小学高年级版宪法知识读本教案定稿

《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（小学高年级）第7讲法律是治国之重器教案【教学目标】【知识目标】通过“法律擂台赛”、追根溯源“法”的含义，了解法律的作用，认识法治的内涵。

【能力目标】通过“观察日历”、观看“宪法宣誓”，认识宪法地位,知道国家要依法治国、依宪治国，才能更好发展。

【情感态度价值观】通过情景再现，树立规则意识，做到遵规守纪。

【教学重点】通过“法律擂台赛”、追根溯源“法”的含义，了解法律的作用，认识法治的内涵。

【教学难点】通过“观察日历”、观看“宪法宣誓”，认识宪法地位,知道国家要依法治国、依宪治国，才能更好发展。

【教学过程】【视频导入】观看视频：2023年5月28日，全国人大第十三届第三次会议通过《中华人民共和国民法典》导入新课。

下面进入我们今天的学习。

展示课题：第7讲法律是治国之重器【新课学习】你知道我国有哪些法律呢？展示图片：义务教育法、环境保护法、消费者权益保护法、道路交通安全法……生活中的法律无处不在，大到国家政治生活，小到个人的家庭生活，时时都有法律的踪迹，处处都有法律的身影。

（-）法律是什么最形象的说法就是准绳。

用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活，这就是法治。

理解“法”字的意思。

追根溯源话法治。

古代的“法”字写作“渡”向。

“魔”（Zhi）即为痛笏，用水字旁，取法公平如水之意。

“渡”字表达的意思是：公正是法治的生命线，法律面前人人平等。

图片展示“关于未成年人保护的法律”——《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年犯罪法》。

让学生知道法律保障着我们的各项权益。

（二）宪法是国家的根本法宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是每个公民享有权利、履行义务的根本保证，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。

观看视频，理解宪法的内容。

知道宪法是国家的根本法。

展示宪法日图片，知道2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日为12月4日。

第一讲学习宪法，遵守宪法【教学目标】1、了解宪法在我国法律体系中的地位，知道宪法是我国的根本大法，理解宪法何以成为根本大法。

2、理解宪法与公民、宪法与国家机构的关系，了解宪法在保障公民的权利中的作用及这种作用发挥的途径。

3、理解公民认真学习宪法，自觉遵守宪法的必要性，懂得积极行使公民的监督权利，维护宪法权威。

【课前准备】1、课前查阅资料，了解到有关宪法的知识2、课件【教学课时】 1课时【教学过程】一、导入新课师：同学们，你们知道12月4日是什么日子吗？生：全国法制宣传日。

师：对，全国法制宣传日（加重语气）（多媒体展示闪烁、由小到大的“全国法制宣传日”）师：同学们想一想，我国为什么要设立这个“全国法制宣传日”呢？（鼓励学生大胆发言）对学生的回答进行及时的点评。

指出在我们的学习中，就应该像这些同学一样，要积极思考，勇于发言。

这同时也说明同学们的法制意识都很强。

我国的法律体系是十分庞大而复杂的，前面我们已经学了不少，下面请一排的同学依次说出两个以上的法律名称。

学生依次回答。

师：对于同学们的精彩回答，大家掌声鼓励。

通过前面的问答，我知道大家的法律知识和意识都有了一个较高的水准。

我们知道刑法、环保法等都是对我们社会生活中的某一个方面进行规范，今天我们将要共同学习一部与前面大家所学的有所不同的法律，这就是宪法。

（多媒体音乐背景下，屏幕上出现第八课：“宪法是国家的根本大法”。

）二、讲授新课教师简介宪法的相关知识，指出，宪法不仅在我国是根本大法，在其他国家，也同样如此。

师：中华人民共和国建立以后，共颁布过几部宪法，分别是什么时候，现行宪法是哪一部？（学生看书，自己解决这个问题并予以回答）师：在了解了这些相关的知识后，我们来具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用。

（多媒体展示：漫画“众法开会”）请同学们用自己的语言来描述这幅漫画或是给它配上合适的台词。

并据此分析宪法在我国法律体系中的地位。

（学生回答）教师点评：同学们回答的很好，表现出较强的语言表达能力和分析能力。

小学高年级思想读本第7讲《法律是治国之重器》教学设计一. 教材分析《小学高年级思想读本》第7讲《法律是治国之重器》是本书的重要内容之一。

本讲主要目的是让学生了解法律在国家治理中的重要作用，认识到遵守法律的重要性，培养学生遵纪守法的良好习惯。

教材通过生动的案例和深入浅出的讲解，使学生能够理解法律的基本概念和作用，知道法律对于社会秩序和国家稳定的重要性。

二. 学情分析面对小学高年级的学生，他们的思维已经有了一定的抽象能力，可以理解一些较为抽象的概念。

然而，由于年龄和生活经验的限制，他们对法律的理解可能还比较模糊。

因此，在教学过程中，需要通过生动的案例和实际生活中的例子，帮助学生理解法律的概念和作用。

三. 教学目标1.让学生了解法律的基本概念和作用。

2.培养学生遵纪守法的良好习惯。

3.提高学生对法律的认识，增强法律意识。

四. 教学重难点1.法律的基本概念和作用。

2.学生如何在生活中遵守法律。

五. 教学方法1.案例教学法：通过生动的案例，让学生了解法律的作用和重要性。

2.讨论教学法：引导学生进行思考和讨论，提高他们对法律的认识。

3.实践教学法：让学生在实际生活中体验法律的作用，培养他们遵纪守法的习惯。

六. 教学准备1.准备相关的法律案例和资料。

2.设计好讨论问题和实践活动。

3.准备PPT等教学辅助工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动的案例，引出法律的概念，激发学生的兴趣。

例如，讲述一个因为不遵守法律而引发的故事，让学生思考法律的作用。

2.呈现（10分钟）讲解法律的基本概念和作用，让学生了解法律对于社会秩序和国家稳定的重要性。

可以通过PPT等形式呈现相关内容。

3.操练（10分钟）分组讨论，让学生围绕案例展开思考，探讨法律的作用和重要性。

教师引导学生进行思考，并提出问题，促进学生的讨论。

4.巩固（5分钟）通过一些实际生活中的例子，让学生认识到法律与生活的密切关系，加深他们对法律的理解。

5.拓展（5分钟）引导学生思考如何在生活中遵守法律，培养他们遵纪守法的习惯。

防晒推广方案策划书模板3篇篇一防晒推广方案策划书模板一、市场分析1. 目标市场：[具体年龄段]的消费者，他们注重皮肤健康，有防晒需求。

2. 竞争对手：分析竞争对手的产品特点、价格、市场份额等。

3. 消费者需求：了解消费者对防晒产品的需求，如防晒指数、质地、品牌等。

二、产品定位1. 产品特点：强调产品的独特卖点，如高防晒指数、轻薄质地、防水防汗等。

2. 品牌形象：塑造专业、可靠的品牌形象。

三、推广目标1. 提高品牌知名度：让更多消费者了解我们的防晒产品。

2. 增加产品销量：通过推广活动，促进产品销售。

3. 建立品牌忠诚度：培养消费者对品牌的信任和忠诚度。

四、推广策略1. 线上推广：社交媒体营销：利用微博、、抖音等社交媒体平台进行宣传，发布产品信息、使用心得、防晒知识等内容，吸引用户关注。

电商平台推广：在电商平台上进行广告投放、促销活动等，提高产品曝光率和销量。

搜索引擎优化：通过优化网站内容，提高在搜索引擎上的排名，增加网站流量。

2. 线下推广：促销活动：在商场、超市等场所进行促销活动，如买一送一、打折优惠等，吸引消费者购买。

试用装派发：在人流量较大的地方派发试用装，让消费者亲身体验产品的效果。

合作推广：与相关行业进行合作推广，如美容院、健身房等，扩大品牌影响力。

五、推广预算1. 线上推广费用：[具体金额]2. 线下推广费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]六、效果评估1. 设定评估指标：如品牌知名度、产品销量、用户满意度等。

2. 定期进行评估：根据评估指标，定期对推广效果进行评估，及时调整推广策略。

七、注意事项1. 遵守法律法规：推广活动必须遵守相关法律法规，不得虚假宣传、误导消费者。

2. 关注消费者反馈：及时关注消费者的反馈和意见，改进产品和服务。

3. 合理控制预算：在推广过程中，要合理控制预算，避免浪费资源。

篇二防晒推广方案策划书一、市场分析1. 目标市场：确定目标受众，包括年龄、性别、地理位置、兴趣爱好等方面的特征。

小学生宪法教育教案教案标题：小学生宪法教育教案教学目标：1. 了解宪法的定义和作用；2. 掌握宪法的基本原则和价值观；3. 培养学生的法治意识和法律意识；4. 提高学生的宪法意识和公民责任感。

教学重点：1. 宪法的定义和作用；2. 宪法的基本原则和价值观。

教学准备：1. 多媒体设备；2. 宪法相关的教学资料；3. 学生手册。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾前几节课学习的内容，提问：“你们还记得我们之前学过的法律是什么吗？”2. 引导学生思考宪法与法律的关系，并解释宪法是最高法律的概念。

二、知识讲解（15分钟）1. 使用多媒体设备展示宪法的定义和作用，解释宪法对国家和公民的重要意义。

2. 讲解宪法的基本原则和价值观，如平等、自由、民主、法治等，通过具体案例和故事进行说明。

三、案例分析（15分钟）1. 分发学生手册，其中包含一些宪法案例。

2. 学生自主阅读案例，并选择一个案例进行分析。

3. 学生小组讨论案例，分享自己的观点和理解。

四、小组活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个宪法原则或价值观进行深入研究。

2. 小组成员合作，收集相关资料和案例，准备展示。

3. 每个小组进行展示，并与其他小组进行交流和讨论。

五、总结和评价（10分钟）1. 教师对学生的展示进行评价，鼓励他们表达自己的观点和思考。

2. 总结本节课的内容，强调宪法的重要性和学习宪法的意义。

3. 布置课后作业：要求学生写一篇关于宪法的作文，表达自己对宪法的理解和看法。

教学延伸：1. 鼓励学生参与社区或学校的法治教育活动，增强他们的法治意识和法律意识。

2. 组织学生参观法庭或法律机构，让他们亲身感受宪法的实践和应用。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现；2. 评价学生在小组活动中的合作和交流能力；3. 评价学生在课后作文中对宪法的理解和表达能力。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度，适时调整教学内容和方法；2. 教师应鼓励学生积极参与讨论和互动，提高他们的学习兴趣和主动性；3. 教师应及时给予学生反馈和指导，帮助他们更好地理解和掌握宪法知识。

2024年小学生宪法知识教案及活动总结教案：一、教学目标1. 了解宪法的概念和作用；2. 理解宪法对公民权利和义务的保障；3. 掌握宪法的主要内容。

二、教学内容1. 什么是宪法？2. 宪法的作用和意义；3. 公民的权利和义务；4. 宪法的主要内容；5. 宪法与我们的生活。

三、教学活动1. 激发兴趣：(1) 通过图片展示，引入宪法的话题，让学生们猜测宪法是什么。

(2) 给学生播放一段关于宪法的视频，让他们了解宪法的重要性。

2. 知识讲解：(1) 用简单明了的语言讲解宪法的定义和作用，帮助学生理解。

(2) 通过图片和故事的形式，讲解公民的权利和义务。

(3) 展示宪法的主要内容，如国家的基本制度、公民的权利和义务、国家机构的职责等。

3. 分组讨论：(1) 将学生分为小组，让他们就宪法对公民权利和义务的保障进行讨论，发表自己的观点。

(2) 鼓励学生表达自己对宪法的认识和理解。

4. 活动设计：(1) 角色扮演：让学生们分角色扮演公民和政府官员，模拟宪法对公民权利和义务的保障过程。

(2) 制作宪法手册：让学生们利用画纸和彩笔制作小手册，记录自己对宪法的理解和认识。

5. 总结回顾：(1) 结合小组讨论和活动，让学生总结宪法的作用和主要内容。

(2) 发放小测验，检验学生对宪法知识的掌握情况。

(3) 教师总结并点评学生的表现，提出改进意见。

四、教学评价1. 观察学生在活动过程中的表现，了解他们对宪法知识的理解和应用能力。

2. 收集学生制作的宪法手册，评价其对宪法知识的理解程度。

3. 综合小测验的结果，评定学生对宪法知识的掌握情况。

活动总结：本次宪法知识教学活动以小学生为主要对象，通过讲解、讨论和活动等多种方式，使学生全面了解宪法的概念、作用和主要内容。

通过激发学生的兴趣和参与，增强他们对宪法的认识和理解。

在教学中，我运用了图片展示、视频播放等多媒体手段引入宪法的话题，激发学生对宪法的兴趣。

我还采取了分组讨论和角色扮演等活动形式，激发学生的思考和表达，并运用小测验和手册制作等方式，检测和展示学生的学习成果。

五年级上册小学高年级学生读本第7讲《法律是治国之重器》教学设计一. 教材分析本讲《法律是治国之重器》是五年级上册小学高年级学生读本的一课，主要目的是让学生了解法律的重要性，认识到法律在治国中的作用。

教材通过生动的案例和故事，引导学生思考法律对社会秩序的维护和个人行为的规范，激发学生对法律的尊重和遵守。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的思维能力和判断力，对周围的事物有自己独立的看法。

但他们对法律的认识可能较为模糊，理解法律的深度和广度有限。

因此，在教学过程中，需要通过生动的案例和故事，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考法律的作用和重要性。

三. 教学目标1.让学生了解法律的基本概念和作用。

2.培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

3.提高学生分析问题、解决问题的能力。

四. 教学重难点1.法律的基本概念和种类。

2.法律对社会秩序的维护和个人行为的规范。

3.学生对法律的认识和理解。

五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例和故事，引导学生思考法律的作用和重要性。

2.小组讨论法：分组讨论案例，培养学生的合作意识和分析问题的能力。

3.引导思考法：教师提问引导学生深入思考法律的意义和作用。

六. 教学准备1.准备相关案例和故事，制作PPT。

2.准备讨论问题，引导学生思考。

3.准备法律知识卡片，帮助学生巩固学习内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动的案例，引导学生思考法律的作用。

例如，讲述一个因为违反法律而受到惩罚的故事，让学生讨论法律对这个故事的影响。

2.呈现（10分钟）介绍法律的基本概念和种类，让学生了解法律的基本知识。

通过PPT展示相关内容，帮助学生理解和记忆。

3.操练（10分钟）学生分组讨论案例，思考法律对社会秩序的维护和个人行为的规范。

教师引导学生深入讨论，提出问题，如：“如果没有法律，会发生什么？”“法律对社会有什么作用？”等。

4.巩固（5分钟）通过法律知识卡片，让学生巩固所学内容。

小学生宪法宣传教案小学生宪法宣传教案(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由小编给大家带来的小学生宪法宣传教案7篇，让我们一起来看看！小学生宪法宣传教案（篇1）课题名称：学会依法保护自己。

教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。

儿童本身更有责任保护自己。

教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。

在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。

重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。

2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。

教学方法：事例引入，激发兴趣。

抓住重点环节，深入领悟。

问题讨论，拓展思路。

教学过程：一、导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。

当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。

请看这样一个事例。

（大屏幕显示事例内容）二、分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1、看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2、于杰是个什么样的孩子。

你向于杰学习什么？（二）结合实际。

说说身边的故事。

根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。

（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。

《宪法是国家的根本法》教案及反思（一）教学目标：1、知识目标：知道宪法的作用；宪法的法律地位。

2、能力目标：认识宪法的作用和地位3、树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。

（二）课时安排：2课时（三）教学方法：问题教学法（四）教学简案：二、宪法是国家的根本法（板书）1、治国安邦的总章程（板书）首先，学生阅读教材（ P78-P81）并思考：为什么说宪法是国家的根本法？其次，小组讨论，从那些方面来说明宪法是国家的根本法？学生感知：请学生阅读教材P78小字材料，说说宪法与普通法律有什么不同？大家讨论后的出结论：（1）从宪法规定的内容上看：宪法规定国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务等。

普通法律治规定国家生活中得某一方面的问题。

（2）宪法的构成学生再讨论： P80小齐为什么能够依法维护自己的权利？它是怎样依法维护自己的权力的？从小齐的例子我们应该：（3）我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，肃立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

从这个意义上说：依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行以法治国的根本依据。

2、宪法具有最高的法律地位（板书）引导学生从教材P80图示中得出宪法所处的法律地位做一做：P80宪法与普通法律得“母子”关系（行政诉讼法、行政法、行政处罚法）（1）宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效率。

①宪法使其他法律得立法基础和立法依据②宪法具有最高的法律效力③ 宪法是一切组织和各人的活动准则。

（2）法律效率，指法律的强制力和约束力3、从宪法的制定、修改上看：宪法的制定和修改比普通法律严格总之，从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力看，宪法具有最高得法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通更为严格。

所以说，宪法是国家的根本法三.教学反思1、巧妙地把学习内容转化为问题情景，激发学习兴趣.本节课以学生的小组讨论作为教学切入点，使问题产生于真实的情景，拉近了教学内容与学生生活实际的距离，学生情不自禁地产生了探究的欲望，教师顺势提出问题，既激发了学生的学习兴趣，又增强了教学的针对性。