杜甫写童年的诗

描写童年的诗句古诗、牧童骑黄牛，歌声振林樾、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

--唐白居易《观游鱼》、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

--宋杨万里《舟过安仁》、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

--高鼎《村居》、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。

炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。

--唐李商隐《忆匡一师》、今年寒食在商山，山里风光亦可怜。

稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。

郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟?副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。

--王禹偁《寒食》、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。

一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。

--唐郑谷《淮上渔者》、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求。

--唐杜甫《江村》、萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。

--唐王维《田园乐》、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

--唐白居易《观游鱼》、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

--高鼎《村居》、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

--贺知章《回乡偶书》、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

--胡令能《小儿垂钓》、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

--宋雷震《村晚》、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求。

--唐杜甫《江村》、晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

--宋杨万里《桑茶坑道中八首》其七、清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。

杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。

--清轩治翁、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。

《百忧集行》杜甫唐诗注释翻译赏析作品简介：《百忧集行》是唐代大诗人杜甫的作品。

此诗作于上元二年（761年）。

当时，杜甫栖居成都草堂，生活极其穷困，只有充当幕府，仰人鼻息，勉强度日。

然而，诗人一贯持有的高尚节操，使他难为“摧眉折腰事权贵”之举，因此时遭冷遇，颇不得意，良多感慨。

作品原文：百忧集行[唐] 杜甫忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。

庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。

即今倏忽已五十，坐卧只多少行立。

强将笑语供主人，悲见生涯百忧集。

入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同。

痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。

作品注释：⑴心尚孩：心智还未成熟，还像一个小孩子。

杜甫十四五岁时已被当时文豪比作班固、扬雄，原来他那时还是这样天真。

⑵犊：小牛。

健：即指下二句。

⑶少行立：走和站的时候少，是说身体衰了。

⑷强：读上声。

强将笑语：犹强为笑语，杜甫作客依人，故有此说不出的苦处。

真是：“声中有泪，泪下无声”。

主人：泛指所有曾向之求援的人。

⑸依旧：二字痛心，尽管百般将就，却仍然得不到人家的援助，穷得只有四壁。

⑹此句是说老妻看见我这样愁眉不展也面有忧色。

⑺古时庖厨之门在东。

这二句写出小儿的稚气，也写出了杜甫的慈祥和悲哀。

他自己早说过：“所愧为人父，无食致夭折。

”（《自京赴奉先县咏怀五百字》）但也正是这种主活实践，使杜甫对人民能具有深刻的了解和同情。

作品译文：年少之时，无忧无虑，体魄健全，精力充沛，真是朝气蓬勃。

当梨枣成熟之时，少年杜甫频频上树摘取，一日至少千回。

可又想现在由于年老力衰，行动不便，因此坐卧多而行立少。

一生不甘俯首低眉，老来却勉作笑语，迎奉主人。

不禁悲从中来，忧伤满怀。

一进家门，依旧四壁空空，家无余粮，一贫如洗。

老夫老妻，相对无言，满面愁倦之色。

只有痴儿幼稚无知，饥肠辘辘，对着东边的厨门，啼叫发怒要饭吃。

创作背景：《百忧集行》这首七言古诗作于唐肃宗上元二年（公元761年）。

当时，杜甫栖居成都草堂，生活极其穷困，只有充当幕府，仰人鼻息，勉强度日。

杜甫的简介及作品杜甫（712年－770年），字子美，唐代大诗人之一。

他一生历经天星斗转，几经离合，经历了战乱、疾病和家庭不幸等困苦，但依然创造出了众多的诗歌作品，留下了宝贵的文化遗产。

本篇文档将向大家讲述杜甫的个人经历和创作特点，以及他的杰出作品。

一、个人经历杜甫出生于一个贫困的官家，父亲是个刺史，母亲是个聪明而节俭的妇女。

他的童年时光过得很难，常常饿着肚子，但他从小就喜欢读书。

后来，他进入成都府学习，接触到了许多文化人士，开始了他的文化之路。

他曾做过书生、群众反抗起义军的讲解员和县令等，但都没有成功，身体也不好，常常患病卧床不起。

在他的一生中，他经历了如意外风波、宰相相继落马等重大事件，这些也影响了他的创作。

他的妻子生了许多孩子，但只有一些幸存，他也经历了失子和财产亏损等悲惨的事件。

然而，他坚信自己的文学梦想，不断创作自己的诗歌作品，直到他死去。

二、创作特点杜甫的诗歌作品以抒发感慨、抒发正义、抒发情感为主，最具代表性的特点是咏史抒怀。

他以他所见所闻、历史之记、自身感受，将深沉的思想、强烈的情感、清晰的形象融为一体，推陈出新，诗歌自然流畅，情感真挚，无一不给人以震撼。

他的诗句具有纵深感和饱满感，常常描绘出自然、人物及其表情等生动的画面；同时他的语言非常通俗易懂，在敘述历史和人物形象时无一繁琐费力，且具有朋友性，很容易让人感受到他那幽默生动的风格。

三、代表作品杜甫的作品广泛涉及社会生活、历史典故、人物性格等多个方面，是唐代文学的代表人物之一。

他的代表作品有：1.《春望》：杜甫在时局动荡的时期写成这首诗，以表达他对春天的思念和祈愿。

2.《登高》：闲游山中，感叹人生百态，赞美山水之美，显示出深情厚爱。

3.《闻官军收河南河北》：调侃时势不景气，反衬国人富庶的现状。

4.《长恨歌》：此诗是杜甫生前的巨作，以貌似骈文的形式抒发对王昭君的悲痛之情。

5.《丽人行》：叙述出门相送之情良辰美景，将对山水胡风民俗的生动描写融入了爱情的表达中。

有关童年生活的古诗大全很荣幸同学们能来关注有关童年生活的古诗诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.有关童年生活的古诗《宿新市徐公店》杨万里篱落稀稀一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

《清平乐·村居》辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

《池上》白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

《所见》袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，突然闭口立。

《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

二.求5首童年的诗,字少一点哦（其实老师是让我们背啦）,我五年童年汤晨乐依稀记得童年时，那段朦胧的记忆，朝霞里欢歌笑语，暮云中追赶玩耍，总想摘下树梢上的月亮，总想珍藏天上的星星，儿时的想法是多么奇怪稀奇。

都是那么天真顽皮，都是那么无邪调皮，都有自己的小隐秘，都有自己的心高兴。

岁月流，人也长大，旧时的小伙伴为生计各奔东西，潇潇洒洒走在茫茫人海里。

童年池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在舍命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待嬉戏的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷模糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告知我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么奇怪就这么幻想这么孤独的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出一边那一条彩虹什么时候才能象高班级的同学有张成熟与长大的脸希望着假期希望着明天希望着长大的童年一天又一天一年又一年希望长大的童年梦幻童年我曾经问聪慧的星星，我曾经问慈爱的月亮.梦的路究竟有多漫长；我曾经问深情的大地，我曾经问暖和的太阳.梦的路究竟有多漫长.童年是初生的绿叶，童年是含苞的花蕾，童年是一片蓝蓝的天，童年是布满漂亮的梦幻.,给童年的诗我那光着屁股在女人面前晃来晃去的童年那同女孩子一起洗澡玩耍的童年啊，我那幸福无比的童年那不行一世孩子王的童年那贪玩不吃饭的童年那不吃饭屁股挨揍的童年那至今记忆痒痒的童年那被皮鞭赶进学校的童年那扛着窝头上课的童年那坐在门前等父亲赶集回家的童年那在刚拆的老家鸡舍里过夜的童年啊，我那吃饱不知饿的童年那手拍着屁股啪啪作响一路奔跑晃过的童年三.童年古诗大全（500）首《春晓》：孟浩然春眠不觉晓，到处闻啼鸟。

六一儿童节的古诗句端午已过，夏日渐近，六一儿童节即将来临。

在这个属于孩子们的节日里，怎样才能更好地表达我们对孩子们的爱呢？在这里，我想分享一些古诗句，它们或温暖如春，或清新如夏，或豁达如秋，最重要的是，它们都能给孩子们带来力量。

1. “童年不可留，此日当思旧。

二年一度来，欢乐非所诉。

”——杜甫《六一儿童节》这是唐代大诗人杜甫在一首名为《六一儿童节》的诗中写下的句子。

他以自己的亲身经历，写下了对童年的思念和对六一儿童节的热爱。

这句话告诉我们，童年是短暂并珍贵的，我们要珍惜它，而六一儿童节是表达对童年的感恩之日。

2. “笑语盈盈，雪白的羽毛，乘着风飘荡。

”——黄教安《风筝》这是黄教安在一首名为《风筝》的儿童诗中写下的句子。

这句话描写了孩子们追逐的风筝，给人一种轻盈和快乐的感觉。

更重要的是，风筝的飞翔象征着孩子们的梦想，这些梦想可以随着风飘荡，随着孩子长大而成为现实。

3. “踏青从此赏花遍，游乐池边又饮泉。

”——李白《赠孩儿》这是唐代大诗人李白在一首名为《赠孩儿》的诗中写下的句子。

这句话描述了孩子们在六一儿童节玩耍的场景，用事实告诉我们，孩子们的生活应该充满快乐与乐趣。

同时，这句话也提醒了成年人，我们应该尊重孩子们的玩耍和快乐。

4. “莫等闲、白了少年头，空悲切。

”——王勃《滕王阁序》这是唐代文学家王勃在一篇名为《滕王阁序》的文章中写下的名言。

这句话告诉我们，时间过得很快，我们要珍惜每一天，不要空悲切。

孩子们的成长也是如此，我们需要给他们创造一个好的环境，让他们充满自信和力量，才能不断成长。

5. “安内攘外，惟天下至治。

”——刘勰《文心雕龙·修辞》这是南北朝时期文学家刘勰在《文心雕龙》中提到的一句话。

它告诉我们，在一个和谐的社会中，所有人都能够自由发挥自己的才能和能力。

而六一儿童节正是表达对孩子们未来的祝福和期许，让他们在和谐的环境中茁壮成长，成为更加优秀的人。

6. “天生我才必有用，千金散尽还复来。

杜甫古诗小学7篇杜甫古诗学校篇一:人教版学校语文分类古诗：颜色咏鹅（骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

绝句（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

）天净沙秋（元白朴）（六上）（孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

）青山绿水，白草红叶黄花。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

（杜甫）（三上）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

（杜牧）（三上）登鹳雀楼（王之涣）白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

杜甫古诗学校篇二:学校生描写春天的古诗描写春的古诗：春眠不觉晓，到处闻啼鸟。

孟浩然《春晓》谁言寸草心，报得三春晖。

孟郊《游子吟》红豆生南国，春来发几枝？王维《相思》好雨知季节，当春乃发生。

杜甫《春夜喜雨》野火烧不尽，春风吹又生。

白居易《赋得古原草送别》春种一粒粟，秋收万颗子。

李绅《悯农》阳春布德泽，万物生光辉----------汉乐府古辞《长歌行》不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀--------唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都--唐韩愈《早春呈水部张十八员外》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

-----------宋苏轼《惠崇春江晚景二首》等闲识得东风面，万紫千红总是春--------宋朱熹《春日》沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.----------南宋志南和尚《绝句》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

杜甫古诗学校篇三:学校生必背古诗70首（21-30）21、望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

22、别董大（唐）高适(shì)千里黄云白日曛(xūn)，水风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？23、绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

24、春夜喜雨（唐）杜甫好雨知季节，当春乃nǎi发生。

随风潜入夜，润物细无声。

入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同。

出自唐代杜甫的《百忧集行》
原文
忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。

庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。

即今倏忽已五十，坐卧只多少行立。

强将笑语供主人，悲见生涯百忧集。

入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同。

痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。

杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。

杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。

他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。

759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。

创作背景：《百忧集行》这首七言古诗作于唐肃宗上元二年（公元761年）。

当时，杜甫栖居成都草堂，生活极其穷困，只有充当幕府，仰人鼻息，勉强度日。

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描写童年美好的诗句童年就是生活的一杯美酒，童年就是甜蜜的梦想，童年就是我们将来的梦想！下面是小编收集整理的'描写童年美好的诗句，希望对您有所帮助！描写童年美好的诗句11、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

——杜牧《清明》2、相携及田家，童稚开荆扉。

——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》3、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

——蒋士铨《岁暮到家》4、大禹理百川，儿啼不窥家。

——李白《公无渡河》5、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

——袁枚《所见》6、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

——胡令能《小儿垂钓》7、女儿年几十五六，窈窕无双颜如玉。

——萧衍《东飞伯劳歌》8、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

——杨万里《闲居初夏午睡起》9、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

——叶绍翁《夜书所见》10、小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。

——范成大《卖痴呆词》11、龙头舴艋吴儿竞。

——张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》12、好去不须频下泪，老僧相伴有烟霞。

——金地藏《送童子下山》13、岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。

——张籍《野老歌》14、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

——辛弃疾《清平乐·村居》15、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

——高鼎《村居》16、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

——范成大《夏日田园杂兴·其七》17、怡然敬父执，问我来何方？问答未及已，驱儿罗酒浆。

——杜甫《赠卫八处士》18、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

——杨万里《舟过安仁》19、儿女已在眼，眉目略不省。

——陈师道《示三子》20、不洒世间儿女泪，难堪亲友中年别。

——严羽《满江红·送廖叔仁赴阙》21、隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。

——李涉《牧童词》22、昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

——韩愈《听颖师弹琴》23、呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。

——李白《南陵别儿童入京》24、雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。

唐诗赏析——杜甫：观公孙大娘弟子舞剑器行并序简介《观公孙大娘弟子舞剑器行》是唐代诗人杜甫所作的一首七言古诗。

诗序如散文诗，旨在说明目睹李十二娘舞姿，并闻其先师，触景生情，抚今思昔，记起童年观看公孙大娘之剑舞，赞叹其舞技高超，并以张旭见舞而书艺大有长进之故事点缀。

此诗既有浏漓顿挫的气势节奏，又有豪宕感激的动人力量，而前半热闹欢娱场面的渲染与后半乐极哀来的感伤遥相映照，更增加了诗歌的抒情效果。

该诗是作者大历二年（767）在夔州时所作。

“剑器”是一种持剑的舞蹈，公孙大娘是唐代著名的舞蹈家，杜甫幼年时，曾在郾城看过她的舞蹈，大历二年又在夔州看见她的弟子李十二娘舞《剑器》，作者回忆开元年间观看卓越的舞蹈家公孙大娘舞剑器时那种惊天地、泣鬼神的场面，时隔五十年，世事巨变，诗人以兴亡之感，写了这首诗。

观公孙大娘弟子舞剑器行并序大历二年十月十九日，夔府别驾元持宅，见临颍李十二娘舞剑器，壮其蔚跂，问其所师，曰：“余公孙大娘弟子也。

”开元五载，余尚童稚，记于郾城观公孙氏，舞剑器浑脱，浏漓顿挫，独出冠时，自高头宜春梨园二伎坊内人洎外供奉舞女，晓是舞者，圣文神武皇帝初，公孙一人而已。

玉貌锦衣，况余白首，今兹弟子，亦非盛颜。

既辨其由来，知波澜莫二，抚事慷慨，聊为《剑器行》。

昔者吴人张旭，善草书帖，数常于邺县见公孙大娘舞西河剑器，自此草书长进，豪荡感激，即公孙可知矣。

昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。

观者如山色沮丧，天地为之久低昂。

㸌如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。

来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。

绛唇珠袖两寂寞，晚有弟子传芬芳。

临颍美人在白帝，妙舞此曲神扬扬。

与余问答既有以，感时抚事增惋伤。

先帝侍女八千人，公孙剑器初第一。

五十年间似反掌，风尘澒洞昏王室。

梨园弟子散如烟，女乐余姿映寒日。

金粟堆前木已拱，瞿唐石城草萧瑟。

玳筵急管曲复终，乐极哀来月东出。

老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾。

注释1.公孙大娘：唐玄宗开元年间著名的教坊舞伎。

公孙是其姓，大娘是对年长妇人的敬称。