(二)分析综合 1.筛选并整合文中的信息;2.分析文章结构,归纳内容要点, 概括中心意思;3.分析论点、论据和论证方法;4.分析概括作者 在文中的观点态度。能力层级为C。 “筛选”指根据试题要求对信息进行有目的的取舍来辨别选 项信息的正误;“整合”指对原文信息根据题干要求进行转换、 概括、组合等再加工。 “分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思”指研究文章 整体与局部、局部与局部之间的内在联系,理清顺序,抓住要点; 指从具体语言材料中抽取文章主要内容,能概括段落中心、归纳 内容要点、概括全文中心。 “分析论点、论据和论证方法”指对文本论点的分析、论据
答题注意:对照原文,注意表时间、表结果概念的关键词。
⑦因果混乱。一般有两种情况,一是因果颠倒,就是把“因” 错断为“果”,把“果”错断为“因”,颠倒了两者的关系;二是 强加因果,即把没有因果关系的说成是因果关系。
答题注意:在遇到涉及有因果关系的选项时,一定要在原文中 找出相关的句子,进行比较,认真分析有无因果关系,或者因果关 系是否颠倒。
(2)该考点命题分析 该考点题目难度不大,考题选项重点在以下几个方面设置错 误“干扰项”: ①偷换概念。指命题者在解释概念或转述文意时,故意弄错 对象,迷惑考生,使考生误入歧途。命题者暗中将两个概念的内 涵进行调换、改变或混淆。通过漏字、添字、改字、换序等方
法扩大、缩小或转移概念。 答题注意:在阅读文本时,一定要关注事物的对象,用圈、点、
④主次(主客)颠倒。事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾 和次要矛盾,就原因来说有主要原因和次要原因。命题者在设计 陷阱时,有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面颠倒。 主客颠倒是将文中的陈述对象和被陈述对象倒置,造成不合逻辑 的错误。
答题注意:做这类题目,要仔细审读原文,弄清哪些是主要的 一面,哪些是次要的一面;哪些是陈述对象,哪些是被陈述对象。
