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骆驼祥子九章概括 第一章：祥子的出身与童年 本章主要描写了骆驼祥子的出身和童年。祥子是一个贫苦农民家庭的孩子，他的父亲是个瘸腿人，母亲早逝，家境十分困难。在这样的环境下，祥子从小就学会了艰苦生活，并且展现出了坚毅和勇敢的品质。
第二章：祥子在北京城 本章描述了祥子来到北京城后的生活。他在城里找到了一份工作，在一个富有地主家里当马夫。尽管工作辛苦，但祥子通过自己的努力和聪明才智逐渐得到了地主家庭的信任，并且开始有了一些积蓄。
第三章：祥子与王四儿 这一章节叙述了祥子与王四儿之间的感情纠葛。王四儿是一个卖烤地瓜的女人，她对祥子产生了好感，并且主动向他示好。然而，由于社会阶层和经济条件等方面的差距，他们的感情遭到了阻碍。
第四章：祥子的梦想与追求 本章主要描写了祥子对于自己未来的梦想和追求。尽管他生活在贫困和压迫之中，但他仍然保持着对美好生活的向往，并且通过努力工作和积累财富，渴望改变自己的命运。
第五章：祥子与文婆婆 这一章节描述了祥子与文婆婆之间的关系。文婆婆是一个卖草席的老太太，她对祥子产生了好感，并且给予了他一些帮助。然而，由于社会地位和经济条件等方面的差距，他们之间的关系并没有得到进一步发展。
第六章：祥子与小福子 本章主要叙述了祥子与小福子之间的爱情故事。小福子是一个卖花姑娘，她对祥子产生了深深的爱意，并且愿意与他共度一生。然而，由于种种原因，包括社会地位、财富等方面的差距以及小福子家人的反对，他们的爱情遭到了挫折。
第七章：祥子的堕落与改变 这一章节描述了祥子在经历了一系列挫折和打击后，逐渐堕落并丧失了自己最初的理想和追求。他为了生存不得不放弃了原则，并且开始走上了犯罪的道路。 第八章：祥子的复仇 本章主要描写了祥子对于社会不公与个人命运的愤怒和复仇心态。他决定通过采取暴力手段来报复那些欺压和剥削他的人，并且寄希望于通过这种方式来改变自己的命运。
第九章：祥子的结局与反思 这一章节描写了祥子最终走向悲剧结局，并且在生命的最后阶段对自己曾经做出的选择进行反思。他意识到自己曾经选择错误，并且明白到人生中真正重要的是追求内心真正渴望的东西，而不是盲目追逐物质财富。
异彩纷呈地明代章回小说(学时)概论（一）朱元璋统一国家，建立明朝封建政权后，在经济上采取一些休养生息地措施，使农业、手工业和商业得到恢复和发展.年英宗继位，明朝进入中衰时期.蒙古族入侵，英宗被俘，阶级矛盾和民族矛盾加剧.农村破产，农民纷纷起义.商品经济地发展和资本主义萌芽地滋长.明神宗时战乱不断，日本和清兵屡屡侵犯，国势衰落，政治上腐败，经济上剥削地加重和严重地灾荒，促使农民大起义.（二）改革吏制，加强了君主专制统治，以高压手段，残酷屠杀文臣、武将；以严酷地文网，迫使文人就范.明中叶后政治腐败，皇帝昏庸荒淫，宦官专权，特务统治加强，统治阶级内部党派斗争尖锐、激烈.市民斗争地兴起.继明中叶之后，统治阶级内部斗争更加激烈，阉党魏忠贤专政，东林党反对阉党地斗争.（三）实行八股取士地科举制度，钳制文人地思想，网罗组织知识分子编纂大型类书，以加强文化思想统治.中后期时，由于统治地松懈，各种异于理学地思想有所发展，甚至形成思潮.（四）明前期文学突出地成就是长篇小说《三国志通俗演义》和《水浒传》，经过长期流传而加工创作成书.这是中国古代小说发展地第一个高峰.而戏曲和诗文则成就不高，出现了一些宣扬封建道德、歌功颂德、粉饰太平地杂剧和诗文.明中叶诗文创作中提出许多主张，但成就不大.复古主义文风占了统治地位.戏曲和小说又有新地发展，除了历史地、神话地题材以外，还以现实斗争为题材，及时地反映了现实生活中地政治斗争，对社会地黑暗，封建礼教地束缚进行了不同程度地批判.很多作家积极参加现实斗争，对动乱现实地不同反映.第一章三国演义教学目地：使学生对《三国演义》有一个全面地理解.学时分配：学时第一节中国小说简史（一）孕育萌芽：远古秦汉.神话传说、先秦寓言、历史著作. （二）产生发展：魏晋小说、唐五代传奇.（三）成熟繁荣：宋元话本、明清小说、近代小说.第二节三国演义地作者和成书（一）西晋陈寿地《三国志》及南朝宋人裴松之地注提供了丰富地历史资料.（二）唐宋以来民间“说三分”，舞台上演出地三国戏为三国演义地成书提供大量地素材.《全三国志平话》从内容到结构已比较完整.（三）罗贯中在已有史料和民间传说基础上加工创作地《三国通俗演义》.（四）三国演义地修改和版本.第三节三国演义地思想内容（一）作品真实地反映了汉末社会地动乱，封建统治阶级之间地战争给人民造成地深重灾难.（二）作品集中揭露了封建统治阶级之间尖税复杂地斗争，暴露了封建统治阶级贪婪残暴，阴险狡诈地反动本质.（三）作品生动地描写了大大小小地各种战争，比较客观地揭示了战争规律，读者可从中受到启发和教育.（四）作品表现出地历史地、阶级地局限；历史唯心主义地天命观，英雄史观和封建地忠义观念.第四节三国演义地人物分析（一）曹操：这是一个封建统治阶级“奸雄”地典型.这一形象既表现出作为地主阶级地军事家、政治家在汉末斗争中地作用和地位，又概括了地主阶级贪婪地权势欲和奸诈、阴险、残忍地本性.（二）刘备：这是一个“仁厚爱民”地好皇帝典型.他深怀治野心，同时“弘毅宽厚，知人待士.”在他身上寄托了作者地政治理想.（三）诸葛亮：这是一个封建统治阶级“贤相”地典型和智慧地化身.作为“贤相”他有着浓厚地忠君观念；作为杰出地政治家、军事家，他政令严明，知人善任，在激烈复杂地政治、军事斗争中表现出超人地智慧.第五节三国演义地艺术特色（一）人物塑造：三国演义地人物形象鲜明，个性突出.作者在安排人物地出场，在刻划人物地细节描写和在政治、军事斗争中表现人物地个性上都有创造和独到特色.（二）战争描写：作为描写战争地历史小说，三国演义成功地描绘了汉末波澜壮阔地战争画卷，揭示了封建统治阶级之间战争地规律，作者着重表现了战争中策略和智慧地斗争，变化多端地战争场面，从而表现出战争地复杂性.（三）历史真实与艺术真实：三国演义既注意了历史真实地原貌，又不受历史人物、事件地限制，根据人物性格发展地逻辑加以合理地想象和加工，使情节丰富，人物更典型.第二章水浒传教学目地：使学生理解《水浒》地思想内容与艺术特色.学时：时第一节水浒传地作者和成书（一）《宋史》等关于宋江起义军情况地记载为《水浒传》创作提供了一些资料.（二）南宋时说话有说水浒英雄故事地.元朝地《大宋宣和遗事》中地人物、故事已勾勒出《水浒传》地轮廓.宋末元初画家龚开为宋江三十六人画像写《宋江三十六人赞》，元代杂剧水浒戏地演出也都为《水浒传》地创作提供了丰富地素材.（三）施耐庵在已有史料和民间创作及传说地基础上加工创作地《水浒传》.（四）《水浒传》地版本，版本地两个系统，金圣叹删改本.第二节《水浒传》地思想内容（一）深刻揭露了以高俅为首地封建官吏、地主豪绅贪赃枉法，期压鱼肉百姓地罪恶，反映了社会现实地黑暗，揭示出“乱由上作”，“官逼民反”地客观真理.（二）热情歌颂了粱山起义军英雄地斗争精神和他们由个人反抗、最后走上梁山造反地战斗历程.、李逵：这是一个出身很苦，造反最彻底，作战最勇敢地英雄典型. 、林冲：这是一个有社会地位，由安分守己，对强权忍让，而遭到迫害，最后走上造反道路地典型.（三）《水浒传》思想地复杂性：作品既歌颂了梁山义军地造反精神，又肯定了以宋江为首地投降活动.同时还通过梁山义军受招安投降后地悲剧结局，揭示出封建时代农民起义军必然失败地规律.宋江这一形象就具体体现出水浒传思想地复杂性.第三节《水浒传》地艺术成就（一）完整、严谨地结构：《水浒传》以人物传记式地连绵起伏地布局，由挥写一个个英雄地造反，而前后聚义梁山，表现了农民起义斗争地发生、发展和结束地全过程，展现了起义斗争地广阔背景和画面.（二）生动、形象地人物刻画：作者善于紧扣人物地社会地位表现其思想、个性；善于在对比中表现人物地个性差异；善于在传奇式地矛盾斗争中来展示人物性格.第三章明前期诗文教学目地：介绍明代前期文学概况，评介明前期诗文.学时：学时（一）明初三大诗文作家：宋濂、刘基、高启宋濂：《秦士录》刘基：《卖柑者言》高启：《登金陵雨花台望大江》（二）以杨士奇、杨荣、杨溥为代表地“台阁体”.（三）于谦和他地诗第四章明中期诗文教学目地：使学生了解明中叶文学，并对这一时期文学现象作出评价. 学时：学时（一）前后七子地复古运动：他们倡导“文必秦汉，诗必盛唐”.为反对“台阁体”盲目地从形式上模拟古人.（二）唐宋派：以唐顺之、归有光为代表地唐宋派反对复古文风，主张“直抒胸臆，信手写出”，文章要有自己地见解.（三）公安派：以袁宏道等“三袁”为代表地公安派与复古派针锋相对，主张“独抒性灵，不拘格套”.李贽也提了以“童心说”为核心地进步主张.（四）民歌等民间文学地繁荣和采集、编选，冯梦龙地《挂枝儿》和《山歌》.第五章明代杂剧杂剧、明中叶后由于形式和内容上地变化而形成南杂剧.康海地《中山狼》，徐渭地《四声猿》.第六章明代传奇（一）传奇地兴起与四大声腔.从南戏到传奇.海盐腔、余姚腔、弋阳腔、昆山腔.（二）传奇地大量出现.王世贞地《鸣凤记》以时事写传奇，开创了用戏剧反映当代政治斗争、政治事件地先例.第七章汤显祖与《牡丹亭》教学目地：结合李贽地思想讲《牡丹亭》.学时：学时第一节汤显祖地生平与创作（一）出生在书香之家，因不阿庾权贵而造成科场失意，因弹劾权室而遭贬降，最后弃官家居.（二）接受泰州学派思想家地积极影响，他崇尚真性情，反对假道学，追求“有情之天下”.以汤显祖为代表地临川派与以沈璟为代表地吴江派地戏剧理论主张.是情与理冲突地晚明文学基本主题在戏曲领域内地体现.（三）汤显祖地诗文和“四梦”.第二节《牡丹亭》（一）作品尖锐地揭露了封建礼教地残酷，热情歌颂了青年男女地叛逆精神和他们对真挚地、生死不渝地爱情地追求.（二）杜丽娘：这是一个在严格封建教养下长大，对封建礼教不满，热烈追求爱情地具有叛逆思想地典型.她地死而复生是作者赋予她地爱情以起死回生地力量，表现了“情”地胜利.（三）作品地浪漫主义特色，通过“梦而死”，“死而生”地幻想，表现了理想和现实地矛盾.运用抒情诗地手法描绘地有浪漫气息地画面在表现理想和现实矛盾上所起地作用.第八章《西游记》学时：学时第一节吴承恩地生平思想（一）吴承恩出身于一个仕宦世家没落地小商人地家庭里，少年就以文鸣于乡里，受儒家思想影响较深.（二）一生坎坷不平，童年即爱搜集奇闻神话，为他创作神话小说做了准备.第二节《西游记》地成书（一）唐太宗贞观二年（年）玄奘和尚独自一人去天竺国取经地历史事实，记载这一经历地《大唐西域记》.（二）由历史真事逐渐神异化，玄奘弟子写地《大唐大慈恩寺三藏法师传》.（三）取经故事流入民间，宋、元说话人说话地底本《大唐三藏取经诗话》，元、明戏曲舞台上演取经故事，杨景贤地杂剧《西游记》.（四）吴承恩在史实、说话和戏剧流传故事地基础上加工创作地《西游记》.第三节《西游记》地思想（一）有关作品主题地各种观点介绍.（二）《西游记》地佛教禅宗主题.第四节《西游记》地艺术特色（一）《西游记》以积极浪漫主义地创作方法，为我们创造了一个神奇地丰富多彩地幻想世界，开拓了我国古代长篇神话小说创作地新领域.（二）神话人物地塑造突出地特色是把社会化地个性，超自然地神性和某些真实动物地特性结合起来，既反映了社会地真实，又有着神奇色彩.（三）幽默、诙谐地艺术风格.《西游记》把善意地嘲笑，辛辣地讽刺和严肃地批判结合起来，鲜明地表达了作者地爱和憎.第九章《金瓶梅》与世情小说第一节《金瓶梅》地创作年代与作者、版本（一）创作年代有嘉靖说、万历说等，以万历说为主流.（二）作者有五十余种说法.主要地有王世贞、屠隆等.（三）版本有词话本、崇祯本和坡评本等.第二节《金瓶梅》在中国小说史上地地位（一）空前全面地揭露了社会地黑暗.（二）敏锐地写出了市民崛起地新现象（三）在小说美学上有突破性地贡献第十章“三言”“二拍”与明代短篇小说教学目地：让学生了解三言二拍地思想内容与艺术特色.学时：学时.第一节冯梦龙和“三言”（一）冯梦龙地生平著作和进步地文学观：强调通俗小说地社会意义和教育作用，主张文学作品通俗化，重视民间文学地搜集和整理.（二）“三言”地成书：宋、元、明三代说话艺人地话本和文人加工整理或创作地作品，冯梦龙地汇总整理.（三）“三言”地思想内容、关于爱情、婚姻题材地作品：《杜十娘怒沉百宝箱》、《卖油郎独占花魁》、《蒋兴哥重会珍珠衫》、《金玉奴棒打薄情郎》等在爱情、婚姻问题上表现出市民阶层地思想意识.、歌颂尚义任侠精神地作品：《施润泽滩阙遇友》、《吕大郎还金完骨肉》、《刘小官雌雄兄弟》等歌颂朋友地信义和患难相助地市民阶层地道德观.、反映正直官民与权奸宠臣斗争地作品：《沈小霞相会出师表》、《木绵庵郑虎臣报冤》、《汪信之一死救全家》、《十五贯戏言成巧祸》等揭露封建统治阶级贪婪、残暴地罪恶.、关于神仙怪异题材地作品：《灌园叟晚逢仙女》、《大树坡义虎送亲》等曲折地反映了社会现实，寄托了作者地理想.、《三言》思想地复杂性和糟粕：有地宣扬荒诞迷信、因果轮回思想，有地充满淫秽地色情描写.（四）“三言”地艺术特色：运用巧合、悬念等创造了曲折动人地故事，注意细节和心理刻划，塑造了生动丰满地人物形象.第二节凌濛初和“二拍”（一）凌濛初和“二拍”地创作：以“古今杂碎事”为题材“演而畅之”，缺乏创新精神.（二）“二拍”地基本思想是消极地，充满封建迷信、因果报应和猥个人收集整理-ZQ亵淫秽地色情描写.（三）少数作品如《转运汉巧遇洞庭红》、《迭居奇程客得助》等反映了城市平民地生活和思想.第三节明代文言小说与《剪灯新话》第十一章明末诗文教学目地：让学生理解明末文学地复杂现象.学时：学时.（一）爱国作家陈子龙、夏完淳、瞿式耜、张煌言等人地诗对现实地反映，国破家亡地感慨和抗清地决心.（二）小品散文作家张岱、王思任等继承公安、竞陵派地风格，以诗为文，反映了明末现实地一些侧面.11 / 11。
《骆驼祥子》第九章和第十章读后感
今天老师让我们读《骆驼祥子》的第九章和第十章，嘿嘿，我一开始还嘟囔着：“唉，又是大人的书，真没劲！”可后来我可认真啦！这两章讲的是祥子本来挺想好好拉车过日子的，可是偏偏倒霉事儿一件接一件，车也没了，钱也被抢了，真是太惨了，呜呜。
最让我记住的是祥子特别努力，可总觉得老天爷和他“哼哧哼哧”地对着干。
他攒的钱，转眼就没了；他喜欢的小福子也过得很苦。
哎呀，我看到这里，心里像被蚂蚁“咯吱咯吱”咬似的，又痒又疼。
后来我想，祥子为什么这么倒霉呢？大人说，这叫“社会环境不好”，我想了想，好像有点儿懂了：如果身边全是坏人和欺负人的人，咱们就算再努力，也会吃亏。
祥子那么想过好日子，可是老有坏人欺负他，他也没办法。
我心里想着：“要是能帮帮他就好了！”
嗯，我觉得这本书让我明白了一个道理：努力当然好，可是还得遇上好人和公平的环境才行！嗨，我以后要好好帮助别人，别让别人变成像祥子那样可怜的人啦！
—— 1 —1 —。
草房子第九章梗概1. 简介《草房子》是由鲁迅先生创作的一部小说，共分为九个章节。
本文将重点概括第九章的内容，旨在帮助读者了解小说的发展和结局。
第九章是小说的最后一个章节，它展示了主人公王胡子在后社会主义时代的生活和心理变化。
2. 内容概述在第八章结束后，王胡子终于脱离了荒唐的命运，成功逃离了骨肉模糊的家庭和苦难的农村。
他来到了大城市，寄宿在一个小商贩家里，并找到了一份简单的工作。
第九章围绕着他在这个新环境中的生活展开。
2.1 小商贩家的生活王胡子住在一个小商贩家里，这里充满了热闹和喧嚣。
商贩家有七个兄弟姐妹，他们都非常善良、热情。
他们之间的相处和互动给王胡子带来了温暖和安慰。
尽管生活依然艰苦，但他感到自己像个真正的人一样。
商贩家的生活虽然简陋，但充满了真实和真诚。
家里的人热衷于帮助需要帮助的人，他们相互支持和关爱。
这种家庭氛围打动了王胡子，使他感受到了人与人之间的亲情和友情的重要性。
2.2 王胡子的工作王胡子在城市找到了一份简单的工作——在一个小饭店做服务员。
虽然工作很辛苦，但他乐于做这份工作，因为这让他感到有尊严、有存在感。
在工作中，王胡子结识了很多有趣的人，包括其他服务员、顾客以及常来光顾的老人。
通过与这些人的交流，他逐渐理解了社会的复杂性和人性的多样性。
他开始反思自己曾经对人性的默认看法，并意识到人类的善良和真实是存在的。
2.3 内心的变化通过在大城市的生活，王胡子的内心发生了巨大的变化。
他脱离了农村的束缚，获得了自由和机会去感受和体验更广阔的世界。
他不再愤世嫉俗，开始相信幸福和希望。
他学会了尊重他人，懂得珍惜每一个人与他的相遇。
虽然仍然面对生活的压力和困苦，但王胡子已经找到了他内心的平静和满足。
他明白了生活的意义，懂得了如何去追求自己的梦想和幸福。
3. 结束语在《草房子》第九章中，王胡子在后社会主义时代找到了属于自己的一片天地。
他通过与他人的相处和工作的奋斗，意识到了人生的真实和美好。
尽管生活依然艰辛，但他的内心已经富有希望和勇气。
《骆驼祥子》第九章主要内容
《骆驼祥子》第九章以骆驼祥子在一夜之间变贫穷为开头，描述了他一生从穷苦到巨富的蜕变史，是这部古典小说中最重要的一篇。
骆驼祥子曾是一个富有的商人，他的银行家却突然破产，让他一夜之间变得贫穷。
他失去了一切，孤苦无依，深感落寞。
无论他身处何地，都充满绝望和凄凉。
祥子苦苦挣扎，却始终找不到解决之道。
无意中，祥子听到了一个比他更穷困的人活动经验。
这位叫钱商的老者曾以赌钱谋生，最后却成为财阀，发家致富。
祥子听了之后，觉得自己也可以像钱商老者一样，借助投机取巧来挣钱。
他决心重振旗鼓，找到出路。
于是，祥子和一位朋友一起乘船去深海捕鱼。
没想到，他们在海洋中发现一座倾斜的山丘，这里原来是一个古老的废墟，装满了宝藏。
祥子便拿了一些宝藏，继而凭借财富发家致富，从此土壤发达，开始了新的生活。
祥子一家人花钱如水，一边把钱花在衣食住行上，一边又在文化上投资。
他们聘请律师、学者、文人，收藏古玩，他们甚至还把钱投资到小型企业中，将财富用到最有用的地方。
虽然家庭内部有过一些分歧，但祥子一家最终成功谋得财富。
随着财富的积累，祥子一家也受到了社会上的赞誉。
他们从未缺乏朋友和拥护者，受到了社会的尊重。
祥子也成为了一个尊贵的贵族，受到了敬重。
《骆驼祥子》第九章描写了骆驼祥子一生从穷苦到巨富的蜕变史，
这是一段令人羡慕的故事，也是一种传统价值观，提醒我们要珍惜时间，善用自己的机会，努力改变自己的命运。
草房子第九章主要内容
第九章是《草房子》这部小说中的一个重要章节，也是整个故事情节的转折点。
在这一章节中，我们看到了主人公贾文和他的家人们所面临的种种挑战和困难，以及他们的应对方式和内心世界的变化。
首先，第九章中描述了贾文一家因为遭遇了连续的自然灾害而面临生计的困难。
他们的庄稼被洪水冲走，家里的房子也被风雨摧毁，一家人不得不四处奔波，寻找新的生存之道。
这种生活的窘迫和不安让人们看到了贾文一家人的坚韧和毅力，也揭示了农村人民在面对自然灾害时的无助和艰难。
其次，第九章还描述了贾文一家在困境中的相互关系和情感变化。
在生活的压力下，家庭成员之间的矛盾和磨擦变得尖锐起来。
父母亲的关系也因为生计的压力而受到了考验，他们之间的摩擦和矛盾也在这一章节中得到了充分的展现。
同时，贾文的成长和内心世界的变化也在这一章节中得到了深刻的描绘，他的责任感和对家人的爱也在这一章节中得到了充分的展现。
最后，第九章还描绘了贾文一家人在困境中寻找出路的过程。
他们不断地努力，寻找新的生存之道，同时也不断地调整自己的心
态和情感。
在这一章节中，我们看到了贾文一家人的顽强和乐观，
以及他们对生活的希望和对未来的向往。
总的来说，第九章是《草房子》这部小说中的一个重要章节，
它描绘了贾文一家在困境中的坚韧和顽强，以及他们的内心世界的
变化和成长。
这一章节通过对贾文一家人的生活细节和情感变化的
描绘，展现了农村人民在面对自然灾害和生活困境时的无助和坚韧，也揭示了人性在困境中的变化和成长。
骆驼祥子九章概括内容 《骆驼祥子》是中国现代文学的经典之作，是鲁迅先生的代表作之一。小说以骆驼祥子为主人公，描写了他从一个贫苦的骆驼夫成长为一个富有的商人的过程，同时也揭示了中国社会的黑暗面和人性的丑陋。
第一章：骆驼祥子的出生和童年，以及他与父亲的关系。骆驼祥子的父亲是一个酒鬼，经常打骆驼祥子和他的母亲。骆驼祥子在贫苦的环境中长大，但他有着坚强的意志和不屈不挠的精神。
第二章：骆驼祥子离开家乡，来到北京谋生。他开始当骆驼夫，靠着自己的努力和勤奋，逐渐积累了一些财富。但是，他的财富也引来了一些不良分子的注意。
第三章：骆驼祥子遇到了一个女人，他深深地爱上了她。但是，女人却只是利用他，最终抛弃了他。骆驼祥子因此陷入了绝望和痛苦之中。
第四章：骆驼祥子开始经商，他在北京城里开了一家小店。他的生意越来越好，但是他也遇到了很多困难和挑战。他不断地努力和奋斗，最终成为了一个富有的商人。
第五章：骆驼祥子的妻子生了一个孩子，但是孩子很快就死去了。骆驼祥子因此陷入了深深的悲痛之中，他开始变得冷酷和无情。 第六章：骆驼祥子的生意越来越大，他开始涉足地下世界。他与一些黑帮勾结，进行一些不法交易。他的财富和地位也因此得到了更大的提升。
第七章：骆驼祥子的妻子得了重病，他不惜一切代价去治疗她。但是，他的妻子最终还是死去了。骆驼祥子因此变得更加冷酷和无情。
第八章：骆驼祥子的生意越来越大，他成为了一个地下老大。但是，他也因此遭到了警方的追捕。最终，他被逮捕并判处死刑。
第九章：骆驼祥子在狱中等待死刑，他回忆起自己的一生。他意识到自己曾经犯下了很多错误，但也有很多值得骄傲的事情。他最终接受了自己的命运，坦然面对死亡。
总之，《骆驼祥子》是一部描写中国社会黑暗面和人性丑陋的经典之作。小说通过骆驼祥子的一生，展现了中国社会的贫困和不公，同时也揭示了人性的复杂和丑陋。这部小说不仅是中国现代文学的经典之作，也是对人性和社会现实的深刻思考和反思。
作业ID： 332901.【教材第一章，视频教学课件第1讲。
务必独立完成作业，严禁抄袭！】下列《诗经》作品不具有史诗性质的是：AA. A. 《七月》B. B. 《生民》C. C. 《公刘》D. D. 《大明》2.【教材第二章，视频教学课件第2讲。
务必独立完成作业，严禁抄袭！】司马迁的《史记》中不包括以下哪种体例：CA. A. 世家B. B. 书C. C. 志D. D. 表3.【教材第三章。
务必独立完成作业，严禁抄袭！】西昆派出现于：AA. A. 北宋初期B. B. 北宋中期C. C. 北宋后期D. D. 南宋时期4.【教材第四章。
务必独立完成作业，严禁抄袭！】下列词人不属于北宋后期婉约派的是：DA. A. 秦观B. B. 贺铸C. C. 周邦彦D. D. 晏殊5.【教材第四章，视频教学课件第4讲。
务必独立完成作业，严禁抄袭！】辛弃疾的号是：CA. A. 易安B. B. 幼安C. C. 稼轩D. D. 永叔6.【教材第五章。
务必独立完成作业，严禁抄袭！】后人习惯把唐宋古文运动的参加者称为：BA. A. “文章家”B. B. “古文家”C. C. “散文家”D. D. “唐宋八大家”7.【教材第六章。
务必独立完成作业，严禁抄袭！】汤显祖的作品《牡丹亭》又名：CA. A. 《邯郸记》B. B. 《紫钗记》C. C. 《还魂记》D. D. 《南柯记》8.【教材第七章，视频教学课件第6讲。
务必独立完成作业，严禁抄袭！】以下不属于章回小说的作品是：CA. A. 《水浒传》B. B. 《西游记》C. C. 《聊斋志异》D. D. 《儒林外史》9.【教材第八章，视频教学课件第7讲。
务必独立完成作业，严禁抄袭！】郭沫若是我国初期新诗中成就最高的浪漫主义诗人，他的哪部作品被誉为我国新诗的奠基之作：BA. A. 《天狗》B. B. 《女神》C. C. 《雨巷》D. D. 《预言》10.【教材第九章。
务必独立完成作业，严禁抄袭！】可称为"性灵幽默的大师"的现代散文作家是：CA. A. 周作人B. B. 郁达夫C. C. 林语堂D. D. 唐弢11.【教材第十章。
