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各类地理试题的分析与答题思路【基础要点归纳】一、高考选择题的解题技巧1．选择题的解题步骤⑴认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字跟，如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”、“上”、“下”等。
⑵先易后难，先把只有一个正确答案的题目选出来。
地理选择题虽属不定选项，但只一个正确答案的占多数。
正确答案越多，题目越少。
⑶要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。
此外，若题干中出现了“最”、“首”、“第一”等绝对性字眼，则往往只有1个正确答案⑷对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法”（筛选法）。
也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题当作改错题来做，把错误的答案一个一个找出来，排除出去，筛选下来的就是正确答案了，此即所谓“去伪存真、由表及里”。
当然，运用这种方法是否成功，主要还是决定于对知识掌握的程度和鉴别、评价能力。
如果对知识学得不深不透，思维过程未能由浅入深，知识不能向纵深发展，也就难以运用这种方法推导出正确的结论。
⑸要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。
因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。
⑹一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去冥思苦想往往容易弄错，如能画简图帮助判断，就易选出正确的答案。
高考综合题的解题技巧1．综合题的解题步骤⑴准确审题、充分获取有用信息正确解题的第一步就是要准确地审题，包括给出的文字材料、各种类型的地理图表等。
要尽可能挖掘一切对解题有用的信息，然后利用这些信息创设解题情境。
①对于文字材料要留意每一句话、每个数字、符号，因为这些都会是解答问题所必备的条件，忽略了某点就可能答非所问或答不全。
尤其要注意那些关键性和限制性的文字。
②对于各种地理数据统计图表，要首先熟悉图表的结构特征，了解各组成部分的相互关系，还要研究该地理要素变化的趋势。
地理现象总结1.厄尔尼诺现象：原因：，(1)东太平洋赤道以南海域冷水区的消失，(2)太平洋赤道地区东南信风的消失，(3)西太平洋赤道地区的热水向东部扩散，(4)由上述三种现象引起的一系列气候反常。
2.日本是一个多地震的国家：原因：因为日本处于太平洋板块与亚欧板块的交界处.地质条件非常的不稳定.3.我国东部沿海多地震：原因：我国正处于世界两大地震带的中间，被两大地震带所包围，地壳运动十分活跃。
我们常把那些在一定范围内有着共同成因和内在联系的断层、褶皱等地质构造现象归为一个构造带。
世界范围的两个地震带，在地质上就是两个地壳运动活跃的地质构造带。
我国地质上有许许多多构造带，有的相对比较稳定，有的活动比较频繁。
我国东部广大地区，自1－2亿年以来，受太平洋一带地壳构造运动的强烈影响，形成了东北——西南方向延伸的构造带，台湾山脉、武夷山脉、大兴安岭、太行山等主要山系，是这个构造带的隆起区；黄海、东海、东北平原、华北平原、江淮平原等是这个构造带的沉降区，因而地壳运动活跃，地震频繁，而且台湾省本身就是环太平洋地震带的一部分。
我国西部和西南边界是喜马拉雅、中亚及地中海地震带所经过的地方，这是欧亚大陆最主要的地震带，它使我国广大西部及西南地区地壳活动十分活跃，形成了西北——东南方向延伸的构造带，其南端转向近似南北方向。
喜马拉雅山脉和横断山脉等山系都属于这个构造带，因而地震强烈4.火山的形成：原因：火山口是地球释放热量、气体的裂口，火山由地球深处的岩浆等高温物质穿过地壳裂缝，喷发出而形成的锥形山体。
5.逆温现象导致严重的大气污染：原因：逆温现象是由于辐射作用，使得较高空的温度比地面温度高的情况。
因为空气上暖下冷，形不成对流，使得大气稳定，地表排放的污染物因为空气不流通而积聚到地面，形成严重的大气污染。
6.在晚秋或寒冬，霜冻情况一般都发生在晴朗的夜晚原因：夜晚晴朗，大气逆辐射弱，地面辐射的热量都到宇宙空间中去了，所以温度低，形成霜冻7.昼夜更替现象：原因：地球是一个既不发光、也不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，面对太阳的半球是白天，背对太阳的半球是黑夜，由于地球的自传，昼半球和夜半球也就不断地交替，即产生了昼夜交替现象8.磁暴现象：原因：当太阳活动增强时，来自太阳的高能带电粒子流会干扰地球磁场，产生使磁针剧烈震动而不能正确指示方向的磁暴现象9.“极光”现象：原因：当高能带电粒子流到达地球上空时，受到磁场作用，分成两股，分别向地球南北两极上空“吹”去，这些带电粒子“轰击”高层大气，使空气分子发生电离，使大气发光10.地球是宇宙中目前已知的唯一一个有生物、特别是存在着高级生物的天体：原因：因为地球上有适宜生物生存的环境：日地距离适中，使地球表面保持着适宜的温度，并且这适宜的温度保持着液态水的存在，地球的体积和质量也适中，和太阳之间保持着适当的引力，同时又具有着相对安全的宇宙环境11.耀斑现象：原因：太阳色球层上有些区域会突然爆发，出现增亮的斑块，释放出巨大的能量12.昼夜长短不一：原因：由于地球只能同时照亮地球的一半，地球上出现了昼夜两个半球的分界线——晨昏线（圈），它把所经过的纬线圈分成了昼弧和夜弧两个部分，地球自转一周如果经历的昼弧长，则白天长，反之，则黑夜长13.太阳黑子现象：原因：它的温度比周围要高一些，所以显得暗一些，故称黑子14.宇宙中的天体都在不停地高速运动着：原因：所有的物质都是运动着的，由于天体间的万有引力，形成了以质量较大的天体为中心，其他天体绕其旋转的“集团”，所有的天体都在自己的轨道上运动15.时间差现象：原因：由于地球自西向东自转，同一纬度地区相比，东面的地点总是比西面的地点先看到日出，即东面的地点总是比西面的地点早16.旱涝现象：原因：大气运动的主要动力是太阳辐射能，如果太阳总辐射发生变化，就能引起大气环流的变化，导致某些地区发生干旱或洪涝17.潮汐现象：原因：由于月球引力的影响，海水会随之运动，当某片海域与月球相对或相背时，海水会被“吸走”，同时，与月球成直角的地区的海域的海水就会上涨18.流星的形成：原因：外空间的尘埃颗粒闯入地球大气，与地球大气摩擦，产生大量热，从而使尘埃颗粒气化，在该过程中发光形成流星19.城市化：原因：因为城市和农村生活水平之间存在的差异，人口不断地向城市集中，其结果是城市人口总量及城市人口占总人口的比重不断上升，城市建设用地不断扩展且产业结构从第一产业逐渐向第二、三产业转变20.逆城市化：原因：现在发达国家的城市人口比重已经很高，一般在70%以上，而且农村地区也在逐步城市化，农村居民在生产方式和生活方式上已接近城市居民，因此这些国家的城市人口比重的增长已逐渐减慢或趋于稳定21.全球水危机：原因：地球上的水资源分配十分不均匀，为人类可以开发利用的只有河流水、淡水湖泊水和浅层地下水等，其储量还不到全球水体总量的1%22.“热岛”效应：原因：城市建设物和铺砌的水泥地面改变了地表热交换特性，白天吸收的太阳辐射能，到夜晚大部分又传输给大气，使得气温升高。
小学一年级地理常见地理现象总结地理是研究地球表面及其与人类活动的相互关系的学科。
在小学一年级的学习中，学生初步接触到了一些常见的地理现象。
本文将对小学一年级常见的地理现象进行总结。
1. 天气现象天气是指一定时间内地球大气层中的温度、湿度、风力等状况。
在日常生活中，小学一年级的学生经常会遇到以下几种天气现象：（1）晴天：阳光明媚，天空湛蓝，没有云朵遮挡。
（2）阴天：天空多云，太阳照不到地面。
（3）雨天：天空阴沉，下雨了，地面湿润。
（4）雪天：天空下着雪花，地面覆盖着白色的雪。
（5）刮风：天空多云，有风吹动树叶和物体等。
2. 水文现象水文是研究水的分布、循环和变化规律的学科。
小学一年级的学生可能会遇到以下几种水文现象：（1）河流：水流集中形成的大的水道。
（2）湖泊：一定范围内积水形成的水域。
（3）海洋：广阔的盐水水域。
（4）雨水：天空降下的水分。
（5）海浪：海洋表面因风力而形成的波浪。
3. 生物现象生物现象是指地球上生物与地理环境的相互作用过程。
小学一年级的学生对以下几种生物现象可能比较熟悉：（1）昆虫：蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁等生活在地面上的小动物。
（2）鸟类：麻雀、鸽子、小燕子等在空中飞翔的动物。
（3）植物：树木、花朵、草等生长在地面上的植物。
（4）动物迁徙：某些鸟类和动物会随着季节的变化而迁徙，例如候鸟南飞和北飞。
4. 文化现象文化现象是指人类创造的与地理环境相关的各种文化表现形式。
小学一年级的学生可以了解以下几种文化现象：（1）节日：春节、清明节、中秋节等庆祝活动。
（2）建筑物：房屋、公园、学校等人们居住和活动的场所。
（3）食物：米饭、面条、饺子等不同地区的特色食物。
总结：通过学习地理课程，小学一年级的学生初步了解了天气、水文、生物和文化等方面的地理现象。
这些常见的地理现象是他们对地球和环境的认识的基础，帮助他们更好地了解自然和人类活动的关系。
通过观察和学习，学生可以认识到地理现象与我们的日常生活息息相关，从而培养他们对地理的兴趣和探索精神。
地理现象是指地球表面上发生的各种自然现象和人文现象，是地理学研究的对象之一。
地理现象包括地球的自然景观和人类活动形成的各种地貌、气候、植被、水文、土壤等现象，也包括人类社会经济活动所引起的各种城市、交通、产业、农业、人口等现象。
地理现象是地理科学的基础，研究地理现象能够了解地球表面上的各种问题，为人类的生产生活服务，具有重要的理论和实际价值。
地理现象的分类地理现象可以按照时间、空间和性质进行分类。
按时间划分，可以分为短期现象和长期现象。
短期现象指短时间内发生的现象，如暴雨、地震、洪水等；长期现象指长时间内才能显示出来的现象，如地貌演变、气候变化等。
按空间划分，可以分为局部现象和全球现象。
局部现象指发生在特定地域内的现象，如乡村发展、城市规划等；全球现象指在全球范围内发生的现象，如气候变化、环境污染等。
按性质划分，地理现象可以分为自然现象和人文现象。
自然现象指地球自然形成的现象，如地貌、气候、植被等；人文现象指人类活动和社会经济发展形成的现象，如城市、产业、人口等。
地理现象的解释地理现象有其自身的规律和特点，具体的地理现象需要用地理学的理论和方法进行解释。
地理现象的解释包括定性描述和定量分析两个层面。
定性描述是对地理现象进行直观的描述和解释，说明其特征和规律，揭示其形成原因和发展趋势。
定量分析是通过统计数据和模型进行量化研究，分析地理现象的空间分布和数量关系，揭示其内在规律和相互作用。
地理现象的研究方法地理现象的研究方法主要包括实地考察、野外调查和实验研究、统计分析和模型模拟、地理信息系统和遥感技术等。
实地考察和野外调查是对地理现象进行直接观测和收集资料，深入了解其特征和规律。
实验研究是通过实验和模拟来验证地理现象的原理和规律，揭示其内在机制和发展趋势。
统计分析和模型模拟是对地理现象进行数量化和推演，揭示其空间分布和数量关系。
地理信息系统和遥感技术是利用现代科技手段对地理现象进行遥感、遥测和数据处理，获取大量地理信息，实现对地理现象的综合分析和综合研究。
地理现象分析知识点总结地理现象分析是地理学研究和分析不同地理现象的方法和途径。
地理现象是指地球表面上各种自然现象和人文现象。
地理现象分析可以帮助人们更好地认识和理解地球上的各种现象，为人们的生产、生活和科学研究提供重要的参考依据。
下面将对地理现象分析的知识点进行总结。
一、地理现象的分类地理现象可以分为自然现象和人文现象两大类。
自然现象是由自然力量和自然规律所引起的现象，如气候、地形、水文、生物等；人文现象是由人类活动引起的现象，如城市、交通、人口等。
1.自然现象自然现象是指地球表面上由于自然力量和自然规律所引起的现象。
包括气候、地形、水文和生物等。
气候是指大气环境的一种统称，包括温度、湿度、风力、降水等因素。
地形是指地球表面的形状和地势，包括山地、平原、高原、台地、盆地等。
水文是指水资源及其分布、运动和利用的规律及规律性，包括河流、湖泊、水文循环等。
生物是指地球上各种生物的分布、生长和关系，包括植物、动物、微生物等。
2.人文现象人文现象是指由人类活动引起的现象。
包括城市、交通、人口等。
城市是指人们聚居地区的总称，城市是由人类活动而形成的，具有独特的地理、经济、政治、文化和社会特征。
交通是指人们在空间上进行物质和信息交换的活动，包括陆地、水路和空中交通。
人口是指一定地理范围内的人口总数及其分布、结构、增长和减少的规律性。
二、地理现象分析的方法地理现象分析是通过一定的方法对地理现象进行研究和分析，以揭示其发展变化规律和特征。
地理现象分析的方法主要包括实地调查、资料分析、模型建立和地理信息系统等。
1.实地调查实地调查是指对地理现象进行实地考察和观测，了解地理现象的实际状况和变化趋势。
实地调查是地理学研究的重要手段，可以帮助人们对地理现象进行直观的观察，获取真实的数据和资料。
实地调查可以通过田野考察、实地测量、样本调查等方式进行。
2.资料分析资料分析是指对已有的地理资料、文献资料和统计资料进行分析和比较研究，了解地理现象的基本情况和变化规律。
高一地理必修一第四章笔记地理现象是指由地表层、陆地、海洋圈、大气围绕而形成的物质空间，它们按照一定的规律，在地球的时空上分布。
地理现象的时空分布是指其在某一空间范围内的分布特点，以及这个空间范围变化的特点。
时空分布特征可以是局部特征，也可以是全局特征。
时空分布特征有二种：(1)间分布特征：指地理现象在一定空间上的分布特征，如按照形状有均匀分布、集中分布、滞后分布、斑点分布等；(2)间分布特征：指地理现象在时间上的分布特征，如按照程度有缓慢变化、迅速变化、临时变化、突变等。
第二节：时空分布规律时空分布通常由某些规律所控制，它们可以是自然规律，也可以是社会规律，以及它们的结合体，可以总结为以下五大规律：(1)想分布规律：指地理现象按照理想状态在空间上的分布，有均匀分布、集中分布、斑点分布等；(2)然因素规律：指地理现象受气候、土壤、地形、植物覆盖等自然因素影响而在各地不同的分布；(3)史渊源规律：指地理现象由于受历史积淀而在时空分布上有深刻的差异；(4)间结构规律：指地理现象在空间上进行的层次化的功能定位，形成一定的空间结构；(5) 交互作用规律：指地理现象因交互作用而发生变化，并形成一定的时空分布格局。
第三节：时空分布规律的作用时空分布规律作用于地理现象的分布空间，其作用包括：(1)态调节作用：指地理现象时空分布对生态环境的调节和影响，促进生态系统的平衡和稳定。
(2)济发展作用：指地理现象在空间上的分布为经济发展提供有利的条件，并伴随着经济发展的变化而发生变化。
(3)策制定作用：指地理现象在空间上的分布为政策制定提供客观的参考依据，有助于政策研究和政策设计。
综上所述，地理现象在时空上的分布具有时间性和空间性，因其特有的时空分布规律，具有重要的调节作用，对于经济发展和政策制定具有重要的影响。
总结昼夜长短规律引言昼夜长短规律是指地球上一天中昼夜时间的变化。
在不同的时间和地点，昼夜的长短会有所不同。
本文将总结昼夜长短规律的主要因素和影响因素，并探讨与其相关的现象。
主要因素地球自转和公转是造成昼夜长短规律的主要因素。
地球自转是指地球围绕自身轴线的旋转运动，每天完成一次自转。
地球公转是指地球绕太阳运动的轨道运动，公转周期为一年。
自转对昼夜长短的影响地球自转的轴线倾斜约23.5度。
由于这个倾斜角度的存在，不同地区在不同时间会倾向于或远离太阳，从而导致昼夜长短的变化。
夏至和冬至夏至是指北半球倾斜朝向太阳的最高点，冬至是指北半球倾斜远离太阳的最低点。
在夏至期间，北半球的白昼时间最长，黑夜时间最短；而在冬至期间，北半球的黑夜时间最长，白昼时间最短。
南半球与此相反。
昼夜平分日昼夜平分日指在春分和秋分时，地球两极之间的昼夜时间几乎相等。
这是因为地球自转轴倾斜方向不指向或指向太阳的程度相当。
公转对昼夜长短的影响地球围绕太阳运动形成了四个季节，进一步影响了昼夜长短规律。
近地点和远地点地球的公转轨道是椭圆的，太阳位于椭圆的一个焦点上。
当地球靠近焦点时，称为近地点；当地球离焦点较远时，称为远地点。
当地球接近太阳时，其运行速度稍快，导致这段时间内的昼夜时间相对较短；而当地球离太阳较远时，其运行速度稍慢，导致这段时间内的昼夜时间相对较长。
季节影响地球公转轨道上地球与太阳之间的距离发生变化，这会影响季节的发展。
太阳辐射的角度和强度也会随着季节变化。
当地球倾斜面接近太阳时，光线更加直接，温度更高，昼夜时间相对较长；而当地球倾斜面离太阳较远时，光线辐射的角度更小，温度更低，昼夜时间相对较短。
地理位置对昼夜长短的影响除了地球的运动，地理位置也对昼夜长短产生影响。
纬度地球上的纬度不同，昼夜长短的规律也不同。
越接近地球两极，极昼和极夜现象越常见，即一段时间内的白昼或黑夜时间很长。
海拔海拔高度越高，接收的太阳光线辐射相对较少，因此昼夜长短变化更加显著。
地理现象知识点总结地球是我们生活的家园，它是一个巨大的球体，直径约1.27万公里，表面积约510万平方公里，自转一周的时间为24小时。
地球上的地理现象是指在地球表面形成的各种自然现象，包括地理气候现象、地理生态现象、地理地貌现象等。
地理现象的产生和变化受到诸多因素的影响，如气候、地形、地质、植被等。
1. 地理气候现象地球上的气候是指一定地区、一定时期内的气温、湿度、降水量等大气要素的平均和变化情况。
气候现象受到地球自转自转轴倾斜度、地形高低、植被覆盖等因素的影响，表现出多样化和多变性。
在不同地区和不同季节中，气候现象表现出明显的差异，如炎热的热带气候、干旱的荒漠气候、多雨的雨林气候等。
2. 地理生态现象地球上的生态现象是指生物和环境相互作用，形成的一系列自然生态系统。
这些生态系统包括陆地生态系统、水域生态系统和大气生态系统。
地理生态现象表现出生物多样性丰富、生态平衡稳定、生态系统复杂等特点。
在不同地区和不同环境中，地理生态现象表现出显著的差异，如丰富多样的热带雨林生态系统、苔藓植被覆盖的北极地区生态系统等。
3. 地理地貌现象地球上的地貌是指地表和地下形成的地形地貌特征。
地貌现象受到地壳构造、地形地貌变化、气候侵蚀、水文作用等因素的影响，表现出多样性和多变性。
地球表面的地貌现象包括高山、平原、丘陵、河流、湖泊、盆地等，地下地貌现象包括地壳构造、岩石组成、地下水文条件等。
4. 地理资源现象地球上的资源是指人类生活和生产所需的各种自然物质和能量。
地理资源现象包括大气资源、水资源、土地资源、矿产资源等。
地球上的资源分布不均衡，受地理条件、气候环境、地形结构等因素影响，表现出多样性和多变性。
地理资源现象的不均衡分布引起了人类对资源的开发利用问题，如大气污染、水资源枯竭、土地沙漠化、矿产资源过度采集等。
5. 地理环境现象地球上的环境是指地表和地下形成的自然环境和人为环境，包括土壤、水源、植被、空气等。
地理环境现象受到地球自然环境和人类社会活动的影响，表现出多样性和多变性。
地理时差知识点总结在地球自转的过程中，地球的自转速度是恒定的，但是由于地球自转轴倾斜和地球绕太阳公转的轨道并不是完全圆形，导致地球每天的自转时间不完全相等。
这就导致了不同地区的太阳经过天空的时间不同，形成了地理时差。
地理时差的形成首先，地球的自转轴是倾斜的，而太阳直射点会随着地球绕太阳公转而变化。
这就导致了太阳对于地球的光照强度和时间分布是不均匀的。
其次，地球的自转速度是恒定的，但是由于地球的自转轴倾斜和地球绕太阳的轨道是椭圆形的，而且地球在自转的过程中也有微小的摆动，导致地球每天的自转时间并不完全相等。
最终，为了解决这样的时间差异，国际上规定了24个标准时区，每个时区相差15度经度，即相差1小时。
这样一来，不同地区根据所处的经度可以确定自己所在的时区，从而统一时差，便于日常生活和生产。
地理时差的影响地理时差不仅仅是一种时间上的差异，它还会对生活和生产产生一系列的影响。
在生活方面，地理时差会导致不同地区的日出和日落时间不同。
这就会影响到人们的作息时间，生活规律以及活动安排。
比如在东经120度处的地区，太阳基本在早上6点左右升起，而在西经120度处的地区，太阳则在上午8点时才开始升起。
这样不同的日出时间会直接影响人们的起床时间，工作安排以及日常活动。
在生产方面，地理时差也会对全球性的经济活动产生影响。
由于地球24小时之内总是有部分地区处于白天而有部分地区处于黑夜，不同地区的商业和金融中心往往需要跨越时区进行合作和交易。
这就会给全球商业活动带来不便和挑战，需要进行紧密的协调和沟通。
地理时差的特点地理时差产生的主要特点有以下几点：1. 时差通过时区制度进行统一管理，全球划分为24个标准时区，每个时区相差1小时。
2. 东经地区的时间要早于西经地区的时间。
当日子越往东走，时间越早；当日子越往西走，时间就越晚。
3. 地理时差会随着经度的变化而变化，经度每变化15度，时间就会相差1小时。
4. 地理时差并不是完全均匀的，位于赤道附近的地区时间相差最小，向极地方向，时间差距就会越大。
地理现象时间分布规律小结季节问题的产生，是由于太阳直射点的周年移动引起昼夜长短、正午太阳高度的周年变化，由此导致气温、气压、气候、水文、植被自然景观的季节变化。
自然环境的季节变化又导致人类活动的季节性。
因此，有关地理季节判断的试题，推理性强，时空跨度大，综合范围广，涉及知识点多，有利于考查学生的发散、图文转换、知识迁移整合等思维能力。
这是学生学习中的一个难点。
现略举几例，将此类问题作一归纳。
一、［主要规律记忆点整理］主要分冬夏季节来区分，后段内容有独特的特点，抓住黑体字。
1、地球公转一月初,近日点附近,地球公转角速度,线速度最快,北半球冬半年较短七月初,远日点附近,地球公转角速度,线速度最慢,北半球夏半年较长２、正午太阳高度12月22日,南回归线及以南地区达最大,赤道及北半球达最小6月22日左右,北回归线及以北地区达最大,赤道及南半球达最小３、昼夜长短北半球冬半年昼短夜长,冬至日北极圈以内出现极夜北半球夏半年昼长夜短,夏至日北极圈以内出现极昼４、日出方位北半球冬半年全球太阳东南出,西南落北半球夏半年全球太阳东北出,西北落５、等温线1月大陆上南北半球均向南凸出7月大陆上南北半球均向北凸出６、气压带,风带1月南移；7月北移７、对流层厚度变化(北半球)1月对流减弱,厚度变小；7月对流旺盛,厚度变大８、中国的锋面活动1月昆明准静止锋7月江淮准静止锋(梅雨)９、北印度洋洋流1月北半球冬季受东北季风的影响,洋流呈逆时针流动7月北半球夏季受西南季风的影响,洋流呈顺时针流动１０、长江口盐度:1月冬季等盐度线向河口收缩,盐度变大；7月夏季等盐度线向外海扩大,盐度变小１１、我国的降水1月冬季受冬季风(西北风)影响,降水少；7月夏季受夏季风(东南风)影响,降水多１２、南亚的降水1月冬季受冬季风(东北风)影响,降水少；7月夏季受夏季风(西南风)影响,降水多１３、我国的河流1月冬季大部分河流进入枯水期,秦岭淮河以北的河流有结冰期,塔里木河断流7月夏季东西部河流均进入汛期,东北地区有春汛,夏汛１４、雪线冬半年积雪,雪线下降；夏半年融雪,雪线上升１５、天山牧场放牧活动1月山麓是冬季牧场；7月山腰云杉林带以上草地是夏季牧场１６、我国渔场鱼汛：1月带鱼汛；7月墨鱼汛１７、动物迁徙(北半球)侯鸟（1月南迁；7月北迁）长颈鹿（1月热带草原向热带雨林迁移；7月由热带雨林向热带草原迁移）驯鹿（1月冬季向针叶林带迁移；7月夏季向苔原带迁移）１８、强盛气压带1月: 亚洲高压(蒙古－西伯利亚高压) ,冰岛低压,阿留申低压强盛7月:亚洲低压（印度低压）,夏威夷高压,亚速尔高压强盛１９、地中海气候区特点（记城市）1月耶路撒冷,伊斯坦布尔,巴塞罗那,马赛,福斯,嘎纳,罗马,塔兰托,米兰,都灵,威尼斯,佛罗伦萨,雅典，亚历山大,洛杉矶,旧金山温和多雨7月开普敦,珀斯,圣地亚哥温和多雨２０、航海过直布罗陀海峡(向东)：1月顺水顺风；7月顺水无风过马六甲海峡(向东)：1月顺水无风；7月逆水无风２１、黄淮海平原水盐运动的特点：春秋返盐, 夏季淋盐冬季盐分相对稳定２２、尼罗河水位：6～10月定期泛滥,8月水位最高２３、我国主要农事活动春小麦:春种夏收冬小麦:秋种夏收春季:冬小麦返青,江南采茶正忙,长芦盐场晒盐秋季:华北平原收摘棉花２４、澳大利亚墨累-达令盆地农事安排小麦种植:犁地(1-2月);播种(3-5月);生长季节(6-10月上半月);收割(10月下半月-12月) 绵羊饲养:牧场放牧(1-4月);配种(5-7月);剪羊毛(8-9月);收割后麦田放牧(10-12月)２５、中高纬度草木：秋枯，春荣２６、热带草原草木：湿季荣，干季枯２７、我国的东部雨带推移规律及我国主要灾害5月中旬,雨带位于南部沿海, 6月中旬,长江中下游梅雨,7月中旬到8月雨带北移到东北,华北地区,长江中下游出现伏旱,9月雨带南移, 10月雨带结束２８、钱塘江大潮：农历八月十八２９、自然灾害的发生寒潮:冬末春初及秋末冬初台风:夏秋季节沙尘暴(北方):冬春季节倒春寒(东部季风区):3～5月赤潮:夏季严重３０、青海湖鸟岛最佳观赏时间：5月３１、地质灾害(滑坡,泥石流较):夏季较多３２、极光:极夜期间出现３３、南极科考：11月到次年3月３４、河流与（湖泊、地下水、植被）互补关系：（湖泊、地下水、植被都有对河水流量的调蓄作用。
）当地雨季,河流补给（湖泊、地下水、植被）;当地旱季, （湖泊、地下水、植被）补给河流。
二、[重点季节规律判断的例题解析]1.地球在公转轨道上的位置、速度和季节判断的关系例1 当地球处于图中的B点位置时，地球上出现的地理现象是BA.太阳直射点向南移动B.我国江淮地区将进入梅雨期C.蒙古高压势力强盛D.北京白昼越来越长。
该类试题主要是通过题干提供的信息确定季节后，再判断题肢的正确性。
所用的知识主要是“1月初，地球公转到近日点附近，公转速度较快；7月初，地球公转到远日点附近，公转速度较慢”。
该题通过题干“地球位于B位置时为远日点附近”判断出是7月初，而此时江淮地区的梅雨将要结束（6月中旬到7月中旬）；蒙古高压强盛时应为北半球的冬季；北京的昼长越来越短。
故选A。
２.正午太阳高度的大小比较和季节判断的关系例2 当北京的正午太阳高度达到一年中最小值时，下列说法正确的是A．开普敦地区进入雨季B．硅谷地区正值干季C．南亚地区盛行西南风D．南极圈出现极昼现象该类试题主要考查正午太阳高度的大小比较和季节的关系。
所用知识点主要是正午太阳高度随着季节、纬度的变化而变化的规律。
每年６月22日左右，即夏至日，正午太阳高度由北回归线向南北递减，北回归线以北地区正午太阳高度角达到一年中最大。
12月22左右，即冬至日，正午太阳高度由南回归线向南北递减，南回归线以南地区正午太阳高度角达到一年中最大。
３月21日和9月23日正午太阳高度由赤道向南北递减。
该题根据以上结论判断出此时为冬至日，太阳直射在南回归线，而A、B两项均为地中海气候，开普敦地区位于南半球，此季节应为干季，硅谷（旧金山）应为雨季；南亚地区应为东北风，故选D。
３．极昼极夜现象、昼夜长短的大小比较和季节判断的关系例3 图示的时刻前后数日内A．漠河的白天比广州长B．南极长城站处于极昼时期C．密西西比河处于枯水期D．硅谷地区天气干热该题利用北极圈内的极夜现象，首先判断为北半球的冬季，漠河的纬度远远高于广州，昼日极短；长城站不在南极圈内，不会出现极昼现象；硅谷地区属于地中海式气候，应为雨季。
故选C。
4．气温变化和季节判断的关系例4 下面是等温线分布图，有关图中信息说法正确的是A．撒哈拉沙漠是全球的炎热中心B．南半球大陆上等温线向高纬凸出C．北半球各地白天长于黑夜D．地球公转速度处于全年较慢时期该类试题难度较大，一般包括三个要素：海陆因素、季节（月份）因素、南北半球因素。
只要知道其中两个因素，就可以判断出第三个因素。
在做该类型试题时要熟练掌握两个规律：无论南半球还是北半球，夏季海洋均温低于陆地均温，冬季海洋均温高于陆地均温；气温高的地区，等温线向高纬凸，气温低的地区，等温线向低纬凸出，即高高低低规律。
该题首先利用气温分布情况判断出该地位于北半球，其次发现同纬度的陆地均温低于海洋均温，向低纬凸出，因此判断出此时是北半球的冬季，最后对照答案一一排除。
选B。
5．全球海陆气压分布、季风的风向和季节判断的关系例5 当长江中下游地区进入“伏旱”时，下列说法正确的是：A．阿留申低压势力强大B．我国主要受东南风影响C．印度半岛进入干季D．澳大利亚大陆盛行低压该类试题考查气压与季节的关系。
每年7、8月份，长江中下游地区受到副热带高气压控制，出现干热少雨的“伏旱”。
阿留申低气压势力强盛时为冬季，此时印度进入雨季。
南半球的澳大利亚大陆盛行高压，故选B。
6．天气、气候特点和季节判断的关系例6 当图中的甲地处于多雨季节时，下列可能出现的现象是①阿拉伯半岛炎热干燥②我国北方正受寒潮侵袭30oS③塔里木河处于枯水期④悉尼昼短夜长⑤北半球的大陆等温线向北凸出30oEA. ①④⑤B. ②③⑤C. ①②③D. ②③该类试题主要判断的依据是天气、气候特点出现的时间。
天气方面，如我国的梅雨、伏旱、寒潮、沙尘暴、台风等；气候方面，如地中海气候的世界分布、特点、成因等知识。
该题主要通过图中的信息判断出甲地为南非的地中海气候区。
应选A 。
7.洋流流向和季节判断的关系例7 1月份自日本经马六甲海峡，北印度洋到波斯湾的油轮航行途中将会A.一路顺流B.一路逆流C.先逆流后顺流D.先顺流后逆流该题主要考查的知识点就是洋流的有关知识，从日本向马六甲海峡航行的过程中遇到的是北上的日本暖流，因此为逆流；冬季北印度洋的洋流流向自东向西，而油轮从马六甲海峡到波斯湾也是自东向西，故顺流。
选C。
8.河流的汛期、补给和季节判断的关系例8 当塔里木河进入丰水期时A.地中海沿岸多雨B.北印度洋的洋流方向为顺时针C.此时东北地区的河流以季节性冰雪融水补给为主D.新西兰正值夏季该类试题考查的主要内容就是河流的补给方式，一般靠雨水补给为主的河流出现在夏季（地中海气候区的河流例外），靠冰雪融水补给为主的河流汛期也出现在夏季。
（这里涉及到南北半球的日期时间、季节不同的知识。
）选B。
9.植物生长、动物迁徙和季节判断的关系例9 右图中，如果O点为极点，箭头表示盛行风向，当该地区气温最高季节时A.正值巴西高原动物稀少的季节B.我国棉花正值生长旺季C.该半球的小麦正值越冬期D.在苔原地带生活的驯鹿迁徙到亚寒带针叶林避寒该题主要是从图中提供的信息解题。
由风向的流动情况判断出是南半球，因为极地风向左偏；由题干提供的信息判断出为南半球夏季，巴西高原位于南半球，热带草原气候应为雨季，动物很多。
BC两项错误，选D。
三、[跟踪训练]1.读中心点为地球北极示意图，若阴影部分表示黑夜，则下列说法正确的是A华北平原正值小麦播种季节B华北平原正值小麦收获季节C长江中下游进入梅雨期D罗马气候干燥2.某地区朝南窗户二分日和二至日正午阳光入射图，当阳光如图所示时，下列说法正确的是A我国恰是一年中气温最高月份B北极圈出现极昼C北京正值昼短夜长D南回归线地区一年中正午太阳高度达到最大值3.太阳直射点自赤道移至北回归线期间时A.中国长江中下游地区经历旱季至雨季的变化B.日本一直是雨季C.印度大部分地区经历自雨季到旱季的变化D.美国洛杉矶地区经历自旱季到雨季的变化4.读某地区等温线示意图，其中数值从上到下逐渐增加，假如E地所在的区域为陆地，F所在的区域为海洋，那么A.此时亚速尔高压盛行B.此时地球公转到远日点附近C.非洲的狮群由北半球向南半球迁徙D.我国的冬小麦正值播种季节5.读某地区气压分布情况，图中说法正确的是A.此时南半球昼短夜长B.此时西伯利亚高压势力强大C.塔里木河正值汛期D.北印度洋的洋流呈顺时针流向读下图，若MN为晨线，回答下列6～10题。
