班会教案：做时间的小主人

做时间的小主人（教案）第一篇：做时间的小主人(教案)《做时间的小主人》教案【教学目标】1、通过时间大体验、时间的奥秘和争做时间小主人三个活动引导学生认识到时间的宝贵，初步培养珍惜时间的良好行为习惯。

2、在活动中知道学习做事都要抓紧时间，学会合理安排和利用自己的时间，做到劳逸结合，提高学习效率。

【重难点】初步培养他们珍惜时间的良好行为习惯，知道学习做事也抓紧时间，学会合理安排和利用自己的时间，提高学习效率。

【教学过程】一、导入听说咱班的同学都特聪明，特优秀，有没有信心把最好的自己展示给大家？声音真洪亮，多自信啊！那聪明自信的孩子们喜不喜欢做游戏？我们今天一起做个游戏吧？游戏的名字叫做《我是小小闹钟人》，让我们一起来模仿一下闹钟。

我们的左手就是闹钟的时针，右手就是闹钟的分针，我说十二点就是把两只手都向上举起，六点呢？真棒，就是一上一下。

那游戏就要正式开始了！请起立，听我口令三点、五点、七点、九点、十一点、十二点刚才同学们的模仿真是惟妙惟肖。

你们真棒！请坐下！虽然是个游戏，但是在我们挥挥手的空档里，几个小时就过去了。

时间就是这样，既看不见，又摸不着，但是我们每个人都离不开他。

大家都知道时间很重要，那我们该怎样更好的珍惜时间、利用时间呢？怎样才能做时间的小主人呢？今天老师就想和大家聊聊这个话题，和大家一起寻找方法，做好时间的小主人。

板书课题。

好，小手放放好，身体坐端正，让我们精神百倍的进入今天的学习，请大家声音洪亮的读一遍课题：《做时间的小主人》。

活动一时间大体验大家都知道应该珍惜时间，可是时间到底有多长？能做什么？大家都还存有疑惑，那下面我们就进入第一个环节：时间大体验1、一分钟的时间写生字，教师规定好要写的生字2、根据我们的生活体验，一分钟我们还能做什么？3、一分钟能做什么？请大家看大屏幕。

请你默默的读完这些资料。

4、读了这些材料，你有什么感想？活动二时间的奥秘既然时间这么重要，大家想不想知道时间的奥秘？老师听说，少年侦探队知道时间的奥秘，我们要不要去采访采访他们？柯南：我这几天找到一本非常好看的课外书，太吸引人了，我每天晚上做完作业之后就迫不及待的开始看这本书。

第1篇日期：2023年X月X日地点：XX中学教室主讲人：班主任XXX参与人员：全体学生一、班会课背景随着社会的发展，时间的重要性日益凸显。

学生作为未来社会的建设者，合理安排时间、提高效率显得尤为重要。

为了帮助学生树立正确的时间观念，培养良好的时间管理能力，我们特此开展以“做时间的主人”为主题的班会课。

二、班会课目标1. 让学生认识到时间的重要性，树立珍惜时间的观念。

2. 帮助学生掌握时间管理的方法，提高学习效率。

3. 激励学生制定合理的学习计划，实现自我提升。

三、班会课内容第一环节：时间的重要性1. 班主任以“时间就是生命”为主题，结合实际案例，阐述时间的重要性。

2. 学生分享自己对于时间的认识，以及如何珍惜时间的经历。

第二环节：时间管理方法1. 班主任介绍几种时间管理方法，如番茄工作法、四象限法则等。

2. 学生分组讨论，结合自身情况，选择适合自己的时间管理方法。

3. 分组代表分享讨论成果，班主任进行点评和指导。

第三环节：制定学习计划1. 班主任引导学生分析自己的学习情况，找出时间管理中的问题。

2. 学生根据自己的实际情况，制定合理的学习计划。

3. 班主任对学生的学习计划进行审核，提出修改意见。

第四环节：时间管理实践1. 学生分组进行时间管理实践，记录自己的时间使用情况。

2. 分组分享实践成果，分析时间管理中的得失。

3. 班主任总结时间管理实践，强调坚持和改进的重要性。

四、班会课总结1. 班主任对本次班会课进行总结，强调时间管理的重要性。

2. 学生表示在今后的学习生活中，将更加珍惜时间，提高效率。

3. 班主任宣布班会课圆满结束。

五、班会课效果本次班会课取得了良好的效果，学生对于时间的重要性有了更深刻的认识，掌握了时间管理的方法，并制定了合理的学习计划。

相信在今后的学习和生活中，学生们能够成为时间的主人，实现自我提升。

六、课后反思1. 班主任：本次班会课内容丰富，形式多样，学生参与度高。

但在实际操作过程中，部分学生对于时间管理方法的掌握不够熟练，需要进一步加强指导。

《做时间的小主人》学会学习教学设计【授课年级】七年级【主题分析】“时间”对于七年级的孩子们来说并不陌生。

但是因为大多数孩子从小就没有时间观念,做任何事情都是由家长安排和督促的。

再加上各种补习班,让孩子们不能用自己的时间去做自己喜欢做的事。

其实,时间带给人的价值是很广泛的,对于学生来说,只有合理安排和有效利用好自己的时间,才会做更多有意义的事情,才会给自己带来愉悦的心情。

为了引导学生走好这个“坡度”。

思考、感悟时间的重要性,进而让学生领悟到只有合理的安排并有效的利用时间,才能有更大的收获。

才会有时间做自己喜欢的事情。

自觉做到合理安排自己的时间,不拖拉、不浪费。

学习、做事要讲效率的良好习惯。

为此我设计了“做时间的小主人”的主题活动。

让学生在简单的事中得出不简单的道理,并能在平时养成良好的习惯,做时间的主人。

【教学目标】1、了解自己的时间利用情况,认识时间的宝贵,学会珍惜时间。

2、懂得科学利用时间并应用到学习生活中。

3、学会制定“今日时间管理表”并实施。

知识与技能目标：通过活动,初步感知时间的重要性,感悟时间的宝贵；懂得如何合理分配和有效利用时间。

并掌握有效利用时间的方法。

明白合理安排时间会给我们带来愉快的心情。

过程与方法：通过亲身体验,观察比较和交流感受等体验方式,让学生在这样的活动中真实生成自己的感知,感悟并有所体会,学会做时间的小主人。

情感、态度与价值观：只有合理的安排好自己的时间,才会做更多的事情,才会给自己带来愉悦的心情。

【教学重点】懂得如何合理分配和有效利用时间。

并掌握有效利用时间的方法。

明白合理安排时间会给我们带来愉快的心情。

【教学难点】引导学生在各种活动中体会：要合理分配和有效利用时间。

【教学方法】时间是个抽象的概念,因此,在教法上,我采用的办法组织活动有：（1）实践活动---一分钟写数字 6。

体验一分钟的价值,感知时间的重要和宝贵。

（2）明白合理安排时间会给我们带来愉快的心情。

（3）音乐,放松心情。

做时间的主人主题班会教案做时间的主人主题班会教案（通用12篇）做时间的主人主题班会教案篇1一、班会背景今天的社会是一个高速发展、充满竞争的社会，只有具备高效的工作能力和优秀的心理素质，才能成为时代的强者。

九年级是人生的第一个十字路口，如何把握好这段人生中重要时光，对于每个学生都是至关重要的。

但是，通过老师课下与学生座谈和问卷调查发现，许多学生认识不到这一问题，有些学生荒废时间、碌碌无为；有些同学不会利用时间。

针对这种情况，为了让学生认识到时间的宝贵，有意义地度过人生的黄金时代，特召开《做时间的主人》主题班会。

二、活动目的通过这次活动，让学生知道初中所剩时间不多，时间宝贵，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成材。

三、班会准备1、学生搜集关于珍惜时间、立志成才的事例、名言。

2、依主题班会布置学生写有关珍惜时间的人和自己的打算。

四、活动时间20xx年11月30日五、参加人员九（1）班全体学生六、活动过程开幕词（朗诵诗一首）杨柳枯了，有再青的时候。

桃花谢了，有再开的时候。

燕子飞了，有再来的时候。

然而有一样东西却是一去不复返——青春。

青春是一个美梦却终有梦醒的一天青春是一条小河却终有干涸的一天青春是一道彩虹却终有消失的一天青春是一朵盛开的鲜花却终有凋落的一天因此，我们要珍惜青春，让它给我们留下智慧与力量。

主持人：我们先来猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（时间）时间，就在我们每个人的身边，它很平凡，但是，却又最珍贵。

时间，对于无所事事的人来说，感觉真长，过得真慢；而对于有计划、有安排的同学来说，却又感觉很短，过得很快。

它很容易被人忽视，却又很令人后悔。

今天，我们在这里举行“做时间的主人”主题班会，让同学们更清楚的认识时间，更加珍惜时间。

同学们，我们先来欣赏一个小品，看了这个小品后，说说有什么感受？1、小品：《xx》2、各抒己见，谈谈对时间的认识。

做时间的主人主题班会教案善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。

学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

下面是小编为大家带来的做时间的主人主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考!做时间的主人主题班会1活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才;热爱学习，热爱生活。

活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。

活动准备：1、讲台上摆放一只钟。

2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。

活动过程：一：宣布活动开始：主持甲：我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(谜底：时间) 主持乙：今天我们在这里举行主题班会，请时光老人一起来参加好吗?时光老人：同学们，你们好!我是时光老人，今天和大家一起参加主题班会，我好高兴。

我们先来感受一下一分钟有多长。

(时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。

)主持甲：你们感觉一分钟怎样?生(齐答)：好长啊!主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗?生(齐答)：没有!主持乙：是啊!时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!时光老人：现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。

(先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。

)主持甲：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么?生(齐答)：时间就是知识。

主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：(一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。

1台新型的太阳能水泵可抽水3.8吨。

1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。

1条彩色电视机生产线可组装1.5台电视机。

)主持甲：对于工人来说，时间就是什么?生(齐答)：时间就是产品。

主持乙：对于农民来说，时间就是什么?生(齐答)：时间就是粮食。

做时间的主人主题班会一、班会背景与目的在快节奏的学习生活中，有效的时间管理对同学们至关重要。

为了帮助同学们认识时间管理的重要性，提升个人学习与生活效率，本次班会以“做时间的主人”为主题，旨在通过一系列活动，让同学们学会合理规划时间，提高自我管理能力，营造积极向上的班级氛围。

二、班会目的1.教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。

2.认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习。

三、班会过程（1）导入老师:杨柳枯了，有再青的时候。

桃花谢了，有再开的时候.燕子飞了，有再来的时候。

然而有一样东西却是一去不复返。

同学们知道是什么吗？老师：对了，是时间。

会利用时间的人能给勤奋者留下智慧和力量，它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。

但也会给懒惰者留下空虚和懊悔。

最长的莫过于时间，因为它永远无穷无尽。

最短的也莫过于时间，因为它使许多人的计划都来不及完成。

对于在等待的人，时间最慢。

对于在作乐的人，时间最快。

它可以无穷无尽地扩展，也可以无限的分割。

当时谁都不加重视，过后谁都表示惋惜。

没有时间，什么事情都做不成。

时间可以将切不值得后世纪念的人和事从人们的心中抠去，时间也能让所有不平凡的人和事永垂青史。

接下来我们“做时间的主人”主题班会现在开始。

（2）一分钟能做的事(珍惜时间)老师：其实在我们的生活中，同学们自己也感受过一分钟能做的事情，你的一分钟能做什么事呢?老师：老师也给大家带来了一些一分钟能做的事情。

(播放视频)老师：同学们再次感受了一分钟的魅力，你们有什么想说的吗?(畅所欲言)老师总结：一分钟的时间虽然不是很长，但我们的一天就是由每一个一分钟构成的，我们要珍惜每一分钟。

（3）小小智囊团案例:小明的一天小明计划:9点开始做数学和英语作业，写一篇作文，下午看一会电视(1小时)，办一份手抄报报。

实际上:9 点至 9点半整理桌面;9点半至10点看课外书;10点开始写作业,过一会儿看同学群的信息(30 分钟);与弟弟玩耍(玩到 12 点)。

让我们做时间的小主人的主题班会教案第一篇：让我们做时间的小主人的主题班会教案设计背景现如今，不管是城市还是农村，独生子女较多，孩子们有着优越的物质条件，有着家长的关怀呵护，不少孩子不懂得珍惜时间。

他们做事拖拉、懒散，没有时间观念，不会有效地利用时间，不会合理地安排时间。

为此，我班开展了“让我们做时间的小主人”的主题班会。

教育目标1.通过活动，使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。

2.教育学生珍惜时间，学习有效地利用时间，合理地安排时间，做时间的小主人。

活动准备1.学生搜集名人珍惜时间的故事，准备小品。

2.班主任准备视频阅读材料以及名人名言。

活动过程一、谜语导入师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？那我来出几个谜语吧！你们猜猜这是什么呀？1.世界上有一样东西，它最长又最短，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最易被人忽略。

当它快到极限时，人们才发现它的重要！2.看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。

同学们，你们可能猜不出，这些谜语说的都是时间。

二、通过活动感受时间的重要性1.讨论1秒钟可以做什么师：（放大秒针走动的声音）听！时间正一刻不停地向前走着。

请你试一试，给你1秒钟的时间，你可以做些什么？师：好。

同学们谈了自己可以做的事，也谈了自己的困惑。

确实，1秒钟的时间很短，似乎做不了什么事。

可是，就是这短短的1秒钟，人们也可以利用它创造出奇迹。

2.阅读1秒钟可以创造的奇迹（1）电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。

（2）跳水运动员1秒钟可以完成空中动作。

（3）光1秒钟可以传播30万千米，大约绕地球8圈。

（4）发电厂1秒钟的发电量可供一户家庭用3个月。

师：看到这些数字，你是不是又重新认识了这短短的1秒呢？要是能抓紧1秒钟，也能做许多事情。

3.通过活动体会1分钟的重要性师：时间就在我们身边，有时你会觉得时间很漫长，有时你又会觉得时间很短暂，我们来做个小实验吧！活动：同样是1分钟的时间，全班5个组，各完成不同的事情：（1）做口算；（2）下棋；（3）玩扑克；（4）跳绳；（5）踢毽子。

做时间的小主人_小学班会教案_模板做时间的小主人一、活动目标1、通过活动让学生明白一分钟的价值，懂得要珍惜每一分钟，勤奋学习，并在活动中培养学生的各种能力。

2、教育学生珍惜人生最美好的时期——童年时代以古今中外名人为榜样，为建设社会主义祖国而努力学习。

3、逐步养成学习、生活有计划，做事合理安排时间，讲效率的好习惯。

二、活动过程让学生听“滴答滴答”的钟声，主持人拨动特制的大钟，让学生感受时间在一分一秒地流逝。

伴随着“滴答滴答”的钟声，中队长热情洋溢地发言：教育家说，时间就是知识；农民说，时间就是粮食；工人说，时间就是财富；医学家说，时间就是生命；军事家说，时间就是胜利；美学家说，时间就是希望------“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我们用世界上最美好的语言来赞美金子般宝贵的时间吧！1、请听快板《昨天、今天、明天》。

2、故事《小红军识字的故事》。

3、讨论古今中外的名人珍惜时间的故事。

4、诗朗诵《奇妙的一分钟》。

5、小品《小明的早晨》6、布置作业：课外制定一张“一天作息时间表”。

三、辅导员讲话四、呼号、退旗做一个爱劳动、关心集体的好学生一年级班会刘庄小学一年级2005、5、8一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。

《做时间的小主人》一、教学目标1. 让学生了解时间的重要性，树立珍惜时间的观念。

2. 培养学生合理规划时间、提高时间利用率的能力。

3. 帮助学生建立良好的时间管理习惯，提高自律意识。

二、教学内容1. 时间的重要性：时间的不可逆转、时间的宝贵。

2. 时间管理的方法：制定计划、分清主次、合理分配。

3. 建立良好的时间管理习惯：自律、坚持、养成。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到时间的重要性，学会合理规划时间。

2. 教学难点：如何帮助学生建立良好的时间管理习惯，提高自律意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。

2. 学具：笔记本、计划表、闹钟等。

五、教学过程1. 导入：通过一个关于时间的故事或案例，引发学生对时间重要性的思考。

2. 讲解：介绍时间管理的方法和技巧，让学生了解如何合理规划时间。

3. 案例分析：分析一些成功人士的时间管理经验，让学生认识到时间管理的重要性。

4. 实践操作：让学生结合自己的生活实际，制定一份时间管理计划。

5. 小组讨论：分组讨论如何克服时间管理中的困难，建立良好的时间管理习惯。

6. 总结：对本次课程进行总结，强调时间管理的重要性，鼓励学生坚持实践。

六、板书设计1. 《做时间的小主人》2. 主题：时间管理3. 内容：时间的重要性、时间管理方法、建立良好时间管理习惯七、作业设计1. 制定一份个人时间管理计划，包括学习、生活、娱乐等方面。

2. 每周进行一次时间管理总结，记录自己的执行情况及改进措施。

八、课后反思1. 教师反思：教学过程中是否充分调动学生的积极性，让学生认识到时间的重要性；教学方法和手段是否恰当，是否帮助学生掌握了时间管理的方法和技巧。

2. 学生反思：通过本节课的学习，自己是否真正认识到时间的重要性，是否学会了合理规划时间；自己在时间管理方面还存在哪些不足，如何改进。

总之，通过本节课的学习，希望学生能够树立珍惜时间的观念，学会合理规划时间，建立良好的时间管理习惯，成为时间的小主人。

小学生做时间的主人主题班会方案2022小学生做时间的主人主题班会方案（精选11篇）小学生做时间的主人主题班会方案篇1一、班会课目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才;热爱学习，热爱生活。

并且从交流讨论中找到属于自己一套的提高时间利用效率的方法。

二、班会课重点：让同学们认识带时间是相当宝贵的，我们要充分地利用时间，做时间的主人，让同学们相信只要我们珍惜时间，讲究学习效率，我们一定能够取得更好的成绩。

三、班会课准备：1、每位同学准备一张长纸条，收集有关珍惜时间的方法;2、请四位同学准备表演一段三句半;3、另外请一位同学准备关于时间的不良习惯以及针对这些习惯应该我们如何改正，同学们分享自己最喜欢的一句关于珍惜时间的名言。

四、班会课时间：待定五、班会课形式：游戏、表演、讨论交流六、班会课步骤：第一环节：关于时间的游戏(15分钟)假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。

请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。

下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：第一个问题：请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉)过去的生命是再也回不来了!请撕彻底撕干净!第二个问题：请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉)第三个问题：请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上)就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。

第四个问题：请问一天24小时你会如何分配?一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢!)占了1/3;吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3;其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。

所以请将剩下来的折成三等份。

并把2/3撕下来，并放在桌子上。

做时间的主人主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到时间的重要性，明白时间是无情的，不会为任何人停留。

2. 培养学生珍惜时间、合理利用时间的良好习惯。

3. 引导学生学会时间管理，提高学习效率。

4. 培养学生自律意识，做到守时、守约。

二、教学内容：1. 时间的重要性时间是无情的时间是宝贵的时间是有限的2. 珍惜时间从小事做起，抓住每一分每一秒合理安排时间，制定学习计划避免拖延，做到今日事今日毕三、教学过程：1. 导入：故事导入：讲述一个关于时间的故事，如“守时的小闹钟”等，引发学生对时间的思考。

2. 新课导入：引导学生谈论时间的重要性，让学生认识到时间是无情的，不会为任何人停留。

讨论如何珍惜时间，从小事做起，抓住每一分每一秒。

3. 案例分析：分享一些珍惜时间、合理安排时间的案例，让学生从中得到启示。

4. 方法指导：引导学生学会时间管理，提高学习效率。

教授学生一些时间管理的方法，如制定学习计划、设置闹钟等。

5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何做到今日事今日毕，避免拖延。

6. 总结与反思：让学生谈谈自己在珍惜时间、合理安排时间方面的收获。

引导学生进行自我反思，找出自己在时间管理方面的不足，并提出改进措施。

四、课后作业：1. 制定一个属于自己的学习计划，明确每天的学习任务。

2. 记录自己每天的时间花费，分析是否存在时间浪费现象，并加以改进。

五、教学评价：1. 学生对时间重要性的认识程度。

2. 学生是否能珍惜时间，做到今日事今日毕。

3. 学生的时间管理能力是否有提高。

4. 学生是否能自律，守时守约。

六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组，每组选择一个角色（如学生、家长、老师、老板等），模拟在不同场景下如何合理安排时间、遵守时间规定。

2. 的时间管理游戏：设计一个时间管理游戏，让学生在游戏中体验时间管理的重要性，提高时间管理能力。

七、教学资源：1. 故事素材：收集一些关于时间管理的故事，用于导入和案例分析。

一、教案基本信息做时间的主人主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学对象：初中生教学目标：1. 让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。

2. 培养学生合理安排时间、提高时间利用效率的能力。

教学重点：1. 认识时间的重要性2. 学会合理安排时间教学难点：1. 培养学生自觉遵守时间规定的能力2. 引导学生将时间管理应用于实际生活和学习中二、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一组数据，如“人的一生平均只有900个月，每个月平均28天，每天24小时”，引起学生对时间的关注，进而导入本课主题——做时间的主人。

2. 课堂讲解：a. 时间的重要性：教师阐述时间对个人成长、学习、生活的影响，让学生认识到时间是一种宝贵的资源。

b. 合理安排时间：教师介绍合理安排时间的方法，如制定计划、设定目标、分配任务等。

c. 提高时间利用效率：教师引导学生学会专注、避免拖延、合理休息，以提高时间利用效率。

d. 良好时间管理习惯：教师强调养成良好时间管理习惯的重要性，如守时、守信、自律等。

3. 案例分析：教师呈现一组关于时间管理的成功案例，让学生分析案例中人物是如何成为时间的主人的，从而引导学生学会借鉴和应用。

4. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生围绕“如何成为时间的主人”这一主题展开讨论，分享自己的看法和经验。

5. 总结与反思：教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生自我反思在时间管理方面的优点和不足，并提出改进措施。

6. 课后作业：教师布置一道关于时间管理的课后作业，如“制定一个属于自己的时间管理计划”，以巩固所学知识。

三、教学评价1. 学生对时间重要性的认识程度。

2. 学生掌握合理安排时间和提高时间利用效率的方法。

3. 学生养成良好时间管理习惯的情况。

4. 学生将时间管理应用于实际生活和学习中的效果。

四、教学资源1. 教学PPT2. 案例资料3. 课后作业模板4. 相关书籍和文章推荐五、教学建议1. 教师在讲解时间管理方法时，要结合实际案例，让学生更容易理解和接受。

第1篇一、案例背景随着社会的发展，时间管理的重要性日益凸显。

尤其是在青少年成长过程中，良好的时间管理能力不仅有助于提高学习效率，还能培养孩子的自我管理能力和责任感。

本案例以某中学七年级一班为研究对象，旨在通过一系列教育活动，帮助学生们学会做时间的小主人，提高时间管理能力。

二、案例目标1. 让学生认识到时间管理的重要性。

2. 培养学生制定合理时间计划的能力。

3. 提高学生执行时间计划的能力。

4. 增强学生的自我管理意识和责任感。

三、案例实施（一）认识时间，了解时间管理的重要性1. 主题班会：以“时间是什么”为主题，让学生分享自己对时间的理解，引导他们认识到时间是一种宝贵的资源。

2. 案例分析：通过播放关于时间管理失败的案例视频，让学生直观地感受到时间管理不当带来的后果。

3. 小组讨论：分组讨论“如何合理利用时间”，让学生从不同角度思考时间管理的重要性。

（二）制定时间计划，提高时间管理能力1. 时间管理课程：邀请时间管理专家为学生讲解时间管理的理论和实践方法。

2. 时间记录：让学生记录每天的时间使用情况，分析自己的时间使用习惯，找出时间浪费的原因。

3. 制定计划：指导学生根据自己的学习任务和生活安排，制定合理的时间计划，包括学习、休息、娱乐等。

（三）执行时间计划，培养自律意识1. 每日总结：让学生每天晚上回顾自己的时间计划执行情况，总结经验教训。

2. 同伴监督：鼓励学生之间相互监督，共同执行时间计划，形成良好的学习氛围。

3. 奖励机制：对能够坚持执行时间计划的学生给予一定的奖励，激发学生的积极性。

四、案例效果通过一段时间的教育实践，学生们在时间管理方面取得了显著成效：1. 时间观念增强：学生们普遍认识到时间的重要性，开始珍惜每一分每一秒。

2. 时间管理能力提高：学生们能够根据自身情况制定合理的时间计划，并有效地执行。

3. 学习效率提升：由于时间管理得当，学生的学习效率有了明显提高。

4. 自我管理意识增强：学生们在执行时间计划的过程中，培养了自律意识和责任感。

小学拓展做时间的小主人（教案）【教案】小学拓展：做时间的小主人一、教学目标：1. 培养学生合理规划时间的意识。

2. 培养学生自觉遵守时间约定的能力。

3. 培养学生良好的时间管理习惯。

二、教学准备：1. 课件或黑板。

2. 纸和笔。

三、教学步骤：1. 导入（5分钟）通过提问的方式引导学生思考时间对于我们的重要性，并与学生分享自己在时间管理上的经验。

引导问题：- 时间对我们来说有多重要？- 你们在日常生活中是否合理利用了时间？- 你们是否遵守了与他人之间的时间约定？2. 感知（10分钟）通过举例和展示相关图片的方式，让学生感知到时间的有限性。

教师可进行以下引导：- 你们最崇拜的运动员或歌手，他们每天都要做很多事情，但时间是有限的，所以他们是如何规划好时间的呢？- 时间如同沙漏，不停地流逝，我们要想利用好每一分钟，就要学会合理安排时间。

3. 知识讲解（10分钟）通过向学生详细介绍时间管理的概念和方法，让他们理解如何成为时间的小主人。

教师可进行以下讲解：- 时间管理是指学会合理分配、安排自己的时间，让每一分钟都得到充分的利用。

- 首先，制定目标，明确自己想要在什么时间完成什么事情。

- 其次，制定计划，将时间分配给各项任务，并合理安排。

- 第三，执行计划，严格遵守时间约定，不拖延。

- 最后，总结反思，优化自己的时间管理方法。

4. 实践活动（15分钟）让学生进行时间管理实践活动，以提升他们的时间管理能力。

活动一：制定个人计划表，包括课余时间的活动安排、作业时间表等。

活动二：根据既定计划表，进行一周的时间管理实践，记录自己的时间利用情况，并进行总结反思。

5. 总结（5分钟）与学生一起回顾本堂课的内容，并总结关键要点。

教师可进行以下总结：- 时间是非常宝贵的资源，我们应该珍惜每一刻，并合理安排时间。

- 制定目标、制定计划、执行计划和总结反思是良好的时间管理方法。

6. 提出挑战（5分钟）鼓励学生继续坚持时间管理的实践，并提出一个小挑战。

四年级下册心理健康教育教案做时间的小主人全国通用教学目标：1. 让学生了解时间的重要性，认识到时间是生命的刻度，激发学生珍惜时间的意识。

2. 培养学生合理安排时间、提高时间利用效率的能力。

教学内容：1. 时间的重要性：时间的不可逆转性、时间的公平性、时间对人生的价值。

2. 时间管理的方法：如何制定时间表、如何合理安排时间、如何提高时间利用效率。

教学重点与难点：重点：让学生认识到时间的重要性，学会合理安排时间，提高时间利用效率。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：笔记本、笔、计时器等。

教学过程：1. 导入：通过一个有趣的故事或实例，引导学生思考时间的重要性。

2. 新课导入：介绍时间管理的方法，让学生了解如何制定时间表、如何合理安排时间、如何提高时间利用效率。

3. 案例分析：分析一些成功人士的时间管理方法，让学生认识到时间管理的好处。

4. 实践操作：让学生根据自己的实际情况，制定一个时间表，并分享给大家。

板书设计：1. 做时间的小主人2. 副时间管理的重要性与方法3.时间的重要性时间管理的方法时间管理的好处4. 结尾语：珍惜时间，做时间的小主人作业设计：1. 制定一个适合自己的时间表，并坚持执行一周。

2. 写一篇关于时间管理的日记，分享自己的心得体会。

课后反思：重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：1. 导入环节：通过一个有趣的故事或实例，引导学生思考时间的重要性。

例如，可以讲述一个关于时间的寓言故事，让学生在故事中体会到时间的珍贵。

同时，教师可以提出一些问题，引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣。

2. 新课导入环节：介绍时间管理的方法，让学生了解如何制定时间表、如何合理安排时间、如何提高时间利用效率。

在这一环节，教师可以通过举例、讲解、演示等多种方式，让学生充分理解时间管理的方法。

同时，教师还可以分享一些成功人士的时间管理经验，让学生认识到时间管理的好处。

3. 案例分析环节：分析一些成功人士的时间管理方法，让学生认识到时间管理的好处。

一、教案基本信息教案主题：让我们做时间的小主人课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。

2. 培养学生合理安排时间、提高时间利用效率的能力。

教学重点：1. 让学生掌握时间管理的方法和技巧。

2. 培养学生自主安排时间的能力。

教学难点：1. 如何让学生真正认识到时间的重要性。

2. 如何引导学生将时间管理方法应用到实际生活中。

二、教学过程1. 导入：教师通过一个谜语引起学生对时间的兴趣：“世界上最公平的东西是什么？”让学生猜测答案，进而引出本课主题——时间。

2. 学习时间的重要性：教师通过讲述一个关于珍惜时间的故事，让学生认识到时间的重要性。

3. 探讨时间管理方法：教师引导学生分享自己在时间管理方面的经验和方法，总结出一些有效的时间管理技巧，如制定计划、分清主次、避免拖延等。

4. 学习时间管理工具：教师介绍一些常用的时间管理工具，如番茄工作法、时间日志等，并指导学生如何运用这些工具提高时间利用效率。

5. 制定个人时间管理计划：教师引导学生根据自己的实际情况，制定一个切实可行的时间管理计划，并鼓励学生在日常生活中坚持执行。

6. 总结与反思：教师组织学生对本节课的学习内容进行总结，让学生谈谈自己在时间管理方面的收获和感悟。

三、课后作业1. 学生根据自己的时间管理计划，记录一天内的时间分配情况。

2. 家长协助孩子监督执行时间管理计划，并在每周结束后进行总结。

四、教学评价1. 学生能够自觉按照时间管理计划安排学习和生活。

2. 学生的时间利用效率得到提高，学习成果明显。

五、教学反思六、教学活动设计1. 情境模拟：教师模拟一个日常场景，比如早晨起床后到上学的时间段，让学生扮演不同角色，如学生、家长、老师等，通过角色扮演让学生体会到时间管理的重要性。

2. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在不同的情境下进行时间管理，例如在学校、家庭、休闲娱乐等方面，每个小组分享自己的讨论成果。

做时间的小主人一、教学目标：1. 让学生理解时间的概念，认识到时间的重要性。

2. 培养学生合理安排时间、高效利用时间的能力。

二、教学内容：1. 时间的基本概念：时间是什么，时间的单位有哪些。

2. 时间的重要性：时间对个人成长、学习、工作的影响。

3. 合理安排时间：如何制定学习计划、工作计划，以及时间分配原则。

4. 高效利用时间：提高工作效率的方法和技巧，如番茄工作法、优先级原则等。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解时间的基本概念、重要性以及合理安排时间的方法。

2. 案例分析法：分析成功人士的时间管理经验，引导学生从中汲取启示。

4. 实践演练法：让学生制定自己的时间管理计划，并在实践中加以执行。

四、教学准备：1. 课件：制作包含时间基本概念、时间重要性、时间管理方法等内容的课件。

2. 案例资料：收集成功人士的时间管理案例，以便进行分析。

3. 练习题：准备关于时间管理的相关练习题，以检验学生学习效果。

4. 时间管理计划模板：为学生提供制定时间管理计划的模板。

五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考时间的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解时间的基本概念，让学生了解时间是什么，时间的单位有哪些。

3. 分析时间的重要性，让学生认识到时间对个人成长、学习、工作的影响。

4. 讲解如何合理安排时间，引导学生掌握时间分配原则，并分享成功人士的时间管理经验。

5. 讲解如何高效利用时间，教授学生提高工作效率的方法和技巧，如番茄工作法、优先级原则等。

7. 实践演练：让学生制定自己的时间管理计划，并在实践中加以执行。

10. 课后跟进：通过、QQ等平台，解答学生在实践中遇到的问题，提供持续的帮助和支持。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估他们对时间管理概念的理解和兴趣。

2. 练习题完成情况：收集和评估学生完成的练习题，以检验他们对时间管理方法的应用和掌握程度。

3. 时间管理计划：评估学生制定和执行时间管理计划的情况，包括计划的合理性和执行的自律性。