中国行政区划公开课
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中国的行政区划(教案)教学目标:1、了解历史上的行政区划。
2、了解我国现行的三级行政区划。
3、在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的名称、简称和行政中心。
4、培养学生阅读和使用中国政区图的能力,能在中国政区填充图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。
5、通过讲述本节有关内容(台湾是我国的一个省;香港和澳门门已回归祖国;北京是我国的首都等),对学生进行爱国主义教育。
教学重点:34个省级行政区的名称和位置。
教学难点:形成我国政区分布的空间观念。
教学用具:《中国行政区图》教学方法:讲解法、读图法、练习法课时安排:2课时教学提纲:一、历史上的行政区划二、现行行政区划省(自治区、直辖市)1、三级行政区划:县(自治县、县级市)镇(乡)2、特别行政区的设立3、34个省级行政区:23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区4、各省级行政区的简称和行政中心教学过程:(第一课时):请同学们思考:我国为什么要进行行政区划?(讲解):我国疆域十分辽阔,为了便于国家对各地进行行政管理和领导,利于经济发展和民族团结,我国政府将全国分成各级区域和地方,即行政区划。
(设问):历史上我国的行政区划如何呢?一、历史上的行政区划:(板书)请同学们阅读教材第6页:“省”与“县”的由来(指导读书)(设问):我国现行的行政区划台何呢?二、现行行政区划:请同学们说说你们户口所在地的政区关系是是怎样的?1、三级行政区划:县(自治县、县级市)(板书)镇我国行政区划的划分,有些地方较复杂,在填写自己户口所在地时,要从当地实际出发。
例如,家住大城市的就没有县、镇两级,而是区、街道;在有自治州的地方,行政区划是四级,即省(自治区)、自治州、县(自治县、县级市)、镇(乡、民族乡);在市管理县的地方,行政区划也是四级,即省(自治区)、市、县、镇(乡)。
(设问):同学们知道我国政府何时收回香港和澳门吗?学生答(略)。
(讲解):遵照邓小平同志提出的“一国两制”的伟大构想,我国政府于1987年7 月1日对香港恢复行使主权,设立香港特别行政区;1999年12月20日澳门回归祖国,并设立澳门特别行政区。
中国的行政区划一、中国的行政区划中国是一个拥有广泛领土的国家,根据行政功能和管理需要划分为多个行政区域。
中国的行政区划分为省、自治区、直辖市、特别行政区、县、自治县、区和自治区。
在这些行政区域中,每一个地区都有其独特的历史、地理、文化和经济特点。
以下是关于中国行政区划的详细信息。
二、中国的省份中国共有34个省、直辖市和自治区。
其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
这些行政地区主要是按照地理位置和历史文化背景进行划分的。
2.1 省中国共有23个省,每个省下辖若干个市、县、区等行政区域。
以下是列出的中国的省份列表:省份所在地区安徽华东福建华东甘肃西北广东华南广西华南贵州西南海南华南河北华北河南华中黑龙江东北湖北华中湖南华中江苏华东江西华东吉林东北辽宁东北山东华东山西华北陕西西北四川西南云南西南浙江华东台湾东亚2.2 自治区自治区是指在行政区域内拥有一定自治权的地区。
中国共有5个自治区,包括内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区和西藏自治区。
2.3 直辖市直辖市是在行政管理上可以直接承担省市两级管理职责的城市。
中国共有4个直辖市,包括北京市、天津市、上海市和重庆市。
三、中国的特别行政区特别行政区是中国政府为了对香港、澳门地区进行特殊行政管理而设立的行政区域。
中国目前设立了两个特别行政区,包括香港特别行政区和澳门特别行政区。
四、中国的县、自治县和区县、自治县和区是中国用于细分行政区域的基本行政单位,它们主要是在省份下面进行划分的。
中国共有2,862个县、自治县和区。
五、中国行政区划的调整中国的行政区划在不同的时期进行了多次调整。
这些调整旨在适应国内和国际事务的变化、推动地区发展和人民生活的改善。
在最近30年中,中国相继实行了省市重划、区划调整和城乡合并等政策。
其中最重要的改革是2000年后实行的“撤县设区”改革和2014年启动的东北老工业基地振兴计划。
这些改革带动了地区的经济发展和社会进步。
主备人付娜审核人付娜审批人授课
教师
付娜
班组姓名授课时间第四周序号
学习目标:1、知道我国的三级行政区划
2、指图说出34个省级行政单位的位置、简称和行政中心。
一、自学反馈:(10分钟)(书山有路勤为学,勤学,自学,我最棒)
1、历史上,(朝代)对我国现行行政区划有很大影响
2、我国现行的行政区划基本上划分为、、三级,我国共有个省级行政单位,包括个省、个自治区、个直辖市和、2个特别行政区,首
都,是我国不可分割的领土。
3、中国面积最大、邻国最多的省区简称是____________。
4、中国跨经度最广的省区简称是__________。
5、北回归线自西向东依次穿过的省区有______、_______、________、_______。
6、完全位于热带的省区是___________。
7、我国最东端和最北端所在的省区是_______________。
8、最早见到日出的省区是_________,最晚见到日出的省区是__________。
二、交流展示:(15分钟)(星多夜空亮,人多智慧广,我参与,我成功,go
go go) (小组讨论真精彩,组组展示嗨起来。
)
1、拼图游戏:发给每个人中国政区塑料拼板,先个人练习,,然后以组为单
位进行比赛,看哪个组拼得又快又好。
2、“找邻居”:34名同学分别代表34个省级行政单位,剩下的同学作裁判。
(填写34个省级行政区域单位的名称、简称以及行政中心)
三、拓展提升:(10分钟)(我分享,我快乐)
1999年我国实行西部大开发,西部大开发涉及的省级行政单位有几个?西部大开发,陕西大发展我们青少年应该怎么做?
四、当堂检测:(10分钟)
“交警识车牌”活动设计
老师开车举车牌,全体学生充当交通警察,每轮每个人都有一次回答机会,自行记录手中计分卡,大家相互监督。
答对加一分积分前10分者,授予“交警标兵”称号。
活动目的是通过看车牌号第一位的简称,说出全称、行政中心,使全体学生在热烈的竞赛气氛中结束学习过程。