在计算转换问题上存在着不可控因素，使得人们对数据的处理具的结果极易存在不可靠和不精确。
针对以往对大量数据的高速精确的运算的要求的弊端和基本流程，我们组设计了科学换算器系统，实现对大量数据处理的自动化和精确化，减轻计算换算人员的负担。
2.2产品特性
在数据量大的今天，各种各样的换算器横空出世，不只是简单的计算能满足，换算器的自由度越来越高，种类越来越丰富，有的多达一百多个单位。
现在我们来设计一个简易的、常用的换算器，它使我们的日常生活更方便快捷。
.
换算器系统层次图：
2.3用户类及其特征
2.4运行环境
硬件要求能运行Windows2000以上的操作系统。
VB程序设计语言及相应的集成开发环境。
2.5换算器在实现上的约束
整个程序大体分为以下四个部分：
1.函数主体框架
2换算器面板设计
3各单位的转换设计
4.设置按钮行为
这部分的要求为当鼠标点击转换按钮时，程序内部能够准确的转换所要求单位的数据，主要换算有：长度，面积，体积，重量，温度，货币等的转换。
另外还有一些换算器辅助功能，比如： C(清除所有),CE(清除当前文本框中的数据),BackSpace(退格键)等。
界面设计要求用VB，界面简洁、美观。
2.6用户文档
本换算器可以执行的操作:
◆首先键入要换算的数字；
◆如果要进行长度转换，单击长度转换按钮实现转换；
◆如果要进行面积转换，单击面积转换按钮实现转换；
◆如果要进行重量转换，单击重量转换按钮实现转换；
◆如果要进行体积转换，单击体积转换按钮实现转换；
◆如果要进行温度转换，单击温度转换按钮实现转换；
◆如果要进行货币转换，单击货币转换按钮实现转换；
◆C------------清除所有；
◆CE-----------清除当前文本框中的数据；
◆BackSpace----退格键；
2.7假设和依赖
硬件要求能运行Windows2000以上的操作系统并支持VB平台的运行。
三.外部接口需求
3.1用户界面
界面设计要求用VB，界面简洁、美观。
界面主要包括三种：
1)用户欢迎界面；以美观、大方、专业为主。
2)主页面，即选择使用类型的界面；以简单明了、方便快捷为主。
3)数据I/O界面；以准确、实用、灵活为主。
3.2硬件接口
本程序不涉及硬件接口。
3.3软件接口
支持VB软件的运行。
3.4通信接口
随机
四.其他非功能性需求
4.1性能需求
运行在微软Window 2000及以上系统的计算机上，运算所需的时间与数据的大小成反比。
计算机的配置约好性能越高，程序运算的速度越快。
4.2安全设施需求
换算时，系统会弹出面向用户的安全提示。
4.3安全性需求
用户可以根据需要进行对所运算的数据进行短暂的保存和存储，以提高数据的用户对数据的可靠性的安全性要求。
4.4软件质量属性
我们组设计了科学换算器系统，实现对大量数据处理的自动化和精确化，减轻换算人员的负担。
产品的易用程度较高，执行速度快，可靠性高，测试期间和运行期间未发生异常情况，实用范围广，界面美观，易于操作。
五.其他需求
本程序无其他需求。
附录 A: 术语表
本程序不含有专用术语。
附录 B: 分析模型系统的基本模型如下：。
