昌平区中小学美术教师外出写生活动方案

美术户外写生活动方案一、活动背景美术写生是一种通过观察、描绘自然景物、人物肖像等以提高画画技巧的方法。

与室内写生相比，户外写生更能充分感受大自然的魅力与灵感。

为了激发学生对美术的兴趣，提高他们的观察能力和艺术技巧，我们学校计划开展一次美术户外写生活动。

二、活动目的1. 增强学生的观察能力：通过户外写生，学生能够直接观察自然景物，并准确地将其表现在画纸上，训练学生的观察能力和细致入微的观察能力。

2. 提高学生的绘画技巧：户外写生能够给学生提供各种不同光线条件和物象形态，让他们学会灵活运用不同的绘画技法和颜色，提高绘画技巧。

3. 拓展学生的艺术素材：户外写生活动将学生带到自然环境中，让他们能够感受到大自然的美丽与变幻，增加他们的艺术创作素材。

三、活动流程活动时间：2021年5月1日（星期六）上午8:00-11:00活动地点：学校周边的公园活动内容：1. 组织和规划：根据报名的学生人数，分成若干个小组，每个小组配备一位老师和一位志愿者协助指导。

2. 集合和讲解：活动当天早上8:00在学校门口集合，由老师向学生简要介绍户外写生的重要性和注意事项。

3. 活动实践：孩子们在老师的指导下，用铅笔、钢笔或素描笔等工具实地写生，可以选择自己感兴趣的场景进行观察和绘画。

4. 作品分享和点评：活动结束后，学生们在一起分享自己的作品，并接受老师和志愿者的点评和建议。

四、活动准备1. 学校准备：与公园方面联系，确保活动可以在公园内进行，同时为学生和老师们准备一些安全小贴士。

2. 学生准备：- 学生需要带上自己的画纸、铅笔、钢笔或素描笔等绘画工具。

- 带上帽子、太阳镜和防晒霜等防护措施，以应对户外活动中的阳光照射。

- 携带适量的水和干粮，以应对户外活动中的饮食需求。

3. 老师和志愿者的准备：- 老师和志愿者需提前熟悉公园内的环境和景观，做好指导和帮助学生的准备。

- 准备一些绘画技巧和艺术指导的资料，以便对学生进行指导和点评。

美术户外写生活动方案一、活动背景美术户外写生旨在通过亲自观察、描绘自然景观、人物形象等来提高学生的艺术素养和审美能力。

为了培养学生对自然美的感知和表达能力，我们计划在学校举办一次美术户外写生活动。

二、活动目标1. 提高学生的观察能力：通过亲身接触自然环境，让学生学会用艺术的视角观察和感知。

2. 培养学生的绘画技巧：通过实地写生的方式，让学生在观察的同时掌握基本的绘画技巧。

3. 增强学生的创造力和表达能力：鼓励学生运用不同的艺术手法和表现形式，表达自己对自然美的感受和理解。

三、活动内容1. 活动地点：选择一个自然环境优美、景色丰富多样的户外地点作为写生场所。

如公园、河边、山区等。

2. 活动时间：根据实际情况确定活动时间，一般选择天气晴好、气温适宜的日子。

3. 活动流程：(1) 前期准备：提前告知学生活动时间和地点，并要求学生带好所需的绘画工具，如铅笔、画板、颜料等。

(2) 到达活动地点后，组织学生进行集体观察和感知。

引导学生关注周围的景物、人物，帮助他们捕捉细节和美感。

(3) 分组写生：将学生分成小组，每个小组选择一个自己感兴趣的对象进行观察和描绘。

(4) 指导与指导：活动期间，老师应提供必要的指导和辅导，帮助学生改善绘画技巧和表现方式。

(5) 展示与分享：活动结束后，学生可以互相欣赏和分享自己的作品，从中学习和借鉴。

四、活动评估1. 绘画作品评选：根据参与活动的学生提交的作品，进行评选，并在学校内进行展览。

2. 学生反馈：要求学生填写活动反馈表，收集学生对活动的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。

3. 教师反思：教师应对活动的组织和实施进行反思，总结经验，改进不足，并为下次活动做好准备。

五、活动预算及物资1. 活动预算：根据活动规模和实际需求，进行预算，包括交通费、食宿费等。

2. 活动物资：准备绘画工具、颜料、画板、画笔等。

六、活动安全与保障1. 活动安全：在活动前要对活动地点进行安全检查，确保活动场所没有安全隐患。

外出写生活动策划书活动名称：外出写生活动活动日期：（具体日期）活动地点：（具体地点）一、活动背景：写生是一种以画家的观察和感受为基础，通过绘画的方式表达对生活的感悟的艺术形式。

现代社会节奏快，人们常常忽略了身边的美景和细节，本次活动旨在引导大家走出室内，感受大自然的美景，用画笔记录下这些瞬间，感受生活的美好。

二、活动目标：1. 提供一个放松身心的机会，让参与者远离繁忙的工作和生活压力。

2. 唤醒参与者对大自然的敏感性，提高对生活美感的观察力。

3. 培养参与者对绘画艺术的兴趣，提高绘画技巧和审美能力。

三、活动流程：1. 活动开场a. 欢迎参与者，简要介绍活动的背景和目标。

b. 宣布活动规则和注意事项。

2. 准备阶段a. 分发绘画工具（纸张、素描笔、彩色铅笔等）。

b. 给予参与者一些简单的绘画指导和技巧。

c. 确定绘画主题，例如风景、建筑物、植物等。

3. 外出写生阶段a. 前往事先确定的自然景点，例如公园、河畔等。

b. 参与者自由选择绘画的对象，发挥个人创意。

c. 鼓励参与者与身边的环境互动，感受自然的美好。

4. 作品分享和评选a. 活动结束后，参与者展示自己的作品，分享创作过程和体会。

b. 针对作品进行评选，选出最佳作品并颁奖。

5. 活动总结和结语a. 总结活动取得的成果和体会。

b. 表达对参与者的感谢，并鼓励大家继续保持对艺术的探索。

四、活动预算：1. 场地租用费用2. 绘画工具费用（纸张、颜料、画笔等）3. 活动奖品费用（最佳作品奖、参与奖等）4. 活动宣传费用五、宣传推广：1. 在社交媒体上发布活动信息（活动海报、介绍等）。

2. 利用微信群、公众号等渠道，邀请感兴趣的朋友和学校组织参与。

六、风险管理：1. 注意参与者的安全，提供必要的急救设备和保险。

2. 天气不好时，根据情况调整活动时间或地点。

七、活动评估：1. 收集参与者的反馈意见，了解活动的优点和不足之处。

2. 总结活动的成功经验，为后续活动的改进提供经验。

美术教育户外写生的活动方案一、活动主题“用画笔捕捉大自然的美”二、活动目的美术教育不仅仅局限于室内的课堂教学，户外写生更是一种能够让学生亲近自然、感受真实色彩和光影变化的重要教学方式。

通过本次户外写生活动，旨在培养学生的观察力、表现力和创造力，提高学生的绘画技巧和审美能力，同时增强学生对大自然的热爱和对生活的感悟。

三、活动对象具体班级或学生群体四、活动时间及地点1、时间：具体日期，上午/下午/全天开始时间结束时间2、地点：详细的写生地点，如公园、山区、古镇等五、活动准备1、教师准备提前勘察写生地点，了解地形、环境和安全情况。

制定详细的教学计划和指导方案，明确写生的重点和要求。

准备必要的绘画工具和材料，如画板、画纸、画笔、颜料等，并确保数量充足。

准备急救药品和器材，以防意外情况发生。

2、学生准备自行准备常用的绘画工具，如铅笔、橡皮擦、水彩笔、油画棒等。

穿着舒适、适合户外活动的服装和鞋子。

携带水壶和适量的食物。

3、其他准备提前联系好交通工具，确保学生能够安全、准时到达写生地点。

制作活动通知和家长同意书，告知家长活动的时间、地点、内容和注意事项，要求家长签字同意。

准备好摄影设备，记录活动的精彩瞬间。

六、活动流程1、集合出发学生在指定时间和地点集合，教师点名确认人数。

教师强调活动纪律和安全注意事项，发放活动通知和家长同意书。

学生有序上车，前往写生地点。

2、现场教学到达写生地点后，教师再次强调安全问题，并带领学生熟悉周边环境。

教师进行现场教学，讲解写生的方法和技巧，如构图、色彩运用、线条表现等，并进行示范。

学生分组观察和选择自己感兴趣的景物，开始构思画面。

3、写生创作学生在教师的指导下，开始进行写生创作。

教师巡回指导，及时解决学生在创作过程中遇到的问题和困难。

鼓励学生大胆表现，发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于传统的绘画形式和方法。

4、作品展示与交流学生完成作品后，将作品展示在指定区域。

教师组织学生进行作品交流，让学生分享自己的创作思路和感受，互相学习和评价。

户外写生活动方案（精选）
一、概况：
本活动是一次精心策划的结合乐趣且充满创意的用户外写生活动，旨在让孩子们在浓郁的自然环境中享受安全、舒适的艺术创作体验，并有机会感受自然和生活的美妙，增强孩子们的审美素养和观察能力。

活动面向全国具有艺术爱好以及有绘画基础的6-12岁孩子，分为不同年龄段，一起在自然中发现、探索，用画笔记录生活的美好。

二、时间安排：
本活动采取3天2夜的安排，按照时间安排如下：
1.第一日：到达活动地点，参加热身活动。

2.第二日：写生活动，美术老师带领孩子们分组完成写生任务，完成写生作品，并进行交流讨论。

3.第三日：根据老师的指导，加以完善改进，对作品进行打分评选，最终评出优胜者，发放奖品。

三、物质准备：
1.装备准备：帐篷、写生具备（纸张、彩笔等），水杯等。

2.伙食准备：三餐食物，提供均衡的营养，主要为熟食，做到绿色环保，避免污染环境。

3.安全保卫：配备现场安全人员，以及安全设备等。

4.其他：给小朋友准备礼物，以及保持活动场地的整洁。

四、写生活动：
1.画面素材：领队会指定一个写生题材。

外出写生的策划书3篇篇一外出写生的策划书一、活动主题“用画笔描绘自然，用心灵感受生活”二、活动目的1. 提高学生的艺术修养和审美能力，培养学生对自然美的感受和表现能力。

2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，促进学生之间的友谊和交流。

3. 丰富学生的课外生活，拓展学生的知识面和视野。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[专业班级]全体学生六、活动安排1. 前期准备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

提前与活动地点联系，了解当地的天气、交通、住宿等情况，并做好相关安排。

通知学生准备好写生所需的工具和材料，如画笔、颜料、画架、画布等。

做好安全防范措施，提前购买保险，并对学生进行安全教育。

2. 活动行程：第一天：集合出发，到达目的地后安排住宿和用餐。

第二天：上午进行写生基础知识讲解和示范，下午学生进行实地写生。

第三天：全天进行实地写生，晚上组织学生进行作品交流和点评。

第四天：上午继续写生，下午收拾行李，准备返程。

3. 活动内容：写生教学：由专业教师进行写生指导和示范，讲解写生的技巧和方法，提高学生的写生水平。

实地考察：组织学生到自然景点进行实地考察，让学生亲身感受自然的美丽和神奇，激发学生的创作灵感。

作品交流：组织学生进行作品交流和点评，让学生互相学习和借鉴，提高学生的艺术水平。

文化体验：安排学生参观当地的文化景点，了解当地的历史和文化，增加学生的文化知识。

七、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 写生材料费用：[具体金额]4. 餐饮费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 遵守活动纪律，听从教师和负责人的安排，不得擅自离队。

2. 注意安全，避免发生意外事故。

如遇突发情况，及时报告教师和负责人。

3. 爱护环境，保持环境卫生，不得随意破坏自然景观。

4. 尊重当地的风俗习惯和文化差异，不得进行不当行为。

美术户外写生活动方案一、活动背景美术写生是一种通过观察真实的景物、人物、事物等进行素描或绘画的技法，被广泛应用于美术教学和艺术创作中。

为了提供学生更广阔的绘画视野和丰富的艺术体验，我们计划组织一场美术户外写生活动。

二、活动目的1.培养学生的观察力和绘画技巧：通过观察自然景物，学生可以锻炼细致入微的观察力，并将所观察到的绘制在画纸上，提升他们的绘画技巧和表现能力。

2.丰富学生的艺术素材：户外写生活动能够让学生接触到丰富多样的自然景观和人物形象，为他们的绘画作品提供更多选择和创作灵感。

3.增进学生之间的交流与合作：学生们将在户外写生活动中共同面对同一个画面，相互交流和分享观察心得，促进沟通和合作。

三、活动内容1.目的地选择：选择一个自然风景优美、适合画画的户外场所，如公园、湖泊、海滩等，确保学生有足够的创作空间和素材来源。

2.活动时间安排：根据所选目的地的特点和交通状况，合理安排活动时间。

通常建议活动持续时间为3-4个小时，中途可以适当休息和交流。

3.装备准备：学生需要准备自己的美术绘画工具，如铅笔、素描纸、颜料、画笔等。

同时，建议学生携带防晒用品、便携式凳子等必备物品。

4.活动指导：活动中，老师应提供适时的指导和建议，指导学生如何观察和捕捉画面中的细节，以及如何将其表现在画纸上。

同时，鼓励学生自由发挥，根据自己的风格和创意进行表现。

5.作品分享和评选：活动结束后，组织学生们相互分享自己完成的作品，并进行作品评选活动，激发学生的创作热情和自信心。

四、活动效果评估1.学生绘画水平的提高：通过户外写生活动，学生的观察力、绘画技巧和创作能力将得到明显提高，作品质量和表现力也会有所增强。

2.学生艺术素材的丰富：户外写生活动能让学生接触到更多的自然景观和人物形象，为他们的绘画作品提供更多的创作灵感和素材来源。

3.学生之间的交流与合作：活动中的学生交流和合作有助于拓宽他们的思维和观念，提高团队合作和协作能力。

五、活动安全注意事项1.确保活动地点的安全性：选择的活动地点应具备足够的安全措施和条件，如防护栏、平整地面等，以减少学生发生意外伤害的风险。

美术户外写生活动方案一、活动简介美术户外写生活动是一项将美术与自然融合的创意活动。

它通过在户外环境中写生的方式来挖掘创意灵感和加强感性认识，同时也能够让人们更好地了解环境、感受大自然以及提高创作能力。

此次美术户外写生活动的主题为“自然之美”，旨在让参与者通过绘画艺术展现自然风光的美丽。

二、活动流程1. 准备工作a.选择户外场地优选自然环境较优美的场地，如公园、湖泊、山林等，保证参与者有足够的创作空间。

b.确认活动日期和时间最好在天气晴好的日子进行活动，避免天气不好造成不便与危险。

c.准备工具和材料为确保参与者的质量，需要准备绘画工具（油画颜料、画笔和绘画纸等）和其他所需的材料（如水瓶、毛巾等）。

木框板和画架可以为参与者提供适合的画板。

2.活动过程步骤一：参加者到达活动现场，并进行简短的介绍和认识。

步骤二：领取绘画工具和相关材料，并进行指导讲解如何使用。

步骤三：分成小组，每组找到自己的绘画对象（花朵、树木、湖泊等），并开始作画。

步骤四：专家演讲期间，进入新环境并先行观察环境周围的事物，并进行VLOG拍摄，分享给其他参加者。

此外，可以邀请一位专家来进行主题演讲，介绍艺术创新、社区建设等相关内容，让参与者对艺术有深入了解。

3.活动要求为确保活动顺利进行，需要注意以下几点：a.注意安全。

确保场地安全，如有需求可摆放隔离栅栏或警示牌，以防止参与者发生意外。

b.严格遵守保护自然的规则。

确保参与者不破坏和破坏自然环境，尽量减少垃圾带入。

c. 力求互动和沟通。

鼓励参与者互相交流和交流创意想法，从中获得更多创意灵感和主题。

三、活动效益美术户外写生活动创作期间会深度接触自然，根据个人感受绘画展现自然之美，大家能够在创作过程中享受自然的美妙。

此外，参加活动还能促进社交，增强与群体的互动交流，在思考和合作中提升自己的创造力和竞争力，并将艺术感性思考与参与实践融为一体，达到提高综合素质的目的。

四、结论美术户外写生活动是一项可行的活动，它在艺术、社交和自然环境的融合中提高了参与者的创造力和思维能力。

美术户外写生活动方案一、活动概述美术户外写生是一种让艺术家们通过亲身感受大自然的美来进行创作的活动。

本文将为您介绍一种完整的美术户外写生活动方案，以帮助参与者充分体验自然之美并进行艺术创作。

二、活动准备工作1. 场地选定选择一个风景优美、环境幽静的户外场地作为活动的写生地点。

可以考虑大自然中的公园、花园或者靠近湖泊、河流的地方。

2. 器材准备确保每位参与者都有适当的美术器材，如画笔、颜料、画布等，以及收纳这些器材的容器。

此外，还需准备足够数量的画架、椅子和画板。

3. 安全措施活动组织者需做好安全考虑，如提供防晒用品、蚊帐、急救包等，确保参与者在户外环境中安全舒适。

三、活动流程1. 环境观察在活动开始前，组织者可以引导参与者细细观察周围的环境，欣赏自然景观的细节，感受大自然的气息，以帮助他们进入创作的状态。

2. 写生技巧分享在活动开始时，组织者可以分享一些基本的写生技巧，如构图、选色和表达形式等。

这有助于提高参与者对自然景色的把握和表现能力。

3. 创作时间给予参与者充足的创作时间，让他们根据自己的观察和感受，进行写生作品的创作。

组织者可以在一旁提供必要的指导和鼓励，帮助他们解决艺术创作上的困难。

4. 作品展示活动结束后，组织者可以安排一个简单的作品展示环节，让参与者展示自己的作品，并分享创作的感受和心得。

这不仅有助于激发参与者的艺术灵感，也能增进大家之间的交流和互动。

四、活动效果评估1. 参与者满意度调查在活动结束后，发放问卷给参与者，了解他们对整个活动过程的满意度。

收集到的反馈意见可以用于改进和优化未来的活动计划。

2. 作品评选根据参与者的作品，组织一个小型评选活动，选出一些优秀的作品进行展出或者奖励。

这也能激发参与者的积极性和创作热情。

五、活动后续推广1. 展览举办组织者可以考虑将参与者的作品进行展览，以展现他们的艺术成果，并吸引更多的人了解和参与美术户外写生活动。

2. 社交媒体宣传在活动进行过程中，组织者可以通过社交媒体平台进行宣传，展示精彩瞬间和参与者的作品。

2024年美术班外出写生应急预案范本____年美术班外出写生应急预案第一部分：前期准备一、任务目的1.提供优良写生环境，丰富学生视野，促进创意艺术表达；2.锻炼学生实地写生能力，提高观察力和绘画技巧；3.增进学生之间的合作与交流，培养团队合作精神。

二、任务时间1.确定外出写生时间：____年X月X日至X月X日；2.确定行程安排：地点，交通工具，活动项目等。

三、任务责任人1.校方负责人：负责整体协调和安排；2.美术班班主任：负责班级紧急情况的核心指导与决策；3.学生家长：负责保证孩子身体健康，提供必要的个人物品和支持。

四、任务准备1.确保学生身体健康：要求学生提前做一次体检，确保身体状况适宜外出；2.统一着装：要求学生在外出期间着正装，严禁穿太过暴露或不雅观的服饰；3.熟悉行程：学生、家长和老师要提前了解行程安排，明确活动地点和注意事项；4.整理画具：学生要自备所需的绘画工具和材料，并保持完好；5.保管物品：学生要自带物品袋，随身携带贵重物品。

第二部分：应急预案一、突发事件应急处理1.自然灾害：a.地震：学生迅速躲避到安全地方，注意保护头部，等待救援。

b.台风、暴雨等极端天气：及时向校方负责人报告情况，做好撤离或紧急避险措施。

2.意外事故：a.突发疾病：学生身体不适时，及时通知班主任和学生家长，配合安排医护人员进行救治。

b.意外受伤：学生受伤时立即通知班主任，及时采取急救措施，并与家长配合对伤势进行处理。

3.安全防范：a.出行安全：班级安排专人负责统一督导学生行走，确保整体安全。

b.贵重物品安全：学生应保管好个人物品，防止丢失或被盗。

二、应急联络方式1.通信设备：要求学生自备手机，并保持通信畅通，以便发生紧急情况时进行及时交流。

2.紧急联系人：每位学生在外出期间需提供至少两名家长或亲朋好友的紧急联系人，并向本班主任备案。

三、紧急情况通知与处置1.班级紧急通知：班主任通过电话、短信等方式通知学生和家长紧急情况，并发布指导措施，指导行动。

美术户外写生活动方案一、活动介绍美术户外写生活动是一项结合自然环境与艺术创作的活动，旨在通过观察、感知和记录自然景观，进一步提升参与者的美术表现能力和艺术鉴赏水平。

本活动将组织参与者前往自然风景优美的地点进行写生创作，同时提供相关的指导和辅导，使参与者能够更好地捕捉自然景色的美感并进行艺术表达。

二、活动目标1. 提供一个良好的学习环境，让参与者亲身感受大自然的美丽和灵感；2. 培养参与者的观察力、感知力和绘画技巧；3. 培养参与者的创意思维和艺术表达能力；4. 提升参与者的绘画技巧和艺术鉴赏水平。

三、活动内容和流程1. 准备阶段a. 选择合适的户外写生地点，考虑自然风光的美观度和安全性；b. 确定活动时间和人数限制；c. 准备所需材料和工具，如画板、画笔、颜料等；d. 发布活动通知，提醒参与者注意自身安全和准备所需物品。

2. 活动流程a. 抵达目的地后，组织参与者进行简单的热身运动，放松身心，为创作做好准备；b. 指导参与者选择自己感兴趣的景物或主题进行写生创作；c. 辅导参与者进行素描、颜色运用等绘画技巧的实践；d. 鼓励参与者相互交流和分享作品，提供互动和反馈；e. 组织比赛或评选，鼓励参与者展示自己的成果和创造力。

四、活动注意事项1. 安全第一：提醒参与者注意人身安全和遵守规定，如禁止攀爬陡峭悬崖等；2. 环保意识：鼓励参与者保护自然环境，不随意破坏植被或乱丢垃圾；3. 注意天气变化：提前关注天气预报，避免遭遇恶劣天气而影响活动进行；4. 组织协调：确保活动流程的顺利进行，协调参与者之间的合作和互动；5. 培养艺术鉴赏能力：给予参与者相应的指导和建议，帮助他们提高艺术欣赏水平。

五、活动评估1. 通过活动结束后的参与者反馈调查，了解每位参与者对活动的满意度和收获；2. 从参与者的作品中选出优秀作品进行展览或展示，提供艺术交流的机会；3. 总结活动中遇到的问题和不足之处，为下一次活动做出改进。

美术室外写生策划书3篇篇一《美术室外写生策划书》一、活动主题用画笔描绘自然之美二、活动目的1. 提升学生的观察力、表现力和创造力，通过实地写生让学生更深入地感受自然之美。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，在写生过程中相互协作、交流经验。

3. 丰富学生的课余生活，缓解学习压力，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。

4. 提高学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的艺术潜能。

三、活动主体[具体年级]学生四、活动时间[具体日期]五、活动地点[详细写生地点]六、活动准备1. 提前与写生地点负责人沟通协调，确保活动场地的安全性和可用性。

2. 准备好写生所需的工具和材料，如画板、画架、颜料、画笔、纸张等，并确保数量充足。

3. 安排专业美术教师进行指导和讲解写生技巧、注意事项等。

4. 对学生进行安全教育，强调活动纪律和安全注意事项。

5. 提前通知学生活动时间、地点和准备事项，让学生做好相应准备。

七、活动流程1. 集合与出发学生按规定时间在学校指定地点集合，清点人数。

讲解活动注意事项和安全要求，强调纪律。

乘坐交通工具前往写生地点。

2. 现场写生到达写生地点后，美术教师进行简单的写生指导和示范。

学生分组选择合适的位置开始写生，教师巡回指导，解答学生问题。

鼓励学生发挥想象力和创造力，大胆表现自己的感受和想法。

3. 休息与交流安排适当的休息时间，让学生放松身心，交流写生心得和体会。

可以组织一些小型的艺术分享活动，展示学生的作品，互相学习和启发。

4. 结束与返程整理好写生工具和材料，清理现场垃圾。

乘坐交通工具返回学校。

八、活动预算1. 写生工具和材料费用：[X]元。

2. 交通费用：[X]元。

3. 教师指导费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

总预算：[具体金额]元。

九、活动评估1. 学生作品评估：对学生的写生作品进行评选，评选出优秀作品并给予奖励。

2. 学生反馈评估：通过问卷调查等方式收集学生对活动的意见和建议，以便改进后续活动。

美术校外写生课教案教案标题：美术校外写生课教案教学目标：1. 了解写生的概念和重要性；2. 学习如何观察和记录真实的视觉信息；3. 培养学生对于艺术作品的欣赏能力；4. 提高学生的绘画技巧和创造力。

教学内容：1. 写生的概念和意义；2. 观察和记录真实的视觉信息的方法；3. 学习欣赏艺术作品；4. 绘画技巧和创造力的培养。

教学准备：1. 美术工具和材料（如铅笔、素描纸、彩色铅笔等）；2. 展示一些优秀的写生作品；3. 提前选择好写生的场景和对象。

教学活动：活动一：导入（5分钟）1. 向学生介绍写生的概念和意义，引发学生对于写生的兴趣和好奇心。

活动二：理论讲解（10分钟）1. 讲解观察和记录真实的视觉信息的方法，包括比例、线条、阴影等基本技巧；2. 介绍一些著名艺术家的写生作品，让学生了解不同风格和表现手法。

活动三：实践写生（30分钟）1. 带领学生到校外选择一个适合写生的场景，如公园、街道等；2. 学生使用铅笔和素描纸进行写生练习，尽量捕捉场景中的细节和特点；3. 老师巡视指导，对学生的绘画技巧和观察能力进行评价和指导。

活动四：作品欣赏和分享（10分钟）1. 学生将自己的写生作品展示给全班同学；2. 学生互相欣赏和评价作品，分享彼此的观察和感受。

活动五：总结和反思（5分钟）1. 老师引导学生总结写生的体验和收获；2. 学生反思自己的绘画技巧和观察能力的提升。

教学延伸：1. 学生可以选择其他场景和对象进行写生练习；2. 学生可以尝试使用彩色铅笔或其他绘画材料进行写生。

评估方法：1. 观察学生在写生过程中的参与度和专注度；2. 评价学生的绘画技巧和观察能力的提升；3. 学生的写生作品展示和分享。

教学反思：1. 教师需要提前选择好写生的场景和对象，确保学生有足够的素材进行观察和记录；2. 在实践写生过程中，教师应及时巡视指导，帮助学生克服困难并提高绘画技巧；3. 在作品欣赏和分享环节，教师应鼓励学生积极评价和分享，促进学生之间的交流与学习。

美术户外写生活动方案一、活动概述美术户外写生活动是一种通过观察自然景物，以真实环境为创作对象的艺术活动。

通过户外写生，艺术爱好者可以感受大自然的美丽与魅力，提升观察力和绘画技巧，同时也是一种放松心情，享受大自然的方式。

本文将介绍一种美术户外写生活动的方案，帮助组织者有效规划和实施相关活动。

二、活动目标1. 激发参与者对自然美感的体验和热爱；2. 提升参与者的绘画技巧和观察力；3. 加强参与者之间的交流与合作，促进艺术创作的互动。

三、活动准备1. 选择合适的地点：确保活动地点的环境优美且安全，如公园、花园等；2. 准备必要的绘画工具和材料：铅笔、素描纸、彩色铅笔、颜料、画布等；3. 提前了解活动地点的规定：如是否需要预约，是否需要缴纳费用等；4. 购买必要的保护用品：如防晒霜、帽子、遮阳伞等；5. 制定活动流程和安全措施：确保参与者的安全和活动的顺利进行。

四、活动步骤1. 活动前准备a. 发布活动信息：通过社交媒体、艺术学校、社区等渠道发布活动信息，吸引感兴趣的参与者；b. 组织者提前到达活动地点进行勘察，并确定绘画点位；c. 提前通知参与者所需的绘画工具和材料并确保每个人能够自备或组织提供。

2. 活动进行a. 组织者引导参与者前往活动地点，并介绍基本规则和安全事项；b. 参与者开始观察周围的景物，选取感兴趣的对象进行绘画，可根据实际情况进行单幅或多幅的创作；c. 在绘画过程中，组织者可以与参与者进行交流和指导，分享技巧和经验；d. 鼓励参与者之间相互观摩和交流创作心得；e. 活动结束后进行互相欣赏和评价，分享各自的作品心得和感受。

五、活动延伸1. 组织参观画廊或美术馆，欣赏大师作品，拓宽学习视野；2. 组织美术展览，展示参与者的作品，分享创作成果；3. 组织绘画讲座或工作坊，邀请专业艺术家进行指导和讲解；4. 创作美术集锦或画册，留存参与者的作品和回忆。

六、活动总结美术户外写生活动能够为参与者提供一个创作的机会，不仅能够感受大自然的美丽，还能够提升绘画技能和观察力。

校园美术户外写生的活动安排一、活动背景美术作为一门视觉艺术，不仅需要在教室里学习理论知识和技巧，更需要走出课堂，走进大自然，亲身感受和捕捉真实世界中的色彩、形状和光影变化。

校园美术户外写生活动为学生提供了这样一个绝佳的机会，让他们能够在自然环境中提升观察力、表现力和创造力。

二、活动目的1、提高学生的绘画技能和审美能力，让学生学会观察和捕捉自然中的美。

2、培养学生对大自然的热爱和敬畏之情，增强环保意识。

3、丰富学生的课余生活，缓解学习压力，促进身心健康发展。

4、增进学生之间的交流与合作，培养团队精神。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细写生地点，如公园、风景区等五、参与人员具体班级或年级六、活动准备1、教师方面（1）提前勘察写生地点，了解地形、环境和安全情况。

（2）制定详细的教学计划和指导方案，明确写生的重点和要求。

（3）准备好教学用具，如画板、画架、颜料、画笔等。

2、学生方面（1）自行准备绘画工具，如素描纸、水彩纸、铅笔、水彩颜料等。

（2）提前了解写生的基本知识和技巧，如构图、色彩搭配等。

（3）穿着舒适的服装和鞋子，便于活动。

3、学校方面（1）安排好交通工具，确保学生的出行安全。

（2）准备好急救药品和器材，以防意外情况发生。

（3）与写生地点的管理部门沟通协调，确保活动的顺利进行。

七、活动流程1、出发与集合（1）学生在指定时间和地点集合，各班班主任负责点名和组织纪律。

（2）乘坐交通工具前往写生地点，途中教师强调安全注意事项。

2、现场讲解（1）到达写生地点后，教师再次强调安全问题，并对写生地点的特点和风景进行简要介绍。

（2）教师示范写生的基本方法和步骤，如取景、构图、色彩运用等。

3、学生写生（1）学生根据自己的兴趣和喜好选择写生角度，开始创作。

（2）教师巡回指导，及时解答学生在写生过程中遇到的问题，给予针对性的建议和指导。

4、作品展示与交流（1）学生完成作品后，将作品集中展示。

（2）学生相互欣赏和评价作品，分享自己的创作思路和感受。

美术户外写生活动方案一、活动概述美术户外写生活动是一项以实地观察自然景物为基础，通过绘画表现艺术家对自然景物的感受和理解的创作方式。

本次活动旨在提供学生们与大自然亲密接触的机会，通过观察和绘画，培养细致观察的能力，丰富想象力和创造力，进一步提高学生对艺术的热爱和认知。

二、活动地点活动地点选择在校园周边自然风景优美的地方，例如公园、城市绿地等。

三、活动时间活动时间合理安排，选择在天气晴好、气温适宜的日子进行。

建议每次活动时间为2-3小时。

四、活动准备1. 指导老师：安排有丰富艺术教学经验的老师进行指导，确保活动顺利进行。

2. 美术用品准备：a) 画纸和画板：准备各种规格的画纸和画板，根据学生人数和需求进行摆放。

b) 铅笔和橡皮擦：提供给学生们进行素描的必备工具。

c) 颜料和画笔：为学生们提供颜料及各种规格的画笔，以满足他们的创作需求。

d) 油画棒或彩铅：根据学生年级和绘画技巧的不同，提供不同的绘画材料。

e) 调色盘和水桶：为学生们提供调色盘和水桶，供他们混合颜色和清洗画笔使用。

f) 油纸和画架：如有条件，可提供油画纸和画架，供学生们进行油画创作。

五、活动流程1. 介绍与准备：a) 引导学生们了解户外写生的概念和重要性，激发他们的兴趣和热情。

b) 给学生们简要介绍活动地点，并解释活动规则和注意事项。

c) 指导学生们正确使用绘画工具和材料。

2. 观察写生：a) 学生们在指导老师的带领下，到达活动地点。

b) 引导学生们利用眼睛和心灵去观察自然景物的细节和特点。

c) 鼓励学生们用素描、颜色或者其他绘画技法快速捕捉自然景物的印象。

3. 创作实践：a) 学生们选择自己感兴趣的自然景物进行绘画创作。

b) 指导学生们根据所学绘画技法，运用适当的材料进行绘画实践。

4. 分享与展示：a) 在规定的时间内，学生们停止创作，归队，整理作品。

b) 按照学生的年级和绘画水平，安排作品展示和分享环节，促进学生们相互学习和交流。

一、活动背景随着社会的发展，美术教育越来越受到重视。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力和实践能力，特制定本次美术外出活动计划。

二、活动目的1. 培养学生的审美观念，提高学生的艺术素养。

2. 拓宽学生的视野，让学生接触更多优秀的美术作品。

3. 增强学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。

4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。

三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00至下午5:00四、活动地点1. 第一站：某美术馆2. 第二站：某艺术展览馆3. 第三站：某历史文化遗址五、活动内容1. 第一站：某美术馆（1）参观美术馆内的各类美术作品，包括国画、油画、雕塑等。

（2）聆听专业讲解员对作品的介绍，了解作品背后的故事。

（3）组织学生进行现场绘画创作，以作品为主题进行互动交流。

2. 第二站：某艺术展览馆（1）参观展览馆内的当代艺术作品，了解现代艺术的发展趋势。

（2）组织学生进行现场摄影，记录下自己感兴趣的作品。

（3）开展小组讨论，分享对现代艺术的看法和感受。

3. 第三站：某历史文化遗址（1）参观历史文化遗址，了解我国古代艺术的发展历程。

（2）组织学生进行现场写生，记录下遗址的美丽景色。

（3）开展主题讲座，让学生了解遗址的历史背景和文化内涵。

六、活动组织1. 活动负责人：班主任2. 活动协调人：美术老师3. 参与人员：全校美术爱好者及部分班级学生4. 活动经费：由学校承担七、活动流程1. 上午8:00，全体人员在学校集合，发放活动物资。

2. 8:30，乘坐大巴前往某美术馆。

3. 9:00-11:30，参观美术馆并参与现场创作。

4. 11:30-12:30，午餐及休息。

5. 13:00-15:00，前往某艺术展览馆参观及互动。

6. 15:00-16:30，前往某历史文化遗址参观及写生。

7. 16:30-17:00，集合乘车返回学校。

8. 17:00，活动结束，合影留念。

八、活动总结1. 活动结束后，各班级组织学生撰写活动心得体会。