宽容,温暖的触摸-宽容若在,温暖相随
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宽容是温暖的作文6篇作文能帮助我们更好地理解和表达复杂的概念,作文是培养逻辑思维和表达能力的重要手段,以下是本店铺精心为您推荐的宽容是温暖的作文6篇,供大家参考。
宽容是温暖的作文篇1宽容似一丝清幽的风,吹拂过心头的尘埃;宽容似一捧温热的泉水,融化了心底的坚冰。
正值初春的雷雨季节,尚有些微凉。
暴雨突然来袭,天空黑漆漆的,我打着一把不大的伞蹚过地上的水坑艰难地前行,雨水横冲直撞地溅落在我的身上,衣服大块大块地被雨水打湿,贴在身上,湿哒哒的,好不舒服。
好容易到了地铁站,我轻吁一口气,望着外面大雨瓢泼,仿佛躲过一劫,心稍稍平静了些。
地铁站里人很多,空调也开得足。
湿哒哒的衣服被空调的凉风一吹,不禁打了个寒噤。
雨伞上的水滴还在不紧不慢地流淌,看着都叫人冷。
我甩了甩雨伞,想把它收拢,却发现旁边那人一脸怒气地揪着被溅湿的衣服大声斥责着我什么。
我本想道歉,看到他凶神恶煞的样子,索性心一横,到嘴边的话又咽回了肚子。
心想:又不是故意的,宽容那么一点点,就不行吗?没素质,才不跟你道歉。
上了车,却意外的发现车厢里的人并不多,刚才的不快瞬间被空空的车厢洗净了。
兴冲冲地找了两个没人的空位,将书包放在身边,坐下,刚刚收拢起来的伞也被我扔在了座位上。
车厢晃晃悠悠,我的头突然钝钝地,倚在隔板上,竟然睡了过去。
也不知道过了多久,我被车厢里喧闹的声音惊醒。
我自知睡相不够优雅,害怕别人看到我狰狞的表情而断定我是一个没有修养的人,便急忙坐端正。
却发现身上好像没有原来那么冷,这才注意到自己身上多了一件大衣。
我抬头看看,车厢里已经站满了人,而我的书包还堂而皇之地占着一个座位,伞也躺在座椅上,还是湿哒哒的。
实在尴尬,我赶忙抱起书包用纸巾擦干座位上的水迹。
忽然一位头发半白的中年妇女,拾起了盖在我身上的衣服,冲我友善地笑笑。
我红着脸起身想给她让个座,她却极力推辞,并执意让我坐下。
没关系,你坐吧。
现在的孩子上学很辛苦啊。
看你那么累,又蜷着身子,湿湿的衣服一定很冷,就给你盖了件衣服。
初三作文宽容之美在你我身边有人说:“宽容是芳香的花朵,友情则是它甜蜜的果实。
”有人说:“宽容是桥梁,信任则是它的基石。
”有人说:“宽容是甘甜的清泉,心灵则是被它浇灌的对象。
”我说:“宽容是真情与信任所编织的五彩花环。
”那天,(天空)中飘起了绵绵细雨,一会儿工夫,雨越下越大,丝毫没有要停的意思,望着恶劣的(天气),我有些彷徨了。
究竟该怎么回去?脑袋里反复消失这个问题。
大家都撑着伞间续回家了,我却一个人在这里傻等着,无奈之际,突然消失了一把伞,“快来呀!”他那温柔的声音促使我向他走去,一步、两步、三步或许是自己愉快而兴奋得有些得意忘形,一下子把他绊倒了,他摔在地上,衣服、鞋子都变得污浊了。
我真是个成事不足、败事有余的人。
我的心绷紧了,前所未有的紧急在我的心中悄然滋长。
“没事,脏了就脏了吧!”他拍了拍衣服站了起来,冲我笑了笑,笑得那么天真,此时的我无言以对,只觉得眼睛有些模糊了。
慢慢地,一滴真诚的泪滑落到我的手心,我捏了捏自己的手,泪消逝了,或许它以流入了我的心中。
直到上车,他才离开了,望着他远去的背影,我无言地笑了。
正在我微笑之际,车上冲上来一个鲁莽的小孩,一下子把我撞倒在一个空座上,平常的我肯定不会善罢甘休,可如今的我却如此大方。
在小孩向我道歉后,我微微一笑:“没事的,只要没伤着你就好了。
”此时,我的心情也非常开朗。
宽容是打开人与人之间的和解大门的钥匙,它对每一个人来说都是很重要的修养。
宽容绝不是先天的秉性,而是后天教化的结果,它需要我们去学习,去体会,去感悟,需要我们拿出士气和才智,去想、去做。
宽容能使人际交往变得轻松,也会给自己带来(欢乐)。
关于包容的作文十篇包容的作文篇1“海纳百川,有容乃大”包容是一种伟岸的情操,是一种高尚的善意。
能用包容之心兼怀人和事,则能做到相互理解,相互友爱。
反之,气量狭小的人则难免遇事恼恼,见人耿耿了。
此耿耿,无事于补,于已无益,是徒然也。
有人认为,度量是系于先天,是生来就有的。
然而,“性相近,习相远”,度量不是先天生就的,它关系人的德行,也关系人的见识。
有德有识者此方能有度量,德识靠不断学习,修行才能得到。
只要后天的教育得当,那人人也都能成为有度量的人。
相反,在后天若不好好学习,好好修行的话那也就难以成为有德识之人,也将难以成为有度量的人,一切都只是空谈罢了。
历史上不乏兼有包容之心的人。
管仲是齐国的名相。
“少时尝与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。
”后来叔牙做了齐公子小白的谋士,管仲则辅佐公子纠。
最后,公子小白当上了齐王,也就是后了赫赫有名的春秋五霸之一——齐恒公。
公子纠最终被杀,管仲沦为阶下囚。
但叔牙没有离弃管仲,而是极力在齐王面前举荐他,齐恒公最后决定起用他。
此后,管仲辅佐齐恒公“九合诸国,一匡天下。
”管仲说过:“吾尝三仕三见遂于君,鲍叔不以我为肖,知我不遭时也。
吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。
公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
生我者父母。
知我者鲍子也。
”正因鲍牙的包容之心,使管仲的才能最终得到充分的展现。
叔牙于管仲也因此成为了形影相随的好友。
诸如此类的事例还有很多。
如魏征谏唐太宗,太宗包容他直谏的无礼,而且虚心纳谏,“贞观之治”的盛世繁华就是这样产生了。
相反,像莎士比亚笔下的夏洛克那样,到头来只有到“赔了夫人又折兵”的地步,若不是他对安东尼奥的敌视和怨恨,若不是他一心想置人于死地,若然他能以包容之心来对待别人,那就不会造成那样众叛亲离的场面。
清朝封建统治者是愚昧的。
一首“清风不识字,何故乱翻书”的“皇冠”,统治阶级也就冠冕堂皇地将作这首诗的诗人株连九族。
宽容若在,温暖相随作文宽容若在,温暖相随作文(通用34篇)在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的宽容若在,温暖相随作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
宽容若在,温暖相随作文篇1在我们人生的乐章中,总会有那么几个不和谐的音符,它也许让我们烦恼,让我们忧伤,让我们难过……但是我想,只有抱着一颗宽容、理解的心去原谅它们,美妙的乐曲才会在心中奏起,温暖也才会与我们美好相随!记得那时寒假的一天,那天刚好是我的生日,我亲爱的妈妈送给了我一份精美的礼物,打开一瞧,哦!原来是我最喜欢的一本书,我呢,将它捧在手心,甚至舍不得将它放下,生怕弄坏它,毕竟,这是妈妈打一次给我送这般喜爱的礼物!过了几天,我要好的朋友来我家做客,他一看见那本书,欢喜极了,炯炯有神的眼睛闪着亮光,盯了好一会,才缓过神来,便激动的对我说:“嘿,可以把那本书借我看看吗?”此时,我有点犹豫不决了,我心中有两个念头在打架:借个他吧,我又舍不得,毕竟这是妈妈给我宝贵的礼物,不借给他吧,我又觉得这样比较小气,我太难了!但是,最终呢,同学一场皆是缘分,我还是借给了他,不过也下了一个期限,让他下个学期开学时一定要换给我,临走时,我一再嘱咐他,千万不能把书给损坏了……时光飞逝,一晃就是开学了,这天我急忙跑到了教室,站了良久才看到他,我径直朝他走去,便满心欢喜的问他:“嗨,早呀,我的书带来了吗?”他沉默了,我又问了他一次,他依旧没有说话,只是颤颤巍巍地从书桌里拿出一本破烂不堪的书,他的脸一下子刷刷变白,头上冒出了几颗豆大的汗珠,随后又低下头去了,嘴中絮絮的念叨着什么,只不过声音十分低沉,但是,此时的我气不打一处来,愤怒的火焰在心中燃烧,仇恨如同潮水在胸中汹涌起伏,眼里也好像闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子,我凶狠的对他说:“你违背了诺言,从今以后,我们再也不是朋友!”甩下一句话,我就这样离开了,留下了他一人在那里低声哭泣……后来几天,我每次一见到他,他好像都不敢直视我,似乎在刻意躲避我的目光,脸上呈现的不再是那灿烂的笑容,取而代之的是一种惭愧与难过,可是,我依旧没有对他产生半点同情,更谈不上原谅!不过这一切不知从什么时候起,就开始变样了,昔日树下的欢声笑语被湮灭,他开始不怎么说话了,精神看起来也有些恍惚,他就整天伏在桌上,不与任何人交流,看到这,我心中泛起了涟漪,似乎有什么说不出来的东西在打击着我的内心,我知道了,我伤到了他的心,我那天愤怒的语言如同一把锋利的镰刀,将他的心灵带到了万劫不复的深渊,想到这,我才真真的醒悟了,是的,我对不起他,我必须要向他道歉,我沉思良久,最终鼓起勇气向他真诚地说了一声对不起!同时,我拥抱住了他,在他耳边轻轻地说了一句:“友情之路从无坦途,我愿意原谅你。
品味⼈⽣——宽容是⼀缕和煦的春风《品味男⼥⼈⽣》宽容是⼀缕和煦的春风,让祥和布满⼤地;宽容是夏⾬,轻叩⼈的⼼扉;秋叶,唱响⼈与⼈之间⼼灵的赞歌;宽容是冬韵,在⼀瞬间,芬芳⼈的⽣活……诗⼈说宽容是“野⽕烧不尽,春风宽容是秋叶吹⼜⽣”的⼩草,它宽容烈⽕的⽆情;英国有句谚语说:“世界上没有不长杂草的花园。
”对他⼈的宽容,是建⽴在理解的基础之上的。
中国历史上蔺相如对廉颇的宽容,铸就了“将相和”的千古佳话;唐太宗李世民对魏征“直⾔进谏”的宽容,成就了“贞观之治”的盛世;宾斯诺莎说过:“⼈⼼不是靠武⼒征服,⽽是靠爱和⼤度宽容征服。
”应对他⼈⽆意的过错,耿耿于怀带来的必定是⼼灵的负累,真正的智者会选取⼀份⼤度的胸怀。
齐王韩信未发迹时曾受过“胯下之辱”,但在封侯之后,再见当初侮辱⾃我的调⽪⼉郎时,却能够不计前嫌,任命他为巡域校尉。
这是怎样⼀种仁者的修养和境界!古希腊贤⼈曾经说过:“宽容是美德中最绚丽的花朵。
”让春风吹进⼈间。
⽽在中国这种美德古来有之,唐代韩愈在《原毁》中说:“古之君⼦,其责⼰也重以周,其待⼈也轻以约”强调做⼈要严于律⼰,宽以待⼈,同样体现了⼈际交往中的宽容精神。
宽容像⼀缕柔和的春风,轻抚着稚嬾的⼼灵。
宽容是夏天⾥的艳阳,照耀着⾓落的⿊暗,宽容是秋天⾥的溪⽔,洗涤着宽容像⼀缕柔和的春风万物的容貎,宽容是冬天⾥的烈⽕,溶解着千年的积雪。
能消融凝结在⼈们⼼头的坚冰。
⽣动地道出了宽容在⼈际交往中的重要作⽤。
宽容是⼀股春风,吹抚着每个陌⽣的⼼灵;宽容是⼼灵的呼唤,是⼈间的春风,是⽣命的源泉!只要⼈⼈都能贡献出⼀点爱,世界将变成美好的⼈间!⼈⼈多⼀份宽容,世间会变得温暖⽽明媚……让我们⽤坚持发掘⼀个美丽,⽤宽容充斥⾃⼰的⼈⽣。
让我们和平共处。
宽容是⼀股清澄的⼭泉,它能滋润枯竭的⼼⽥,宽容是⾬,滋润了多少⼤树⼩草的成长,也滋润了多少⼈的胸膛;宽容是⼀缕和煦的春风,它能怃平受伤的⼼扉,吹散了⽆数⼈的惆怅;宽容是⼀盏明灯,点亮了⼏多⼈的希望;容纳了许多的梦想。
宽容若在,温暖相随作文
“哎呀,你怎么又把我的铅笔弄断了!”我气呼呼地对着同桌小明嚷道。
那是一节自习课,教室里很安静,大家都在认真地写作业。
我正专心致志地算着数学题,突然听到“咔嚓”一声,我一看,原来是小明不小心把我的铅笔弄断了。
我顿时就火了,这已经不是他第一次弄坏我的东西了。
小明一脸愧疚地说:“对不起啊,我不是故意的。
”我瞪了他一眼,说:“不是故意的就完了?你总是这样!”小明低着头,不说话了。
我心里那个气呀,真想狠狠骂他一顿。
可就在这时,我想起了妈妈跟我说过的话,要学会宽容别人。
我深吸一口气,努力让自己平静下来。
我在心里对自己说:算了吧,一支铅笔而已,何必这么计较呢。
我看着小明那可怜巴巴的样子,语气缓和了下来:“算了,下次注意点。
”小明抬起头,眼里满是感激:“谢谢你,我以后一定小心。
”
从那以后,我和小明的关系似乎更好了。
我发现,当我宽容了他的过错后,他也对我更加友好了。
我们一起学习,一起玩耍,笑声充满了整个教室。
宽容就像一阵温暖的春风,能吹散人与人之间的阴霾;宽容又像一束灿烂的阳光,能照亮心灵的每一个角落。
如果每个人都能拥有一颗宽容的心,那这个世界该有多美好啊!不宽容的话,就会像刺猬一样,总是互相伤害;而宽容了,就能像好朋友一样,互相温暖。
所以呀,宽容若在,温暖相随!。
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宽容是温暖的初三作文宽容就像清凉的甘露,浇灌了干涸的心灵;宽容就像温暖的壁炉,温暖了冰冷麻木的心;宽容就像不熄的火把,点燃了冰山下将要熄灭的火把;宽容就像一只魔笛,把沉睡在黑暗中的人叫醒。
宽容别人,就是宽恕自己。
让我们一起来看看关于宽容是温暖的初三作文,希望能对您有所帮助,欢送大家查阅!宽容是温暖的初三作文1宽容如一串音符,谱写出华美的乐章;宽容如冬日暖阳,温暖人们的新房;宽容如一缕阳光,让人与人之间充满信任与美好。
对我来说,宽容不仅让生活变得更加美好,还使我的友谊变得更加巩固。
一个下课,我去找别人问问题,可去的路上,不小心把一个铅笔盒撞到了地上。
笔零零散散地落在了地上,我还没来得及对笔盒的主人说上一声“对不起〞,就看见了一张怒气冲冲的脸,她吼道:“你干什么呀!我的笔都被你摔断了,那可是我最喜欢的一支笔!〞平日里那张温和的脸不见了,变得狰狞又可怕。
其实,本来我并不生气,可被她这么一吼,心中的怒火也蹿上来了,转身就走。
一连好几天,我和她都不讲一句话。
那几天,我感受到了千所未有的寂寞,可我又没有勇气向她抱歉。
终于,难题来了,体育课的游戏少一个人,有人提议把她叫上,而这个任务就落在了我的身上。
为了不辜负大家的期望,我只好硬着头皮,慢悠悠地走到她前面,吞吞吐吐地说:“嗯......那个......你能来和我们一起玩吗?〞她容许了。
这次我们的游戏是转呼啦圈,还可以用呼啦圈去撞别人的呼啦圈,场上最终留下了我和她。
我转过呼啦圈向她撞去,也许是那一下我撞得特别用力吧,她摔倒了,痛苦地捂着脚,不断喊着“痛〞。
像别的同学一样,我也凑上去,把她搀扶起来,向教室走去。
同学们都在教室里抚慰都在教室里抚慰她,我一个人站在走廊上,脑海里乱乱的,想着她待会儿会怎样责骂我。
突然,门开了,她走了出来,我走上去,把心中默念了无数次的三个字说了出来:“对不起。
〞“没关系啦,我早就原谅你了!谁让你不理我的!〞她笑了,我也笑了。
那一刻,仿佛天空揭开了一层阴霾,变得更加湛蓝纯洁了,就像我们的友谊,纯洁无暇。
宽容,温暖的触摸:宽容若在,温暖相随
有一天,某班到语文阅览室阅读,正赶上我值班。
作为图书管理员教师,我照例要到阅览室维持阅览秩序,督促学生遵守阅览室规则。
刚入学不久的高一新生,管理难度很大,因为他们还没有完全熟悉学校的规章制度,建立良好的阅读习惯,对阅览规则更是知之甚少,还或多或少地带有初中生的那份稚气,甚至是懵懂无知。
果然,在整齐有序的队伍中,我看见一名男生赫然拿着一本私人读物想进入阅览室,这可是阅览室规则里明令禁止的,我快走几步,叫住了他。
我告诉他,阅览室内不能带入私人读物,请他送回教室(此生教室就在楼下)。
该男生高昂着头,理直气壮地说:“为什么?这又不是武侠小说!”看他的神态,显然很不服气,声音中满是高傲和不屑。
当时,我没有武断地批评他,也没有回避他的质问,而是耐心地给他讲了阅览规定,解释将私人读物带入阅览室将不利于管理,而且室内就有他想看的那种刊物。
突然,该男生出人意料地将他手中的书本猛地由四楼向楼下扔去,旋即转身,气呼呼地进了阅览室。
听着楼下传来刺耳的“啪”的一声,我惊呆了,大脑足有十秒是空白的。
我心里着实憋气,恨不得一把将他揪出来,就地“正法”。
但我想起了马克思说过的一句话:“孩子犯错误,上帝也会原谅。
”金无足赤,人无完人,每个学生都有可能犯错误,毕竟是刚入学的新生,要宽容对待,给他改正的机会。
宽容别人,就等于宽容了自己。
因此,我强压怒火,等上课的语文老师来了之后,我就离开了阅览室。
之后好长一段时间,我早把这件事情忘了。
然而有一天,我到阅览室去开门,却意外地发现门缝里塞着一封信,我觉得很蹊跷,当我怀着好奇读完了那封信之后,才明白了事情的
原来,信是那个男生写的。
他说:“老师,那天对您发脾气之后,我就知道我错了,非常后悔。
其实,那一刻我一直担心您会将此事告诉语文老师,而且,当时语文老师已远远地走过来了。
如果那样,那时我一定会无地自容。
我是在惶恐中熬过那几分钟的,记得当时我一直在紧张地盯着窗外的您和语文老师的一举一动,但直到阅览结束,语文老师也没有找我谈话。
这段时间,我一直忘不了这件事情,今天给您写去这封信,我要郑重地对您说声对不起,更要感谢您给了我一次改正的机会。
”
我那天并没有感觉到这件事会在他的心里产生那么大的影响。
然而,就是这样的一件小事,对于一个孩子,对于一个自以为犯了错误的孩子,是多么大的尊重和宽容。
这使我想起了《孟子-离娄下》里所说的“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,友善的言行其实对孩子也是一种爱的表现,尊重的表现。
即使他们做出了过激的行为,说出了偏激的话语,教师也要宽容地对待他们,因为学生稚嫩的心灵,需要的是阳光的普照,春风的吹拂,细雨的滋润。
在他们成长的道路上,免不了会有一些幼稚之举,不是之处,他们此时最渴望得到的是教师的宽容、谅解和帮助。
这件事情之后,我开始更多地注意生活中的一些细节了,比如,把愤怒的姿势换成握手,用温和的话语替代刻薄的呵斥,轻拍对方的肩膀,给仇怨一个宽容的眼神,用心倾听学生的话语,等等。
我不想从这些细节中得到什么回报,但我知道,这些细节定会碰上一颗善于感知的心灵。
实际上,这已经足够了,就像太阳在照耀大地万物时,它并不会在意每一朵花是否会芳香四溢。
或许,它所在意的是,它的每一束光线是不是给了花瓣最温暖的触摸。
亲爱的教师朋友们,就让我们拥有一颗金子般宽容的心吧,宽容学生的错误,宽容生活的不公,做一束温暖的阳光射进学生的心灵深处,让他们在寒冬来临的时候依然能感受到春天的美好。
(责任编辑:乐闻) 感谢您的阅读!。